演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文課上臺即興演講稿篇一

一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，說：“我可以坦然地回答你我什么時候是最幸福的,。我年幼的時候被父母拋棄,，但在孤兒院里我卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的;年輕的時候失去工作,，卻靠自己的力量開創(chuàng)出一番事業(yè);那時的我是最幸福的;現在的我失去青春,，卻擁有深受我的妻子，因此,，現在的我是最幸福的! 為什么老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的?

那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿于懷，在他眼里,，擁有的東西才是珍貴的,。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福,，雄鷹擁有的是拼搏的幸福,，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢? 小時候的我們,，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸?！,，F在的我們，能和好朋友一起談天說地,，每次考試都能取得好成績就是幸福,。

成年的我們，能找到一份滿意的工作,，能擁有一個美滿的家庭就是幸福,。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡,、簡單,，但是卻很充實。

陶淵明的“采菊東籬下,，悠然見南山”是一種幸福,，李白的“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄?！笔且环N幸福,，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福,，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”是一種幸福，……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福,，那就讓我們張開雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂時,，能讓人感到幸福;在悲傷時，更能讓人反思幸福,。

人生時時刻刻都有幸福,，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福,，需要我們努力抓住,。 岸與岸沒有多少距離，只要有橋,，或者翅膀;山與山沒有多少距離,，只要有路，或者腳步;人與幸福也沒有多少距離,，只要有愛,，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者,，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經歷中感受幸福,。 離開了家，能讓你了解家;離開了幸福,，能讓你懂得幸福,。

也許經過痛苦的洗禮，才能更深地體會到幸福的滋味,。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的,，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦,，經歷艱難的尋找和探索,，才能找到真正的幸福。

長一段時間以來,，我都不知道幸福是什么了,，這兩個字，在我很小的時候就明白了其中的含義,，可現在,，我卻怎么也感覺不到，日子一如既往,，我活得平淡,。每天都是上班，下班,，匆匆忙忙,，加上廠里的效益不景氣，又是說改制,，又是說放長假,，整天吵吵嚷嚷，我連曾擁有得平淡從容的心情都沒有了,，心情真的很壓抑,，更別說幸福的感覺了。雖然有老公的呵護和懂事而優(yōu)秀的兒子在身邊,，可我怎么也高興不起來,。每天看著街上來來往往的人和一張張充滿微笑的臉，我總在想,，他們?yōu)槭裁催@么充實和快樂,，他們很幸福嗎?……

語文課上臺即興演講稿篇二

一直，喜歡那種情懷,?？梢該硪煌ケ躺?，坐于凝煙的河畔，許梵音靜心,，微雨悅目，依著沁滿心扉的靜好,，不再去管歲月里晚來風急的凌寒,。只與晨間采擷清新的一朵花露，將錦繡輕描,，與指尖處婉轉成四季的風情,。起落間，有清香搖曳,，那些曾被記憶根植的憂傷,，便于風中跌落，消失殆盡,。伴一曲心陽明媚,，依然可以在夢中思念那個傾城的女子，

晨推窗,，有陽光大朵大朵的漫過來,，明媚了心的盎然。軟風掠過,，輕柔的將一片葉兒送與掌心,，清晰的紋路還鐫刻著曾有的風情，只是一陣冬舞,，便作羽紛飛了,。時光，就是這么不動聲色的藏在流年的滴答聲中,，還沒等回味,，就浸潤著一季又一季的隕落。只是,，希望與憧憬總會在晨曦始終的微笑聲中開始,。一些心念早已扎根，種下的蔥綠情感,，早已蔥蘢成一樹的繁茂,，與凝眸處，燦然綻放,，馨暖明媚,。

花開流年，沾染一季的心香繾綣,。凡塵夢縈,，總是在繁花錯落間，氤氳內在的心靜和柔嫣。曾經,，那煙雨湖畔的莞爾一笑,，清寂了一場飛愁若霧的相望。然,，期許始終的又豈是一抹雋永的刻骨,。也許很多的時候唯美的不過是故事的開端，左邊是夢,，右邊成荒,，唯有過程飄著淡淡的菊花香，卻依然無悔那一份遇見,。

鋪開,，歲月的書箋。很想涂抹幾筆華麗的重彩,，才發(fā)覺,，一直過著安然恬靜的生活。也疑惑這樣的安逸是否過于尋常,。只是當面對風生水起的波瀾時,，依舊選擇無視，也突然驚覺依賴了這樣的尋常,，許是習慣了心的妥帖安放,，受不得一點澎湃和冷冽。淡中才知真味,。與這一方素白的宣紙上,，只想用簡靜的心性描繪出一片云水，幾朵清寧,。就此,，不管杏花春雨，只用一顆初心雕琢每一個清淺的日子,。

端坐歲月的窗前,，斂一懷暖意入心，任水榭沉香的心事溫熱了筆尖的寒涼,。時光依舊,，只斑駁的光影在樹下婆娑著，一枚楓紅落入心底,，圈圈漣漪,，是月色下默然收攏的含香心事。遙望星辰,，深呼吸,，念直到記憶無處存放,，化為一絲甜美漾在眸底。翹首,，幸福宛若歲月枝頭一朵花開,，你若懂得，那便是我永恒的歡喜,。

喜歡,，賴在午后休閑時間里，看書品茶,，靜聽風吟，慵懶而愜意,?；蚴前踩蝗胨趬衾?，一些心事,，滑過眸光水岸，搖落一地相思瘦,，悸動,，嫣然了心底淺淺的夢。擷取一縷陽光在指尖跳舞,，那暖人氣息的柔妙,，瞬間便絢爛了快樂的心情。凝目這已然稍薄涼的季節(jié),，冬的氣息越發(fā)近了,。只是，時光的對岸,，那一樹一樹的花開依然明媚,，燦然綻放著，也許這一切美好的景象就是為了等待一場繁華的雪的飄灑,，千與千尋,，相遇一場雪的重逢，只愿為你,。

喜歡,，沿著記憶里的馨香，靜靜安享一隅獨處的時光,。輕拾起,，那些遺落在時光之外的夢，點點滴滴,，似乎都散發(fā)著柔和的光芒,。安靜中自帶著芬芳,，朵朵溫暖，那一片片過往,，全都泛出動人的水藍色清澈,，如煙如幻。傾聽,，歲月里那一抹靜放的安然,，那點滴的暖，悸動了生命,，裝幀著流年里彩色的記憶,，冬的枝頭已然搖曳成一朵寧靜的守望。

展一方墨研,，或濃或淡,，都已不重要了，世事微瀾,，些許輾轉反復都已成為過往,。聽，流年在秋的枝頭輕笑,，和著芬芳的情誼,，如絲，如煙,，洇潤了柔軟的心田,。原以為，老去的時光已然帶走了舊日的歡顏,，當一片葉落的時候,，分明聽到你隔空傳來的問候，原來,，千回百轉中,，始處的念已經在心底落地生根。任晨露匆匆,，一指流光,，依然冥不滅彼此心底的樂章。只想,，紫陌路上,，相攜相依，輕輕吟唱一首情誼的歌謠,，撰寫相遇無悔的美麗,。

靜默，安坐,。那些相遇的片段不期然的浮上心間,，若說溫暖與依戀如一脈暖香幽幽,，那么我感恩，感恩這紅塵際遇,，無須言語,，眼神交匯的剎那，便已讀懂了彼此,?；赝浤曛?，以文字串成的呢喃,，或濃或淡，或刻骨或疏離,，都是塵世流光里一枚翩舞的蝶,，無一不在韻和著心的律動。遇見,，就是一份緣，無須多說,，不必多說,。心間相犀，彼此懂得,，只愿這一程程的相偕,，成為你我心間最美的風景。

攏一縷馨香賦予指間,，種下一份相惜的依戀,。牽著一顆心，筆尖游走的歲月,，便也會有著萬千的暖,。時光，歲月,，只想與這安暖于心的光影里,，互道一聲，歲月靜好,，明媚如昔,。

語文課上臺即興演講稿篇三

暖風似一柱熏香，熏得我迷糊糊的,，夢想的力量此時此刻早已化為烏有,。

“不就是一次小考的失敗嗎?他們何至于此!”趁別人午休的當兒，我獨身一人前往教室,，本以為中午那靜謐的無人世界可以成為我盡情釋懷的地方……

“唯一純白的茉莉花,，盛開在琥珀色月牙,，就算失去所有，我也不曾害怕……穿越過風沙,，劃破了手掌,，堅定著希望去闖……”

“誰在教室?難道是她?”

推開教室的門，她竟沒有察覺,，兩只小手搭在窗臺上,，正面對著教室后那片希望的田野歌唱。

“唱的真好!”

見有人說話,，她雙手捂著臉,，使勁的抹了一下，轉過身,。

“你哭了?”

“沒有啊!,，只是唱的太投入，有點抑制不住!”

“喜歡張韶涵的這首《夢里花》嗎?”

我輕輕的點了點頭,。

“這是一首勵志歌曲,，希望也能帶給你力量?！敝?，她沒再說話，又很自然的唱起了這首《夢里花》：“……就算失去所有,，我也不曾害怕……穿越過風沙,，劃破了手掌，堅定著希望去闖……”

從那以后,，教室,，宿舍，食堂,，運動場,，林蔭道……我們倆總是如影隨形，伴隨我們的一直就是這首讓人夢想在瞬間便能復活的《夢里花》,。

美好的時光很容易打發(fā),，眨眼間，已到了暑假,。雖是暑假,，但總感覺無聊。才幾天,，我便想她了,，雖然打開電腦便可以欣賞張韶涵原汁原味的演唱，但我總覺得不如她唱的好,。我于是撥通了她電話,，可無人接聽,，連續(xù)幾天，都是如此,。

“怎么回事呢?”我開始后悔當初沒追問出她家的住址,。

好不容易熬到了開學，沒想到她竟沒來報到,。

“這個人究竟能哪去了呢?好端端的一個大活人,，總不至于人間蒸發(fā)了吧!”以后的一段時間，我就跟丟了魂似的,。有好幾次,，還因為那首《夢里花》被老師課堂上點了名。盡管如此,，那首《夢里花》仍然似天籟之音,，隨風而來，不絕于耳……

我開始“恨”她,，“恨”她一點也沒有考慮我這個朋友的感受：“算了吧,，之前的相識相知就當是南柯一夢;她呢，就當是我的夢里花吧!”

……

“麗麗,，你的電話——”

“我的電話?‘喂,，你好——’”

那頭，啜泣的聲音,。

“喂，你是——”

“我是,，……你的‘夢里花’……”

“夢里花?……”腦袋瞬間空白,，淚水早已大滴大滴落下……

“對不起，麗!真的對不起……其實,，暑假開始,，我就離開了你那個城市，我想告訴你,，但我不知道如何向你開口,，我害怕在你面前哭，害怕離不開,，害怕……”

“不好好的嗎?為什么突然要走?”我實在無法接受這個事實,，我想問個清楚。

“媽媽——媽媽改嫁——……我不能不走……”電話那頭,，她嚎啕大哭,。

……

“改嫁?”我驚訝得一時說不出話來。半晌,，我才回過神來,，小心翼翼的,，不敢提高半點音調?！澳悄悻F在——還好嗎?”

“不是太習慣,，都是生人。我好想你,，好想那里的同學和老師!”

……

“對不起,，麗!有件事我得想你道歉。之前你每每問起我家地址,，我總支支吾吾,，岔開話題。其實我很想告訴你,，也很想帶你去我家玩,，但我怕你問起我的爸爸，怕媽媽在你面前痛哭,，更怕自己無法安慰媽媽……”

真沒想到,，齊耳的短發(fā)，甜甜的笑靨,，如此瘦弱的夢里花,，竟然要承受如此難堪的重負。

“別怕,，夢里花!你還記得嗎?”電話的這頭,，我輕輕的哼起了《夢里花》，“……就算失去所有,，我也不曾害怕……”

唱著,，唱著，電話的那頭,，她也跟著和了起來：“……穿越過風沙,，劃破了手掌，堅定著希望去闖……”

……

“謝謝你,，麗!有你,，我今后不會再哭……”看得出，夢里花有些激動,。

掛了電話,，回到自己的房間，躺到床上,，與夢里花相處的點點滴滴在我的腦海里歷歷呈現,。在這秋老虎肆虐的季節(jié)，雖是午休時間，但我卻沒有絲毫困意,，因為此時此刻,，在那個遙遠的城市，一股夢想的力量已在夢里花的心里悄然復活……

語文課上臺即興演講稿篇四

飛龍山去過幾次,，從直掛云天的階梯上,。階梯玉砌雕欄，雕欄上雙龍起舞,、龍鳳呈祥,、花鳥蟲魚、名勝風景,、及十二生肖,。一路拾階而上，邊走邊欣賞,，如入技藝長廊,，爬來也不覺得吃力。階梯末一牌樓高聳,，五彩琉璃,、飛檐斗拱、畫棟雕梁,，顯得富麗堂皇,。山上有一處閻錫山河防遺址，小廣場,、賓館,、健身器材若干;公路盤旋曲折，作飄帶狀;樹木郁郁蔥蔥,，物種不可數,。登上這樣的飛龍山，居高臨下,，耳旁惠風和暢，頓覺神清氣爽,，雖則未能把酒,，不過憑虛御風，如超凡脫俗,。

念及前幾次的感觸,，決定再登飛龍山。最近有些事情欲進不能,，欲罷不行,，心情甚是復雜;站在大街上，車水馬龍，街道縱橫,，卻不知道何去何從;喧嚷的人群愈讓人內心孤寂,，熟悉的臉龐模糊陌生;心底的話兒不知向誰訴說。人說三人行,，必有我?guī)?。可那老師在哪里?何況早聽說建成天鵝湖,，不知這天鵝湖是什么景致,。

恰有好友駕車，我們決定從后山山路登攀,。一路呼嘯,，入山后，公路盤桓,，只聽見車子的嘶鳴聲,。路上有護林工人做護坡，依山碹連續(xù)的拱洞,。停車場私家車好幾輛,，單車若干。一平臺上有些工人做工,，大概要建成兩個池沼吧,，假山和池沿作滄桑歲月狀。一奇怪小屋,，頂上光怪陸離,，我以為是鬼屋。一小梯陡立,，有一家子下來,，七老八少，年齡迥異,。等待之時逗留一陣,，旁邊油松掛果，大概就是松果吧,，它們像微小的菠蘿,，青青的，掩在母樹上,，像是和人捉迷藏,，著實可愛!從小梯攀上去，轉過一小屋,。天鵝湖就豁地出現眼前了,。真是一個好去處!

天鵝湖成寶葫蘆形,，一湖碧綠的溫玉。習習涼風吹皺湖水,，粼粼波光如同褶裙迎風輕擺,。一漢白玉石橋躬立葫蘆腰上，游客憑欄賞湖,。一對漢白玉石雕天鵝依偎湖中,，甚是親昵。不曾想到,，水光瀲滟的天鵝湖中還有真的天鵝,，天鵝共有六只，五只白色,，一只花色,。它們在湖中高傲地暢游，始終成群,。我仔細找卻沒看到天鵝紅紅的腳掌,。湖中還有六只鴨子，纖細的蹼腳在身后劃動,，這種游走方式倒是有趣,。它們追逐嬉戲，有時把頭插入水中,，做各種滑稽表演,，遠沒有天鵝莊重。不知道這些水禽夜晚怎么棲息,。

天鵝湖周圍點綴著菊花,，星星點點，讓人眼前一亮,，這些菊花植株不大花朵不小,。菊花也有橘色的，卻沒黃色的耀眼,。野生榆枝條斜逸,，無拘無束;觀賞榆枝葉披拂，如溫順淑女,，亭亭玉立;還有敦實的側柏,，開著紫色小花、散發(fā)香氣的灌木,。山坡上有葉形手掌的，不知是不是楓樹,。還有油松馬尾松,，國槐刺玫瑰等等。游人甚多，年輕人居多,。他們或踟躕獨行,，憂憂郁郁;或三三兩兩，談笑風生;或勾肩搭背,，含情脈脈,。小孩子有跳皮筋的，也有扶花依木合影留念的,，有給天鵝投食的,，還有企圖下湖水親近天鵝的，惹得母親在遠處大聲叱喝,。

登高遠望,，視野開闊。前面大河橫亙;周圍群山環(huán)繞,。遠眺俯視,，不覺酣暢。高聳的牌樓低矮;巍峨的群山匍匐,。黃河明若絲巾,，光亮柔順，很難找到“黃河之水天上來”的豪氣,。很難想象,，在這條河流滋潤下，兩岸曾經樹木蔽日,、花香鳥語,。滄海桑田，時間是摧毀一切的強大武器,。夾岸錯落有致的建筑,，倒像是水落而出的珊瑚礁。曾經的一泄萬丈,，曾經的萬丈狂瀾,，曾經的波濤滾滾。一條母親河流況且如此,，何況一珊瑚蟲呢!很多時候生命是一只珊瑚蟲,，卻由于無知和自負看做是大河，也由于無知和自卑生命的長河看成了珊瑚蟲,。生命是一條崎嶇的小路,，一條不斷開辟不斷踩踏的山間小道。沒有理由狂妄,，更沒有理由自卑,。既如此,，在有限的尺寸里，為什么還要徘徊呢?

山高人為峰,，就會產生一覽眾山小的效果,。浮云畢竟是浮云，經不起陣風,，遲早會散去,。登高之后，看似復雜而不可逾越的東西,，簡單到只需一小步就有別樣云天,。

傍晚我們才下山來，走在街上,，夜色朦朧,，燈光霓虹，好美的夜景!

語文課上臺即興演講稿篇五

我曾是一只鴿子,，是千萬鴿群中的一只,。

這一年，我有一對潔白的羽翼,，日漸茁壯,，眼看就快要長成，開始了撲翅,。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望,。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場上,，期待著去探索藍色海洋的首次飛行,。

那一夜，自稱是養(yǎng)育我們的主人來了,，帶著那些可怕的工具,。他們輕而易舉地，用鳥槍和漁網,，捉住了我們,，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無數潔白飛羽,。從此我們無法離開沉重的地面,，只能做他們玩賞的點綴。我們身體孱弱,，我們步履艱難,。我們失去了自由，只能任人宰割,?？墒俏腋甙恋挠鹱搴?，我苦難的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的——自由?

看哪,，時光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡,，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌;另一些兄弟們沉淪了,，忘記了自己曾經有過飛翔的雙翼，到處和母雞調情,。還有一些同類在主人的淫威底下,，已經像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命,，多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛,。而我只能傻傻地看著，默默流淚,。如果我們還有翅膀呵,，怎會不擺脫這一切，高高翱翔?

你看,，最后甚至我自己,，目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了,。想要飛翔,，然而結果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運!我還看明白了,，我的尸體將成為主人的盤中美餐,。懂得這一切之后，我祈禱自己來生要化為鷹隼,，振翼高飛羅網之外,，乘風遠翔黑云之上，我要請神賜予我利喙和尖爪,，讓我呼嘯著,，扯破這不可忍受的暗夜!一個聲音對我說：要飛翔，要飛翔,，要讓大家自由地飛翔!

對飛翔的渴望讓我重生,，但沒有變成鷹隼，也非別的羽族,，而居然變成一只——蜘蛛,。最可怕的是，我再也不能夠飛翔,，只能躲在角落里結網,。我絕望了,，也放棄了?？墒且惶?，一個朋友出現了，他從另一張網上傳來波動,。輕輕地說：你好!

呵!看哪,，千千萬萬只轉生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現在在編織著同一張連接整個世界的網絡,。從絲縷脈動中,，我能聽到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸,，能感到大洋彼岸的濤聲,，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網絡上我們編織的節(jié)點,，我們也能向世界發(fā)出自由網絡自身的呼喊：wirsind!

為了自由,，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無論什么力量,，也無法阻攔無邊網絡的脈動,，既那么細微，又那么澎湃,。更重要的是,，這也讓我能發(fā)現昔日主人的恐懼，在無邊網絡中,，他們看不見,，也捉不住我們中的大多數。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹,，我們便將蛛網化為千萬令人費解的繞指柔,，讓它無計可施;若派來蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網上,。即使是主人,，也會被萬千迷網重重困住，精疲力竭,。我們的未來,，將像傳說中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會被地面束縛,，而是用噴涌的蛛絲,，擁抱著同一個世界，同一個夢想。在天地間自由翱翔,，勝過了世間的君王,。

是的，網絡就是我隱形的翅膀,。你有這雙翅膀么?

語文課上臺即興演講稿篇六

我是個山里娃,。

山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書,，吃喝有家長伺候,。山里娃沒那福氣，除了讀書還得幫家長干農活,。

山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃,，大家總有一種期待,。

城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學。

山里娃的期待也很單純——走出大山,，變成個城里娃,。

為了實現自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書,，讀書,，除了讀書還是讀書。

較之城里娃,，為了實現自己美好的期待,，山里娃要付出兩倍的努力，因為要走出大山,，要變成個城里娃,，先要考上一所理想的大學。

很小的時候,，這個期待就開始在我心里醞釀,、發(fā)酵。

往事越“十”年,，“牧童”揮鞭,。那時一放學，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”,，揮著鞭兒,，牽著繩兒，吆著牛兒,，上山去了,。

放牛的時候，牛和我都很繁忙,。牛忙著吃草,，我忙著讀書,。牛吃草，一副躊躇滿志的樣子;我讀書,，一副志在必得的架勢,。牛吃著草，不時東張西望,，哞哞地叫幾聲,，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書,，我不會走遠,，我就在你身邊。善解人意的牛,，解除了我的后顧之憂,。我忘情地讀書，讀語文,，讀英語,，讀那些拗口的定義、定理……瑯瑯的讀書聲,，和著滿耳的天籟之音——風聲,、流泉、鳥鳴,，在綠意盎然的山坡上回蕩,。

就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動起來：這樣的生活,，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛,，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山,，到山外的世界闖蕩,，使自己變成個城里娃!

可是，山外的世界,，是說去就去的嗎?當年,，白居易初到長安，詩壇泰斗顧況訓導他說：“長安米貴,，居大不易,。”但是,，白居易憑著出類拔萃的才情,，很快在繁華的長安站穩(wěn)了腳跟，名噪京城。是啊,，走出大山,，得有真本事才行。

于是,，懷著這種期待,，面對堆積如山的學習資料，我不再犯愁了,，書海沖浪,，不是一種富有情趣的生活嗎?聽到老師嚴厲的批評，我不再抱怨了,，逆耳忠言,，不是校正航向的羅盤嗎?面對考試的失利，我不再沮喪了,，一次挫折,，不是通往成功的一塊基石嗎?

就這樣，我腳踏實地往前走,，我心中的期待不僅越來越清晰，而且離我越來越近了,。

城里娃,，你們等著吧，總有一天,，我會和你們一樣,，成為一個名副其實的城里娃。

山外的世界,，你等著吧,，總有一天，我會向你走來,，走進你的懷抱,，融入你的血脈。

因為,，總有一種期待,，會賦予你無限的生活激情;總有一種期待，會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;總有一種期待,，會讓你穿越重重迷霧,，找到屬于自己的人生坐標。

語文課上臺即興演講稿篇七

尊敬的各位老師,、領導：

大家好!

今天我要演講的主題是《走復興路,，圓中國夢》

走復興路，什么是復興呢?我們可以由此上溯到公元620xx年，回到唐朝,。那時唐朝剛剛建立,，經濟蕭條，統(tǒng)治者勵精圖治,，踐行改革,，使唐朝國力逐步加強，歷史的車輪繼續(xù)緩緩前進,，來到了公元731年,，這時，唐玄宗繼位,，改年號為開元,，注重地方吏治，使唐朝進入全盛時期,。我們所說的復興便是回唐朝時的繁榮局面,。

到清末，中國進入了被奴役,、被侵略的屈辱歷史,。就在這時，中國共產黨應運而生,，它代表了人民的利益,，一切從人民利益出發(fā)，帶領全國人民抗擊侵略,，建造了如今的中華人民共和國,。

建國之后，中國共產黨不放棄探索,，在一片黑暗中摸索前進,，前進的道路是曲折而又艱辛的，但中國共產黨永不放棄,，從人民利益出發(fā),，堅持改革開放和建設有中國特色的社會主義，從十三大《沿著有中國特色的社會主義道路前進》到《堅定不移沿著中國特色的社會主義道路前進,，為全面建成小康社會奮斗》,，都體現了中國對建設具有中國特色的社會主義的信心與努力。

接下來我再說說什么是中國夢?

在賣火柴的小女孩的眼里,，夢想是飄香的烤鵝,，是奶奶溫暖的雙臂，在鄧亞萍的眼里,，夢想是堅持心中永不服輸的信念,，只要你肯努力,，就一定能夠成功;在“雜交水稻之父”袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高,，穗子像掃帚一樣大,，稻谷像葡萄一樣結得一串串……

而在新時期的建設中，中國有著五顏六色的夢,。

中國有一個和平夢,，一個綠色的夢，鴿子擷橄欖枝是和平的象征,，近代以來,，戰(zhàn)爭使中國人民受盡了磨難，中國人民渴望和平,，這是一種向往,，一種追求，通過人們的不斷努力,，今天終于實現了,。

中國有一個航天夢，一個藍色的夢,，藍色代表浩瀚的宇宙,。20xx年6月11日，隨著神十的成功發(fā)射,，全世界的炎黃子孫都歡呼雀躍,，由于人們的努力，這個藍色的夢終于實現了,。

中國有一個奧運夢,，一個紅色的夢,，紅色代表熊熊燃燒的奧運圣火,，當中國的五星紅旗在奧運會場升起的那個時刻，這個紅色的夢想,，終于實現了,。

中國還有一個復興夢，一個未知的夢,，一個需要我們努力的夢,。一個需要我們十三億人民的心緊密相連的夢，通過我們的努力,，這個夢就一定能實現!

來吧!讓我們牽起手,，共同努力，共同奮斗,，實現中華民族的偉大復興!

我的演講完了,，謝謝大家!