讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

桃花源記讀后感初中篇一

最近讀了一篇文章,，講述的是美國(guó)某處有一群阿米什人，他們不借助任何現(xiàn)代工具,，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去,，為此我感觸頗深。

首先,，這些人們是德國(guó)人的后裔,。而德國(guó)人的品質(zhì)人盡皆知：專(zhuān)注，認(rèn)真,，堅(jiān)強(qiáng)。這些都完美地體現(xiàn)在阿迷什人身上,。其實(shí),，世界上任何一個(gè)民族都有自身的特征和品質(zhì)，我們應(yīng)該尊重,，并取長(zhǎng)舍短,，這樣可以使我們的品質(zhì)得到完善。

最后我還注意到一個(gè)問(wèn)題,，那就是美國(guó)政府竟然能允許阿米什人脫離其統(tǒng)治,，維持他們的現(xiàn)狀。如果政府不允許這樣的事件發(fā)生,，我們還能看到這樣一個(gè)世外桃源嗎,？我覺(jué)得，充滿著民主,，自由的社會(huì)才是人民們心中的最高追求,，就像美國(guó)這樣，如果世界上所有的國(guó)家都能讓人民做自己想做的事,，那么到了那一天,，世上那個(gè)再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了。因?yàn)?，這整個(gè)世界已然變成了“黃發(fā)垂髫,，怡然自樂(lè)”的桃花源了吧,！

桃花源記讀后感初中篇二

重新再讀，已是中年,。一番別樣的滋味涌上心頭,。

依然是那些文字，可是讀著讀著,，突然沒(méi)來(lái)由地淚濕了雙眼,。在兩千年前，作者就在亂世中為我們虛構(gòu)了一個(gè)美麗的幻境,，令人留戀,。這是一篇極為優(yōu)美的文字，言簡(jiǎn)義豐,，用了最淺顯的文字,，最自在的形式，講童話故事似的,，沒(méi)有任何說(shuō)教,，一點(diǎn)點(diǎn)地掰開(kāi)我們的心靈，給我們深刻的啟迪和感動(dòng),。

時(shí)間是“晉太元中”,，地點(diǎn)是武陵，人物出場(chǎng)了,，誰(shuí)呢,？是“武陵人”，他干嘛的呢,，“捕魚(yú)為業(yè)”,，就像我們社會(huì)上形形色色的賴(lài)以糊口的職業(yè)。大概這武陵人日復(fù)一日地捕魚(yú),，也會(huì)厭倦,，但也無(wú)奈，還要養(yǎng)活家人,，這是一個(gè)當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人的縮影,，為了生活，人們四處奔波,，辛苦又忙碌,。陶淵明就這樣給我們以一個(gè)普通人——漁夫的角度，很客觀很寫(xiě)實(shí)地講述了一個(gè)耐人尋味的傳奇故事,。

文章先簡(jiǎn)述了這個(gè)人,，然后接著說(shuō)，他“緣溪行”,，想那捕魚(yú)的人是離不了水的,，這片水里魚(yú)少了,，就再換個(gè)地方，就像北方牧民放牧一樣,，這片草地被牛羊啃光了,，就拆了蒙古包，舉家搬遷,，換個(gè)地方再放牧,，又是一段冗長(zhǎng)的放牧?xí)r光。只是想不到的事情發(fā)生了,，這個(gè)武陵人沿著小溪走著走著,，只是呢，走得太專(zhuān)心了,，捕魚(yú)太投入了,，卻“忘路之遠(yuǎn)近”?！巴笔沁@個(gè)武陵人發(fā)生故事的關(guān)鍵字,，究竟要走多遠(yuǎn)才會(huì)迷路呢？就像我們出門(mén)旅行,，結(jié)伴走,，走一段時(shí)間，往往會(huì)問(wèn)到哪兒啦,？快到了吧,？即使是到了風(fēng)光宜人的景點(diǎn)，在走馬觀花的游覽中,，心中也是時(shí)刻提醒著自己下個(gè)景點(diǎn)是什么，這兒大致會(huì)有多長(zhǎng)時(shí)間,，接下來(lái)的時(shí)間去哪兒,，在哪兒就餐在哪兒住宿，這些,，都會(huì)在腦里,，邊看風(fēng)景邊早就做好了計(jì)劃啦?？墒?，這個(gè)武陵人捕魚(yú)時(shí)竟然“忘”了！迷路了,！怎么辦呢,？估計(jì)那會(huì)兒他應(yīng)該是焦慮的，忐忑的,。

作者接著寫(xiě)“忽逢桃花林,，”驚喜就這樣,，在不經(jīng)意間降臨了,！沉醉于“緣溪行”的武陵人,，就這樣遇到了奇跡,，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),，正在不知所措之時(shí),，桃花林忽然出現(xiàn)了,！生命中美麗的意境,，燦爛芬芳的桃花林一眼望不到盡頭,。珍奇總是出現(xiàn)在勇敢探訪人的世界中，生命中最美好的事物,，就在他茫然不覺(jué)中,，在他忘記了走得太熟的老路,，命運(yùn)會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，格外地垂青這個(gè)孤獨(dú)的探索者,，桃花林出現(xiàn)在視野中,，與他深情對(duì)望,，于是,，所有的感官被它包圍,。他留戀沉醉,，焦慮不安的情緒飛快地消失,，心中狂喜,，這是一種珍貴的發(fā)現(xiàn)。

既來(lái)之,，則安之,，武陵漁人穩(wěn)定下自己的思緒,，既然冥冥中迷路，就索性安住于當(dāng)下這最美好的時(shí)刻,，把現(xiàn)實(shí)中的一切束縛暫且忘掉,，此時(shí)的自己，應(yīng)該是沒(méi)有任何標(biāo)簽,，不是誰(shuí)的丈夫或妻子,，不是誰(shuí)的兒或女，生命中回歸水天一色的清靜狀態(tài),，沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)羈絆，我只是我,，我就是我,。真正地進(jìn)入到自己的本真世界，自己的心靈世界。在一片花海中,，他的心靈悄悄地被作者打開(kāi)了,。

桃花源記讀后感初中篇三

讀過(guò)《桃花源記》之后，不禁拍手叫好,。那美麗的景色使我也想要去尋訪桃花源,，想要去探尋那“土地平曠，屋舍儼然,。有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,。其中往來(lái)種作,，男女衣著，悉如外人,。黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂(lè)?！钡拿利?、和諧之地。

文中提到南陽(yáng)劉子驥這位品德高尚之士,，在巡訪桃花源之后，暴病而終,，“遂無(wú)人問(wèn)津,。”更是顯得縹緲,，神圣不可侵犯,，好像蒙著面紗。這無(wú)疑是在突出桃花源與昏暗現(xiàn)實(shí)的差距,?！短一ㄔ丛?shī)》更是再三提出作者想要乘著美麗而輕盈的風(fēng)飛向桃花源，去找與自己志趣相投的人,。細(xì)細(xì)想好像與西方的《奧茨國(guó)》系列童話很像,，同是縹緲美輪美奐的仙境，志趣相投的人,?？磥?lái)每個(gè)人都實(shí)行有自己心中的一片天地，那就是他自己的桃花源,、奧茨國(guó),，“土地平曠，屋舍儼然”之地,。

想到這,，再去站在巨人的肩旁上看我的桃花源,，似乎就清晰多了，不再那樣縹緲,，在依稀之間可以看見(jiàn)了他美麗的輪廓：一輪旭日在東方升起,，在一切還沒(méi)有醒來(lái)的'時(shí)候，將晨霧驅(qū)除,，普照大地,。美麗的桃花在微風(fēng)的吹動(dòng)下，微微顫動(dòng),。我來(lái)到了陶淵明筆下的那個(gè)世界,，這里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁,，沒(méi)有權(quán)貴與卑微,，沒(méi)有權(quán)利與金錢(qián)，這里有的僅僅是這片林,，這條河,，這座山，這與我志趣相投的人,，僅僅只有這些,，就構(gòu)成了這個(gè)活生生的整個(gè)世界。

同時(shí),，我認(rèn)為我們只有自己努力才會(huì)有屬于自己的“桃花源”,！

（先申明下，我是轉(zhuǎn)的,，不過(guò)希望對(duì)你有用,，西西~~）。

桃花源記讀后感初中篇四

桃花源記主要寫(xiě)了：一個(gè)漁夫發(fā)現(xiàn)桃花源里的人們生活在一個(gè)與世隔絕的地方,，那里的人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的紛擾,，過(guò)著安逸和諧的生活。就回去告訴了太守,，太守派人一起前往卻找不著去桃花源的路,，就迷失在了林子中，還有一個(gè)人去找過(guò)桃花源,，但卻途中病發(fā)身亡,，從此就沒(méi)人再過(guò)問(wèn)了。

以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,，按時(shí)間先后順序,，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開(kāi)桃源,、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來(lái),，描繪了一個(gè)沒(méi)有剝削，自給自足,，和平恬靜,，人人自得其樂(lè)的社會(huì)，是作者及廣大勞動(dòng)人民所向往的一種理想社會(huì),，它體現(xiàn)了人們的追求與向往,，也反映出人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿與反抗。

給我印象最深的一段是：“林盡水源,，便得一山,，山有小口，仿佛若有光,。便舍船，從口入,。初極狹，才通人,。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗,。土地平曠,，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,。其中往來(lái)種作,，男女衣著，悉如外人,。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè),?！边@一段是描寫(xiě)桃花源里面村民是怎樣生活的，當(dāng)時(shí)的人們十分向往桃花源中的生活，是一個(gè)山洞里面寧?kù)o的生活,；一個(gè)是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,。這是一個(gè)鮮明的對(duì)比。

我讀了桃花源記后,，認(rèn)識(shí)了一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,，希望同學(xué)們找時(shí)間讀一讀像《桃花源記》這樣的半文言文，試著自己理解文章的意思,。

桃花源記讀后感初中篇五

今天我讀了東晉大詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》,。陶淵明，又名潛,，字元亮,，號(hào)五柳先生，是田園詩(shī)歌的鼻祖,，也就是自嘲“好讀書(shū)，不求甚解”那位,。

《桃花源記》是作者晚年的一大作品，講述了一位打漁人誤入桃花源,，那里與世隔絕，山清水秀,，人們生活安康幸福，漁人出洞后試圖去找桃花源蹤跡不見(jiàn),，從此再?zèng)]看到那個(gè)美麗的地方,。

作者以虛構(gòu)的方式,，描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有剝削,，平等自由，道德淳樸,，安寧富裕的理想社會(huì)圖景。這里“土地平曠,，屋舍儼然,，有良田美地，桑竹之屬,；阡陌交通，雞犬相聞”,，展示了作者的社會(huì)理想,，也代表當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)太平社會(huì)的向往,。

其實(shí)我們身邊也有很多類(lèi)似桃花源一樣的地方,，山清水秀，風(fēng)景如畫(huà),，不比桃花源差。但是它們?cè)馐艿搅死那趾蛧?yán)重的污染,，使那些桃花源變成一處處垃圾場(chǎng)。而且有些過(guò)分的游客,，亂摘花草,，踩踏草坪,，這樣即使是桃花源哪能長(zhǎng)久,？就像我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)以前就是他們的桃花源,。在那里你能親身體會(huì)“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山?！边€能親手“種豆南山下,，草盛豆苗稀,?！被蚺c農(nóng)民親身對(duì)話，驗(yàn)證“相見(jiàn)無(wú)雜言,，但道桑麻長(zhǎng),?！卑职中r(shí)候每天都生活在花海里，感受那花兒真實(shí)的清香,；能生活在竹林里,，品嘗鮮筍質(zhì)樸的味道；可以在水中游玩,，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒游泳的技巧,，每天都能回歸自然。但是現(xiàn)在就不一樣了,，到處建起了工業(yè)區(qū),，濃煙滾滾，彌漫在空氣里的盡是令人窒息的灰塵,，蒙蔽著你的眼睛,。竹子開(kāi)始黃了，河水開(kāi)始黑了,，空氣中飄滿塵土,，就連那一朵朵五彩繽紛的花也慢慢凋謝。如果陶淵明看到此情此景他會(huì)想什么呢,？這就是大家再也找不到桃花源的原因吧,！

人口的急速增長(zhǎng)，環(huán)境的快速污染就會(huì)使一處處世外桃源慢慢消失,，因此環(huán)境的保護(hù)和人民素質(zhì)的提高是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急,。

我多希望中國(guó)的未來(lái)到處是桃花源，但未來(lái)還會(huì)有桃花源嗎,？

桃花源記讀后感初中篇六

江面上微波蕩漾,，迎面吹來(lái)的清風(fēng)洗去了一天的疲憊，他慢慢地在船頭躺了下來(lái),，雙手插在后腦勺后下,，感受著這如同“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的大自然之美,。他的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋,，一介莽夫之身，只得做江上漁夫,。

在讀《桃花源記》之前,，我一直認(rèn)為這是一篇游記。桃花源,，想必就同黃蓉住的桃花島一樣吧,，遍地桃花，有“桃之夭夭,，灼灼其華”之美,。

待自己學(xué)過(guò)了《桃花源記》,，才知道這世外桃源之美——可惜非人間得所。劉子驥想必也是向往這等寶地之去欲無(wú)為之境,，才“欣然規(guī)往”,。

忽逢

船只隨著江流飄蕩，晃晃蕩蕩,，困意襲來(lái),，他也瞇上眼睛準(zhǔn)備睡一覺(jué)。一縷似有似無(wú)的桃花香在江面奔馳,，清風(fēng)挽撫來(lái)的花香更是使人沉醉,。

他這才起身,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺去,，江上一片乳白色的云霧，轉(zhuǎn)頭而看,，眼前亮紅一片,，沒(méi)有一點(diǎn)差色的染指，芳草鮮美,，落英繽紛,，使人離不開(kāi)眼。

將船綁在一邊后,，他慢步走上了岸,。已經(jīng)破爛不堪的草鞋踩在落花上，完全沒(méi)有如同平時(shí)那般的疼痛,。他卻皺了皺眉頭,，內(nèi)心的疑惑漸漸升起，促使著他向前走,。

桃花林的盡頭是一條斗折蛇行,、明滅可見(jiàn)的小溪，它細(xì)細(xì)的身軀襯著旁邊的大山,，青石奇險(xiǎn),。他觀察了許久，才發(fā)現(xiàn)山腳有一個(gè)小洞,，里面好像隱隱約約透出了光亮,。

在好奇心的再一次驅(qū)使下，他環(huán)顧著四周,，慢慢地走了進(jìn)去,。這個(gè)洞口小腹大，并不好走,，他推了推身邊的石頭,，繼續(xù)往前走。

民風(fēng)

光線在眼前驟然加劇,，使他晃不開(kāi)眼,。拿手一遮，這才看清“土地平曠,，屋舍儼然,，有良田、美池,、桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,，其中往來(lái)種作,，男女衣著，悉如外人,?！敝啊?/p>

他新奇地看著,，走著,，感受著陽(yáng)光曬來(lái)的暖洋洋，感受著腳下土地的'芬芳,。路旁,，一位老人正抱著小孩，與小孩相樂(lè),，笑容滿面,。見(jiàn)到了他，老人笑著問(wèn)他從哪里來(lái),。

這淳樸民風(fēng),，在這亂世之中是那么的難得。

心境

我也有一個(gè)“桃花源”,，它深埋在我的心中,。它能帶給我心靈上的平靜，能讓我疲倦的身軀渙出動(dòng)力,，激勵(lì)我前行,。

桃花源記讀后感初中篇七

我踏著小碎步，吟著“黃師塔前江水東,，春光懶困倚微風(fēng),。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅,？”那“桃花源”不覺(jué)已呈現(xiàn)在我面前,。

放眼望去,，滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞，沐春臨風(fēng),，和顏悅色,，向人們展示著嬌美的身姿。

一株桃樹(shù),，托起一團(tuán)花瓣,、像姑娘揚(yáng)起的笑臉，粉紅粉紅,，洋溢著青春的光彩,。又仿佛一位位美若天仙，有點(diǎn)羞澀的少女,，含羞綻放,，使人情不自禁地想多看幾眼。有了星星點(diǎn)點(diǎn)綠葉的陪襯,，顯得更美了,。

一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂,。那一朵桃花像在枝頭沉睡著,，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談；那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云,；這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌"沙,，沙，沙……",。

我站在叢中,，任由那輕柔的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，任由那和煦的陽(yáng)光穿過(guò)我的指縫,，任由那零零星星的桃花瓣灑在我的肩上,，我全然不顧。我已被這美景陶醉了,，仿佛自己就是那桃花,，慢慢悠悠地飄落在地上，碾作塵,，化為泥,。

這美景，使人沉醉,，也使蜂蝶陶醉,。這不，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。使我不禁想起了“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”的詩(shī)句,。是啊，這樣的美景,，蝴蝶都不愿走了,。

當(dāng)夕陽(yáng)的第一絲光線照耀了大地，我準(zhǔn)備回家了,，卻又依依不舍，我只好在心里說(shuō)：“別了,，‘桃花源’”,。

我望著桃花，會(huì)心一笑,，燦爛的笑容,，如一朵綻放出笑臉旺盛的桃花。

桃花源記讀后感初中篇八

有位哲人說(shuō)過(guò)：“人的一天中,，有一半的時(shí)間在幻想,。”這句話是不是也能夠理解成“人的一生中,，有一半的時(shí)間在幻想”,。別人幻想的是什么我不明白，然而陶淵明把他的夢(mèng)想世界展示在了我們的面前,。那是一個(gè)花繁葉茂的地方,，那里沒(méi)有階級(jí)之分，每一個(gè)人的收獲都同他們的付出成正比,，他們用自我的雙手創(chuàng)造一切,，雖是濃郁的魚(yú)鄉(xiāng)之氣，卻也飽含人情味,。

這種唯美的社會(huì)風(fēng)氣幾千年來(lái)都未構(gòu)成,，原因很多，而我也悟出其中一個(gè),，那就是人性本來(lái)就是自私的,。或許我這樣說(shuō)太偏激了,，畢竟我的社交圈僅有這么點(diǎn),，我看到的僅有這么多，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞,。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我只能很淺顯地談,。

有勢(shì)就高高在上的偽君子……這一切自然并非我親眼所見(jiàn)，不然我會(huì)更憤世嫉俗些，但長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染卻開(kāi)始讓我懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性,。確實(shí),，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西，因?yàn)槲腋≡诒砻?，渾濁的水域讓一切都看不清楚,，于是那些遙遠(yuǎn)的臉總是顯得很親切，因?yàn)闆](méi)有人明白那究竟是不是一張面具,，至于面具下頭的嘴臉就更看不清了,，而我也不想去探個(gè)究竟。浮在上頭有浮在上頭的好處,，那些污穢,、丑陋、不堪入目的東西就能夠眼不見(jiàn)為凈,。雖然我明白這是種軟弱的行為,，可是當(dāng)我要觸及它們的時(shí)候我并不能像想象的那樣，大義凜然地撕毀來(lái)者的面具,，我怕看到我不愿意看到的東西,，所以我僅有逃，逃得越遠(yuǎn)越好,。

所以,，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無(wú)法不被這種世外桃源的景色,、安居樂(lè)業(yè)的人們,、歡樂(lè)和平的生活所深深折服。那里沒(méi)有剝削,、沒(méi)有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息,，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往,。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無(wú)限的暢想空間，似乎那些沉于水底的黑暗社會(huì)只是我做的一個(gè)惡夢(mèng),，夢(mèng)醒了,，窗外依舊是生機(jī)盎然的大地美景。我再?zèng)]有任何奢望,，只是請(qǐng)求：“主啊,，讓我的夢(mèng)快醒來(lái)吧。”

桃花源記讀后感初中篇九

桃花源記是著名世人陶淵明的作品,，下面小編整理了桃花源記讀后感800字,，歡迎閱讀!

小時(shí)候偶爾聽(tīng)人提起世外桃源的故事，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容并不知曉,。只是對(duì)那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望,，莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,。他是中國(guó)東晉時(shí)期杰出的詩(shī)人,，他的詩(shī)已成為中國(guó)古典文庫(kù)中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩(shī)》,，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品,。《桃花源記》是一篇故事性很強(qiáng)的藝術(shù)作品,，表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求,。

他寫(xiě)這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,，和他對(duì)美好生活的向往,。他是個(gè)歸隱之士，在寫(xiě)這篇詩(shī)作的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)塵世過(guò)隱居農(nóng)村生活十余年了,。他出生寒門(mén),，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬,。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾,，社會(huì)的偽詐、污穢,、黑暗令他感到窒息,、憤懣。他性格耿直,，為官清廉,，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,，后來(lái)辭官歸隱田園,，過(guò)自耕自力，日出而作,，日入而息的簡(jiǎn)樸生活,。

在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠,，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞,?！弊髡叩氖止P簡(jiǎn)練易讀，妙筆生花,。簡(jiǎn)單的幾句話,，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境,，心曠神怡的景象,，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠水，夾岸的桃林,，紛飛的花片,，芬芳的嫩草，使人賞心悅目,，無(wú)限的向往,。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來(lái)抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,，并由此產(chǎn)生的對(duì)理想境界的熱烈追求,。作者通過(guò)形象地描寫(xiě)，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情,，打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心,。最后，作者更用懸念的手法,，暗示這樣一個(gè)完美無(wú)瑕的理想境界,，是虛無(wú)的，只是作者對(duì)自由和極樂(lè)世界的追求,。

所以,，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無(wú)法不被這種世外桃源的景色,、安居樂(lè)業(yè)的人們,、快樂(lè)和平的生活所深深折服。那里沒(méi)有剝削,、沒(méi)有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息,，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往,。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無(wú)限的暢想空間,。

讀了陶淵明的《桃花源記》以后，我的靈魂會(huì)情不自禁地跟著他走進(jìn)那個(gè)人間仙境,。那里沒(méi)有煩惱,，沒(méi)有憂愁，有的只是快樂(lè)和諧的生活,。我經(jīng)?；孟胫菢拥娜碎g仙境。

但這僅僅是幻想,，當(dāng)回過(guò)神來(lái),，就會(huì)有一種說(shuō)不出的失落感，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的世界距離那個(gè)有山有水的地方相差甚遠(yuǎn),。

一次偶然的機(jī)會(huì)使我明白了關(guān)愛(ài)森林,，

保護(hù)環(huán)境。

的重要性,。那是一個(gè)夏日的傍晚,，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉剑覀冄刂苫ㄌ磷哌^(guò),，微風(fēng)拂面,，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光,。這時(shí)我想到這附近的一片竹林,，如果它還存在,，那么還可以聞到竹葉的清香呢,。可是,，現(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了,。當(dāng)今，隨著科技的發(fā)展,，工廠越來(lái)越多,，排放的氣體嚴(yán)重污染了環(huán)境，還有各種車(chē)輛排放的尾氣,，使原本就污染嚴(yán)重的環(huán)境雪上加霜,，想起這些，心里一陣遺憾,。

夜幕如期降臨,，我和弟弟沿著原路返回，弟弟突然停止了腳步,，我問(wèn)他：“你怎么不走了呢,，天快黑了,。”他指著一只打轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“姐姐你看,，是小鳥(niǎo),，好可愛(ài)呀，也在做游戲嗎?”我說(shuō)：“可能是吧,?！彼肓艘粫?huì)兒，看著我說(shuō)：“怎么只有一只呢,，其他小鳥(niǎo)呢?它是不是找不到媽媽?zhuān)也坏郊伊?晚上會(huì)害怕嗎?”面對(duì)他這一連串的問(wèn)題我愣了一下,，不知如何作答。觀望四周,，這里原本是一片茂密的竹林,，后來(lái)為了造路、建房,，竹林變成了柏油路與居民區(qū),，或許這只鳥(niǎo)兒正如我弟弟所說(shuō)的那樣失去了家園，無(wú)家可歸了,。

晚上,，我躺在床上，弟弟的問(wèn)題使我陷入了深深的沉思,。失去了家園的何止是這一只小鳥(niǎo)呢,，有多少小動(dòng)物無(wú)家可歸，有多少動(dòng)物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣,，這都是人類(lèi)所賜,。

漸漸地我開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛變成了剛才所見(jiàn)到的那只鳥(niǎo)兒,，來(lái)到了一個(gè)人間仙境,，這兒晴空萬(wàn)里、山清水秀,、我在這蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,，享受著陽(yáng)光的溫暖，往下看,，綠樹(shù)成蔭,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季如春的氣候,，在陽(yáng)光的照耀下,，花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧,，人們都是日出而作,，日落而息,，不分四季的辛勤勞作，享受著勞動(dòng)與大自然的喜悅,。

桃花源記讀后感初中篇十

東漢末年,，兵連禍結(jié)，社會(huì)黑,，暗,，民不聊生，而在這樣一個(gè)黑暗的社會(huì)里,。,，詩(shī)人陶淵明卻給我們描繪了這樣一個(gè)美好的世外桃源。作者當(dāng)時(shí)已辭官回家多年按捺不住心中的憤怒與絕望,，揮筆寫(xiě)下流傳千古的《桃花源記》,，而在他寫(xiě)這篇文章之時(shí)可曾想過(guò)：與其坐在深山之中做無(wú)用的發(fā)泄，卻還不如盡一番力來(lái)改變世界,。

話說(shuō)當(dāng)年,，楚漢之爭(zhēng)，霸王項(xiàng)羽可謂有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),。但由于盲目自信,，一意孤行，最終武夫輸給了智慧,，無(wú)奈只能落了個(gè)自刎烏江,。如果項(xiàng)羽懂得卷土重來(lái)，懂得忍辱負(fù)重,，懂得回到起點(diǎn)從頭來(lái)過(guò),，也許歷史就得改寫(xiě)。如此之癡,，可笑哉,！

再回到陶淵明,，因家境貧寒,，29歲的他走上仕途，幾十年間,，他歷任多職,，最終因忍受不了官場(chǎng)的黑暗而罷官歸隱。但如果此時(shí)陶淵明并未罷官,，而是以自己的清廉,，自己的正直來(lái)告誡世人，教導(dǎo)世人,，或許事情的結(jié)局就不會(huì)是這樣,。

雖有這些不懂拐彎的“癡”人,，卻也不乏懂得從頭來(lái)過(guò)的“明”人。春秋時(shí)期,，吳越兩國(guó)為了霸主地位展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗,。一次激戰(zhàn)中，越國(guó)慘敗,，越王勾踐無(wú)奈被俘,。從一個(gè)萬(wàn)人之上的國(guó)君到一個(gè)階下囚，勾踐的'人生跌倒了谷底,。但是,，他并沒(méi)有絕望。十幾年的臥薪嘗膽,，等待著那一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),，勾踐抓住機(jī)會(huì)，反敗為勝,，再次稱(chēng)霸諸侯,。懂得從頭來(lái)過(guò)，勾踐終于成為了一代霸王,。

學(xué)會(huì)從頭來(lái)過(guò)把,，朋友！消極避世,，那是癡者的做法,。回到起點(diǎn),，重新再來(lái),，你的人生會(huì)因此而更加絢麗！

桃花源記讀后感初中篇十一

懷著小小的激動(dòng)心情,，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》,。那么美麗、祥和的世外桃源,，深深的吸引了我,。

瞧,！‘黃發(fā)垂髫,，怡然自樂(lè)’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致,?！O(shè)酒殺雞作食’對(duì)于一個(gè)外來(lái)人,，老百姓們熱情招待他,，熱熱鬧鬧,，并沒(méi)有覺(jué)得他是個(gè)外人,，會(huì)給人們帶來(lái)傷害,，他們那么淳樸,，善良,，可是這個(gè)武陵人卻不記恩德，恩將仇報(bào),，妄想打擾他們的安寧生活,，以為可以得到一大筆財(cái)富。他們自私自利,，見(jiàn)利忘義,，只活在錢(qián)財(cái)之中。我們用心想想,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，這種人有嗎？多嗎,？確實(shí)多,。多的數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)上正是有了那么多這種人,，社會(huì)才變的那么亂,。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們，都能為他人著想,，為他人考慮,，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢(mèng)想,，而是現(xiàn)實(shí),。

想到這里美好的感覺(jué)戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空,，籠罩了人們的心靈,。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一份子,，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任,，創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，只有歡笑,，沒(méi)有壓迫,，沒(méi)有家破人亡，每家每戶(hù)都是如此的幸福,，把那些邪惡,，骯臟的思想通通從靈魂里清楚。

作為現(xiàn)代的中學(xué)生,，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量,。

桃花源記讀后感初中篇十二

讀了陶淵明的《桃花源記》,，我在心里嘆道：哎,，世上竟有人可以描繪出如此美好的小世界。

陶淵明生活在政治黑暗,、兵禍連年的東晉末年,，他看到人民生活困苦，百姓流離失所,，處處一片哀戚,，心中的良心促使他哀民不幸，從而對(duì)那時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)極為不滿,。因此,，在他心中，漸漸形成了一個(gè)寡國(guó)小民,、民風(fēng)淳樸,、寧?kù)o安樂(lè)、風(fēng)景優(yōu)美的小世界,。

文章第一段寫(xiě)了漁人遇見(jiàn)桃花林,，描寫(xiě)了桃花林“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美,，落英繽紛”的美麗景色,，暗示漁人即將到往一個(gè)美麗的去處。

第三段寫(xiě)村中人與世隔絕已久,，“不知有漢,，無(wú)論魏晉”。又寫(xiě)村內(nèi)人“延至其家,，皆出酒食”,，可見(jiàn)村內(nèi)人的`熱情好客，友善溫情,。村內(nèi)人若想到放漁人離開(kāi)桃花源,，很可能會(huì)給桃花源內(nèi)的人帶來(lái)災(zāi)難，但是他們只是提醒漁人說(shuō)：“不足為外人道也,?！贝謇锶艘部赡芎蜆?lè)已久，心地純善,，料不到世外人心險(xiǎn)惡,，故而縱虎歸山。

第四段寫(xiě)漁人背棄諾言,，“處處志之”,，將自己所見(jiàn)桃花源說(shuō)與太守聽(tīng)。這真是可惡極了。但是時(shí)代如此,，或有內(nèi)里詳情,，漁人何辜！

結(jié)尾寫(xiě)品德高尚的南陽(yáng)人士劉子驥尋桃花源,，“未果,，尋病終”。自他以后,，桃花源再無(wú)人問(wèn)津了,。即使是現(xiàn)在，世人雖然不知道桃花源如何去,，也心向往之,。

中國(guó)現(xiàn)在是個(gè)和平的國(guó)家，但是社會(huì)上仍然會(huì)發(fā)生讓人咬牙切齒的惡事,，尤其現(xiàn)在校園欺凌,、社會(huì)欺凌事件時(shí)有耳聞，自殺者不可數(shù)之,。法律也心有余力不足,，而道德又不足以約束良心已經(jīng)被蒙蔽的人。這種時(shí)刻,，就更加向往民風(fēng)淳樸,、寧?kù)o喜樂(lè)的桃花源啊,！

桃花源記讀后感初中篇十三

有一位千古文人叫做陶淵明,。有一位武陵人，捕魚(yú)為業(yè),。

有一個(gè)地方叫做桃花源,，有一個(gè)心愿叫做留下來(lái)。

你是否還有時(shí)間,，能夠再一次不厭其煩地容我講述一遍《桃花源記》的故事,？漁人來(lái)到這亦真亦假的世界，來(lái)到這如夢(mèng)如幻的地方,，“土地平曠,，屋舍儼然，有良田美食桑竹之屬,。阡陌交通,，雞犬相聞。其中往來(lái)中做,，男女衣著,，悉如外人,。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè),?！痹谀抢?，他過(guò)上了一種在那戰(zhàn)亂紛飛的境地,，永遠(yuǎn)無(wú)法奢望的夢(mèng)想生活。桃花隨風(fēng)凌舞,，一片片的花瓣輕點(diǎn)舞步,，沾濕了他的肩頭，也沾濕了他的心房,，只可是,，他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

只待離開(kāi),，才開(kāi)始醒悟,。源中老人苦苦相勸，“不足為外人道也”他卻始終忍不住和其他人說(shuō),，人們只當(dāng)他發(fā)夢(mèng),。在賦稅繁多，顛沛流離的日子里,，人們?cè)缫咽チ藟?mèng)想,，那樣完美的一個(gè)詞匯，僅有被無(wú)情的點(diǎn)點(diǎn)啄碎,。

既來(lái)之,，則安之，不要再走了,。與其離開(kāi)后無(wú)盡的悔恨,，果斷的選擇留下來(lái)，在如此純美的地方,，能夠擁有一畝田地,，一處宅院，捕魚(yú)為生,。

有些際遇,，其實(shí)一生真的僅有一次。

桃花源記讀后感初中篇十四

“土地平曠,，屋舍儼然,，有良田，美池,，桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作,，男女衣著,，悉如外人。黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂(lè),。”陶淵明筆下的桃花源是多么的美好啊,，這應(yīng)該是大部分人比較向往的生活吧,。

你渴望這樣的生活嗎？你渴望像夢(mèng)中仙境一樣的桃花源嗎,？

這一切是多么的和諧美好?。±哿?，回到家就可以休息,；困了，回到家就可以舒舒服服在床上躺上一覺(jué),；餓了,，回到家就可以吃到香噴噴的飯菜。

這一切,，多么讓人向往?。?/p>

可在那個(gè)時(shí)候,，這一切真的存在嗎,？這一切真的`可以實(shí)現(xiàn)嗎？

軍閥割據(jù),，戰(zhàn)亂頻繁的社會(huì)已經(jīng)千瘡百孔,，這一篇《桃花源記》只是一種情感上的表達(dá)，這一切在那個(gè)時(shí)候都是不可能實(shí)現(xiàn)的,。詩(shī)人只是借文字來(lái)表達(dá)自己渴望和平的情感和愿望,，也許這也是一種寄托吧！

“南陽(yáng)劉子驥,，高尚士也,，聞之，欣然規(guī)往,，未果,，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者,?！毕氡卦?shī)人也知道這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望,，所以才寫(xiě)下這個(gè)結(jié)局，要知道這一點(diǎn)小小的想要安居樂(lè)業(yè)的愿望在當(dāng)時(shí)都只能是一種奢望,，這根本是一個(gè)不可能存在的夢(mèng)中仙境?。?/p>

那么你呢,？生活在和平年代的你,，請(qǐng)告訴我：

你有無(wú)憂無(wú)慮地生活過(guò)嗎？你是在過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活嗎,？

桃花源記讀后感初中篇十五

有位哲人說(shuō)過(guò)：“人的一天中,，有一半的時(shí)間在幻想,?！眲e人幻想的是什么我不知道，然而陶淵明把他的理想世界展示在了我們的面前世界,。

有時(shí)候我也不時(shí)的在幻想,，要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下，那該是多么美好啊,?？墒悄蔷褪莾H僅只是幻想，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái),，就會(huì)有一種道不明的失落感,，人類(lèi)的破壞，人類(lèi)的不和諧,，造成現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)冷冰冰的了,。“忽逢桃花林,，夾岸數(shù)百步,，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美,，落英繽紛”一句讓人浮想聯(lián)翩,，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開(kāi),，勃勃生機(jī),，寧?kù)o優(yōu)雅，頓時(shí)使人飄飄渺渺,、若已成仙,。粉紅的桃花透著一陣陣清香，無(wú)不使人忘卻憂愁與煩惱,，只得靜靜的享受這大自然的美景,。然而“便要還家,，設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見(jiàn)了男女老少紛紛來(lái)迎接這個(gè)外來(lái)人,，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑹釤狒[鬧,。

這種唯美的社會(huì)風(fēng)氣幾千年來(lái)都未形成，原因很多,，而我也悟出其中一個(gè),，那就是人性本來(lái)就是自私的。

所以,，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候,，我無(wú)法不被這種世外桃源的景色、安居樂(lè)業(yè)的人們,、快樂(lè)和平的生活所深深折服,。那里沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利,，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的平靜生活,。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無(wú)限的暢想空間,。

該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”,，糾正生活中不良習(xí)慣,，要善于與人和平相處，這樣就能挽回一些失去的純潔與和平,。

桃花源記讀后感初中篇十六

讀完《桃花源記》后,，我深深的被吸引，陶淵明選取用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳,、寧?kù)o的環(huán)境,。

“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步,，中無(wú)雜樹(shù),，芳草鮮美，落英繽紛,?！币痪渥屓烁∠肼?lián)翩，仿佛我已身處于飄飄渺渺,，若已成仙,，粉紅的桃花,，透著一陣陣清香，無(wú)不使人忘卻憂愁與煩惱,。只是靜靜的享受這大自然的美景,，然而“便要還家。設(shè)酒殺雞作食,?！蔽矣謺獬鎏一ㄔ慈嗣竦臒狒[，我們又仿佛看見(jiàn)了男女老少紛紛來(lái)迎接這個(gè)外來(lái)人,，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑹釤狒[鬧,。

陶淵明選取武陵人誤入桃花源而道出了期望世間的和平，在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)中,，“桃花源”的確是令人們向往的一個(gè)地方,。

但是，“桃花源”是不可能存在的,，那但是是一個(gè)完美的幻想,。

此刻的社會(huì)，丑陋的'東西在不知不覺(jué)中侵蝕了解類(lèi)的心靈,。甚至一些人產(chǎn)生了片服世界的想法，這些看來(lái)無(wú)知,、可笑的想法,，卻塑造了一個(gè)丑惡的人。

想到這《桃花源記》的完美感覺(jué)頓時(shí)戛然而止,，似乎感覺(jué)丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空,，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類(lèi)純潔的人靈,。

但是,，我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去，我們因努力去創(chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì),，把不干凈的東西排斥出去,。而此刻的我們，則就應(yīng)“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū),。”糾正生活中不良習(xí)慣,，要善于與人和平相處,，這樣就能挽回一些失去的純潔與和平。

桃花源記讀后感初中篇十七

桃花源是與現(xiàn)實(shí)世界不一樣的另一個(gè)世界,，是一個(gè)自由的理想化的世界,。

陶翁理想中的桃源世界誕生于公元421年,，也就是他辭去縣令歸隱（405年）后的第16年。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫(xiě)照,。其實(shí),，桃花源是當(dāng)時(shí)人們逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“避難所”。

詩(shī)人把它描繪成一個(gè)自由而理想化的王國(guó),，構(gòu)成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)并存的,，又相對(duì)立的與世隔絕的理想樂(lè)園。這不能不說(shuō)這是陶淵明的偉大創(chuàng)舉,，詩(shī)人描繪出人類(lèi)理想社會(huì)的雛形,。

它有點(diǎn)類(lèi)似于英國(guó)作家莫爾筆下的“烏托邦”（莫爾的《關(guān)于最完美的國(guó)家制度和烏托邦新島的既有利益又搞笑的金書(shū)》寫(xiě)于1515-1516出使歐洲時(shí)期），但要比“烏托邦”早一千多年,。

以作家的年齡比,，陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄耍?，能夠說(shuō)陶淵明是人類(lèi)理想王國(guó)的鼻祖,。“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年,，仍然令此刻許多人向往不已,。

這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用，是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢(mèng)也想不到的（文學(xué)的.社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作意圖）,，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文學(xué)本身,！這究意為何呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,，本人感悟有三：

第一,、人的本性就是向往平等自由，追求和諧快樂(lè)的幸福生活,。這也許就是人生的真諦之所在,！人是從必然王國(guó)，走向自由王國(guó),。

第二,、在人類(lèi)社會(huì)里，只要有私欲的存在,，就始終存在剝削,、壓迫、侵略,、爭(zhēng)權(quán)奪利,、爾虞我詐等等背離人性的行為。因此,，人與人之間的矛盾沖突就在所難免,?！皬?qiáng)者為王”，順我者昌,，逆我者亡,。

亡者不逃則死！俗話說(shuō)：俺惹不起,，躲得起,；三十六計(jì)，走為上,。躲到那里去呢,？！陶令不知何處去,，桃花源里可耕田,。

第三、桃花源是一種意境,，是一種理想,，是一個(gè)美夢(mèng)，是一個(gè)精神樂(lè)園,。未必要苦苦尋求,！只要心中有“佛”，與世無(wú)爭(zhēng),，天下為公,，樂(lè)在其中！人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，難免有現(xiàn)實(shí)和理想的沖突，當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無(wú)奈的時(shí)候,，就會(huì)想跳出這個(gè)圈子,，尋求自我的理想王國(guó)。

這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在,。我想,，在共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)之前，桃花源也許永遠(yuǎn)是正直而失落者的追求目標(biāo),！

桃花源記讀后感初中篇十八

讀《桃花源記》有感讀完《桃花源記》后,，我深深的被起吸引，陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳,、寧?kù)o的環(huán)境,。“逢桃花林,，夾岸數(shù)百步,，中無(wú)雜樹(shù),，芳草鮮美，落英繽紛”一句讓人浮想連篇,，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中,。桃花盛開(kāi)，勃勃生機(jī),，寧?kù)o優(yōu)雅,，頓時(shí)使人飄飄渺渺、若已成仙,。粉紅的桃花透著一陣陣清香,，無(wú)不使人忘卻憂愁與煩惱，只得靜靜的享受這大自然的美景,。然而“便要還家,，設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見(jiàn)了男女老少紛紛來(lái)迎接這個(gè)外來(lái)人,，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑹釤狒[鬧,。陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗,、腐敗的社會(huì)中,，“桃花源”的確是令人們向往的一個(gè)地方。說(shuō)起和平,，我不禁也想住入“桃花源”這個(gè)地方,，在如今這個(gè)信息時(shí)代里，到處是爾虞我詐,、明爭(zhēng)暗斗的,。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來(lái)越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對(duì)和平共處的地方,?？墒牵疤一ㄔ础庇肋h(yuǎn)是不可能存在的,，那不過(guò)是一個(gè)美好的幻想?，F(xiàn)在的社會(huì)，腐敗,、自私這些丑陋的東西在不知不覺(jué)中侵蝕了人類(lèi)的心靈,。甚至一些人產(chǎn)生了征服世界的想法。這些看來(lái)無(wú)知,、可笑的想法,，卻塑造了一個(gè)丑惡的人。想到這，《桃花源記》的`美好感覺(jué)頓時(shí)戛然而止,，似乎感覺(jué)丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空,，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類(lèi)純潔的心靈,。但是,，我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去，我們因該努力去創(chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì),，把不干凈的東西排斥出去,。而現(xiàn)在的我們，則因該“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,，糾正生活中不良習(xí)慣，要善于與人和平相處,，這樣就能挽回一些失去的純潔與和平,。

桃花源記讀后感初中篇十九

“土地平曠，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,，雞犬相聞,，其中往來(lái)種作。男女衣著悉如外人,，黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂(lè)?！庇讜r(shí),，讀不懂陶淵明，更讀不懂這千古名篇——《桃花源記》,。如今細(xì)細(xì)品味,，猜想著那該是一個(gè)多么美好的地方啊,！

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。躺在兩棵桃樹(shù)中間的草地上,，手上捧著一本自己最喜歡的書(shū)，清風(fēng)徐徐,，任憑那無(wú)數(shù)片桃花瓣飄落在自己身上,。樹(shù)上的花想來(lái)更加美麗，定是白的似雪、粉的似霞了,。桃樹(shù)葉有的已經(jīng)長(zhǎng)大成型,，摸上去油亮油亮的；有的如花苞般蜷縮在一起,，朦朦朧朧,，像是剛睡醒小孩的眼睛。一覺(jué)睡醒,，身上早已蓋了一層厚厚的桃花被了吧,。真是“芳草鮮美，落英繽紛,?！卑　?/p>

夏天,，是生機(jī)盎然的季節(jié),。偌大的桃花園絕對(duì)是個(gè)天然的“避暑山莊”。瞧,！桃樹(shù)長(zhǎng)的多旺盛啊,，樹(shù)葉竟是那樣密，密的漏不下一絲陽(yáng)光,。偶爾微風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)葉搖曳，把陽(yáng)光剪的支離破碎,，陽(yáng)光便從樹(shù)縫兒里掉到地上去了,。

桃花源多美呵！美得讓人不可思議,，讓人逐漸懷疑事件的真實(shí)性,。自從《桃花源記》被現(xiàn)代人譯出來(lái)后，震驚中外,。全世界的人都紛紛尋找桃花源的所在地,；有的人甚至想去創(chuàng)建一個(gè)“桃花源”。為了尋找它,，我們踏遍了千山萬(wàn)水,，盡管我們心知肚明，那很可能只是徒勞,，只是陶老先生在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代的一種精神寄托罷了,。

愿天下所有人永遠(yuǎn)銘記自己的家鄉(xiāng)。記住,，家永遠(yuǎn)是你心目中最美的桃花源,！

桃花源記讀后感初中篇二十

有點(diǎn)激動(dòng)地讀了陶淵明的《桃花源》,。如此美麗寧?kù)o的天堂深深吸引了我。

有時(shí)我會(huì)幻想,。如果有一天我生活在那樣的環(huán)境里,，那將是多么完美啊。但那只是幻想,。當(dāng)我慢下來(lái)的時(shí)候,，我會(huì)對(duì)未知的道有一種失落感。人類(lèi)的毀滅和人類(lèi)的不和諧導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠,。在這個(gè)黑暗腐敗的社會(huì),，“桃花源”；的確是一個(gè)人們向往的地方,，沒(méi)有壓迫和剝削突然遇見(jiàn)一片桃花林,，兩岸相隔數(shù)百步。里面沒(méi)有雜樹(shù),。香噴噴的小草很美味,，落下的花朵五彩繽紛，仿佛我已經(jīng)深深地陷入其中,。小溪的兩邊都有山,。沿著小溪走著，一個(gè)神秘的地方出現(xiàn)了,。桃花盛開(kāi),，處處充滿生機(jī)。粉紅色的桃花,，一朵接一朵,，擠在整個(gè)樹(shù)枝上，羞澀地相互包圍著,。他們就像一群頑童,，爭(zhēng)先恐后地讓人們看到自己的美麗。青草散發(fā)出泥土的芬芳,，一簇簇,，一簇，嫩綠,?；▋簜円采煺怪蚝乔?，伸出它們的小腦袋,。孩子們脫下厚重的冬衣，穿上輕盈明亮的春衣,。鳥(niǎo)兒飛出了房子,，唱著優(yōu)美的歌。

沿著陶淵明的足跡,，我們來(lái)到了一片充滿和平與寧?kù)o的桃花源——“這片土地平坦開(kāi)闊,，房子像一座房子，有肥沃的土地,，美麗的池塘,，桑樹(shù)和竹子，田野里的交通,，雞和狗相互傾聽(tīng),。”多么寧?kù)o的一幕啊,。土地平坦寬闊,，肥沃的土地上種滿了莊稼。年輕人到田里去耕種,，不怕熱,，為了自己的生命而播種。天空中的荷葉是無(wú)限綠的,，太陽(yáng)下的荷花是非常紅的,。除了可愛(ài)的桃花，還有成群的小動(dòng)物,、小魚(yú)和小蝦在來(lái)來(lái)回回地玩耍,，好像在尋找自己的好朋友，有時(shí)還對(duì)我們眨眼,。啊,，桃花園的池塘真綠，好像是一顆無(wú)懈可擊的翡翠,。秋水潺潺，給人一種清涼的感覺(jué),！

“黃頭發(fā),，快樂(lè)而滿足”,；將桃花源人的幸福生活表達(dá)得淋漓盡致,，“以酒殺雞為食”,；作為一個(gè)局外人,，人們熱情款待他,，并制造了很多噪音,。他們不認(rèn)為他是局外人,，會(huì)給人們帶來(lái)傷害,。他們是如此的單純和善良，但是武陵人不記得善良,，并用善良報(bào)復(fù)敵人，希望擾亂他們平靜的生活,，認(rèn)為他們可以得到很多財(cái)富。他們自私無(wú)私,。他們只靠錢(qián)生活,。讓我們仔細(xì)想想。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，有很多這樣的人嗎？事實(shí)上,，很多人都是這樣,。有無(wú)數(shù)。正是因?yàn)橛羞@么多這樣的人,，社會(huì)才變得如此混亂。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們能夠?yàn)樗酥?，為他人學(xué)習(xí),，而不僅僅是為自己著想,，那么桃花源；將不再是夢(mèng)想,，而是現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我想到它時(shí),，完美的感覺(jué)突然停止了。黑暗籠罩了整個(gè)天空和人們的心,。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延。作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一員,，我們應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)家園的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧完美的社會(huì),。只有笑聲，沒(méi)有壓迫,，沒(méi)有家庭毀滅和死亡,。每個(gè)家庭都是如此快樂(lè)，從靈魂中清除了那些邪惡和骯臟的思想,。

作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。