在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇一

1、做好新學(xué)期家訪工作,，召開以班為單位的家長會,。

2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)計劃,，預(yù)設(shè)新主題,，安排教學(xué)進(jìn)度。

3,、考核,、聘用新教師，補(bǔ)充離園教師不足,。

1、開展英語,、舞蹈,、美術(shù)興趣班活動。

2,、討論,、完善各類計劃,。

3、請梁志琛教授給蒙班家長開會,。

4,、請趙獻(xiàn)榮、鐘心亮培訓(xùn)全園教師,。

5,、做好園本課程整理工作。

1,、林大春教授來園指導(dǎo)音樂教研活動,。

2、做好名師工程申報工作,。

3,、完成科研課題立項工作。

4,、兩個教研組開展園本培訓(xùn),，周一主題組，周二蒙氏組,。

1,、以班為單位，互相觀摩半日活動,。

2,、每班推薦一名家長，參加區(qū)舉行“五型”座談會,。

3,、互動、分享“識字教學(xué)”和“計算機(jī)操作卡”的開展情況,。

4,、音樂組通過設(shè)計活動、組織活動,、反思活動進(jìn)行研討,。

1、以班為單位“慶六,、一”,。全園舉辦幼兒作品展。

2,、組織大班參觀小學(xué),，照畢業(yè)照，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。

3,、請教研室來園指導(dǎo)“科研”課題工作,。

4、參加片區(qū)教研活動,。

1,、做好招生工作。

2,、總結(jié),、表彰工作。

3,、完成園本課程編印工作,。

4、課題組教師論文發(fā)表工作,。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇二

本學(xué)期隨著班級的增加,，教師隊伍進(jìn)行了較大的調(diào)整。現(xiàn)南園共有11個班級,，其中大班2個,，中班3個，小班6個,。一線教師22名,，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。超多新教師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團(tuán)隊,。

優(yōu)勢：

1,、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名,。園內(nèi)85%是年輕教師,，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁,，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中,。同時教師們認(rèn)真、踏實,、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，逐漸在構(gòu)成各盡所長、互助互利,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,。

2、透過前階段的學(xué)習(xí),、實踐和研討,，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識。尤其是在教學(xué)中開始關(guān)注細(xì)節(jié),、善于發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進(jìn)步,。

3,、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調(diào)整,、創(chuàng)設(shè),，凸顯專用活動室的實用性，更凸現(xiàn)了多元性,、多樣性與體驗性,，為幼兒得到更多的分享與互動帶給了空間。

弱勢：

1,、教師們在理論方面雖然有了必須的提高,，但總體還是比較薄弱，留于表面,，從而影響了教學(xué)實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合,。教師們在活動過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高,。

2,、教師隊伍過于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬,，有追求,，但她們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)潛力缺乏,，在案頭資料撰寫,、日常的班務(wù)管理、保育知識等方面都很欠缺,，因此如何整合教師資源,，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題。

3,、雖然教研組以專題等形式開展活動,，但是教研的深度和有效性較為欠缺，幫忙教師解決問題不夠透徹,、深入,。

二、工作目標(biāo),。

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色,，促教師專業(yè)化成長,，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量。

三,、主要工作,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。

措施：

1,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》,、《走進(jìn)新教材》等,，為教學(xué)實踐帶給理論支撐，促進(jìn)課程的有效實施,。

2,、鼓勵教師不斷充電、充實自我,，用心參加高一層次的進(jìn)修,，并為教師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，理解新信息,，積累新經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教師對課改的認(rèn)識,。

3,、一學(xué)期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,，并組織教師進(jìn)行交流,。

(二)關(guān)注過程，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規(guī)管理,。

措施：

1,、完善一日活動常規(guī)，提高教師班級管理的藝術(shù)性,。重溫一日活動常規(guī)要求,，促使一日活動環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，透過交流,、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子,、心中有目標(biāo)、隨時有教育,，如來園接待晨談,、戶外運(yùn)動等等。

2、透過一日三巡,，了解教師帶班狀況,，及時溝通、交流,。教師要明確自己的努力方向,，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”,。制定一日活動教育教學(xué)檢查表，每月對教師進(jìn)行考核,。

3,、注重活動材料準(zhǔn)備的檢查，以教研組為單位,，根據(jù)主題活動開展?fàn)顩r對幼兒進(jìn)行觀察,，制定幼兒發(fā)展評估表。

(三)努力實踐,，不斷提高保教質(zhì)量,。

措施：

1、以戶外區(qū)域運(yùn)動的組織和指導(dǎo)為抓手,，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，有效的提高戶外體育運(yùn)動的質(zhì)量，促進(jìn)教師教育技能的提高,。

2,、發(fā)揮教研組主陣地作用，透過每月召開教研組長例會,，行政蹲點(diǎn)參與教研活動,、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理潛力,。

3,、繼續(xù)深入開展“一課三研”，案例交流,、專題學(xué)習(xí)等,，開展辯論式、互動式,、反思式等研討活動,，鼓勵教師勤于探索，勇于創(chuàng)新,。

4,、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度,。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件,，幫忙教師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧、班級建立圖書角,、小喇叭廣播,、主題活動信息資料的收集、記錄等加強(qiáng)幼兒聽,、說,、讀、寫等潛力的提高,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

1、充分發(fā)揮區(qū)級,、園級骨干教師的引領(lǐng)作用,。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干教師檔案,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓骨干教師多看,、多聽、多講,、多思考,。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學(xué)習(xí),。

2,、深入開展拜師結(jié)對帶教活動，注重幫忙新教師理解《課程指南》,、熟悉新教材,，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作,。同時行政層面加強(qiáng)日常管理,，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新教師盡快成長,。

3,、開展自薦課活動，大家一齊來聽,，聽后進(jìn)行評析,，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟就應(yīng)怎樣來組織,。青年教師一學(xué)期自薦課2次，老教師一學(xué)期1次,。

4,、進(jìn)行崗位練兵活動，夯實教學(xué)基本功,。鼓勵新教師用心參與繪畫,、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期,。同時針對本園的民間特色,，開展教師折紙、泥工技能的展示活動,。

(五),、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程,。

措施：

1、在進(jìn)一步實施新課程的基礎(chǔ)上,，根據(jù)上學(xué)期整理,、歸納的園本化主題課程資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，使課程資料更合理,、更完善,。

2、圍繞課程改革,，在民間文學(xué),、民間音樂、民間美工,、民間游戲等方面開展用心的實踐和探討,，以民藝大串門的形式進(jìn)行融合。每月確定兩次大串門時間,，以舞蹈,、腰鼓、剪紙,、泥塑,、折紙等為資料，幼兒根據(jù)自己的興趣,、潛力自主選取串門的資料,。

3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn),，用心開展多種形式,、豐富多彩,、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法,。如結(jié)合民間文學(xué)資料,，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播,，民間節(jié)日的慶?；顒拥取?/p>

(六),、開展其他活動,，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒。

措施：

1,、加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通,，多形式促進(jìn)家園共育。

2·密切家園聯(lián)系,，定期召開家長會,，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時,，資料豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，構(gòu)成家園教育合力,。

3·重視對家長資源的有效利用,，繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務(wù),。各班根據(jù)實際狀況,，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓勵家長用心參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等,。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇三

我園全體教職工員工,，始終堅持保教結(jié)合、身心并重的原則,。努力工作,、精誠團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，積極參加市,、區(qū)、局里的各項活動,，圓滿地完成了今年的'工作任務(wù),，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確教育觀,，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為,，能堅持以關(guān)心,、愛心、耐心,、的態(tài)度對待幼兒,，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒,。堅持每周五的政治學(xué)習(xí),，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針,、路線,、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階,。

1,、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育。

方法,，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師掌握新的教育理念，

我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí),，,。組織教師聽幼教專家授課等）。

3,、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、我園開設(shè)了７個英語班,，為了突出英語特點(diǎn),，今年園里進(jìn)行了走廊，外墻等繪畫裝飾活動,，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,，如水果、動物,、生活用品等,，進(jìn)行英語與圖片的對照,，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中,，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議,。

2,、六一兒童節(jié)，在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,，給他們帶去了歡樂的舞蹈,，共同度過了快樂的一天，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心,。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,，充分展示了自己的才藝，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,。

3,、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展，園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí),，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實踐工作,。在理論指導(dǎo)下，各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，如：娃娃家,、小醫(yī)院、圖書區(qū)等,，讓孩子在區(qū)域活動中,，通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn),、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識,、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,，各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,，獲得了各幼兒園的好評，教委領(lǐng)導(dǎo)對這項工作也給予了肯定,。

4,、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動，大班,、中班家長與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動,，使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況，對教師的工作做出了肯定,，并希望今后多開展這樣的活動,。

1,、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品,、設(shè)備等,。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報。

活動室地面,、碗筷,、小勺、茶杯,、毛巾等,，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

3,、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí),，提高了教師的安全意識,，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施，杜絕了各類事故的發(fā)生,。

4,、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢,，并堅持做好交接班記錄,，保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督。

１,、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng),，每月底召開委員會，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評,，根據(jù)營養(yǎng)計算,，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜,。

２,、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類物品進(jìn)行檢修,，對各班損壞的物品,、設(shè)備及時進(jìn)行了維修。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié),，在工作中如有不足之處,，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲,，爭創(chuàng)佳績,。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇四

以新《xxx》為指導(dǎo),，積極引導(dǎo)全園教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,、實踐新教材,，組織課題組實施省級課題，各年齡班自選的特色活動,，及我園的特色培養(yǎng)工程,，不斷提高教師隊伍的`綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭,、社會資源,，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,，教師的主體作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想,，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,，以便調(diào)整明年的工作,。

2、目前,，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實施的層面上,，教師們更多的是按照要求，按部就班完成教學(xué)工作,，缺少創(chuàng)新,，不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒有形成自己的經(jīng)驗,。

3,、課題組的教師通過上學(xué)期主題活動的開展，摸索了一些經(jīng)驗,，但仍有部分教師一知半解,，尤其是不能更好地把握主題活動的預(yù)設(shè)與生成，還是把主題活動當(dāng)作分割的,、互不聯(lián)系的,、單一的集體活動來開展。

4,、區(qū)域活動是我園教師的弱項,，由于過去對其不夠重視，缺少督促檢查，因此,，區(qū)域活動的開展還停留在表面,，沒有深入開展。

5,、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展,，有的家長能夠主動參與到活動中來，不再是被動的接受教師的指導(dǎo),。

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師的理論素質(zhì),，更新教育觀念,。

（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《xxx》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實踐工作中去,，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思，在反思中成長,，每月完成四篇教育隨筆,、八篇觀察記錄。

（2）業(yè)務(wù)園長首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，及時吸取有關(guān)的教育信息,，領(lǐng)會精神，傳達(dá)給每一位教師,，引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)以《xxx》為指針,，向著健康、良性發(fā)展,。

（3）采用豐富多彩的形式,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn),。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動模式，以觀摩,、研討等方式開展,。

（4）做好新教師的結(jié)對子工作，制定年輕教師培養(yǎng)計劃,，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作,，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2,、以教科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（1）構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò),，積極開展園本教研,。我們成立了小、中,、大三個年級教研組,，以此為抓手，帶動我園的教研工作,。

（2）加強(qiáng)課題研究,，不斷完善課題實驗方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和使用中,，不僅使幼兒得到個性的發(fā)展,，更能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。由于受到社會發(fā)展,、教育環(huán)境,、個人經(jīng)歷、意志,、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響,，教師專業(yè)化成長的目標(biāo)也因時、因地,、因人而異,，幼兒成長檔案給教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺，所以建立幼兒成長檔案的過程,，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長,。根據(jù)課題開展情況，每周召開課題組會議,，堅持集體備課制度,。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時上交作業(yè),。

3,、以園級特色為抓手，積極構(gòu)建班級特色,。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計劃,。各班自己申報一項特色活動，這樣可充分調(diào)動教師參與的積極性,，真正作到因材施教,。今年9月我園的特色培養(yǎng)方案進(jìn)入實施階段，我們將在全園范圍內(nèi),，開展“愛的教育”幼兒德育啟蒙教育,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，以主題活動和區(qū)域活動為載體，以幼兒愛自己,、親人,、周圍人和事逐漸延伸至愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動評比為契機(jī)，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念,，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動,，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,，通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,，深入開展區(qū)域活動，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn),。

5,、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育,。

（1）認(rèn)真做好家長園地欄,，為家長提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性,。

（2）利用多種形式,，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作,，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。

（3）完善幼兒園與家長聯(lián)系制度,，開學(xué)前認(rèn)真做好新生入園前家訪工作,，采取主動的方式了解孩子、迎接孩子,，加深與新家長的溝通,，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準(zhǔn)備,；采取家長會,，開放日，家園聯(lián)系冊,，宣傳窗等多種形式及時地進(jìn)行家園交流,，指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容,；充分發(fā)揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,，使幼兒園各項工作更全面合理。

2,、召開課題組會議,。

3、教研活動：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動觀摩研討,。

4,、園本培訓(xùn)：

教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

保育教師：如何做好保教結(jié)合,。

1,、創(chuàng)編新操。

2,、責(zé)任師考評,。

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動評比,。

4,、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動評比。

5,、園本培訓(xùn)：教師：

6,、課題組活動。

保育老師：

1,、幼兒間操評比,。

2、保育老師間操評比,。

3,、迎接督導(dǎo)。

4,、園本培訓(xùn)：教師,。

5、課題組活動,。

保育老師：

1,、保育老師觀察實錄評比。

2,、做好新年活動準(zhǔn)備,。

3、課題組活動,。

4,、課題資料的整理,，上交總課題組。

5,、園本培訓(xùn)：教師：

保育老師：

1,、各類資料的整理、匯總,。

2,、慶祝新年活動。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇五

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了幼兒學(xué)前班的教學(xué)工作計劃是很有必要的,！

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比,；“三,。八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會；積極準(zhǔn)備五一活動,、故事展示會,；做好慶“六一”演出工作。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。

戲，增強(qiáng)合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對親人、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢、堅強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇六

一,、目標(biāo)：

1、知識方面,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見得個別自然物（動,、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解它們與幼兒生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗,，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，感受它們給生活帶來的方便。

2,、方法技能方面,。

（1）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展幼兒的感知能力,。

（2）幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

（3）幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

（4）引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,，與同伴,、教師交流,。

（5）幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

3,、情感方面。

（1）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

（2）使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。

（3）使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護(hù)周圍事物的情感。

二,、具體措施,。

1、應(yīng)用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄,、操作具體事物材料來學(xué)習(xí),。除此之外，還運(yùn)用觀察法,、實驗法,、游戲法、講解演示等方法,。

2,、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加影響,。

3,、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動的材料,，引發(fā)幼兒好奇心,，讓幼兒進(jìn)行自選操作活動。

4,、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來,。

為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣,，現(xiàn)對音樂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。

學(xué)音樂最好的辦法是從唱歌入手,。我國近代的音樂教育是由學(xué)堂樂歌演變而來,，并沿用至今。通過上學(xué)期的音樂課,，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,，并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是,，隨著他們對音樂學(xué)習(xí)欲望的高漲,，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課的需求。

音樂課還是以唱歌課為主,，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容,。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演,、即興創(chuàng)作,、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一,，也可以引起幼兒的興趣,，使一堂課更加豐富多彩,。

教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂,。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠(yuǎn),，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣,。

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇七

認(rèn)真貫徹,、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。

1,、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

（一）抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的"服務(wù)承諾"，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以"今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎？"來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中的"每月話題",，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持"教育筆記"的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子"開心,、開口,、開竅"方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、切實開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說,、敢做,、善于表達(dá)自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。

2,、各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人,，取他人之長,，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度,。

（四）具體工作安排：

2月份

1、制定教研,、班級計劃

2,、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。

3,、布置,、充實科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

3月份

組建"三八婦女節(jié)"

4月份

家長開放日

5月份

五一勞動節(jié)知識講座

六月份

慶六一

幼兒園教育教學(xué)計劃的制定是幼兒園依據(jù)篇八

我園全體教職工員工，始終堅持保教結(jié)合,、身心并重的原則,。努力工作、精誠團(tuán)結(jié),、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，積極參加市、區(qū),、局里的各項活動,，圓滿地完成了今年的工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀,，堅持以德為首,，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心,、愛心,、耐心、的態(tài)度對待幼兒,，不能打罵幼兒,，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí),，要求保教人員積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線,、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

1,、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法,，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師掌握新的教育理念，

我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí)，組織教師聽幼教專家授課等）,。

3,、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、我園開設(shè)了７個英語班,，為了突出英語特點(diǎn),，今年園里進(jìn)行了走廊,，外墻等繪畫裝飾活動，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,，如水果,、動物、生活用品等,，進(jìn)行英語與圖片的對照,，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中,，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議,。

2,、六一兒童節(jié)，在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,，給他們帶去了歡樂的舞蹈,，共同度過了快樂的一天，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心,。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,，充分展示了自己的才藝，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,。

3,、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展，園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí),，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實踐工作,。在理論指導(dǎo)下，各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，如：娃娃家,、小醫(yī)院、圖書區(qū)等,，讓孩子在區(qū)域活動中,，通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn),、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識,、新技能,。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動，各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,，獲得了各幼兒園的好評,，教委領(lǐng)導(dǎo)對這項工作也給予了肯定。

4,、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動,，大班、中班家長與孩

子一起在游戲中進(jìn)行互動,，使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開展這樣的活動,。

1,、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品,、設(shè)備等,。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報。

2,、為了保證幼兒的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美,，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生,，再月底班組長會上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結(jié),。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒,，包括活動室地面、碗筷,、小勺,、茶杯、毛巾等,，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

3、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決,。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識,，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,，杜絕了各類事故的發(fā)生。

4、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢,、午檢,，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督,。

１,、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng)，每月底召開委員會,，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評,，根據(jù)營養(yǎng)計算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜,。

２,、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類物品進(jìn)行檢修,，對各班損壞的物品、設(shè)備及時進(jìn)行了維修,。