方案在解決問題、實現(xiàn)目標,、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

開展文體活動方案篇一

1,、由于籃球賽的勞累，同學們?nèi)〉昧吮容^好的成績,，同時也為了增進同學們之間情感,，讓大家感受到團體活動的必要性。也讓在緊張的學習之余,，讓大家放松一下,。

2,、對象：計算機應(yīng)用技術(shù)全體同學

3、活動影響：增進同學感情

班級活動豐富了我們的卡外活動,，又陶冶我們生活的情操,，有利于提升我們的內(nèi)涵，經(jīng)過此次活動培養(yǎng)大家文體活動的興趣和到達愛上我們辦團體活動,，全班同學一齊參加能夠加強同學之間的交流與溝通,，促進團體活動的團結(jié)協(xié)作意識，同時也增進彼此之間的感情,。

時間：20xx年3月16日

地點：xxx

活動流程：星期五晚上七點集合,，然后一齊去吃飯

1、服從安排：

2,、注意安全：

3,、公共場合注意禮貌；

組織者：xxx

參加者：xxx

策劃人：xxx

開展文體活動方案篇二

為進一步增強后勤員工綜合素質(zhì),，豐富分工會職工的業(yè)余文化生活,，增強后勤隊伍的凝聚力和向心力，培養(yǎng)一支身體素質(zhì)好,、工作熱情高,、服務(wù)能力強的后勤隊伍，結(jié)合分工會年度工作計劃,，經(jīng)后勤分工會研究,，并報請學院工會同意，決定組織一次以“光影紅楓葉,，競走天平山”為主題的后勤分工會團隊拓展活動,。具體方案如下：

一、時間：

暫定20xx年11月7日（星期六）

二,、地點：

天平山,、靈白線

三、集合：

參加活動的分工會職工務(wù)必于11月7日早上8：30集合統(tǒng)一出發(fā),。

四,、活動目標：

1、增強凝聚力,，調(diào)動職工的積極性,。

2、培養(yǎng)團隊合作精神,，增強對團隊的責任心和榮譽感,。

3、增強對非工作狀態(tài)下的溝通,，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍,。

4,、磨練個人意志，培養(yǎng)毅力,、勇氣,、增強自信心。

五,、活動內(nèi)容：

1,、天平山紅楓攝影比賽（手機隨手拍）。

2,、靈白線競走比賽,。

3、團隊拓展比賽

六,、相關(guān)要求：

1,、參加拓展訓(xùn)練期間，需要穿著舒適的便裝,、運動鞋,。

2,、活動期間中務(wù)必以安全為第一要務(wù),，聽從指揮，以免發(fā)生意外,。

3,、活動期間，嚴禁擅自脫離團隊單獨活動,。

4,、無特殊情況一律不得請假。特此通知,。

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開展文體活動方案篇三

為進一步促進我局精神文明建設(shè)，鼓勵職工積極參加各種文體活動,，豐富我局職工的精神生活,，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境,，使廣大職工以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中,，更好的完成各項工作任務(wù)，特制定本實施方案,。

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以滿足我局職工日益增長的精神需求,、培育文化體育隊伍,、健全文化體育內(nèi)容,、豐富職工生活為重點，促進文化體育事業(yè)繁榮發(fā)展,。

以“快樂,、健身、團結(jié),、進步”為宗旨,，通過活動，營造健康向上,、文明和諧的文化氛圍,，搭建各股室、中心相互交流,、溝通的平臺,，使廣大職工在集體活動中體驗快樂，在輕松,、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體,、陶冶情操，從而以良好的精神狀態(tài)投入到各項工作中去,。

以我局職工興趣愛好入手,，全員參與兵乓球和羽毛球兩項比賽。

（一）提高認識,，確?；顒禹樌_展。我局各部門要充分認識開展“文化體育”活動不僅能強身健體,，振奮精神,，激勵斗志，豐富我局全體職工精神文化生活,，而且對提高職工素質(zhì),，倡導(dǎo)科學文明健康的生活方式，大力提升我局對外形象有著積極推動作用,。

（二）認真組織,，確保活動常態(tài)開展,?！拔幕w育”活動開展由我局工會組織實施，要確保各項活動常態(tài)開展,，落到實處,。

（三）積極參與，確?；顒尤〉脤嵭?。我局全體職工要提高認識,，積極主動參加活動，從而使活動取得真正的效果,。

開展文體活動方案篇四

立足學校實際,，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學校建設(shè)，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，升華課程文化,，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手,，抓管理,、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新,，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美,、管理制度完善、學習氣氛濃厚,、文化底蘊深厚,、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。

二,、校園文化特色學校創(chuàng)建工作目標

著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng),，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高,，教學管理規(guī)范發(fā)展,。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化,，積極創(chuàng)建教師樂教、學生樂學的精神家園,、學習樂園和生活公園,。

三、校園文化特色學校創(chuàng)建工作的具體措施

1,、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，用標識文化提升環(huán)境之品位。

建校時,，我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口,，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑,。三座建筑物相互呼應(yīng),，寓意人才輩出。我校的實踐基地,、雕塑,、辦公室,、教室、功能教室等都有命名,，標識牌美觀大方,。一句提醒，讓人體會出珍惜時間,、感嘆光陰的啟示;溫馨提示,，影響著學生的一言一行，就連花叢間,、樹林中,、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹,、紅花,、碧草、天真爛漫的學生相映成趣,，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面,。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延,。

2,、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學模式,。

我們把實施農(nóng)科教一體化教學與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來,，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址,、響水崖東溝村齊長城遺址),、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學習實習基地(蘋果園,、桃園,、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院,、神牛谷風景區(qū)),。我校的農(nóng)科教一體化教學，20__年被市教育局評定為全縣的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目,。

九山鎮(zhèn)是的生態(tài)林果大鎮(zhèn),，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校,，設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地,，聘請3名當?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識,，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動,，拓寬學生的學習時空，培養(yǎng)學生的動手能力,，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學模式,。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團,，積極開展了科普學習,、科學研究活動。

“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下,，通過搜集資料,、社會調(diào)查、進行小課題研究,，編寫了印刷精美,，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》,，一本本圖書讓學生愛不釋手,，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活,。我們還和縣氣象局聯(lián)系,，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組,，學生學會了觀測風向,，測量風速、雨量,、氣溫等,，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當?shù)厝罕娚a(chǎn),、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù),。

3、創(chuàng)新活動文化,，為學生搭建自我展示的舞臺。

我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性,，在每個教室前設(shè)立了閃光臺,，張貼學生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學生的閃光點,。學校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制,。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播,。學生根據(jù)需要提前收集廣播素材,，準備演講稿,，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考,、借鑒的素材進行播報,。

每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的學生藝術(shù)競賽活動，至今已開展了十四屆了,，參賽作品都要經(jīng)過精心準備,，代表著各班學生的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”(包括歌詠比賽,、書畫比賽,、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽,、英語發(fā)標準音比賽,、文藝演出等)，以此提高學生的藝術(shù)水平和素養(yǎng),，增強學生的集體責任心和榮譽感,，培養(yǎng)一大批學生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”,、“飛彩”社團,、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實,，共同構(gòu)成我校多層次,、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學生管理和思想教育的層面上,，以“四項基本功”為抓手,，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性,，點亮文化之燈,，扣開心靈之門，提高辦學品味,，走上素質(zhì)教育之路,。

開展文體活動方案篇五

通過開展“我為全運添光彩，全運因我更精彩”志愿服務(wù)活動,，進一步提升社區(qū)的文明素質(zhì),，進一步強化孩子們對城市責任感和家園意識，營造“做文明沈陽人,、樹文明新形象”的良好氛圍,，讓小小志愿者們都有自覺行動，展示孩子們的良好形象和精神風貌。

1,、活動啟動（7月11日）,。“我為全運添光彩,，全運因我更精彩”為主題在轄區(qū)內(nèi)由社區(qū)組織小小志愿者在公共場所和清理小招貼撿白色垃圾等志愿活動,。積極營造“做文明沈陽人、樹文明新形象”的良好氛圍,，爭做“我為全運添光彩,，全運因我更精彩”主題義務(wù)活動。

2,、在暑假期間宣傳暑假安全常識和廣泛開展禮貌待人,、誠實守信、自信自強,、遵規(guī)守紀,、勤儉節(jié)約、文明雅行的行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,。

3,、組織學生到主要街道、路口,，開展“做小小協(xié)勤員,，建文明交通崗”活動。

確保安全,，扎實有效,。我社區(qū)組織各項活動時，會牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，認真制定各項活動開展的安全預(yù)案，明確各項活動安全工作具體任務(wù),，認真做到各盡其職,，各負其責，嚴防意外事故的發(fā)生,，以確保各項活動安全運行,。

20xx年7月29日

活動地點：社區(qū)轄區(qū)內(nèi)

參加人員：社區(qū)工作人員及小小志愿者們

開展文體活動方案篇六

為更好的推動我校職工文化體育活動深入開展，充分發(fā)揮工會組織凝聚力量的.重要作用,，增強教職工教書育人的使命感和責任感,，學校工會將開展系列文體活動，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

1.開展文化體育活動,。舉行球類比賽、棋類比賽、書畫比賽各1場次,。

2.開展送溫暖,、獻愛心活動。對困難或多病教職工進行1次慰問,。

3.開展征集教職工優(yōu)秀提案活動,。落實領(lǐng)導(dǎo)干部“下基層、訪民情,、辦實事,、解難題”活動，積極為干部職工排憂解難,，激勵廣大教職工帶著激情和愛心創(chuàng)造性開展工作,，為教代會召開做準備。

4.舉辦1期師德先進事跡培訓(xùn),。

為確?；顒禹樌_展并取得實效，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和各活動小組,。

(一)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：裴俊香

副組長：邢俊祥

成員：王悅,、王煥麗、王清芝,、張春紅,、李闊、辛曉艷

主要職責：制定活動方案,，安排工作人員,，落實活動經(jīng)費，保證活動順利進行,。

(二)活動小組：

1.籃球比賽組：

組長：劉衛(wèi)東

成員:王山嶺王仕光

主要職責：組建球隊,，選聘裁判，準備比賽所需物品,，保證比賽順利進行,。

2.乒乓球比賽組：

組長：孫彥飛

成員:王德成苑亮

主要職責：組織報名，選聘裁判,，準備比賽所需物品,，保證比賽順利進行。

3.棋類比賽組：

組長：李闊

成員:胡太安李英

主要職責：組織報名,，選聘裁判,，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行,。

4.書法比賽組：

組長：辛曉艷

成員:趙中天馬昌斌

主要職責：分發(fā)紙張,，選聘評委,，保證比賽順利進行。

5.慰問組：

組長：裴俊香

成員:王悅,、王煥麗

主要職責：挑選慰問對象,，準備慰問金。

6.提案征集組：

組長：邢俊祥

成員:趙磊陳運霞

主要職責：準備提案征集表格,，評選優(yōu)秀提案,，收集各個小組活動資料并存檔。

7.板報組：

組長：趙中天

成員:李文山丁原媛

主要職責：收集師德材料,，保證板報設(shè)計美觀大方,。

8.宣傳報道組：

組長：趙丹

成員:林桂平、郭苓苓

主要職責：拍攝所有活動過程,，撰寫新聞稿件,。

1.各小組要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作,，在開展活動前做好一切準備工作,，保證慶祝活動隆重,、熱烈,、儉樸、實效,。

2.每名教職工至少報名參加1-4項中的一個項目,，保證參與面達到100%。

3.各小組要在活動結(jié)束時,，將優(yōu)勝者名單報學校工會,，以備獎勵使用，每名教職工只按參加項目的最好成績表彰獎勵一次,。

開展文體活動方案篇七

中小學課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑,、健康向上的體育,、藝術(shù)活動，提高學生的綜合素質(zhì),，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長,，開展文體活動方案。以中小學生課外文體活動工程建設(shè)為載體,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內(nèi)容和形式,，推進課外文體活動的科學化,、制度化,、規(guī)范化，逐步形成本松陽縣文體特色,，努力構(gòu)建和諧校園,、文明校園、活力校園,。

從今年秋季開始，各中小學特別是義務(wù)教育階段學校要在鞏固提高體育,、藝術(shù)教育課程開設(shè)質(zhì)量,，健全課外、社區(qū)文體活動的基礎(chǔ)上,，全面實施課外文體活動工程,，即通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長（體藝“2+1項目”）,，以進一步推動學校體育和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,，為促進學生全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、以人為本,，全面發(fā)展和終身體育的原則。實施課外文體活動工程,，推進“體育,、藝術(shù)2+1項目”，必須以促進學生全面發(fā)展,，樹立終身體育為原則,，根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系,，有效開發(fā)體藝教育功能,。

2、深化課改,，激發(fā)主體發(fā)展積極性的原則,。實施課外文體活動工程，推進“體育,、藝術(shù)2+1項目”,，學生是主體，要按照新課改的要求,，積極貫徹新的教育理念,，全面推進引導(dǎo)、激發(fā)學生參與體,、藝活動的積極性,，通過活動的參與和磨練,，長見識、得樂趣,，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能,，提高能力和水平。

3,、發(fā)展特長,，建設(shè)特色教育的原則。推進課外文體活動工程,，推進“體育,、藝術(shù)2+1項目”，就是張揚個性,，發(fā)展特長,。就是進一步拓展教育的空間,，以目標構(gòu)建內(nèi)容,，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色,，從而建設(shè)有松陽特色的體育,、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量,。

4,、教學相長，師生同步發(fā)展原則,。實施課外文體活動工程,，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”,，要以提高體育,、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學生,，滿足廣大學生完善人格,、學有專長、技能發(fā)展的要求,，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求,，開展師生互動，堅持教學相長,，促進師生的共同發(fā)展,。

5、創(chuàng)設(shè)條件,，保障安全原則,。實施課外文體活動工程,，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”,，需要基本的時間,、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障,。要充分合理安排活動的時間和空間,，合理配置體育、藝術(shù)教育資源,。要遵循教育,、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園建設(shè)（包括設(shè)施裝備,、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入,，每一項活動安排,，都能體現(xiàn)對學生安全周到的關(guān)懷。

全縣所有中,、小學校

（一）加強學習,，提高認識，增強全體師生參與“課外文體活動工程”工作自覺性

開展“課外文體活動工程”,，是我縣當前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革,，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容和操作載體，是學校全面貫徹黨的教育方針,，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑,，也是衡量學校是否真正重視課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”,。各學校要組織教師認真學習教育部辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于開展“體育,、藝術(shù)2＋1項目”實驗工作的通知》，不斷充實豐富體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容,。用多元智能理論和新課改理論統(tǒng)一思想，提高認識,，更新觀念,，增強開展“課外文體活動工程”的自覺性和主動性。各學校要充分考慮學校師資,、學生愛好,、周邊居民的喜好等因素，因地制宜地開展活動,，善于引導(dǎo)學生,，讓學生樂意參加課外文體活動,，促進學生身心健康發(fā)展。

（二）精細準備,，整合資源,，確保“課外文體活動工程”有序?qū)嵤?/p>

1,、充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用,。一是各學校要把實施“課外文體活動工程”融入新課改之中，要以保證體育,、音樂,、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心,，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用,。要嚴格執(zhí)行浙江省新課程的教學計劃，開足開齊體育,、音樂,、美術(shù)、綜合實踐活動等課程,，并盡力安排專職教師,，嚴禁教師擠占音體美勞和綜合實踐活動課時間給學生補習文化課，規(guī)劃方案《開展文體活動方案》,。二是各校在教育教學過程中,，要根據(jù)學校和學生實際，選擇學習內(nèi)容,，對課程目標進行整合,，把課程目標改造成為具有操作意義的學習目標，使“課外文體活動工程”的指標落到實處,。三是各校要引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學指導(dǎo)思想,，切實保證中小學生每天要有1小時的'體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間（其中中學每天25分鐘,，小學每天30分鐘）,。各學校要堅持每年舉辦一次全校體育運動會（或體育節(jié)），每年舉辦一次全校性文化藝術(shù)節(jié),，開展全校性的學生智能才藝大展示活動,。

2、排好“第二課程活動表”,。各學校要排好“第二課程活動表”,，為學生拓展各類智能和技能營造良好的時空環(huán)境。要建立各類有助于學生開發(fā)智能和提高體育藝術(shù)技能的興趣小組（如各類“運動俱樂部”、“健身協(xié)會”,、“藝術(shù)沙龍”,、“人際交流中心”、“書畫社”,、“英語角”,、“民樂團”、“校運動隊”,、“藝術(shù)團（隊）”等等）,，組織學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容（學生選擇的體育項目主要是室外活動項目）。要廣泛開展小型多樣,、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動,。

3、加強體育,、藝術(shù)師資隊伍培養(yǎng),。各學校要在加大專職體育、藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度的同時,，以專職體育,、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師,。全縣中小學用三年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能,，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體（心理）興趣小組活動,，以滿足學生開展“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。

4,、加強體育,、藝術(shù)設(shè)施配備。松陽一中,、松陽二中,、三中集團學校、民族中學,、實驗小學集團學校,、齋壇小學、望松小學,、葉村小學,、樟溪小學、新興小學,、赤壽小學等學校,，要按國家或省配備目錄要求配備體育場地及文體器材設(shè)施、音美專用教室等，能滿足學生課外文體活動開展需要,。全縣85%以上的學校要開放圖書館,、閱覽室、電腦房,、棋藝室,、文體活動室等各類文體場館及設(shè)施設(shè)備。同時,，各校要充分利用科技,、文化、團縣委等單位及社區(qū)的體藝場館,、器材資源,，開展體育、藝術(shù)教育活動,。

1,、“課外文體活動工程”的測評認定工作，由學校組織認定,。每所學校都要成立由體育教師,、音樂教師、美術(shù)教師,、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“學生課外文體活動素質(zhì)”測評與認定小組,，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》（簡稱“標準”），由學校統(tǒng)一安排時間進行測評與認定,，并將結(jié)果記入學生檔案,。義務(wù)教育階段學生記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質(zhì)報告單》，高中階段學生記入《普高綜合素質(zhì)評價》檔案中,。測評與認定工作由校長負責,，教導(dǎo)處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行,，體現(xiàn)激勵機制,，鼓勵學生積極參與，允許復(fù)評,，努力達標,。

2、“課外文體活動工程”的測評認定工作,，不分年級,、時間、項目,，由學生自主申請后安排認定,，鼓勵學生選擇每個項目。認定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行,。美術(shù)類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定,。從20xx年春季開始，全縣小學三,、四,、五年級，初中一,、二年級全面開展“課外文體活動工程”測評工作,，學生獲得項目認定后記入《學生成長記錄袋》中。

3,、“課外文體活動工程” 2+1項目的測評雖然以技能為主,，但認定中應(yīng)參考學生的興趣、態(tài)度,、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn),，以促進學生對項目的關(guān)注，并終身受益,。

4,、凡教育部《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據(jù)本校實際情況,，參考相似或相關(guān)項目的技能標準,，加以考評認定。

1,、為加強對課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo),，確保工作落到實處，縣教育局成立全縣中小學課外文體活動工程示范區(qū)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督查評估工作,。各中小學要相應(yīng)建立由校長任組長的“課外文體活動工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施，要做到分工明確,、責任到人,。

2、各學校要根據(jù)自身的特點,，制定具體,、詳盡的實施計劃和管理辦法，把開展“課外文體活動工程”作為全面實施素質(zhì)教育的新平臺,，積極探索“課外文體活動工程”測評的實踐模式,，并在人、財、物上給予充分保障,，確保該項工作正常開展,。各校 “課外文體活動工程”實施方案請于20xx年3月10日前上報縣教育局普教科。（實施方案交紙質(zhì)文稿和電子稿各一份,，紙質(zhì)文稿加蓋學校公章）,。

3、縣教育局將定期對學?！罢n外文體活動工程”實施情況進行督查,，及時總結(jié)各校的典型經(jīng)驗，對開展此項工程成績突出的學校和個人予以表彰,。其中,，各省（市）體育傳統(tǒng)項目學校及體育特色學?！暗诙n堂”活動學生參與率要達95%以上（其他學?！暗诙n堂”的參與率力爭達到85%以上），每年學生參加“體育藝術(shù)2+1項目測評”的測試率達100%,。各校在實踐過程中有何問題,、建議與經(jīng)驗，請及時與縣教育局普教科聯(lián)系,。

開展文體活動方案篇八

一,、成立社區(qū)文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專門設(shè)立組長,，副組長統(tǒng)籌規(guī)劃,，充分利用重要節(jié)日、紀念日以及空暇時間,，根據(jù)居民群眾的不同喜好,，組織開展健康有益、豐富多彩的文化活動,。

二,、社區(qū)文化活動室向居民群眾開放，利用場地開展棋類,、文藝類娛樂活動,。

三、堅持以群眾為主體,，積極發(fā)動引導(dǎo)居民廣泛參與社區(qū)文化活動,，每星期安排棋藝切磋，健康服務(wù),，健身鍛煉,，學習交流,，書法之家，戲曲平臺等,。

四,、加強社區(qū)圖書室建設(shè)，為居民提供學習的條件和場所,，改善群眾學習交流的環(huán)境,。積極創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長廊,，并建立固定的宣傳陣地,，以豐富群眾文化知識。

五,、培育組建社區(qū)文化隊伍,。組建各種文體隊伍，中老年太極拳,、木蘭拳,、竹板說唱隊等，堅持每天開展形勢多樣,，內(nèi)容豐富的各種文體活動,，繁榮社區(qū)文化，提高居民文明意識,。

六,、經(jīng)常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動,，展示社區(qū)文體風采,，使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。

七,、積極創(chuàng)辦“健身路徑”,，經(jīng)常開展室外晨練健身活動。

八,、加強對文化活動場地的監(jiān)察工作,，嚴禁黃、賭,、毒現(xiàn)象的發(fā)生。

堅持利用各種形式推進社區(qū)文化活動的開展,，努力搭建社區(qū)居民健身休閑,，文化、學習交流的`平臺,，營造了健康向上的社區(qū)文化氛圍,，增強居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認同感,。

開展文體活動方案篇九

為豐富廣大教職工業(yè)余生活，增進友誼,，增強體質(zhì),，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動,。具體安排如下：

時間：11月-12月

要求：組隊四個,。一、二,、三年級各組一隊,，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級,。以下均如此),。每隊領(lǐng)隊、教練各一名,，隊員8名以內(nèi),。另外，學校成立籃球俱樂部,，長期開展校內(nèi)校外各種友誼賽及聯(lián)賽,。

高一領(lǐng)隊：吳超，教練：聶冠華

高二領(lǐng)隊：陶英,，教練：楊成紅

高三領(lǐng)隊：孔小燕,，教練：敖情昌

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄，教練：楊寧

裁判：楊成紅(組長),、曹詩明,、敖情昌、鄭昱,、聶冠華,、彭祥翠、孫勇軍,、李際平

規(guī)則：循環(huán)賽制,。原則上按國際籃球比賽規(guī)則。

獎勵：取前三名,。每隊按10人發(fā)獎(含領(lǐng)隊,、教練)，參賽者均給予紀念獎,。

時間：11月-12月

要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名,。實行年級內(nèi)個人乒乓球賽和校內(nèi)乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組,，以個人單淘汰制在各年級中分別產(chǎn)生男女前三名,，各年級負責人負責實施,，再以團體形式(組隊四個。一,、二,、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊)在校內(nèi)以淘汰制方式進行比賽,，分男女單打和男女混合雙打三場,，決出團體前三名。

高一負責人：吳超

高二負責人：陶英

高三負責人：孔小燕

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄,，教練：楊寧

裁判：袁濤,、張登洲、王鈺,、程光新,、付小紅

規(guī)則：原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。

獎勵：各年級前三名和團體前三名(含負責人)

時間：11月-12月

要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名,，報名截止時間為11月30號,，各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。

高一負責人：吳超

高二負責人：陶英

高三負責人：孔小燕

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄,，教練：楊寧

裁判：彭祥翠(組長),、曹詩明、敖情昌,、鄭昱,、聶冠華、楊成紅,、孫勇軍

規(guī)則：個人單淘汰制,，原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。

獎勵：取前五名發(fā)獎,。

時間：12月份

要求：男女不限,，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名,。

規(guī)則：單淘汰制,，實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責,。

獎勵：各取前三名發(fā)獎,。

時間：9月-20xx年元月

領(lǐng)隊：吳發(fā)平

負責人：吳發(fā)平、白萬鈺,、程仁華,、袁濤、曹本先

開展文體活動方案篇十

一,、組織機構(gòu)：

組 長：

副組長：

組 員：

二,、參加對象：十二中學全體教職工

三、活動時間：20xx年12月7日~12月31日,。

四,、活動內(nèi)容

(一)、趣味運動強體魄

個人項目：

1,、男女呼拉圈大賽：按照堅持時間長短設(shè)立名次;

2,、女子定點三分鐘投籃比賽：規(guī)定時間3分鐘、規(guī)定地點投籃,，按照進球多少排名;

3,、男子三分球大賽：20次投球機會，按進球多少排名;

4,、滾鐵圈百米行：按照用時多少排名,。 注：每推壞一次，倒退5步,，方可繼續(xù)推行,。

5、踢毽子：每人3次機會,，以一次踢最多的定位成績,。

集體項目：

6、10人跳長繩比賽：以年級為單位比賽,，男女混合跳,，按照3分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多少排名。注：跳毀停后可以繼續(xù)跳,。

7,、“兩人三足”百米行：

a、以年級為單位,，每年級選2男2女組成男女兩隊,，分別參賽;

b、按照最先到達終點的時間多少排名,。

要求：具體項目比賽時間,、地點由項目負責人具體通知。

項目負責人：

(二),、書畫手工展風采

項目：書法,、繪畫、手工等,。

要求：形式不限,，每人限報2副。

項目負責人：吳海洋(組長),、王正霞

(三),、載歌載舞慶元旦

時間：20xx年12月31日下午(暫定)

地點：報告廳

參加人員：全體教職工

活動總要求：以年級組為單位上報一個節(jié)目,，節(jié)目類型不限，展示為主,。參加者通過表演,，展示才華和技藝，賽出風格,，賽出個性,。

報名辦法及時間：

1.為了體現(xiàn)團隊精神，報名以年級組為單位報名,，每個年級組上報一個節(jié)目,。

2.報名日期：各年級組務(wù)必于20xx年12月25日前將節(jié)目報到團委。

活動規(guī)則：

1.參賽年級自選內(nèi)容,、形式不限,，但內(nèi)容必須健康向上。

2.表現(xiàn)形式多樣,，歌伴舞,、聯(lián)唱、小組唱,、小合唱,、舞蹈、小品,、其它,。

評委及評分辦法：

1.評委由學校抽取部分特長教師擔任。

2.評分去掉一個最高分和一個最低分,，取評委的平均分,。

3、獎項設(shè)置：比賽設(shè)一,、二,、三等獎。

項目負責人：李宣傳 (組長),、 王 多,、萬 艷、劉婷婷

(四),、課件制作看實力

項目：規(guī)定的時間,，完成一篇實用、科學的教學課件

地點：微機室 項目負責人：史新建(組長),、劉 美,、張振軍、于小豹、田 青

(五),、乒乓預(yù)演沖聯(lián)賽

項目：乒乓球選拔賽(為參加五校乒乓球選拔)

地點：體育館 比賽時間：12月7——8日

項目負責：韓桂良

(六),、魅力教室(辦公室)我最靚

項目：魅力教室、雅致辦公室評選

要求：

2,、學校給予獲獎的教室,、辦公室物質(zhì)獎勵。

項目負責人：李宣傳

注明：

1,、12月7——10日，以年級組為單位報名,，上報到各項目負責人處,，不接受個人報名。

1,、每人除元旦節(jié)目,、集體項目外，限報2項,。

3,、集體項目個人只能參加一個年級組的比賽，不得跨年級參賽,。

4,、所有參加的老師，皆有獎品,。