在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!此時的我站在臺上，內(nèi)心充滿著喜悅,，但更多的是感動,。總覺得"幸運之神"一直伴隨在我身邊,。我很幸運,，能夠來到二小這個大家庭，是他為我搭建了一個個平臺,，正是在這樣一個積極向上的大熔爐里,，我得到了鍛煉，得到了提升;我很幸運,，能夠在二小結(jié)識這么多的好心人,、熱心人：尊敬的李校長、張校長,，我最敬愛的師傅鈕愛琴老師,，還有很多曾經(jīng)幫助過我、關(guān)心過我的前輩,、兄弟姐妹們,。

進(jìn)入二小，從第一次校級公開課,，到區(qū)公開教學(xué),、區(qū)會教、市會教,、課改探航課,，再到這次省里的錄像課，從我第一次上《普羅米修斯盜火》,，到《說勤奮》《煙臺的?！贰渡衬械木G洲》《彭德懷和他的大黑騾子》，到前不久的《宋慶齡故居的樟樹》,，至今我仍清楚記得每次磨課,、上課的情景，這期間的人和事,，這期間的酸甜苦辣,，不盡言表?？梢钥隙ǖ卣f,，上課很累，花時間,，花精力,，整個過程確實是一種煎熬，但上完后,，又會有一種涅槃新生的感覺,。會覺得，因為這一節(jié)課,，我又得到了很大的提升,。這種幸福之感也是無與倫比的。

清楚地記得,，李校長第一次聽過我的課,，給我提出了兩條意見："1.在今后的日子里,，你要記得多讀書，好好練練你的語感,，一篇課文在教之前至少讀50遍,。2.課堂上的你，眼中既要有人,，又要無人,。有人，有學(xué)生,，無人,，無聽課老師。你要懂得用目光與學(xué)生交流,。"這兩條寶貴的意見我一直銘記在心,，也一直讓我受用至今。

永遠(yuǎn)不會忘記,，每當(dāng)我因為備課而一籌莫展時,，總能聽到師傅鈕愛琴老師那充滿關(guān)心與鼓勵的話語："不用怕，任何一篇課文只要你靜下心來,，鉆進(jìn)去,，就一定能找出一條好的教學(xué)思路。"在她的鼓勵下,，我也經(jīng)常嘗試著找一些生僻的課文來上,，給自己挑戰(zhàn)的機會。事實證明,，鈕老師的話是對的,，在她的幫助和指導(dǎo)下，我每次都能收獲很多,。

后來,，李校長找我說課，說說自己的思路,，談?wù)勛约旱睦Щ?。諸多問題，在他指導(dǎo)下,，一一解決：如何分組,，制定口號，如何使用小黑板,，如何指導(dǎo)學(xué)生匯報交流,，學(xué)生合作時我們教師該做些什么……年級組的老師們也一起幫我出謀劃策，就這樣，在一次次的試教,，一次次的說課中,，新課堂模式在我頭腦中逐漸清晰明朗起來，那一節(jié)課也取得了不錯的效果,，得到了大家的肯定,。雖然這只是一節(jié)課改探航課，但我覺得它與我的賽課一樣重要,，就是在這種反復(fù)的琢磨與修改中，我明白了追求無止境,，我也更加堅信：只要你想做,，努力去做，就一定能做好!

為了進(jìn)一步提高我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)校每學(xué)期都舉行青年教師基本功大賽,，鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、演講、朗誦,、現(xiàn)場評課,、導(dǎo)學(xué)設(shè)計、即興寫作……每一次比賽我都是認(rèn)真對待,，看似一次次折磨,，但經(jīng)歷了，再回頭來看,，正是因為這一次次的競賽,，才使我的素質(zhì)迅速提升，才讓我們能夠更加自信地站在課堂上,，面對學(xué)生,，面對家長。

就這樣,，一路采擷,，一路收獲，一路享受,，在教與學(xué)相伴的日子里,，我品味了付出的艱辛，也品嘗了成長的幸福與甜蜜,。

當(dāng)然,，這節(jié)錄像課也讓我發(fā)現(xiàn)了許多不足，面對視頻中的自己，我才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多問題：舉手投足還不夠大氣,，課堂應(yīng)變還不夠靈活,。但是，我還年輕,，年輕就是資本,，我將以這節(jié)錄像課的獲獎為新的起點，不斷鞭策自己,，在專業(yè)成長之路上繼續(xù)走下去,，相信在學(xué)校的良好氛圍中我定能走得更快，更遠(yuǎn)!

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫xx，是xx中學(xué)xx年級xx班的一名學(xué)生,，在本次書信大賽中榮獲一等獎,，我很高興，也非常激動,。

首先,，我要感謝大賽組委會給了我們初中生一個寫作的平臺，讓我們可以用文字來表達(dá)自己的所思所想,。寫作的過程豐富了我們的思想,，豐富了我們的心靈。獎勵是對我的學(xué)習(xí)的一種肯定,，更是對我學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞,，使我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

人們常說,，一粒種子,，只有深深地植根于沃土，才能生機無限,，而一名學(xué)生,，只有置身積極奮進(jìn)的氛圍，才能蓬勃向上!我感謝我的學(xué)校,，是它給了我昂揚向上的精神,。我還要感謝培育我的老師們，因為有了他們的辛勤付出,，才有了我今天的收獲,。

此時此刻我的心里感慨萬千。一個小小的獎狀,，重量不大,，分量不輕!它是用我自己的勤奮努力和老師家長們的辛勤付出換來的。在付出的過程中，有苦有累,。但這苦和累,，卻最終沉淀成了厚重的知識和素養(yǎng)，我深深的明白,，今天的苦和累是為了明天的輝煌,。

獲獎并不是我的最終目標(biāo)，它不會讓我停滯不前,。我會正確看待這種獎勵和榮譽,，不會因為一時取得好的成績而驕傲，當(dāng)然更不會因為今后可能出現(xiàn)的失敗而氣餒,。我會將這種肯定和鼓勵化為行動,，以一顆平常心，更加踏實勤奮地讀書,、學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)異的成績,。謝謝大家,。

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇三

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：

下午好,！我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕,。此次大賽，評委評點專業(yè),，選手強者倍出,，比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜,，但對我來說,，更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經(jīng)歷,。學(xué)習(xí)與交流,、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受,。

首先,，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師,。說來慚愧,，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久,，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助,。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關(guān)資料,；小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶領(lǐng)下,，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程，并提出富有建設(shè)性的建議,；臨近比賽前一天,，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān)，從面部表情,、肢體語言,、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完，我都默默地記在心中,，利用今天這個機會向大家表示深深的謝意,！正是因為有區(qū)里比賽的經(jīng)驗積累，我僥幸比大家作了更早一步的準(zhǔn)備,；而如果沒有大家的鼓勵和指導(dǎo),，我不可能取得這樣的成績。

除了說課比賽,，學(xué)科能力競賽也是此次比賽項目之一,。該項活動對促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義，對推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動作用,。這項比賽說來簡單,，就是做張考卷，可是準(zhǔn)備起來卻是長期而艱苦的,。為了打好這一仗,，我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集，每日一練,，互相探討,，共同監(jiān)督，樂此不疲,。

我想除了我們自己,，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊、枯燥,、壓力,、奔忙，當(dāng)然還有快樂…而如今,，這些又都成為了往事,，回想起當(dāng)時的情景,，仿佛還歷歷在目，但這都終將成為沉淀,，成為我們口中所說的積累,，這就是收獲。

最后,，我想,，設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長,。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟,。通過這次比賽，我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性,。不管是在備賽還參賽,，心態(tài)很重要，只要我們努力的去做,，很多事情都完全可以做到,。細(xì)節(jié)決定成敗，正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲,。

這次比賽給了我一個展示自我的平臺,，讓我得到了自我發(fā)展的機會。以后,，我會更加珍惜每一次機會,，樂觀從容,，淡定自如,，我相信我會做到更好。

謝謝大家,！

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫楊超,，是機械電子工程系11206班的學(xué)生。我有幸作為選手參加了今年9月舉行的“華興杯”全省機械行業(yè)職業(yè)技能競賽車工工種的比賽,。獲得一等獎,。

首先，我很感謝學(xué)院,、系部對技能大賽的重視和大力支持,，能讓我們走出學(xué)校，到更高層次的舞臺展現(xiàn)自我,。對我來說,，成績的取得是對我在專業(yè)技能上的一種肯定,，更是對我學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，讓我在今后的職業(yè)生涯中能夠綻放自己,，實現(xiàn)自己選擇數(shù)控加工專業(yè)的初衷,，是我向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)回報的最好禮物。

其次,，我還要感謝辛勤培育我的老師,，因為有了老師的辛勤付出，才有了我今天的收獲,。如果沒有老師的努力和汗水,，我也不可能取得這么好的成績。老師每天犧牲中午休息的時間,，晚上總是忙到很晚才回家,，和我們一起練習(xí)技能，發(fā)現(xiàn)問題總是能夠及時給我們指出來,，糾正錯誤的動作,，改進(jìn)更高效的加工工藝。對我們要求嚴(yán)格,，一絲不茍,。培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

再次,，我要感謝所有的對手,，在他們身上我看到了自己的優(yōu)勢與不足，體會到了機械行業(yè)的規(guī)范與精益求精,，體會到了細(xì)節(jié)決定成敗,，品質(zhì)改變命運。通過這次的技能大賽,，讓我成長了很多,，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的專業(yè)技能,。也讓我真正體會“一份付出一份收獲”的真正內(nèi)涵,。

最后，我想再一次對所有關(guān)心我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心的感謝,！火紅的證書和熱烈的掌聲是對我最大的褒獎。但我清楚的知道成績只代表過去,，自己還有很多不足,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，充實自己,，提高自己,，積極迎接新挑戰(zhàn)，力爭取得新成績,。以此報答教導(dǎo)我的老師們,，以此回報培養(yǎng)我的學(xué)校。謝謝大家,！

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇五

這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的"首屆課堂教學(xué)競賽語文組"一等獎,，我是激動的，也是開心的,，總算自己的辛苦沒有白費,，付出有了回報。欣喜的同時,，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己,、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作,。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持,。在此，除表達(dá)我對學(xué)校及老師們的感激之情外,。我還想說的是,，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,，獲獎只是一種助推器,，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中,。所以,，獲獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力,。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽,。不能因為一時取得好的成績而驕傲,，也不能因為成績一時不理想而氣餒,。

與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機,，是一種鞭策我們進(jìn)步的動力,。從收集資料、設(shè)計教案,、制作課件到課堂教學(xué),、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多,。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會,通過這次比賽,，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色,，我從中也收獲的不少,。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達(dá)，韓東書老師親切的教態(tài),，馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計,，李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺,。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路。所以,，希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個新的臺階,。

對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個字來說"重視—真心,、準(zhǔn)備—精心,，體驗—用心，操作—細(xì)心",，因為我認(rèn)為"能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課,，是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個必要條件",，雖說只有一天的時間來準(zhǔn)備,，但我很努力的設(shè)計著每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時,，我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段,，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點,，隨后在制作具有輔助作用的課件,，一天的準(zhǔn)備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里,，我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過,。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來,，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我,，看到了聽課教師用信任的目光望著我，我害怕我給不了他們那么多,，更多的害怕是帶給他們失望,。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會兒，因為我又把它化作鞭策我的動力,。課堂中我又莫名的興奮著,，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn),。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現(xiàn)欲望的孩子，我突然什么也不害怕了,，因為一直以來,，在教學(xué)上，我喜歡與學(xué)生共同成長,，從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計課堂和開展教學(xué),，給學(xué)生一個舞臺，讓他們來創(chuàng)造奇跡,。這堂課,，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經(jīng)在我設(shè)計的舞臺上盡情的發(fā)揮著,，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡,，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,，所以當(dāng)時的我只是想著要盡我所能上好這堂課,。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的,。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲,，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗到的,，它會讓我在后面的路走起來更加有信心,，所以我想說：追求著也并快樂著!同時我也悄悄都告誡自己："注視、觀察,、思索,、行動......做更好的自己，給學(xué)生更多的欣喜與收獲,。",。

比賽之后是更多的反思，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動力。所以在今后的教學(xué)生涯中,，要以本次活動為起點,，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,，并不斷地探索新方法，拓展新思維,，尋找新路子,，把書教好,。

比賽已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)屬于過去,，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗,，它會促我進(jìn)步，催我奮進(jìn)!

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇六

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師：

下午好!我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕,。此次大賽，評委評點專業(yè),，選手強者倍出,，比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜,，但對我來說,，更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經(jīng)歷,。學(xué)習(xí)與交流,、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受,。

首先,，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師,。說來慚愧,，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久,，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助,。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關(guān)資料;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程,，并提出富有建設(shè)性的建議;臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān),，從面部表情,、肢體語言、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完,，我都默默地記在心中,，利用今天這個機會向大家表示深深的謝意!正是因為有區(qū)里比賽的經(jīng)驗積累，我僥幸比大家作了更早一步的'準(zhǔn)備;而如果沒有大家的鼓勵和指導(dǎo)，我不可能取得這樣的成績,。

除了說課比賽,，學(xué)科能力競賽也是此次比賽項目之一。該項活動對促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義,，對推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動作用,。這項比賽說來簡單，就是做張考卷,，可是準(zhǔn)備起來卻是長期而艱苦的,。為了打好這一仗,，我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集,，每日一練，互相探討,，共同監(jiān)督,，樂此不疲。

我想除了我們自己,，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊,、枯燥、壓力,、奔忙，當(dāng)然還有快樂…而如今,，這些又都成為了往事，回想起當(dāng)時的情景,，仿佛還歷歷在目,，但這都終將成為沉淀,，成為我們口中所說的積累,，這就是收獲。

最后,，我想,，設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎,，而是成長,。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟,。通過這次比賽，我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性,。不管是在備賽還參賽,，心態(tài)很重要,，只要我們努力的去做,，很多事情都完全可以做到。細(xì)節(jié)決定成敗,，正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲,。

這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發(fā)展的機會,。以后,，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容,，淡定自如,，我相信我會做到更好。

謝謝大家!

文檔為doc格式,。

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

大家好。11月25日,，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知,，讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會,。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安,。因為真不知道到底該說些什么,。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,，那么今天我就借此寶貴機會,，和大家一起分享一下賽前、賽中,、賽后的諸多感觸吧,。

感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實地,，更要充滿自信,。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色――灰暗,。因為前年――當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,，因為種種原因當(dāng)時沒能進(jìn)入決賽。我們都知道,，大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭,，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新穎,，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且,，這一次的'參加,，目標(biāo)有點“遠(yuǎn)大”，擺明了要沖著一等獎去的,。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等,。

時間緊迫,，孰輕孰重？心里矛盾不已,，萬分掙扎,。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心,。她說的是――明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,，表示離晴天不遠(yuǎn)了,，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢？對啊,，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會,，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了,，才有實現(xiàn)的可能,。當(dāng)下決定拋棄一切雜念，好好準(zhǔn)備,，加油實干,。

感觸二：課堂教學(xué)沒有最好，只有更好,，十年磨一劍,，機遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學(xué)校借班上課,，并實地進(jìn)行課后說課,。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面，授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,，評委實行回避制度,，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉,，課堂不好把握。總之,，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實去豐富去完善,。

正式比賽的前一周,，我們拿到了參賽的課文標(biāo)題――文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時,，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目,。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理,，極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘，一路過關(guān)斬將,，經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗，使他們超越自我,，成就夢想,。我靈機一動，語文課上也可如法炮制,，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”,！于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置,。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉,，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能,。

計劃

只能擱淺,。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案，盡量做到由淺入深,，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次,，再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分,。周五賽課,。比賽只花了40分鐘，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天,。

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

大家好。2019年11月25日,，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知,，讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會,。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安,。因為真不知道到底該說些什么,。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,，那么今天我就借此寶貴機會,，和大家一起分享一下賽前、賽中,、賽后的諸多感觸吧,。

感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實地,，更要充滿自信,。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的,。

教案。

和錄像課打入了復(fù)賽,，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜,。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗,。因為前年——當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,，因為種種原因當(dāng)時沒能進(jìn)入決賽。我們都知道,，大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭,，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新穎,，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,，而且，這一次的參加,，目標(biāo)有點“遠(yuǎn)大”,，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫,，孰輕孰重?心里矛盾不已,，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊,。已經(jīng)多云了,，表示離晴天不遠(yuǎn)了,，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊,，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上,，只有真正努力了,，才有實現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,，好好準(zhǔn)備,，加油實干。

感觸二：課堂教學(xué)沒有最好,，只有更好,，十年磨一劍，機遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,，參賽教師到指定學(xué)校借班上課，并實地進(jìn)行課后說課,。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,，授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度，評委實行回避制度,，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉，課堂不好把握,?？傊?，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實去豐富去完善,。

正式比賽的前一周,，我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時,，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目,。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理,，極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘，一路過關(guān)斬將,，經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗，使他們超越自我,，成就夢想,。我靈機一動，語文課上也可如法炮制,，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉,，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段,，在手腦并用的同時還要兼顧考慮。

課件,。

制作的實現(xiàn)可能,。

我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開始做課件,，周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次,，逐層遞進(jìn),，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,，也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來,，并使學(xué)生的認(rèn)知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成,。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況,，所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案,，盡量做到由淺入深,，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案,、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分,。周五賽課。比賽只花了40分鐘,，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天,。

今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言?；貞浺粋€多月的參賽歷程感慨萬分,，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆“龍華杯”課堂教學(xué)大賽,，為我們中青年教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺,，在比賽中不斷的提高自己的師德,、師術(shù)和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關(guān)心和幫助,，使我們能夠在比賽中展示自己的能力,。

回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作,，同時兼任09機電(1)班的班主任,，每周還有14節(jié)課，平時的時間就很緊了,，自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎?如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑?就在這時部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導(dǎo),，讓我懂得了,，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力，同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,，結(jié)果并不是最重要的,，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長,。

思想上沒有了顧慮,，我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,，本來哲學(xué)原理就深奧晦澀,，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限,，如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑戰(zhàn),，但是我不愿輕言放棄,。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，苦苦尋找教學(xué)素材,，,，耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動，細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，哪怕是每個細(xì)小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來作為課堂的精髓貫穿其中,，并通過教師和學(xué)生的互動游戲以及同學(xué)們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生積極性，結(jié)合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內(nèi)容,，同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中,，盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識,，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動,、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教,，學(xué)生在快樂的學(xué),。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠(yuǎn)的主題,，我希望把我的快樂帶給學(xué)生,，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生能健康,、自信,、向上，不斷地進(jìn)步,，當(dāng)他們進(jìn)入社會時能成為一個好公民,。

此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎,，但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處,，同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，讓自己的專業(yè)知識更扎實,。

經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽，在不知不覺中,，我的視線延伸了,，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥,，工作是緊張的但絕不乏味,。只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展，成功其實就是自己在打磨自己,，自己在超越自己,。我深深的體會到一種團(tuán)隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學(xué)習(xí),，相互關(guān)心,，相互幫助的和諧團(tuán)隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書,，而在于他用心教了多少年的書,。

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美老師,?！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p教師一起借助學(xué)校搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向,、多一份精神,、多一份素養(yǎng)、多一份品性,，向“完美老師”拼搏努力,。同時也祝愿學(xué)校的明天更美好!

首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人,，她的參賽熱情激勵了我,，讓我決定挑戰(zhàn)自我，不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己年齡偏大,，正在失去競爭力,。

表現(xiàn)很不錯，準(zhǔn)確且完整,。真是臺上10分鐘,，臺下20年功!

很榮幸我順利地進(jìn)入前4名，將代表外國語學(xué)院參加全省英語教學(xué)大賽,。這是一份榮譽，更是一份責(zé)任,。在此,，我非常感謝院評委團(tuán)給予我的信任與支持。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候,，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手,。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,，他再看,，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖,。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家,。其實任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機械的勞動”。只要你做到了,，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅,，甚至是numberone。

在這馬拉松的賽場上,，我們都堅持著,，不在乎速度，大家都是人,，體力,、精力都有限，但堅持是無限的,，耐力將是我們成功的最大保障,。

在剛剛結(jié)束的奧林匹克杯全國英語寫作大賽中我所指導(dǎo)的班級有四人獲獎,其中李玉秋同學(xué)獲得一等獎，梁寶華獲得二等獎,陳力源,、林海松獲得三等獎,這與學(xué)生努力的學(xué)習(xí)和老師正確指導(dǎo)分不開的,，也凝聚著我的一份辛勞。我得知自己榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎后,，心里非常高興,、非常激動。下面我就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

眾所周知,，學(xué)習(xí)英語的目的在于用英語作為交流的工具,，不能在實踐中應(yīng)用的英語不能成為交流工具。語言能力是學(xué)生在自身的實踐活動中培養(yǎng)出來的,。我在平時日常教學(xué)過程中就把重點從語言知識的#fromend#傳授轉(zhuǎn)到語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,。英語教學(xué)的一個重要目的是使學(xué)生獲得主動學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生打下較強的自我提高應(yīng)用能力的基礎(chǔ),。

英語學(xué)習(xí)歸根到底是學(xué)生自己的學(xué)習(xí),，課堂是學(xué)生語言實踐的重要場所，課堂教學(xué)不僅要擴大學(xué)生的語言知識,，加強和提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力,，還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,。所以我在教學(xué)過程中增強了實踐性,。我在詞匯教學(xué)中采用了相關(guān)聯(lián)想的辦法,，適度拓展，集中識記,。根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，如改編對話，撰寫英語小,。

作文,。

輔導(dǎo)他們課外閱讀，每周檢查一次,。對那些學(xué)有余力的學(xué)生更是從聽,、說、讀,、寫全面指導(dǎo),，嚴(yán)格要求。教師和學(xué)生的關(guān)系長期以來一直是教學(xué)所探討的熱門話題,，擺正教師與學(xué)生的關(guān)系才能正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,。因此，在教學(xué)過程中我始終認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)的中心,，是教學(xué)的主體,。以學(xué)生為中心，不僅意味著在教學(xué)中將教師的“一言堂”改為學(xué)生和教師的“群言堂”,，尤其重要的是要在教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的實際,、學(xué)生的需求、學(xué)生學(xué)習(xí)的目的,、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,，從而設(shè)計出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并為學(xué)生歡迎的課堂活動，使所有的學(xué)生都能參與課堂活動,，有更多的相互交流的機會,，使學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的時間更多、效率更高,，從而使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步,。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：決定學(xué)生如何做，何時做,，做什么,。

英語作為"教育面向世界"的重要學(xué)科，在新形勢下它的作用顯得更加突出,。作為英語教師,，我們的任務(wù)應(yīng)是"teachstudentshowtolearnenglish"而不僅是"teachstudentsenglish"。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，theyarelearningenglishnotfromteachersbutwithteachers.作為一名英語老師要把這一理念落實到每一節(jié)課，每一個學(xué)生身上，持之以恒,，日積月累,，我相信有更大收獲的。

這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競賽語文組”一等獎,，我是激動的,，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費,，付出有了回報,。欣喜的同時，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己,、相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持,。在此,，除表達(dá)我對學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說的是,，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前,。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器,，而不是最根本的動力器,。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,，獲獎并不是我們最終的目標(biāo),，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽,。不能因為一時取得好的成績而驕傲,，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

與其說這是一場競賽,，倒不如說這是一個鍛煉的契機,，是一種鞭策我們進(jìn)步的動力。從收集資料,、設(shè)計教案,、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,，整個過程都讓我收獲頗多,。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會,通過這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,，他們的講課水平和課件制作都各有千秋,，非常出色,，我從中也收獲的不少。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達(dá),，韓東書老師親切的教態(tài),，馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計，李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象,，使我受益匪淺,。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路,。所以,，希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個新的臺階。

對于本次的競賽課,，我的態(tài)度可以用十六個字來說“重視—真心,、準(zhǔn)備—精心，體驗—用心,，操作—細(xì)心”,，因為我認(rèn)為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，是能上好市級,、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個必要條件”,，雖說只有一天的時間來準(zhǔn)備，但我很努力的設(shè)計著每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。當(dāng)我抽到要上的課題時,，我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段，首先是盡快把思路理清楚,，把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點,，隨后在制作具有輔助作用的課件，一天的準(zhǔn)備都是緊湊的,，就在要上課的前幾分鐘里,，我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起,，我不由得緊張起來,，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我,，我害怕我給不了他們那么多,，更多的害怕是帶給他們失望。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會兒,，因為我又把它化作鞭策我的動力,。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn),。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現(xiàn)欲望的孩子,，我突然什么也不害怕了,，因為一直以來，在教學(xué)上,，我喜歡與學(xué)生共同成長,，從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計課堂和開展教學(xué)，給學(xué)生一個舞臺,，讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課,，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到,，他們已經(jīng)在我設(shè)計的舞臺上盡情的發(fā)揮著，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡,，如:孩子們美美的讀書聲,，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量，所以當(dāng)時的我只是想著要盡我所能上好這堂課,。也許它可能不一定是最好的,，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲,，那就是—自信,，這種收獲在平常是很難體驗到的，它會讓我在后面的路走起來更加有信心,，所以我想說：追求著也并快樂著!同時我也悄悄都告誡自己：“注視,、觀察、思索,、行動......做更好的自己,，給學(xué)生更多的欣喜與收獲?！?/p>

比賽之后是更多的反思,，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動力,。所以在今后的教學(xué)生涯中，要以本次活動為起點,，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并不斷地探索新方法,，拓展新思維,，尋找新路子，把書教好,。

比賽已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)屬于過去,，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗，它會促我進(jìn)步,，催我奮進(jìn)!

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇九

首先要感謝我的同事,。因為我們是同齡人，她的參賽熱情激勵了我,，讓我決定挑戰(zhàn)自我,，不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己年齡偏大，正在失去競爭力,。

懷著一顆忐忑不安的心,，我參加了這次英語教學(xué)說課比賽。英語教學(xué)說課比賽不僅對英語口頭表達(dá)能力有很高的要求,，而且還要具備較強的閱讀理解能力與聽力理解能力,。在30分鐘的準(zhǔn)備時間里，我對這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析,，列出了文章的分段大意,，挑選出幾個需要講解的疑難詞匯，大致構(gòu)思了幾個導(dǎo)入話題,，并設(shè)計出課外作業(yè)的寫作話題,，但沒有足夠的時間寫出來。自己在說課的時候基本上脫稿講解,，即興發(fā)揮,，差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達(dá)出來了，但自己在講臺上有點緊張,，不夠冷靜,，說課條理不夠清晰?；卮鹪u委提問時,，表現(xiàn)很不錯，準(zhǔn)確且完整,。真是臺上10分鐘,，臺下20年功!

很榮幸我順利地進(jìn)入前4名，將代表外國語學(xué)院參加全省英語教學(xué)大賽,。這是一份榮譽,，更是一份責(zé)任。在此,，我非常感謝院評委團(tuán)給予我的信任與支持,。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期,，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月,，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看,，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家,。其實任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機械的勞動”,。只要你做到了，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅,，甚至是numberone,。

在這馬拉松的賽場上，我們都堅持著,，不在乎速度，大家都是人,，體力,、精力都有限，但堅持是無限的,，耐力將是我們成功的最大保障,。

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

大家好,。20xx年11月25日,，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎,。前兩天接到學(xué)校通知,，讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐,、惴惴不安,。因為真不知道到底該說些什么?；仡櫈榱藴?zhǔn)備比賽一路走來的歷程,，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前,、賽中,、賽后的諸多感觸吧。

感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰,，我們既要腳踏實地,，更要充滿自信。

我還記得,，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后,，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗,。因為前年——當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當(dāng)時沒能進(jìn)入決賽,。我們都知道,，大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽,。賽會組織形式新穎,，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,，而且,，這一次的參加，目標(biāo)有點"遠(yuǎn)大",，擺明了要沖著一等獎去的,。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些"撞車"，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等,。

時間緊迫，孰輕孰重,？心里矛盾不已,，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊,。已經(jīng)多云了,，表示離晴天不遠(yuǎn)了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢,？對啊,，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上,，只有真正努力了,，才有實現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,，好好準(zhǔn)備,，加油實干。

感觸二：課堂教學(xué)沒有最好，只有更好,，十年磨一劍,，機遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,，參賽教師到指定學(xué)校借班上課,，并實地進(jìn)行課后說課。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,，授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,，評委實行回避制度，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉,，課堂不好把握?？傊?，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實去豐富去完善,。

正式比賽的前一周,，我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,，這是一檔全民體驗競技節(jié)目,。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘,，一路過關(guān)斬將,，經(jīng)過"智"、"勇"的考驗,，使他們超越自我,，成就夢想。我靈機一動,，語文課上也可如法炮制,，來場轟轟烈烈的"智勇大沖關(guān)"！于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置,。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段,，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能,。

我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,，周三晚上我煎熬了六個多小時,，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進(jìn),，通過闖關(guān)涉險的方式,，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來,，并使學(xué)生的認(rèn)知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上,，一氣呵成。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況,，所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺,。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案，盡量做到由淺入深,，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案,、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分,。周五賽課。比賽只花了40分鐘,，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天,。

教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：

大家好!我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕,，此次大賽,，評委評點專業(yè)，選手強者倍出,，比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜,。獲獎固然令我欣喜，但對我來說,，更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和參賽過程,，這無疑是一次價值豐富的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)與交流,、付出與收獲,、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受。

首先,，在這里,，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧,，這次能得這個獎,，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽,。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關(guān)資料;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的.比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下,，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程，并提出富有建設(shè)性的建議;臨近比賽前一天,，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān),，從面部表情、肢體語言,、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完,，我都默默地記在心中，利用今天這個機會向大家表示深深的謝意!正是因為有區(qū)里比賽的經(jīng)驗積累,，我僥幸比大家作了更早一步的準(zhǔn)備;而如果沒有大家的鼓勵和指導(dǎo),，我不可能取得這樣的成績。

除了說課比賽,，學(xué)科能力競賽也是此次比賽項目之一,，

該項活動對促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義，對推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動作用,。這項比賽說來簡單,，就是做張考卷，可是準(zhǔn)備起來卻是長期而艱苦的,。為了打好這一仗,，我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集，每日一練,，互相探討，共同監(jiān)督,，樂此不疲,。

我想除了我們自己，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊,、枯燥,、壓力、奔忙,，當(dāng)然還有快樂…而如今,，這些又都成為了往事，回想起當(dāng)時的情景,，仿佛還歷歷在目,，但這都終將成為沉淀,，成為我們口中所說的積累，這就是收獲,。

最后,，我想，設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎,，而是成長,。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟。通過這次比賽,，我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性,。不管是在備賽還參賽，心態(tài)很重要,，只要我們努力的去做,，很多事情都完全可以做到。細(xì)節(jié)決定成敗,，正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲,。

這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發(fā)展的機會,。以后,，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容,，淡定自如,，我相信我會做到更好。

謝謝大家!