心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

在教育領(lǐng)域,，師德師風(fēng)一直被認(rèn)為是教師必備的素質(zhì)之一。師德師風(fēng)的高低直接關(guān)系到教師的形象和教育質(zhì)量,。通過對(duì)師德師風(fēng)的深入學(xué)習(xí)和思考,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的師德師風(fēng)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)以及學(xué)生的健康發(fā)展的重要性，同時(shí)也收獲了一些心得體會(huì),。

第二段：探討師德的含義和價(jià)值,。

師德作為一種“操守、規(guī)范,、情操”,，引領(lǐng)著教師的行為準(zhǔn)則，在教育中起著巨大的作用,。一個(gè)具備良好師德的教師首先需要擁有高尚的情操和職業(yè)操守,，他們以身作則，帶給學(xué)生積極向上的示范和榜樣,。其次,，師德體現(xiàn)在教育教學(xué)的方方面面，包括尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生等,。良好的師德不僅給學(xué)生以正面影響，更塑造了一個(gè)和諧的校園環(huán)境,。因此,，教師要牢記自己的職業(yè)使命，時(shí)刻以良好的師德為準(zhǔn)則,，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

第三段：分析師風(fēng)的核心要素和影響。

師風(fēng)是指教師在教學(xué)工作中展現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和風(fēng)范,。良好的師風(fēng)包括敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心,、負(fù)責(zé),、熱心等要素。教師要敬業(yè),，就要有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；嚴(yán)謹(jǐn)是指教師在教學(xué)過程中要嚴(yán)格要求自己,，精益求精,；耐心是對(duì)學(xué)生付出的體現(xiàn)，教師要耐心傾聽學(xué)生的問題,，細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng),；負(fù)責(zé)是指教師要對(duì)學(xué)生負(fù)起教育責(zé)任，構(gòu)建良好的課堂和校園環(huán)境,；熱心是教師關(guān)注學(xué)生,、傾聽學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決問題,。師風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果,，良好的師風(fēng)可以充分激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)學(xué)生取得優(yōu)秀的成績(jī),。

第四段：總結(jié)師德師風(fēng)的培養(yǎng)途徑和經(jīng)驗(yàn),。

要提高師德師風(fēng)，教師必須要從自身做起,，不斷提升自我,。一方面，教師要不斷學(xué)習(xí)和研究,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育素養(yǎng),，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生；另一方面,，教師要注重自身的修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的品德和文化修養(yǎng),，以身作則去引導(dǎo)學(xué)生。師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，還需要注重與同事和家長(zhǎng)的溝通合作,，建立良好的師生關(guān)系。此外,，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀也是培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的有效途徑,。

第五段：表達(dá)對(duì)師德師風(fēng)的態(tài)度和展望,。

作為教師，樹立良好的師德師風(fēng)是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。我們要不忘初心,，時(shí)刻牢記這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大，用自己的行動(dòng)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。只有具備良好的師德師風(fēng),，教師才能更好地成就自己，同時(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)帶來(lái)美好的希望,。我們要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，提高自身的師德師風(fēng)意識(shí)，為教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

通過對(duì)師德師風(fēng)的剖析學(xué)習(xí),，我對(duì)教育事業(yè)和教師的角色有了更深刻的體會(huì)。我將時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、情系幼兒,。

像母親一般愛每個(gè)孩子,。幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子,，他們幼小，像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個(gè)孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,，平等對(duì)待,，這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。

二,、運(yùn)用加德納多元智能理念,。

在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)幼兒教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育孩子,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的兒童對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)幼兒尊重，這是個(gè)進(jìn)步,。

堅(jiān)持“一切為了兒童,，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用獲得多少知識(shí)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅(jiān)持以人為本,，終身教育的理念,，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個(gè)性,，態(tài)度，能力等,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用,，教師必須忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，為人師表,，甘于奉獻(xiàn),，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對(duì)學(xué)生施教,，這已形成了共識(shí),。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，是我校一貫以來(lái)十分重視的工作,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下,，在全體教職員工的積極參與下,，我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，現(xiàn)作小結(jié)如下,。

第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》,。學(xué)校把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程來(lái)抓,，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排,。一學(xué)期來(lái),，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃。

第二,、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王飛成,，副組長(zhǎng)：何永紅,、張世民，成員：張?jiān)娷?、唐修?guó),、肖葉東、伍楚棟,、周北輝,。

第三、開展一系列的主題活動(dòng)。

一是組織了三次專題活動(dòng)講座,；

二是‘‘教師’’活動(dòng),；

三是聽取一次心理知識(shí)講座；四是組織一次愛心募捐活動(dòng),；五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng),。

第四、組織了一次師德問卷調(diào)查,。問卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì),、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好,，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,，當(dāng)然，也難免存在一些問題,，這有待我們還斷改進(jìn)完善,。

1、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng),、工作熱情,、工作態(tài)度、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,，通過全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來(lái)提高對(duì)本次活的認(rèn)識(shí),，從而提高對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

2、開展一次教師職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、下學(xué)期開展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位青年教師必須結(jié)對(duì)1名學(xué)生,，以貧困資助,、學(xué)習(xí)幫助、思想行為幫教等形式開展活動(dòng),，逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為,。

教師的道德形象對(duì)學(xué)生具有吸引、示范,、導(dǎo)向的作用,。這就要求教師要注重以德修身，以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模,，發(fā)揮道德的示范作用,。對(duì)學(xué)校而言，師德建設(shè)貴在堅(jiān)持，重在有效,。這需要兩方面的共同努力,。

一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導(dǎo)力量加以重視,；

另一方面是每一個(gè)教師要自覺以德修身,，教師只有自覺地以德修身，才能敬業(yè)育人,，才能獲得學(xué)生的尊重,，提高自己的人格魅力和師德引力。

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在班主任工作中,，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二,，我熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛,。

第三,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。

第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個(gè)二年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的'翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

在我的教學(xué)生涯中,，我體會(huì)到了作為一名人民教師的艱苦付出,，也嘗到了幸福和快樂的果實(shí)。我認(rèn)為教師在付出的同時(shí),，也收獲著快樂,，那是來(lái)自學(xué)生的尊重、信任,、愛戴和贊賞,。每當(dāng)?shù)搅斯?jié)日的時(shí)候總能收到學(xué)生送來(lái)一張張賀卡或發(fā)來(lái)祝福的短信，甚至已經(jīng)走出社會(huì)的學(xué)生親自上門拜訪,。此時(shí)心中就會(huì)涌起一種幸福感,，覺得當(dāng)老師真好，能得到學(xué)生真誠(chéng)的愛戴和尊重,。

在十年的從教生涯中,，我始終認(rèn)為,，要成為一名優(yōu)秀的人民教師是很不容易的,，不但要愛崗敬業(yè)，要有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，要有付出而不求回報(bào)的精神,，要以身作則,，誨人不倦，要努力學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，更新觀念，不斷進(jìn)取,，具有豐富的知識(shí)……這也是時(shí)代對(duì)教師的要求,。任教以來(lái)，為了提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，我一直努力做到以下幾點(diǎn)：

熱愛教育,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，是師德的思想基礎(chǔ),，是教師從事教育活動(dòng)最基本的和必須遵循的道德原則,。一個(gè)教師的成就不僅取決于他的知識(shí)和能力，更重要的是取決于他對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)態(tài)度,。是啊,，一個(gè)不熱愛自己的本職工作，怎么能做得好呢,，既然干一行,，就要愛一行，精一行,。熱愛教育,，才能具有高度的責(zé)任感和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神，,，才能愿為學(xué)生奉獻(xiàn)一切,，達(dá)到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神境界,。任教以來(lái),，我一直熱愛自己所從事的教育事業(yè)。在教書育人的陣地上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，盡心盡力,，努力做好自己的本職工作,。認(rèn)為自己既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，在教學(xué)中不斷完善自我,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),，在燃燒，而同時(shí)也在汲取,，在更新,，在升華。自己在付出艱辛的勞動(dòng)的同時(shí),，也收獲著快樂,，那就是照亮了別人，也充實(shí)了自己,。因此,，我愿不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生精力。

“沒有愛就沒有教育,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，是人間最美好,，也是無(wú)私的情感,。師愛是一種沒有血緣關(guān)系的高尚之愛，她孕育在平常教育教學(xué)工作的一點(diǎn)一滴,，教師的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)肯定的眼神,，一個(gè)溫柔的動(dòng)作,，可以滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。教師要用愛去塑造學(xué)生的心靈,，用愛心去培養(yǎng)愛心,，讓愛心永遠(yuǎn)傳承下去。愛每一個(gè)學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì),，教師愛學(xué)生就是要尊重每一個(gè)學(xué)生,，理解、信任,，給他們信心,。每個(gè)學(xué)生就是一棵成長(zhǎng)的幼苗，教師對(duì)學(xué)生如同園丁對(duì)幼苗一樣,，給他多一點(diǎn)保護(hù),，多一點(diǎn)澆灌，它就能茁壯成長(zhǎng),。教師的愛要面向全體學(xué)生,，只愛“金鳳凰”不愛“丑小鴨”，不是真正地愛學(xué)生。教師的愛如同陽(yáng)光,，只要獲得了陽(yáng)光,，學(xué)生才能茁壯成長(zhǎng),。

承認(rèn)差異,，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)能力的差異，是我們教師必備的心理素質(zhì),。只有尊重差異,，承認(rèn)差異，我們才能因材施教,，寬容學(xué)生,。在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中差異很大,。有的學(xué)生在老師還沒有教的時(shí)候,，自己先預(yù)習(xí)，已經(jīng)知道怎么做了,，而有的學(xué)生,，即使老師重復(fù)講解了幾遍，仍是不明白,。在很多次的數(shù)學(xué)測(cè)試中,，有的學(xué)生只用了40分鐘就做完，而有的學(xué)生用了一個(gè)半小時(shí)還沒有把題做完,?？梢妼W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異是很大的。因此,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，我始終尊重學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，在布置練習(xí)題或作業(yè)題時(shí),，根據(jù)學(xué)生的差異,，留給他們充足的思考時(shí)間和做題時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的接受能力布置難易適度的練習(xí)題,。對(duì)做題比較慢,，或一時(shí)不懂做的同學(xué)寬容對(duì)待他們，給他們更多的做題時(shí)間,，同時(shí)鼓勵(lì)他們,，給他們學(xué)習(xí)的自信心。數(shù)學(xué)課程指出：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這充分體現(xiàn)了新課程根據(jù)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，提出的新理念,。

“學(xué)高為師,，身正為范?！苯處熓菍W(xué)生的楷模,，教師的知識(shí)水平、教學(xué)方式,、教學(xué)態(tài)度,、興趣愛好、乃至一言一行,，一舉一動(dòng),，都給學(xué)生帶來(lái)直接或間接影響。教師的行為和態(tài)度對(duì)學(xué)生的影響是無(wú)聲無(wú)息的,，但卻是刻骨銘心的,。所以，“榜樣的力量是無(wú)窮的,?！苯處熒朴谝陨碜鲃t，用自己的好思想,、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，能給學(xué)生以巨大的啟迪和激勵(lì),，乃至使學(xué)生終身難忘,。教師的.言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，在教育教學(xué)中，我始終要求自己做學(xué)生的好榜樣,，學(xué)會(huì)寬容對(duì)待別人,，尊重別人，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。

終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求。在世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,，我們教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念,。只有終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，才能緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。教師要給學(xué)生一杯水，自己必須具備源源不斷的活水,。在多年的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)為自己的知識(shí)儲(chǔ)備太少了，為了適應(yīng)時(shí)代的要求,，讓自己擁有“源源不斷的活水”,。新課程改革實(shí)施以來(lái),，我不斷“充電”自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常聽專家的講座和優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)他們好的教育教學(xué)方法,，努力探索新的適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教育教學(xué)方法。

當(dāng)自己的辛苦付出,，贏得學(xué)生的尊重和肯定時(shí),，覺得自己選擇教師這個(gè)職業(yè)是對(duì)的，覺得當(dāng)教師是幸福的,。記得在1997年教的一位學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣的重點(diǎn)中學(xué)。三年后的春節(jié),，她和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我家拜年時(shí),，對(duì)我說：“老師，我在初中的三年中,，每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)難題或者聽不明白老師的講解時(shí),，就會(huì)自然而然地想到你，要是你教,，那該多好啊,，我不懂可以問你，在你的耐心講解下,，我一定會(huì)明白的,。”聽了學(xué)生這番話,，我心里真高興,，覺得學(xué)生對(duì)我信任和肯定。記得三年前我是教五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),。第二年,，學(xué)校調(diào)來(lái)一位新老師，安排她上五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我跟班教六年級(jí)的一個(gè)班,。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們以最熱烈的掌聲歡迎我上他們的課，還連聲說：“太好了,，太好了,，老師您又教我們了?！笨吹剿麄儌€(gè)個(gè)笑得樂開了懷,，我心里涌出一股從未有過的自豪感。覺得一個(gè)被學(xué)生喜歡和信任的老師是多么的幸福和自豪??！所以，我對(duì)自己選擇教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)怨無(wú)悔的,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

一,、引言：教師是社會(huì)的靈魂工程師，師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格公民具有重要意義,。本文將從個(gè)人成長(zhǎng),、專業(yè)水平、教育質(zhì)量,、師生關(guān)系和社會(huì)責(zé)任等五個(gè)方面,，談一談我在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得。

二,、個(gè)人成長(zhǎng)：

作為一名教師,，個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)是關(guān)鍵。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我深刻領(lǐng)悟到要不斷提升個(gè)人修養(yǎng),。只有做到心地善良，言行端正,，才能以身作則,，影響和教育學(xué)生。我始終不忘初心,，時(shí)刻保持良好的教師形象,，注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過閱讀教育前沿理論,、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式,，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。

三,、專業(yè)水平：

教師的專業(yè)水平是教育質(zhì)量的保障。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能讓學(xué)生學(xué)有所獲,。因此,，我努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的研究和掌握,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,。同時(shí),，我注重教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、教育質(zhì)量：

教育質(zhì)量是評(píng)價(jià)一名教師的重要標(biāo)準(zhǔn),。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我明白,，教育質(zhì)量關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái),。作為一名教師,，我要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和困難，積極傾聽他們的需求和訴求,，幫助他們克服困難，助其取得進(jìn)步,。同時(shí)，我也要提高自己的教育教學(xué)水平，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

五、師生關(guān)系和社會(huì)責(zé)任：

良好的師生關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的順利開展至關(guān)重要,。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我明白，作為教師應(yīng)該做到公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供全方位的幫助和指導(dǎo),。同時(shí)，我也要與學(xué)生保持良好的互動(dòng)和溝通,，建立相互信任的關(guān)系,。除了關(guān)注教育教學(xué)，我還要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,，積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

結(jié)語(yǔ)：通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。作為一名教師,，要不斷提高自己的師德師風(fēng),，做到言行一致，以身作則,。只有做到真心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的公民,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)師德師風(fēng)知識(shí)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

通過學(xué)習(xí)讓我更加懂得對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說，提高師德師風(fēng),，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè),，在強(qiáng)烈的職業(yè)感,、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果,。下面想從三個(gè)方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置,。

對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原那么的具體表達(dá),。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí),，他才會(huì)全力以赴地去奮斗,。

我認(rèn)為,，教師的責(zé)任有三個(gè)方面,。

三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在這一點(diǎn)上,，教師就應(yīng)該想方設(shè)法,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí),，做人各方面得到開展。

一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到,，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，因此,，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的根底。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

社會(huì)上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重,。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí),。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托,，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的.影響的人,？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人才？有職業(yè)感的教師,，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的開展,、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書,，而且是為國(guó)家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn),。因此,，職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感,，責(zé)任感,，是一種堅(jiān)決的職業(yè)信念，是把自己所從事的,。工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求,，不管遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),，因而全身心地投入,，這是熱愛教育的集中表達(dá)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。

一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作,，不辭辛苦,，不怕勞累,，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休,，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取,，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn),，需要去研究，去克服,，去摸索,，特別是來(lái)之學(xué)生中的情況，找到更好的解決方法,，讓學(xué)生在我們的辛勤勞開工作之中,，不斷成長(zhǎng)，假設(shè)干年過后,，一代新人走上社會(huì),，我們就會(huì)無(wú)比的欣慰。我深刻的體會(huì)到,，一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧,，有更大的耐性,，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要根底,。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量的時(shí)候,，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而,，真正表達(dá)出愛教育之崗,！

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

第一段：

近年來(lái)，師德師風(fēng)教育逐漸受到廣大教師的關(guān)注,，作為一名教育工作者,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中,，我深感師德師風(fēng)是每名教師的基本素養(yǎng),，更是對(duì)學(xué)生的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我收獲頗豐,，也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,，我愿意在今后的教育生涯中不斷努力，提升自己的師德師風(fēng)水平,。

第二段：

師德師風(fēng)是教師最基本的道德規(guī)范,，它包括了多個(gè)方面的要求。教師要始終把學(xué)生放在第一位,，以高度的責(zé)任心和使命感,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí),，教師還要積極參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，并遵守職業(yè)道德和教育法律法規(guī)，確保教育教學(xué)的公平,、公正和規(guī)范性,。

第三段：

在實(shí)踐中，我感受到了師德師風(fēng)所帶來(lái)的巨大力量,。作為一名教師,，我需要始終保持職業(yè)姿態(tài)，以身作則,，成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者,。在教育教學(xué)的過程中，我不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

第四段：

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)需要不斷改進(jìn)和完善,。作為一名教師，我深知自身的不足之處,，需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷改進(jìn),、提升，做到自身的職業(yè)修養(yǎng)與學(xué)科知識(shí)并重,。同時(shí),，還需要加強(qiáng)與同行的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

第五段：

在實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也需要關(guān)注整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該成為教育改革,、教育發(fā)展的重要責(zé)任。我愿意在今后的教育生涯中,，不斷積極實(shí)踐和探索,，為學(xué)生和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),。總之,，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐永無(wú)止境,，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,，才能做到更好的教育工作,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

師德師風(fēng)引導(dǎo)著教師的行為標(biāo)準(zhǔn)，是一種比較穩(wěn)定的道德品質(zhì),，是所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的根本行為準(zhǔn)則,。這與教師自身的價(jià)值觀、世界觀以及思想感悟和品德修養(yǎng)緊密相關(guān),。正如《論語(yǔ)述而》中所說：“志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝”，這應(yīng)是教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。所以,，我時(shí)刻用教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，恪守師德師風(fēng)準(zhǔn)則,，正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，用心去愛每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。經(jīng)過學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感悟：

作為一名教師,，應(yīng)聞道在先,，言傳身教。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學(xué)習(xí)方法,。作為學(xué)生靈魂的塑造者,，自身必須有高尚的靈魂。教師在傳授知識(shí)的'同時(shí),，要以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。鄉(xiāng)村教師xx滾扎根山村十七載,，把自己打造成“全能型”教師,，給山村的孩子送去盼望;大學(xué)教授黃大年放棄國(guó)外高薪，在短期內(nèi)突破國(guó)外嚴(yán)格禁運(yùn)和技術(shù)封鎖瓶頸,，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白;女高校長(zhǎng)張桂梅,，用知識(shí)改變了貧窮山區(qū)女孩的命運(yùn),，用教育扶貧阻斷了貧窮的代際傳遞。像xx滾,，黃大年,，張桂梅這樣的人民教師，彰顯了“大先生”的真諦,，他們都將自己的愛國(guó)之志融入祖國(guó)的開展建設(shè)中,，他們的言傳身教讓學(xué)生看到榜樣的力量，知識(shí)不僅改變個(gè)人的命運(yùn),，更重要的是能夠讓國(guó)家更強(qiáng)大,、讓社會(huì)更美好、讓人民更幸福!

作為一名教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，刻苦鉆研?！盎ㄈC腿”經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，專業(yè)才是立身之本。個(gè)別老師課前不認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課時(shí)沒有全局觀念,，東講一句西扯一句，導(dǎo)致學(xué)生仿如霧里看花;或者過分注重課堂合作探究的形式,，看似喧鬧,，實(shí)則學(xué)生并沒有充分參與……這些都是不專業(yè)的表現(xiàn)，并沒有真正的實(shí)施新課改理念,，學(xué)生也沒有取得實(shí)效,。《教育,，詩(shī)意地棲居》一書中提到,，用“漁”字八步法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，即“背,、疑,、問、思,、辯,、用、創(chuàng),、恒”,。學(xué)生掌握了這“八步”，才能化被動(dòng)為主動(dòng)，歡樂的學(xué)習(xí),。因此,，我認(rèn)為作為教師，要愛崗敬業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心!要保持吾日三省吾身的心態(tài)，及時(shí)做好反思,，秉持終身學(xué)習(xí)理念,，用專業(yè)知識(shí)武裝自己，自覺提高思維和專業(yè)能力,，培養(yǎng)社會(huì)主義接棒人,。

作為一名教師，應(yīng)道技合一,，追求卓越,。很多人民教師堅(jiān)守教育質(zhì)量,，把學(xué)生的全面開展看成自己人格和榮譽(yù)的象征,，他們就是這樣具有高尚品行,、始終追求卓越的人,。在信息化爆炸的今天,，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑多種多樣,，看待世界的眼光也與我們小時(shí)候不可同日而語(yǔ),，因此作為教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，在平凡的崗位上精益求精，追求卓越,。既要擁有扎實(shí)的專業(yè)根底,，也要學(xué)會(huì)授人以“漁”。以立德樹人為根本任務(wù),，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,，站在小孩子的角度來(lái)看待他們遇到的問題，這樣會(huì)多一分理解,，少一分“生氣”,，既有利于營(yíng)造良好的師生氣氛，又有助于排解不良情緒,。與此同時(shí),，利用課余時(shí)間，多與他們談?wù)勑?，在談心的過程中切忌說教,，而是多傾聽他們內(nèi)心的聲音，關(guān)心其樹立信心,。引導(dǎo)一代一代的青年敢于追夢(mèng),，匯集實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的中堅(jiān)力量!

xx年前,，很多熱血青年高舉思想的火炬，負(fù)重前行,，撥開重重迷霧,，多少革命英雄為此付出了生命的代價(jià)，才換來(lái)如今和平美好的生活!為此,，當(dāng)代青年教師更應(yīng)握緊手中的接力棒,，愛國(guó)愛民，愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決理想信念,，始終同人民站在一起，自覺做xx的忠實(shí)實(shí)踐者,，砥礪前行,，甘于奉獻(xiàn)，努力做培養(yǎng)時(shí)代新人的“大先生”,，在教書育人的過程中,，恪守師德師風(fēng)的相關(guān)要求，以一顆仁愛之心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，展現(xiàn)師者風(fēng)采!

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,，她能__地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的,，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化,。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三,堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切,，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、融洽,、相第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的.是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。第三,堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切,，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。第四，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此，師德不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十

隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展壯大,，人們對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師的素養(yǎng)和師德師風(fēng)已經(jīng)成為了近年來(lái)教育界的熱門話題,。作為一名教育工作者,，我們必須要不斷地學(xué)習(xí)和探索，把師德師風(fēng)貫徹到自己的工作中,。

第二段：體驗(yàn),。

在我的教學(xué)生涯中，我遇到過許多身為教師,，卻沒有正確的師德和師風(fēng)的人,。這些人的行為不僅給學(xué)生造成了不良影響，更嚴(yán)重的是給了我教育工作者一份巨大的責(zé)任感,。我的體會(huì)是,，做一名優(yōu)秀的教師，并不僅僅需要掌握一定的教學(xué)知識(shí)和技能,，更需要有一顆恪守師德師風(fēng)的心,。

第三段：認(rèn)識(shí)。

在師德師風(fēng)方面,，我深深認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)特殊性和重要性,。教師不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)的傳道者，更是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要引導(dǎo)者和榜樣,。因此,，教師一定要注意言行舉止，做到言傳身教,，起到一個(gè)好的榜樣作用,。

第四段：探索。

為了更好的貫徹師德師風(fēng),，作為一名教育工作者,，我一直在不斷學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐,。我意識(shí)到教師的師德師風(fēng)是需要不斷的修養(yǎng)和提高的,。對(duì)于教師來(lái)說，每個(gè)細(xì)節(jié)都不能掉隊(duì),。

第五段：總結(jié),。

在現(xiàn)今不斷變化的教育領(lǐng)域，教師不僅應(yīng)該是知識(shí)的授予者,，更應(yīng)該是學(xué)生人格培養(yǎng)的引導(dǎo)者和榜樣,。只有做一名師德師風(fēng)過硬的教師，才能更好地引領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),。我深切認(rèn)識(shí)到,，提高自身的師德師風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們作為教師必須自覺踐行,，才能更好地完成自己的教育任務(wù),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）,。

作為一名教師，一直以來(lái),，我都知道師德師風(fēng)對(duì)于教師的重要性,。師德師風(fēng)是教師從業(yè)的基本規(guī)范和道德準(zhǔn)則，對(duì)于塑造良好的教育環(huán)境和學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。最近,，我自覺參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，深刻領(lǐng)悟到了師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求,，也對(duì)自己的職業(yè)使命和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求（200字）,。

師德師風(fēng)是一名教師應(yīng)具備的基本品質(zhì)和行為規(guī)范,。文件中明確了教師應(yīng)具備的“五素”：學(xué)識(shí)豐富、道德品質(zhì)高尚,、教育學(xué)養(yǎng)深厚,、工作能力優(yōu)秀、人際關(guān)系良好,。同時(shí),，還提出了“八性”要求，即“關(guān)愛學(xué)生,、崇尚科學(xué),、堅(jiān)持紀(jì)律、尊重知識(shí),、勤于創(chuàng)新,、嚴(yán)守底線、恪守守則,、誠(chéng)信敬業(yè)”,。這些要求為教師提供了明確的指導(dǎo)，使教師們能夠時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命,，積極為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展盡職盡責(zé),。

第三段：師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響（300字）。

良好的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。師德高尚的教師能夠?yàn)閷W(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離不良行為，樹立正確的人生目標(biāo),。道德品質(zhì)高尚的教師能夠成為學(xué)生的榜樣,，通過言傳身教的方式，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。教育學(xué)養(yǎng)深厚的教師能夠應(yīng)對(duì)學(xué)生的多樣化需求,，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作能力優(yōu)秀的教師能夠教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和技巧,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。優(yōu)秀的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)持久并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：師德師風(fēng)對(duì)教育環(huán)境的重要性（300字）,。

良好的師德師風(fēng)對(duì)于塑造良好的教育環(huán)境起著重要作用。教師是學(xué)校教育的主體,，師德師風(fēng)的高低直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽(yù),。師德師風(fēng)高尚的教師能夠通過自己的榜樣影響和感染其他教師，形成良好的師風(fēng)氛圍,；而師德師風(fēng)不端的教師則可能對(duì)學(xué)校的正常教育秩序和師德師風(fēng)的建設(shè)帶來(lái)消極影響,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

第五段：我要如何踐行師德師風(fēng)（200字）。

作為一名教師,，在學(xué)習(xí)文件的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。我將始終保持職業(yè)的敬業(yè)精神,，堅(jiān)持不懈地提升自己的教育素質(zhì)和能力,。我將以身作則，做學(xué)生的榜樣,，努力培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀,。我將關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，因材施教,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。我還將積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，與其他教師共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。我相信,，只有這樣，才能更好地履行我的教育使命,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)文件，我深入理解了師德師風(fēng)對(duì)教師,、學(xué)生和教育環(huán)境的重要性,。作為一名教師，我要始終保持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神,，努力踐行師德師風(fēng)的各項(xiàng)要求,，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也希望全體教師能夠共同行動(dòng),，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境，為學(xué)校的良性發(fā)展和教育教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。