總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊思考中,，我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討,，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識又有了新的領(lǐng)悟。之前,，更多的教師認(rèn)為：生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個活動,。另外,，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動,。

現(xiàn)在,，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯進(jìn)行,、不可分割的,，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動,，預(yù)設(shè)的活動也可以留有生成的空間,。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合,，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動,。隨著研討的深入,，教師們對生成課程的認(rèn)識會更完善,、更全面。如我們通過觀摩新課程的實踐活動,，并針對活動對“目標(biāo)和過程的關(guān)系”進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先,，目標(biāo)和過程是密切相關(guān)的,，教師在組織活動時，既要有目標(biāo),，但也要注重活動的過程，它們兩者是缺一不可的,。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向,。例如,，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意,，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在,，老師帶著孩子看錄象,、抓螞蟻,，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的,，在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣,。其次,，我們還深深感到教育活動的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面,，讓孩子在被動的情況下接受目標(biāo),，而應(yīng)該讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機(jī),，把教育目標(biāo)滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要,。

每一次好的教學(xué)過程一定有個好的目標(biāo),，目標(biāo)和過程是相輔相成的,。作為教師,，應(yīng)該不斷的在實踐中探究和摸索,，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經(jīng)驗的目標(biāo)的方法,，從而更好地開展教學(xué)活動,，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展,。

要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導(dǎo)管理行為的模式,，必須采用科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅持以科研為先導(dǎo),，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,，遵循了以下原則：

1,、“以人為本”的管理原則。

新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。作為幼兒園,，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性,，建立合作教研模式,，我們努力營造寬松,、愉悅的教研氛圍，廣開言路,，教研活動中將近階段的工作重點,、熱點拿出來進(jìn)行討論,，每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來,，促進(jìn)教師去主動學(xué)習(xí),、自我提高,，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。

2,、遵循互動式原則,。

互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造,。交流是一種社會的互動，也是一種信息的互動,。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路,，每一次活動有不同的教師主持,，提供自己新學(xué)習(xí)的*，說出自己為什么選擇這樣的*,，這篇*的價值所在,，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實踐,。

3.“反思----實踐”的'原則,。

“反思----實踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進(jìn)教育工作,，我們的研究是：為了教育的研究,，具體來說，教師進(jìn)行“反思----實踐”是為了促進(jìn)教師對其行為的理解,，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時在這一過程中,，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期,，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教材,，注重教師對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高保教質(zhì)量,，幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師,。反思---實踐----實踐的改進(jìn)----進(jìn)步的反思就是這個不斷循環(huán),、螺旋式的上升過程中,，教師獲得成長,，教育實踐得以改進(jìn),。

4,、“終身學(xué)習(xí)的價值觀”原則,。

要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的自我提高意識,。提高教師素質(zhì),，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師,，并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點帶面,，促動其他教師共同成長。

1,、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客,，深的家長的好評。

2,、為家長供給教學(xué)觀摩活動16節(jié),，讓家長懂得幼兒園的教學(xué)情形,。

3、新年到來之際,，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過了一個快活的新年。

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)一直進(jìn)步的一個進(jìn)程,，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,，是師資步隊建設(shè)的主要道路，樹立書香校園,，建設(shè)校園文明,，營造協(xié)調(diào)、健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,，本期教研組開展了讀書漂流活動。

1,、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取新的教育信息和進(jìn)步的育人教訓(xùn),，拓展教師視線。

2,、“走進(jìn)名著”的讀書活動,。當(dāng)真瀏覽學(xué)校每年提供的書籍，提高教師本身的文化素養(yǎng),。每年教師自發(fā)閱讀1—2本名著,，擴(kuò)大讀書的范疇。

3,、好*大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,，由園務(wù)引導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好*，推舉張貼在“好書推薦”欄里,。

4、讀書交流活動,。每兩月進(jìn)行一次讀書交換活動,，并以文字的情勢浮現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得領(lǐng)會,、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中,。

1、進(jìn)一步深刻地研討幼兒園早期閱讀的領(lǐng)導(dǎo)方式和實行策略。

2,、積極介入?yún)^(qū)級獨破課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作,，全園教師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落試驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。

本學(xué)期,，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比,，大家都能積極參與活動,，精心準(zhǔn)備，活動后的個人反思與集體評析,，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力,，同時也幫助教師認(rèn)識到自身的不足，取長補短,，運用到教學(xué)實踐中，教師的科研水平也得到了提高,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中，一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇二

xxxx學(xué)年第二學(xué)期、寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。

（1）我班共有35個小朋友,，大部分還是上學(xué)期的人,、但也有新轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒，而且年齡還小,，還很不是很懂事,。自立能力方面也不是很強(qiáng)：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

（2）工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

（3）結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“春天的秘密”和“歡樂手牽手”等主題活動,，我們通過戶外觀察周圍事物的變化,，感知春天的季節(jié)特征，通過種植活動讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植,、觀察、記錄的簡單方法,；通過繪畫,、科學(xué),、詩歌,、歌曲等認(rèn)識春天的景物,、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。

（4）在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

在這學(xué)期的“手足口病”傳染期間,，我與劉老師配合默契,，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作，及時觀察幼兒,，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情,，配合保健老師做好體檢,，預(yù)防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒,，讓家長實實在在的放心,。

我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結(jié)束。

家園聯(lián)系是保證在工作中,，我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處,。同時,，我還要刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇三

時光飛逝，歲月如流,。回首即將結(jié)束的`這個學(xué)期有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好,。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下,，開展了各項活動?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

1,、參加的各項活動。

2,、教育教學(xué)方面。

3,、保教工作,。

4,、安全工作。

5,、家園共育,。

一,、參加的各項活動,。

1,、在新學(xué)期開始時積極組織并召開了新學(xué)期家長會,，向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動,，也更好的促進(jìn)家長和老師間的交流,。

2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人,。在這次運動會之前,，我們每天都在為運動會做準(zhǔn)備，在這個過程中有歡笑有汗水,，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊形,。今年的運動會與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演,，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運動性,，也給孩子和家長帶來了歡樂,。

3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動中,，教師精心的準(zhǔn)備教具,，只為了能上一堂精彩的英語課,。在這次的公開課上,，我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤,。

4,、在新年鐘聲敲響的時候,，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會活動,。這次的活動與往年不同,，主要以游戲活動為主,。每個家庭參加了游戲后過關(guān)了，就可以得到一個印章,。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂,，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識,。在歡聲笑語中迎來了新的一年,。

5,、每周一都會進(jìn)行升旗儀式,，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感,，每周都會評選明星寶貝,，并頒發(fā)好孩子布標(biāo),。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn),，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

二,、教育教學(xué)方面,。

1,、備課以及教具的準(zhǔn)備。

每個星期能做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動,。在活動中積極調(diào)動幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因為老師只是觀察者和引導(dǎo)者。

2,、本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

三、保教工作,。

1、在老師和保育員的配合下,，根據(jù)一日活動流程，及時的提醒幼兒喝水,。根據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動時,，會事先為幼兒隔好汗巾,?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了,，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面,，對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食物?，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜,。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,，幼兒自覺的進(jìn)行泡手,，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學(xué)會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,。午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣,，擺放好衣物,，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服,。

2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計劃進(jìn)行教學(xué)活動,，幼兒才是活動的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。根據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設(shè)計不一樣的活動,。如“奇妙的球”我們會帶領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動，讓幼兒感受到玩球的樂趣,。

四、安全工作,。

1,、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,，首先老師要時時刻刻有安全意識，只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全,。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識，不管在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑,。在進(jìn)行喝間點和上廁所時都要進(jìn)行排隊,，只有排好隊按照秩序進(jìn)行，才會把不安全的因素降到最低,。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯,。不推不擠,，一個接一個的上下樓梯。

2,、每天幼兒來園時老師要進(jìn)行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

3,、每周一都會為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷,。

4,、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃陌生人的食物,，不能和陌生人一起走,。要時刻跟著爸爸媽媽,。在教學(xué)活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己,，遇到問題是應(yīng)該怎么辦,。

5,、進(jìn)行室外活動時，教師要時刻提醒幼兒要注意安全,，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽從老師的指令進(jìn)行活動，不能擅自離開班級隊伍,。

五、家園共育,。

1,、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2、在離園時主動和家長進(jìn)行交流,，把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長,，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息,。

3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,，及時地給家長打電話交流,，并了解沒來園的原因。

4,、針對班級的部分幼兒和家長進(jìn)行了電話溝通，向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn),，并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

5、每月都會發(fā)放《成長檔案》,，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣,。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對不好的方面,，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正,。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容,，每月及時更新月計劃，每周及時更新周計劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動向,。

7,、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,，在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月計劃,、周計劃、觀察筆記,、教育筆記,、各種活動的總結(jié),，還有各項通知,。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。

8,、每天及時寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況,。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。在以后的接車本工作中,，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況,，對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長，與家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇四

伴著每一天的日落晨起，鑫昌路小學(xué)幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂地學(xué)習(xí)著,、生活著。走過20xx,，全體“”人團(tuán)結(jié)合作，凝聚智慧,。精心打造生活教育的辦園特色。教人求真,，學(xué)做真人,，愛滿天下,，創(chuàng)新生活。

一年來,，我園在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的共同努力下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，立足本園實際,，以《規(guī)程》和新《綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，實施課程改革,，注重隊伍建設(shè),，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，一年來,，圍繞學(xué)期工作重點，開展了豐富多彩的校園生活實踐：在家園合力中,，培育著“健康,、友善,、自信,、樂學(xué)”的小真人,。在不斷的教育實踐中，我們教師逐步走上了自主專業(yè)發(fā)展之路,。在和諧的校園氛圍中,，彰顯著辦園的精神和理念,，更贏得了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的工作計劃,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)管理,，樹立園所新形象,。

一年來,，我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標(biāo)，本著“以人為本”的管理理念,，通過科學(xué)化,、規(guī)范化,、民主化的管理,，使“人盡其才，物盡其用”,，從根本上調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性，充分發(fā)揮了管理的效能,。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)管理,。

目標(biāo)就是方向,。在管理過程中，重視強(qiáng)化目標(biāo)意識,，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心,，用目標(biāo)來催人奮進(jìn),。從全園性的整體工作目標(biāo),，到衛(wèi)生保健,、教科研等各個部門分目標(biāo)、分計劃,，重點突出，措施到位,，由此構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整,、相互聯(lián)系,、便于操作的目標(biāo)體系。為追求工作效率最優(yōu)化,，我們在強(qiáng)化目標(biāo)意識的同時,，還對每位教職工的德、勤,、績、能等方面進(jìn)行量化考核評估,，充分體現(xiàn)了“多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配制度，切實起到了獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣、弘揚正氣的作用,，有效地提高了工作的質(zhì)量。

(二)注重民主管理,。

教職工既是幼兒園管理的對象,，又是幼兒園管理的主體,。要實行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必須推行集思廣益的民主化管理,，激發(fā)教職工的參與意識,，發(fā)揮其主人翁精神。我們始終提倡團(tuán)隊精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,，實行園務(wù)公開制度,，增加了工作的透明度,，增強(qiáng)了教職員工的主人翁意識，促進(jìn)了各項工作的有效開展,。

二、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(一)師資隊伍建設(shè),。

優(yōu)化師資隊伍是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,。一年來，我園從實際出發(fā),，制定了切實可行的教師培訓(xùn)計劃,，從職業(yè)道德,、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等幾方面來全面提高教師的整體素質(zhì),。

1,、師德教育,。

一年來,，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過民主評議,、家長問卷調(diào)查來提高教師的師德修養(yǎng)，通過“20xx我最感動的人和事和讀教育故事有感”征文評比活動,，幫助教師不斷改造自己的世界觀,、人生觀和價值觀,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,，在園內(nèi)形成了“講師德,、講奉獻(xiàn)、講實績”的濃厚氛圍,。

2,、理論學(xué)習(xí),。

本年度，我們主要采取組織教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、到周圍姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí),、剖析典型教育實例,、撰寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，并使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

另外,，我們還提倡教師業(yè)余時間多讀書、看報,，及時了解新的教育信息，撰寫讀書筆記,，大家一起交流,，年底我們還對教師所讀書籍進(jìn)行統(tǒng)計,，促使教師不斷提高自己的理論水平。

3,、教育技能。

我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。本年度，為了檢驗我園教師的教學(xué)基本功,，全面提高教師的教學(xué)設(shè)計與組織能力,，給教師們提供一個展示自己教學(xué)能力的平臺,，我們每學(xué)期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”,、教玩具制作比賽及美術(shù)畫展觀摩評比活動?！拔业木收n堂”采用提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的辦法，這對每一位教師來說都是一個新的挑戰(zhàn),，雖然只有一天的準(zhǔn)備時間,，但大部分教師對教學(xué)目標(biāo)的把握都比較準(zhǔn)確，在教具的準(zhǔn)備,、活動內(nèi)容的挖掘及活動過程的設(shè)計等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內(nèi)化成為有效的教育行為,，真正地運用在教育教學(xué)活動中,?；顒雍蟮膫€人反思和集體研討,，使教師進(jìn)一步提高了評析能力。十一月份我們制作的教玩具《動物過冬》和《游樂場》榮獲區(qū)二等獎的好成績,。

今年教師節(jié),，我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽,，教師們內(nèi)容生動,、繪聲繪色的故事，博得了家長及評委的陣陣掌聲,，體現(xiàn)了我園教師扎實的基本功。

本年度,，我們深入開展“一幫一,，結(jié)對子”活動，通過園內(nèi)骨干教師的示范,、傳授和指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在青年教師中進(jìn)行推廣,，從而積極帶動和加速新教師的成長。

(二)精彩活動,。

我園一貫重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，本年度,，我們開展了豐富多彩的活動，如“我和小樹一起長”,、“讓春天永駐校園,、“六一”主題活動《雛燕翩翩》,、大班畢業(yè)系列活動、“歡樂中秋節(jié)”,、“慶十一”系列活動,、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動等等,，通過這些活動的開展,，不僅為孩子們提供了一個鍛煉和展示的平臺,，提高了綜合素質(zhì),，同時也為幼兒、老師和家長提供了互動的空間,，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園和家庭之間的溝通,，取得了很好的效果。

(三)教研工作,。

本年度，我們制定了教研工作計劃,。同時，我們還鼓勵教師之間主動加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，相互聽課學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取長補短，共同提高,，，對教師的聽課記錄和聽課評議及時進(jìn)行了檢查和總結(jié),，提高了聽課質(zhì)量。

本年度,，我們加強(qiáng)了美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討,，通過相互觀摩、評比討論,、專題講座等形式，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗與問題,。引導(dǎo)教師從教學(xué)方法、課程設(shè)計和組織形式等方面進(jìn)行分析與評價,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高。

一年來,，我園堅持“以園為本、以研興教”的理念,，切實抓好教學(xué)科研工作。我們指導(dǎo)教師依據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，結(jié)合自身專業(yè)能力、研究特長,、興趣，按要求做到：(1)學(xué)期初制定好本學(xué)期計劃,。(2)每月完成一篇質(zhì)量較高的教育隨筆,。(3)每學(xué)期上好一節(jié)研究課,，并進(jìn)行自我評價,。(4)期末寫好工作總結(jié),。(5)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告,。這些活動，調(diào)動了教師開展教育科研的積極性和主動性,，提高了教科研水平,。

三、加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)意識。

后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分,，承擔(dān)著為教育教學(xué),、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任，是日常工作順利開展的物質(zhì)保障,。

(一)衛(wèi)生保健工作。

本年度,，我們嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建全了各種檔案,。我園按照區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的安排，完成了計劃免疫工作,。

為保證每個孩子的健康,，我們嚴(yán)把新生入園關(guān)及平時的晨檢工作，在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒工作,，及時發(fā)放預(yù)防藥品，增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗能力,。我們還為家長進(jìn)行預(yù)防疾病的“溫馨告知”,，利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳保健和疾病預(yù)防知識,，杜絕傳染病的流行,。同時我們還加強(qiáng)對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時記錄，各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”,，這樣有利于班級教師據(jù)此給予更多的照顧。

(二)環(huán)境建設(shè)工作,。

優(yōu)化教育環(huán)境,，新《綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。”為此,，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗,。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置,，對幼兒園每個活動室進(jìn)行了精心綠裝扮,，我們還合理利用每一個空間和角落，讓教師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,，在這個過程中，孩子們也獲得了有益于身心發(fā)展的空間,。

(三)安全工作。

本年度,，我園建立了“責(zé)任到人，安全到位”的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò),，園長與各個部門簽訂了安全工作責(zé)任書，重新修改,、補充了我園各項具體的安全管理制度;組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施，提高了師生自我防范的意識和能力,。同時，我們還加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，對所有來訪人員進(jìn)行詳細(xì)詢問并登記，制定了幼兒接送制度,，保證了幼兒接送工作安全有序地進(jìn)行。另外,，吳校長和姚園長定期對幼兒園的教玩具、電燈線路,、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素,，保證了幼兒園各項工作的順利進(jìn)行。另外,，我園還制定了安全教育工作計劃，把安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中,，如認(rèn)識安全標(biāo)志、消防演習(xí)等等,。通過這些活動的開展，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識,，同時拓展了孩子們的視野,，豐富了知識，社會情感也得到了良好的發(fā)展,。

四,、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力,。

本年度，我園努力探索新時期家長工作的新思路,。我們通過幼兒園網(wǎng)站,、家長委員會,、家長學(xué)校、家長教育經(jīng)驗交流等多種形式,，讓家長充分參與幼兒園的教育、管理,，幫助長建立全新的育兒觀。同時,，我們還倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系,，各班通過家長會,、家長訪談、家園聯(lián)系冊,、親子活動,、家長開放日,、家長助教等活動讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學(xué)活動,，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對存在問題提出合理化建議,。這些活動有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步。

五,、問題和努力方向：

(一)進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)管理的改革，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感,，逐步實行教育的彈性管理,。

(二)我園的園舍和基本設(shè)施還存在很大的不足，有待于進(jìn)一步改造,。

(三)為了確保師生在園的安全，我們將安裝安全監(jiān)控系統(tǒng),。

(四)進(jìn)一步提幼兒教師的基本素質(zhì)和服務(wù)意識，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼教事業(yè)對教師的要求,。

(五)在教育教學(xué)的管理上,，要繼續(xù)加大管理力度,，勤檢查、多指導(dǎo),，提高全體教師創(chuàng)新意識，努力成熟自己的特色課程,。

(六)堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

生活因教育而絢麗，幼兒園因愛更精彩!走在“”的土地上,，我們信心滿懷，我們充滿希望,。20xx年，“”人真愛在傳承,，20xx年,，“”園工作在創(chuàng)新!

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇五

我們圓滿地結(jié)束了20xx年的工作?；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著,，辛勤耕耘著。現(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：

這一年,，我擔(dān)任中班的保教工作,。工作中,，團(tuán)結(jié)友愛,，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習(xí),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，愛護(hù)尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽,。

教學(xué)中，我遵守“幼兒在前,，教師在后的原則”,。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料,，讓孩子們運用多種感官充分地感知后,，再引導(dǎo)他們找出正確的答案,。

如在科學(xué)活動中，我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動的圖片及實物豆子,、花生等等，讓孩子們先動手分一分,，并要求孩子們記錄下來，最后引導(dǎo)孩子們討論,，得出正確答案,。

因為我深知“會學(xué)比學(xué)會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展”,。

游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子,，提高教學(xué)活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，合作者，參與者”,。

語言活動中我把更多的時間留給孩子,，引導(dǎo)他們大膽想,、大膽編、大膽講述,，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。

工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累,，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長,。

平時認(rèn)真觀察孩子,，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流,，了解幼兒在家的情況,，通過各種形式（家訪,、召開家長會,、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法,。讓家園教育同步起來,，更好地利于幼兒的發(fā)展,。

總之，在這一年的工作中,，我除了認(rèn)真干好保教工作外,，還利用聽課時間向老的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

回顧過去,，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長,，在今后的工作中,，我將一如既往，再接再厲,，再創(chuàng)輝煌,。

這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中,，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西,，如：教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。

通過自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我一定會把幼兒工作越做越好的,。

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇六

幼兒園教師總結(jié)怎么寫？看看小編為大家精心整理的幼兒園教師年度,。

三篇吧,，供大家參考學(xué)習(xí)。

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想。

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項,。

規(guī)章制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》愛崗敬業(yè)對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心對家長主動熱情與同事友好相處時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育,。

工作計劃。

》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長工作,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

"時間、時間象飛鳥,，滴答滴答向前跑……"在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胍荒甓鄟淼狞c點滴滴,，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時間都涌上心頭,，看著一張張活潑可愛的笑臉,，心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確實是晶瑩純潔的，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

一、政治思想方面,。

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè),，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項任務(wù),。對家長主動熱情,，與同事友好相處，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、教育教學(xué)方面。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好。

教案,。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教具學(xué)習(xí)好大綱虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。為了上好一節(jié)課我上網(wǎng)查找資料集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。上課時運用多種教學(xué)方法從幼兒的實際出發(fā)注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維更注意幼兒的游戲性使幼兒覺得上課就是玩游戲在玩中學(xué)在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，;繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三,、家園共育方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。本學(xué)期,，我利用多種形式與家長交流,，例如,，家園聯(lián)系冊,、電話、接送小孩的機(jī)會,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，認(rèn)真傾聽家長的意見,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

雖然這一學(xué)期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動參加雙關(guān)愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,，讓我受益非淺!在園內(nèi),，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動,，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三、保教工作方面,。

我力求從小事做起，耐心細(xì)致,，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時,，自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼?，自己穿衣、穿褲,，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

四,、家園聯(lián)系方面,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。同時，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五,、其他方面。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇七

作為幼兒園教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人,。

希望對大家有所幫助,。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教研組工作抓實抓細(xì),。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。

三,、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的,。

通知書。

全園的教師也大力地宣傳和動員使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見使我們的興趣班活動更有成效。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流,，電教組工作抓好抓新,。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。希望，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn),、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

一、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項,。

規(guī)章制度,。

團(tuán)結(jié)同志做到愛園如家全心全意搞好教學(xué)言傳身教教書育人。我熱愛幼教事業(yè)立足于本職工作愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時更新教育理念積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本上吸取營養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五,、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒服務(wù),，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作,。

一,、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量,。

(一)強(qiáng)化。

崗位職責(zé)。

實行崗位責(zé)任考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進(jìn)行考核,。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè)，健全干部考核制度,。

本學(xué)年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。

首先,，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責(zé)任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合,。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),，并在例會中對她們的管理工作實績進(jìn)行考核,，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。

二、努力創(chuàng)造條件,，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺,。

1、抓機(jī)遇,，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強(qiáng)積極向上、勇于競爭的意識,。

素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點，樹典型的方法,，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖,。

2,、以“請進(jìn)來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時,，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對性的理論、實踐指導(dǎo),，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長,。此外,，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動,，幫助教師提高教科研水平。

3,、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式,，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近,，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo),。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證實,。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵,，提高保教工作質(zhì)量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究,，進(jìn)一步推動探索型主題活動的開展。

首先,，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。

有了理論基礎(chǔ)以后,，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識,，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇八

上學(xué)期的工作已接近尾聲,，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，配合默契,，務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們,，正是有你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!

本學(xué)期,，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個學(xué)期,。在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗,，及時查找不足,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。

(2)教師對新教材要點“自然、和諧,、主動,、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明,。

2、教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動室,，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動,，受到了北京講師的好評。培訓(xùn)會上,，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次,。

__年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知,，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快,、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面。

1,、兩個轉(zhuǎn)型：

(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點、認(rèn)知能力,、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力,、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗,。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長,，教學(xué)組織能力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間,。

(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人,。

2,、一個提升：

本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問,、如何做好家長工作,、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習(xí)了：表揚孩子的101種方法,，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí),，教師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上,、家長工作上都有了新的認(rèn)識,，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間,，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實生活,、情感記錄,，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作,，十月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點,，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

二、加大英語學(xué)習(xí)力度,，彰顯我園英語特色,。

本學(xué)期,，小中大班選用馬榮英語教材,，學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語教師,。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,，使我園的英語特色更是錦上添花。

三,、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,，以動畫的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里,，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生,。

重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型流感”,，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生,、消毒,、通風(fēng)、等預(yù)防工作,，對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,，另外，還利用家教宣傳欄,、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳,。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境,。并在__年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;__年1月8日教師注射甲流疫苗,。

四、活動組織,。

本學(xué)期，我園組織了“與全運同行”家園親子運動會;“從我做起,，走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動,，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活,、社會經(jīng)驗，增加了教師與家長之間的溝通,，為教師做好家長工作搭建平臺,。

五,、新學(xué)期重點改進(jìn)的工作。

1,、關(guān)注教師反思水平的提高。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程,，教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí),、自我提高的跳板,，不斷改進(jìn)教育實踐，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

2、關(guān)注兒童的發(fā)展,。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中,，教師對主題教材認(rèn)識不夠，導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,，教學(xué)效果不夠突出,。重點體現(xiàn)在：主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,，材料的投放，教學(xué)活動的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個原則,。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容,，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé),，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,，這一點我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉。(附說明：教師分科情況,、集體備課、分工準(zhǔn)備,、資源共享)相信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高,。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,，面對__年，又一個新的開始,，我相信,，辛勤耕作，必將換來碩果累累,、五谷豐登;同舟共濟(jì)，必將肝膽相照,、共存共榮!

幼兒園教師年度個人工作總結(jié)篇九

作為幼兒園教師的這一年的時光,，我都是在非常努力地讓自己在工作中去成長,，更是盡可能地讓自己完成好這份工作，當(dāng)然最主要的還是讓小朋友們能夠在幼兒園中有更好的成長。如今我將這一年的工作做一個相當(dāng)簡單的總結(jié),。

在工作上我都是有擺正自己的態(tài)度,，以極為端正的思想來面對每天的工作，當(dāng)然我也是有非常努力地在其中去成長,，去盡可能地讓自己完成好自己的工作。身為教師,，我知道自己的任務(wù)，也是知道自己應(yīng)該要為小朋友做表率,，所以在任何的行事上也都是按照較好的標(biāo)準(zhǔn)在完成，盡可能地不要讓自己犯下錯誤,。當(dāng)然通過這一年的時間除了幾次的特殊情況,，我都是有按時的到崗,，完成自己的工作，基本沒有任何的拖拉,。

通過這一年時間的教學(xué)，不管是在我個人的方面,，還是在小朋友們教導(dǎo)方面都是有較大的提高,，也是通過自己的努力收獲到了各位家長的肯定,，這是我這一年中非常值得驕傲的事情，也是鼓舞著我在工作上更加努力奮斗的心,。其實說教學(xué)成果,，自己也是沒有完成太多的工作，更多的是陪伴著小朋友們成長,，促成他們更好的發(fā)展,。小朋友們也是非常的乖巧聽話，所以在指導(dǎo)和帶領(lǐng)下也是非常的容易,，所以能較好的發(fā)現(xiàn)小朋友們的成長,。當(dāng)然在與家長的溝通方面我也是盡可能地做比較多的工作，尤其是小朋友們在幼兒園成長的珍貴鏡頭都是有上傳到家長的微信上,，讓家長更加身臨其境的明白小朋友的成長和生活,。

根據(jù)自己對這一年工作的反思與總結(jié),，也是明白自己在工作還有較多可以改進(jìn)的方面，尤其是在小朋友的照顧方面,，我確實是沒有辦法將每一位小朋友都照顧到位，甚至在較多的時間會忽視一些的小朋友,，更是沒能給予他們較好的照顧。當(dāng)然我作為教師在個人的行為上也是需要非常的注意,，但是我還是會有較多的疏忽讓自己犯下錯誤，所以日后的我已經(jīng)會注重的改變自己這些方面,。當(dāng)然我也是還是有較多的細(xì)小的問題,，也是需要我在日后地工作中去反思，去更多的付出,。

新的一年即將來臨,，我也是會努力地讓自己去成長，在工作上去提升自己,，當(dāng)然也是努力的改變自己,，爭取能夠有更多的收獲,。我相信在未來的時光中我定是會有所成長，當(dāng)然也是可以在工作中變得更加的優(yōu)秀,，讓領(lǐng)導(dǎo)也看到我的努力奮斗,。