人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

心美一切皆美篇一

作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我們常常承受著巨大的學(xué)業(yè)壓力和生活壓力,，尤其是女性同學(xué)們更是要兼顧課業(yè)和外貌。然而,，在今天,，我們有幸參加了省心美麗課堂，這是一門(mén)非常有益的課程,，不僅幫助我們提升了外貌,，還給予了我們心理上的支持。在接受這門(mén)課程的過(guò)程中,，我有許多感悟和體會(huì),。

二、自信的力量,。

在省心美麗課堂上,，我學(xué)到了自信的力量。課堂上,，老師教我們?nèi)绾握_使用化妝品,，如何打造適合自己的妝容。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的變化,。以前的我總是不自信，因?yàn)槲业娜菝膊⒉怀霰?，但是通過(guò)這門(mén)課程,，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)化妝來(lái)展示自己的優(yōu)點(diǎn)，從而提升自信心,。我開(kāi)始敞開(kāi)心扉,，勇敢地與人交流，自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),。因此,，我覺(jué)得自信是因勢(shì)利導(dǎo)的，只有自信的人,，才能在社會(huì)中脫穎而出,。

三,、美麗的內(nèi)外兼修。

除了外表的改變,，省心美麗課堂還教會(huì)了我們內(nèi)心的美麗,。課堂中，老師不斷強(qiáng)調(diào)外貌的重要性,，但也提醒我們不能僅僅追求外在的美麗,。美麗的外表只是我們真正魅力的外在表現(xiàn)，而內(nèi)心的美麗則是我們真正吸引人的動(dòng)力,。因此,，我們還需在修養(yǎng)方面下功夫，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵,，提升自己的品位和文化素養(yǎng),。通過(guò)修煉內(nèi)心,，才能擁有真正的美麗,。

四、對(duì)個(gè)人形象的重視,。

省心美麗課堂讓我意識(shí)到個(gè)人形象的重要性。在這門(mén)課程中,，我們了解了個(gè)人形象在社交場(chǎng)合中的作用,，以及如何通過(guò)形象管理來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)這門(mén)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到形象不僅僅是外貌的問(wèn)題,，還包括儀表,、舉止、言談等方方面面,。因此，我開(kāi)始注重自己的穿著和儀表禮儀,，不論是在學(xué)校,、社交場(chǎng)合還是求職面試中,，都能展現(xiàn)出最好的自己,。因此,，我相信通過(guò)個(gè)人形象的塑造,，可以讓我們?cè)谏鐣?huì)中更好地融入。

五,、珍視所得與回饋社會(huì),。

最后，省心美麗課堂還教會(huì)了我一種珍視所得與回饋社會(huì)的意識(shí),。在課堂上，我們不僅僅學(xué)到了許多有關(guān)美麗的知識(shí)和技巧，還學(xué)到了如何利用所掌握的技術(shù)幫助他人,。我曾參加了一個(gè)以發(fā)型設(shè)計(jì)為主題的志愿者活動(dòng)，在那里我為一些需要幫助的人提供免費(fèi)的發(fā)型設(shè)計(jì)服務(wù),。通過(guò)這次活動(dòng),，我意識(shí)到自己所學(xué)到的知識(shí)和技巧可以為他人帶去欣喜和改變。這種回饋社會(huì)的意識(shí)不僅讓我更珍惜所得,，還激勵(lì)我繼續(xù)努力成長(zhǎng),，為更多人做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái),，省心美麗課堂給予了我很多啟發(fā)和幫助,。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)到了自信的力量,，體會(huì)到了內(nèi)心美麗的重要性,，重視個(gè)人形象的提升，并且珍視所得與回饋社會(huì),。我相信這些體會(huì)將一直伴隨著我,，幫助我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極向上的心態(tài)，努力不懈地追求美麗和進(jìn)步,。我深信,，通過(guò)省心美麗課堂的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀,、更美麗的自己,。

心美一切皆美篇二

誰(shuí)不想自己有一雙大大的，靈動(dòng)的眼睛呢,？誰(shuí)不想要雙眼皮呢,？當(dāng)然沒(méi)有?？晌覅s是單眼皮,，小眼睛。

我是個(gè)愛(ài)美的女孩子,，每天睡覺(jué)前都忍不住照下鏡子,。當(dāng)看到鏡子里的女孩眨巴著小眼睛，睜著和閉上也沒(méi)有多大區(qū)別時(shí),，我總會(huì)為自己想出許多主意,，比如趕緊用手指甲在眼皮上劃出一道,，然后仔細(xì)觀察；用爸爸給媽媽買(mǎi)的化妝筆“改變”自己的樣貌,，最后媽媽找到衛(wèi)生間被嚇了一跳……為此,，迨戮７⑸庖膊恍校且膊恍校緩悶舳詈笠惶追槳——割！

每天睡覺(jué)前我都在想這件事情,，而且越想越興奮,。有一天我把這個(gè)想法告訴了同學(xué)錢(qián)子瑤，她聽(tīng)了大吃一驚：“什么,？割雙眼皮,？為什么呀？”“因?yàn)椤摇已劬Α??！薄翱墒鞘×司蜁?huì)變成熊貓眼！”錢(qián)子瑤肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我絕望地問(wèn)：“那我怎么辦,？”“化妝好了?！卞X(qián)子瑤很有興致的介紹,，“而且化妝很像的！”可我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)主意,，因?yàn)槊看蜗茨樁紩?huì)被打回原形,。

直到有一天看了這本書(shū)——《小桔燈》。書(shū)上說(shuō)女性的美分為三種：第一種乍看美,，近而相處,，卻感覺(jué)她很不順眼；第二種乍看不美,，可相處后感覺(jué)她衣著樸素很高杰,，臉上的笑容也那么美；第三種是乍看美,，越看越美很不一般,。我最欣賞第三種，也渴望成為外表美,，內(nèi)心更美。這時(shí)我才猛然醒悟,，心里美才是最美,，才能交到好朋友，才能被別人認(rèn)可,。而外表則不那么重要了,，只不過(guò)是一副外殼罷了。

想到這兒，我也笑了,，琢磨著怎么樣才能變成內(nèi)心美的女孩子,，畢竟這是我們最欠缺的！

心美一切皆美篇三

泉州市羅溪中學(xué)施浩,。

怎樣改革美術(shù)課的教學(xué),？理念的轉(zhuǎn)變，是深化教學(xué)改革的前提,，更是關(guān)鍵,。在教學(xué)實(shí)踐中，我打破傳統(tǒng)的把學(xué)生當(dāng)著容器,，拼命向?qū)W生灌輸知識(shí)的填鴨式的定向思維,，堅(jiān)持“以美育心、以心賞美“的人本主義思路,，收到了良好的教學(xué)效果,。

怎樣在美術(shù)教學(xué)中堅(jiān)持“以美育心、以心賞美”這條主線呢,？主要是把握好四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。即教得生動(dòng)、學(xué)得主動(dòng),、練得靈動(dòng),、評(píng)得感動(dòng)。讓學(xué)生在愉悅的心境中育德長(zhǎng)知,。

教得生動(dòng),。對(duì)老師來(lái)說(shuō)是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。新的基礎(chǔ)教育課程改革不但重教學(xué)過(guò)程,，而且注重知識(shí)生成過(guò)程，更重視讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、獲得結(jié)論。如湘潭版七年級(jí)上學(xué)期《向日葵》這一課,，真正目的是通過(guò)對(duì)《向日葵》的學(xué)習(xí),，來(lái)了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩,，感受色彩,。而《向日葵》只是學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的一個(gè)載體，而更重要的是學(xué)生對(duì)色彩的情感體驗(yàn),，把所學(xué)到的知識(shí)融入到學(xué)生自己的生活當(dāng)中去,。在教學(xué)中,，我注重學(xué)生的參與，讓他們能夠充分展開(kāi)自己的想象力,，提出自己的觀點(diǎn),，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也陶冶了自己的情操,，提高了審美能力,。同時(shí)我還注重學(xué)生之間的相互交流，培養(yǎng)了他們的一種探究精神,。注重學(xué)生自己的情感體驗(yàn)和師生之間的交流互動(dòng),。在教學(xué)中要有真情、真意,、真感,、真趣。教師要像一個(gè)磁場(chǎng),，能吸引住全體學(xué)生,。運(yùn)用色彩、線條描繪婀娜多姿的人物形象,、千姿百態(tài)的自然風(fēng)貌,、栩栩如生的飛禽走獸，讓學(xué)生進(jìn)入美的境界,。心靈的振撼,，能發(fā)出無(wú)窮的力量。美的感染,，促使學(xué)生勤奮好學(xué),，奮發(fā)向上，達(dá)到育人增知的功效,。反之,，講得枯燥乏味，學(xué)生不愿意聽(tīng),，批評(píng),、指責(zé)接踵而來(lái)，挫傷學(xué)生的自尊心,，徒勞而無(wú)功,。所以講得生動(dòng)，是教學(xué)的第一關(guān)口,，是老師應(yīng)追求的目標(biāo),。

學(xué)得主動(dòng)。就是激發(fā)內(nèi)因,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。在學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，要注意生活化,、感性化,、興趣化、交流化,，讓學(xué)生動(dòng)手,，注重點(diǎn)拔，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)的作用,。這是教學(xué)的第二關(guān)口,，也是最難攻克的關(guān)口，老師要因人而異,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因,，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。覺(jué)得上美術(shù)課是一種美的享受,，而不是可有可無(wú)的副課,。

練得靈動(dòng)。美術(shù)課的作業(yè)要求是聯(lián)系老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的中介,，也是聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評(píng)價(jià)的中介,，是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。布置美術(shù)作業(yè)要注意靈活性,、適用性,、創(chuàng)造性、美感性,，注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng),。在色彩的搭配上、線條的運(yùn)用上,，注意刪繁就簡(jiǎn),，使學(xué)生能練、可練,、練得好,。因?yàn)椋覀儗?duì)學(xué)生所實(shí)施的不是專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,，而應(yīng)該是生活美術(shù)教育,。我們所選擇的教學(xué)作業(yè)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生未來(lái)生活有幫助的，有利于他們身心發(fā)展的,。

評(píng)得感動(dòng),。美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué),，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。美術(shù)課雖然學(xué)時(shí)不多,，但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過(guò)程,、作業(yè)要精心評(píng)點(diǎn),，可采用多樣、靈活的方式,。評(píng)點(diǎn)時(shí)要注意激發(fā)興趣,、激發(fā)潛能、激發(fā)上進(jìn),、激發(fā)成功,。同時(shí)還應(yīng)體現(xiàn)兩個(gè)基本原則：即“美術(shù)”的原則和“教學(xué)”的'原則。教學(xué)是指以課程內(nèi)容為中介的教師“教”和學(xué)生“學(xué)”相結(jié)合或相統(tǒng)一的活動(dòng),。這就說(shuō)明教學(xué)是有目標(biāo)的行為,，課程目標(biāo)對(duì)教師的教與學(xué)生的學(xué)具有一定的制約性、規(guī)定性,，學(xué)生是在教師有效的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)的,。這就是說(shuō)，在作業(yè)要求中總有一定數(shù)量的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能需要學(xué)生掌握,，而且需要通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)檢驗(yàn)其掌握的程度,。所謂的“美術(shù)”，是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,，通過(guò)造型手段,，創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。其中就強(qiáng)調(diào)了美術(shù)具有“創(chuàng)造”,、“審美”等屬性,。這就是說(shuō)，在作業(yè)要求中就應(yīng)包括“創(chuàng)造”,、“審美”的要求,。一般來(lái)說(shuō)對(duì)“創(chuàng)造”物、“審美”物的評(píng)價(jià)只能是定性的描述,。最終讓學(xué)生賞到習(xí)作的興奮,、美術(shù)的愉悅。如《向日葵》這課作業(yè),，我采用評(píng)語(yǔ)或座談的方式,，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)還明確學(xué)生需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向,。

我在美術(shù)教學(xué)中,，堅(jiān)持“以美育心、以心賞美”，做到嚴(yán)中求實(shí),，勤中求快,、恒中求精，每年都有不少學(xué)生在市,、區(qū)教育部門(mén)組織的書(shū)畫(huà)比賽中獲優(yōu)異成績(jī),；還有學(xué)生考入高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深造。

心美一切皆美篇四

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,。那里的環(huán)境美，百姓富,，社會(huì)文明程度高,，經(jīng)濟(jì)也很強(qiáng)。不信,，你瞧,！

城市中處處都有綠化帶，各種各樣的花草樹(shù)木向著人們微笑招手,。河邊的柳樹(shù)梳洗著自己的“秀發(fā)”,，調(diào)皮的野鴨在河中嬉戲玩耍；林中,，人們呼吸著新鮮的空氣,，暢游在綠色的海洋里。

現(xiàn)在,，家家戶戶都趕上了時(shí)代的變化,，家里的家具可都是高科技，什么智能機(jī)器人,，平板電腦,，網(wǎng)絡(luò)電視，自動(dòng)煮飯機(jī)……不像過(guò)去,，只有固定電話,，甚至幾家合用一個(gè)固定電話，那時(shí)的生活才叫一個(gè)字兒“苦”??！

當(dāng)今社會(huì)，人們的文明程度也越來(lái)越高,。一天,，我放學(xué)時(shí)看到了感人的一幕：一位中年婦女正急急忙忙地向一位修鞋的老人奔去。呵,！鞋底和鞋子快分家了,，老人二話不說(shuō)的就給她修起了鞋來(lái)，可當(dāng)鞋修完后這位婦女想把錢(qián)包拿出來(lái),，可發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)有了,，她可著急了,。老爺爺看到后，說(shuō)道：“錢(qián)包沒(méi)了嗎,？沒(méi)事兒,，那你就不交錢(qián)吧！”“太感謝您了,，以后碰到你,，一定會(huì)還你的錢(qián)?！眿D女感激地說(shuō),。“不用了,，就當(dāng)我今天少修幾雙鞋吧,！”老人笑著說(shuō)?？?！這位老人多善解人意呀！

現(xiàn)在,，國(guó)家的發(fā)展也越來(lái)越好,。發(fā)明家們又發(fā)明了許多高科技出來(lái)，為人們的生活帶來(lái)了更多的方便,。

這就是我的家鄉(xiāng),，一個(gè)美麗又發(fā)達(dá)的地方，你們喜歡我的家鄉(xiāng)嗎,？

心美一切皆美篇五

有人說(shuō)孤獨(dú)和寂寞是一對(duì)孿生姐妹,。可我不這樣認(rèn)為,，孤獨(dú)是一種心靈的體驗(yàn),，會(huì)享受孤獨(dú)的人是會(huì)品味人生的，孤獨(dú)不一定寂寞,，而寂寞卻注定是孤獨(dú)的,。在少年時(shí)曾看過(guò)羅蘭的文章《寂寞的感覺(jué)》，現(xiàn)在一回頭,，寂寞就在啃噬我的靈魂,。

寂寞時(shí)有一種強(qiáng)烈的欲望想和什么人交流，可是在偌大的辦公室是我一個(gè)人,，回到家守著四五間房屋也是我一個(gè)人,，仿佛其他人都突然從我的'生活之中蒸發(fā)了。只感覺(jué)我的心在往下沉，一直往下沉,，這種感覺(jué)讓我無(wú)助,，讓我害怕。我只能在心里大聲的抗掙,，我不要這樣的生活,！

拿起手機(jī)想給什么人打電話，實(shí)在沒(méi)有合適的傾訴對(duì)象,；拿起遙控器想找一個(gè)喜歡的節(jié)目,，心思卻集中不起來(lái)；拿起鼠標(biāo)想點(diǎn)擊某個(gè)網(wǎng)頁(yè),，卻是興味索然,。我想起我的朋友，此刻他們都在為自己的生活忙碌著,；想起我的孩子，此刻他們?cè)跒樽约旱墓φn忙碌著,；想起我的母親,，此刻她在為自己孫子忙碌著；想起我的網(wǎng)友,、我的同學(xué)……但同時(shí)我也想起“有些事情是不能告訴別人的,，有些事情是不必告訴別人的。而且有些事情是：即使告訴了別人,，你也馬上會(huì)后悔的,。”

于是我讓自己靜下來(lái),，靜下來(lái)啃嚙那屬于自己的寂寞,。

我感覺(jué)自己仿佛到了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，在漫無(wú)邊際的飄蕩,，象一個(gè)幽靈,，一切都是靜悄悄的，世間只有我的存在,。沒(méi)有靈魂,、沒(méi)有思維，沒(méi)有欲望……什么也沒(méi)有,，只有寂寞——那沉重的,、無(wú)邊的、墨染的,、死一般的寂寞和我相伴,，我真實(shí)的感覺(jué)自己已經(jīng)死了！我的靈魂已經(jīng)讓寂寞吞噬掉了！

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心美一切皆美篇六

1、我知道苦難無(wú)法使人更高貴,，反而使人更卑微,。它使人自私、猥瑣,、狹隘,、猜忌。它把人們注意力吸引在細(xì)小的事情上面,，它沒(méi)有使人超越人本身,，卻使人稱(chēng)不上真正的人；我曾殘忍地寫(xiě)道,，我們不是從自己的苦難,，而是從他人的苦難中才學(xué)會(huì)了順從。

2,、即便你的號(hào)碼還在我的通訊錄中,，不出意外的話，我們不會(huì)再有交集了吧,，反正,，你不會(huì)再主動(dòng)打電話給我，也不會(huì)再主動(dòng)給我發(fā)條短信,，我們,，或許只能這樣了吧。所有的交集到此為止,，剩下的就只是漸行漸遠(yuǎn)的交叉線,。我們，只能是這樣了,。

3,、原來(lái)我并不快樂(lè)，只是我未曾發(fā)覺(jué),。一個(gè)敏感的人,，大多都不幸福，因?yàn)樘诤酢?/p>

4,、如果覺(jué)得感情沒(méi)了新鮮感,，記得提醒自己一句：溫情是激情的靜止?fàn)顟B(tài)。

5,、世上的事,，只要肯用心去學(xué),，沒(méi)有一件是太晚的。

6,、無(wú)論男人還是女人,，只有在初戀時(shí)愛(ài)的是別人，以后戀愛(ài)時(shí)愛(ài)的都是自己,。

7,、一個(gè)人愛(ài)你的方式有很多，但不愛(ài)的征兆卻很單一,，那就是忽略你,。再懶得跟你講話，忽視你的情緒,，甚至于連著一個(gè)禮拜不聯(lián)系你,。別再抱幻想了，這個(gè)人對(duì)你的感情,，已然慢慢消散不見(jiàn),。相愛(ài)或許沒(méi)有什么特別，但它至少會(huì)有思念和陪伴,。就是這樣,，玩消失，就是不愛(ài)了,。

8、我顛覆了整個(gè)世界,，只為擺正你的倒影,。

9、誰(shuí)還記得,，當(dāng)年那輪明月,，圓了又缺；誰(shuí)能忘記,，往日那句永別,，嘔心瀝血。最美的心碎,，不過(guò)是,，你遇見(jiàn)我，我遇見(jiàn)你,，然后,，揮手，說(shuō)再見(jiàn),。

10,、在古代,，我們不短信，不網(wǎng)聊,，不漂洋過(guò)海,，不被堵在路上。如果我想你,，就翻過(guò)兩座山,，走五里路，去牽你的'手,。

11,、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰(shuí)同行,；一個(gè)人有多優(yōu)秀,，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功,，要看他有誰(shuí)相伴,。

12、重慶談判后,，秘書(shū)陳布雷說(shuō)：毛澤東實(shí)在不可輕視,。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷,，綿綿不斷,。但他知我不吸煙后，在同我談話的整天期間,，竟絕不抽一支,。啟示：看一個(gè)人今后的發(fā)展如何，就看一個(gè)人對(duì)本能欲望的自我控制能力,。

13,、擺出無(wú)比親密的態(tài)度，裝模做樣地與對(duì)方套近乎,，頻繁地聯(lián)系對(duì)方,。這都說(shuō)明他們并不相信自己得到了對(duì)方的信賴(lài)。若是相互信賴(lài),，便不會(huì)依賴(lài)親密的感覺(jué),。在外人看來(lái)，反而顯得有些冷淡,。

心美一切皆美篇七

我自封瀟灑之人,，也頗同意無(wú)為而治，向來(lái)尊崇“健康第一”的理念,。所以小學(xué)期間從不給孩子上任何輔導(dǎo)班,，也不強(qiáng)迫孩子保證成績(jī)優(yōu)秀,，出人頭地，其目的是想還孩子一個(gè)快樂(lè)寬松的童年,。

記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)柳宗元的一篇文章《種樹(shù)郭橐駝傳》,，講述一位種樹(shù)高手的經(jīng)驗(yàn)，他的樹(shù)之所以枝繁葉茂,，結(jié)的果實(shí)早而多,，是因他完全順應(yīng)了樹(shù)木生長(zhǎng)的天性，遵循樹(shù)木生長(zhǎng)的自然規(guī)律：根要舒展,，培土要均勻,，移植時(shí)要用舊土，夯土要堅(jiān)實(shí),。培植前要像養(yǎng)育孩子樣精心呵護(hù),，栽完后就如被拋棄樣不去管它，這樣,，樹(shù)木的生長(zhǎng)規(guī)律才得以保全,。而有些人卻過(guò)分愛(ài)惜，過(guò)分擔(dān)心,，早看看晚摸一摸,，最嚴(yán)重的是掐破樹(shù)皮來(lái)驗(yàn)看樹(shù)的死活，搖動(dòng)樹(shù)根來(lái)察看夯土的松緊,，因此喪失了樹(shù)木生長(zhǎng)的天性,，雖是愛(ài)樹(shù)，實(shí)則害了樹(shù),。

至此,，我幡然悔悟：為什么孩子總愛(ài)躲到衛(wèi)生間，對(duì)著鏡子大聲嚎唱,，總愛(ài)在大雨滂沱中揚(yáng)蹄奔跑,，那分明是他在長(zhǎng)期壓抑之后的借題發(fā)揮,，孩子需要宣泄,，需要舒展，需要一種酣暢淋一漓,！樹(shù)木尚且須遵循其生長(zhǎng)規(guī)律,，而對(duì)我們的孩子，又何曾順應(yīng)其天性,？長(zhǎng)期的責(zé)難與批評(píng),，他無(wú)法描述心中的感受，無(wú)法說(shuō)出那種無(wú)奈與寂寞,，只能在無(wú)人處大聲嚎唱,，在失去往日秩序的大雨中,，趁亂舒緩一下沉悶的心情。

教育孩子的道理,，我們講起來(lái)都是頭頭是道,，但真正見(jiàn)到成績(jī)滑落，照樣勃然大怒,。我必須時(shí)時(shí)說(shuō)服自己,，時(shí)時(shí)換位思考，以便還孩子一個(gè)輕松的環(huán)境,。

心美一切皆美篇八

企盼著,，企盼著，雨終于停了,，天空放晴了,。

一切經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得清清爽爽的,。小小菜園中散發(fā)著泥土的清新芬芳,，園中蔥，菠菜,，韭菜和黃瓜經(jīng)過(guò)雨水的清洗顯得更加嫩綠了,。小草也跟著瘋狂地長(zhǎng)起來(lái)了，隨手拔起一片一片的雜草弄得滿手都是濕漉漉的,，手中還伴隨著草的清新氣味,。可我沒(méi)有一點(diǎn)惱意,，心里卻是滿滿的欣喜,，看著這滿園的綠色中還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)黃黃的菜花和幾朵粉粉，藍(lán)藍(lán)的野花煞是好看,，看著眼前小園的如幻美景心情格外的舒暢,。

小小菜園中植物下的泥土，經(jīng)過(guò)一夜雨水的沁潤(rùn)變得松松軟軟,，顯示著泥土的溫柔,。泥土如同母親柔柔而慈愛(ài)的懷抱，包容著植物的生長(zhǎng),。把自己的養(yǎng)分如同乳汁般無(wú)私地用來(lái)滋養(yǎng)著蔬菜,，瓜果和各類(lèi)植物，忽然發(fā)現(xiàn)泥土上有一群小黑點(diǎn)在移動(dòng),，原來(lái)是一群螞蟻,。那里都少不了它們，這些可愛(ài)又可恨的小小精靈們,。它們爬來(lái)爬去忙碌著,，為了自己的生存奮斗者,，我不忍心責(zé)備你們，雖然你們把玉米葉子咬得千瘡百孔,，但你們的存在給小小的菜園帶來(lái)了靈動(dòng)的生機(jī),。

不遠(yuǎn)處幾朵菜花上有一群蜜蜂嗡嗡著輕盈飛舞，如同彈著吉他輕歌曼舞的流行歌手,，在演奏著自己拿手的自然清新的音樂(lè),。還有幾只蝴蝶在翩翩地為他們伴舞，這美妙的音符引來(lái)了地底下辛勤勞作的蚯蚓跑到地面上來(lái)聆聽(tīng),。就連那不受歡迎的蒼蠅也跑來(lái)湊熱鬧,，這里的熱鬧引來(lái)了遠(yuǎn)處柳樹(shù)上蟬們的不快，他們不樂(lè)意了,，也敞開(kāi)喉嚨引吭高歌似乎要與這園中的歌聲一爭(zhēng)高下,。就這樣在我的眼前呈現(xiàn)出一副自然和諧的小小菜園美景。

一陣微風(fēng)過(guò)后,，遠(yuǎn)處飛來(lái)了幾只麻雀,。剛剛還在得意地引吭高歌的蟬們，都不敢出聲了,，歌聲也戛然而止,。可蜜蜂們無(wú)所畏懼地依然忙碌著,，似乎沒(méi)有看見(jiàn)這些不速之客,，麻雀?jìng)兒孟褚郧氨唤逃?xùn)過(guò)一樣不敢打擾蜜蜂們。旁邊園子中傳來(lái)貓的叫聲,，麻雀?jìng)凅@慌地飛走了,，園中又恢復(fù)了平靜。

就這樣靜靜地坐在小菜園的角落里,，欣賞著夏日很美很美的菜園,，讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)似乎它就是我現(xiàn)實(shí)版的“桃花源”，我在其中偷得浮生半日閑,?；腥婚g不由讓我想到了陶淵明老先生的“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山,。”的意境。也許人生就是這樣只要你心中想感悟?qū)庫(kù)o和自在,，你可以在平凡中隨處都能發(fā)現(xiàn)你心中的樂(lè)園。

心美一切皆美篇九

在我一個(gè)人獨(dú)處著冥想自己短暫人生的時(shí)候,，常常會(huì)為自己發(fā)愁,。

因?yàn)樵谖覀內(nèi)祟?lèi)歷史的長(zhǎng)河里,，我那短暫的幾十年人生，一如白駒過(guò)隙一般,，只一瞬眼功夫,，便消失不見(jiàn)了。只如浩瀚無(wú)際的大海里的一朵小浪花,，掀了一個(gè)漩,，便被大海湮沒(méi)得無(wú)影無(wú)蹤了。

甚至因?yàn)樽约旱拿院c昏庸,，連朵小浪花都不是,。只是一絲水漬兒，隨無(wú)盡的海水碌碌無(wú)為著,，最終被太陽(yáng)的熱力消融,，無(wú)聲無(wú)息地失去了自己的生命。

我不愿意我的一生那么碌碌無(wú)為,。更不愿意我的生命,，只存立了短暫的幾十年。

我真想我的人生有所作為,，更想成為一個(gè)長(zhǎng)壽之人,。我要在我的有生之年，讓我的作為標(biāo)炳史冊(cè),。讓我的生命無(wú)限延長(zhǎng),，成為這個(gè)世界里，真正意義上的時(shí)間老人,。

可我也明白,，以我平庸的學(xué)識(shí)，和短暫的僅有幾十年的人生,，要想做出標(biāo)炳史冊(cè)的作為,，要想成為一個(gè)時(shí)間老人，哪真是在癡人做夢(mèng),。

為此,，我的內(nèi)心充滿凄惘。我如此渴望人生輝煌,、生命永存的一個(gè)人,，卻逃脫不掉作為物質(zhì)存在，必然面臨的有生必有死的鐵律,。而且這生死的間隙是那么短暫,，只彈指一揮間，我的存在便煙飛灰滅。

我在獨(dú)處的冥想里,，滿心靈的絕望,。不由低垂下頭。將腦袋,，低垂至失意的胸口,。

二

可當(dāng)我絕望得心頭的呼吸差不多都要窒息時(shí)，腦際間靈光一閃,，意外地獲得了渴盼熱望生命的,、那個(gè)神秘精靈的悄悄兒告知。

那個(gè)神秘精靈如耳語(yǔ)般的悄悄兒告知,，卻如猛雷般地巨響著,，直灌入我的內(nèi)心，讓我的心兒十分震憾,，旋即卻又萬(wàn)分驚喜,。

那個(gè)神秘精靈悄悄兒地告訴我說(shuō):。

“你物質(zhì)的生命的存在,，確實(shí)是短暫的,。你靈魂的生命的存立，卻可以得到永恒,。

肉體的物質(zhì)逃不出短暫生與死的鐵律,。靈魂的生命，卻可以從肉體的羈留里脫穎,。

可是,，要想讓你靈魂的生命，從肉體的生命的羈留里脫穎,，是有條件的,。那就是，你必須創(chuàng)造出靈魂生命能夠存立于世的價(jià)值,。

因?yàn)槟銊?chuàng)造出了這份價(jià)值,，你那原本沒(méi)有生命特征的死靈魂，才能得以活出,。

這份價(jià)值對(duì)于你的靈魂而言,，尤如你肉體生命的心臟，尤如你肉體生命內(nèi)的血液,。你的靈魂獲得了心臟和血液,，你的靈魂才是活的。

而你靈魂的心臟,，而你靈魂的血液的獲取,，是要你在肉體生命存立的短暫里，創(chuàng)造出對(duì)這世界永雋的價(jià)值來(lái)。

你有了對(duì)這世界有價(jià)值的奉獻(xiàn),，你靈魂的生命，才能從你短暫的`,，肉體生命存立的黑色包孕里脫穎而出,。成為這個(gè)人類(lèi)世界歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)永不墜落的生命,?！?/p>

三

我的內(nèi)心萬(wàn)分驚喜。既己得到了熱望生命的那個(gè)神秘精靈,，悄悄兒的告知,，便當(dāng)獲得了，通往長(zhǎng)壽之宮進(jìn)門(mén)的鑰匙,。我自會(huì)在我肉體生命存立的短暫歲月里,，孜孜不倦創(chuàng)造出對(duì)這世界有價(jià)值的奉獻(xiàn)來(lái)。

我明白對(duì)這世界有價(jià)的奉獻(xiàn),，就是要我用我一顆熱烈的愛(ài)心,，想我們?nèi)祟?lèi)所想，戀我們?nèi)祟?lèi)所戀,。要我在肉體生命有限的存在內(nèi),，為我們?nèi)祟?lèi)，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值來(lái),。

無(wú)論在我們?nèi)祟?lèi)的科技發(fā)明上,，還是我們?nèi)祟?lèi)的人文創(chuàng)新上，都要勤勤勉勉,，孜孜不倦地有所奉獻(xiàn),。

當(dāng)我的這份奉獻(xiàn)燦若星辰地耀眼在人世間時(shí)，無(wú)論是現(xiàn)在,，抑或是將來(lái),，更或是久遠(yuǎn)，人們自然會(huì)一直記住我的名字,。我靈魂的生命,，便會(huì)從我的肉體中脫胎。

他己經(jīng)擺脫了我肉體有限生命的羈絆,，熠熠生輝著耀然于天際,。成了天際一顆燦爛的星，成了始終照亮我們?nèi)祟?lèi)世界一盞長(zhǎng)明的燈,。

這時(shí)呀,，我再不會(huì)為我肉體生命有限的存在而發(fā)聲懊嘆。因?yàn)槲异`魂的生命己從我肉體中脫胎。他完全突破肉體生命黑色的包孕,，矗立地天地間,，成了一個(gè)真正意義上的長(zhǎng)壽之人。

他完全敢以日月同輝,、天地同壽,。他將伴隨我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)存立著的歷史，走到永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)的歲月里,。

四

我一直擔(dān)憂有一天，我那永雋的靈魂的生命,，走不出我那有限的肉體生命的羈留,。在短暫的幾十年時(shí)間里，我奉獻(xiàn)給這世界有價(jià)的貢獻(xiàn)不夠完美,，以至于靈魂的生命,，始終被肉體的黑色來(lái)包孕。

當(dāng)我的肉體生命,，隨著自然的生存鐵律,，衰老得不得不離開(kāi)這世界時(shí)，我靈魂的生命,，卻仍舊羈絆在我肉體的存在內(nèi),。我肉體的生命死去了，我靈魂的生命,，也不得不隨著肉體生命的死亡而死亡,。

這將是我的永死之日啊,！這才是我生命過(guò)程里最大的悲哀,。

幸虧，在我肉體生命存立的短暫時(shí)間,，通過(guò)我孜孜不倦的努力,，奉獻(xiàn)給這世界那份有價(jià)的貢獻(xiàn)，是那樣的完美,，是那樣地耀照世間,。我靈魂的生命，早己從我肉體的羈絆中脫穎,。他成了一盞始終耀照我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)明的燈,。

這盞長(zhǎng)明的燈，始終如一顆璀璨的星星一樣長(zhǎng)明于天際,，給天與地帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明,。

在這世界里,，我發(fā)現(xiàn)有許多盞長(zhǎng)明的燈，他們同樣光耀于天際,。他們是和我同樣的人,。他們都曾獲得過(guò)熱望生命的那個(gè)神秘精靈，悄悄然的告知,。他們都曾在肉體生命有限的存在內(nèi),，孜孜不倦地為這世界作出了有價(jià)的奉獻(xiàn)。

他們是我的同類(lèi),。他們的生命,，都獲得了長(zhǎng)存,。因?yàn)槲覀冞@世界,，擁有了我那眾多的同類(lèi)，世界才變得越來(lái)越美好,，人類(lèi)才越來(lái)越有進(jìn)步,。

他們和我一樣，都把自己久長(zhǎng)的生命燦然于天際,，匯成了一個(gè)星光燦爛的星空,。照天下無(wú)數(shù)的蒼生，都起了人生美好的熱望,，都樂(lè)享了藍(lán)天白云下美好的生活,。

盡管，我也很惋惜,。我看到那些閃亮在天際間的燈,，有許多發(fā)出的光很黯然，有的只閃亮了幾下,，便熄滅了,。

我明白，那是他們燈肚內(nèi)的燃料很少,，他們?yōu)檫@世界作出的那份有價(jià)的奉獻(xiàn)不夠完美,。他們無(wú)法做到成了真正意義上的長(zhǎng)壽之人，無(wú)法與曰月同輝,、天地同壽,。

但我還是大贊他們。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)做過(guò)燈了,，曾經(jīng)將自己生命的光輝,，耀照過(guò)天地了。他們不知道要比那些根本閃發(fā)不出光明的燈,，強(qiáng)了多少倍,。更何況,，在我們這個(gè)世界里，不知道有多少個(gè)懵懂的生命,，根本不知道長(zhǎng)明之燈為何物哪,。

這時(shí)的我，生命始終燦然于天際,，在輝耀我自己的同時(shí),，也輝耀了整個(gè)世界。

心美一切皆美篇十

總有一個(gè)人,，能叩開(kāi)你心靈之窗,；總有一份情，能滿滿地占據(jù)你心房,；總有一段過(guò)往,，能令你牽念眉間心上，在荒蕪中暗自神傷,。

有些人,，如驚鴻一現(xiàn)，卻一眼萬(wàn)年,；有些情,，灼如烈焰，卻苦于天遙地遠(yuǎn),，只能遙遙心間相戀,。

曾欲背上行囊，與你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，以青春年華作注,，贏得有你的幸福時(shí)光；曾無(wú)數(shù)次地想象--臨水之湄,，與你同看蒹葭蒼蒼,；溪亭日暮，與你共賞秋水天長(zhǎng),；錦翎相伴,，逝水落花，與你共舞簫劍瀾滄,。

你是我永遠(yuǎn)回不去的遠(yuǎn)鄉(xiāng),，隔著一程山水，與我兩兩天涯相望,。你說(shuō)：塵世蒼茫,，未免寒涼，不如江湖相忘......

只是天涯西東,，談什么江湖相忘,，故事里的地老天荒,，不過(guò)是韶光換得夕陽(yáng)......

相戀如盛世繁花，帷幕過(guò)后,，只落得荼蘼一場(chǎng),；揮一揮手，纏綿往事,，俱化流光,；思憶肆虐，堪比洪荒,；推開(kāi)歲月的窗,，只見(jiàn)殘?jiān)軌Γ聊缁貞?，徒增心傷?/p>

煙火凡塵,，因你，令我沉溺更深,。最怕寂寥黃昏,，冷雨敲打梧桐,，葉落紛紛,，滴碎一地秋痕。

操千琴爾后曉聲,，歷萬(wàn)劫方能成仁,。夢(mèng)境冷，守殘燈,；青春從流去,，陌上紅塵深；時(shí)光若雨,，墜落紛紛,，何苦坐盡黃昏，聽(tīng)簫音沉淪,，擾了流年,，亂了浮生。

曾無(wú)數(shù)次心疼,，卻絲毫提不起恨,，于心間架起豎琴，彈奏裊裊心曲,，在霜林染醉的人間,，笑對(duì)風(fēng)塵。

心美一切皆美篇十一

去年年底,，小葛姑娘從西藏回來(lái)了,。小葛十年前還是個(gè)少女,，她愛(ài)上一個(gè)旅行的少年，追隨他去了西藏,，去年回來(lái)的時(shí)候,，已經(jīng)是身心俱疲的老姑娘。

小葛姑娘在這十年里,，經(jīng)歷了轟轟烈烈的追尋與凋零,。她愛(ài)他，他太愛(ài)她,，但是終于,，還是接受了她。雖然接受了她,，但只是因?yàn)榧拍?，或者是感?dòng)，或者是其他,，總之腳步并沒(méi)有停下,。他疲憊的時(shí)候要她走，她不走,，她以為歲月經(jīng)得起等待,，只要她一直笑靨如花。

他傷心的.時(shí)候也會(huì)抱著她喝酒,。她原諒他一次又一次的出軌,。從身體到靈魂。

甚至算不上出軌吧,，她在郵件里曾經(jīng)自嘲,。因?yàn)槎疾辉J(rèn)真交付于她。

但為什么她不回來(lái)呢,？為什么不放手呢,？十年不是一段很短的光陰，它漫長(zhǎng)得足以改變一個(gè)人的人生,，吞噬掉她所有的愛(ài)與希望,。所有人都以為，她永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,。

但是,，小葛姑娘回來(lái)了，只身一人,?；貋?lái)后，病來(lái)如山倒,，沉默著,，安靜著,，不接受憐憫，也不滿足好奇,。

當(dāng)年的少年,，一眼驚艷了她的青春，而今卻已是別人的男人,，幾個(gè)月前,，他遇上異鄉(xiāng)來(lái)旅游的女子，幾周后,，決定結(jié)婚,。

小葛以為他一生都不會(huì)安定，以為她不過(guò)是千萬(wàn)個(gè)過(guò)客中的過(guò)客,，她想她從未贏,，但也沒(méi)有敗給誰(shuí)。就這一點(diǎn)執(zhí)念,，竟能讓她忍耐十年,。

但是，那女子的出現(xiàn),，讓她明白,，這世間原來(lái)有人，不是他的過(guò)客,。終究不得不承認(rèn)和面對(duì),，他是有情郎,，只是不對(duì)她,。

這讓我想起來(lái)一個(gè)故事。

古時(shí)有一種鬼,，受到巨大的情傷后死去,，因一點(diǎn)執(zhí)念，不肯消散在人間,。因?yàn)檫@執(zhí)念,，她竟不知道自己已死，她在她生前的地方飄蕩著,，自以為自己還是活人一樣生存著,。

情事來(lái)來(lái)往往，有時(shí)笑,，有時(shí)傷,。幸好再悲傷的故事，情深也不過(guò)百年長(zhǎng),，終有那結(jié)束的一天,。

只愿小葛忘卻這傷,，就在明天。

心美一切皆美篇十二

這是從一位商人那兒聽(tīng)來(lái)的故事,。他6歲那年冬天,，得到了親戚送的一輛漂亮的小冰車(chē)，它成了人人都羨慕的東西,。他得意地坐在冰車(chē)上飛馳,，神氣得不得了。幾天之后,，一個(gè)小伙伴拿來(lái)了一只木陀螺,。那木陀螺給小鞭子一抽，在冰面上旋轉(zhuǎn)上小半天都不會(huì)停歇,。很快,，他就看得眼饞了，主動(dòng)把冰車(chē)?yán)侥莻€(gè)小伙伴跟前,，說(shuō)：“咱倆換,，行不？”那個(gè)小伙伴說(shuō)：“你肯,？”他毅然伸出小指,，和小伙伴拉了鉤。晚上回到家,，他就后悔了,。便央求父親拿著陀螺去那個(gè)小伙伴家把冰車(chē)換回來(lái)。沒(méi)想到,，父親竟然說(shuō)：“不管,！那鉤是白拉的？再說(shuō),，誰(shuí)讓你那么憨,！人家拿個(gè)土坷拉就能換走你一畝地！——長(zhǎng)記性去吧你,！”……世事滄桑,，父親早已謝世，而6歲那年發(fā)生的故事卻被他不斷地重溫,。而今,，他已成為擁資數(shù)億家產(chǎn)的商界名流，還常常提醒自己千萬(wàn)不要再犯用一輛冰車(chē)換回一只陀螺的錯(cuò)誤,；假若不慎又懵懂地?fù)Q了,，那也不要怨，因?yàn)槭郎系摹般^”是不能夠白拉的。他唯一可以做的,，就是積累智慧,，不斷成長(zhǎng)。

追溯成功者成功的源頭,，往往會(huì)有一樁蠢事橫陳于歲月深處,。那粒叫做“愚蠢”的種子落在心壤上，讓要強(qiáng)的心感到了羞恥和悔恨,，而這羞恥和悔恨被光陰漚成了肥料,，催生了智慧的根芽。

楊瀾曾講過(guò)這樣一段往事：第一次采訪基辛格博士的時(shí)候,，她正在美國(guó)留學(xué),，還沒(méi)有積累多少做訪談?lì)惞?jié)目的經(jīng)驗(yàn)。她所問(wèn)的問(wèn)題是十分幼稚可笑的,。比如,，她張口就問(wèn)基辛格博士：“周總理請(qǐng)你吃北京烤鴨，你吃了幾只??？”問(wèn)題剛一出口，在場(chǎng)的人全都笑起來(lái),。這件事給了楊瀾很深的刺激,。后來(lái)，中美建交30周年的時(shí)候,，楊瀾獲得再次采訪基辛格博士的機(jī)會(huì),。她牢記著“烤鴨”的教訓(xùn)，將所有有關(guān)基辛格博士的資料都搜集了,，甚至連他在哈佛做教授時(shí)的論文,、演講都認(rèn)真地研讀了。這次楊瀾的采訪時(shí)間僅有27分鐘,，但由于有了充分的準(zhǔn)備做支撐,，她積極把握住了問(wèn)題的走向，用“有效”的談話填充了每一分,、每一秒，使采訪獲得了極大的成功,。

楊瀾沒(méi)有談到首次采訪基辛格博士之后那個(gè)“烤鴨”問(wèn)題在她的腦海中千回百轉(zhuǎn)的情形,，但是，我能夠想見(jiàn),，那煎骨熬血的'痛楚一定撕扯得她寢食難安,。從那一個(gè)痛點(diǎn)出發(fā)，她奮力驅(qū)遣著自己，走出了一條不乏掌聲和鮮花的道路,。

如果給我們經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)人生故事估價(jià),，我想，那讓我們扮演了愚蠢角色的故事的價(jià)值是不容低估的,。一次錯(cuò)誤的舉動(dòng),，一個(gè)幼稚的問(wèn)題，都可以成為磨礪生命的砥石,。珍愛(ài)那讓人沮喪的人生故事吧,，它仿佛排版工人排出的鉛字，乍看上去是反的,，可歲月會(huì)殷勤地帶我們慢慢參透它的內(nèi)涵與真諦,。

心美一切皆美篇十三

有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng),，有一雙手,，那手心的溫度和適度，讓我一生無(wú)法忘懷,。鬢角的白發(fā),，額頭的皺紋，大山般的父親,，留給我們的不只是背影,。

——題記。

知道女兒的事已是子夜時(shí)分,。車(chē)間里的燈光如白天一樣,，機(jī)器轟隆隆的運(yùn)轉(zhuǎn)著，工人們忙碌碌的工作著,，雖然手機(jī)裝在貼身的口袋里,，也調(diào)的是鈴聲和震動(dòng)，但是嘈雜的機(jī)器聲和緊張的工作未能及時(shí)聽(tīng)到和感覺(jué)到,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,，打過(guò)去，才隱隱約約地知道女兒發(fā)高燒住進(jìn)醫(yī)院了,。

雖然已是深秋季節(jié)了,，可車(chē)間里仍舊還如夏天一般的悶熱。向工長(zhǎng)請(qǐng)完假就趕忙換衣服往醫(yī)院趕去,。這是個(gè)多雨的季節(jié),，陰冷的秋風(fēng)，夾雜著淅瀝瀝的秋雨,，由于走得匆忙,，竟忘記帶雨傘了。凌晨12點(diǎn)多，街上已沒(méi)有任何的車(chē)輛,，況且此時(shí)還正下著雨呢,。女兒的心就是我的心，女兒的痛苦就是我的痛苦,。我已經(jīng)顧不了太多了,，三步并作兩步的向醫(yī)院走去。水泥路面的積水已經(jīng)將鞋子和褲腿沾濕了,，汗水和雨水將眼睛瞇的快成一條縫了,。兩旁橘黃色的路燈光，也無(wú)精打采的亮著,，好像感覺(jué)自己是個(gè)落湯雞,，有一種被人嘲笑的樣子。我的心一直忐忑不安,、七上八下的,。

四年前，我的心也有過(guò)這樣忐忑不安,、七上八下的.一次,。那是寒冷的冬季，快進(jìn)年關(guān)了,。那天,，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著，太陽(yáng)也被寒風(fēng)吹的躲到云層的后面了,。兒子當(dāng)時(shí)有兩歲多了,，母親早上看到兒子的頭發(fā)有些臟，就在生著的火爐旁,，給兒子洗了個(gè)頭,。快到中午時(shí)分,，一向調(diào)皮搗蛋的兒子,，忽然間顯得無(wú)精打采的，臉也通紅通紅的,，我趕緊去摸孩子的額頭,，發(fā)現(xiàn)很燙手，就知道孩子發(fā)燒了,。我即刻叫上我的母親,，抱起孩子就往醫(yī)院跑。我一邊跑,，一邊不住的安慰孩子，此時(shí)滿頭大汗的我竟然忘了打車(chē)。到了醫(yī)院給孩子掛上吊瓶后,，才放下了心,。我的母親，也早已累的氣喘吁吁,，坐在長(zhǎng)條椅慢慢緩勁兒呢,。

突然，我的腳底下踩到了一個(gè)小坑,，一個(gè)踉蹌摔倒在水泥路面上,，只覺(jué)得額頭特別的痛，爬起來(lái)后,，隨手摸了一下,，就繼續(xù)快步的往醫(yī)院趕去。

不知走了多久,，終于到醫(yī)院了,。到了急診室門(mén)口的時(shí)候，女兒已經(jīng)掛上吊瓶了,，正躺在她媽媽的懷里甜蜜的睡覺(jué)呢,。妻子驚訝的看著我：你怎么了，渾身的泥水,，頭上怎么起了那么大個(gè)胞,。我說(shuō)：剛才在路上不小心摔了一跤。我媽媽說(shuō)不行給你看一下吧,。當(dāng)我看到女兒一切安好后,，笑著說(shuō)：女兒現(xiàn)在也不難受了，我的傷也就不痛了,。