計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園一日活動計(jì)劃表篇一

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒23名,，男孩子有17名,，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小,，幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少，語言交往能力,，自制能力較差,，動手能力薄弱，手指不靈活,，思維比較局限,。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐),、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻),、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家),、玩具店(玩具總動員),、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運(yùn)動區(qū)(運(yùn)動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間,。

二,、區(qū)域活動的總目標(biāo)。

1),、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的、開放的環(huán)境,。

2),、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動。

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幼兒園一日活動計(jì)劃表篇二

牢固樹立向管理要質(zhì)量,、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能,、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，重視常規(guī)教學(xué)檢查,。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。

3.加強(qiáng)對課程改革,，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。

二、突出“三個(gè)中心”,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此,，全體教師要樹立質(zhì)量意識,，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心,，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,，要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一,、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人,，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研工作,，研究教材,，分析考綱，制定計(jì)劃,，統(tǒng)一要求,，安排活動，做好教研組活動記錄,，便于學(xué)校定期檢查,。

第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流,，積極投身到新課標(biāo)改革中來,。教研活動以教材、考綱,、教法和學(xué)法為重點(diǎn),，積極鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動,?？梢愿鶕?jù)本組實(shí)際擬定評課標(biāo)準(zhǔn)，開展客觀公正的評課活動,，教研組每周要有活動記錄,，期末要有教研總結(jié)。

第三,、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任,，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。做到學(xué)用一致,，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用,，各教研組在安排公開課時(shí)，力爭讓優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,，在加強(qiáng)考試成績質(zhì)量評估的同時(shí)，將對教師的教學(xué)行為,、命題質(zhì)量,，學(xué)生評教意見和家長評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度,，充分體現(xiàn)公平,、公開、公正的原則,，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作,。

(一)教研組和備課組常規(guī)工作,。

1.根據(jù)上級安排，本學(xué)期于20__年9月1日正式開學(xué),，20__年2月14日放寒假,，全學(xué)期共23周,。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，預(yù)計(jì)教師安排上新課17周,。計(jì)劃于第十一周期中考試,，于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和教師公開課計(jì)劃,。

教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立正確的教育思想,，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要,。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，可以集中討論,、交流,，也可以集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等,。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個(gè)主題,，形成一種學(xué)術(shù)氣氛,。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐,。教研組長要明確學(xué)校對“青藍(lán)工程”結(jié)對子雙方的要求,，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題,，并提出來研究,，以便及時(shí)解決問題,。在教研組長會上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況。

3.抓好備課組工作,。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù),，研究教學(xué)中的新情況,，新問題，提出改進(jìn)意見,。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,。

4.經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，處理好基礎(chǔ)知識的落實(shí)與培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關(guān)系,，研究教學(xué)方法的改進(jìn)，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

5.鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，確定教研組,、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀摩課,、公開課,，提出聽課要求，主持評課,，及時(shí)總結(jié),、交流經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo),、鼓勵教師撰寫教研論文,。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個(gè)教師一次課。

6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā),、多激趣、多直觀,、多實(shí)踐,，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論,、鼓勵求新,。

7.根據(jù)本組教師不同情況，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施,，經(jīng)常檢查落實(shí),。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查,、掌握命題原則,，認(rèn)真組織好閱卷,、評分，確保成績信度,，要求備課組做好考試質(zhì)量分析,，并在教研組組會上進(jìn)行總結(jié)。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽,，全組教師要全員參與,，全程參與，這既是對教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測評,，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平,。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課,，要做到一人上課，大家得益,。在聽課中探索,，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞,，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換,。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料,。

11.教研組長要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作,。

(二),、教師教學(xué)常規(guī)要求。

1.實(shí)施素質(zhì)教育,，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ),，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì),、審美素質(zhì),、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識,、能力,、素質(zhì)的提高,，學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基,。因此,，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”,，重視學(xué)法指導(dǎo),。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo),、能力目標(biāo),。

(2).針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容,、方法的設(shè)計(jì),、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性,，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”，練其所“要”,，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲,，有所提高。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動,，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與,。

(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué),，教給學(xué)生規(guī)律與方法,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。

(5).精講精練原則：要講練結(jié)合,，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握,、消化,、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2,、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n,。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、內(nèi)容、方法,、作業(yè),、板書等),，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排,。中,、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案,。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名,。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案,，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵,。

(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、思維能力，反對“注入式”,、“滿堂灌”,。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出,，板書工整,，條理清楚，難易適度,，效果良好,。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到,、早退,，不私下調(diào)課或代課。

(4).認(rèn)真輔導(dǎo),。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo),，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情,、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

(5).認(rèn)真組織檢測,、考試,。教師均有命題的責(zé)任，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),，不得有知識性錯(cuò)誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正,，寬嚴(yán)適度,，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。

(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練,、練必閱,、閱必評、錯(cuò)必糾,。

3.聽課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互助互學(xué)，教師平均每月聽課不少于2節(jié),，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上,，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上,，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時(shí)交換意見,，嚴(yán)防走過場,，流于形式。

4.進(jìn)一步完善考核和評價(jià)機(jī)制,。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),，干好干壞不一樣,，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

(三),、加強(qiáng)對高中一年制班工作的指導(dǎo),，努力提高服務(wù)意識。

高中一年制班是我校新開的專業(yè),、缺乏經(jīng)驗(yàn)和資料,、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn),，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí),。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn),、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合,，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功,、力爭成為我校的一個(gè)品牌,。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理,，安排好高三年級的各類模擬考與分析,，安排好學(xué)生會和家長會，在高考動態(tài),，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面,，多做研究，多予關(guān)注,。

四,、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)。

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程,，在新課程理念指導(dǎo)下,，扎實(shí)有效地開展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。

(1)集體備課,。重點(diǎn)探索教材教法,，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)公開教學(xué),。上實(shí)驗(yàn)課,、示范課、對比課,，重點(diǎn)探究新課程,、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

(3)專題研究,。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新課程課堂教學(xué)的評價(jià)機(jī)制。

(4)教學(xué)活動評比,。優(yōu)質(zhì)課評比,、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評比活動,，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué),，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園一日活動計(jì)劃表篇三

活動目標(biāo)：

練習(xí)奔跑、跳躍,、下蹲等動作,，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力,，使動作更加敏捷,。

活動準(zhǔn)備：

“雪花”(用紙煎成，數(shù)量多),，大灰狼頭飾,。

活動過程：

1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下,，扭動身體和上肢,，模仿冬天雪花飄的樣子。

2.游戲“抓雪花”,。

教師向高處拋撒雪花,，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住,，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花,。反?fù)游戲,，比一比，誰抓到的雪花多,。

3.游戲“撿雪花”,。聽音樂在規(guī)定時(shí)間里撿雪花，音樂停,，把撿到的雪花交給老師,，說說自己撿了多少。

4.趕走大灰狼,。

把雪花揉成雪團(tuán),。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼,，大灰狼四處逃竄,，直至被趕走。

活動延伸;,。

教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,，如拾樹葉、撿花瓣等,。

反思：幼兒活動的積極性很高,，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有,，以免能力差的幼兒抓不到,，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力,。

設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來了,，有太陽的時(shí)候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,，頗感興趣,，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

幼兒園一日活動計(jì)劃表篇四

游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值已得到國內(nèi)外教育界的普遍認(rèn)同,，大班教師如何制定游戲計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的大班游戲活動計(jì)劃,，歡迎閱讀。

一,、我班幼兒戶外體育活動情況分析：

經(jīng)過大班的上學(xué)期,，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異,，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差,。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展,，照顧幼兒的個(gè)別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動,，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過體育活動,，開展對幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動作的訓(xùn)練,，使幼兒體力,、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展,。

4,、利用晨間活動及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì),。

三,、分月安排：

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走,、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。

1,、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等,。

2,、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性,。

如：體育游戲《請你跑》,、《我最棒》等。

3,、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作,，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》,、《冰糕化了》等。

4,、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--跳躍的能力為主,，其他能力為輔,。

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動作和跨跳動作,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》,、《小馬過河》等,。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,，要求落地平穩(wěn),，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》,、《小老鼠頭油吃》等,。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物,、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》,、《投籃》、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等,。

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主,，其他能力為輔,。

1、練習(xí)兩人相距3米左右,，熟練拋接皮球,，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》,、《叫號拋接球》等,。

2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作,，發(fā)展上臂肱二頭肌,、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《小飛船上天》,、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等,。

3,、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《套圈》,、《投球》等,。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--鉆爬、平衡能力為主,，其他能力為輔,。

1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,，能順利鉆過障礙物,。

如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等,。

2,、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力,。如：體育游戲《體操運(yùn)動員》,、《頂沙包走小橋》等。

3,、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

如：體育游戲《小飛行員》,、《小蝌蚪找媽媽》,、《金雞獨(dú)立》等,。

4,、每周開展體育游戲8-10次。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--攀登為主,，同時(shí)通過綜合能力的練習(xí),，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。

1,、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng),，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《攀登墻》等,。

2,、利用各種球、棒,、圈,、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動,，通過綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào),、速度、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì),。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》,、《奪紅旗》等。

3,、每周開展體育游戲6-8次,。

總之，體育活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，提高體育活動質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力,、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二,、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動,，合作意識增強(qiáng)。

三,、具體內(nèi)容安排,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

角色游戲,。

1,、游戲中，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂,。

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力,。

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則。

《實(shí)幼旅行社》,。

《美味餐廳(中西餐廳)》。

《時(shí)代超市》,。

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片,。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品,、擺物柜等,。

藥柜、白大褂,、聽診器等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

結(jié)構(gòu)游戲。

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

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幼兒園一日活動計(jì)劃表篇五

3月27日,，我們一行人來到航空港區(qū)，聆聽港區(qū)小學(xué)語文教研員劉曉霞老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)驗(yàn)分享,。在劉老師的字里行間,，我感受到她對工作的執(zhí)著和熱愛。

一顆種子,，若不能堅(jiān)持朝著陽光那方,，便會失去開花的機(jī)會。

劉老師做的事情并不難,，難就難在日復(fù)一日,，年復(fù)一年地去做。作為一名教研員,，劉老師的忙碌可想而知,，在這種忙碌中，她能夠依托網(wǎng)絡(luò)教研,，克服港區(qū)教師不方便面對面教研的困難,，帶著老師們一步一步地走上一個(gè)又一個(gè)臺階。

而她一直在一條路上堅(jiān)持前進(jìn)的時(shí)候,，我卻總是半途而廢,。幾年前，我堅(jiān)持記錄每天的教學(xué)日志,，堅(jiān)持了三年,，終究以懷孕為借口舍棄了。如果我能堅(jiān)持,，這么多年的教學(xué)日志,，難道不是屬于我的一筆財(cái)富？我也曾堅(jiān)持每天微信檢查學(xué)生的讀書情況,，開展各種讀書活動,，并且每天把孩子們的讀書狀態(tài)做成美篇，用以留做資料，也用以鼓勵孩子們熱愛閱讀,，那一段時(shí)間,，孩子們的讀書積極性特別高，甚至吸引了很多家長的加入,。但是隨著工作的繁忙,，我漸漸丟手，美篇不做了,，讀書檢查也粗糙了,。孩子們多聰明機(jī)智啊，他們立馬感受到老師對于閱讀的松懈,，自然而然,，孩子們也開始松懈了。如果我能夠堅(jiān)持,，他們現(xiàn)在的閱讀狀況一定比現(xiàn)在要好上幾倍吧,？……不說了，說多了都是淚??！看到劉老師的'成績，真是piapiapia地打我的臉??！

劉老師有一個(gè)想法，她說,，如果一個(gè)老師敢于在課堂上支起手機(jī),，打開花椒直播自己的課堂，相信要不了多久,，老師成長一定會非?？臁＿@個(gè)主意不錯(cuò),，有壓力才會有動力,，逼著自己成長。有時(shí)候逼自己一把,，也許就有意想不到的收獲,！

最后劉老師提到了自己的團(tuán)隊(duì)，我想“獨(dú)行快,，眾行遠(yuǎn)”,，港區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研能夠有如此的局面，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也是功不可沒的,。而我，是鄭州小語中心組的一員，這里人才濟(jì)濟(jì),，能夠在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好汲取各種營養(yǎng)和力量了，而我也要在這里整裝待發(fā),，重新啟程,！

這一次，我會堅(jiān)持,，這一次我要做一顆會開花的種子,。因?yàn)槲液蛣⒗蠋熞粯樱瑢πW(xué)語文教師這個(gè)身份,，愛得深沉,！

幼兒園一日活動計(jì)劃表篇六

新的一年已經(jīng)開始了，來看看如何制定營銷計(jì)劃吧,！下面是本站小編收集整理的年度營銷活動計(jì)劃,，歡迎閱讀。

20xx年員工年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該本著以創(chuàng)建一支高素質(zhì),、高技能的員工隊(duì)伍基礎(chǔ),，做好年度員工培訓(xùn)工作。企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要包含藥品,、科技,、網(wǎng)絡(luò)、電子,、地產(chǎn),、珠寶、物業(yè),、百貨等等行業(yè),。

一、目前新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀,。

從目前現(xiàn)有情況來看,，集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范，操作上無制度可依,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒有清楚的界限,。即總部的新員工培訓(xùn)應(yīng)該哪些人參加，分公司的新員工培訓(xùn)應(yīng)哪些人參加,，課程如何設(shè)置等都不清楚,。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓(xùn)為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓(xùn)的已經(jīng)達(dá)20多人,，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓(xùn)的人統(tǒng)計(jì)起來,，就達(dá)40人左右,。這樣對新員工培訓(xùn)的組織、課程設(shè)置等會產(chǎn)生不利的影響,，而且,，因?yàn)楹芏嗳硕际且呀?jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓(xùn)，會導(dǎo)致培訓(xùn)失去意義,。

新員工培訓(xùn)的課程體系目前還沒有完全成體系,，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后，原有新員工培訓(xùn)的課程和"金地之道"的培訓(xùn)推廣計(jì)劃的關(guān)系需要明確下來,。

二,、新員工培訓(xùn)目的。

為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息,，鼓勵新員工的士氣。

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望,。

讓新員工了解公司歷史,、政策、企業(yè)文化,，提供討論的平臺,。

減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司,。

讓新員工感受到公司對他的歡迎,，讓新員工體會到歸屬感。

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系,。

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

三,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容,。

1.就職前培訓(xùn)。

到職前：

致新員工歡迎信,。

讓本部門其他員工知道新員工的到來,。

準(zhǔn)備好新員工辦公場所、辦公用品,。

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料,。

為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。

2.部門崗位培訓(xùn)(部門經(jīng)理負(fù)責(zé)),。

到職后第一天：

到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé)),。

到部門報(bào)到,，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來,。

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定,。

新員工工作描述,、職責(zé)要求,。

討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

到職后第五天：

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話,，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，回答新員工的提問,。

企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.

對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標(biāo),。

設(shè)定下次績效考核的時(shí)間,。

到職后第三十天。

部門經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn),，填寫評價(jià)表。

銷售技巧的培訓(xùn),。

到職后第九十天,。

人力資源及培訓(xùn)部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系,。

3.公司整體培訓(xùn)：),。

公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu),、主要業(yè)務(wù),。

公司政策與福利、公司相關(guān)程序,、績效考核,。

公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序,。

公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放,，回答新員工提出的問題。

四,、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案,。

每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師,。

對推薦出來的兼職培訓(xùn)師參與新老員工交流會.

給每個(gè)部門印發(fā)"新員工培訓(xùn)實(shí)施方案"資料。

每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格,。

根據(jù)新員工人數(shù),，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)。

在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn).

1,、專業(yè)知識講座(11月份),。

協(xié)會不僅是一個(gè)僅僅在活動中才能學(xué)到知識的平臺，還是一個(gè)有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺,。專業(yè)知識講座能促進(jìn)會員對專業(yè)知識技能的正確認(rèn)識,。作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會，本協(xié)會認(rèn)為開展一次好的專業(yè)知識講座是必不可少的,。

希望會員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識,，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會做好積極的準(zhǔn)備。

2,、市場調(diào)查加強(qiáng)實(shí)踐(11月份),。

作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會開展一次與協(xié)會專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動是必不可少的。一次好的市場調(diào)查的活動既能利于會員對專業(yè)的實(shí)踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會的優(yōu)勢,。

一次市場調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合，也能讓會員了解市場調(diào)查對一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時(shí)也是會員社交技能提高的一種好的方法,。通過本次的活動希望會員之間的彼此認(rèn)識和交流能更進(jìn)一層。

3,、協(xié)會轉(zhuǎn)交上學(xué)年,。

活動總結(jié)。

表彰大會(12月份),。

協(xié)會一年一次的換屆是必不可少的,，一個(gè)協(xié)會能培養(yǎng)出很多有能力的會員。這些會員也將是下一屆協(xié)會的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會才會有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向,。

既然有了換屆，那么一次學(xué)年的活動總結(jié)與表彰大會是有必要實(shí)行的,。每一次的活動都會有表現(xiàn)優(yōu)秀的會員,，那么協(xié)會就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會所付出的，來鼓勵他們自己得到的,?；顒拥目偨Y(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn)，為今后活動的開展做好鋪墊,。

下學(xué)年計(jì)劃：

1,、協(xié)會野炊加強(qiáng)會員之間的彼此認(rèn)識(4月份),。

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幼兒園一日活動計(jì)劃表篇七

4,、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具,。

《白田廣場》,。

《寶應(yīng)二橋》。

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》,。

《玩具王國》大,、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木,，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。

各種廢舊物品、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

表演游戲。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能,。

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感,。

3、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《龜兔賽跑》。

《大雁和鴨子》,。

《跳舞吧》,。

錄音機(jī)磁帶。

背景圖,。

各種舞蹈服裝,，舞臺背景，音響,，磁帶,、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

音樂游戲,。

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力,。

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣。

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則。

4,、通過多種音樂游戲活動,，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》,。

《蓋房子》,。

《小小帆船》。

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶,。

各種頭飾衣物道具,。

背景圖。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

體育游戲,。

1、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度,。

《植樹去》。

《小馬春游》。

《救護(hù)傷員》,。

《一起跳竹竿》竹竿若干根,。

小椅子若干把。

各種動物頭飾,。

錄音機(jī)磁帶,。

角色游戲《理發(fā)店》。

主題活動的由來：

之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳,，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等,，于是我們想在角色游戲中增設(shè)"理發(fā)店"的主題。洗發(fā),，理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事,，因此，"理發(fā)店"的游戲?qū)τ變簛碚f并不陌生,，它有生活經(jīng)驗(yàn)支持,，貼近幼兒。

游戲預(yù)期目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé),，理發(fā)程序和不同的發(fā)型。

2.演戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對話,，促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。

3.學(xué)習(xí)用協(xié)商,、合作等友好交流的方式分配角色,，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

4.能在游戲中正確使用禮貌用語,，體驗(yàn)角色扮演,、交往的興趣。

第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午,。

活動目標(biāo)：

1.了解理發(fā)店的工作人員,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

2.會簡單地溝通,，并使用禮貌用語,。

活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：提供頭梳、剪刀,、電吹風(fēng),、洗發(fā)屋、噴浴頭等及理發(fā)店場景2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話中與幼兒討論以下問題,。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途,。

活動指導(dǎo)：

一：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、師：小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,，理發(fā)店里都有哪些工作人員?

2、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),，進(jìn)行情景示范,，邊說邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序,。

二：提出游戲要求,。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好。

2.游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),，如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等3.要做文明的顧客,，要使用禮貌用語。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導(dǎo),。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地?cái)[放游戲材料。

2.重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況,。

觀察與調(diào)整：

在本次活動中幼兒的興趣點(diǎn)較高,，他們對理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在理發(fā)的程序上幼兒還有點(diǎn)混亂,，弄不清先干嘛后干嘛,。建議在下次的活動中讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)更豐富一點(diǎn)，活動起來更得心應(yīng)手,，在下次的活動中可以對理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù),，增加一些服務(wù)項(xiàng)目。

第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午,。

活動目標(biāo)：

1.了解理發(fā)的程序,，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā)。

2.會進(jìn)行禮貌的對話,。

活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖;,。

2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具,，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師,，組織情境表演"理發(fā)"活動指導(dǎo)：

一：通過談話，示范,，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序,。

1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。

2.請兩價(jià)目幼兒上來,，一個(gè)當(dāng)理發(fā)理財(cái),，一個(gè)當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí)，師一邊指著理發(fā)程序示意圖,，一邊講解理發(fā)程序,。

二：提出游戲要求。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

3.理發(fā)師要主動與顧客問好,，顧客要做文明的顧客。

4.理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā),。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導(dǎo)。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地?cái)[放游戲材料,。

3.觀察游戲中幼兒解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境,，師幼兒分享游戲體驗(yàn)，評價(jià)游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調(diào)整在本次活動,，小朋友都表現(xiàn)的很熱情,，整個(gè)活動室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象，小朋友之間合作的很愉快,，在理發(fā)店,，有4個(gè)小朋友，其中心月是顧客,，榮藝婷是理發(fā)師,，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā),，然后一步一步的進(jìn)行下來,，但是在后面，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做,，在今后類似的活動，要想的更全面一些,，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來,。

第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午。

游戲目標(biāo)：

1,、在活動中讓幼兒進(jìn)一步了解工作人員的具體工作,，體會勞動的艱辛和快樂。

2,、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識,。

3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,。

游戲準(zhǔn)備：

化妝品,、梳子、鏡子、熱水器,、蒸頭器等;ic卡,，小電腦。

活動準(zhǔn)備：

1,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒活動熱情。

2,、引導(dǎo)幼兒開展討論,。

(1)顧客應(yīng)該怎樣做?

(2)營業(yè)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么?

(3)幼兒講述,，教師做小結(jié),。

3、幼兒按意愿自由分配角色,。

4,、幼兒以角色身份布置游戲用具。

5,、開展游戲,，教師以角色身份參與活動中，指導(dǎo)有個(gè)體差異的幼兒,。

6,、工作人員共同收拾整理活動場地，結(jié)束活動,。

7,、師生共同小結(jié)活動情況，評選"最受歡迎的顧客",。

觀察與調(diào)整活動中幼兒玩得蠻好的,，之前沒什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩,，例如兆哲,、柏恩等幼兒。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師,，他們都做的很好,，例如金夢情，她都有按老師講的一步步去做,，看起來就象一個(gè)專業(yè)的理發(fā)師,，她的顧客是昕悅，他們兩配合的很好,，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓,，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作,，總的來說幼兒還是掌握了理發(fā)的技能。本次活動是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上,，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途,，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容,，但也有不足之處,，本次活動我沒有講清楚規(guī)則，因此在常規(guī)上還是有些亂的,，下次需加強(qiáng),，把游戲規(guī)則講清。

第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午,。

活動目標(biāo)：

1,、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣,，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系,。

2、能自主選擇角色,，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色,，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂,，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

3,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為,。

4、嘗試選用替代物來豐富游戲,。

活動準(zhǔn)備：

(1),、家中常用的家具、炊具,、餐具、食品等;,。

(2),、貨柜、貨架,、商品,、宣傳單,、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌;。

(3),、漢堡包,、薯?xiàng)l、雞腿,、可樂等;,。

(4)、各種絹花,、塑料花,、紙花、包裝紙等;,。

(5),、各種玩具、"存折",、"錢"等,。

活動指導(dǎo)：

一、提出游戲主題,，幼兒自由選擇,。

二、幼兒看錄像,，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問題,。

三、幼兒分組,，自主選擇游戲,，學(xué)會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所,。

四,、師以"記者的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，講文明,，有禮貌，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色,，動腦筋大膽地選擇可用的替代物,。用替代物。

五,、結(jié)束游戲,，講評游戲。

(2),、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,，讓幼兒思考,，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備,。

觀察與調(diào)整：孩子們玩角色游戲是越來越投入了,，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了,。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人,，無論是本班的小朋友，還是客人老師,，他們都能夠大方的介紹,。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā),，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本,。

因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些,。不過,，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上，沒有動腦筋去創(chuàng)新,，膽子還太小,，沒有放開，不會選用替代物,。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動腦筋去創(chuàng)新,，選用替代物。

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幼兒園一日活動計(jì)劃表篇八

1、扮家家(選自教材p34),。

材料提供：娃娃,、衣褲、仿真食品,、餐具,、廚房用品、家具等;,。

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn),，是否出現(xiàn)簡單的角色意識。

2,、裝扮小娃娃,。

材料提供：大、小彩色夾子;小娃娃,、小動物面部圖板;,。

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒對裝扮活動的興趣表現(xiàn)。

3,、喂娃娃(選自教材p87),。

材料提供：自制各種大嘴娃娃;準(zhǔn)備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具;。

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法,。

4,、生日蛋糕(選自教材p211)。

材料提供：蛋糕積木;各種裝飾蛋糕用品;,。

觀察要點(diǎn)：是否對過生日活動有興趣,，樂意參與。

活動名稱：動物園(雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)),。

1,、小雞出殼了(選自教材p139)。

材料提供：自制紙制蛋拼版(裂縫剪成不同圖形),，里面藏有小雞圖片;,。

觀察要點(diǎn)：是否對拼合紙制雞蛋的操作感興趣。

2,、蛋寶寶送回家,。

材料提供：不同顏色、圖形的拼合雞蛋;標(biāo)有顏色圓點(diǎn)的蛋格,。

觀察要點(diǎn)：是否愿意根據(jù)玩具蛋內(nèi)部的特征分類放置,。

3、美麗的鏈子(選自教材111),。

材料提供：紅,、黃、藍(lán),、綠等彩色串鏈,。

觀察要點(diǎn)：串鏈的方法(隨意、單一,、間隔),。

4、毛毛蟲一：(選自教材p189),。

材料提供：已串好的毛蟲積木圖片若干,，不同顏色的毛蟲積木、骰子;,。

觀察要點(diǎn)：是否樂意嘗試用不同的方法串毛毛蟲(隨意,、單一顏色或形狀、二維),。

5,、毛毛蟲二：

材料提供：彩色圓形紙片;毛毛蟲墻面環(huán)境,，2-4個(gè)點(diǎn)數(shù)不等的小插袋，

觀察要點(diǎn)：是否愿意按點(diǎn)數(shù)嘗試拼接毛毛蟲,。

小汽車嘀嘀嘀,。

1、小司機(jī)(選自教材p182),。

材料提供：紅,、綠燈指示牌;各類玩具車;停車場。

觀察要點(diǎn)：是否愉悅,，有自主的表現(xiàn);,。

2、小汽車排排隊(duì)(選自教材p180),。

材料提供：道路情景創(chuàng)設(shè);紅,、黃、藍(lán),、綠汽車圖片;,。

觀察要點(diǎn)：是否能按顏色進(jìn)行歸類。

3,、汽車拼板,。

材料提供：木制特種車輛汽車拼板;kt板自制汽車拼板。

觀察要點(diǎn)：對拼板是否感興趣,。

4,、裝車輪(選自教材p238)。

觀察要點(diǎn)：能否根據(jù)大,、小的不同進(jìn)行車與車輪的匹配,。

春天里的……。

1,、蝴蝶飛(選自教材p148),。

材料提供：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景;各種顏色的小花、蝴蝶;糨糊,、棉簽;,。

觀察要點(diǎn)：對花園里的小花和蝴蝶是否感興趣并樂意去操作。

2,、春天的花園(選自教材p151),。

材料提供：小草背景圖;拓印材料：蘿卜、土豆,、生姜,、青菜等;玩色工具;。

觀察要點(diǎn)：對拓印材料與顏色的選擇。

積木樂園,。

材料提供：海綿積木,、球形插塑積木、圖形積木等,。

觀察要點(diǎn)：幼兒在構(gòu)建中是簡單的創(chuàng)造力與想象力,。