時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇一

新學(xué)期開始了,，如何制定幼兒園教研計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園新學(xué)期教研計(jì)劃，歡迎閱讀,。

指導(dǎo)思想：

結(jié)合上級教育部門教科研工作要求,，本學(xué)期我園教研工作的重點(diǎn)是在抓好一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以園本培訓(xùn)為依托,，以課題研究為載體,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量,。

工作重點(diǎn)：

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論，建立完善的學(xué)習(xí)制度,。

1,、教育法規(guī)和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等,。

2、學(xué)習(xí)形式：全員集中學(xué)習(xí),，年級組學(xué)習(xí),，個人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式，并要求寫好個人心得或,。

讀書筆記,。

相互交流、理論問卷,。

(二),、注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效,。

1,、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動),，以年級組為單位進(jìn)行教研研討,，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2、日常教研,。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問題,，要堅(jiān)持一周一次。備好課是上好課的前提條件,，要認(rèn)真研究教材,，認(rèn)真分析幼兒，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)周計(jì)劃,、日安排,。

同時按照“問題即課題”的研訓(xùn)模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問題,。積極開展有效教學(xué)研究,。要求教師帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式,，能根據(jù)幼兒興趣和需要實(shí)施課程,，大家圍繞同一主題出謀劃策,，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合，注重家園社區(qū)資源的利用,，在主題的實(shí)施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，見證幼兒成長,。

3、加強(qiáng)管理,，使有效教學(xué)落到實(shí)處,。(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內(nèi)容,，教學(xué)方法設(shè)計(jì)得當(dāng),，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫好課后反思;(2)抓好上課，要求目標(biāo)要明確,，內(nèi)容要豐富,，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出;(3)繼續(xù)改進(jìn)幼小銜接工作，學(xué)習(xí)專家方式,，遞進(jìn)工作高度,。

(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、針對本園教師的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，多讀書加強(qiáng)對園本課程的研究,。利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、通過園本培訓(xùn),、課例分析、教學(xué)反思等形式,，組織教師廣泛開展教改實(shí)驗(yàn)研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過開展案列分析、活動設(shè)計(jì)與講課,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問答,、繪畫和手工制作,、聲樂與自彈自唱等活動，全面提高教師專業(yè)技能,。

4,、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作，制定出計(jì)劃,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí),。

(四)、夯實(shí)常規(guī),，保證教研工作扎實(shí)開展,。

1、完善班級管理檢查制度,，開展“優(yōu)秀班集體”評比規(guī)范幼兒園保教常規(guī),，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組織規(guī)范，每日對教師保教工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

2,、同題異構(gòu)、一課三研,、教學(xué)沙龍活動,。

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu),、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備,、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動,。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，努力前進(jìn),。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比說課活動等,，積極營造科研氛圍,，推進(jìn)科研活動的開展。

3,、扎實(shí)開展幼兒發(fā)展評價(jià)工作,，促進(jìn)幼兒和諧且富有個性的發(fā)展,。首先教研組成員共同研究制定出評價(jià)不同年齡階段幼兒的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，園長每學(xué)期兩次班隨機(jī)評價(jià)各班幼兒發(fā)展情況,，寫好評價(jià)分析與小結(jié),，對每個班的評價(jià)工作作出指導(dǎo)，學(xué)期末對全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評價(jià),，包括幼兒禮儀習(xí)慣與自理能力,、認(rèn)知發(fā)展、身體發(fā)展等,。班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時觀察相結(jié)合,，對每位幼兒進(jìn)行全面測評，形成班級幼兒發(fā)展評估小結(jié),。教師嚴(yán)格要求根據(jù)每個孩子的發(fā)展如實(shí)找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略,。讓教師、家長,、園長的評價(jià)為每一個孩子保駕護(hù)航,。

4、深化“幼小銜接”工作,，制定出計(jì)劃,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí)。

教研活動安排：表格略,。

5,、教研組織。

組長:張方美,。

組員：

職責(zé)：

一,、貫徹落實(shí)幼兒園。

工作計(jì)劃,。

引導(dǎo)教師按教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作,。

二、負(fù)責(zé)計(jì)劃,、組織,、檢查、總結(jié)教學(xué)工作,，團(tuán)結(jié)全組教師,，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)總結(jié),，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，制訂教研工作計(jì)劃，審批教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

四,、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，掌握教學(xué)進(jìn)度,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

五、負(fù)責(zé)總結(jié)和推廣教育,、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，普及教育科研知識，組織教師開展教學(xué)研究活動,，努力促使教師從實(shí)踐型,、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。

六,、指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相聽課，互相觀摩,，以老帶新,，組織上實(shí)驗(yàn)課、觀摩課,、專題講座等活動,，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

七,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)對年輕教師的“傳,、幫、帶”活動,，提高青年教師的教學(xué)能力,。

八、對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和評價(jià),。

一,、指導(dǎo)思想。

依據(jù)上學(xué)期自評工作結(jié)果,，我園確定了本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想,，如下：

緊緊圍繞兩委提出的工作要求，以貫徹落實(shí)《綱要》為核心,，以“陽光教育”為切入,，完善教育教學(xué)改革，創(chuàng)新工作思路,，緊密圍繞區(qū)學(xué)前教研室工作計(jì)劃,、園務(wù)工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃,，以美工,、軍園共育戶外活動開展為突破口，積極組織園本教研活動,，不斷提高園本教研活動質(zhì)量,。

二、教研工作目標(biāo)及研究重點(diǎn),。

1,、作好教學(xué)工作指導(dǎo)與服務(wù)工作，為教師研究提供條件,，幫助教師克服研究中的各種困難,，使教師不斷獲得成功。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,、領(lǐng)會《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻理解《快樂與發(fā)展》的深刻內(nèi)涵,，做好幼兒主動學(xué)習(xí)的研究,。

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幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇二

一,、指導(dǎo)思想：

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動,，要與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學(xué)期我園的教研活動以保教為中心,，以《綱要》精神為指導(dǎo),，以讓每位幼兒健康、快樂,、聰明,、能干,、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo),。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以“愛心獻(xiàn)孩子、放心給家長”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

二、工作回顧：

在上學(xué)期中,，教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)主題活動，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),，積極參加各種活動,，通過不斷的實(shí)踐、反饋,、總結(jié),，在各個方面取得了一定進(jìn)步。教師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高,。但也還存在著很多不足,，如：教師之間的協(xié)作精神不夠，對實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱,；部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱,；環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo)，幼兒的自主參與性也不夠,；教研活動中教師的參與性不強(qiáng),，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,，這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的.不足,，努力使我園教研工作再上新臺階。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

2,、實(shí)施教研管理措施：

（1）重視教研工作的過程管理,，形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。

（2）豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式,。

（3）繼續(xù)實(shí)行每兩周一次教研,、學(xué)習(xí)教研活動制度,；開展“互動式”教研活動：專題研討,、案例分析等教研形式。

四,、主要工作措施：

本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平,。

怎樣提高教師素質(zhì),？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題,。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，我園制定完整的教研計(jì)劃,，確定每一次參加教研活動的教師,，都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。

2,、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況,，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并交流討論,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。

（2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,，為各位老師提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

（2）充分發(fā)揮備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。

4、開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,。

教師與家長要密切聯(lián)系，時常與家長多溝通,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,，注重《家園聯(lián)系表》的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

5,、每月活動的具體安排,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、全園結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，領(lǐng)會綱要精神,，做到活學(xué)活用。

4,、檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動室環(huán)境，主題墻等）,。

5,、做好期初家長會。

1,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

2,、掌握好各班上課情況,，課程進(jìn)度。

3,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

1,、以“清明節(jié)”為主題,，開展活動。

2,、和家長做好溝通工作,。

1、做好六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作,。

2,、保教工作的提高。

1,、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動,。

2、“賽龍舟,、吃粽子”——開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動,。

3,、本學(xué)期自我反思。

4,、慶“六一”活動,。

5、幼兒期末能力發(fā)展水平測試,。

6,、各班評選“紅花幼兒”。

7,、學(xué)期結(jié)束資料整理,。

8、畢業(yè)典禮,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇三

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，來看看幼兒園上學(xué)期教研計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園上學(xué)期教研計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù),。

工作計(jì)劃,。

的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先,。

教案。

后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

課件。

制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇,。

心得體會。

月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察,。

日記。

月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交),。

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好),。

一、工作思路：

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二,、現(xiàn)狀分析。

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將合理安排活動時間,，提高活動實(shí)效,。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略和幼兒一日常規(guī);研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

1,、組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“省編教材知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

2,、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量,。

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幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇四

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實(shí)施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2．根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。定期上交（反思,、安全教育活動方案,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）。

1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的'研討方式有：

（1）教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3．不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

1,、 做好迎新生共走,；

2、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練；

3,、 早操的編排和訓(xùn)練,；

4,、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,；

5,、 根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育,；

6,、 制定教研工作計(jì)劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。

1、 結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育；

2,、 幼兒體操比賽,；

3,、 組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識,；

4,、 家長開放日,；

1、 繼續(xù)開展公開課,；

2、 做好衛(wèi)生保健工作,；

3,、 常規(guī)工作抽查,；

4、 “親子活動”,；

1,、 慶元旦活動,；

2、 學(xué)期匯報(bào)課（家長開放日）,；

3,、 研討：如何寫好幼兒評語,；

1,、 擬定學(xué)期總結(jié)；

2,、 學(xué)期總結(jié)座談會,；

3,、 優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)課評比

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇五

新的學(xué)期馬上開始了,，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班，以前在這個班待過一個多月,，所以對這個班的孩子還是比較熟悉,，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，以下是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計(jì)劃和目標(biāo)：

一,、個人學(xué)習(xí)方面。

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方面,。

二,、工作方面。

要認(rèn)真寫每一篇教案,，為孩子們認(rèn)真的上好五大領(lǐng)域的課程,，及時完成網(wǎng)站方面的工作,，不拖延,。對工作做到主動、積極,、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任,。及時配合主班老師和生活老師認(rèn)真積極的做好班里的相關(guān)工作,，并對幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。

三.家長方面。

對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動。要主動與家長多溝通,，得到家長的肯定,，以便于自己的工作,。

四、個人努力方向,。

1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇六

一,、教研目標(biāo)：

1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》,、《指南》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3.以點(diǎn)帶面,，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

二、教研內(nèi)容：

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合,。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長,。

2.各班做好《家長園地》,，提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,。與此同時,，還要扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力,。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2.豐富幼兒戶外活動,。

(1)豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與,。

(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

1.繼續(xù)以年級組為單位,，開展各類教研活動,。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程，改變教師以教材為的載體,，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念,。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展,。每位老師(1)要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間。(2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,。(3)要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。(4)要注重綜合性,。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

3.繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求教育途徑,。

(四)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

聆聽窗外聲音——與大師對話,。

當(dāng)前的社會是開放,、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路,。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí),、姊妹園交流,、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的能力,。提高教師的教育與研究能力。

注重教學(xué)反思——與心靈交流,。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,，認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思,。

立足課題研究——與實(shí)踐融合,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。我們對任何事物的認(rèn)識都是一個實(shí)踐,、認(rèn)識、再實(shí)踐,、再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程,。理論必須在與實(shí)踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用,、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手,，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個動態(tài)過程,。

一,、指導(dǎo)思想。

工作計(jì)劃,。

為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、主要工作及措施,。

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

1.統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

4.營造文明向上的書香校園,，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動,。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭,。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動質(zhì)量。

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動。

(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。此外,，我們還將通過國旗下講話,、早談、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開展活動，活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(四)規(guī)范教研制度,，扎實(shí)開展教研活動,。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課,，并做好聽課記錄,。

2.研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、早操,、創(chuàng)造性游戲,。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討,。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動,、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求教育途徑,。

3.實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價(jià),。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

一、工作思路：

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二、現(xiàn)狀分析,。

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面經(jīng)驗(yàn)成果。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將合理安排活動時間,，提高活動實(shí)效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略和幼兒一日常規(guī);研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

1、組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“省編教材知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,，結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

2、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，解放思想，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。

4,、外出參觀學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野，增加科研意識,，提高教師綜合素質(zhì),，完善教師自培,、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn),，做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開展多層次,、多形式的帶教、評比,、交流、研討等活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

6、各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,，學(xué)期末做好教研組展示,。

7、采取自報(bào)加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ),。

8,、結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動,，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。

一.指導(dǎo)思想,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。1.積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材,、區(qū)域活動、《指南》解讀,、等主題教育活動等進(jìn)行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

四.以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1.開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。

這個學(xué)期,，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展,，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升,。

一情況分析。

上學(xué)期,，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討,，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：

1.老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入,。

2.老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺,，提問的有效性與適宜性還有待于提高等,。

3.教師參與研討的主動性、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高,。

4.教材的實(shí)施與研究不夠到位。

二教研目標(biāo),。

1.本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域?yàn)楹诵?，切?shí)提高教師的說課、作課,、評課的能力和水平,，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高。

2.本年級組將通過理論與實(shí)踐的相互交替,，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力，特別是提高教師的活動設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力,。

3.增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性,，使教研活動來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué),，能及時解決實(shí)際工作中遇到的問題與困惑,。

三工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

2.教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ),。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容,，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維,，擴(kuò)大老師的視野,，引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，去驗(yàn)證理論,，提升理論的價(jià)值。

3.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平。

(二)加強(qiáng)聽課,、評課活動,，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難,、困惑,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課,、說課,、上課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討;對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點(diǎn)問題,，通過大家集思廣益來解決,。另外,，通過教研活動,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,、組織語言的能力,、組織各項(xiàng)活動的能力，提高教師相互配合的能力,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題,。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界,，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,，外出觀摩,、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦,，提高教師的教科研能力,。

(三)開展交流活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1.為了加快教師們的專業(yè)成長,，讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過學(xué)習(xí),，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

2.班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新,。

3.教研組成員積極開展““一課多上”活動,，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn),。

四具體要求,。

1.每月單周各教研組進(jìn)行教研活動。

2.不遲到,、不早退,，積極參加教研活動。

3.在活動中積極發(fā)言,，會說,、敢說、愿意說,，限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,，進(jìn)行合作研究。

4.每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限,。

5.期末各組按時上交資料包,。

五每月具體工作安排。

2.征求大家意見,，制定中班組教研計(jì)劃,。

3.討論公布并修改教研組計(jì)劃，最終形成本組計(jì)劃,。

4.學(xué)習(xí)活動,。

5.安排第一次說課教師：xx老師。

10月安排：

老師說課,，集體備課,。

2.商討教學(xué)進(jìn)度。

11月安排：

老師說課,。

2.討論元旦聯(lián)歡會項(xiàng)目,、制定元旦聯(lián)歡會方案。

12月安排：

1.集中學(xué)習(xí)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

老師和xx老師說課,。

3.討論實(shí)際工作中遇到的困難。

1.教研,。

工作總結(jié),。

2.收集成果。

3.資料整理與歸檔,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇七

以我園本學(xué)年上學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言教研組實(shí)際情況，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著讓教師學(xué)會教,，讓幼兒學(xué)會學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念,，開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討、交流等活動,，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高語言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,，提高幼兒園的知名度,。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識,，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,，切實(shí)提高教師的理論水平,。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園四講三賽活動,，積極開展讀書活動,，做到人人愛讀書，讀好書,，認(rèn)真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得。

（3）每月利用教研會的時間進(jìn)行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十分鐘的討論,，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

2、備好開學(xué)第一節(jié)課,，樹立新形象,。

開學(xué)的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,，將孩子的心收回來，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭,。

3、扎實(shí)開展集體備課,。

本學(xué)期,，組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法,，研究每一個過程,，準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個教師都有機(jī)會展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課,。

4、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破,。

在9月、10月,、11月份分別進(jìn)行一次研究課活動,，大、中,、小班個進(jìn)行一次,。在每次活動之前，首先要確定作課人,，作課教師要精心準(zhǔn)備,，上出自己實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破,。

5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破,。

組織本組教師積極參加10舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,，選定課題,，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課件的要盡量用,，爭取我組教師的課能有新的突破,。

6、做好你提問題我解答教研活動,。

在本學(xué)期教研組將給教師提供每周一次的你提問題我解答的交流平臺,，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決,，共同提高教育水平,，達(dá)到共同進(jìn)步。

幼兒讀書的積極性,。

2,、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平，積極參加園里審報(bào)的研究課題,，力爭從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在語言組各科教學(xué)活動中,，積極實(shí)施與研究,。

在本學(xué)期，我們將立足本職,，求真務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，他對轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育質(zhì)量,，提高師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動作用,。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行,，特制定以下計(jì)劃：

本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，深入開展課題研究,，突出園本化教學(xué)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理,。

2、結(jié)合課程的實(shí)施,，要求全園教師認(rèn)真反思,，勤于總結(jié)。

3,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高師資素質(zhì)。

1,、充分發(fā)揮教研組長,、年級組長的'帶頭作用,，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,，提高教育質(zhì)量,。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，根據(jù)實(shí)際情況,，加強(qiáng)課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié),，并做到有記錄,、有討論、有小結(jié),、有評價(jià),。加強(qiáng)交流與互動，使教研工作正常有序地進(jìn)行,。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系,。同時,，要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練,。

4,、期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

1,、開學(xué)工作,，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展,。

2,、制定級部、班級的工作計(jì)劃,。

3,、墻面布置、更新活動,。

1,、園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、園本化課程的開展,。

3,、月底召開家長會。

1,、組織教師進(jìn)行基本功競賽（三筆字,、繪畫、手工,、音樂,、舞蹈）。

2,、家園半日開放活動,。

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。

2,、對幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),。

1,、教師工作總結(jié)。

2,、教師,、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。希望該計(jì)劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,。在園工作計(jì)劃的指引下,，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革,，落實(shí)教育教學(xué)理念,。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作,。

1,、以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

2,、加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

3,、堅(jiān)持以一切為了孩子,，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4,、樹立以科研興園的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

對于不同層次的教師,，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得,，字?jǐn)?shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文,，字?jǐn)?shù)不少于xx字,。力求論文有內(nèi)容，有思考,，有反思,。

2、對教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，有計(jì)劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機(jī)會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動的作用。我園雖然教師人數(shù)較少,，但是教師的層次不少,。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的,。針對這樣的情況,，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課,，還要手工書寫備課,。要求老師備課根據(jù)班級的實(shí)際情況來備課。

平時抓緊崗位練兵,。本學(xué)期,，我園結(jié)合實(shí)際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱,。教師利用平時的空余時間,，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱,，對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確,。彈唱評價(jià)分為abc三個層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功,。

繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動,。我園一直利用東苑博客的平臺進(jìn)行教師教育教學(xué)案例研討。一直以來,，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，在自己先反思的基礎(chǔ)上,，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來,。但是在以往的研討中,，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)際案例,。還有的老師由于各種原因,，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大,。因此,，本學(xué)期，我們做了一個調(diào)整,。案例研討這個活動的案例來源,，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的；也可以是自己在平時學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例,。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益,。

3、教研活動常規(guī)工作開展。

一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動,。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好（文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目）一課三研活動,。根據(jù)教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮群策群力的功效,，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué),，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學(xué)基本功,。

5,、加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考,、找不足,，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式,、討論式,、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動地參與到活動中,。根據(jù)我園實(shí)際,，針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

6、加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念,。以家長工作為抓手,，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究,，以科研促教,。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座,、家長會、全面家訪,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等,；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開展家園運(yùn)動會,、親子游戲活動、家教咨詢等活動,，促進(jìn)家園共育,。

1、做好備課班工作,，按要求制訂各類計(jì)劃,、環(huán)境布置、備課,，做好開學(xué)報(bào)名工作,。老師進(jìn)行對新入園幼兒的家訪。

3、制定作息時間與教學(xué)活動安排表,，制定課程安排計(jì)劃,。正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī),。

4,、參加市教研工作會議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求,。開好一次園教科研期初工作會議,，部署本學(xué)期的教科研工作。

5,、各班編排新操,，早操活動正常。

6,、一課三研活動,，教師案例研討。教師基本功競賽,。

7,、關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)等的節(jié)日教育,。

8、教學(xué)工作月檢查,。

1,、組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)秋季觀察活動,，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、舉辦家長開放日活動,。

3,、參加片研討活動。

4,、十月份一課三研,。教師基本功競賽。

5,、家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展,。

6、月末工作檢查,。

1,、園際交流活動,。

2、十一月份一課三研活動,。教師基本功競賽,。

3、119消防知識宣傳活動,。

4,、家長工作課題研討活動。

5,、半日活動常規(guī)檢查,。

6、月末工作檢查,。

1,、加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動的開展。

2,、十二月份一課三研活動,。教師基本功競賽。

3,、參加市課堂教學(xué)展示活動,。沙洲片教研活動。

4,、開展迎新年幼兒講故事比賽,。

5、月末工作檢查,。

1,、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全,。幼兒素質(zhì)測評,，評優(yōu)。

2,、做好各項(xiàng)工作小結(jié),。

3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

4,、期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇八

3,、做好“在繪畫活動中，培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究”課題的研究,。(另附研究計(jì)劃),。

4,、加強(qiáng)對教育目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期,，我們將利用一個學(xué)期的時間組織大中小班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、《快樂與發(fā)展》課程分年齡段的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)、幼兒特點(diǎn),、表現(xiàn)及教師指導(dǎo)策略等,，并對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。

5,、通過觀摩,、研討、案例分析,、評比等多種形式的教研活動,，為教師提供相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的平臺,。

6,、作好經(jīng)驗(yàn)的收集與整理工作。

三,、具體措施與逐月安排,。

表格略。

一,、指導(dǎo)思想,。

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究,，潛心研討，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二,、工作重點(diǎn),。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,，實(shí)施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日活動各個環(huán)節(jié),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

4,、樹立“以科研興園”的教育理念,，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展,。

5、本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)教育活動的開展,，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。

6、開展迎“十一”,，慶國慶活動,。

7、做好幼小銜接工作,。

三,、具體措施。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力,。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。針對我園實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

2,、對青年教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動的作用,。

3、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),，多思考,、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動地參與到活動中,。

1,、根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?/p>

2、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽課，隨堂評析,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，適時適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

四、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。

1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座,、家長會、家訪,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動會,、親子游戲活動,、家教咨詢等活動,，促進(jìn)家園共育。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進(jìn)家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

五,、搞好幼小銜接工作,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排：

1,、召開全體教職工開學(xué)工作會議,。

2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、制定幼兒園。

工作計(jì)劃,。

4,、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。

5、上好教研課,。

1,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。

2,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練,。

3、常規(guī)工作檢查,。

4,、“十一國慶”節(jié)日教育活動。

5,、認(rèn)真上好教研課,。

6、教學(xué)工作檢查,。

1,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作。

2,、認(rèn)真上好教研課,。

1、上好教研課,。

1,、結(jié)合冬季特征，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

2,、開展教研活動。

5,、組織教師參加基本功競賽,。(演講、簡筆畫),。

6,、檢查教學(xué)成果，正確評價(jià)幼兒,。

7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況，教職工考核,。

8,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

9,、安排寒假工作。

10,、教師撰寫教育論文,，完成各類總結(jié)。

共

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幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇九

在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作,。深化學(xué)前教育改革,，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律,，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作,。下面就是小編給大家?guī)淼南聦W(xué)期幼兒園教研計(jì)劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年,，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班,，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實(shí)際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識,，自控能力低,，行為散慢，針對這些問題,，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

1,、統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并積極參加市級教壇新秀的評選活動,。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動質(zhì)量,。

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(五)加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、英語等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等,。

3,、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

1,、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

一,、指導(dǎo)思想,。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長,。

二,、工作重點(diǎn)與措施。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學(xué)習(xí),、觀摩,、研討,、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

三,、具體工作安排。

1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!),。

3,、集體備課(第一周)。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、制定年級組及班級各類計(jì)劃,。

3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié),。

5,、編排小班器械操。

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我),。

7、一課多研活動：快樂的小車(周露,、葉秋梅),。

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次),。

9,、教科研積分活動。

1,、慶祝國慶節(jié),。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、教學(xué)案例反思(周露)。

4,、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點(diǎn)),。

5、教師活動展示(常云霞,、周露、李慧),。

6,、小班家長會(授課教師：常云霞),。

7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家),。

8,、教科研積分活動。

1,、個案辨析會(葉秋梅),。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè),。

3,、教師說課活動。

4,、青年教師活動展示(周露,、李慧)。

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次),。

6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來了),。

7,、青年教師才藝展示(說課、彈唱等),。

8,、家長開放活動(小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧)。

9,、教科研積分活動,。

1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧),。

2,、青年教師成長檔案交流(周露)。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、加強(qiáng)生活,、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷,。

5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅),。

6,、教科研積分活動。

7、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈),。

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)。

1,、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示),。

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討,。

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)。

4,、小班年級組,、各班、個人工作總結(jié),。

一,、現(xiàn)況分析。

上學(xué)期,我園明確“問題式教學(xué)研討”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了每兩周一次的研討活動。教研形式從課例研討到體驗(yàn)式研討,，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研,，無論從園本教研內(nèi)容、形式還是教師成長上都有很大的突破,。

優(yōu)勢如下：

1,、小組教研全面開展，從年級組,、層次組,、領(lǐng)域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升,。

2,、通過小組開展園本教研活動拓展了教研新思路,，教師們從被動參與到主動參與,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對性地開展研究,。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在上學(xué)期各項(xiàng)大型活動的實(shí)施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求在大型文藝匯演中、親子活動中創(chuàng)設(shè)新穎的活動環(huán)節(jié),、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,。活動得到了家長高度的肯定和稱贊,。

4、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、幼兒原有經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

不足：

應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容,，中午利用休息時間進(jìn)行小組教研，老師們普遍感覺疲憊,、并且效果不明顯,。具體表現(xiàn)如下：

1、教研活動流于形式,，小組組織的教研走過場,，不扎實(shí)。小組組長和組員的教研設(shè)計(jì)與組織積極性不高,，整個教研過程主動思考發(fā)問的老師不多,，回答問題的老師總是幾個老教師。

2,、教研活動后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠,，特別是在教研后的反思不及時。

3,、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研,。

動，將教研落到實(shí)處,。因此,，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),。例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型,、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進(jìn)行講述提高老師的理解及表達(dá)能力、為幼兒歌曲寫伴奏,、構(gòu)圖培訓(xùn)等等,，主要針對教師的五項(xiàng)技能進(jìn)行研討培訓(xùn),。小組的課例研討采用上午或下午的時間進(jìn)行，深入開展各種研討活動,。

二,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三——六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢,，分層次,、分組、分年級對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。

三、工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)用“問題式教學(xué)研討”的園本管理理念帶動“以提高教師教學(xué)能提，促幼兒成長”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、本學(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動的設(shè)計(jì)與組織),，針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。

3,、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加各類競賽,。

5,、根據(jù)年齡班特點(diǎn)，有針對性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力。

6,、以會代訓(xùn)試的中午教研活動以參與,、體驗(yàn)式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實(shí)有效得開展,。

7,、加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享。

四,、工作重點(diǎn),。

1、層次教研小組：針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。

2,、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍(lán)本,，解決日常教學(xué)活動。

五,、主要工作及措施,。

(一)確保教研內(nèi)容有效、實(shí)用,。

1,、分年級組開展實(shí)質(zhì)教研：新小班幼兒年齡小、嬌氣,，在自理能力方面比較欠缺,，小班年級組將開展如何對小班幼兒生活護(hù)理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿,、操作習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等,，大中班年級組主要針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動,。

2、層次組開展車輪式教研：對于三個層次組——花兒,、小苗,、種子組，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容,，語言領(lǐng)域教學(xué)活動的課例研討活動,，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學(xué)活動最薄弱的地方,，與教學(xué)主任共同制定研討點(diǎn)，開展車輪式地教研活動,，即一次教研獲得一次經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上再次進(jìn)行教研，再發(fā)現(xiàn)問題再研討,，避免一次研討過后無下文,。

3、領(lǐng)域組開展探討式教研：領(lǐng)域小組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn),，尋找有特色的教育方法與策略,，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色,。

(二)注重開放互動式的教研,。

1、緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“展示平臺”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式，以年級組長牽頭,，分年級組討論教研方案進(jìn)行實(shí)施,，注重教研活動的開放式，同時以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo),、年級組長為牽頭的教研活動,。由年級組長制定年級組的教研活動方案，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級組內(nèi)成員自由分配教研活動的組織者,、參與者,、主持者等等，使全園老師都有機(jī)會擔(dān)任教研活動的組織者,、參與者,。

2、本學(xué)期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外,，同時還將面向集團(tuán)開展一次社會領(lǐng)域教學(xué)活動組織課例觀摩研討活動,，要求所有的老師參與到課例研討活動中。

3,、組織幼兒生活自理能力比賽,，總結(jié)梳理出最容易操作、幼兒最好接受的生活自理教育方式方法,。

(三)提高教研指導(dǎo),、組織水平。

1,、堅(jiān)持開展“走出去,，請進(jìn)來”的專業(yè)學(xué)習(xí)活動。有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動,，爭取與集團(tuán)姊妹園共同參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的教研活動方式,、學(xué)習(xí)他人的教研活動內(nèi)容,，提升自己。請專家進(jìn)行園本教研培訓(xùn),，提高全員的園本教研活動水平,。

2、大力發(fā)揮“傳幫帶”的作用,。各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽課,、評課活動中，做到推門聽課,、隨堂點(diǎn)評,、及時指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，鼓勵新教師在日常教學(xué)活動中主動邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),，主動請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3,、以“星城杯”教學(xué)能手比賽為契機(jī)，重點(diǎn)開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動組織與研討,。依舊由教學(xué)主任和年級組長擔(dān)任評委,，在每位老師組織教學(xué)活動后進(jìn)行點(diǎn)評，然后組織全體教師進(jìn)行說課反思,，在說課反思后再進(jìn)行“一課多上”,，從而達(dá)到真正地成長作用。

4,、日常檢查中,，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn)，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動，做到從一而終,、班級工作人員思想統(tǒng)一,，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(四)堅(jiān)持日常教研活動開展,。1、延續(xù)常規(guī)性集體備課活動,。

教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時段,、分崗位的集體備課活動，班長,、主教,、協(xié)教分別利用半個小時針對一周典型的課例展開研討，從目標(biāo),、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄,。

2、持續(xù)體驗(yàn)式,、參與式教研開展,。

教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展,、家長工作研討為主;層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動為主,。

3、加強(qiáng)同伴互助與自我反思,。

在教研活動中,，將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng)，在每一次的教研活動中，新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充,、提升,，同時在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動，讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思,，有效提升,。

(五)采用不同形式組織教研。

1,、以會代訓(xùn)的教研形式,。

每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動,。主要是以經(jīng)驗(yàn)交流,、資源共享、案例分析,、話題討論等多種內(nèi)容,，組織全體教師發(fā)表自己的觀點(diǎn)、言論,。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實(shí)工作需要的經(jīng)驗(yàn),。

2、小組課例研討形式,。

每周二,、三、四的下午由領(lǐng)域小組長負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,，然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討,。具體時間分配，單周二下午語言,、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂，周三科學(xué),，周四健康,。

3、全園參與對外開放大教研,。

每學(xué)期教研部門對集團(tuán),、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與,，研討主題明確,、研討形式新穎、內(nèi)容實(shí)際有效,。

(六)加強(qiáng)保育老師經(jīng)驗(yàn)交流,。

每周一上午，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進(jìn)行小結(jié),，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗(yàn),，同時對保育老師的專業(yè)技能進(jìn)行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo),。

六、具體安排,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,，圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作,，深入課程改革,，在做好3—6歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、主要工作與措施,。

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法,。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式,，讓每位老師上課,、相互聽課、評課,，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),，努力提高教研工作的實(shí)效性,。

1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,，定期檢查,、督促、分析、反饋,，增強(qiáng)保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究。

2.完善班級管理檢查制度,，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

利用家長會、家長學(xué)校,、家訪,、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,，提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識,。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

(四)加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識,。

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，限度的消除不安全因素,。

2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增強(qiáng)全園師幼,、家長的防震安全意識,，提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

三,、具體活動安排,。

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計(jì)劃,。

2.優(yōu)秀班集體評比,。

3.骨干教師展示活動。

4.教師磨課,。

5.六認(rèn)真檢查,。

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.骨干教師展示活動,。

3.全園安全防震演習(xí),。

4.小、中,、大班家長開放日,。

5.優(yōu)秀班集體評比。

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.優(yōu)秀班集體評比,。

1.全園“慶六一”活動。

2.優(yōu)秀班集體評比,。

3.工作考核,。

本學(xué)期中班教研組共有2個班級，新學(xué)期開始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

幼兒園以保為先,，我們要時刻提高安全責(zé)任感,，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使家長能放心的把孩子交到我們的手中,，提高我們幼兒園在周邊的知名度,。

1、教師要加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識,，同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通工作,。

2、年級組會議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促,、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，并得到有效的解決,。

二、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,，加強(qiáng)年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性。

增強(qiáng)教師科研意識,，務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去,。

措施：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。

2,、鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、進(jìn)一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

從教育現(xiàn)代化的角度,，充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,，多方面、多角度地開展各類活動,，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,，同時加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作,。

五,、逐月工作安排。

1,、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作,、活動具體的安排。

2,、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教育教學(xué)活動。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo),。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１,、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃,，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂,。

２,、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

３、發(fā)揮教研職能,，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體,、真實(shí)、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究,。

我園在實(shí)施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下,，有所改善,。隨著時代不斷的進(jìn)步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,，那么,，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。

我組將通過以下活動促進(jìn)教師在以下幾個能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動的能力,。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動,。

設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力,。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識,，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。

說課與開展教育教育活動的能力,。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動,。將推選出的教育教育活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇十一

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的`,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

上學(xué)期，我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足,，通過了一系列教研活動,，取得了一定進(jìn)展，教師們對教研觀有了新的認(rèn)識,。但仍存在著一些不足,，比如教師教研主體性的缺失、教研內(nèi)容不系統(tǒng),、研究成果不能再實(shí)踐中落實(shí)等,，這需要在本學(xué)期的教研活動中進(jìn)行反思整改。

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

1,、圍繞幼兒園《幼兒園區(qū)域活動的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項(xiàng)課題組織專項(xiàng)教研活動,。

（1）圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進(jìn)行專題研究,。引導(dǎo)教師們在區(qū)域觀察記錄、指導(dǎo)等方面進(jìn)行教研活動,，并在每次教研活動后進(jìn)行反思總結(jié),。每次教研活動都要周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備，有效的組織和引導(dǎo),，做好教研活動后的反思活動,。在反思中提升經(jīng)驗(yàn)，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題,。在反思中提升的經(jīng)驗(yàn)要及時進(jìn)行書面總結(jié)梳理,，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進(jìn)行解決，形成整體系統(tǒng),。

（2）圍繞《幼兒園語言教學(xué)策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題,。讓教師們明白自己是教研活動的主體，更多關(guān)注教師的問題,，并引導(dǎo)教師自己解決問題,，通過多種方式調(diào)動教師學(xué)研的積極性。同時應(yīng)到教師自己改變觀念,，不講教研看成是任務(wù),，而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑。

引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo),，掌握大,、中、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。能根據(jù)年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo),，并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教師教學(xué)策略。在每次活動后及時反思調(diào)整,，將已經(jīng)形成的策略整理成冊,，以備教師們隨時查看。

2,、圍繞推門聽課,、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教研,。

園領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)行推門聽課活動,，并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時給老師溝通，讓教師們在平時的教學(xué)活動中有所提高,。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動,，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運(yùn)用學(xué)習(xí)、觀摩,、研討等形式強(qiáng)化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用,，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。

3,、圍繞幼兒園特色課程開展專項(xiàng)研究,，更新觀念，理解研究內(nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇十二

1,、統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，利用暑期備課,，組織全體教師學(xué)習(xí)新教材,，指導(dǎo)大家如何備課。

2,、積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動。做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆,、案例分析,。

4、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動,，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、教研課必須要運(yùn)用多媒體上課,，平時鼓勵教師積極制作多媒體課件,，鼓勵老教師多向年輕的教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

6,、開展多媒體課件制作評比,，把制作好的多媒體課件保存好，教學(xué)資源大家共享,。

7,、公開課繼續(xù)課堂全程攝像。

8,、做到聽課必評,，網(wǎng)上評課，每條評論必回復(fù),。

9,、負(fù)責(zé)教研者及時參評，督促,，把教研做實(shí),，大家共同提高。

10,、做好“傳幫帶”,，因?yàn)榻^大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè)，因此,，平時鼓勵年輕教師積極主動自學(xué)彈鋼琴,，我可以隨時指導(dǎo)，甚至讓她們隨時進(jìn)教室,，聽我的課,，觀察我是如何組織各項(xiàng)活動。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè),。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇十三

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，提高師資素質(zhì)。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(五)做好保健工作，確保幼兒的安全,，快樂健康成長,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(七)抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合,。

三,、具體工作要求：

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動,。

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性,。

2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,，在組織創(chuàng)游的過程中,，通過觀察,、評價(jià)來分析幼兒的游戲水平,。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3,、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力,。

4,、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法。

5,、組織論文評比工作,，鼓勵教師著作發(fā)表。

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1,、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。

1、加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作,，確保幼兒,、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

2,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動),。

3、加強(qiáng)戶外活動管理,，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動時間,、運(yùn)動量達(dá)標(biāo),。

4、加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育,。

6,、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理,，實(shí)行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強(qiáng)幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒,、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

8,、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施,。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。

2,、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項(xiàng)與工作,。

(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1,、平時運(yùn)用故事,、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實(shí),、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。(如繪畫、折紙,、手工小制作等)愛護(hù)書本,、學(xué)習(xí)用品等。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合,。

1,、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識,。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3,、加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)安全防范措施,，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。

四,、各月工作安排：

1,、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等;,。

2、參加工作會議及計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo),、月計(jì)劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃)的制定;,。

3,、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);,。

4,、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;,。

5,、組織新教師見面課、教師聽課活動,。

6,、特長的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。

8,、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,，預(yù)防春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;,。

1,、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作,，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;,。

2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;,。

3,、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;。

4,、利用白板室通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識;,。

5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動,。

1,、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。

3,、全園親子動手“蛋糕diy“活動,。

2、教師的教學(xué)比武活動及家長開放日活動,。

1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識;,。

3,、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。

4,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動,。

2、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會實(shí)踐活動。

3,、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;,。

4,、銜接班畢業(yè)典禮。

1,、教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項(xiàng)考核工作;,。

2、各班做好期末工作小結(jié),，整理相關(guān)資料;,。

3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔;。

4,、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,。

一、教?；厩闆r分析,。

在忙碌而充實(shí)的上學(xué)期里，我們__省__幼兒園全體教保人員共同努力,，在慶祝建黨__周年系列活動中,、在各項(xiàng)教保業(yè)務(wù)比賽中，取得了一系列的成績,，全體教保人員各方面的素質(zhì)均有提高,，全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)現(xiàn),，教保人員在文化素質(zhì),、思想素質(zhì)等方面均有提高的空間。

本學(xué)期,，我園共開設(shè)14個班,，在園幼兒突破530人，達(dá)到歷史最高,。其中教保班教師28名,，特長老師3名，其中高級教師3名,，一級教師17名,，100%的大專畢業(yè)生(含在讀兩人)。此數(shù)據(jù)表明，我園的教師隊(duì)伍比較年輕,，雖學(xué)歷層次較高,，但是經(jīng)驗(yàn)不足，急需培養(yǎng)一批名師和學(xué)科帶頭人,，提升幼兒園整體教研教學(xué)水平,。

二、本學(xué)期教保工作思路,。

綜上所述,，要打造一支高素質(zhì)的教保隊(duì)伍我們還需努力，本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn),。

首先,，我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。

其次,，還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度,。師資力量是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前,，師資隊(duì)伍年輕化,、流動大、素質(zhì)參差不齊,。為加強(qiáng)師資力量,，一是拓寬幼師選撥視野，引進(jìn)高學(xué)歷,、有專長的人才,，提高教師整體學(xué)歷層次，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);二是合理導(dǎo)向,，分層培養(yǎng),，培養(yǎng)一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人;三是完善和嚴(yán)格考核、聘任制度,，做到公開公平公正,，結(jié)果做為選拔、晉升和獎勵教師的重要依據(jù);四是和諧管理,，用心引領(lǐng),，建設(shè)一支師德高尚、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良,、特色鮮明，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型,、研究型,、快樂的師資隊(duì)伍,。

另外，還要加深園本特色建設(shè),。過去,，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康特色,，還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

三,、本學(xué)期教保工作目標(biāo),。

(一)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.從新學(xué)習(xí)并考試《綱要》精神，建立本園教研活動制度,，重視教研工作的過程管理,，形成計(jì)劃——實(shí)施——總結(jié)的完整周期，提高幼兒園教研工作水平,。更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展扎實(shí)有效的教研活動,，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

2.圍繞健康特色和數(shù)學(xué)教育開展園本教研,，提升教師在健康,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)能力。

3.建立每周一次教研活動制度,，豐富教研活動形式,。將教師分為四個梯隊(duì)，分層開展多種形式的觀摩,、帶教,、評比、交流,、研討等活動,，促進(jìn)每位教師在現(xiàn)有的能力水平之上，獲得不同層次的提升,。

4.充分發(fā)揮年級組的作用,，扎實(shí)開展集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動,，提升日常工作質(zhì)量,。(推選年級組長)。

5.結(jié)合新的教育理念，探索有效創(chuàng)設(shè)及使用活動區(qū)的方法,，讓孩子真正成為活動的主人,。

6.進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的教育教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作,，常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作,，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。(本周五交班級學(xué)期工作計(jì)劃),。

7.加大親子園的管理,，加強(qiáng)宣傳和招生力度，擴(kuò)大親子園的影響,，將親子教育理念輻射到周邊社區(qū),，送教到家庭。

8.常抓安全教育,，]提高全體教保人員和小朋友的安全意識和能力,。

(二)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

1.把安全工作放在首位,，加強(qiáng)安全工作管理力度,，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然,，杜絕責(zé)任事故,，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州軍區(qū)新頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做到規(guī)范化管理,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用,，科學(xué)指導(dǎo)班級開展疾病防控,、保育保健、衛(wèi)生消毒等工作,。

5.繼續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站,，建立衛(wèi)生保健信息化管理。

四,、主要工作及措施,。

1.繼續(xù)營造“五講五氣”園風(fēng),。以“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn),、講作為,、講創(chuàng)新、講發(fā)展”的五講園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣,、無私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、超越自我的勇氣,、不計(jì)得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”,，精心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,。

2.全面貫徹落實(shí)安全工作,，杜絕安全事故發(fā)生,。

(1)全體教保人員重新簽訂《崗位安全責(zé)任書》，進(jìn)一步明確本崗位的安全細(xì)則以及注意事項(xiàng);全體家長簽訂家長協(xié)議,。

(2)堅(jiān)持安全排查制度,。安全員堅(jiān)持每日巡視整個幼兒園的設(shè)備設(shè)施，每周一大檢(包括周邊環(huán)境和門面),，并做好記錄,，每月準(zhǔn)時上報(bào)。其他教保人員時刻關(guān)注安全,，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào),，采取應(yīng)對措施，排除隱患,。

(3)各班加強(qiáng)交接班制度,。對幼兒來園離園交接、工作人員上下班交接,、興趣班幼兒交接,、園內(nèi)活動幼兒離班交接等全方位梳理、細(xì)致和完善,，盡最大努力做到不疏忽一個環(huán)節(jié),、不漏掉一個細(xì)節(jié)。

(4)組織安全演習(xí)實(shí)踐活動,。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí),，以及地震演習(xí)等,。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度,，提升教保人員素質(zhì),。

教師隊(duì)伍：

(1)每周進(jìn)行一次教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。

新教師主要提高日常教學(xué)能力,、一日生活常規(guī)組織能力、撰寫計(jì)劃和活動設(shè)計(jì)能力(周計(jì)劃,、日計(jì)劃等),、家長工作能力等;骨干教師胡敏、王芝蓉,、唐莉,、倪鴿、胡林,、陳秋娟主要是提高教研能力,、幫帶新教師和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

年輕教師將按工作經(jīng)驗(yàn),、教育水平及組織能力分為四個梯隊(duì)：

工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富,、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng),、多次擔(dān)任公開課且效果較好的教師屬于第一梯隊(duì),。第一梯隊(duì)的四位教師__、__,、__,、__，需積極承擔(dān)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類教學(xué)競賽,，在活動中積累經(jīng)驗(yàn),、提高能力。

有一定的工作經(jīng)驗(yàn),，有上進(jìn)心,，能主動追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的教師屬于第二梯隊(duì)。第二梯隊(duì)__,、__(_園長指導(dǎo)),、__、__,、__,、__、__(_園長指導(dǎo)),、__,、__(_園長指導(dǎo)),、__、__(_干事指導(dǎo))等教師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽課指導(dǎo),。

工作時間或來園時間不長,，經(jīng)驗(yàn)相對缺乏的教師屬于第三梯隊(duì)。第三梯隊(duì)的教師__,、__,、__、__,、__,、__將和經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師以結(jié)對子的形式，通過每周一次互相聽課,，書寫聽課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對一的幫扶,。

剛參加工作的教師屬于第四梯隊(duì)。第四梯隊(duì)的教師__,、__,、__、__運(yùn)用書本知識,，結(jié)合工作實(shí)踐,，主動向有經(jīng)驗(yàn)教師請教，爭取最短時間內(nèi)取得最大進(jìn)步,，每周聽課兩節(jié)以上,。

(2)繼續(xù)打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：

首先，每兩周開展一次區(qū)域性體育活動,，以各班自制體育器械為活動材料,，打破班級界限，開展豐富多彩的體育鍛煉及游戲活動,，營造開放,、自由、活潑,、創(chuàng)新的園本特色氛圍,。具體安排：周五下午3：20---4：00為大、中班活動時間;4：00----4：30為小,、托班活動時間,。

其次，編排和學(xué)習(xí)新課間操,，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列變化,、集體舞,、輕器械操等內(nèi)容。

然后,，帶領(lǐng)幼兒開展日光浴鍛煉,，時間：每天中午2：40----2：50。從第三周開始執(zhí)行,。

健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動會等活動也將繼續(xù)開展,，使健康特色活動更豐富。

(3)以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn),，圍繞各年級組數(shù)學(xué)活動的目標(biāo),、內(nèi)容、教育方法和途徑,，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面,，開展專家引領(lǐng)、教研員帶頭,、分組討論,、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn),。增強(qiáng)教師在此領(lǐng)域的理論知識,、教育組織和研討反思能力，使幼兒園的數(shù)學(xué)教育水平邁上新臺階,。

(4)區(qū)域活動主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域,，在材料投放、活動組織,、指導(dǎo)方法及策略等方面,，進(jìn)行深入的探討和研究。以中四班為試點(diǎn)班,，摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法,。

(5)每周三晚6：00----8：00為園本教研時間，以領(lǐng)域組和年級組兩個軌道并行,，進(jìn)行研討,，并做好原始記錄。

(6)規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高,。

本學(xué)期考核內(nèi)容：日常考核60分——教案,、教學(xué)筆記,、聽課記錄、周表,、論文,、日常教學(xué),、環(huán)境布置、家長工作,、大型活動,、勞動紀(jì)律。

期末考核40分——《綱要》理論考試,、數(shù)學(xué)或健康活動設(shè)計(jì)與組織,。

注：園本培訓(xùn)和教研以__主任為責(zé)任人，我全程參與,，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助,。

保育老師隊(duì)伍：

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高保育老師基本素質(zhì),。

首先,，每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé)》，明確保育工作目標(biāo),，對日常工作有一個新的認(rèn)識,，對每一個工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。

其次,，結(jié)合秋季的變化組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識和秋季傳染病的預(yù)防,，并且通過業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作,、互動分享,，提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

最后,，開放免檢班,，相互學(xué)習(xí)，共同成長,，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量,。

(2)細(xì)化崗位細(xì)則，做好日常保育護(hù)理工作,。

精細(xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范,、配教工作,、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等,，扎實(shí)完成每日的工作,，并做好詳細(xì)記錄，提升保育工作的質(zhì)量,。

在管理幼兒的進(jìn)餐,、午睡等保育工作中,，糾正幼兒偏食、挑食,、邊吃邊玩等問題,，并精心照顧好幼兒午睡。在幼兒戶外活動時,，做好安全檢查,、生活護(hù)理等工作。

協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如：睡眠,、盥洗、進(jìn)餐,、飲水等,。提高幼兒的自我服務(wù)能力以及自我保護(hù)意識。

積極配合班級開展日光浴活動,，保證孩子在活動中的安全和健康,。

配合教師做好家長工作，指導(dǎo)家長做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培養(yǎng),。

合理安排飲食,，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會記錄,，把情況反饋給家長,，提高菜譜的質(zhì)量。

(3)發(fā)揮指導(dǎo)作用,，保健室把好疾病防控關(guān),。

保健室認(rèn)真做好晨檢以及每天上、下午各一次的巡診,，做到一問二看三摸四查,，并作詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,，按時填寫出勤報(bào)表,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。

及時了解疫情,，發(fā)現(xiàn)情況及時報(bào)告,，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告,，早診斷,，早隔離，早治療,。

定期指導(dǎo)班級進(jìn)行消毒工作,，堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴(yán)重時期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查,，確保幼兒健康,。

對于特殊幼兒(肥胖兒、弱視兒,、心理問題幼兒)做好家長工作和跟蹤處理,，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。

4.規(guī)范保教工作管理,，探索規(guī)范化模式,。

(1)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。創(chuàng)建班級“一日文化”,，每個班根據(jù)幼兒園一日工作程序，統(tǒng)一完善一日工作程序,、教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長工作管理,，有本班特色,。

(2)加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化,。學(xué)習(xí)廣州軍區(qū)保育工作細(xì)則,，使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化;加大晨檢和日常巡視，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制,，堅(jiān)持每日督察,，形成動力定型，達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范,。

注：教保工作日常常規(guī)檢查和督促,、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參與,，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。

5.充分利用社區(qū)及家長資源，架好家園共育的橋梁,。

(1)辦好幼兒園網(wǎng)站,，開通幼兒園信息互動平臺，讓家長在第一時間了解幼兒園動態(tài)以及孩子的發(fā)展近況,。

(2)走進(jìn)社區(qū),，以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體,，走入各大社區(qū),，或聯(lián)合社區(qū)，開展不同形式的親子,、宣傳活動,，送去幼兒園的教育理念，讓更多的家長更多的社會人士了解我們,。

(3)完善家委會章程,，改選新的家長委員會成員(每班兩名)，讓家長參與幼兒園管理,，定期開展家長學(xué)校,、親子互動、家園開放等活動,。

五,、教保工作具體安排。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容,，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo),，堅(jiān)持“教研園本化,、教研實(shí)用化”的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育,。

1,、根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃精神和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本園實(shí)際,，認(rèn)真抓好區(qū)角活動和園本課程,。

2、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”,，促進(jìn)教師的.發(fā)展,。

3、大力加強(qiáng)改革力度,。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，大膽嘗試,、努力探索，在看站主題課程時,，體現(xiàn)課程的地獄化,、社會化、綜合化,。

4,、繼續(xù)開展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué),，全面提高教師綜合素質(zhì),。

繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)小課題活動，撰寫論文參加評選,。

5,、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件,，開展各類游戲活動,，培養(yǎng)幼交往、生存能力,。

6,、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃（周計(jì)劃、月計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃,、主題計(jì)劃等）符合實(shí)際，目的明確,，大膽創(chuàng)新,。

1、全區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作抽檢,。

2,、制訂教研計(jì)劃。

3,、迎接市級對區(qū)幼兒園的繼續(xù)教育工作監(jiān)督,。

4、電腦培訓(xùn)（二次）,。

1,、參加市級骨干。

教師送教下鄉(xiāng)及專題講座,。

2,、第二屆“千島之春”教育觀摩研討會。

3,、園內(nèi)論文評選,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《替孩子做不如讓孩子自己做》。

《孩子有攻擊性行為,，教師該怎么辦》,。

5、電腦培訓(xùn)2次,。

6、參加電腦二級考試,。

1,、區(qū)角布置、展示,。

2,、教研活動----隨機(jī)聽課4節(jié)（按各班周計(jì)劃）。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)》,。

《聽課要有門道》。

1,、教研活動----隨機(jī)聽課4次（按各班周計(jì)劃）,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《幼兒園教師應(yīng)具備的各項(xiàng)品質(zhì)》,。

《對幼兒園教師觀摩活動的幾點(diǎn)看法》。

3,、親子活動,。

1、教研活動----隨機(jī)聽課4節(jié)（按各班周計(jì)劃）,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何寫好家園聯(lián)系冊》。

《開好家長會教師該怎么說》,。

3,、教研工作總結(jié)。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃月份安排篇十五

在五華區(qū)教育局,、科研中心的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),，以課程改革為龍頭,，以課程實(shí)施為突破口，認(rèn)真解讀《綱要》的同時,，以多種形式的保育,、教育,、教研活動，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,，提高自身素質(zhì)的同時,，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展,。

一,、本學(xué)期教研組成員安排和分工：

教研組具體分工如下：

蔣 航：負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域 徐 萍：負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域

程 雯：負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳：負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域

徐亞莎：負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域

教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,，樹立憂患意識,，有敏銳的觀察力，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西,；認(rèn)真組織各類保教活動，預(yù)先有計(jì)劃,、有目的,、有記錄，并且在各類保教活動中積極鉆研,，促進(jìn)保教活動開展,，并使活動有實(shí)際成效。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào),、配合，做到保中有教,，教中有保,，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成,。

二,、教育教研工作：

1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,，圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,，“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》,，接受新思想,，在教育中形成班級特色,，帶動全園特色。

2,、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距,，去改進(jìn)。我們將用“走出去,、請進(jìn)來”的方法,，走專業(yè)引領(lǐng)的道路，聘請?jiān)颇蠋煼洞髮W(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者,，帶動全園教學(xué)質(zhì)量的提升,，盡快縮短與先進(jìn)園的差距。利用《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,，方法分析,，文章交流等，開闊教師的視野,，在教研活動和自學(xué)自閱中,，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,，嚴(yán)格落實(shí)教研活動和集體備課時間為每周二,、三上午9：00--11：00，要求晚班老師按時參加活動,，活動考勤由各年級組負(fù)責(zé),，納入月工作考核?；顒又幸笳J(rèn)真?zhèn)湔n,、研究、查詢資料,，重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作,，全面了解每個孩子。每周五中午12：00以前,，各班教師必須完成周,、日計(jì)劃交教研組批閱，周日計(jì)劃實(shí)行量化評估,，評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評,。另外,，每月28日為教研組會議時間。要求各參會人員按時參與,，并認(rèn)真記錄,，提出意見或建議，以及教學(xué)中的問題,，在會議中共同解決,。

4、加強(qiáng)“三定兩放一保證”,，落實(shí)戶外活動和游戲活動定內(nèi)容,、定時間、定場地,；放開活動內(nèi)容,，放開幼兒手腳；保證幼兒的安全,。教研組發(fā)放了戶外活動安排表,，要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行，教研組將不定期的檢查或抽查,，檢查結(jié)果納入全面工作考評,。

5、我園為全方位提高教師的素質(zhì),，在狠抓學(xué)歷提高的同時,，著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力,、知識更新能力和科研教研能力,。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn),，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息,。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,，開展各類學(xué)科及“三個一”的討論活動,，從參與，到共同提高,。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,，公開課，觀摩課評優(yōu),，量化考核,，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的喜悅,，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論水平，從辛苦型,、經(jīng)驗(yàn)型,，想科研型、名師型轉(zhuǎn)變,。進(jìn)行玩教具制作,、個案分析，晨間活動,、設(shè)計(jì)方案,、集體舞、團(tuán)體操等競賽評比活動,，大大提高了教師組織活動,，設(shè)計(jì)活動、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,。

6,、實(shí)施《綱要》與“套材”實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實(shí)驗(yàn),，要求教師吃透“套材”精神，熟練掌握“套材”內(nèi)容,，并遵循幼兒園所制定的幾個原則,，充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來,。同時,，希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律，取得經(jīng)驗(yàn),。

7,、加強(qiáng)教研組工作的督導(dǎo)工作，是教研組工作制度化,，不斷完善帶教制度,，聽課制度，組長查,、聽,、幫制度，資料信息積累制度,，學(xué)期教研活動應(yīng)有目標(biāo),，不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí)，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力，通過各種形式的教研活動,，外出參觀,、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，舉辦專題講座,，請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo)，完善教師的資料室和定期進(jìn)行信息交流,，監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的開展教育教學(xué)練兵,，教學(xué)觀摩，教學(xué)研究,，教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用,，起好教師的傳、幫,、帶作用,。

措施：

（1）、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會,，一次教學(xué)評析會,， 一次電化教學(xué)研究會等都可以。

（2）,、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)（家長開放日,、教學(xué)開放日、教學(xué)接待）,。

（3）,、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題，并有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)篇,。

8,、不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)教案,，教具制作,，教學(xué)評析和教學(xué)反思，每月向主管教學(xué)園長匯報(bào)一次,，規(guī)范一月一次的集體備課,，做到有專題，有研討,、有效果,。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,，不斷提高教師評析,、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的撰寫。

9,、學(xué)期教學(xué)安排：

3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵

中旬 教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)比賽,、“三個一”比賽

下旬 “主題教育活動”練兵

4月份上旬 語言教學(xué)練兵、cat課件制作比賽

中旬 美工教學(xué)練兵

下旬 三獨(dú)練兵

5月份上旬 常識教學(xué)練兵

中旬 音樂教學(xué)練兵

下旬

6月份上旬 “主題教育

活動”練兵

中旬

下旬

7月份上旬 各科教學(xué)檢查

中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測查,、評估

下旬