體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

嚴(yán)以用權(quán) 心得體會篇一

一、嚴(yán)以用權(quán),，做到心中有戒

“戒”,，就是共產(chǎn)黨人的清規(guī)戒律，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做遵守清規(guī)戒律的表率,。國家的法律,，黨內(nèi)的各種規(guī)章制度、各種條例都是領(lǐng)導(dǎo)干部的戒律,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，要心懷敬畏制度、敬畏法律,、敬畏組織的心態(tài),，把組織、紀(jì)律奉為神明,，時刻將至懸掛于自己頭上的利劍,，使自己在謀事、決斷時心中時時有敬畏,，時時有戒備,，小心行事，謹(jǐn)慎辦事,，小心行得萬年船,。這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到廉潔自律。廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官從政的底線,，不管時代怎么變,，自律的要求不能松。

心中有戒,，用權(quán)才有底線,。清廉與否,，既靠他律，也靠自律,。自律不是信誓旦旦的表態(tài)承諾,，而是要念好自律自省的緊箍咒，把守住每一個廉潔風(fēng)險點(diǎn),。有很多被查出的官員,，當(dāng)時都是在臺上冠冕堂皇，大講特講如何如何廉潔自律,，臺下卻是干的違法違紀(jì)的事情,，這就是典型的兩面人?？h委書記谷文昌在物質(zhì)匱乏的年代,，一袋餅干、一頓飯都公私分明,，而現(xiàn)在我們的生活條件比那時要強(qiáng)幾百倍,，很多領(lǐng)導(dǎo)干部卻做不到這一點(diǎn)，公私不分,，把老百姓賦予的權(quán)利當(dāng)做自己謀取私利的私有財產(chǎn),，這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部每天都活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中，講話不硬氣,，辦事沒底氣,，做事沒人跟，遲早會出問題,。一些干部在出了事以后埋怨同志沒有提醒,，組織沒有敲打，其實(shí)大家回想一下,，每一名干部在成長過程中,，都是在組織的培養(yǎng)中成長的，隨時隨地都在接受組織的教育,，關(guān)鍵還是在于主觀因素,，在于自律，不光是要依靠他律,。如果一名干部從思想上壞了，想挽救都難,，思想上一旦變質(zhì),，就等于打開了“廉政保險”的鑰匙，出問題是早晚的事,。所以谷文昌說,，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈,，把自己的腰桿挺直!”思想上不染一塵，為人處世才有一身正氣,。

二,、嚴(yán)以用權(quán)，做到心中有責(zé)

“責(zé)”,，就是責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)干部有多大權(quán)力，肩上就得擔(dān)多大責(zé)任,。責(zé)任與事業(yè),、成就是成正比的。告誡干部,，“干部就要有擔(dān)當(dāng),，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就,?！笨h委書記谷文昌去世30多年，卻在百姓心中留下好的口碑,，當(dāng)?shù)乩习傩斩紤涯钏?，這是為什么呢?就是谷文昌在當(dāng)時艱苦環(huán)境下，遇到困難和矛盾不回避,，敢于擔(dān)當(dāng),，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩习傩諔?zhàn)風(fēng)沙，植樹造林,，為當(dāng)?shù)乩习傩樟粝铝艘粭l綠色林帶,。

而現(xiàn)在，在我們的身邊的一些干部,，面對問題和困難,，遇到矛盾繞著走，碰到問題不敢抓,，老辦法不管用,，新辦法不會用，軟辦法不好用,，硬辦法不能用,，心中怕?lián)?zé)任。和谷文昌比起來,，這些困難就算不了什么,，但為什么就做不到呢，關(guān)鍵就在于我們一些干部想不想擔(dān)當(dāng),、敢不敢擔(dān)當(dāng),、能不能擔(dān)當(dāng),，怕不怕困難，敢不敢擔(dān)責(zé)任,。對于我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部來說,，你心中的責(zé)任有多大，決定了你工作成績有多大,，人生業(yè)績有多輝煌,。在團(tuán)場，特別是一些年輕干部,，要有明知山有虎偏向虎山行的勁頭,，要有“功成不必在我”的擔(dān)當(dāng)氣概，抓好自己的本職工作,。不要動不動就講條件,，要待遇，試想一想,，自己肩上擔(dān)了多少責(zé),，做了多少突出的業(yè)績?千萬不能有只想當(dāng)官不想干事、只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),、只想出彩不想出力的想法,，天上哪有掉餡餅的好事，不經(jīng)過努力打拼哪有成績,，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪有彩虹,。所以，團(tuán)黨委針對這些情況,，才出臺了《三十一團(tuán)干部動態(tài)管理辦法》,，其目的就是要解決干部在崗不履職、在崗混日子,、在崗不擔(dān)責(zé)的現(xiàn)狀,。今年黨委把一些能干事、干成事,、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹刻岚蔚筋I(lǐng)導(dǎo)崗位,，就是因?yàn)樗麄儑?yán)格要求，心中有責(zé),，干事有作為,。

三、嚴(yán)以用權(quán),，做到心中有民

當(dāng)官不為民做主,，不如回家種紅薯。這句話其實(shí)就是講的領(lǐng)導(dǎo)干部心中要有老百姓,。心中有民,，為官才有分量。福建東山老百姓在春節(jié),、清明等重大節(jié)日是“先祭谷公,，后祭祖宗”，并一直延續(xù)下來,。這說明谷文昌在老百姓心中的地位是何等之高,。

金杯銀杯不如老百姓的口碑。作為領(lǐng)導(dǎo)干部只有心中裝著職工群眾,，職工群眾就會記住你,，念著你。我團(tuán)八連八百畝地,，因?yàn)橥恋佧}堿大,，影響著職工的收入，也影響著土地的承包,，黨委在經(jīng)過多次調(diào)研后把地畝減下來,，降低承包費(fèi)用，一切以職工群眾的利益著想,。再比如,，朝陽小區(qū)樓房漏水，我在了解情況后,，督促有關(guān)部門盡快解決了這個問題,。這些事情雖然小，但卻與職工群眾的利益息息相關(guān),，只要我們心中裝著老百姓,，腦子來想著職工群眾，百姓就會記住你,，你敬他一寸,，他回敬你一尺。

我們作為三十一團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)干部,，是黨的政策的傳遞者,，是黨的形象的代言人，是與職工群眾面對面接觸最直接的人,，是與職工坐在一條板凳上講話的人,，把解決職工群眾的生產(chǎn)生活小事作為自己干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。我們要有一種“公仆情懷”,，不要忘記自己的權(quán)力來源于職工,，就要回饋群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督，不能忘本,，不能變色,，要以“群眾滿意不滿意、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)”作為標(biāo)準(zhǔn),，多辦群眾期盼的實(shí)事、好事,，帶領(lǐng)職工致富增收,，讓職工群眾過上好日子，就能真正贏得職工的心,，群眾的擁護(hù),，這就是我們領(lǐng)導(dǎo)干部最大的政績。

嚴(yán)以用權(quán) 心得體會篇二

對于每個人來說,，學(xué)習(xí)不難,，難的是堅持學(xué)習(xí)，嘗試一個新事物不難,，難的是接受并使用它,。往往做不好的，歸根結(jié)底是因?yàn)槿硕紟е约旱乃季S假定,，喜歡做習(xí)慣的事,。不愿意跳出舒適區(qū)，不愿意做改變,，這才是最大的路障,。一次大的改變相當(dāng)于自我革命，需要自我清零,、直面新事物,，認(rèn)識它、學(xué)習(xí)它,、接納它,。

在新冠肺炎疫情如此嚴(yán)重的特殊的時期，自從教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”通知以來,，我們學(xué)校根據(jù)上級教育部門的通知和建議,，也在“有條不紊”地組織教師進(jìn)行著網(wǎng)上學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

如何解決“停課不停學(xué)”的問題?我們制定了網(wǎng)上上課的方案,。由學(xué)校安排學(xué)習(xí)的方式：教研組分任務(wù)完成至少三周的上課ppt和教案;課任老師采用直播或者錄播的形式開展線上課堂;采取有效措施作業(yè)批改評價,，并根據(jù)反饋集中解答學(xué)生疑惑。

制定課前準(zhǔn)備方案很簡單,，關(guān)鍵是授課的落實(shí),，最后是選擇釘釘平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)授課,，為了保障開學(xué)之后上課的順暢，我們提前試用了這個平臺,，很多老師都用試播的形式,，與家長互動。(想必家長這段時間也是忙亂了)為了讓家長多一些滿意,，少一些抱怨,，在試播之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作,，但是第一次試播不太成功，接下來我及時進(jìn)行了設(shè)備的更新并試播成功,，為接下來用釘釘平臺上課,，充滿了信心。釘釘功能很強(qiáng)大,，可以多群聯(lián)播,，這樣，可以集中優(yōu)勢資源,，共享智慧,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)任何一個平臺,，都需要很多步驟,，比如有的需要身份認(rèn)證、申請直播權(quán)限,，有時候反復(fù)操作,，才能成功，更重要的是后期的使用磨合期,。如果停在舒適區(qū),，用qq或微信與學(xué)生互動，也是完全可以,。但是只有這種跳出舒適區(qū),，嘗試新事物，改變思維方式,，才是真正的學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)能夠豐盈自己的經(jīng)驗(yàn)，拓展認(rèn)知維度,。

未來已來,，行動起來，經(jīng)過幾天的嘗試,，慢慢總結(jié)了一些有效的網(wǎng)上上課流程：

1.釘釘臺推送每日作業(yè),，逐一批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性問題。

2.收看電視直播時,，提前把網(wǎng)絡(luò)觀看鏈接推送給家長,，并發(fā)送提前準(zhǔn)備好的微課，多重資源保障學(xué)生的學(xué)習(xí),。

3.利用釘釘平臺直播,。首先，處理作業(yè)中的共性問題,。然后利用已備好的課件上課,。在上課期間，不定時點(diǎn)名連麥,，要求學(xué)生現(xiàn)場解答好比是課堂上的提問,。提問誰呢?，需要根據(jù)具體學(xué)情,，比方說學(xué)生在對話框里的答案,，出現(xiàn)大問題的學(xué)生需要“連麥”;一些示范性的英語對話，需要“連麥”一些發(fā)音較好的學(xué)生;一直不見在對話框互動的學(xué)生,，需要“連麥”以證明他(她)的存在,。直播的話，就好比正常上課了,，平時的課堂教學(xué)策略,，都可以有效利用。

4.課后作業(yè)通常有兩點(diǎn)：一是針對上課內(nèi)容布置適當(dāng)作業(yè)鞏固所學(xué)知識;二是回看電視“名師講堂”課程,，拓展學(xué)習(xí)資源,。

朱永新教授在《未來學(xué)校》這本書中說,，未來的學(xué)校將被學(xué)習(xí)中心所代替,，學(xué)習(xí)形式將更豐富化。學(xué)習(xí)中心不是一個孤島,，而是一個真正意義上的學(xué)習(xí)共同體,，一個共同體將與多個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心和實(shí)體學(xué)習(xí)中心建立密切的合作關(guān)系，共同構(gòu)成一個學(xué)習(xí)社區(qū),。倘若我們不懂信息技術(shù),，不會運(yùn)用云平臺操作方法，那么,，將會被自己淘汰掉,。朱永新教授說“未來不是我們要去的地方，而是我們正在創(chuàng)造的地方,。未來總要來,，不請他自來;未來正在來,，現(xiàn)在有未來，美好未來是由行動做出來,。方向比努力更重要,，認(rèn)清未來教育的方向，認(rèn)清未來學(xué)校的方向,，我們才能創(chuàng)造更好的教育,。”

是的,，在這個非常時期,，隔離病毒不隔離愛，更不能隔離學(xué)習(xí),。通過這次網(wǎng)絡(luò)平臺的免費(fèi)開放學(xué)習(xí)機(jī)會,，借助網(wǎng)上授課的東風(fēng)，把不便當(dāng)成學(xué)習(xí)的契機(jī),，潛心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺基本的操作，不僅是為了保證疫情期間學(xué)生的有效學(xué)習(xí),，更是讓自己跳出舒適區(qū),、迎面成長，在未來的教育領(lǐng)域開一朵屬于自己的花,。

嚴(yán)以用權(quán) 心得體會篇三

疫情在家宅著,，看看書做做飯，想起近來的一些事情,，似乎頭緒比較亂,，眾說紛紜，試著想用主席的矛盾分析法分析一下此次疫情,。思慮短淺,，不足之處敬請海涵。

矛盾法則最根本的內(nèi)容是說一切事物都是由矛盾雙方構(gòu)成的統(tǒng)一體,，在統(tǒng)一體中,，矛盾雙方既相互排斥又相互聯(lián)系，既斗爭又同一,，由此決定了事物運(yùn)動的聯(lián)系并推動事物的發(fā)展,。矛盾法則是自然和社會的根本規(guī)律，因而也是認(rèn)識的根本規(guī)律,。

辯證法宇宙觀認(rèn)為世界存在的基本特征有兩個：一是世界是普遍聯(lián)系的,，另一個是世界是永恒發(fā)展的。傳染病毒簡直就是世界本質(zhì)特征規(guī)律的代言人：傳染能夠?qū)崿F(xiàn)在于事物的普遍聯(lián)系,，而不斷的變異也體現(xiàn)事物不斷發(fā)展變化的特點(diǎn),。要控制它,，一是必須要切斷普遍聯(lián)系，二是必須熟悉其變異特點(diǎn),，掌握變化規(guī)律,。

矛盾有主要方面和次要方面，此次疫情矛盾初期的主要方面是控制傳染性,，次要是變異規(guī)律和治療手段,，矛盾后期的主要方面將是研究其變異規(guī)律和治療手段。傳染病的最厲害在于傳染性,，抓住了這個主要矛盾就控制住了其發(fā)展,。當(dāng)前，國內(nèi)已經(jīng)初步控制了矛盾的主要方面：傳染;到了與病毒矛盾斗爭的第二階段：研究治療,。國外依然處于第一階段,，一場惡戰(zhàn)在所難免。

但是不能掉以輕心,，需要警惕的是,，矛盾雙方你中有我，我中有你,，已經(jīng)治療的有些可能同化了病毒,，與病毒共生共存，這也是矛盾的存在方式之一,，人類與病毒的矛盾一直存在,，且不斷發(fā)展。

矛盾對立統(tǒng)一,。病毒與宿主之間也是如此,，相生相克，相互聯(lián)系,。病毒很糾結(jié),，自身存活發(fā)展起來，宿主就會死亡,，自身也會死亡,，自身不存活，就傳染不下去,，發(fā)展不下去,。病毒的生與死，也是充滿矛盾,，進(jìn)化史上,，大多數(shù)病毒的烈性和毒性都會隨著進(jìn)化而逐漸降低到與宿主共生，就是因?yàn)樗拗魅绻麥缃^,，那么病毒也會滅絕,。哺乳動物也進(jìn)化出了基因多樣性,，就是防止同樣的基因被病毒滅族。

唯物辯證法宇宙觀主張事物發(fā)展的根本原因,，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,，在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都有這種矛盾性,，因此引起了事物的運(yùn)動和發(fā)展,。認(rèn)為內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，承認(rèn)外因是事物發(fā)展的第二位原因,。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ),，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)，是事物運(yùn)動的源泉和動力,，規(guī)定著事物運(yùn)動和發(fā)展的基本趨勢,。外因是事物的外部矛盾，影響事物的發(fā)展進(jìn)程,，但不能改變事物的根本性質(zhì)和發(fā)展的基本方向,。

內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。此次疫情,，大部分患者康復(fù)靠的也是自身免疫力,，這也是內(nèi)因是決定事物發(fā)展根本原因的印證，而我們的治療手段屬于外因,，只能輔助或者影響強(qiáng)化內(nèi)因，使我們戰(zhàn)勝病毒,。免疫力才是我們存在的基礎(chǔ),，是我們健康生活的根本原因。我國的疫情控制也是充分發(fā)揮了舉國體制,，充分調(diào)動內(nèi)部醫(yī)療資源,，發(fā)揮內(nèi)因作用，千萬醫(yī)護(hù)力挽狂瀾,，向他們致敬,。

在傳染得到控制后，新冠病毒防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾也逐漸上升為主要矛盾,。這也是今年剩下的時間里主要問題之一,，主要還是得靠內(nèi)因，也就是主觀能動性,，要做好自身防護(hù),，發(fā)展新基建，發(fā)展線上工作生活,，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

危與機(jī)也是一對矛盾，矛盾對立的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,，我們需要做的就是創(chuàng)造出這個條件,，利用好新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)新經(jīng)濟(jì)，保持戰(zhàn)略定力,，發(fā)揮一切能發(fā)揮的主觀能動性變危為機(jī),。

嚴(yán)以用權(quán) 心得體會篇四

對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來適應(yīng)我們,。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一、學(xué)得平衡,。

學(xué)習(xí),，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí),。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡。當(dāng)然,，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足,。

二、學(xué)得透徹,。

學(xué)習(xí),，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹,，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討,，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點(diǎn)都學(xué)懂,。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識,，是一件有利于自己的事。

三,、學(xué)得有趣,。

當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了,。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必敗”這句話,。考得差,，不要?dú)怵H,，振作精神，鼓足力氣努力沖刺,。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情,。但是，后來我找到了方法,，興趣,，斗志，激情,，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。

英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的,。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來,。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅持,。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透,、讀熟,，課文中的知、情,、意,、景等，才自然會明白,。古人云：“讀書百遍,，其意自見?！本褪沁@個道理,。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時候,，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住,，我就抄兩遍，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止,。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八,、九遍,。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理,。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人,，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人,，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說,。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,，才能取得優(yōu)異的成績,。”我聽從了他們的話,。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問,，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂,，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題,。孔子不是說過,，“知之為知之,，不知為不知?！眴?今天,，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂,，時間長了,，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了,。

我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,，因?yàn)橛辛诉@些,，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。

1,、學(xué)習(xí)要有激情!

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望,。

2,、學(xué)習(xí)要有斗志!

每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程,，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個屋檐下,，同一個老師教,，憑什么別人就比我成績好?比聰明,，我不傻;比身體，又不會殘缺,，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人,，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點(diǎn)子”來解決它,，提高它,。

3,、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn),，但就像每一個運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣,，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向,，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑,。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo),，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo),，就要檢查自己,，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣,，既可以激勵你奮進(jìn),，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4,、不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會,。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間,，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊,。于是,，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料,。你想啊,，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對要考的題型,，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€小失誤而失敗,?？梢哉f，他們對我們常犯的錯誤太了解了,。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，就是因?yàn)槊恳荒甓紩型瑢W(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,，你千萬不能輕視你的老師,。

5、不要輕視課本!

課本很重要,，你必須能很熟練地掌握它,，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人,。

6、不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己,，這很重要,。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難,，但不論遇到什么都不能放棄自己,。一旦自己放棄了自己，一切就完了,，勇敢地面對困難,，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7,、不要放縱自己!

每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時,，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了,。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多,。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂,，就一定要問老師,。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題,，不會考!于是，我們放過,。那道題目也不可能考,，于是，我們也放棄,。有時候是覺得太難了,，無法做下去。遇到這種心理的時候,，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候,，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!

8、不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的,，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果,，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,，一個你喜歡的運(yùn)動或者愛好,。課外讀物很重要，能豐富你的知識,。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了,。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,，這一次卻沒有考好。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑,。

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!