作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班安全防震安全教案簡單篇一

1,、了解日常生活中的一些安全知識,。

2、初步建立自我保護(hù)意識。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、課件;,。

2,、實(shí)物：鞭炮、氣球,。

3、錄音機(jī),、圖片,、方向盤。

一,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。

今天,，大班哥哥姐姐到我們這來玩,，看!他們在干什么?(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)。

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

二,、基本部分：觀看錄像,，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的,。

1,、“娃娃、丫丫的媽媽不在家,，他們做了許多不安全的事,，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事,，這樣做好不好,，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃,。

不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵,、眼、鼻,。

2,、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,，請幼兒講述。

三,、結(jié)束部分,。

電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意),。

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò),，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束,。

中班安全防震安全教案簡單篇二

讓幼兒掌握一些地震的基本知識,，教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避,，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的中班防震安全教案,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避。

2.通過這次四川的地震,，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害,。

3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

有關(guān)地震知識的電教設(shè)備

提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),，地面怎么樣呀?(劇烈震動)

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片,，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的.東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。

1.出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論,。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全,，哪些不安全)

2.出示幻燈片,，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的? 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,，確保出口;戶外的場合，要保護(hù)好頭部,，避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震,、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

出示幻燈片,，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,，通過新，老汶川的對比,，使幼兒明白地震并不可怕,，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心,，一切都會好起來的!

中班安全防震安全教案簡單篇三

進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,，幫助幼兒樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自我保護(hù)和自救能力。

1,、課前自學(xué)——帶學(xué)生觀看地震視頻,。

2、討論交流：什么是地震,，地震來了怎么辦?(交流發(fā)言),。

一、通過看視頻動畫《地震來了怎么辦》,，讓幼兒掌握地震時(shí)的應(yīng)急求生方法,。

1、在平房,、樓房中發(fā)生地震時(shí)怎么辦,。

2、在室內(nèi)及公共場所發(fā)生地震時(shí)怎么辦,。

3,、如果震后，被埋在建筑物內(nèi)該怎么辦。

1,、讓學(xué)生了解地震的'預(yù)兆(地下水異常,、生物異常、地聲異常,、氣象異常等),。

2、學(xué)習(xí)簡單的避震方法,，在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)懂得聽從老師指揮,，沉著應(yīng)對。

三,、小朋友們請說一說,，看完動畫片后你學(xué)到了什么?

3、課后拓學(xué)——學(xué)習(xí)《防震兒歌》,。

1,、學(xué)習(xí)視頻中的《防震兒歌》。

讓幼兒通過學(xué)習(xí)兒歌,，加深對地震發(fā)生時(shí)應(yīng)對策略的記憶,。

中班安全防震安全教案簡單篇四

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

核心要素：游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記,。

活動準(zhǔn)備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇。

(一)導(dǎo)入活動：

1,、今天,，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請大家一定要仔細(xì)看喔,。

2、邀請一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1,、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了,，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽,，我錯(cuò)了。以后,，我再也不離開媽媽了,。”

2,、討論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動延伸：

1,、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧,，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完,，輕輕離開媽媽,，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2,、帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

家園互動：

1,、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求,。

2,、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方,。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí),，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

5.中班安全活動教案：活動中的安全教案(附教學(xué)反思),。

活動目標(biāo)：

1.初步知道自己生活,、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法,。

1.四幅圖片,、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》(第一冊第46,、48),。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引出話題,。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎?

二,、出示圖片討論,，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

提問：在家和幼兒園里,，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如：尖尖的物體,、易碎的器皿、煤氣灶,、電源插頭等)討論：在生活中,，我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開關(guān),，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門,、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上,。

四,、為班級制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守,。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意,。

選擇幾幅有代表性的警示圖,，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞,，磕磕絆絆，小傷難免的,，所以整個(gè)活動孩子們沉浸在故事畫面里,，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險(xiǎn)的事情,，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己,。通過故事畫面,，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí),，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

中班安全防震安全教案簡單篇五

1,、對地震演習(xí)教學(xué)有興趣,，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法。

2,、在教學(xué)中感受老師和家長對自己的關(guān)心,，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

3,、能在集體面前大膽發(fā)言,，提高預(yù)防地震的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

新新幼兒園,。

教師：小班教師、幼兒園安全員,。

幼兒：小班幼兒,。

家長：部分祖輩家長,。

其他：無。

1,、各班讓幼兒了解“地震”,，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像,、地震造成災(zāi)害的錄像,，對地震有一個(gè)清晰的了解。

2,、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育,。

一、觀看逃生錄像,。

討論：

1,、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。

（燈在搖晃,、人站不穩(wěn)了,，山搖地動等等）。

2,、地震后,，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

（不能乘電梯,、不能躲在建筑物的下面,、要逃到空曠的地方）。

3,、哪些是危險(xiǎn)的事,，我們不可以做？正確的方法是什么,？

二,、地震演習(xí)。

1,、如果發(fā)生地震了,，你會用什么方法救自己？

2,、“地震”演習(xí),。

“地震啦”，聽到地震的消息,，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救,。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部,，有序地逃到操場上）,。

大家排好隊(duì),，有順序的快步走入樓道，不要慌亂,，在樓道中不要擁擠,，走到離房子較遠(yuǎn)的'地方，我們的目的就達(dá)到了,。

三,、小結(jié)。

教師：我們在汶川大地震中所看到的,，地震很殘酷,，很無情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn),，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法,。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是,，地震并不可怕,，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩,。對我們幼兒社會教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用,，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護(hù)自己,。

為了上好這一課,，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料,，設(shè)計(jì)教案,，力圖通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做,，為什么這樣做,，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實(shí)際的教學(xué)中,，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題,。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測地震的成因時(shí),，學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動產(chǎn)生的,，或者地面受到震動產(chǎn)生的。

中班安全防震安全教案簡單篇六

1,、了解踩踏事故造成的原因,。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

有關(guān)踩踏事件的錄像短片,。

1,、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因,。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了,，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦,。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?

(一)小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑，以免摔倒,。

(2)若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

(3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的.人不要向前靠近,。

(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷,。

(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

(1)在擁擠的人群中,，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí),，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染,，驚慌只會使情況更糟,。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,，應(yīng)及時(shí)報(bào)警,、聯(lián)系外援，尋求幫助,。趕快撥打110,、999或120等。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

中班安全防震安全教案簡單篇七

多功能報(bào)告廳。

xxx,。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家的防震減災(zāi)的安全意識,，提高同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,。

(一),、活動意義：

以主題班會的形式，讓同學(xué)們通過活動了解地震、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,，掌握相關(guān)的防震減災(zāi)知識,提高自我保護(hù)意識，明確地震時(shí)的疏散路線,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，盡可能的將損失降到最低,。

(二),、活動內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會活動正式開始,，并宣布這次班會的主題是“加強(qiáng)防震減災(zāi),，關(guān)注生命安全”。

1,、首先,，先由大家相互交流，了解地震的成因,。

2,、通過播放地震成因相關(guān)影片和展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震知識的ppt，向大家闡明是地震以及它的形成,、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)害有了更深刻的理解,。

3、由工商管理一班發(fā)言人,、工商二班發(fā)言人,、我班發(fā)言人輪流上講臺發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷，感悟,，總結(jié)以及對地震知識的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，發(fā)言期間，發(fā)言人語言幽默風(fēng)趣,，氣氛熱烈,，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲,。

(1)大地震時(shí)不要急,，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房,，那么你可以迅速跑到門外,。如果是在高層，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，暫避到洗手間等跨度小的地方。

(2)人多先找藏身處在人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在堅(jiān)固的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯,，更不能慌亂中跳窗,。

(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在路上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到空曠地區(qū)。如操場,，廣場等,。

(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員,。

5,、全體同學(xué)當(dāng)場進(jìn)行地震演練，聽到警報(bào)后,，前后排同學(xué)分別從教室前后門有序離場,。

(三)、活動總結(jié)：

通過這次成功的主題班會活動,，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害活動的知識,，提高了大家對了防震減災(zāi)安全意思的重視程度，加深了對自防自救方法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了同學(xué)們在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

中班安全防震安全教案簡單篇八

1.了解唐山大地震的慘烈程度,，歸納地震災(zāi)害的特點(diǎn)：暴發(fā)突然,，猝不及防，預(yù)測預(yù)報(bào)困難,，成災(zāi)廣泛,，后果嚴(yán)重。

2.能明白地震給人類帶來的災(zāi)害,，推測地震的成因,。

3、能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震產(chǎn)生的原因,。驗(yàn)證推測的正確性，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納,、綜合概括,、篩選信息,、整體把握的能力和合作探究的能力,。

4、了解我國古代對地震的探究,，了解科學(xué)家在地震技術(shù)方面的最新研究成果,。通過侯風(fēng)地動儀的接受，培養(yǎng)愛國主義情感,。

5,、地震與人們的生活密切相關(guān)，既會給我們的生活帶來好處,，也會帶來負(fù)面影響,，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)對待事物的能力。

6,、通過唐山地區(qū)的重建,，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1,、反映唐山地震及其它地震破壞情景的資料，包括文字,、圖片,、數(shù)據(jù)以及視頻資料等。

2,、張衡發(fā)明的地動儀和現(xiàn)代地震儀的資料,。

3,、地震中的逃生技巧資料，演習(xí)教具,。

教學(xué)過程,。

一：地震是一種自然現(xiàn)象。

1.講述：今年5.12號在四川的汶川發(fā)生了特大地震,，關(guān)于地震你知道一些什么,？

2.讓學(xué)生討論，相互交流,，再全班交流,。

3.讓學(xué)生閱讀課文中的小資料。

唐山地震發(fā)生的時(shí)間,，地震的級別,，地震給唐山造成了什么樣的災(zāi)害？

4.地震后發(fā)生了什么現(xiàn)象,？地表形態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?

讓學(xué)生小組討論,，自由發(fā)言。

二：認(rèn)識地震的形成,。

1.實(shí)驗(yàn),；用一疊紙、木片等物品地表巖層進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),。注意安全,。

b.用薄木片進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，直到木片折斷,，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,？

2.問：實(shí)驗(yàn)說明了什么？

3.討論：地震是怎樣產(chǎn)生的,？并將討論結(jié)果記錄下來,。

4.看p49的小資料，了解地震的形成,。

三：發(fā)生地震時(shí)怎樣做,。

1.學(xué)生相互討論、交流,。

2.如果現(xiàn)在發(fā)生了地震,，我們該怎么辦？

3.進(jìn)行一次課堂演習(xí)：發(fā)生地震時(shí)怎樣逃生,。

四：全課總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)你明白了一些什么,？出現(xiàn)地震時(shí)，在家里你會怎么做,？