總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要十分要重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初三化學(xué)必備的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用!

溶液的酸堿性與酸堿度的測(cè)定

1,、指示劑———溶液的酸堿性紫色的石蕊試液遇酸性溶液變紅;遇堿性溶液變藍(lán)無(wú)色的酚酞試液只遇堿溶液變紅注：不溶性堿與指示劑無(wú)作用堿性溶液不一定是堿的溶液(特例：碳酸鈉的水溶液顯堿性)

2,、ph值———溶液的酸堿度ph7溶液為酸性(越小酸性越強(qiáng))ph=7溶液為中性ph7溶液為堿性(越大堿性越強(qiáng))

七,、離子的檢驗(yàn)

cl-(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入硝酸銀溶液,如果生成不溶于硝酸的白色沉淀,，則原被測(cè)液中含氯離子。

so42-(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入氯化鋇(或硝酸鋇,、或氫氧化鋇)溶液,，如果生成不溶于硝酸(或鹽酸)的白色沉淀，則原被測(cè)液中含硫酸根離子,。

co32-(1)(固體或溶液)———在被測(cè)物質(zhì)中加入稀酸溶液,，如果產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則原被測(cè)物質(zhì)中含碳酸根離子,。

(2)(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入氯化鋇或硝酸銀溶液,，如果產(chǎn)生能溶于硝酸的白色沉淀，且同時(shí)生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,，則原被測(cè)溶液中含碳酸根離子,。

注：1、在鑒別cl-和so42-時(shí),，用氯化鋇溶液,，不要用硝酸銀溶液，這是因?yàn)榱蛩徙y為微溶性物質(zhì),，使鑒別現(xiàn)象不明顯,。

2、在一未知溶液中加入氯化鋇溶液,，若產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀,，則原被測(cè)液中可能含銀離子也可能含硫酸根離子,。

酸、堿,、鹽的特性

1,、濃鹽酸———有揮發(fā)性、有刺激性氣味,、在空氣中能形成酸霧,。

2、濃硝酸———有揮發(fā)性,、有刺激性氣味,、在空氣中能形成酸霧，有強(qiáng)氧化性,。

3,、濃硫酸———無(wú)揮發(fā)性。粘稠的油狀液體,。有很強(qiáng)的吸水性和脫水性,，溶水時(shí)能放

出大量的熱。有強(qiáng)氧化性,。

4,、氫氧化鈣———白色粉末、微溶于水,。

5,、氫氧化鈉———白色固體、易潮解,，溶水時(shí)放大量熱,。能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

6,、硫酸銅———白色粉末,、溶于水后得藍(lán)色溶液(從該溶液中析出的藍(lán)色晶體為五水合硫酸銅cuso4·5h2o)。

7,、碳酸鈉———白色粉末,，水溶液為堿性溶液(從溶液中析出的白色晶體為碳酸鈉晶體na2co3·10h2o)

8、氨水(nh3·h2o)———屬于堿的溶液

酸與堿的通性和鹽的性質(zhì)

1,、酸的通性

(1)酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅,，不能使無(wú)色的酚酞試液變色。

(2)酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣

(3)酸能與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水

(4)酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水(5)酸能與某些鹽反應(yīng)生成新的鹽和新的酸

2,、堿的通性

(1)堿溶液能使紫色的石蕊試液變藍(lán),，并能使無(wú)色的酚酞試液變紅色

(2)堿能與酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水

(3)堿能與酸反應(yīng)生成鹽和水

(4)某些堿能與某些鹽反應(yīng)生成新的.鹽和新的堿

3、鹽的性質(zhì)

(1)某些鹽能與較活潑的金屬反應(yīng)生成新的鹽和金屬

(2)某些鹽能與酸反應(yīng)生成新的鹽和新的酸

(3)某些鹽能與某些堿反應(yīng)生成新的鹽和新的堿

(4)有些不同的鹽之間能反應(yīng)生成兩種新的鹽

常見(jiàn)物質(zhì)的顏色

(一)、固體的顏色

1,、紅色固體：銅,，氧化鐵

2、綠色固體：堿式碳酸銅

3,、藍(lán)色固體：氫氧化銅,，硫酸銅晶體

4、紫黑色固體：高錳酸鉀

5,、淡黃色固體：硫磺

6,、無(wú)色固體：冰，干冰,，金剛石

7,、銀白色固體：銀，鐵,，鎂,，鋁，汞等金屬

8,、黑色固體：鐵粉,，木炭，氧化銅,，二氧化錳,，四氧化三鐵，(碳黑,，活性炭)

9,、紅褐色固體：氫氧化鐵

(二),、液體的顏色

11,、無(wú)色液體：水，雙氧水

12,、藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液,，氯化銅溶液，硝酸銅溶液

13,、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液,，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液

14,、黃色溶液：硫酸鐵溶液,，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液

15,、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液

16,、紫色溶液：石蕊溶液

(三)、氣體的顏色

17、紅棕色氣體：二氧化氮

18,、黃綠色氣體：氯氣

19,、無(wú)色氣體：氧氣，氮?dú)?，氫氣,，二氧化碳，一氧化碳,，二氧化硫,，氯化氫等氣體。

一,、水的組成

1,、電解水實(shí)驗(yàn)：電解水是在直流電的作用下，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),。水分子分解成氫原子和氧原子,，這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子,，很多氫分子,，氧分子聚集成氫氣、氧氣,。

2,、一正氧、二負(fù)氫實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 表達(dá)式電解水驗(yàn) 電極上有氣泡,，正負(fù)極氣體體積比為1：2.負(fù)極氣體可燃燒,，正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

氧氣+氫氣(分解反應(yīng)) 2h2o 通電 2h2↑+ o2 ↑

3,、水的組成：水是純凈物,，是一種化合物。從宏觀分析,，水是由氫,、氧元素組成的，水是化合物,。從微觀分析,，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子,、氧原子構(gòu)成的,。

4、水的性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味,、沒(méi)有味道的液體,，沸點(diǎn)是100℃，凝固點(diǎn)是0℃，密度為1g/cm3,，能溶解多種物質(zhì)形成溶液,。

(2)化學(xué)性質(zhì)：水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，水還可以與許多單質(zhì)(金屬,、非金屬),、氧化物(金屬氧化物、非金屬氧化物),、鹽等多種物質(zhì)反應(yīng),。

二、氫氣

1,、物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體,，難溶于水，密度比空氣小,，是相同條件下密度最小的氣體,。

2、化學(xué)性質(zhì)——可燃性,。

在空氣(或氧氣)中燃燒時(shí)放出大量的熱,，火焰呈淡藍(lán)色，唯一的生成物是水,。

注意：氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸,，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ闰?yàn)純,。(驗(yàn)純的方法：收集一試管的氫氣,，用拇指堵住試管口，瓶口向下移進(jìn)酒精燈火焰,，松開(kāi)拇指點(diǎn)火,，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，需再收集,，再檢驗(yàn);聲音很小則表示氫氣較純,。)

三、分子

1,、定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

2,、分子的特征：

(1)分子很小,，質(zhì)量和體積都很小(2)分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著，并且溫度越高,，分子的能量越大,，運(yùn)動(dòng)速度也就越快。

(3)分子間有作用力和間隔。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡(jiǎn)單相加,，就是因?yàn)榉肿娱g有一定的作用力和間隔,。(熱脹冷縮)

3、解釋在日常生活中,，遇到的這些現(xiàn)象：：

a：路過(guò)酒廠門(mén)口,，并未喝酒，卻能聞到酒的香味?

b：在煙廠工作,，雖不會(huì)吸煙,，身上卻有一身煙味?

c：衣服洗過(guò)以后，經(jīng)過(guò)晾曬,，濕衣變干,。那么，水到那里去了?

d：糖放在水中,，漸漸消失,，但水卻有了甜味。為什么?

e：半杯酒精倒入半杯水中,，卻不滿一杯,。怎么回事?

四、原子

1,、定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子

2,、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合。

3,、分子與原子的比較

五,、物質(zhì)的分類(lèi)、組成,、構(gòu)成

1,、物質(zhì)由元素組成

2、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子,、原子,、離子

3、物質(zhì)的分類(lèi) 單質(zhì) 純凈物 化合物 混合物

六,、水的凈化

1,、水的凈化(1)、加入絮凝劑吸附雜質(zhì)(吸附沉淀)(2),、過(guò)濾(3),、消毒(加氯氣或一氧化二氯)

2、活性炭的凈水作用：具有多孔結(jié)構(gòu),，對(duì)氣體,、蒸氣或膠狀固體具有強(qiáng)大的吸附能力,。可以吸附色素而使液體變無(wú)色,，也可以除臭味,。

3、硬水和軟水

(1)區(qū)別：水中含有可溶性鈣,、鎂化合物的多少,。

(2)硬水的軟化方法：煮沸或蒸餾

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

取用固體藥品一般用藥匙。往試管里裝入固體粉末時(shí),，為避免藥品沾在管口和管壁上,，先使試管傾斜，用盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管底部,，然后使試管直立起來(lái),，讓藥品全部落到底部。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取,。

(1)要用干凈的藥勺取用,。用過(guò)的藥勺必須洗凈和擦干后才能再使用，以免沾污試劑,。

(2)取用試劑后立即蓋緊瓶蓋,。

(3)稱(chēng)量固體試劑時(shí)，必須注意不要取多,，取多的藥品,，不能倒回原瓶。

(4)一般的固體試劑可以放在干凈的紙或表面皿上稱(chēng)量,。具有腐蝕性,、強(qiáng)氧化性或易潮解的固體試劑不能在紙上稱(chēng)量，應(yīng)放在玻璃容器內(nèi)稱(chēng)量,。

(5)有毒的藥品要在教師的指導(dǎo)下處理,。

2.液體試劑的取用規(guī)則。

取用很少量液體時(shí)可用膠頭滴管吸取;取用較多量液體時(shí)可用直接傾注法,。取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí),，先拿下瓶塞，倒放在桌上,，然后拿起瓶子(標(biāo)簽對(duì)著手心),，瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管,。注意防止殘留在瓶口的藥液流下來(lái),，腐蝕標(biāo)簽。一般往大口容器或容量瓶,、漏斗里傾注液體時(shí),，應(yīng)用玻璃棒引流。

(1)從滴瓶中取液體試劑時(shí),，要用滴瓶中的滴管,，滴管絕不能伸入所用的容器中，以免接觸器壁而沾污藥品,。從試劑瓶中取少量液體試劑時(shí),，則需要專(zhuān)用滴管。裝有藥品的滴管不得橫置或滴管口向上斜放,，以免液體滴入滴管的膠皮帽中,。

(2)從細(xì)口瓶中取出液體試劑時(shí)，用傾注法,。先將瓶塞取下,，反放在桌面上，手握住試劑瓶上貼標(biāo)簽的一面,，逐漸傾斜瓶子,，讓試劑沿著潔凈的試管壁流入試管或沿著潔凈的玻璃棒注入燒杯中。取出所需量后,，將試劑瓶扣在容器上靠一下,，再逐漸豎起瓶子，以免遺留在瓶口的液體滴流到瓶的外壁,。

(3)在試管里進(jìn)行某些不需要準(zhǔn)確體積的實(shí)驗(yàn)時(shí),，可以估計(jì)取出液體的量。例如用滴管取用液體時(shí),，1cm相當(dāng)于多少滴,，5cm液體占一個(gè)試管容器的幾分之幾等。倒入試管里的溶液的量,，一般不超過(guò)其容積的1/3,。

(4)定量取用液體時(shí),用量筒或移液管取。量筒用于量度一定體積的液體,，可根據(jù)需要選用不同量度的量筒,。

2如何存放試劑。

(1)鉀,、鈣,、鈉在空氣中極易氧化，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng),，應(yīng)放在盛有煤油的廣口瓶中以隔絕空氣,。

(2)白磷著火點(diǎn)低(40℃)，在空氣中能緩慢氧化而自燃,，通常保存在冷水中,。

(3)液溴有毒且易揮發(fā),，需盛放在磨口的細(xì)口瓶里，并加些水(水覆蓋在液溴上面),，起水封作用,。

(4)碘易升華且具有強(qiáng)烈刺激性氣味，盛放在磨口的廣口瓶里,。

(5)濃硝酸,、硝酸銀見(jiàn)光易分解，應(yīng)保存在棕色瓶中,，貯放在陰涼處,。

(6)氫氧化鈉固體易潮解且易在空氣中變質(zhì)，應(yīng)密封保存;其溶液盛放在無(wú)色細(xì)口瓶里,，瓶口用橡皮塞塞緊,，不能用玻璃塞。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

化學(xué)中最重要的就是化學(xué)方程式,，有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候,，不太重視化學(xué)方程式，在化學(xué)考試中,，化學(xué)方程式出現(xiàn)的是最多的,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要把化學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容掌握清楚。

在背化學(xué)方程式的時(shí)候,，還要多練習(xí)配平,，配平也是最容易讓我們拉開(kāi)距離的分?jǐn)?shù)，多做一些訓(xùn)練的題目,，把一些基本的知識(shí)常識(shí)化,。

其實(shí)記化學(xué)方程式最簡(jiǎn)單的方法就是理解，我們做化學(xué)實(shí)驗(yàn),，就能自己得出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),，有很多化學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，他們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力也是很好的,，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也是需要注意的,。

我們?cè)谏险n學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定不要走神,，盡量整節(jié)課都聽(tīng)老師講解,，老師在課上講的內(nèi)容是非常的重要的，有很多的時(shí)候我們做很多的化學(xué)題,，也不如把老師的所講的內(nèi)容聽(tīng)好,，理解好，這樣我們的成績(jī)才能提高的更快,。

這樣既能集中我們的注意力,，又能把我們自己沒(méi)有理解好的弄明白,，這對(duì)我們是非常的有幫助的，上課積極的回答問(wèn)題,，也會(huì)增強(qiáng)我們的自信心,，這樣我們的化學(xué)成績(jī)才能提高,。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

在初三上學(xué)期,，基本概念和基礎(chǔ)理論等化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)比較多，這部分知識(shí)的特點(diǎn)是記憶容量大,，比較抽象,，較難理解。其中的化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習(xí)的第一個(gè)分化點(diǎn),，一些同學(xué)會(huì)由于這部分內(nèi)容掌握不好而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,。可是事實(shí)上,，就像我們學(xué)英語(yǔ)要學(xué)abc和音標(biāo)一樣,，化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的入門(mén)工具。在這學(xué)期和以后的學(xué)習(xí)中,，都一直要用它來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，用得多了，就會(huì)消除陌生感并熟練起來(lái),。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要經(jīng)常回過(guò)頭去重新讀讀書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)概念,，這既可以加深對(duì)這些概念的記憶和理解,，又對(duì)新課的學(xué)習(xí)有幫助。

2,、提高復(fù)習(xí)效率,。

到了復(fù)習(xí)階段，同學(xué)都會(huì)拿到一本《化學(xué)學(xué)科,。

教學(xué),。

基本要求》，它是中考命題的依據(jù),，也是同學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)的依據(jù),。“基本要求”中的有些內(nèi)容若平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)不夠,，如畫(huà)實(shí)驗(yàn)儀器示意圖,，要在復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)上。另外,，基本要求上的習(xí)題都是專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)的,，有一定的導(dǎo)向作用,，同學(xué)要將這些題目“小題大做”，在做題的過(guò)程中盡量多考慮一下與本題相關(guān)的其他內(nèi)容,，多聯(lián)系,，真正地掌握并能舉一反三。至于平時(shí)的教學(xué)中介紹過(guò)而“基本要求”中不作要求的內(nèi)容,，特別是提高要求的內(nèi)容,，如方程式計(jì)算中的過(guò)量問(wèn)題，復(fù)習(xí)時(shí)就不要再在上面花費(fèi)太多時(shí)間,。

3,、增強(qiáng)表達(dá)能力。

其次,，閱讀量大的題目中需要閱讀的信息大部分都是聯(lián)系生產(chǎn),、生活和時(shí)事的內(nèi)容，這類(lèi)題的特點(diǎn)是起點(diǎn)高,、落點(diǎn)低,，能力要求并不高，只要通過(guò)閱讀看清題意,，一般就能解決,。關(guān)鍵是心理上不要先入為主地覺(jué)得它難。最后還可以對(duì)時(shí)事新聞中與化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容多作了解,，因?yàn)槿绻粋€(gè)信息是你所熟悉的,，閱讀的難度就會(huì)降低，同時(shí)還可以減輕因陌生而導(dǎo)致的緊張,。

4,、充分重視實(shí)驗(yàn)。

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。近年來(lái)的中考突出了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，諸如實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)等方面的內(nèi)容的考查,。中考實(shí)驗(yàn)題的比例由15%升至25%，難度也逐年上升,。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要充分重視實(shí)驗(yàn),，爭(zhēng)取多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)手冊(cè)要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課本上的演示實(shí)驗(yàn),，要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論的理解和掌握,。在總復(fù)習(xí)階段,，可以對(duì)各種試卷中的實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行分類(lèi)歸納，以領(lǐng)會(huì)近幾年實(shí)驗(yàn)題的要求和趨勢(shì),。

對(duì)于簡(jiǎn)答題,，一些同學(xué)會(huì)做卻表達(dá)不清楚，這與同學(xué)的年齡特征和平時(shí)不重視簡(jiǎn)答題有關(guān),。其實(shí)課本上就有較多的簡(jiǎn)答題,，我們要經(jīng)常練習(xí)用文字將答案寫(xiě)出來(lái)。

5,、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以元素化合物知識(shí)為主，它的特點(diǎn)是量大面廣,。初中化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì),、十六種化合物,。學(xué)習(xí)時(shí)要把分散繁雜的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)歸納，找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。老師和教輔書(shū)籍都會(huì)給出現(xiàn)成的小結(jié)圖表，同學(xué)在記這些圖表的同時(shí),，要嘗試著仿照這些圖表,，根據(jù)自己的思考、理解,，進(jìn)行概括和總結(jié),，自己制作圖表，這樣做的效果比一味地背現(xiàn)成的圖表要好得多,。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

歌訣記憶法就是針對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí)利用音韻編成,，融知識(shí)性與趣味性于一體，讀起來(lái)朗朗上口,，利記易誦,。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對(duì)視線落,?！薄叭肝铡笔侵赋衷嚬軙r(shí)用拇指、食指,、中指握緊試管;“視線落”是指傾倒液體時(shí)要觀察試管內(nèi)的液體量,，以防傾倒過(guò)多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化,，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水,，要制硝酸就出來(lái)”。

象元素符號(hào),、化合價(jià),、溶解性表等都可以編成歌訣來(lái)進(jìn)行記憶。歌訣在教與學(xué)的過(guò)程中確實(shí)可以用來(lái)幫助記憶,，使你輕松愉快地鞏固學(xué)習(xí)成果,。

二、諧音記憶法,。

諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶,。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅,、鋁”,，可諧北方音為“養(yǎng)閨女”。再如,，金屬活動(dòng)順序?yàn)椋衡?、鈣、鈉,、鎂,、鋁、錳,、鋅,、鐵;錫、鉛,、銅,、汞、銀,、鉑,、金可諧音為：“加個(gè)那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤?！?/p>

三,、會(huì)意記憶法。

會(huì)意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理,，然后去巧記,。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通氣后加熱,，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),，先停止加熱后停止通氣,，因此可會(huì)意記作，“氣體早出晚歸,，酒精燈遲到早退,。”再如把四種基本反應(yīng)類(lèi)型分別會(huì)意成“一分為二”(分解反應(yīng))“合二為一”(化合反應(yīng)),、“取而代之”(置換反應(yīng)),、“相互交換”(復(fù)分解反應(yīng))。

形象比喻記憶法就是借助于形象生動(dòng)的比喻,，把那些難記的概念形象化,，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是：“能量低的電子通常在離核較近的地方出現(xiàn)的機(jī)會(huì)多,，能量高的電子通常在離核較遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)的機(jī)會(huì)多,。”這個(gè)問(wèn)題是比較抽象的,，不是一下子就可以理解的,。

四、聯(lián)想記憶法,。

聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)行記憶,。聯(lián)想法是帶有驗(yàn)證性的記憶方法，是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物,。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓住問(wèn)題特征，由此及彼發(fā)展聯(lián)想,。如記憶氫氣,、碳、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想,，對(duì)比聯(lián)想,，再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)概念放在一起來(lái)記憶：“由同(不同)種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)(化合物)。

對(duì)于文字較少而又零亂的難以記憶的小問(wèn)題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特聯(lián)想,，如氫氧化鈉的用途是：用于肥皂,、石油、造紙,、紡織,、印染等工業(yè)上，可記為：“紙(織)上染了肥油”,。

五,、濃縮記憶法。

濃縮記憶法就是針對(duì)一類(lèi)化學(xué)知識(shí)或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上,，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)行記憶,。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟記為;“檢、裝、夾,、點(diǎn),、收、移,、熄,。”“檢”指檢查裝置是否漏氣;“裝”指往試管里裝藥品;“夾”指把試管夾在鐵架臺(tái)上;“點(diǎn)”指點(diǎn)燃酒精燈;“收”指收集氣體;“移”指把導(dǎo)管先移出水面;“熄”指熄滅酒精燈,。再如過(guò)濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：“一貼,、二低、三靠”,。

六,、猜謎記憶法。

猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識(shí)編成富有知識(shí)性,、趣味性,、生動(dòng)形象幽默的謎語(yǔ)進(jìn)行記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語(yǔ)是：”左側(cè)月兒彎,，右側(cè)月兒圓,，彎月能取暖，圓月能助燃,，有毒無(wú)色味,，還原又可燃?！?/p>

七,、形象比喻記憶法。

如果我們打這樣個(gè)比方就可以理解了,，也易于記憶了,。把地球比作原子核，把能力高的大雁,、老鷹等鳥(niǎo)比作能量高的電子,，把能力低的麻雀、小燕子等鳥(niǎo)比作能量低的電子,。能力高的鳥(niǎo)常在離地面較高的天空飛翔,，能力低的鳥(niǎo)常在離地面很低的地方活動(dòng)。再如有機(jī)化學(xué)烯烴中有雙鍵,，易發(fā)生加成反應(yīng)和聚合反應(yīng),，乙烯發(fā)生聚合反應(yīng)時(shí)生成聚乙烯，可形象地運(yùn)用手插尹“c=c”和手拉手“-c-c-”作比喻,，這樣較易記?？傊?，趣味記憶的方法很多，諸如圖示記憶,、歸納記憶,、借曲填詞記憶等。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇六

“茶,、莊,、定、點(diǎn),、收,、利、息”

“茶(查),、莊(裝),、定、點(diǎn),、收,、利(離)、息(熄)”

“查”檢查裝置的氣密性“裝”盛裝藥品,，連好裝置,。

“定”試管固定在鐵架臺(tái)“點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱。

“收”收集氣體“離”導(dǎo)管移離水面,。

“熄”熄滅酒精燈,，停止加熱。

2,、空氣成分,。

二一氧，七八氮,。

(氧氣21%，氮?dú)?8%),。

零零三,，是二碳。

(二氧化碳0.03%),。

混成雙,，純就單。

(混合物：兩種以上物質(zhì)混合,，純潔物：?jiǎn)我晃镔|(zhì)),。

污染氣體共有三:。

一碳二硫和二氮,。

(污染氣體：一氧化碳,、二氧化碳,、二氧化硫)。

3,、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

電解水：正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒,。

“氧正氫負(fù)，氧一氫二”：正極放出氧氣,，負(fù)極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1：2,。

4、組成地殼的元素：

養(yǎng)閨女(氧,、硅,、鋁)。

5,、金屬活動(dòng)性順序：

金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱：(按順序背誦),。

鉀鈣那美女(鈉鎂鋁)鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀鉑金。

6,、集氣：

與水作用用排氣法;根據(jù)密度定上下,。不溶微溶排水法;所得氣體純度大。

7,、元素：

氫害李皮蓬,，碳擔(dān)楊福奈，那美女歸您,，劉氯婭嫁丐,。

氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖,，鈉鎂鋁硅磷,，硫氯氬鉀鈣。

(元素符號(hào)還必須記住),。

8,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：

固體需匙或紙槽，一斜二送三豎立;,。

塊固還是鑷子好,，一橫二放三慢豎。

液體應(yīng)盛細(xì)口瓶,，手貼標(biāo)簽再傾倒,。

讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高,。

滴管滴加捏膠頭,，垂直懸空不玷污，

不平不倒不亂放,，用完清洗莫忘記,。

托盤(pán)天平須放平,，游碼旋螺針對(duì)中;。

左放物來(lái)右放碼,，鑷子夾大后夾小;,。

試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好,。

試紙測(cè)氣先濕潤(rùn),，粘在棒上向氣靠。

酒燈加熱用外焰,，三分之二為界限,。

硫酸入水?dāng)嚥煌＃⑷敕婪袨R,。

實(shí)驗(yàn)先查氣密性,，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。

排水集氣完畢后,，先撤導(dǎo)管后移燈,。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇七

1、化學(xué)雖然是理科偏向的學(xué)科,，但是也是需要初三學(xué)生動(dòng)手記筆記的,。想要學(xué)好化學(xué)，首先要了解這門(mén)課程主要講的是什么,，那么就需要初三學(xué)生在上化學(xué)課之前進(jìn)行預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)時(shí)除了要把新的知識(shí)都看一遍之外，還要把不懂的地方做上標(biāo)記,。

2,、初三化學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上難點(diǎn)不是特別多，但是對(duì)于剛接觸這門(mén)學(xué)科的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),，知識(shí)還是有些雜的,，所以小編希望初三學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候可以準(zhǔn)備個(gè)筆記本，著重的記一些重要的化學(xué)知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)記筆記也可以防止上課的時(shí)候溜號(hào)走神,。

1、對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),，想要學(xué)好化學(xué)，那么在課后就要認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且認(rèn)真對(duì)待老師交代的化學(xué)作業(yè),，這對(duì)于提高初三化學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)是非常重要的。初三學(xué)生在復(fù)習(xí)化學(xué)的時(shí)候可以采用課下復(fù)習(xí)或者是類(lèi)似于單元小結(jié)的方法,，這樣才能夠牢固的掌握知識(shí),。

2,、初三化學(xué)的課本中有很多個(gè)概念和原理等基礎(chǔ)知識(shí)，并且要求掌握的內(nèi)容也很多,，如果初三學(xué)生們不能把這些化學(xué)知識(shí)點(diǎn)都記憶深刻,，那么在做題的時(shí)候就會(huì)感受到痛苦了。實(shí)在記不下來(lái),，那么就多看,，“見(jiàn)面”的次數(shù)多了，初三學(xué)生在腦海中就有對(duì)這種知識(shí)的印象了,。

3培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

1、化學(xué)是需要學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)的一門(mén)學(xué)科,，并且初三化學(xué)中的很多實(shí)驗(yàn)都是與生活息息相關(guān)的,，想要學(xué)好初三化學(xué)，首先要培養(yǎng)的就是學(xué)生對(duì)于化學(xué)的興趣,，有了興趣才有動(dòng)力去學(xué)習(xí),。

2、在學(xué)習(xí)初三化學(xué)的時(shí)候,，小編希望初三學(xué)生們能夠多重視化學(xué)的實(shí)驗(yàn)部分,，因?yàn)榛瘜W(xué)的很多定理公式都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)的操作總結(jié)出來(lái)的，學(xué)生們對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作要用到的儀器和步驟等都要熟悉,，謹(jǐn)記,。

八年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇八

二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。

制氧裝置有特點(diǎn);底高口低略傾斜,。

2鹽的溶解性,。

鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;,。

硫酸鹽不溶鋇和鉛,、碳磷酸鹽多不溶.

多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶.

3化合價(jià)口訣,。

常見(jiàn)元素的主要化合價(jià),。

氟氯溴碘負(fù)一價(jià);正一氫銀與鉀鈉。

氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅,。

正三是鋁正四硅;下面再把變價(jià)歸,。

全部金屬是正價(jià);一二銅來(lái)二三鐵。

錳正二四與六七;碳的二四要牢記,。

非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七,。

氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。

硫有負(fù)二正四六;邊記邊用就會(huì)熟,。

4常見(jiàn)元素化合價(jià)順口溜一：

鉀鈉氫銀正一價(jià),鈣鎂鋅鋇正二價(jià);,。

氟氯溴碘負(fù)一價(jià),通常氧是負(fù)二價(jià);,。

銅一二鐵二三,鋁三硅四不可忘.

5常見(jiàn)元素化合價(jià)順口溜二：

一價(jià)氫鋰鉀鈉銀,二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅,。

銅汞一二鐵二三,碳錫鉛在二四尋,,。

硫?yàn)樨?fù)二正四六,負(fù)三到五氮和磷,,。

鹵素負(fù)一、一,、三,、五,、七,。

三價(jià)記住硼、鋁,、金.

元素化合價(jià)常用口訣表(金屬顯正價(jià),非金屬顯負(fù)價(jià)),。

6用co還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟：

“一通,、二點(diǎn),、三滅、四停,、五處理”

“一通”先通氫氣,，

“二點(diǎn)”后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱：

“三滅”實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈,，

“四?！钡鹊绞覝貢r(shí)再停止通氫氣：

“五處理”處理尾氣，防止co污染環(huán)境,。

7化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：

固體需匙或紙槽,，一送二豎三彈彈;。

塊固還是鑷子好,，一橫二放三慢豎,。

液體應(yīng)盛細(xì)口瓶，手貼標(biāo)簽再傾倒,。讀數(shù)要與切面平,，仰視偏低俯視高。

滴管滴加捏膠頭,，垂直懸空不玷污,，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記,。

托盤(pán)天平須放平,，游碼旋螺針對(duì)中;左放物來(lái)右放碼，鑷子夾大后夾小;試紙測(cè)液先剪小,，玻棒沾液測(cè)最好,。

試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。酒精燈加熱用外焰,，三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺,。

實(shí)驗(yàn)先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶,。排水集氣完畢后,，先撤導(dǎo)管后移燈。