當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

魯迅朝花夕拾讀后感篇一

讀過《朝花夕拾》后，心緒如海浪一波接一波,，久久不能平靜。

魯迅先生的《朝花夕拾》生動形象地記敘了作者童年的生活和青年時求學(xué)歷程,，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師友的懷念之情,。作品在夾敘夾議中,，對反動守舊勢力社會腐朽制度進行了抨擊和嘲諷,。

作者通過《瑣記》細致地憶述了為了尋找“另一類人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過。作品描述了當時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”,。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧長輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景,，表現(xiàn)出作者對探求真理的強烈欲望和對學(xué)習的渴望。

讀《朝花夕拾》我總能心臨其境,，仿佛和魯迅先生一起感受酸甜苦辣的回憶,。從魯迅先生的求學(xué)生涯寫照中，可以深切體會到作者對當時的.社會封建的憎恨和對學(xué)習的渴望,。

魯迅先生用了生動幽默,，妙趣橫生的語言，使我體會到了當時社會的冷酷,，更加體會到作者渴望學(xué)習,，探究真理的強烈欲望，和對新生活的向往與追求。魯迅先生獨特的文字,，激勵著我們奮發(fā)向上,，努力學(xué)習。梁啟超先生說過“今日之責任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球,，則國雄于地球?！弊鳛樾聲r代的我們,，是祖國的希望，是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們肩負著少年的重任，我們應(yīng)當立志于學(xué)習,，最終“破土而出”成為國家的棟梁,。可謂“江山不負英雄淚,，且把利劍破長空,。”我們應(yīng)以努力學(xué)習為翅膀,，把中國之復(fù)興責任置于肩上,，在知識的領(lǐng)域飛翔，用自己的一點星火,，點燃國家的希望,。

魯迅朝花夕拾讀后感篇二

魯迅的名字，是家喻戶曉的,。讀到他的文章,，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》,，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章,。魯迅在我的心目中,，一直以來都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,，更是有點恐懼,，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂,，自己太俗了,。但自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》,，一下子,，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆,，細膩的情感,，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談,。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,，從目錄，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩,、真摯感人,，猶如小橋流水，沁人心脾,。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面,。

魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄,。因為是當時社會的黑暗,，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難,。而魯迅正家境不錯,，所以過上了相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣,。而今,，我們生活的21世紀。再與魯迅的生活相比,，可謂是天上人間??！生活條件好了,，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗,，有空調(diào),。可以吃到很多魯迅哪個時候有的人一輩子也無法吃到的東西,。但想一想,，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言??！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子,，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個,，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”,。更是連想都不敢想,。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的,。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的,。記得小時候，上海的某一年冬天,，下過一場大雪,，一場有積雪的大雪。能想象得到當時出家門的時候,，一定是手上戴著手套,，頭上頂著帽子，裹得嚴嚴實實的,。那年,，抵抗不了上海的寒冷，生病了,，要去醫(yī)院,。卻似乎沒有沾到半點雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪,。還有初次見到的雪花,，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來,。這是“不乖”的表現(xiàn),。回想起來,，如果現(xiàn)在的我,，仍能想起當年的冰涼,，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣,，成為落筆的資本,。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪了呢,，因為沒有樂趣,，只有被約束的難受！

與我們的生活相比,，私塾里的生活,，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年,，也許是好事,，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書,，會覺得多少的失落呢,？其實，相對于以前的孩子,，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì),。有朦朧的思想,，看著實事的動蕩，體味著生活給予我們的甘甜,，我們的生命里也有無數(shù)的活力,。又相對于那個封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松,?？墒牵膊坏貌徽f,，以孩子們當事人的眼光來看,，中國的教育，仍然讓人快樂不起來,。我正接受,，所謂更加“全面”的教育但沒有一點興趣，很累,，很累,。我不再能夠體會，究竟什么才是我們的快樂,。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,，是對逝去歲月的回憶,，有真摯的情懷，有無奈的感傷,。歡快的時候，我感到有沁人心脾的馨香襲來,；郁悶不樂的時候,，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切,，確實是能真切的感受得到的,。

在短短的一個寒假里我做了很多有意義的事情，比如去社會實踐,。雖然比較忙但我還是做了一件我認為最有意思的事情,。我把余秋雨教授寫的《文化苦旅》大致看了一遍。

雖然來不及仔細去揣摩但確實讓我感觸很深,，尤其是《風雨天一閣》至今都使我記憶憂心,。

范欽曾經(jīng)頂撞過擁有巨大權(quán)勢的皇親國戚，而因次遭到仗打這樣的重刑,，還進過監(jiān)獄,。但他豪不畏懼，始終毫不顧惜堅持自己的信仰,，相信真理,。最后誰都奈何不了他，這就是一個古代藏書家,，一個真正稱職的藏書家所表現(xiàn)出來的超越常人的強健的職業(yè)道德品質(zhì),。

說到這里，我們是否應(yīng)該反思一下,，我們這些學(xué)生,，有哪一個能像范欽那樣監(jiān)守正義，監(jiān)守自己的崗位,?；蛟S有但也是極少數(shù)的。我不是故意要借古代成功人氏來諷刺現(xiàn)代人,，但是我還是要批判我們不好的地方,，包括我自己在內(nèi)，同學(xué)們,，所有讀書的人們,，我們早就應(yīng)該反省一下了。對我們來說范欽的意志力乍看之下,，顯得不近人情,，然而我們的毅力呢,？可以說連他的二分之一都沒有。我們讀書,，在遇到挫折的時候該怎么辦呢,？學(xué)成之后又為了什么呢？等等這些尖銳的問題值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

繼續(xù)往下說,，時間的流逝,，光陰的短暫，80歲高齡的范欽中將走到生命的盡頭,，但他連生命的最后一刻都要監(jiān)守崗位,。他將自己的財產(chǎn)分成兩部分，一份是他監(jiān)守一生的藏書樓,，另外一份是一張萬兩銀票,。他讓他的兩個孩子去選擇自己想要拿的一份。

我想如果事情放到現(xiàn)在,，有誰會愿意繼承藏書樓,，又不能賣而且不但沒好處還要惹得一身的麻煩。然而有范欽這樣偉大的父親,，就會有像他一樣偉大的兒子,。他的大兒子范天沖毅然的選擇了子承父業(yè)，他繼承了藏書樓,。中國的古老文化就是因為有了像范氏父子這樣的真正的讀書人而保存到現(xiàn)在的,。

說到這里我又要開始批判些什么。想到讀書人,，現(xiàn)在的讀書人（有些人）說說是書生,，毫不考慮自己的言行舉止，說不該說的話做不該做的動作,。而且讀書為的盡是一些私人的事情,，只為那黃金屋或是顏如玉，而且做人都做的很自我,，對自己要求很低對別人則很苛刻,，只要自己好就萬事大吉，毫不顧慮別人,，更不用說是監(jiān)守崗位和保護民族的歷史文化了,，一點都沒有范欽那樣的奉獻精神。

還有那些可惡致極的貪官污吏,，他們絲毫沒有一點職業(yè)道德,，簡直像行尸走肉一樣活在世界上比狗都不如。范欽好比是天使，而這些貪官,，濫用職權(quán)的人就是惡魔,，總有一天這些惡魔，會被天上的那些像范欽這樣的天使給帶去,，進化那骯臟的心的,。

《文化苦旅》使我對讀書有了更深一層的了解，我們讀書人讀書不能只為自己,，要為這個社會這個國家奉獻自己的微薄之力,，這樣讀書人才是讀書人。

揚古人身上的良知和意志力,，堅決不做學(xué)成之后，而忘本的人,，也不做半途因為搓責和困難而放棄學(xué)業(yè)的人,。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限,！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返摹?/p>

《老人與?！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈,，終于釣到了一條大馬林魚,，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊,，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨,。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志,。

圣地亞哥是個可憐的老頭,。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說,，海明威并沒有給予老人成功,，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎,。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,，恰當?shù)貙懗隽松膹姸?，告訴我們怎么去面對生、老,、病,、死，告訴我們心該有多寬,。老人是孤獨的,，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的,，因為他的意志是那樣的堅強,。

看了這本書，我的心久久不能平靜,，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

人性是強悍的,，人類本身有自己的限度,，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們,，這個限度才一次次擴大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上,，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的,。因為,，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

人生本來就是一種無止境的追求,。它的道路漫長,、艱難，而且充滿坎坷,，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),，就將永遠是一個真正的勝利者。

以前,，我做什么事只要有一點不順利,，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話,。在學(xué)習上,，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績?！独先伺c?！分校魅斯c鯊魚搏斗,，魚叉被鯊魚帶走了,，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了,，他就用短棍,。短棍也丟掉了，他就用舵把,。這種充滿信心,、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎,？自從讀了這本書之后,，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心,，而是越考不好,，就越要考好,。

今后,，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對,，堅持到底,，決不退縮。我要感謝這本書,，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識,，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足,，及時改正自己的缺點,，使我成為一個對社會有用的人。

不妨將鯊魚看作打擊,，吃掉我們的成功和幸福,。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有,?！?/p>

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗,。

永不言敗,，這就是《老人與海》告訴我們的。

魯迅朝花夕拾讀后感篇三

村莊的小道上,，幾棵歪的脖子樹上沒有一片樹葉,，而是落滿了皚皚白雪；屋頂?shù)倪呥吔墙?、門前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白,；墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團”。遠處隱約可見的群山萬壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般,。

《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象,；這是魯迅先生快樂的源泉，但也是埋葬他快樂的墳?zāi)?。沒錯,，魯迅先生快樂的回憶仿佛都發(fā)生在這里，同時也在這里戛然而止,。

我仿佛看見幼年的魯迅奔跑在百草園中,，追捕著蝴蝶、偷看著小蟲,、機靈的爬樹,、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的，被不幸的送到了三味書屋,。那個私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂的權(quán)利,。

可是誰能想到呢，這并不是最悲哀的`,。后來,，魯迅先生的父親病故了。也就是說,，家中的頂梁柱倒塌了,。這在幼年的魯迅眼中，一直都是不可磨滅的沉重的痛,；是一段辛酸的不堪回首的往事,。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤。但文章中,，并沒有用過多筆墨描寫魯迅先生對父親病故之事的難過與悲哀,，而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕；他們巫醫(yī)不分,，勒索錢財,，草菅人命……簡直是強盜。他們的行為作風屢次遭到魯迅先生的批評,，也應(yīng)當遭到全社會的唾棄,。封建主義孝道并不可取,，人道主義才應(yīng)該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負責,，向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>

我們的童年漸行漸遠,，留下的是一個美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),，不一樣的年代，一樣的快樂,，童年,，惹人懷念啊。

魯迅朝花夕拾讀后感篇四

這周我閱讀了《朝花夕拾》這本名著,，這本書用一種巧妙卻毫不粗魯?shù)姆绞缴羁痰呐険袅水敃r社會的黑暗和人們心中的蕪雜,。

而數(shù)篇文章中，最令我印象深刻的便是《父親的病》一文,，讓我感觸頗多,。文中的兩位醫(yī)生貪婪、自私,，愛故弄玄虛,，在人命危急的關(guān)頭不發(fā)揮醫(yī)生自己救死扶傷的精神，還在那里錙銖必較的要錢,，開著毫無用處的方子,，在病人一病嗚呼后假惺惺的唏噓一把,，問心無愧的接過錢,，隨后再昂首闊步的離開?？傊?，這兩位醫(yī)生是披著好人皮衣的小人?？善鋵?，作者筆下的這兩個人，只是當時那個金錢至上的社會的一個微乎其微的縮影,。

《阿長與仙海經(jīng)》作者的寫作目的實際上是為了懷念這位勞動婦女,，可在長媽媽在給他講那些繁瑣的禮節(jié)時卻表現(xiàn)出了魯迅先生自小就對古制封建的反感?！冻ㄏκ啊芬粫m從頭到尾沒有一篇文章是專門批判和咒罵古代的封建的,?？稍诤芏辔恼轮械?字里行間，都表現(xiàn)出了作者對于古典封建制度的不屑一顧與厭惡,。

《朝花夕拾》中還有幾篇是專門諷刺和唾罵那些道貌岸然的“正人君子”的,；如《無常》一文,，寫出了普通百姓對于這個“鬼而人,，理而情”形象的喜愛，其原因是在當時的社會,，人間是沒有公正的,，金錢至上，又惡無惡報,，以至于陰間都比人間公正,。文章的語言力透紙背，字里行間對舉著“公理”,、“正義”旗號的小人給予了辛辣的嘲諷,，以及尖銳的批評。

《朝花夕拾》中的文章都記敘回憶,，但并不只是刻板,、單調(diào)的記錄，而是加入自己成長后的理解,，再通過文學(xué)的藝術(shù)加工,，最后才躍然紙上。

魯迅先生的一生雖談不上萬分坎坷,，卻也絲毫不一帆風順,，可在文章中他從不將筆墨用在自己的情感之上，而是突出他所想表達的東西層面上,。也可由書中看出魯迅先生的偉大,。

《朝花夕拾》讓我收益良多，而書之趣遠不止這么多,，書無疑是我們的良師益友,，只愿它可以伴隨我們一直到老。

魯迅朝花夕拾讀后感篇五

讀書是一件自我增值的事情,，下面小編整理了魯迅朝花夕拾讀后感300字,，歡迎閱讀!

村莊的小道上，幾棵歪脖子樹上沒有一片樹葉,，而是落滿了皚皚白雪;屋頂?shù)倪呥吔墙?、門前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白;墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團”。遠處隱約可見的群山萬壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般,。

在這潔白無瑕的世界中,，時間仿佛停止,。可路上兩串新踩的腳印告訴我們時間仍在流失;向著腳印追隨,，一老一小引入眼簾,。在世界的包裹中，他們的身影顯得格外孤單,。

《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象;這是魯迅先生快樂的源泉,，但也是埋葬他快樂的墳?zāi)埂]錯,，魯迅先生快樂的回憶仿佛都發(fā)生在這里,，同時也在這里戛然而止。

我仿佛看見幼年的魯迅奔跑在百草園中,，追捕著蝴蝶,、偷看著小蟲、機靈的爬樹,、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的,，被不幸的送到了三味書屋。那個私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂的權(quán)利,。于是,，這乏味的讀書生活引起了幼年魯迅極大的不滿。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的,。

散文,。

正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意鉆進了百草園他與昆蟲為伴有采摘野花野果,。在三味書屋雖然有壽先生的嚴厲教誨卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味,，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,，讀起來讓人感到異常的親切,，充滿激-情,。

童年已漸漸遙遠,，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》,，體會一下那個不同年代的童年之夢,，和魯迅一起熱愛自然，向往自由,。

寒假作業(yè)布置寫讀后感,，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報紙,。找了許久，我找到了一個題目較新奇的書——《朝花夕拾》魯迅,。

回到家,，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對著那個書名發(fā)呆,。這本書是魯迅先生晚年的作品,，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情,。幼年的事情到了晚年再去回想,，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮,。

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué),。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿,。在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生,，據(jù)說是穿衣服太模糊了,，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”,。但藤野先生對工作是極其認真的,，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),，寫出了魯迅對他的景仰。另外,，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁,，這與日本學(xué)生對中。

國學(xué),。

生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子,。《朝花夕拾》用平實的語言,，鮮活的人物形象,，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會,，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。

魯迅朝花夕拾讀后感篇六

散文。

集,。文集生動地記錄了作者從童年到青年這段時期的讀書和生活經(jīng)歷,。《狗?貓?鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡,?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良?！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊,。《五猖會》回顧了兒時一次看廟會的經(jīng)歷,?！稛o常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會時的活無常,?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中,，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷,。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野,，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過,。《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng),。

當然很快這些問題被媽媽破解了,。她說日本人也有許多像藤野先生那樣對中國人民很友好的。況且魯迅先生是1936年去世的,，那時候日本還沒有正式侵略中國呢,。但我還是覺得不滿意。畢竟日本對中國的侵略可是由來已久的呀,。魯迅先生能連甲午海戰(zhàn)這么大的戰(zhàn)事都不了解么?就在上世紀二三十年代,，日本侵略中國的圖謀可是“司馬昭之心，路人皆知”呀!那么,，魯迅先生為什么在文章中一直沒有反日的言論呢?反而向來對日本人流露出友好信賴的態(tài)度呢?這實在令人費解,。

可我讀的魯迅的文章很有限呀，《社戲》與日本不沾邊,，《孔乙已》更與日本無關(guān)聯(lián),。其它的，我就不得而知了,。只有在以后的時間里,，多讀魯迅的文章了，了解魯迅文章中沒有明顯的反日言論的原因所在,。

魯迅朝花夕拾讀后感篇七

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,，心中彌漫著富足時代的日子，品嘗著從言外之意透露出年少輕狂時的童真,，心機好像也飄向了那份從前歸于我們的逍遙日子,。

魯迅原名周樹人，浙江紹興人,。寫作《呼吁》《徘徊》的一起,，魯迅先生還創(chuàng)造了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。工作文學(xué)家,、思想家,、評論家、革命家,。

魯迅先生創(chuàng)造散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋,，透露了年少的張狂時期，從中品嘗童真的趣味,。

百草園敘述了的景象美,，一起也表達了“我”貪玩、頑皮,、有好奇心……種種的景象讓我感覺百草園的無窮趣味,。‘不用說碧綠的菜畦,，潤滑的石井欄,，巨大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不用說鳴蟬在樹葉里長吟,，肥壯的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫皇帝遽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的方法,，把百草園寫的繪聲繪色,。及捕鳥的全過程,，也寫出了雪后捕鳥的趣味。

三味書屋敘述了“我”對百草園的眷戀,，對三味書屋的惡感?？墒恰稌莺筮呉灿幸粋€花園,，盡管小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,，在地上或桂花樹上尋蟬蛻,。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻,，靜悄悄地沒有聲音’先生是本城中級橫豎,，質(zhì)樸,，博學(xué)的人,。但當我問“先生‘怪哉’這蟲,，是怎樣一回事?……”先生好像很不高興,，連撒很改變還有肝火,。

《朝花夕拾》，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)會一下魯迅的富足,，漸漸領(lǐng)會富足的趣味。瑣碎的回想在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不相同的時代,，相同的高興，富足,，惹人思念啊!

魯迅朝花夕拾讀后感篇八

早上的花兒盛開了,，到黃昏才去摘。用以形容兒時的我們和青年的我們最合適不過,。

《朝花夕拾》巧妙的利用了對比手法和諷刺手法,，是魯迅先生用以追憶那些難以忘懷的事和人，并對舊勢力進行了抨擊和嘲諷,。仔細的品味會令人受益匪淺!

令我印象深刻的是《二十四孝圖》,。魯迅先生講述了兒時所聽聞的“臥冰求鯉”“老菜娛親”“郭巨埋兒”等故事,，表面上是宣傳了孝道，但實際的性質(zhì)是不顧兒童的性命,，將“肉麻當做有趣”,。即使到了二十一世紀，還是殘留少部分這種思想,。

當“油蛉在這里低唱,，蟋蟀們在這里彈琴……”映入我眼簾，兒時的記憶涌上心頭,，我仿佛回到了無憂無慮的童年,，那個每天田野中與蟋蟀唱歌與蝴蝶共舞的我;那個每天在天馬行空地想東想西的我;那個渴望獨立渴望長大的我。即使那曾經(jīng)的不開心,，也因為時間的流逝而鍍上一層淡淡地金黃色,，仿佛當下的生活比不上過往的歲月,。

人總要你離開家鄉(xiāng),，到外地工作呢或上學(xué),。魯迅先生曾到仙臺留學(xué),，雖然成績不算很優(yōu)秀，但是很努力,。他剛到仙臺時受同學(xué)的冷落,，老師的蔑視，但此時,，以為日本老師——藤野嚴九郎,。他打破我對日本老師的看法,，他不但平等對待魯迅,，還關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè),，他為魯迅添改講義，他就正式解剖圖,，關(guān)心解剖圖實習，對魯迅關(guān)愛有加,，毫無民族偏見,。對他高貴的師品我感到十分敬佩，也難怪魯迅先生說：“在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個,?！?/p>

“朝花”待“夕拾”,，童年的純真待青年的穩(wěn)重,。然而人總不能在過去、活在回憶,，我也懂得,，一逝者如斯夫，不舍晝夜,，要珍惜當下。

魯迅朝花夕拾讀后感篇九

“即使人死了真有靈魂，因為最惡的心,，應(yīng)該墮入地獄,，也將決不改悔,?！薄抖男D》。

讀了魯迅先生的作品,，讓人憑有感觸的,。雖是白話文,，但我也看得津津有味!

在初一時學(xué)了《百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。那個本應(yīng)該是個快樂的童年卻籠罩在那封建社會里,，時不時透出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵,，罵那個半封建半殖民地的社會,。罵得淋漓盡致,，罵得溫和婉轉(zhuǎn),，罵得你都要很難猜他到底在罵什么。但柔軟的舌頭在那個時候通常是最傷人的武器,，魯迅先生或許也就是利用這一點!

再接觸本學(xué)期的阿長與《山海經(jīng)》一文,，讓我感到魯迅先生是一個多么可愛的人兒,。長媽媽這個角色,，需要分一為二看待,。因為當時封建社會的影響,，阿長保留了許多迂腐的習俗。像要在新年的早晨對她說恭喜,，然后還要吃福橘;喜歡切切察察，喜歡告狀;還盲目的對“長毛”的故事亂加評論;甚至還踩死了“我”最喜愛的隱鼠,。因此，那時的魯迅對她懷恨在心。

呵呵,，這個粗俗,、守舊的婦女卻做了些讓人對她要刮目相待的事——賣《山海經(jīng)》。在長媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》,。由此,，“我”又認為她“有偉大的神力”,。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾,，魯迅表達了他對阿長在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾,，魯迅表達了他對阿長的愛,，他希望仁慈的地母能讓阿長安息,。

在這，我不得不佩服魯迅先生的人格,。對長媽媽，他說不出敬愛,，也說不出仇恨,。也許說這是他善良，抑或說這是他憂郁,。因為,，文字的創(chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子,，內(nèi)在你卻是那么難琢磨到的,。

放開心去想,，放開心去看,。你會在這本書里，看到另外一個世界,，而這個世界只屬于那時侯的魯迅一個人的,。讓我們敞開心扉，去體會體會,。

魯迅朝花夕拾讀后感篇十

在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，“這藤野先生,，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套”,。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點位置也要指出,。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),，寫出了魯迅對他的敬佩。另外,，藤野先生對中國留學(xué)生的一視同仁，這給我留下了深刻印象,。

還有一個人物,，我對他們的印象也是極深的。是衍太太,，她在《父親的病》中出場,。在“父親”臨死前,，她讓魯迅叫父親,，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了,，將眼微微一睜,，仿佛有一些痛苦,。后來”父親“死了,，這讓”我“覺得是‘我’對于父親的錯誤”,。衍太太對別的孩子們很好,，但對魯迅不是很好,，慫恿他吃冰,，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚她,，實際心中卻憎恨衍太太。

魯迅朝花夕拾讀后感篇十一

偶然間,，我從書架里翻出了一本魯迅先生晚年的作品--《朝花夕拾》,。這本書我從未看過，自然沒能理解這部集獨特的名字,。

靜靜地品味著字里行間的，我發(fā)現(xiàn)全是魯迅先生童年時期的往事,。幼年的事情到了晚年再去回想，這大概便是書名的內(nèi)涵吧!我心中這樣想著,。這本《朝花夕拾》中，雖彌漫著一股率真爛漫的童趣,，卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調(diào)，而鮮明的對比手法為添色不少,。就像在《從百草園到三味書屋》中,，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué),。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，表達了魯迅對舊社會私塾的不滿,。而在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生,，據(jù)說是穿衣服太模糊了,，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,，寒顫顫的……”,。但藤野先生對工作是極其認真的,，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰,。另外，藤野先生對中國生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的.輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子?？梢姡冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言,，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事,，抨擊了囚禁人的舊社會,，諷刺了傷人的封建禮教，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,，著實令人心曠神怡，無限向往,。

朝花夕拾,，舊事重提，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮,。

魯迅朝花夕拾讀后感篇十二

《朝花夕拾》這本書主要講述了魯迅從童年到青年的人生軌跡和經(jīng)歷，對那些刻骨銘心的人和事表達了最熾熱的情感,，生動地描繪了晚清的生活圖景,。那么你知道《朝花夕拾》的讀后感怎么寫嗎?你是否在找正準備撰寫“魯迅朝花夕拾讀后感800字”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

在來去如飛的世界里，在流云中,，可曾有過這么四個字——“朝花夕拾”,，在過去的時間里，踏著記憶的風塵,，日暮中，拾著一枚枚閃爍的光芒,，但在魯迅眼中,，那光芒總是在嘆息中閃過。

魯迅在散文集《瑣記》中寫到了衍太太,，大家一定也有聽過這名字，就以衍太太為例子,，她是庇護魯迅的,，對小孩是溫和的，但是,，衍太太也是不關(guān)心小孩的,，正因為這樣,，她才隨意對待小魯迅，看到魯迅和其它小伙伴在一起吃冰時,，她從未關(guān)心關(guān)照過他們，還對魯迅說：“我記著,，看誰吃的多?！毖芴f話也是有技巧的，從這么小小的三個字——“我記著”,，就可以將自己整個好人的形象展現(xiàn)在我們面前,，襯托出衍太太的溫柔以及對小孩子的態(tài)度。還有一次魯迅到她家中談需要的錢時,，衍太太就演戲說：“母親的錢,，你拿來用就是了，還不就是你的么?”衍太太還講可以到大廚的屋里,，角角落落去尋去，總可以…………打住!總可以尋出珠子是什么意思?說明了衍太太是個表里不一的人,，當我按衍太太的話去行事后，竟流言出魯迅偷家中之物,，衍太太就是一個搬弄是非的人，魯迅罵人還真不帶臟字話!《瑣記》這文中就能明白魯迅的諷刺,，這是一個沉重的大石,。

拾到的貝殼總是純亮的,，魯迅的童年夢幻而又悠長,。我小時候也有摘過桑麻，我喂蠶時,，總得拿出幾片桑葉的,，那時我是開心的,，如魯迅一樣,，我的童年也是充滿樂趣的,，在《從三味書屋到百草園》我總能尋出自己的一些影綽綽的回映,。

踩這卵石的路上,，雜亂的碎花漫天飛舞,，彎下腰,，放慢腳步,，總能尋到一股香,，那便是雜瑣中一點一點的碎花。

《朝花夕拾》的作者是魯迅先生,，魯迅先生的背景我想大家都知道,，在清政府風雨飄搖,、新舊時代替換之際。魯迅先生的家族背景也不是十分平定與幸福,。周氏家族的黃金時代已經(jīng)結(jié)束了,，但還并沒有完全破落,。他的家里還有四五十畝水田和一些店面房子,，加上祖父又在京城做官,，所以仍然是一個豐衣足食的“仕宦之家”。此外魯迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照應(yīng)的部分,，例如第一篇《狗·貓·鼠》的后段提到女工阿長，第二篇就寫《阿長與山海經(jīng)》,。

《朝花夕拾》包括小引與后記一共是十二篇，其中除去小引和后記記敘篇有九篇,，有一篇《狗·貓·鼠》是一篇諷刺文,。此文寫貓和鼠甚多,，寫狗幾乎為零，由“仿佛聽得有人說我是仇貓的”為開頭,，引出下文，諷刺對象主要為徐志摩和陳西瀅等人,，從中有引用他們的一些話做為內(nèi)容，重點是對他們的話進行批評!而后段又寫了自己心愛的小隱鼠受害,。在本短文后面寫到了女工阿長，而第二就提到了《阿長與山海經(jīng)》,。

《阿長與山海經(jīng)》則主要是寫阿長的性格與贈送給魯迅的《山海經(jīng)》,。短文重點寫阿長的生活習慣、為人性格,、殘害“我”的小隱鼠一事和阿長的能做到許多別人不可能做到的事!此外便是描寫《山海經(jīng)》內(nèi)的圖畫。

《五猖會》則記敘父親要我背會《鑒略》才能讓我去看會一事和五猖會等會的熱鬧非凡;《二十四孝圖》寫的是自己想做孝子而不知如何是好,，去觀賞此圖所發(fā)現(xiàn)以及許多不解的地方而覺得奇怪例如“老萊娛親”;《從白草園到三味書屋》就寫我小時的時候的歡樂時光以及與三味書屋里面的回憶;《父親的病》則是記敘治療時取藥的“百變”、以及在父親臨去前對父親大吼大叫的行為而內(nèi)疚;《鎖記》寫對于學(xué)問的選擇與決定東渡日本的事情所做清淡地描寫;《藤野先生》則是對恩師的回憶;《范愛農(nóng)》則是對朋友的懷戀和憐惜!

《朝花夕拾》一書是對當時社會上的點點滴滴的記錄,，這是一部中國濃縮的歷史。此書寫到了關(guān)于當時的政治,、社會、平民間的關(guān)系的一種簡單的描寫,，但卻讓人能很快記住,，而我,，就清晰地記住了,，在《父親的病》一文中寫了：兩名醫(yī)生的不一樣的換藥,、不一樣的藥引,、藥方，卻還治不好父親的病一事,，我作為讀者,，真切地體會到當時的社會、公民心里不正,，也許這就是當時政治的腐敗吧,。讀完這本書,，真的了解了很多。另外,，由于里面有許多的句型是我沒見過的,，讀的時間也稍微長了一點。

一點,，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》,，連串的時間，連串的記憶,，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹Ｕ疚募迷~語簡潔柔和,，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊,，諷刺,，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步,，想讓社會安定,，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,，封建的社會制度,，社會對人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》,，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦,、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,，看黃蜂,、玩斑蝥、拔何首烏,、摘覆盆子,。到在書屋讀書習字，三言到五言,，再到七言。課上偷偷畫畫,，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛,。

《在阿長與《山海經(jīng)》》,，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個由當時社會造就的人物,。一個下層的勞動者，善良,、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長,，她思想、性格上有很多消極,、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果,，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗,。正直倔強的愛國者范愛農(nóng),，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命,，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗,，向往自由,、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個人物,，是當時社會的反照,，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這,，家里有電視電話,，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,，我們不用遭受黑暗社會的壓迫,，不用吃苦，更不用去鬧革命,。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象，一件一件往事,，同時也抨擊了囚禁人的舊社會,，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進,、折騰人民,、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來。

“朝花夕拾”,，多么動聽的名字,，十篇帶著流水般純樸氣息的散文，里面又包含了多少復(fù)雜的情感!對故鄉(xiāng)的懷念,，對親人的思念,，對師長的敬重，對童年的向往……少了些批判，多了些追憶,，少了些凌厲,，多了份真情。是的,，恐怕這是魯迅的一個夢吧。遠離塵世的紛爭,，人們的排斥,，回到自己的青少年時代，以一個孩子,、一個青年的純樸而年輕的心去看待這個世界,，看待身邊的人。有一個古老的紹興城,，承載著如煙的往事,，悄然入夢……我看見了這個夢，也寧愿相信這是個夢,。

慢慢地,，慢慢地，魯迅的童年隨風而逝,，漸行漸遠,。他的求學(xué)之路逐步展現(xiàn)在我們的眼前。有幸的是,，在這條路上,，我看到了《瑣記》這篇精彩而深刻的文章。它講述了魯迅長大后,，由于家道中落,，不得不外出求學(xué)，繼而出國留學(xué)的故事,。在這里,，我認識了一個血氣方剛的青年魯迅，也看到了辛亥革命后社會的種種弊端,。衍太太虛假的善心和丑惡的嘴臉使我憎惡,，“維新派”腐敗的作風令我氣憤。我知道了魯迅為何要出國留學(xué),，直至棄醫(yī)從文,。我看見了一個蛻變的魯迅，更看見了一個即將被喚醒的中華!

在開心,、快樂,、的寒假生活中，我閱讀了《朝花夕拾》這本書。

《朝花夕拾》中的每一篇文章,，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時求學(xué)的不同階段的過程,，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了魯迅先生對往日親友和師長的懷念之情,。

我覺得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,，充滿了歡歌笑語，充滿了鳥語花香,，可是童年已離他漸漸遠去,，留下的只是回味無窮的記憶，所以我們要留住自己的童年,，把留在心底,，也變成我們那散瑣的記憶。

在我們的童年中,，也有許多記憶猶新的事情：我再上五年級的時候,，星期六、星期天經(jīng)常在寫完作業(yè)后到河堤上的草地上,，春天時,，用柳條編柳帽;夏天時，躺在草坪上沐浴陽光;秋天時,，到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時,，大家一起打雪仗……那片和地上的草地，是我最難忘,，最回味無窮的地方,。

讓我們細讀一下《朝花夕拾》，體會一下與我們不同年代的童年之夢,，讓我們和魯迅一起熱愛大自然,，向往自由!

讀魯迅先生的《朝花夕拾》時不時享受著字里行間透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)一幅幅令人神往的自然畫,。

讀魯迅先生的作品,，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意,，鉆進百草園,，他與昆早為伴，有采摘果子,、野花,，一切都是那么天真爛漫，令人回味,，也引起了我心中的共鳴——在奶奶還在午休的時候,，我愉愉溜出家門，邀上小伙伴，去后山里,，爬樹,，打果子，一切都是那么的自由,，那么美好,。

每個人都會有自己的童年，在童年里有苦也有甜,，但都在自己心里留下美好的記憶,，在我的記憶里，我的童年是甜的,，有同學(xué)朋友的陪伴，老師親人的關(guān)懷,，是她們給了我一個美好魯迅先生的《朝花夕拾》“就是寫他童年和青年的回憶”,。

在《朝花夕拾》中作者將自己的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來,，說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷,，在他的童年里，他并不快樂,，他做的每一件事都得不到長輩的認同,，這讓他很難過，但是他沒有放棄,，而是化不認同為動力,。

在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇是“狗,、貓,、鼠”，這題目很吸引我,，不過最讓我喜歡的是這件事,，魯迅在童年里與一只仇貓的敘事，這表達了魯迅對貓的仇視,，他說起仇貓的原因來,，有條有理，這也是一篇借物喻人的散文,，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足,，就想盡辦法慢慢折磨別人。

魯迅的童年和青年是酸甜的,，我的也和他一樣,，童年與青年過的好與不好，都會給予我們回憶，都會是我們一生中最燦爛的記憶,。