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幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思(模板11篇)

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幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思(模板11篇)
時(shí)間:2023-11-13 08:32:08     小編:薇兒

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇一

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,?下面是小編收集整理的學(xué)年幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

我班有幼兒29人,男孩19人,,女孩10人,,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,,我是一個(gè)干了多年的幼教工作者,,通過(guò)這學(xué)期工作學(xué)習(xí),我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,,在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我回首所做過(guò)的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1.在教育教學(xué)工作中,,我分析本班孩子情況,,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成8個(gè)主題活動(dòng),,開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,,定期更換班級(jí)的主題墻,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),,如美工活動(dòng),,音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),,不斷發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多,,男孩子天性頑皮,,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的`地方,,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩,?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如:桌縫、桌角,、門,、等。通過(guò)兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,,勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立入廁,、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,,老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,,每天保證幼兒喝夠600毫升水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,,用84消毒液侵泡,,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(zhǎng)看了放心,。我們班注重保教并重,,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在家園工作中,要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,,取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。

一份耕耘,,一份收獲,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,,他們健康,、聰明、活潑,,好表現(xiàn)自我,,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),,基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),;口語(yǔ)方面發(fā)展較好,,思維活躍,口齒清晰,,好表達(dá),;有良好的學(xué)習(xí),生活,、行為,、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),,熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。因此,,今后的努力方向是:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),,提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.與其他教師協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)安全防范措施,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇二

新年的鐘聲已經(jīng)敲響,,一群可愛的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大一歲,。我們這個(gè)剛剛組建的小三班大家庭,也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著小三班四位老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛心,。

我們這個(gè)大家庭有19名幼兒,,其中男孩7名,女孩12名,,他們都是第一次上幼兒園,,也是第一次過(guò)集體生活。為了能讓所有的孩子們都順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期,,我和班級(jí)另外三位老師在一日生活中主動(dòng)去了解幼兒的情況,,和幼兒每天都玩在一起、樂在一起,,打消了家長(zhǎng)們的顧慮,。開學(xué)后,在召開了第一次開放式的親子家長(zhǎng)活動(dòng)后,,讓家長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解,,使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,也使幼兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期,。我們班的幼兒在開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,,都能愉快地入園,有禮貌地說(shuō):“老師早”了,,還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,,讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指,,家長(zhǎng)們也舒心地笑了。

剛來(lái)時(shí),,孩子們不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子,、不會(huì)自己上廁所,,就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,,換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,我們班有100%的幼兒會(huì)自己吃飯,、100%的幼兒能獨(dú)立入廁,,100%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了,。他們變得大膽,、活潑、獨(dú)立了,,喜歡與人交流,,愿意表達(dá)自己的意愿,還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人,。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,我們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,,布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,,制定教育教學(xué)計(jì)劃,開展了《我的幼兒園》,、《小腳和鞋子》,、《彩色世界》等主題教育活動(dòng),用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,,并且布置了豐富的主題展板,這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方,。

為了讓孩子們對(duì)知識(shí)的掌握更加豐富,,我們班還把教學(xué)活動(dòng)延伸為區(qū)域游戲,、親子游戲,在開放式的教學(xué)活動(dòng)中,,老師以游戲的身份和口吻與幼兒,、家長(zhǎng)進(jìn)行交流、互動(dòng),,讓幼兒和家長(zhǎng)在愉快的游戲氛圍中主動(dòng)去學(xué)習(xí),、去探究,努力使每一個(gè)家庭都能獲得滿足和成功,。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,嚴(yán)格要求自己,,積極向同事們請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),,使幼兒形成良好的習(xí)慣。我們根據(jù)本班情況,,制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn),,符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī),提高保育員的參教意識(shí),,密切配合,,并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。

在我們的努力下,,本班幼兒的盥洗,、午餐、午睡,、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類收拾教具,、學(xué)具的常規(guī)都較好,集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中,,大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,,學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2,、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),,因此,,我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng),,以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

我們還利用放學(xué)時(shí)間,,教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,,使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了,,體質(zhì)增強(qiáng)了,,身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、我們還通過(guò)早談,、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲,,培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,,增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí),掌握了一些衛(wèi)生,、保健方面的常識(shí),。

4、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒分辨一般是非,愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,正確使用禮貌用語(yǔ),,遵守各種活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩,、用具的良好品質(zhì),。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育,,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心,、幫助同伴,與同伴共同分享好東西,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒自信,,給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:繪畫比賽,,xx體操比賽,。讓他們更喜歡繪畫,,體操。

我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀的分析,,然后根據(jù)實(shí)際情況有目的,、有計(jì)劃地調(diào)整、補(bǔ)充,、選編教育教學(xué)內(nèi)容,,逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng),活動(dòng)過(guò)后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,,找出不足之處,,分析原因,以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,,一學(xué)期以來(lái),,幼兒的審美創(chuàng)造力提高了,教研取得初步成效,。

1、做好插班生的家長(zhǎng)工作,,主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,,通過(guò)談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮,爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作,,以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

2、熱情接待家長(zhǎng),,認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,,虛心采納合理建議。

3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、進(jìn)行電話聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

1、雖然幼兒的想象力有所提高,,但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力,,反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂,、體育、常識(shí),、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),,并加強(qiáng)隨想引導(dǎo),提高幼兒活動(dòng)的靈活度,。

2,、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后,,要多以鼓勵(lì),、啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具,同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣,,鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具,。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板,、跪椅子的現(xiàn)象,,今后可利用情境表演、木偶表演,,等手段加強(qiáng)指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育,同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,使幼兒改正缺點(diǎn),。

4、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),,依賴性強(qiáng),,勞動(dòng)積極性低,我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用,,帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系,。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò),本學(xué)期我們小一班能用心圍繞園務(wù)計(jì)劃,、保育計(jì)劃的精神,,切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的管理,力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新,,努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的有效性,,深入領(lǐng)會(huì)、貫徹新《綱要》精神,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,加強(qiáng)教學(xué)研究,用心開展教學(xué)反思,,不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量,,現(xiàn)將主要工作做一下總結(jié)。

一,、班級(jí)管理,。

班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面。在班級(jí)管理中采取全員激勵(lì),、自主參與,、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法,,充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的用心主動(dòng)性,,采取各種有效措施,使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程,。發(fā)揮班長(zhǎng)的帶頭作用,,增強(qiáng)民主意識(shí),調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參與的用心主動(dòng)性,,無(wú)論是制定計(jì)劃,,貫徹執(zhí)行,還是檢查監(jiān)督等,,都讓每位教師參與,,使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié),明確自己就應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)和職責(zé),,每位教師樹立自己是被管理者,,同時(shí)也是管理者的意識(shí),。使每位老師真正參與管理,,班級(jí)管理效率成倍提高。

在工作中,,三位老師無(wú)論是在生活,、學(xué)習(xí)中,還是在工作中都互相幫忙,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互補(bǔ)臺(tái),很多事情不分分內(nèi)分外,,如班長(zhǎng)早來(lái)晚走,、加班加點(diǎn),認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方,,及時(shí)會(huì)指出來(lái),,并幫忙一齊修正;王老師更像一個(gè)大姐姐,在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師,發(fā)揮自己做事細(xì)心的長(zhǎng)處,、每一天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作,。

透過(guò)政治學(xué)習(xí),班級(jí)的每位老師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提高,,個(gè)性是對(duì)待每一個(gè)孩子都充滿了愛心與耐心,。我班幼兒活潑好動(dòng),聰明好學(xué),。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與條件滿足幼兒的興趣需要,,如下雨的時(shí)候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴;打雷的時(shí)候關(guān)上燈,理解雷電的震撼;天熱的時(shí)候與孩子們一齊玩水打水仗……小班幼兒年齡小,,拉褲,、尿褲的事經(jīng)常會(huì)有,王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲,,還不厭其煩地教這些孩子學(xué)會(huì)大小便,。趙老師每一天都會(huì)認(rèn)真做好當(dāng)天的活動(dòng)準(zhǔn)備,耐心細(xì)致地輔導(dǎo)每一個(gè)孩子,。

由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,班長(zhǎng)的管理水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步、教養(yǎng)員老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升,、保育員老師的保育質(zhì)量有了很高的提高,,班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班,穩(wěn)步進(jìn)展,。

二,、教育教學(xué)。

1,、常規(guī)培養(yǎng),。

根據(jù)上學(xué)期示范園驗(yàn)收反饋意見,針對(duì)本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,,學(xué)期初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)為:和家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,,包括自己穿脫衣服鞋襪、進(jìn)餐,、盥洗入廁等,,養(yǎng)成做事專心、不拖拉的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期,,我班對(duì)幼兒日常生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)較為重視,從洗手,、進(jìn)餐,,入睡、穿脫衣服、鞋等日常生活細(xì)節(jié)入手,,利用教學(xué)活動(dòng),、日常活動(dòng),,教給幼兒正確方法,,并引導(dǎo)幼兒大帶小、強(qiáng)幫弱,,互幫互學(xué),,個(gè)性對(duì)年齡小的幼兒給予較細(xì)致的照顧。根據(jù)幼兒及家長(zhǎng)需求,,我們逐步教給孩子生活衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí),,使幼兒提高了適應(yīng)群眾生活的潛力和相互交往的潛力。本期我班幼兒出勤率高,,無(wú)一例傳染病,。幼兒體質(zhì)、進(jìn)餐,、運(yùn)動(dòng)狀況比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步,。我們還進(jìn)行了過(guò)馬路、不走失,、防火,、堅(jiān)持早晚刷牙、按時(shí)入睡,、等方面的常識(shí)教育,。

2、注重孩子身,、心健康,。

由于幼兒年齡小,我們把保育工作放在較重的位置,,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,,觀察他們情緒上的變化,,每一天摸一摸,、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛,,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

按照上級(jí)要求指定《班級(jí)消毒措施》、《手足口防控預(yù)案》、《甲型流感防控預(yù)案》等,,保育老師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔,、消毒,杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

4,、在幼兒生活護(hù)理方面。

我們能夠根據(jù)天氣變化,,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,。由于天氣逐漸變熱,我們制定了《班級(jí)防暑降溫措施》,,每一天增加群眾喝水的次數(shù),,保證幼兒一天最少喝水5--7次,并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣,,以免上火,。中午與離園前堅(jiān)持為每個(gè)孩子用溫水擦澡,防止生痱子,。班里配備放蚊蟲叮咬的藥物,,防備蚊蟲叮咬。

三,、教育教學(xué),。

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,個(gè)性注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí),,好奇探索,,自主、自信,、創(chuàng)造性,,職責(zé)感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,,根據(jù)《綱要》精神,,在健康教育領(lǐng)域,我們個(gè)性注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會(huì)性情感,,發(fā)展兒童的交往,、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問題的潛力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),,創(chuàng)造的品質(zhì)。

1,、日常教學(xué),。

我們根據(jù)教學(xué)資料,定出本學(xué)期目標(biāo)然后集中分析目標(biāo)的難易程度及目標(biāo)的合理性,,并圍繞目標(biāo),,制定相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。每位教師再根據(jù)自己對(duì)教學(xué)資料的理解,、本班幼兒的實(shí)際狀況以及自己的教育經(jīng)驗(yàn),,對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行修改或調(diào)整。加強(qiáng)教學(xué)溝通,,鼓勵(lì)同學(xué)科教師相互聽隨堂課,,探討教學(xué)中的問題,從而逐漸更新教育觀念,,拓展教育思路,,提高教學(xué)潛力和水平。

本學(xué)期結(jié)合季節(jié),、幼兒發(fā)展需求先后開展了“我的爸爸媽媽”,、“寶寶讀書秀”等主題活動(dòng)。另外,,我們還滿足幼兒的興趣,,開展了賽跑、給小花澆水,、喂喂小兔子,、學(xué)做飯、玩水等小型教育活動(dòng),,在這些活動(dòng)中,,幼兒能夠用心參與、滿足了幼兒探索的欲望,,學(xué)習(xí)的興趣性得到了提高,。在學(xué)期末幼兒測(cè)評(píng)中我班幼兒總平均分為___分。本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)了區(qū)域活動(dòng)和主角游戲的管理,。在區(qū)域活動(dòng)中,,能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況設(shè)置較為合理的區(qū)域,,在資料,、材料,、目標(biāo)上下工夫,與課程實(shí)施同步,,與幼兒的發(fā)展水平相等,,結(jié)合主題資料隨時(shí)增添和更換活動(dòng)材料,注意活動(dòng)中的組織和指導(dǎo),,關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的操作習(xí)慣。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

設(shè)置建立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件,。利用主墻飾,、常規(guī)墻飾、活動(dòng)區(qū)背景墻飾,、活動(dòng)室空間環(huán)境,、樓道等一切能利用的地方,體現(xiàn)活動(dòng)主題,、美術(shù)特色,。創(chuàng)設(shè)過(guò)程中激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),,因地制宜,,因陋就簡(jiǎn),充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,,提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè),并隨著目標(biāo)的變化及時(shí)更新,。

3,、主角游戲。

我班根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的主角游戲活動(dòng)區(qū),。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的游戲活動(dòng),,幼兒從剛開始的獨(dú)自主角游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物、以人代人的象征行為,,表現(xiàn)為開始出現(xiàn)了真正的主角扮演,,資料從僅僅是家庭的狹小生活圈,擴(kuò)大到家庭以外更大的生活圈,,如:去買吃的,、想帶娃娃去看病、串門,、做客等,,游戲中主角與主角之間的聯(lián)系加強(qiáng)了,,不再像以前的那種互不相干的獨(dú)自游戲了。為了滿足幼兒渴望交往,、渴望合作游戲,、渴望體驗(yàn)社會(huì)主角的愿望與需求,本學(xué)期我班將兩個(gè)娃娃家合并一個(gè),,并擴(kuò)大了活動(dòng)區(qū)范圍,,在原有主角區(qū)娃娃家、美味餐廳的基礎(chǔ)上,,增設(shè)“寶寶醫(yī)院”的主角區(qū),,借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個(gè)主角區(qū)增進(jìn)幼兒之間的交往,體驗(yàn)主角賦予的特殊情感體驗(yàn),。

在主角游戲中,,我們重點(diǎn)嘗試了“主題與課程相融合”開展游戲活動(dòng)。從目標(biāo),、環(huán)境,、材料上下工夫,讓幼兒在游戲中分享快樂,,體驗(yàn)成功,,獲得發(fā)展。有的孩子陸續(xù)在班里過(guò)生日,,而且幼兒在游戲的時(shí)候也會(huì)有“過(guò)生日”的情節(jié)產(chǎn)生,。但是他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候只是有很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言出現(xiàn),在整個(gè)游戲過(guò)程中沒有始終貫穿“過(guò)生日”的情節(jié),。

針對(duì)這種狀況,,教師利用班里幼兒過(guò)生日的機(jī)會(huì),喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),,幫忙幼兒進(jìn)一步了解在過(guò)生日的時(shí)候就應(yīng)做的一些事情,,如:準(zhǔn)備蛋糕、外出購(gòu)物,、生日宴會(huì)等等,。透過(guò)過(guò)生日的系列教育活動(dòng),幼兒在活動(dòng)區(qū)中有了以“給娃娃過(guò)生日”為主題的游戲活動(dòng),,他們?cè)诨顒?dòng)中能夠有目的地做蛋糕,、外出購(gòu)物、做飯,、開慶祝宴會(huì)等等,。教師用相機(jī)記錄幼兒活動(dòng)游戲狀況,現(xiàn)場(chǎng)撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題,。透過(guò)觀看照片,,幼兒能夠很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn),,說(shuō)一說(shuō)照片中都有哪些不應(yīng)出現(xiàn)的狀況。另外,,在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象,,只拍下活動(dòng)區(qū)的物品,,保護(hù)了幼兒的自尊心與游戲的用心性,。教師在游戲指導(dǎo)中會(huì)采取“語(yǔ)言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗(yàn)共享”“回應(yīng)”“助手”“平行”等指導(dǎo)方法,喚起幼兒自己實(shí)際生活中原有經(jīng)驗(yàn),,豐富游戲經(jīng)驗(yàn),,提高游戲水平,使游戲情境更為豐滿,。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇五

我班有幼兒15人,,男孩10人,女孩5人,,這些孩子個(gè)性活潑開朗,,但個(gè)性鮮明,我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,,也是第一次真正的步入工作崗位,,通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),我在各個(gè)方面都有了很大的提高,,幼兒園的日常生活,,與孩子溝通,與家長(zhǎng)交流都已基本了解,,[總結(jié)]小班教育教學(xué)工作總結(jié),。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我們回首所做過(guò)的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、教育教學(xué)工作,。

1.在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,,根據(jù)《綱要》和教材要求,,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),,先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),,開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,,定期更換班級(jí)的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),,如美工活動(dòng),,音樂活動(dòng)等,,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮WC每節(jié)課的質(zhì)量,,首先,,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),,通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,工作總結(jié)《[總結(jié)]小班教育教學(xué)工作總結(jié)》,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,,所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫,、桌角、門,、等,。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,,勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

二、在衛(wèi)生保健方面,。

由于孩子年齡較小,,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃,;不遲吃,;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水,,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,,用84消毒液侵泡,,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(zhǎng)看了放心,。我們班注重保教并重,,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、家長(zhǎng)工作方面,。

在家園工作中,,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。

一份耕耘,一份收獲,。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,,他們健康,、聰明、活潑,,好表現(xiàn)自我,,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),,基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),;口語(yǔ)方面發(fā)展較好,,思維活躍,口齒清晰,,好表達(dá),;有良好的學(xué)習(xí),生活,、行為,、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),,熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,,時(shí)時(shí)要老師提醒等,,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。因此,,今后的努力方向是:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),,提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5.加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇六

教學(xué)將傳授的內(nèi)容,,經(jīng)科學(xué)的選擇,,依據(jù)知識(shí)構(gòu)成的邏輯順序和學(xué)生獲得知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律編成教材,作為學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的媒體,。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班教學(xué)的,。

工作總結(jié)。

下學(xué)期,。

隨著教育改革的深入發(fā)展,,幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,,也出色地完成了各項(xiàng)工作,,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié):

一,、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1、加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,,我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),,加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),,熱點(diǎn)問題的討論,。通過(guò)自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),,理清思路,,履行職責(zé),,從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展,。

2,、以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候,,家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,,忙忙活活的教師,不知道應(yīng)該先看什么,,后看什么,,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,,心里不高興,,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,,心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開放日,沒有取得好效果,,反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。

本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,及時(shí)作出調(diào)整,,開放日之前,,先征求家委會(huì)成員的意見把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),,知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),,只要自己的孩子進(jìn)步了,,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),,而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),,來(lái)埋怨、諷刺,、挖苦孩子,,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開放日,,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,,取得教育的一致性。

另外,,各班的親子游戲也將知識(shí),、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),,同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,,促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),,主要是針對(duì)有特殊問題的幼兒進(jìn)行,如:性格內(nèi)向的孩子,,生活自理能力差的孩子,,單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪,,找出造成孩子性格特殊的原因,,然后對(duì)癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,,內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,,做到資源共享,,各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》,、《娃娃畫報(bào)》等雜志,,也開闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

二、本學(xué)年工作的新突破,。

1,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次,。開學(xué)初,,由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),,明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,,商討秋游,、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),參與幼兒園的日常管理,,為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議,,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

2,、重視2-6歲幼兒的英語(yǔ)教育,。

英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ),不懂英語(yǔ),,在信息交流方面會(huì)受到很大的限制,。同時(shí)研究還表明,學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展,。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為,,講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒,在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢(shì),。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素,。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激,,能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),,加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此,,幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的,。

兒童心理學(xué)的研究表明,在幼兒知覺發(fā)展中,,首先成熟的是形象思維能力,。幼兒認(rèn)漢字也好,認(rèn)英文也好,,實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),,他們把字形當(dāng)成某一具體形像,像記糖果,、玩具,、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù),,這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了,。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí),,6歲以前,,幼兒對(duì)聲音的敏感度較高,,且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng),聲帶,、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性,,這時(shí)練習(xí)說(shuō)話,更容易掌握發(fā)音的技巧,。隨著年齡的增長(zhǎng),,這種能力會(huì)逐步下降,給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難,。

幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì),,例如,他們不擔(dān)心考試,,可以在寬松,、愉快的環(huán)境中,沒有壓力地“玩”著學(xué),,即使講錯(cuò)了,,也不會(huì)遭到別人的譏笑。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng),,授課時(shí)并不急于增加詞匯量,,因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講。再加上兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家,,如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái),其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的,。因此,,本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語(yǔ),重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英語(yǔ)教育,。

《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!蔽覉@的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處,,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,,不斷創(chuàng)新,,克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,,將家教指導(dǎo)工作做得更好。

一,、思想方面,。

嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的,。

規(guī)章制度,。

積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀以正面教育為主講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力不斷更新思想以飽滿的熱情參加新的工作時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講,、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),,適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),,樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三、工作方面,。

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),,勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心、耐心,,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子,。

班做到不遲到,、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,做好家訪記錄,。

做好安全、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,不跟陌生人走。

做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到愛惜食品,,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

一、教育教學(xué),。

本月我們開展了《美麗的春姑娘》,、《奇妙的聲音》的主題活動(dòng)。

在“美麗的春姑娘”主題中,,隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,,美麗的春天來(lái)到了,萬(wàn)物都在春姑娘的召喚下慢慢地蘇醒,,一切都是那么的生機(jī)勃勃,。在幼兒眼中,春天里的一切都散發(fā)著神奇的光芒,,吸引著他們:綠綠的草地,,枝頭的嫩芽、飛舞的彩蝶,、暖暖的陽(yáng)光,、黃色的迎春花、綠色的柳葉、粉紅的桃花,,雪白的梨花……都是春天的信息,。對(duì)小班幼兒而言,春天這一主題的教育,、教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)并不是關(guān)于春天的種種知識(shí),,而是引導(dǎo)他們通過(guò)感知春天、觸摸春天,、與春天互動(dòng),,學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化,感知春天特有的美麗景象,,并在此基礎(chǔ)上,,對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn),。因此我們組織幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng),,讓幼兒尋找春天,觀察春天,,感受春天的美麗,。

“奇妙的聲音”這個(gè)主題中,通過(guò)聽一聽,,找一找,,幼兒發(fā)覺自己的身體會(huì)發(fā)出奇妙的聲音,發(fā)現(xiàn)聽覺感知會(huì)給自己帶來(lái)那么多的感受,。聲音不但可以感知,、還可以去創(chuàng)造,風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng),,折個(gè)紙大炮甩出啪啪響,,即使是豆子盒、沙子罐也可以創(chuàng)造聲音,。在想一想,、做一做、聽一聽的過(guò)程中,,幼兒感知聲音的有無(wú),,辨別聲音的差異,確定聲音的方位,,表達(dá)自己對(duì)聲音的喜好,發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,,感受生活的多姿多彩,。有趣的聲音、奇怪的聲音,悅耳的聲音給生活增添了豐富的意義,。然而,,無(wú)休止的聲音、惹人心煩的大嗓門卻令人生厭,,故事“愛唱歌的大恐龍“幽默詼諧,,讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟到自覺地控制聲音是一個(gè)融入社會(huì)的必要修養(yǎng)。

本月我們繼續(xù)布置班級(jí)區(qū)域環(huán)境,。結(jié)合主題內(nèi)容,,我們還布置了“奇妙的聲音”主題環(huán)境,布置了幼兒繪畫的風(fēng)鈴作品及幼兒的手工作品,。

二,、衛(wèi)生保健。

1.本月我們發(fā)現(xiàn)了手足口病例,,因此及時(shí)對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行消毒,、通風(fēng),對(duì)幼兒玩具進(jìn)行消毒,,對(duì)幼兒加強(qiáng)檢查,。

2.平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng),天天堅(jiān)持戶外鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,還提醒孩子多喝開水。

3.鼓勵(lì)幼兒參與戶外體育鍛煉,。做好班中的肥胖兒,、體弱兒的管理,對(duì)其進(jìn)行特殊照顧,。

4.本月開展了安全教育活動(dòng)開展安全教育活動(dòng):“我會(huì)躲貓貓”,、“危咬人的電”,增強(qiáng)幼兒的自我安全意識(shí),。

三,、家長(zhǎng)工作。

1.在手足口病聽課放假期間,,繼續(xù)做好與家長(zhǎng)的溝通工作,,追蹤關(guān)注幼兒的健康,發(fā)現(xiàn)手足口病新增案例及時(shí)上報(bào),。

2.通過(guò)家路路通,、幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,,并進(jìn)行了家教經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.更新家園聯(lián)系專欄《親親家園》,。

四,、常規(guī)方面。

我們引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)入盥洗室,,不推不擠,,排隊(duì)如廁、洗手,。在飯前,、便后、手臟時(shí)主動(dòng)洗手,,同時(shí),,掌握洗手、漱口的正確方法,。大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,個(gè)別大小便有困難的幼兒也能及時(shí)跟老師說(shuō)出大小便的要求。,。

五,、班級(jí)特色。

我們利用班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間開展了“茂密的大樹”活動(dòng),。在具體的情境中激發(fā)幼兒撕紙的興趣,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕紙創(chuàng)作,增強(qiáng)了幼兒的撕紙技能,。同時(shí),,我們還將幼兒的撕貼作品裝飾在班級(jí)環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,。

本班的幼兒活潑可愛,,通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來(lái)到幼兒園,剛從爸媽手中脫離,,投入集體生活,,獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差,這不僅要教給他們的本領(lǐng),,更重要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過(guò)多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助,,團(tuán)結(jié)友愛;早上回園都能向老師小朋友問好,,這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開端,。

一、班級(jí)工作管理,。

班級(jí)是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),,班級(jí)是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,他們的大部分活動(dòng)都是在班級(jí)內(nèi)外進(jìn)行的,以及那次幼兒的健康成長(zhǎng)在很大程度上直接取決與班級(jí)保教工作的實(shí)施和管理,。我們班幼兒年齡較小,,他們需要更多的關(guān)愛。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生,,都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,,個(gè)性特點(diǎn),身體狀況等等,,同時(shí)用真誠(chéng)的愛心,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作語(yǔ)言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,,必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,,如摸摸她抱抱她,拉拉她的小手等等來(lái)傳達(dá)愛意,,讓幼兒感受到老師對(duì)自己的愛護(hù),,關(guān)心,是孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感,,親切感,。

二、教育教學(xué)方面,。

在日常的教學(xué)中,,我認(rèn)真完成各項(xiàng)。

工作計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料認(rèn)真摘錄筆記提高對(duì)對(duì)理論知識(shí)的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平不斷地完善充實(shí)自己與時(shí)具進(jìn),。對(duì)待每天的一日活動(dòng)有準(zhǔn)備的組織豐富有無(wú)的教學(xué)活動(dòng)。并且注重保教結(jié)合全面發(fā)展的原則尊重每一位幼兒發(fā)展幼兒的個(gè)性,。我們必須對(duì)孩子全面的了解教學(xué)也須不斷創(chuàng)新才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣使他們主動(dòng)去吸取更多新的知識(shí),。這一學(xué)期以來(lái)我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識(shí)的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé),。

1:加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2:做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無(wú)灰塵,,雜紙;門窗干凈。

嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩具,,用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩具的衛(wèi)生,,安全使用,。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三、家長(zhǎng)工作,。

新入園幼兒的家工作非常重要,。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,如何使家長(zhǎng)了解,,感受到我們的真誠(chéng)和愛心,。是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期更加注重了和家中的溝通,,即使全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見;我們還利用離園,電話聯(lián)系,,家園共育,,根據(jù)每個(gè)幼兒的情況,變換不同的教育策略,,有效促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如:召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,,促進(jìn)家園之間的溝通,。

四、安全工作,。

我們一直以安全第一宗旨,,每天從孩子入園到離園,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。還在日?;顒?dòng)中開展安全教育活動(dòng),每周一次,,讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前,我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不可以做的事情,,哪些是安全可以做的事情,。

五、衛(wèi)生保健工作方面,。

我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,,能嚴(yán)格按照?qǐng)@里執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,,舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),細(xì)心,,耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,,也是我們家長(zhǎng)們比較關(guān)注的一點(diǎn),所以我們班開展了給汽車加油的活動(dòng),,讓幼兒能足夠補(bǔ)充水分,。

六、存在不足的問題,。

在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。在班級(jí)常規(guī)管理還須加強(qiáng),在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育,。在家長(zhǎng)工作上我在下個(gè)學(xué)期應(yīng)該更上一層樓,。

在這個(gè)學(xué)期中,我們盡心盡力,,完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ),提高素質(zhì),。

幼兒園無(wú)小事,,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,,嚴(yán)于律己,,始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,提升自己,。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),,在園黨支部的安排部署下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆四種全會(huì)精神,,鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,,作好學(xué)習(xí)筆記、寫好,。

心得體會(huì),。

并能學(xué)以致用高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂同落實(shí)同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合,、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過(guò)學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識(shí)問題進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中全心全意為幼兒家長(zhǎng)服務(wù),。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。一方面,,我利用一切時(shí)間,,從彈、唱,、說(shuō),、畫、跳等方面進(jìn)行加油充電;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極閱讀幼教雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)資源,,及時(shí)捕捉教育信息,了解教育動(dòng)態(tài),,將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),,提高自己的教育藝術(shù)。

二,、事事細(xì)心,,處處留心,創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

“麻雀雖小,五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,,集教師,、幼兒的一切智慧和力量,切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧,、安全、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,,促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開展,主要做了以下幾方面的工作,。

1,、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,讓教育充滿活力,。本學(xué)期,我們面對(duì)的是一群來(lái)自不同家庭,、不同班級(jí),、不同環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒,其中有新入園的幼兒,、也有在園一學(xué)期的幼兒,,還有來(lái)自其他園所的幼兒,這給我們的教育帶來(lái)了一定的困難,,為此,,在開園初,我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,,多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,,增強(qiáng)幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機(jī)與活力的氛圍中健康成長(zhǎng),。一方面,,積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,進(jìn)行了墻面的布置,,設(shè)置了實(shí)用,、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,,積極與家長(zhǎng)溝通,,為幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料,設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為幼兒提供了一個(gè)開放,、自由,、寬松的探索氛圍。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐,、打鬧現(xiàn)象,,而且還培養(yǎng)了幼兒的探索、合作意識(shí),,讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境,。

2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),,讓活動(dòng)有序化,。開學(xué)初,我和配班老師協(xié)同合作,,在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐,、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí),、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),,明確了規(guī)則,使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊,、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性,。

3、認(rèn)真做好兩檢工作,,讓活動(dòng)安全化,。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,并把他視為我一天工作中良好的開端,。因此,,我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)情況和當(dāng)天幼兒來(lái)園身體狀況檢查,、安全檢查,,登記,并和配班老師互通信息,,做好幼兒交接手續(xù),,切實(shí)做好幼兒的安全工作,做到防患于未然。

4,、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度,,做好消毒工作。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,,做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,,堅(jiān)持每月一次玩具消毒,堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,,堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,,徹底杜絕傳染源,確保幼兒的入園率,,本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5、實(shí)行值日生輪流制,,讓生活自理化,。在班級(jí)管理中,我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),,要求幼兒伸出勤勞的小雙手,,清掃活動(dòng)場(chǎng)地,整理教室用具,,為幼兒分發(fā)收拾碗筷,,要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,,提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察,、家訪記載、班務(wù)記載,。通過(guò)點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況,,并堅(jiān)持接送卡制度,認(rèn)真,、及時(shí)地做好各類記載,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,在管理中求創(chuàng)新,。

7,、樹立正確的健康觀念,關(guān)注,、關(guān)心特殊兒童,。本學(xué)期,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,對(duì)本班身體異常,、特殊家庭,、多人接送等幼兒簽定了安全。

責(zé)任書,。

讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確責(zé)任,。特別關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng),。

8,、重視幼兒園為幼兒提供的每一次鍛煉機(jī)會(huì)。在本園舉行的講故事比賽中,,我積極準(zhǔn)備,,及早著手,提前訓(xùn)練,,動(dòng)動(dòng)員全體幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái),,賽前多次利用一切空閑時(shí)間,讓幼兒多講,,多練,,比賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組第二名的好成績(jī)。這一成績(jī)的取得,,展示了我班積極向上的精神風(fēng)貌,,也較好地培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

9,、與領(lǐng)班老師通力合作,,做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作。本學(xué)期,,根據(jù)保教處活動(dòng)安排,,我們四位老師密切合作,精心選擇內(nèi)容,,一方面,,編排了幼兒喜愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目,很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,,另一方面,,根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn),和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng),,作為我班的特色,,深受孩子們的喜愛。

10,、互通信息,,正確實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施,,我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn),并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇通過(guò)伙伴的掌聲;老師的微笑,、撫摸,、點(diǎn)頭、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星,、一件小小的玩具,、一顆智慧星、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵(lì)孩子最好的禮物及時(shí)送給他們,,喚起了孩子求知的渴望,,為他們營(yíng)造了一個(gè)民主、和諧,、愉悅,、輕松的育人氛圍。

三,、創(chuàng)新教學(xué)方法,,提升教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

作為教師,,我的中心工作是搞好教學(xué),如何使自己的教學(xué)有聲有色,,光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的,,為此,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,,我大膽進(jìn)行探索,,推陳出新,把幼兒的自主操作,、親身體驗(yàn),、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,,屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,,重視幼兒的智力開發(fā),,個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展,。在活動(dòng)中反思,,在反思中成長(zhǎng),不斷地提高自己駕馭課堂的能力,。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,,動(dòng)手能力較薄弱這一不足,,首先、我積極采取措施,,充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間,,從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡(jiǎn)單的圖形入手,,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),使他們對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣,,然后,把幼兒的發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中,拓寬幼兒的視野,,較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。經(jīng)過(guò)我持之以恒的訓(xùn)練,幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大,。其次,、我充分利用家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道通過(guò)描畫,、觀賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,促使幼兒最大限度地發(fā)展,。

四、家園配合,,互通信息,,實(shí)現(xiàn)一體化教育。

在教育過(guò)程中我積極創(chuàng)造條件,,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,,提高育兒質(zhì)量。

(一)切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,,期末寫好孩子的成長(zhǎng)報(bào)告單向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn)。盡量做到不冷落每一位家長(zhǎng),,微笑服務(wù)家長(zhǎng),。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排、育兒重點(diǎn),,衛(wèi)生保健等常識(shí)外,,根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條,,有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂,更好地促進(jìn)了家園之間的交流,。

(二)組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,拉近家園距離。結(jié)合“慶新年,,教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī),。我們邀請(qǐng)全班幼兒家長(zhǎng)參與,讓他們?cè)谖宜故镜拿佬g(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂,,讓家長(zhǎng)朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),,也充分了解孩子在園的表現(xiàn),從而更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育孩子的行列中來(lái),,切實(shí)提高教育質(zhì)量,。

一份耕耘,一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇七

在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如:進(jìn)廁,、洗手喝水、吃飯,、晝寢等都有秩序的進(jìn)行,。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,,由于我們四位老師同一要求、同一治理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇八

不經(jīng)意中,又是一個(gè)學(xué)期完畢了,,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們立刻要升中班,,成為哥哥姐姐了,??粗@些得意的孩子們,不禁回想起這學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,,是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在本學(xué)期中,,我們竭盡最大的努力,,注以最高的熱忱,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要,。平常,,我們相互協(xié)作,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),,在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),,更是加強(qiáng)巡察,在排解安全隱患的同時(shí)留意個(gè)別提示,,準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全行為的發(fā)生,。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,,我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)教育,,利用晨間談等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全學(xué)問和自我愛護(hù)措施,,提示幼兒不做危急嬉戲,,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟生疏人走等等,。同時(shí),,為提高幼兒身體素養(yǎng),我們通過(guò)戶外活動(dòng),、早操,、體育嬉戲等形式,教會(huì)幼兒把握了走,、跑,、跳、投,、爬的技能,,培育了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,,生病率降低了,。

我們細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒,,照看他們的生活,為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。生活教師盡心盡職地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作,,她嚴(yán)格根據(jù)園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)干凈,、舒適的環(huán)境中,。在自理力量的培育上,我們先對(duì)幼兒已把握的力量進(jìn)展穩(wěn)固和訓(xùn)練,,然后漸漸提高要求,,使幼兒在原有根底上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等,。另外,,在大家的引導(dǎo)和幫忙下,孩子們每天起床后根本都能獨(dú)立,、快速的穿脫衣褲,,同時(shí)還能幫忙同伴,自理力量方面有了很大進(jìn)步,。

所以我們?cè)诒Sぷ鞣矫嬷刈龊萌c(diǎn):

(1)抓好常規(guī)工作,,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,,穿脫鞋褲等生活方面的根本常識(shí),。

(2)學(xué)習(xí)穿衣服。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固??圩訉?duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的難度,,因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)“扣子”操作區(qū),使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣子的方法,。

(3)學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的效勞意識(shí),情愿自己的事情自己做,,因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,,并結(jié)合“誰(shuí)最棒”對(duì)有進(jìn)步的`幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。

教育方面:本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn):

(1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝教師,,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答下列問題的習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向教師,、阿姨,、小朋友問好,離園時(shí)說(shuō)再見,。平常要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì)使用“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

1,、本學(xué)期學(xué)期我們主題要求和幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)規(guī)劃,。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿意他們多方面的需要,,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神,,我們開展了一系列活動(dòng),,《幼兒自理力量競(jìng)賽》《幼兒繪畫競(jìng)賽》《模特大賽》等通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

2,、教室環(huán)境的布置:環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的,。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),教師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置,,有利用小朋友玩具車布置的“停車場(chǎng)”等營(yíng)造出幼兒喜愛的活動(dòng)氣氛,。

3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,包括專業(yè),、思想素養(yǎng)的提高,培育高度的職業(yè)責(zé)任感,,形成溝通,、開心合作的良好局面。

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的進(jìn)展,,也影響著幼兒園的進(jìn)展,。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參加,。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中,,深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛,感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付,,感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。在家長(zhǎng)工作方面要做好,、做細(xì),。在開學(xué)初的這幾個(gè)月,我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話,,讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的狀況,;對(duì)于特別狀況的幼兒如生病或未準(zhǔn)時(shí)返園的孩子,我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解,。合理安排時(shí)間進(jìn)展家訪,,進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn),。熱忱接待每一位家長(zhǎng),,適時(shí)與家長(zhǎng)交談,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,,一些進(jìn)步方面及缺乏之處。其次,,發(fā)放邀請(qǐng)函請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作”水果拼盤活動(dòng)等等,,讓家長(zhǎng)參加到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)狀況,,以促進(jìn)家園之間的了解。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,安全工作是最重要的工作之一。我們開展《防火防震演練》,、《班級(jí)安全排查》我們力求從每件小事情做起,,急躁細(xì)致,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。我們做到了以下幾點(diǎn):

1,、教給了幼兒一些安全學(xué)問,,如不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生疏人的東西,,不跟生疏人走,發(fā)生危急時(shí),,會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,,不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的治理,,做到了人到心到,防備意外事故的發(fā)生,。

1,、經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué),,班內(nèi)幼兒有了特別明顯的進(jìn)步,、提高,但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象,,如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,,個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛動(dòng)腦筋,用餐時(shí),,有個(gè)別幼兒吃飯較慢,,會(huì)挑食;需要家園連續(xù)協(xié)作好,,共同引導(dǎo)教育好孩子,。

2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量,,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整話,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作已走向正軌,,教師和孩子建立了感情,,特殊是家長(zhǎng)工作,打下了良好的根底,。下學(xué)期,,將會(huì)有更多的工作任務(wù)等待著我們,我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力:

1,、注意對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培育,。教師要擅長(zhǎng)觀看,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn),。

2,、連續(xù)抓好幼兒活動(dòng)常規(guī),對(duì)幾個(gè)特殊幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),使之與集體同步,。

3,、要大力加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。幼兒一個(gè)主要生活環(huán)境就是家庭,,因此,,對(duì)其進(jìn)展語(yǔ)言培育,要在家園共同協(xié)作中進(jìn)展,。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,,完善穩(wěn)固堅(jiān)持以正確的口語(yǔ)和孩子交談。

4,、有待下學(xué)期以更豐富的更新奇的活動(dòng)吸引幼兒的興趣,,并連續(xù)豐富各區(qū)角的嬉戲材料,爭(zhēng)取把班的工作做的更好,。

5,、教師自身要不斷提高素養(yǎng),豐富學(xué)問,,提高教學(xué)方法增進(jìn)年級(jí)組之間的溝通,,學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好閱歷。

以上是我們小一班的一學(xué)年的班級(jí)工作總結(jié),,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,,連續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)挑戰(zhàn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,!

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇九

我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,,為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,,舒適的環(huán)境中,,我們倆個(gè)老師每天細(xì)心,耐心的觀察記錄,,如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細(xì)心照顧,,不怕麻煩,,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,半年來(lái),,我們班基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng),,每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十

時(shí)間腳步匆匆,,一眨眼,學(xué)期末到了,?;仡欉@學(xué)期,我和孩子們一齊成長(zhǎng),,有辛酸,、有成功、有歡樂,。從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,,聽見的是一聲聲哀憐“教師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在團(tuán)體面前露一手……在這其中包含了教師們多少心血,,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持,、配合,。這就是小班教師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,,幼兒有了這么多的變化,,我們小班教師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),,我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,,下頭我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

能聽懂及用普通話回答老師的問題,回答問題很主動(dòng),、積極,,能安靜地聽故事、看動(dòng)畫片,,能聽懂故事的情節(jié),,并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),,學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦,,會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師,、阿姨及同伴聊天,。

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