在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

德國一群老鼠的童話讀后感篇一

一拿到書,，我就被封面上憨態(tài)可掬的一群老鼠深深地吸引住了，心想這一定是一本很有趣的童話書,。我用了三天讀完了這本書,。

這本書主要講了一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠,。它們吃喝玩耍,，過著快活自在的日子?？墒且粭l可怕的消息打破了它們平靜的生活,，一只碩大的、渾身長著虎皮斑紋的母貓進(jìn)入了花園,，令老鼠們極度恐懼,。一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其它老鼠的幫助下自立為首領(lǐng)。在這名愚蠢自私的首領(lǐng)的帶領(lǐng)下,，老鼠們經(jīng)歷了重重危險,，吃盡了苦頭。老鼠莉莉在被關(guān)進(jìn)圖書館的日子里,，學(xué)會了閱讀,，學(xué)習(xí)到了很多知識，莉莉利用自己所學(xué)到的`知識,，幫助它的同伴一次又一次的脫離了危險,。所有的老鼠都認(rèn)為，他們需要莉莉這樣的首領(lǐng),，可是莉莉說鼠群不需要先知先覺,、獨(dú)斷專行的大首領(lǐng)，主張群鼠學(xué)會思考,，不要盲從,，重新過回以前的和諧快樂日子。

通過這個故事使我明白了學(xué)習(xí)的重要性,，有了知識就有了智慧,。要想當(dāng)好領(lǐng)頭人事事要為大家著想,，不能自私自利，要有聰明的頭腦,，才能受到大家的擁護(hù),，要以德服人，要以理服人,。我一定要踏踏實實地認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握豐富的知識，像老鼠莉莉一樣做一名有頭腦的人,。

德國一群老鼠的童話讀后感篇二

我一口氣讀完了《德國,一群老鼠的童話》,。這本書用的篇幅不大,但卻深深的告誡青少年要識別和抵制法西斯主義。這本書里出現(xiàn)了不少的人物:有喜愛閱讀的莉莉,、渴望自由的菲利普,、霸道的威利巴爾德、狡猾的尤瑟夫,、大塊頭海爾曼……其中,我最喜歡的要數(shù)莉莉了,。

《豌豆的妙用》一文:莉莉因為有著一身雪白的皮毛和紅色的眼睛,被老鼠們錯認(rèn)為是異類,都稱它為“白妖精”。除了它的幾個好朋友以外,其他老鼠都討厭它,可是它沒有因為這些而悲傷,。大頭領(lǐng)分配活動空間時,故意把它分到了沒有食物的地方——圖書室,。雖然沒有食物,但它在漫長的黑夜里學(xué)會了數(shù)數(shù),減輕了它在黑夜中的孤獨(dú)。

讀了這個篇章,我看到了莉莉的樂觀自信,面對接二連三的打擊,莉莉竟沒有半點悲傷,這不是每一個人都能做到的,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),。在現(xiàn)實中,我們要保持健康,、樂觀的心態(tài),遇到困難,盡量把困難想小一點,然后用自信去克服困難。

《困頓中的莉莉》一文:在大頭領(lǐng)威利巴爾德講話時,莉莉因為開小差惹毛了它,大頭領(lǐng)把它趕回了它的'活動空間——圖書館,。莉莉呆在那里百無聊賴,于是拿起一本書翻看,。開始,莉莉看不懂文字,只翻看插圖;后來,莉莉慢慢的認(rèn)識了字,學(xué)會了閱讀。從此,莉莉就像是著了魔,日夜不停的閱讀,。它甚至忘掉了傷心,、疲勞、饑餓,、孤獨(dú),它興奮,它快樂,。莉莉給朋友們介紹閱讀的作用,給它們講故事聽,它享受到了讀書的樂趣。

書仿佛一個施展了魔法的寶貝,它的魅力讓人無法自拔,。圖書館如同一個施了魔法的藏寶閣,里面有成千上萬個上了鎖的寶箱,閱讀就是開鎖的唯一鑰匙,。打開了這些寶箱,我們就會得到無窮無盡的知識,使之提高我們的境界,開闊我們的視野,提升我們的思維能力。換句話說,閱讀是我們增長知識的途徑,。

《死老鼠不再吭氣》一文:莉莉心愛的老鼠菲利普因為糾正大頭領(lǐng)錯誤的做法,惹怒了它,。

大頭領(lǐng)派部下把菲利普扔出窗外喂貓了。看到這個情景,莉莉下定決心要和大頭領(lǐng)對著干了,。它不把大頭領(lǐng)禁止講故事的規(guī)矩放在心上,不怕危險,重新開始講故事,。大頭領(lǐng)的部下尤瑟夫看見了,用一個兇猛的表情警告了莉莉,不遵守規(guī)矩不會有好下場的。但莉莉并不恐懼,它決心要消滅威利巴爾德這個十惡不赦的暴君,。

讀了這個章節(jié),我從心底里佩服莉莉的勇氣,我看到了莉莉這個決心下得多么堅定,。就算大頭領(lǐng)想辦法折磨老鼠們,想想強(qiáng)大的大頭領(lǐng)與它身邊的護(hù)衛(wèi)隊,還有被大花貓吃掉的嚴(yán)厲懲罰,眾鼠們也是敢怒不敢言?？衫蚶騾s不服大頭領(lǐng)法西斯式的統(tǒng)治,為了自己心愛的老鼠,為了自己的自由,它突破了恐懼的束縛,勇敢地去反抗,最終,它憑借著自己的智慧打敗了大頭領(lǐng),拯救了大家,。這種勇氣值得我們表揚(yáng)和稱贊!

莉莉的每一個好的行為都成為我的典范,我要向它學(xué)習(xí)!在生活中,遇到困難一定要往好處想,保持樂觀的心態(tài);我應(yīng)該不斷的閱讀,吸取其中的知識,把它運(yùn)用到生活中,使自己不斷提升;這些都是成長必不可少的因素,一定要做到這些,在成長歷程中邁出更大的一步!

德國一群老鼠的童話讀后感篇三

不久前,，我讀了一本書：《德國一群老鼠的童話》,，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑故事來反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義,。

老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>

那是因為威利巴爾德以貓恐嚇鼠群們,，鼠群為了得到保護(hù)不得不臣服于威利巴爾德。然而,，真的有貓嗎,？誰都沒有看見真正的貓，貓其實是一個心魔,。心魔一旦進(jìn)入了你的心里,，帶來的后果是非常嚴(yán)重的。正如茨威格所說："恐懼是一面哈哈鏡,，它那夸張的力量把一個十分細(xì)小的,、偶然的筋肉悸動變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像,，而人的想象力不小心一旦被激起,，又會像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇,、最難以置信的各種可能,。"。

面對心魔,，難道就沒有辦法了嗎,？

有！面對心魔,，只要我們有知識,，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識拯救了鼠群,。它不僅學(xué)會了識字,，還學(xué)會了閱讀。通過對說明書的閱讀知道了美食其實就是個陷阱，而威利巴爾德卻一無所知,，導(dǎo)致它失去了那一根長有力的尾巴,。這就驗證了美國作家愛默生所說："知識是治療恐懼的藥。"有了知識,，我們便不再懼怕心魔,！

面對心魔，你準(zhǔn)備好了嗎,？

德國一群老鼠的童話讀后感篇四

"在一座灰色大宅中,，活躍著一群老鼠"，對,，說到第一句,，你就會知道，這就是彩烏鴉系列的《德國,，一群老鼠的童話》,。

書中講了在一座灰色的大宅里，活躍著一群老鼠,。每當(dāng)夜晚燈熄入寢之后,，老鼠們便從洞子里爬出,，在各個房間奔跑嬉鬧,，在廚房和儲藏室里大啃大嚼，在書架上賽跑,，在斜放的書上玩滑滑梯,，在地球儀上環(huán)游世界……生活過得無憂無慮,，自由自在。

這本書,，是在用童話演繹了歷史——第二次世界大戰(zhàn),。1939年德國總理阿道夫。希特勒指揮德國"閃電戰(zhàn)"入侵波蘭,，引發(fā)第二次世界大戰(zhàn),。1945年4月底蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻柏林時，希特勒自殺于總理府的地下掩體指揮部,。

在整個屠殺猶太人的浪潮中,，德國屠殺了近600萬猶太人。

"書是猶太人唯一的遺產(chǎn),。"猶太作家奧茲說,，在漫長的歲月里，除了書,，猶太人一無所有,，書成了他們傳承文化唯一的載體,，書是猶太人最珍貴的遺產(chǎn)。

沒錯,，在《德國,，一群老鼠的童話》中，也有一只會閱讀的老鼠——莉莉,。它說,，閱讀好比飛翔，飛過陌生的國度,，飛過遙遠(yuǎn)的世界,。閱讀就像楊帆遠(yuǎn)航，駛向無邊的海洋,。閱讀就是用另一雙眼睛看世界,。

我們應(yīng)該多讀書，因為——書,，能告訴我歷史,。

德國一群老鼠的童話讀后感篇五

在一座灰色的大宅子里,，活躍著一群老鼠,。每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來,。它們快活地尖叫著,，鼠須宅挲著，在各個房間里奔跑嬉鬧,。它們到廚房去尋找吃剩的食物,，到餐室的桌了下尋找面包屑。在起居室里,，它們有時會發(fā)現(xiàn)主人們遺忘在茶機(jī)上的巧克力,、果仁糖，或幾?；ㄉ?。

它們的極樂世界是擺放著各種美味佳肴的食品儲藏室。如果儲藏室的門沒有關(guān)緊,，它們就會從門縫里擠進(jìn)去,，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油,，咬咬硬香腸,，啜啜杏子果醬，嚼嚼熏肉,，肚子撐得溜圓以后,，它們就捋捋胡須，心滿意足地擦擦尖嘴?？墒怯幸惶?，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍,，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn),。

老鼠在我的心目中是一個丑陋無比、惡心的形象,。我剛開始也不想看這本書,。可是我看著看著突然覺得這本書非常的有趣,！沒想到老鼠在德國的費(fèi)爾曼先生的筆下竟然這么有趣,、活躍、有好,！書里的老鼠有著人類一樣的智慧,、思考！

在這本書中,，我最喜歡白化鼠莉莉,。因為莉莉不僅能讀書，還能教大家開火車……這群老鼠雖然小,，但是它們知道“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的含義,。他們齊心協(xié)力，克服了很多的困難,。

這本書是一本經(jīng)典的書,，還是一本有哲理的書！

德國一群老鼠的童話讀后感篇六

這是德國童話作家“維里·費(fèi)爾曼”寫的一篇著作,。講的是一群老鼠的故事,。老鼠！是多么可惡的字眼,，我拿到這本書時,，看到書的名字，本想草草了事,，但讀到第一章,，我就愛上了它，后來便一發(fā)不可收拾,。

這本書主要講的是,，在灰色大宅里生活著一群幸福快樂的老鼠,，每當(dāng)燈熄人寢之后,，它們便從洞里爬出,，在各個房間里奔跑嬉鬧。這樣的生活真的好不愜意,。但是好景不長,，有一天，一只自以為是超級老鼠的老鼠,，它就是威利巴爾德,。在它當(dāng)上了鼠幫大頭領(lǐng)后，更是為所欲為,。嘴上說為老鼠的'生命負(fù)責(zé),，其實天天讓這群老鼠干活，拿別人的勞累駐基在自己隨口說的一句話上,。它還記得當(dāng)初自己許諾的誓言嗎,？要讓所有老鼠吃的飽飽的，要讓所有老鼠安全,，要讓所有老鼠進(jìn)入天堂……要是我沒有記錯的話,，威利巴爾德在最初上臺時，發(fā)過和這一模一樣以及更多動聽的宏愿,。

當(dāng)上大頭領(lǐng)后,，威利巴爾德的舉動不失為一個法西斯二代。

還有善良可愛,、聰明伶俐,、富有智慧的莉莉，莉莉盡量抵抗威利巴爾德的法西斯般的統(tǒng)治,。

最終，善有善報,、惡有惡報,，威利巴爾德引以為傲的尾巴斷了，老鼠們又回到了原來的幸福生活,。

德國一群老鼠的童話讀后感篇七

這本書講訴了一群老鼠在灰色大宅中發(fā)生的許多有趣的,、各種各樣的故事。

書中有兩個主人公,，一個是威力巴爾德,，另一個是莉莉。威力巴爾德利用謠言,，在其幫兇的擁護(hù)下自立為鼠幫大首領(lǐng),。他當(dāng)上大首領(lǐng)后，欺辱弱小,，自以為是,，一切都要聽從他的指揮,；莉莉是一只聰明、善良的雌鼠,。因為不滿意威力巴爾德的所作所為,，被趕進(jìn)了圖書館。在圖書館中莉莉忍住了饑餓和孤獨(dú),，學(xué)會了數(shù)數(shù),，認(rèn)識了單詞，開始閱讀各種書,。在鼠幫有困難和危險時他用學(xué)到的`知識幫助同伴逃離危險,。

這本書給了我很多啟發(fā)：我們不能像威力巴爾德那樣自以為是，自高自大,，傷害和欺負(fù)弱?。粦?yīng)該像莉莉那樣做一個善良有正義感的人,。在困難和孤獨(dú)面前不退縮,，用知識和智慧打敗敵人。

我非常喜歡書中的兩句話：“閱讀就好比飛翔,；閱讀就是用另一雙眼睛看世界”,；“我們不需要誰來獨(dú)斷專行，要學(xué)會思考”,！

德國一群老鼠的童話讀后感篇八

故事的主人公是一群老鼠,。灰色的大宅中活躍著一群老鼠,，每晚燈熄人入寢之后,，老鼠們便從洞子里爬出來，在各個房間奔跑嬉戲,，在廚房和儲藏室里大啃大嚼,。可是有一天,，一直名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng),，其種。種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍,，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn),。

其中有一只老鼠的名字叫莉莉，她是一只勇敢的白化鼠,。在被威利巴爾德和其他老鼠歧視的時候,，她獨(dú)自一人在圖書館里學(xué)會了閱讀，并把勇敢者的故事讀給好朋友菲爾普斯聽,。菲爾普斯在與威利巴爾德的斗爭中被威利巴爾德殘忍的殺害了,。她用智慧討回了血債,，讓鼠族再度過上了平靜快樂的生活。

讀了這本書,，我深受感動,。從現(xiàn)在起，我要向莉莉?qū)W習(xí),，用知識實現(xiàn)保護(hù)自己,，提高自己！

德國一群老鼠的童話讀后感篇九

今天,，我一口氣讀完了《德國,，一群老鼠的童話》。這本書的作者是維里·費(fèi)爾曼,。維里·費(fèi)爾曼是德國當(dāng)代青少年文學(xué)領(lǐng)域最具有鮮明個性的作家之一,。

《德國，一群老鼠的童話》主要內(nèi)容是：灰色的大宅中活躍著一群老鼠,，每晚燈滅人寢之后,，老鼠們便從洞子里鉆出來，在各個房間里奔跑嬉鬧,，在廚房里,、儲藏室里大啃大嚼?？墒?，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠自立為鼠幫大首領(lǐng),，嘴上說要讓老鼠子民們過上好日子,，但它卻沒有這樣做，一次危機(jī)時,，白老鼠莉莉靠自己會閱讀的本領(lǐng)救了大家,，自認(rèn)為是最最強(qiáng)大的威利巴爾德受到了應(yīng)有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由,。

讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利,、口是心非,、自以為是，也許它不會落個被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場,。真是惡有惡報?。”淮蠹艺J(rèn)為不屬于灰色鼠群的莉莉呢,？在找不到一點吃的圖書館里,，它開始翻看一本書,，一個字一個字地破譯，不久認(rèn)識了從a到z的26個字母,，并且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來,。莉莉靠著頑強(qiáng)的毅力和堅持不懈的精神終于學(xué)會了閱讀。后來,，它能夠給大家講故事,，能夠讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機(jī)，用自己的智慧幫助了同伴,，得到了大家的認(rèn)可,。多么了不起啊,！

是的,，莉莉的故事告訴我們：一個人無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只有堅持信念,、永不放棄,，一定會改變自己的命運(yùn)。

德國一群老鼠的童話讀后感篇十

假期里,，老師推薦我們讀《德國,，一群老鼠的童話》。書的封底介紹了書的主要內(nèi)容,，其中有一句話是這樣說的,，“這是一部用童話演繹的歷史，告誡青少年識別和抵制法西斯的奇書”,。我不知道什么是法西斯,，媽媽告訴我說，你就簡單地理解為是壞蛋,、邪惡的代名詞吧,！我很想知道法西斯和這群老鼠會有什么關(guān)系，強(qiáng)烈的好奇心激發(fā)了我讀書的興趣,。

沒讀幾頁,，我便喜歡上了這本書，我每天都讀,。我非常喜歡這群小老鼠,，它們住在一座小宅子里，在宅子的私人圖書館里自由自在地生活,。你瞧它們在書架上賽跑,，在一排排的.書后面藏貓貓，在高高的書堆上立定跳遠(yuǎn),，在斜放的書上玩滑滑梯,，在書籍的寶塔上練攀巖,。我也好向往它們的生活啊,！

書中有四個主角：非常喜歡讀書的莉莉,、最強(qiáng)大的頭領(lǐng)威力巴爾德、非常狡猾的尤瑟夫和大塊頭海爾曼,。我覺得小老鼠莉莉非常棒,，在困境中她堅持不斷地學(xué)習(xí)。她不僅學(xué)會了數(shù)數(shù),，而且還學(xué)會了閱讀,。她利用自己會識字、會閱讀的本領(lǐng),，為大家做了許多事,，最后不僅救了大家，還不計較過去,，跟大家和平共處,。

通過讀這個童話，我明白了,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要互相理解,，互相尊重,，不能歧視對方，要團(tuán)結(jié)友愛,，和睦相處,。

德國一群老鼠的童話讀后感篇十一

閱讀，是一種精神享受,，它可以讓你的大腦更加活躍;閱讀,，是一種學(xué)習(xí)，它能更好地幫你融入社會;閱讀,，是對自己的一種尊重,，你一定要對自己好一點。

閱讀,，愿意和每個人做朋友!你接受這位朋友了嗎?小白鼠莉莉就接受了：

在一所大宅中,，生活著一群老鼠，每當(dāng)人們滅燈就寢的時候,，就變成了它們的活動時間。

有一個大領(lǐng)頭,，名字叫威利巴爾德,，他非常地自大,，對每個老鼠都嚴(yán)格控制，不讓它們做游戲,，每個人都要聽從它的,，并且常常威脅它們。且壞的事情別人做,，好的事情自己做,。它還有一個攻擊對象——莉莉。

小白鼠莉莉,，由于與大家不同品種,，所以常受委屈，還被稱為白妖精,，被分到誰都不愿去的圖書館值班——因為那里找不到任何食物,，好在朋友時常帶給莉莉一些。不過,，那里的書真是數(shù)不完的多呀!一望無際的書架,，陳列著各種各樣的書。就在那里,，莉莉與閱讀交上了朋友,，且關(guān)系越來越好。

漸漸地,，莉莉不僅會讀,，還會用。她不停地用書中學(xué)到的東西幫助大家,，而大領(lǐng)頭卻不聽莉莉的勸告,，最后把自己的'性命都丟了。

說到閱讀,，我也不得不說說我剛開始讀比較難的書的時候的感受：

記得三,、四年級的時候，老師開始讓讀全是字的書,。剛開始,，覺得很難，不想讀,?？蓻]想到，作業(yè)竟也是這個,。好吧!下定決心讀兩章,。讀了一小會兒，覺得并沒有那么難。一章過后,，覺得有點意思,。兩章過后，竟樂在其中了!又看了三,、四,、五章，啊,，妙趣無窮啊!此后每當(dāng)我讀書,，都會把它當(dāng)成我的朋友，和它“玩”,，它還教我知識,。這哪是負(fù)擔(dān)呀?好不自在!

年級越來越高，學(xué)習(xí)自然也越來越難了,。但千萬不要忘了你的朋友——閱讀,。它能幫你拓展出更多知識。不過,，眼睛與書本的距離不要太近哦!

閱讀,，是可以陪你一生的朋友。你接納它了嗎?

德國一群老鼠的童話讀后感篇十二

我剛讀完一本書《德國,，一群老鼠的童話》,。剛開始媽媽給我買這本書的時候我一點都不愿意讀，因為它講的是老鼠,，再說好像和《時代廣場的蟋蟀》一樣都是臟兮兮的老鼠,，一點美感都沒有，后來媽媽說讓我看看,，我才不情愿的翻了翻,，這一翻就是半本，我開始喜歡了,。

它的主人公是一只叫莉莉的小白老鼠,，一看白老鼠就很可愛!它主要講莉莉被頭領(lǐng)當(dāng)成白老鼠精驅(qū)逐出隊伍，但莉莉沒有倒下,，傷心過后重新振作起來,，它學(xué)會了人類的字母，人類的書它也點點滴滴的讀懂了,，并學(xué)會了人類的語言,，具有了人類的智慧，在幾個小時內(nèi)就能讀完一本書,，真是奇跡!最后莉莉通過讀人類的撲鼠方法,，運(yùn)用智慧拯救了自己同伴,，頭領(lǐng)威利巴爾德不小心把尾巴掃到了撲鼠夾子，失去了尾巴,，莉莉帶領(lǐng)同伴繼續(xù)生活下去,。

從這本書我學(xué)習(xí)到了莉莉那種堅持不懈、智慧勇敢,、無私奉獻(xiàn)的精神，這正是我們值得發(fā)揚(yáng)的!

的是奶奶,，我就在想,，要是沒有奶奶，毛衣,，誰給我織飯,，誰給我做。

劃完了,，老師又寫了三個大字“四個人”,，老師又讓我們在四個人中劃去一個，我簡直不想再劃了,，但是老師寫了四個字“必須劃去”,，我就咬著牙把爺爺劃去了，要是沒有爺爺,，我就要自己上下學(xué),。心中有一種恐懼感。

跟著,，老師還是寫三個大字“三個人”,，還讓我們在三個人中劃去一個，這時我快要哭出來了,，我就聽著外面幼兒園的歌,，聽著聽著就不哭了，我就把姐姐劃去了,，要是姐姐沒了,，我就要自已玩了。

老師跟上面一樣寫了三個大字“兩個人”,，就剩爸爸和媽媽了,，我就不忍心再劃了，