范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

代課教師申請(qǐng)書篇一

w老師：

您好,，周二上課去辦公室找您,，沒等到您，想想還是給您寫信吧,，因?yàn)楹芏嘣捳娴囊谎噪y盡呵呵也不知道該怎么和您說,。

從小我的理想就是長大能夠當(dāng)一名老師，大學(xué)畢業(yè),，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,，后來因?yàn)楦改赶Ｍ夷艿胶戏剩钥歼M(jìn)了機(jī)關(guān),，從事行政管理工作,。在讀研的時(shí)候，遇到了周老師,，我們一見如故,，很欣賞對(duì)方的進(jìn)取和好學(xué)，她知道我喜歡教學(xué)工作后,，便熱心的推薦我到貴校任教,。她當(dāng)時(shí)和我說，代課老師的報(bào)酬很微薄,，我笑著回答：要是沖著錢,，我肯定不會(huì)選擇兼職當(dāng)老師的，有能當(dāng)老師的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，不給錢我也愿意。

這學(xué)期還有一個(gè)多月的教學(xué)時(shí)間,，我一定會(huì)一如既往的用心上課,，認(rèn)真履行完自己的工作使命，請(qǐng)老師放心,。

在此,，獻(xiàn)上我的辭呈，望w老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！謝謝,！

此致

敬禮

尊敬的×××：

很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,，深感慚愧,。

感謝八年來對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因,，本人已經(jīng)無法勝任此工作,。正是考慮到這些因素,，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接,。

我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)愛,，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因,，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心,。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去,，加之工作無規(guī)律性,，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑,。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí),，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,，準(zhǔn)許我的申請(qǐng)，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作,。

本人考慮再三，決意辭去會(huì)計(jì)工作,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

謝謝!

申請(qǐng)人：xx-x

時(shí)間

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多,。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn),，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年)，到明年元月15日將屆期終,。據(jù)合同規(guī)定,，如一方有變動(dòng)意向,，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方,。經(jīng)過慎重考慮,，我決定在到期之日,，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是我對(duì)決定的說明：

我之請(qǐng)辭,，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾,，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,，最妥善的.辦法，乃以主動(dòng)退出為宜,。

五年期間,，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無情,，業(yè)務(wù)荒廢,，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知,，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場,。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi),。

目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年,、xx年畢業(yè)。另外,，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè),。我的請(qǐng)辭,，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決,，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,，恪盡己任。

茲付附件之一,，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交,，因所涉不包括今年,，故略作補(bǔ)充,。附件之二《教條與功利》,，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫,，因?qū)懺诩~約休假期間,，回國過了交稿期,，迄未呈交，今原稿附上,。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),，希請(qǐng)垂顧,。

本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方,、外辦,、人事辦各一份。我的職銜,、工作,、居留及醫(yī)療等證件,，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷,。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,，其入住性質(zhì)始終未獲解釋,，何時(shí)搬離,，聽候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴,。我與自己的職稱實(shí)難匹配,，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),，雖以請(qǐng)辭告終,，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深,。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx-x

時(shí)間

代課教師申請(qǐng)書篇二

_教育局：

我是一名見習(xí)教師,，在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,、全校師生的大力支持、配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲,默默耕耘在三尺講臺(tái)上,我滿懷信心地期待著明天太陽的升起?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想,、工作等情況做以下匯報(bào)。

一,、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟,。

作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),自覺學(xué)習(xí)黨的各種精神,實(shí)事求是,努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、爭先”的實(shí)效精神,。平時(shí),我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

二,、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

一年來,在各位老教師的不倦指導(dǎo)下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的一些規(guī)律,。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),課堂上以學(xué)生為主體,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得,。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量,。在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料,隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。我也能積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),并能認(rèn)真做好讀書筆記,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。同時(shí),也能配合教研組活動(dòng)上好教研課,按時(shí)完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、學(xué)習(xí)探索先進(jìn)的教學(xué)理念,。

在這個(gè)信息極度發(fā)達(dá)的時(shí)代,我能及時(shí)學(xué)習(xí),。緊跟時(shí)代步伐,充分利用學(xué)校提供的便利的網(wǎng)絡(luò)資源,。

一年來,在實(shí)際工作中,也遇到了各種困難，我積極主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí),。一年來,自己的實(shí)踐能力也得到了提高,在全校老師及全體學(xué)生的共同努力下,教學(xué)方面也取得了一定的成績,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人,我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報(bào)教育局及學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing,。

__年__月__日。

代課教師申請(qǐng)書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下,，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績,。回想一年來和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨,，同甘共苦的日日夜夜,，感覺確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓(xùn)練工作中的.一些心得和不足總結(jié)如下：

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外),，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。因此,，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問題：

第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì),，體育運(yùn)動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績才會(huì)容易提高,。

第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神,，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn),。

第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平,，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺]有達(dá)到要求而上不了線,。

大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績,，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度,，為此，在組隊(duì)時(shí),，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間,、訓(xùn)練課上以及對(duì)場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解,，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行,。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外,，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭取榮譽(yù)的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì),，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力,，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì),，分別是100米、800米,、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn),。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線,，難度可想而知。因此,，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來說,，對(duì)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球,，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法,，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作,，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱引起的,，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量,，經(jīng)過一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練,，這些學(xué)生的鉛球成績有了明顯提高?？傊茖W(xué)訓(xùn)練是出成績的必要條件,。

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn),，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí),，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于成績下降的學(xué)生要及時(shí)處理,，加以督導(dǎo),。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

通過一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過程,，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法,。通過本次體育加試發(fā)：

1,、學(xué)生心理素質(zhì)太差,，考試過程中緊張,，發(fā)揮不出自己水平,。

這就要求加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練,，多讓學(xué)生參加比賽,，如市運(yùn)會(huì)等,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒,，能夠隨機(jī)應(yīng)變,，力爭超常發(fā)揮自己的水平。

2,、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定,，800成績差,。

究其原因,，我認(rèn)為是訓(xùn)練時(shí)間短,。從20xx年3月份開始到今年4月份,，看似一年多時(shí)間,，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技能的形成(泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段)來說時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容,，沒有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗,，強(qiáng)度上不去,、量上不去,，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績較低,。

一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊(duì)上下共同努力,，在今年的體育專業(yè)測試中,，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊(duì)共14人,，11人達(dá)到300分以上,，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績,，11人全部上段,，上段率79%,，上段平均分323.94分，分377.03分,。上段人數(shù),、上段率,、上段平均分和分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史,。

最后,，在接下來的一個(gè)多月的時(shí)間里,，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí),，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為x創(chuàng)造價(jià)值,，同x展望美好未來!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

代課教師申請(qǐng)書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!時(shí)間過的真快，非常感謝你們給我在幼子的工作機(jī)會(huì),。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里幼子給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn),。讓我在工作崗位上不斷提升,，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺(tái)的我,，拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖，面對(duì)二三十個(gè)小朋友還會(huì)語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小朋友和六七被個(gè)家長也可以暢談自由,，原來管理一個(gè)班都還會(huì)膽怯,，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí),，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，在我們學(xué)習(xí)的過程中,，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂,，相信有一天會(huì)明白。很多次的外出培訓(xùn),，在我的教育路上也增添的很多知識(shí),，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的,，由衷感謝!

提前三個(gè)月上交辭呈,，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺,，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接,。再此也希望王x不要給自己那么大的壓力,，要讓自己帶自由和快樂的生活,，多給老師引路,，道路是她們自己走出來的,。希望幼子越來越好!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日,。

代課教師申請(qǐng)書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將本人任職期的工作總結(jié)如下：

本人忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù),，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真做好筆記寫出心得體會(huì),。關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，讀書看報(bào)，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，努力求真,、求實(shí)、求新,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從無遲到早退現(xiàn)象。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

做為班主任，我深知自己在班中的位置,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使所帶班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)初見成效,。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。另外我還嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

2,、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)。能認(rèn)真地鉆研教材,，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新,，以《綱要》內(nèi)的實(shí)施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并在幼兒的活動(dòng)后寫好評(píng)價(jià)和反饋,，積累經(jīng)驗(yàn),，便于今后針對(duì)不同類型的幼兒實(shí)施更為適合的教育措施。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活,，科學(xué),、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng)，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合,、動(dòng)靜交替,。

3、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。同時(shí)我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,，在教學(xué)中我從不打無準(zhǔn)備之仗,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難出發(fā),，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維和想象力,，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快,、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對(duì)幼兒能力參差不齊的特點(diǎn),，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序,。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn),，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通,，我利用早晨來園及下午離園的時(shí)間與家長進(jìn)行交流，耐心細(xì)致的做家長工作,，使家園雙方能及時(shí)溝通,，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子,，我始終堅(jiān)持著,。通過這些活動(dòng)的開展，家長們配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的積極性更高了,，家園聯(lián)系也更加密切了,。

在搞好工作的同時(shí),，我從未放松過學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下,，近幾年中我取得了一定的成績,，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作，還積極承擔(dān)了興趣小組及《對(duì)大班幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的研究》課題研究負(fù)責(zé)人工作,，同時(shí)能做好新教師的指導(dǎo)工作,，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復(fù)賽二等獎(jiǎng),，20_年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎(jiǎng),，20_年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會(huì)民族團(tuán)結(jié)校園歌曲三等獎(jiǎng)，20_年撰寫的論文《對(duì)一個(gè)調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),，20_年榮獲縣級(jí)“閱讀之星”的光榮稱號(hào)，20_年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎(jiǎng),，我所帶的班級(jí)榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范班級(jí)的關(guān)榮匾牌,。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界。

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

代課教師申請(qǐng)書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，我們?nèi)?2)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn),，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中,，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上,，有很大的收獲,。

教師在新課程中的是角色的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此,，課堂上,，經(jīng)常會(huì)聽到這樣的語言：“老師，我有個(gè)問題,。”“xxx,，我對(duì)你提個(gè)意見?！薄拔覍?duì)他有不同的看法,，我覺得……?！崩蠋煹恼Z言也成了：“xx你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等，讓別的同學(xué)先準(zhǔn)備一下好嗎?”生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個(gè)角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生,，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光,，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

(1)把音樂融入語文,。如在教《讓我們蕩起雙槳》一課中，在進(jìn)入拓展練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí),，我要求學(xué)生以《學(xué)后感》為題寫一則短文,。同時(shí)，我是這樣運(yùn)用音樂創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的：邊放歌曲錄音,，讓學(xué)生閉上眼睛邊聽邊想,。體會(huì)我們有現(xiàn)在的幸福生活是多么不容易，體會(huì)孩子們的快樂心情,，這樣他們仿佛置身于茫茫大海中，看到了五彩斑斕的景色,，聽到了各種各樣的聲音，看到了無數(shù)的孩子在快樂的劃船……之后,，再讓學(xué)生把自己的感想寫下來，取得了意想不到的效果,。朗讀與唱歌也有許多相似之處，都有輕,、重,、緩、急之分,。讀課文時(shí),，同學(xué)們?cè)趺炊甲x不好,，沒感情,，音也不準(zhǔn),，不管老師怎樣講解,、示范,，效果都不好。后來教唱這首歌曲之后，果然學(xué)生輕而易舉地學(xué)會(huì)了,。

(2)把美術(shù)融入語文,。例如教學(xué)《北大荒的秋天》一文,，文章很美,，可同學(xué)們不能全部體會(huì)到那種美,，后來,，我就請(qǐng)學(xué)生,，把你自己心目中的秋天畫下來,，畫完之后,，我請(qǐng)同學(xué)上去說說你畫的秋天,，沒想到收到了意想不到的效果，后再請(qǐng)學(xué)生說說你學(xué)了這篇課文這后的感受,，同學(xué)們都說得很不錯(cuò)了,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，和他們一起成長,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxxx

xx年xx月xx日

代課教師申請(qǐng)書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

也許大家都會(huì)感到十分的意外,，為什么我在教師工作上工作的好好的，要寫出這一份辭職報(bào)告呢,，可是我想說,，這是我在考慮了非常長的時(shí)間后才做出的決定,，我之前沒有和任何人說過,，我只有這樣才能做好我自己,，我知道自己的能力，我也知道自己將要離開多年的校園了,。

自xx年x月起從事教育事業(yè)來,，我深受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、開拓,、奉獻(xiàn)”精神感染，在盡力為各學(xué)生服務(wù)的同時(shí),，也對(duì)自身各方面起到了不小的提高，但是在社會(huì)各方面全面發(fā)展的`現(xiàn)實(shí)前,，我深感自己已經(jīng)不是一個(gè)完整的教師了,，因此特意致信領(lǐng)導(dǎo)，我決定辭職離開,，其原因如下：

父親xx歲,，xx年腦梗塞至今生活一直需要人照顧，愛人在離城區(qū)xx公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書,。孩子三歲，一家之長,，但是我未盡任何責(zé)任。照顧父親只得課外,，接送孩子只得周末，愛人,，也就是疲倦時(shí)候的一個(gè)電話問候，父親百年之期不遠(yuǎn),，我不能背不孝名，百善孝為先，我辭職為了更好照顧父親,，對(duì)孩子，盡我所能,，等他長大后知道我是教師后一定會(huì)諒解的我，愛人,，我已經(jīng)不能再多說了，距離在考驗(yàn)我們的感情,，辭職了,，我也可能盡丈夫之責(zé)。對(duì)她的工作的調(diào)動(dòng)的期待,，也就是期待吧,，為了不誤更多孩子，為了家庭的完整,，辭職是目前我最恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

xx年參加工作直今,，經(jīng)歷了三次教育改革,，一次較一次深刻,。一次較一次激烈，每一次,，造就了無數(shù)先進(jìn),，但是每一次，更淹沒了無數(shù)經(jīng)驗(yàn),。一次一次的改革讓我迷茫。感到了自己的落后,，盡管我在努力前進(jìn)著,，但是還是趕不上制造改革的步伐，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我不是一個(gè)優(yōu)秀的教育者,，我決定離開,，因?yàn)槲颐悦＃却幸惶煳彝耆梢愿辖逃椒サ臅r(shí)候,，我還是愿意進(jìn)入這個(gè)令人尊敬的行業(yè)的。不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作報(bào)告中,。

生活中有很多的不如意，我只是在考慮到我自己的情況后才做出如此決定的,，我已經(jīng)沒有后路，我只能離開,，我的家庭條件和生活條件讓我不得不做出如此決定，我相信大家都會(huì)理解我的,。

經(jīng)過多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信,，決定退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇的請(qǐng)求。三尺講臺(tái),，將我我永遠(yuǎn)的懷念,，不老的情節(jié)。

此致

敬禮!

辭職人：xxx,。

20xx年xx月xx,。

代課教師申請(qǐng)書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年即將過去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作,。一年來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂,。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡要的總結(jié),，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo),。

一、思想認(rèn)識(shí),。

二,、教學(xué)工作。

1,、在教育教學(xué)過程中,，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2,、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3,、在工作中,，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報(bào),。積極開展陽光體育活動(dòng)，搞好大課間改革,，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。

4、在本學(xué)年里,，我認(rèn)真對(duì)待,，積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽,，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,，效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前，我利用有效途徑,，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史水平。

5,、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),，盡力豐富教師們的校園生活,。在本學(xué)年里,，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),，做到師生全員參與,，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神,。

經(jīng)過實(shí)習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xuexila,。

__年__月__日。

代課教師申請(qǐng)書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照,。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況,，覺得來昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作,，這兩個(gè)月來校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡,。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中,，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì),。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了,，我不希望自己帶著這種情緒工作,，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了,，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì),，所以我決定辭職,，請(qǐng)您支持,。

請(qǐng)您諒解我做出的'決定，也原諒我采取這種離別方式,。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利,！

申請(qǐng)人：

日期：

代課教師申請(qǐng)書篇十

尊敬的校長：

您好！

我是xx國際學(xué)校周末的代課老師xxx,。我的主要工作是每周四五兩天到學(xué)校為高一高二年級(jí)學(xué)生講授雅思基礎(chǔ)課程,。

無奈最近學(xué)校課業(yè)繁重，我有兩篇論文要發(fā)核刊,，不斷地修改論文的過程已經(jīng)令我精疲力竭,。而且我們周末安排的上課因?yàn)閷W(xué)校在郊區(qū)，早上打車過去走高速都要一個(gè)多小時(shí),，這樣為了保證不遲到我們就必須早上六點(diǎn)之前就要起床，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼我也在這里帶了半年的課了,，馬上就要入冬，天氣漸涼,，以我現(xiàn)在的狀態(tài)很難起得這么早，這樣也勢(shì)必會(huì)影響到后面的課程?，F(xiàn)在我自己時(shí)間緊任務(wù)重，國際學(xué)校這邊的雅思課程又安排的是聽說讀寫四門都要帶,，這和其他機(jī)構(gòu)一個(gè)老師專攻一門課程的安排實(shí)在是相差太遠(yuǎn)，每周要備四門的課工作量對(duì)現(xiàn)在的我來說太大,，我也不能隨便備一下就去給學(xué)生講，這樣太不負(fù)責(zé)任了也違背良心,。所以再三思考我決定還是以學(xué)業(yè)為重，忍痛辭掉學(xué)校周末雅思代課老師一職,。

感謝機(jī)構(gòu)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能站在這個(gè)講臺(tái)上給孩子們講課。在備課講課的過程當(dāng)中我自己也學(xué)到了很多新知識(shí),，還對(duì)以前學(xué)到的內(nèi)容做了復(fù)習(xí)回顧、加深了印象,。孩子們雖然不太聽話總是鬧事,，但認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候還是很可愛的。我會(huì)銘記這段經(jīng)歷,，也希望以后有機(jī)會(huì)可以再合作。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx,。

20xx年x月x日。

代課教師申請(qǐng)書篇十一

涼州區(qū)教育局：

我叫 ,，男，現(xiàn)年 歲,，系 鄉(xiāng) 村 組村民，在 年 月至 年 月在 小學(xué)任民辦教師,，連續(xù)任教共 年,，辭退后一直在家務(wù)農(nóng)，未被任何企事業(yè)單位聘用過,，現(xiàn)申請(qǐng)上級(jí)相關(guān)部門在生活上給予補(bǔ)助,。

申請(qǐng)人：（在姓名上按手印）

二〇一四年五月十五日

我叫 ,， 戶籍（戶籍類型）,， 年 月 日出

型）；自 年 月 日至 年 月 日在 縣 鄉(xiāng)村 學(xué)校任教師（教師類型）,。

因 原因離崗，共計(jì)任教 年,。時(shí)任校

長 ,， ,， ,， ,， ,，當(dāng)時(shí)證明人有（至少3名公職人員不能是本人親屬） ， ,， ， ,， ， ,，，,， ，,，等,。離崗后再?zèng)]被企事業(yè)單位錄用。

本人以上申請(qǐng)均屬事實(shí),，無虛假，否則愿意承擔(dān)一切責(zé)任,。

申請(qǐng)人簽名（按手?。?/p>

年 月 日

個(gè)人申請(qǐng)

我叫***，出生于19**年*月*日,，**畢業(yè)（或文化程度），家住**鄉(xiāng)**村,，農(nóng)業(yè)（或非農(nóng)業(yè)）戶口,。通過***部門（或**途徑）,，于19**年*月至19**年*月,，在**學(xué)校任*年級(jí)**,、**課程，當(dāng)時(shí)校長***，同事***,、***（分年度、分學(xué)校依此寫清）,。19**年*月因***原因，離開教學(xué)崗位,，至今未被企事業(yè)單位錄用。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)人聯(lián)系電話：

年 月 日

……………………………………………

證明材料（同事）

我叫***,，家住*鄉(xiāng)**村,，現(xiàn)任***（已退休）。于19**年—19**年在**學(xué)校任教師,。今證明我的.同事***，是***鄉(xiāng)**村人,，自19**—19**在**學(xué)校任民辦教師（代課教師）任*年級(jí)**,、**課程，從事教學(xué)工作,，如經(jīng)組織查證與證明人實(shí)際情況不符，我愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。

證明人：

證明人聯(lián)系電話：

年 月 日

證明材料（校長）

我叫***,，家住*鄉(xiāng)**村,，現(xiàn)任***（已退休）,。于19**年*月—19**年*月在**學(xué)校（學(xué)區(qū)）任校長。今證明***,，是***鄉(xiāng)**村人，自19**年*月—19**年*月,，在**學(xué)校任民辦教師（代課教師）任*年級(jí)**、**課程,，從事教學(xué)工作，如經(jīng)組織查證與證明人實(shí)際情況不符,，我愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

證明人：

證明人聯(lián)系電話：

年 月 日

………………………………………………………………………

證明材料（學(xué)生）

我叫***,，**村，現(xiàn)任***（已退休）,。于19**年*月—19**年*月在**學(xué)校就讀學(xué)習(xí)。今證明我的老師***,，是***鄉(xiāng)**村人自19**年*月—19**年*月在**學(xué)校任民辦教師（代課教師）任*年級(jí)**、**課程,，從事教學(xué)工作,。如經(jīng)組織查證與證明人實(shí)際情況不符，我愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。

證明人：

證明人聯(lián)系電話：

年 月 日