在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

學校述職報告?zhèn)€人總結篇一

尊敬的校領導：

一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步,、提高了許多。在本年度,，我能不斷學習,，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色,，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高,，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求,，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則，教育目的明確,，態(tài)度端正,，專研業(yè)務，勤奮刻苦,；努力工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，做學生的良師益友,。為人師表，有奉獻精神,。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導,，更好的進行音樂教育教學,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下好的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

（1）尋求咨詢,，認真?zhèn)湔n。

我雖然是個老教師但是我從不服老,。努力備好每一課教案,。

（2）教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道,、授業(yè)”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。

力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學,、做中學,、學中審美、美中提高,。

（3）愛心融入音樂,，盡力輔導學生：

師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血緣和親情,，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。

并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語、音樂故事等,，導入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的`樂理教學,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。

在今后的日子里,，我要更加積極進取,、加強學習、不斷總結,，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華,，一份秋實,，多少汗水、多少付出,。我也堅信我的付出會有收獲,。

有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情,。談起教育教學,，在座的各位都是行家里手。在此,，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,，不妥之處敬請批評指正。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇二

各位領導、全體教職工同志們：

首先借此機會向學校領導和全體教職工對我工作的一貫支持和幫忙表示衷心的感激,。

20__學年度即將過去,，作為學?？倓崭敝魅魏蛯W校安全管理代表。在學校黨總支和校長室的領導下,，工作中本人努力做到摸實情,、說實話、干實事,、求實效,、工作到位不越位、恪盡職守,、塌實做事,，清正廉潔。能服從學校的統(tǒng)一安排并根據(jù)總務工作的特點,，經(jīng)常放棄休息到校工作?，F(xiàn)就我本學年的工作向大家匯報如下：

一、堅持學習,，努力提高后勤管理水平,。

提高理論水平是做好工作的基礎，平時注重把學習擺到重要位置,，學習相關法律法規(guī),，關心時事政治，進取參加學校黨總支組織的各類學習考察活動,，努力提高自我的業(yè)務素養(yǎng),。

二,、認真履職,，努力做好后勤保障工作。

作為總務副主任能認真履行職責,，身體力行,，進取配合總務主任做好后勤各條線的管理工作。在學校黨總支,、校長室的領導下,，緊緊圍繞學校“規(guī)劃”的實施和總務處工作計劃以及教育教學工作的需要,，帶領全體后勤人員較好地完成了各項常規(guī)工作,。同時，我們在隊伍管理上以抓制度落實,、抓崗位職責為原則,。提倡團隊協(xié)作精神，奉獻精神,，樹立全心全意為教育教學服務和服務育人的思想,?？倓崭鞑块T在做好本職工作的同時進取配合完成了學校開展的各項大型活動如：各類教學展示活動、國家級考試試區(qū),、區(qū)教育局在我校召開的各類會議等活動的籌備和布置工作,。

強化國資管理是學校后勤管理工作中的一個重要方面，我們堅持每年一次財產(chǎn)清理,，及時做好報損報廢工作,，做到帳物相符，學校資產(chǎn)管理工作被評為__區(qū)教育系統(tǒng)先進單位,。

在學校工程維修及設備配套工作中進取配合總務主任工作,，根據(jù)財政預算項目和學校工作特點，努力抓住時間接點合理安排,，到14年底相繼完成了車輛更新,、教師及學生宿舍(包括新疆班學生宿舍)空調器的更新、實驗室裝修工程,、實驗室儀器設備的采購,、專用教室及心理咨詢室的裝修工程、專用教室設備采購,、運動場維修工程,、科技館裝修工程等的采購、驗收和審計請款工作,。15年財政預算項目目前已經(jīng)在安計劃實施,，其中視頻監(jiān)控更新項目已經(jīng)完成招投標工作，爭取在暑期中完成,。為學校教育教學工作的有序開展供給了后勤保障,。

三、學校安全工作,。

學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定,，關系到學校教育教學工作能否正常開展，它的職責重于泰山,，必須常抓不懈,，警鐘長鳴。我校作為__市寄宿制高級中學又是__區(qū)安全保衛(wèi)重點單位,，我深感職責重大,。本學年度在區(qū)企保協(xié)會、區(qū)公安局內(nèi)?？?、菊園新區(qū)派出所、區(qū)教育局和學校領導的關心指導下主要做了以下工作,。

1,、學校安全工作緊緊圍繞學校安全這一主線,，經(jīng)過內(nèi)保工作會議、互訪等形式加強與上級主管部門和兄弟單位的聯(lián)系交流,，及時安排好節(jié)假日的行政值班和做好相關資料的整理,，使得各項工作有序開展。

2,、配合學校安全職責制的實施,，完成了學校內(nèi)部安全工作三級職責簽約。

3,、隨著__地區(qū)汛期的到來,，協(xié)助總務主任一齊提前布置并完成了對學校各建筑房頂下水道的清理疏通。

4,、作為區(qū)消防安全重點單位,，結合新消防法的實施。在平時的工作中,，認真貫徹有關文件精神,，堅持以防為主、防消結合的原則,，認真做好每月一次校內(nèi)消防設備,，疏散通道的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。及時做好臺賬記錄和相關信息上傳工作,。

四、德育工作,。

作為學校工作人員,，不管處在那個工作崗位，人人都是德育工作者,。為此,，我能以較高的師德行為規(guī)范約束自我,，努力做到為人師表,。在與新疆班學生結對工作中，異常是她(他)們剛到預科班學習時,，我經(jīng)常利用休息時間找他們談心,，幫忙他們解決生活上和學習上存在的困惑，使他們都較快地融入到了新的學習和生活環(huán)境中,。每逢新疆部組織學生外出活動或返疆返校,，我都能夠放棄休息進取參與工作。

回顧過去,，展望未來,。新的工作任務在等待著我們,。作為總務副主任只要在這個崗位一天，我都將盡自我所能,，協(xié)助總務主任努力將工作做得更好,。我明白在以往的工作中還存在著許多不足，真誠地期望大家給以批評幫忙,，讓我們攜手共創(chuàng)__一中完美的明天而努力,。

多謝大家!

學校述職報告?zhèn)€人總結篇三

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。

提問是一門藝術,，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況,，分別叫不同的學生來回答,。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了,。為了調到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學期中,，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”,、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”、,、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學科“愛學”,、“樂學”，同時,，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明,，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

近幾年,，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,，有很強的可感性,、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇四

尊敬的校領導：

回顧過去的一個學期,，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作述職如下：

我用了x個多月的時間對x年級學生進行兩套廣播操教學,，學生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操,，對動作、方向沒有絲毫了解,，導致用時比較多,。

一、加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

二,，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚,、準確,。

第三，講解少而精,。結合一年級學生理解能力,，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范,，用語盡量生活化,，讓學生易于理解,。

第四,，及時糾正錯誤動作,，對學生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念,。

學生們經(jīng)過一個假期,，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中,，我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,，保證了學生以健康的身體進行學習、生活,。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師,，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻,，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任,。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動,，工作時間長,，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的,。我要不斷充實自己,，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新,。不斷提高自身的`素質。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”,。選材工作是訓練的前提,，有了好苗子就會事半功倍,，體育教師要做有心人,。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意,，同時與其他教師溝通,，共同了解學生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊,。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍,，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷,，從參賽項目的體能,、技術、戰(zhàn)術,、心理方面對學生給予指導,，保證課余運動訓練的有效性。在xx學區(qū)運動會中學校取得了較好的成績,，在區(qū)運會上大部分學生也比有所獲,。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇五

20xx年度太原市第六十七中學校在太原市教育局的領導下,，深入學習貫徹黨的及xx屆三中和四中全會精神，深入學習貫徹省委、市委十屆五次全體會議精神,，深入開展“對標”活動,，重點落實太原市教育局春、秋季工作會議內(nèi)容,，全面推進我校素質教育,，把立德樹人作為根本任務，沿襲“質量立?！暗乃悸?，一手抓管理，一手抓改革,。以“辦優(yōu)質初中,、創(chuàng)特色高中“為目標，不斷提升教育質量和辦學水平,，爭創(chuàng)新優(yōu)質學校,。

校長辦公會、校務會,、教師會正?；u優(yōu)評先,、晉職晉級,、年度考核、績效工資等重大事宜實行政策公開,、條件公開,、指標公開、過程和結果公開,，讓任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)、實績突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來,，20xx年的教師節(jié)表彰,、職稱評審、年度考核以及績效工資的發(fā)放讓所有的老師感到了公開,、公正,、公平，極大地調動了老師的工作積極性;把“勤政廉政,、依法治校,、多通氣、少生氣”作為每一個班子成員追求的目標,。我校按照市教育局黨委的要求,，嚴格執(zhí)行中央的八項規(guī)定,，制定了《太原市第六十七中學校黨風廉政建設責任制度實施方案》、《太原市第六十七中學校領導廉潔從政規(guī)定》和《太原市第六十七中學校廉潔從教規(guī)定》,，以“廉政文化進校園”活動為載體,，通過主題班會、座談會,、知識講座等多種形式,，使“廉政”這一思想在廣大領導干部和師生的心里生根發(fā)芽。結合黨的第二批群眾路線教育實踐活動,，我校領導班子及其成員認真學習中央,、省,、市教育局黨委的相關精神,，通過談心談話、意見征求等多種方式,，認真撰寫對照檢查材料,，深刻剖析班子及其自身存在的“四風”問題，并制定了領導班子整改方案和個人整改清單,，明確了整改時限,。通過此次活動的開展，廣大黨員領導干部的精神思想得到洗禮,，思想覺悟明顯提高,，工作作風得到了明顯的轉變。班子成員按教育局要求參加中心組學習,，當學習型干部,。每周一雷打不動召開中層、部長,、教研組長行政例會,，帶領大家一起學習教育理論，對我校一周以來存在的問題及時解決并對下周的工作提早安排,。班子成員一年中聽課節(jié)數(shù)和參加教學研討或學情分析不少于70節(jié),，聽課后會及時和學科組進行評課議課，給出指導意見,。校長帶頭值班,，及時化解校內(nèi)各類矛盾，排除各類不穩(wěn)定因素,，本年度未發(fā)生安全責任事故和職工群體不穩(wěn)定事件,。

二、四支隊伍建設,。

1,、校長教育教學領導力,。

我校的發(fā)展面臨新形勢、新挑戰(zhàn)和新機遇,，要求我們必須進一步加強政治理論學習和業(yè)務知識學習,，準確把握教育發(fā)展的客觀規(guī)律，用科學的理論引領教育科學發(fā)展的方向,。一年來,，我始終堅持理論聯(lián)系實際，把學習作為提高素質能力和工作水平的重要手段,，持之以恒地做到邊學習,、邊工作，工作學習兩不誤,、兩促進,。認真學習黨的三中、四中全會精神,，深入學習的系列講話,，省委書記王儒林的系列講話，市委書記吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長的講話,。加強教育法律法規(guī)和現(xiàn)代教育行政管理知識的學習,，努力提升引領學校發(fā)展的工作水平。同時,，積極參加省市組織的各種培訓學習,。

我積極把學習成果用于指導實踐推動工作，堅持做到深入課堂,、深入師生,，廣泛開展深入的調查研究，通過深入課堂聽課,，召開各類座談會,、專家學者研究會等，全面了解校情,、教情,、學情，用改革創(chuàng)新的思維,，有針對性地分析研究破解發(fā)展中存在的問題,，提高了科學決策和駕馭全面的水平，提升了應對復雜局面的能力,。

作為學校領導班子的“班長”,，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用,，才能集眾之智,、合眾之力來推動工作,。為此，我一直把“讓每個教師在67中有尊嚴愉快地工作和生活”作為自己的管理理念,。我注重加強班子的團結和諧建設,，充分尊重班子成員的意見和建議，充分發(fā)揮班子成員的主動性,，創(chuàng)造性,。凡是重大事項均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”,。自覺做到嚴于律己,、寬以待人，大事講原則,，小事講風格,，努力建立團結、務實,、高效,、廉潔的班子,，在班子內(nèi)部營造了相互信任,、相互支持、相互深解,、相互補臺的良好氛圍,，帶動全校師生形成上下一心，干事創(chuàng)業(yè)的工作局面,。

2,、教師隊伍的教學執(zhí)行力及教研隊伍的教學引領力。

一年來,，我校重視師德師風建設,，多次邀請?zhí)袔煹聨燂L報告團來我校作報告。我校的老師沒有外出代課,、收費補課等現(xiàn)象,，全部能做到無私奉獻，奉公守法,。

學校大力推行“翻轉課堂”,，加強信息技術在課堂教學中的整合，強化教師培訓工作,。本學期我校派出的各級各類觀摩,、培訓學習“翻轉課堂”的教師達到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂一中,、重慶聚奎中學觀摩課堂,，學習制作微課技術,。回來之后在全校范圍內(nèi)進行培訓,，做公開課,，全校現(xiàn)在幾乎有一半老師已經(jīng)學會制作和使用“微課”技術,。

學校重視加強骨干教師隊伍建設,。在全校范圍內(nèi)展開“師徒結對子”活動，今年下半年開展了大規(guī)模的校內(nèi)公開匯報課,，打造了一支業(yè)務水平過硬的青年教師隊伍,。

3、班主任的教學協(xié)調力和學生管理能力,。

在太原市教育局提出“六化”方針的指導下,，不斷加強班主任隊伍建設，實行部級管理,，部長聘班主任,，班主任聘任課老師。學校組織班主任集體外出聽李鎮(zhèn)西老師的報告會,，堅持每月一位德育家進校園,。太原市首席班主任范平正老師、十佳班主任張凱霞,、曹煥英等多位名師進校舉辦講座,，對班主任進行輪訓，真正形成學校德育工作的核心力量,。

德育副校長孟文軍親自給學生會干部和團員上團課,，加強對學生會干部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發(fā)揮其模范帶頭作用,。

三,、學校內(nèi)涵發(fā)展年度工作。

1,、德育工作,。

在我校辦學條件艱苦的情況下，我們堅持學生軍訓活動,、升旗活動,、流動紅旗評比活動、每月德育專家進校園活動和豐富多彩的大型德育教育活動,。

每周一堅持利用升旗儀式,，開展國旗下的講話，加強對學生的愛國主義教育;,。

長期以來,，學校堅持每周一次班科會,，保證時間，保證地點,，活動有內(nèi)容,，形式不斷創(chuàng)新，學?！鞍鄷n”課題被太原市教科研中心評為優(yōu)秀課題,，成效顯著。

本年度學校開展了清明掃墓活動,、詩歌朗誦比賽,、模擬亞運會、第一屆校園足球錦標賽,、科技創(chuàng)新講座,、五四表彰暨成人儀式、冬季長跑,、校園新年美食節(jié)等一系列大型德育活動,，做到在活動中引導學生，鍛煉學生,、教育學生,。

積極響應太原市教育局提出的“百萬名師大家訪”活動，領導班子親自帶頭走訪大量貧困學生,，個人出資幫助學生,。學校的每位老師至少走訪5名學生，從精神上和物質上雙向關愛學生,，更好的實現(xiàn)家校互動化,。心理健康已經(jīng)列入學校課程,，冀鶯老師在太原市“心苗杯”中小學心理健康優(yōu)質課大賽中榮獲三等獎。

2,、教學工作,。

狠抓常規(guī)工作，教務處每月進行一次教師備課記錄,、聽課記錄,、作業(yè)等教學常規(guī)工作的檢查，及時反饋信息進行整改,，并將檢查,、考核結果量化，作為發(fā)放績效工資的依據(jù),。同時學校非常重視對教學質量的監(jiān)測,，及時掌握各班,、各科、各教師教學效果,，注重分析,，及時召開全校成績分析大會，向老師們反饋,。

強化校本教研,，依托“211”校本循環(huán)教研模式，以“5+1”課堂教學模式研究為抓手,，推進“翻轉課堂”信息化教學,，積極開展課題研究，不斷提升專業(yè)水平,。我校20xx年校內(nèi)有近20個“個人課題”,，張海蓉、姚延玲,、豐麗,、周輝軍、梁瑞珍,、張玲老師的課題被評為優(yōu)秀,。今年年末我校申報了太原市名師工作站，由15中特級教師胡月英負責來校指導,。

我校自20xx年開始,，為我校有特長的學生創(chuàng)造培訓平臺，保證了學生安全節(jié)儉地接受藝術特長培訓,。20xx年藝術培訓學生通過率達到95%,，高考中藝考生達線人數(shù)為40多人，有17名學生被一本學院錄取,，創(chuàng)下了我校高考新紀錄,。

3、體衛(wèi)藝工作,。

長期以來,，我校嚴格按照國家教育課程標準開全開足課程，音體美一直按照課程要求堅持進行,。無論哪個年級,，每天進行一個小時的陽光體育活動，同時積極上好課間操和眼保健操,。20xx年我校女子足球隊取得了20xx年山西省足球錦標賽(中學女子組)第五名的好成績,。

4、特色工作。

我校共有22個學生社團,，在團委牽頭下,，建立社團章程，學生自選社長,，學生聘任相關指導教師,，每周二下午兩節(jié)課后開展活動，堅持每月有專家進校園舉行講座,，太原理工大學教授李衛(wèi)國,、山西大學旅游與管理客座教授高建宏教授、于功教授都進校親自指導學生機器人,、攝影,、爵士鼓特長學習。機器人社團屢次在國家級,、省市級比賽中獲獎,，20xx年榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名。校園內(nèi)開展了義賣,、跳蚤市場,、剪貼畫、版畫,、剪紙,、青花瓷教室裝飾、社會主義價值觀攝影作品展,、面塑手工展,、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團活動,。山西省博物館,、傅山園、南寨公園是我校的愛國主義教育基地,，每年暑假我校的志愿者都會去接受教育和鍛煉,。

我們的社團活動要求把活動內(nèi)容文本化，列為學校校本課程,。今年我校出版了《讓美貫穿學生情感》、《四大名著紅樓夢賞析》,、《flash動畫制作教程》,、《ps標準教材》、《太原市67中播音主持社團實用訓練教程》等一系列校本教程,，要求誰編寫誰上課,，已經(jīng)投入到課程中。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇六

各位領導、老師：

下午好,！

時間過得真快,，走上工作崗位已半載有余，在學校領導及其他老教師的關心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西,，這也是應該的,。俗話說：活到老，學到老,。在這半年里,，我承擔了高一年級的兩個班的數(shù)學教學任務。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務,，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作,，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多,。

我所教的兩個班在整個年級來說,，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平,，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學考試成績來定的,。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里,，可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因,，大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務,，學習的積極性也較高,，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學習任務,，學習的積極性也不高,，一部分學生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹,。

此外,，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊,，內(nèi)容較以前的教材有較大變動,，例如，增加了如簡易邏輯、向量,、微積分,、概率等內(nèi)容，相應地也刪掉了一些內(nèi)容,，如冪函數(shù),、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求,，如三角函數(shù),。因此，教學模式和方法都處在新的探索過程中,，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識,。

平時，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學上的問題,，期末復習迎考,，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績,，還得益于我的指導老師——鄺松澤老師的幫助,，鄺老師為人謙虛、治學嚴謹,、平易近人,，經(jīng)常去聽我上的'課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議,，從他那里,，我學到了許多的東西，從做人,、為師到教學,，都讓我獲益匪淺。此外,，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助,。

在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,，整個高中的理科教學基本上都采取目標分層的教學模式,，這是理科教學經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結出來的較為行之有效的方法。所謂目標分層教學模式,，簡單地說，就是將一堂課的教學大體分為四個步驟：課前檢測、展示目標,、實施目標和目標檢測,，同時，根據(jù)學生的具體情況將其分為三層,，在課前檢測和目標檢測兩個階段設置不同深度的練習題,，以保證盡量能滿足所有學生的要求。

在具體的教學過程中,，對這兩個班的要求基本上采取平行教學,，都以抓好基本知識為主，搞懂弄通書本上的知識結構,、知識點,、重點和難點。當然,，在這個過程中又略有差別,，對于中等水平的班的全體學生都是立足于高考，從長遠以提高學習能力為出發(fā)點來教學,，對于偏下水平的班,，基本上是立足于會考，同時滿足一部分學生的高考要求,，當然也是以提高學生能力為基本出發(fā)點來教學,。由于數(shù)學本身的特點，總讓人覺得枯燥乏味,，因此,，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題,，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學生的學習興趣。有時也穿插一些數(shù)學史的材料以激發(fā)他們的學習積極性,。

由于學生自身的特點,，在他們的學習過程中，總是不自覺地會有一些學生表現(xiàn)比較突出的能力,，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學科的不太適應而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象,，因此，針對這一些情況,，我經(jīng)常利用課外時間對他們進行培優(yōu)輔差活動,，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進步,。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進行,，每周兩次,，一次一個小時，進行了大約8—9周,，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學學習能力為主,，對書本知識進行拓寬、加深,，提高他們的解題速度和解決問題的能力,。輔差的活動主要利用第8節(jié)課和晚自修時間，主要采取單個輔導形式,，有時也集體輔導,，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,，形成初步的認識和解決問題的能力,。通過一個學期師生的互相配合，共同努力,，他們在期末考試中取得了較為理想的成績,。由此看來，這是一個值得采取的方法,。羅嗦了這么多,，我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好張主任經(jīng)常給我們講的三個字—抓落實。要做到這一點,，重在一個勤字,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇七

光陰似箭，歲月如梭,，轉眼間一段時間的工作就結束了,，那么回顧這段時間，我們又該好好寫述職報告了,。下面是小編為大家精心收集整理的學校個人述職報告,，希望能夠幫助到大家。

20__至20__學年度對于本人來說,，是工作上有較大變更的一年,，是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：

20__年秋學期,，本人分管行知學校一至九年級的教學工作和全體教師的科研工作,，兼代行知學校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學教學;20__年春學期，本人調離行知學校,，回到三十八中,，分管三十八中政教、團委,，負責大通路校區(qū)的一些日常工作,，并應局領導要求,，繼續(xù)兼代行知學校九(6)班的數(shù)學教學。

本人能力薄弱,，始終相信勤能補拙,。一年來，不管是在行知學校,，還是在三十八中，一直堅持早晨七點到校,，晚上七點離校,，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身,、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度,，為學校、老師以及學生做好一些必要的服務工作,。其間,，有不周到之處，懇請各位領導,、老師的體諒,，本人一定會總結經(jīng)驗，反思不足,，力求改進,，努力完善。

本學期,，本人初次分管政教和團委工作,，對這些工作都不熟悉。由于政教和團委幾位老師的不斷努力和各位班主任,、各位老師的支持,，使得七、八年級計2575人研學旅行順利開展,，全國“零犯罪學?！钡靡陨陥螅铣寡莩晒εe辦,，跳繩比賽,、素教活動、防震演練,、未成年人思想道德建設等工作完滿完成,，暑期學生體育訓練有序進行，各類社團活動蓬勃開展,，并在省,、市,、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。

本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,，這個學期是特別的一屆,，因為跨學校工作，每天我只能課前到堂,，下課便回三十八中,，所有的作業(yè)帶回來改，與學生課下接觸很少,，因此不得不多思考提高復習效率的方法,，不得不多研究中考考綱、中考信息,，使得對中考復習的感受較以往深刻了很多,，同時，學生的中考成績也由九年級開學初接手時的倒數(shù)變成了正數(shù),，這是對本人一年來辛苦的極大寬慰,。

為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學習,，于是讀書,、隨筆漸成習慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學會一等獎,，個人博客卻越寫越糟,，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎,，對于自信心有極大的打擊,。

作為一名教師，必需要具有忍受清貧,、不怕寂寞,、甘于奉獻、樂于學習的精神,，“飄飄何所似,，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧靜致遠。我需要用勤奮去走每一步,，用虛心去編織每段時光,，用敬畏去欣賞每道風景，用寬容和感恩去對待每一道目光,。預祝各位領導各位老師新的學年感覺更幸福!

本人于20__年畢業(yè),，同年擔任高中生物教師,，20__年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年,。在參加工作的幾年中,，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責,，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報,。不足之處懇請各位領導批評指正,。

一、教學,、教研方面。

在教學基本功方面,，我特別注意在語言表達能力,，組織管理，總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,，努力提高教學水平,。

在工作的這幾年中，我分別擔任初一,、初二,、高一、高二的生物教學,。我除堅持備好課,，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題,，針對該課題,，搜集理論指導材料，用理論指導實踐,，在實踐中豐富,，調整，優(yōu)化理論,。作為一名年輕教師,，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材,，積極參加集體備課活動,，學習大家的教學方法,，提高課堂效果和教學質量。在教學中達到并超出了學校設定的指標,，獲得了理想的成績,。在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關,。

二,、班主任工作方面。

班主任是班級的組織者,，教育者和指導者,，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學校教育,，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,，更是育人工作,。我畢業(yè)至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作,，我對這項工作有了更深的認識,，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先,、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他,，從而縮短了師生之間的距離,。同時，他們犯了什么錯誤的時候,，也就更容易表露自己的想法,，接受我的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。

其次,、我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的進步,，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，同樣以真誠的態(tài)度,，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的,。

第三,，我始終堅信"嚴是愛，松是害",，在對學生關心愛護的同時,，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,，并通過全體同學商討,，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,，張貼后，師生一起嚴格遵守,。特別是我這個班主任，以身作則,，嚴格遵守,，起到了很好的表率作用。

"捧著一顆心來,，不帶半根草去",，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

又到一年盤點時，認真總結后，欣喜滿滿的收獲：如果說十二五期間,，我校選擇成長教育作為辦學特色,，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導課程、生命成長課堂,、特色主題班級,、陽光導師團隊、成長評價),。進入20__年,，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國家發(fā)布的《中國學生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個要點中,，確立三個高階,、核心要素：價值觀、創(chuàng)新思維和合作能力,。一方面應對未來人工智能時代對人才培養(yǎng)的需要,，另一方面詮釋成長教育的內(nèi)涵：成長是一個人認識自我、規(guī)劃自我,、管理自我,、評價自我的循環(huán)推進過程，每個人都要通過大量的參與,、經(jīng)歷,、體驗、感悟的過程發(fā)展創(chuàng)新思維能力,，改變思維模式;提升與人合作能力,，推進社會化進程;最終不斷打磨價值觀，引領著自己追尋幸福的人生,。

首先,，是我的領導團隊的成長：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源,，創(chuàng)新工作形式,，突出主題牽動下的多方參與,，發(fā)揮合力,。體現(xiàn)在工作中的特點是思考的系統(tǒng)性,，策劃的全面性,，組織實施的細致性,、指導性,，結果的有效性,。如師德建設工作的培訓課程開發(fā),，微黨課,、優(yōu)秀獎,、古琴,、書法、健身,、足球等怡情怡志的課程,，提升教師的身體素質、人文修養(yǎng),、教育價值追求;學生好習慣養(yǎng)成教育的精品課程推進：規(guī)劃指導,、心育課、機器人,、八卦格書法,、紙藝、足球,、花繩,、腰鼓、課本劇,、樂隊,、社會實踐等等，幫助學生們擁有鍛煉的平臺,，豐富人生閱歷;生命成長課堂的建設：圍繞情境,、問題、活動三要素建設以生活為基礎,，以學習為關鍵,，以生長為核心的師生生命共同成長的課堂。每位領導都能立足自己的崗位,，以強烈的責任心和事業(yè)心,，以不斷提升的執(zhí)行力和領導力，獨立承擔各自負責的工作,，并注重彼此間的合作，不斷開創(chuàng)工作的新局面,。

我的教師團隊在專業(yè)領域里更是有長足的進步：他們熱愛學習,，積極參與各種培訓，有思考,，有對話,，有專業(yè)能力和技術能力的提升。在各種課堂大賽中,，他們立足學科育人價值的高度設計教學：思路新穎,，情境激趣，問題環(huán)環(huán)相扣,，有深度,，學習過程充分，學生參與度高，師生,、生生互動熱烈,，學習效果好。充分體現(xiàn)了生命成長課堂的能動學習,，深度學習,，協(xié)同學習，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升,，打磨他們的價值觀,。在各種校本課程開發(fā)與實施中，他們主動思考,，大膽創(chuàng)新,，開發(fā)新項目，提供新平臺：3d打印,、粘土創(chuàng)意制作,、英語課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇,。在班級管理中班主任既調動多學科科任的積極性,，又利用微信、app平臺加強家教的指導,，贏得家長的支持,，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們,，讓他們在價值觀形成的敏感期,，成長的關鍵期，幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰(zhàn),，越來越上進,，能過上有尊嚴有情趣有幸福感的生活。

而我個人也因為大家的信任與支持,，擁有了很好的平臺,，獲得了可喜的成長：首先是思維模式的精進，學會宏觀思考,，系統(tǒng)思維,，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學會借力發(fā)展,，合作共贏;其次是心態(tài),，以平和的心態(tài)應對發(fā)生的事情，接納一切人和事,，存在皆有理由,，一切都有價值,，前后必有因果，想辦法解決好,，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩;以堅定的信心堅持對事業(yè)的追求,，智慧是對事物的洞察，對未來的預見,，人生是因為相信才會看見,，因為我堅信人世間自有真善美，求真親善尚美,，這就是我對人生觀的打磨,。愿意和大家一起走在成長的路上，互相支持,，互相鼓勵,，互相欣賞!

我__年參加工作以來，思想積極要求進步,，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。

我參加工作的這十年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市、教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。

2、注重課堂提問的藝術,，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術,，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答,。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學期中,，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”,、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”,、“樂學”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

近幾年,，多媒體教學在語文教學中悄然興起,。多媒體教學由于其集文字、聲音,、圖象,、動畫于一體，有很強的可感性,、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,，也有力地調動了學生上課的積極性,。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果,。

各位領導、老師們,，上午好!

本著一顆熱情與充滿自信的心,，我來到白旄中學。從任職的那一天起,，我就以“天道酬勤”自勵,，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新,，不斷總結經(jīng)驗,，不斷地進行自身建設和自我完善，盡可能地與廣大教師達成一片,，與各處室搞好協(xié)作,。由于學校的需要，除了完成上級布置的工作外,，值班,、代班,、查堂中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒,，而是虛心向領導和老師們請教,，認真鉆研《中小學安全管理辦法》及《中小學安全管理指導綱要》，精心制訂各種應急預案和實施方案,，并積極參加市,，縣舉辦的相關知識培訓，以便在安全管理過程中及時了解各種安全隱患的動態(tài)和信息,，努力提高從師任教素質,，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識到所肩負的使命,。

在學校安全工作中,，20__年安全辦從無到有，建章立制,、每次大型活動都制定了應急預案,、每次活動都有實施方案。任職期間無論上級哪個層面的安全檢查均取得可喜成績,，眾所周知,，學校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進單位”，當然,，榮譽的獲得是全體教干教師共同努力的結晶,。

對于安全工作，要勝任它,，我就必須花更多的時間和精力,，從各個環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境,，仔細分析在安全管理過程中可能遇到的問題,，并一一解決。在管理上,，我也竭盡所能,，盡量為廣大師生們營造一個輕松、愉快的學習和生活氛圍,，在確保安全穩(wěn)定的同時,，我也不失時機的對學生進行安全教育。在這片新的領域里,，我取得了一定的成績,，20__年獲縣教育局安全工作先進個人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸,、甜,、苦、辣,，卻體會到它的艱辛,，也體會到它的樂趣。

我在完成上級安排任務的同時,，也能夠認真完成學校布置的各項工作任務，同時,，注重自己專業(yè)素質的提高和各方面的業(yè)務學習,，雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠,，但我有一顆上進的心,，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒,。

謝謝大家,。

述職人：__。

20__年__月__日,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇八

在教學基本功方面,，我特別注意在語言表達能力，組織管理,，總結能力等方面下功夫,；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，積極聽課,，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平,。

在工作的這幾年中,，我分別擔任初一、初二,、高一,、高二的生物教學。我除堅持備好課,，上好課外,，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題,，搜集理論指導材料,，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整,，優(yōu)化理論,。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習,，認真研究教材,，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法,，提高課堂效果和教學質量,。在教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績,。在高二的學業(yè)水平測試中,，所教班級全部過關。

班主任是班級的組織者,，教育者和指導者,，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學校教育,，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,，更是育人工作,。我畢業(yè)至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作,，我對這項工作有了更深的認識,，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先,、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他,，從而縮短了師生之間的距離,。同時，他們犯了什么錯誤的時候,，也就更容易表露自己的想法,，接受我的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。

其次,、我知道教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,，這就需要有足夠的耐心與他們探討,，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的進步,，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵,；發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學生交流,，學生是完全能夠接受的,。

第三，我始終堅信"嚴是愛,，松是害"，在對學生關心愛護的同時,，也從不忘記對他們嚴格要求,。班干部制定，并通過全體同學商討,，修改,，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,，張貼后,，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任,，以身作則,，嚴格遵守，起到了很好的表率作用,。

"捧著一顆心來,，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇九

尊敬的領導：

上午好！

各位領導,、各位老師：回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么？有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

為師之本“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

智慧之源作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。

求真務實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例、集體備課上課聽課研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調入我校的xx位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課xx節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習,、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎xx篇，綜合實踐性論文獲獎xx篇,。本年度開展了青年教師教學比賽,，xx老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。xx老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出,。體育教師xx在xx教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合,，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望,，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

完善自我教育是服務，管理更是服務,。我牢記服務意識,。在校長的'指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù),；組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課,、調研聽課、隨堂聽課,、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了xx遠程培訓,、同課異構,、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓,、名師講座等活動。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛,！

此致

敬禮！

述職人：xxxx,。

xx月xx日,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇十

尊敬的學校領導：

我于20xx年畢業(yè)于xxx學院數(shù)學教育系，x月參加工作,。20xx年取得xx大學本科學歷,，同年x月取得中學二級教師資格。自任職以來,，擔任了兩年x年級數(shù)學教學工作并任班主任,，x年的畢業(yè)班數(shù)學教學工作。我始終把“愛學生,，愛事業(yè)”當成自我做為教師的最高境界,，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章,?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)述職如下：

我參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，為了提高自我的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟,。尊重領導,，認真學習教師職業(yè)道德。全面貫徹教育方針,，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學校,、關心團體、團結同志,、嚴于律己,、寬以待人、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我經(jīng)過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自我,，努力提高自我的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我堅持不斷豐富自我的專業(yè)知識,，提高自我的業(yè)務素質。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革,，提高教學質量,。領會課標精神，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念,，并用新的理念指導自我的教育教學,，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。研究課程改革,，探索新課程教學方法,。參加聽評課活動、論文評比活動等,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。當教師不僅僅能熟練地駕馭教材，還必須要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變,、千人一面。教師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而趣味,，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性,、活動性、游戲性的作業(yè),。使學生學習生活更加豐富多彩,。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲,！”我并不覺得自我是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的歡樂,、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學數(shù)學教師，努力更新教學理念,、刻苦鉆研,。努力把每一節(jié)課上得生動而趣味，抓住學生的興趣,，打造出了自我獨特的上課風格,。

教學質量是學校的生命線，異常是我此刻擔任畢業(yè)班的教學工作,，深感肩負職責之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量,。其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,，運用自主,、探究、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的資料對學生進行思想品德等教育,。

我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,，所以我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒,。多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞，為了備好一堂課,，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱很多書籍。有時,，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點。

我深知自我當教師的處境,，我努力搞好教學,，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒,，我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,，在各級組織的考試中,，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導,、學校和家長的好評,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇十一

x年，擔任學院黨委書記和院長,，在上級黨委,、紀委的堅強領導下，團結帶領班子成員,，敏銳感知,，主動作為，積極認領落實群眾路線教育實踐活動的各項整改任務,，全面整肅“四風”;守紀律,、講規(guī)矩，自覺擔當黨風廉政建設的主體責任,，推進學院適應和跟進全面從嚴治黨新常態(tài);認真踐行“三嚴三實”的黨員干部標準,，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部,。

一,、始終堅持學習狀態(tài)，不斷強化主體責任意識,，提高履責能力和水平,。

任書記第一年，必須以學習為先導,，充實理論和思想武裝,，適應角色轉變，涵養(yǎng)職責素質,，培養(yǎng)管黨治黨建黨秉賦,。一年中，先后參加公安部校長治校能力和書記黨性修煉2期培訓班;參加省委等上級組織的黨建工作主題會議16次;學習了習近平總書記的系列重要講話精神;學習了中央,、省委和公安部,、教育部、省公安廳,、省教育廳等上級黨委,、紀委發(fā)布的系列重要文件或領導講話精神;學習了黨報黨刊等發(fā)表的黨風廉政建設主題文章及文獻資料,。

二、始終保持警醒狀態(tài),，不斷強化落實主體責任,，認真組織開展黨風廉政建設。

根據(jù)學院黨風廉政建設實際情況,，提出構建“六位一體”責任體系,，強化“三線”意識，加強對“關鍵崗位”源頭治理;全方位,、全角度,、全路徑傳導覆蓋，延伸到單位,，責任到個人,，筑牢反腐敗防線。

(一)將黨風廉政建設作為黨委和書記工作的主線貫穿全年,。x年既是學院深化作風整改年,，也是黨風廉政建設年。2月開學之初,，部署安排“正風肅紀,、爭做好干警(好教師、好職工)”活動;5月,，召開黨風廉政建設大會,，開展宣傳教育月活動，書記主講黨風廉政建設課;7月至9月,，開展正風肅紀專題民主生活會和總結考核,，結賬兌現(xiàn)群眾路線教育實踐活動整改落實;10月，召開黨委擴大會議和中心組理論學習,，進一步倡學習,、強黨建、正風紀,、謀發(fā)展;11月,，以黨建為主題，自主安排召開一次非典型民主生活會,，書記帶頭開展批評和自我批評;12月,，按中央和省委統(tǒng)一部署，以“嚴格黨內(nèi)生活,，嚴肅黨的紀律,，深化作風建設”為主題，在省委督導組的指導下,，召開黨委民主生活會,，認真撰寫材料,，深入進行對照檢查，嚴肅開展批評,，扎實進行整改,。在全年的這一工作脈絡中，作為書記始終做到親自動員部署,，親自檢查督促,，親自主講宣傳，力求取得實效,。

(二)堅持不懈抓好作風建設,。認真組織開展“整風肅紀,、爭做好干警(好教師,、好職工)活動”，進一步鞏固深化群眾路線教育實踐活動成果,，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動,，強力推進反對“四風”教育活動，堅持和完善黨委領導下的校長負責制,，加強“五好領導班子”建設,，開好黨委民主生活會，嚴格按照中央“八項規(guī)定”,、省委“六條意見”,、公安部的“三個嚴禁”和教育部的“六條意見”以及省公安廳的一系列要求，轉作風,、樹新風,、凈校風，在干部選拔,、職稱評選,、人員招聘、工程建設等方面堅持公開公平公正,，不暗箱操作,、不個人決策、不長官意志,、不違反紀律,。

三、始終堅持嚴格自律狀態(tài),，不斷強化主體責任自我約束,，發(fā)揮個人表率作用。

打鐵還需自身硬,，作為書記院長,，作為學院黨風廉政建設主體責任人,，時刻保持如履薄冰、如臨深淵的敬畏,，把持自我,、嚴于律己、以身作則,，自覺接受黨委班子成員,、院紀委、全體教職工的監(jiān)督,。

(一)嚴格堅持按照黨員領導干部的紀律作風要求自己,。嚴守黨的政治紀律、組織紀律,、工作紀律和生活紀律,，嚴守黨的規(guī)矩，始終保持黨員干部的政治覺悟和思想敏銳,，講政治,，講原則，思想上,、言行上央保持高度一致,。

(二)牢固樹立“三個自信”，堅決貫徹中央“八項規(guī)定”和省委“六條意見”,。帶頭堅持反對和克服官僚主義,、形式主義、享樂主義和奢靡之風,，把握學校意識形態(tài)工作的主陣地和話語平臺,，突出師德師風和社會主義核心價值觀教育，帶頭營造風清氣正的政治生態(tài)和嚴肅的黨內(nèi)政治生活,。始終保持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約、公平公正,、寬容待人,、平易近人的領導作風，認真執(zhí)行領導干部重大情況報告制和廉潔自律承諾制,。

x年將進一步嚴格履行自身黨風廉政建設主體責任,，按照更高的標準、更嚴的要求,、更強的紀律約束自我,，完善“六位一體”責任體系，推進學院黨風廉政建設再上新臺階,。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇十二

20xx年又將過去,，在過去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作,。一年來，圍繞學校的辦學目標,，落實工作措施,，扎實開展工作。工作中,，強化師德規(guī)范,，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展,。

一、為人師表,，廉潔自律,。

一年來,，我始終堅持“以誠待人”的做人原則,，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,，堅持認真學習,、積極實踐科學發(fā)展觀，嚴格要求自己,，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到堅持原則，率先垂范,，為人師表,、廉潔自律。堅持團結進取,，帶領全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升,、學校的發(fā)展,。

二、學以致用,，提升自我,。

學習是教師的終身任務。因此,，我常告誡自己,，無論工作有多忙,，也不能忘記學習。首先,，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神,。認真學習黨和國家的政策、法規(guī),，保持與黨中央的一致,。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,，堅持學習管理知識和技能,。通過網(wǎng)絡、報刊,、專著,，學習管理理論，實踐管理理論,，做到學以致用,，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料,。第三是學習教學專業(yè)知識。,，沒有忘記自身的業(yè)務學習,，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站,，了解最新的教學信息,，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法,，在學習的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用，取人之長,，補己之短,。

三、勤奮工作,，積淀底蘊,。

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本,、因地制宜,，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力,，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作。

1,、以活動為載體,，注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一,。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟,。一年來,，我們以愛國主義、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動,。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動,。同時,，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點,，突出教學的有效性和實用性,，組織教師搞好信息宣傳。

2,、精心制訂教研教學計劃,。

開學前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點,，結合本學生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,，合理設定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。

3,、實施具體的教學方面,。

在任語文教學過程中，使學生學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。會聽、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作,。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法。新課授完,，要求復習,。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間,，學生知道該如何預習了，也能自覺復習,。

三,、勇于爭先，追求發(fā)展,。

我始終以“做老師就做好老師”,、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,，努力做一名好老師,，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求,，做到一是進一步加強理論學習,，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究,、反思,、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識,，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段,。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導,?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學生，教好每一個學生,，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地,，從備課、上課,、訓練,、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標,，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績,，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

學校述職報告?zhèn)€人總結篇十三

光陰似箭,，歲月如梭,，轉眼間一段時間的工作就結束了，回顧這段時間,，我們該寫一份述職報告了,。下面是小編為大家精心收集整理的學校個人述職報告，希望能夠幫助到大家,。

20__至20__學年度對于本人來說,，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：

20__年秋學期,，本人分管行知學校一至九年級的教學工作和全體教師的科研工作，兼代行知學校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學教學;20__年春學期,，本人調離行知學校，回到三十八中,，分管三十八中政教,、團委，負責大通路校區(qū)的一些日常工作,，并應局領導要求,，繼續(xù)兼代行知學校九(6)班的數(shù)學教學。

本人能力薄弱，始終相信勤能補拙,。一年來,，不管是在行知學校，還是在三十八中,，一直堅持早晨七點到校,，晚上七點離校，中午留校的作息方式,，希望以勤勉之身,、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學校,、老師以及學生做好一些必要的服務工作。其間，有不周到之處,，懇請各位領導,、老師的體諒，本人一定會總結經(jīng)驗,，反思不足,，力求改進，努力完善,。

本學期,，本人初次分管政教和團委工作，對這些工作都不熟悉,。由于政教和團委幾位老師的不斷努力和各位班主任,、各位老師的支持，使得七,、八年級計2575人研學旅行順利開展,，全國“零犯罪學校”得以申報,，合唱展演成功舉辦,，跳繩比賽、素教活動,、防震演練,、未成年人思想道德建設等工作完滿完成，暑期學生體育訓練有序進行,，各類社團活動蓬勃開展,，并在省、市,、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績,。

本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,，這個學期是特別的一屆，因為跨學校工作,，每天我只能課前到堂,，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改,，與學生課下接觸很少,，因此不得不多思考提高復習效率的方法，不得不多研究中考考綱,、中考信息,，使得對中考復習的感受較以往深刻了很多，同時,，學生的中考成績也由九年級開學初接手時的倒數(shù)變成了正數(shù),，這是對本人一年來辛苦的極大寬慰。

為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀,，工作之余需要不斷學習,，于是讀書、隨筆漸成習慣,。本年度一篇論文獲安徽省教育學會一等獎,，個人博客卻越寫越糟，一年不如一年,，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎,，對于自信心有極大的打擊。

作為一名教師,，必需要具有忍受清貧,、不怕寂寞、甘于奉獻,、樂于學習的精神,，“飄飄何所似，天地一沙鷗,?！敝挥械恢链耍拍軐庫o致遠,。我需要用勤奮去走每一步,，用虛心去編織每段時光，用敬畏去欣賞每道風景,，用寬容和感恩去對待每一道目光,。預祝各位領導各位老師新的學年感覺更幸福!

本人于20__年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師,，20__年被評定為中學生物二級教師,，至今已滿五年。在參加工作的幾年中,，我一直都能服從學校的工作安排,，愛崗敬業(yè)，盡心盡責,，認真完成學校交給的任務,。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正,。

一,、教學、教研方面,。

在教學基本功方面,，我特別注意在語言表達能力，組織管理,，總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課,，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中,，我分別擔任初一,、初二、高一,、高二的生物教學,。我除堅持備好課，上好課外,，還按學校要求制定教學研究課題,，針對該課題，搜集理論指導材料,，用理論指導實踐,，在實踐中豐富，調整,，優(yōu)化理論,。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習,，認真研究教材,，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法,，提高課堂效果和教學質量,。在教學中達到并超出了學校設定的指標,，獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中,，所教班級全部過關,。

二、班主任工作方面,。

班主任是班級的組織者,，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁,。教師肩負著的不單是教書,，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔任班主任,，通過幾年的實際工作,，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。

首先,、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他,，鼓勵他,，從而縮短了師生之間的距離。同時,，他們犯了什么錯誤的時候,，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。

其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討,，交流,。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的進步，馬上以真誠的態(tài)度表揚,，鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學生交流,，學生是完全能夠接受的,。

第三,，我始終堅信"嚴是愛,，松是害"，在對學生關心愛護的同時,，也從不忘記對他們嚴格要求,。班干部制定，并通過全體同學商討,，修改,，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,，張貼后,，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任,，以身作則,，嚴格遵守，起到了很好的表率作用,。

"捧著一顆心來,，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

又到一年盤點時,，認真總結后,，欣喜滿滿的收獲：如果說十二五期間，我校選擇成長教育作為辦學特色,，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導課程,、生命成長課堂,、特色主題班級、陽光導師團隊,、成長評價),。進入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入,，我們從國家發(fā)布的《中國學生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個要點中,，確立三個高階、核心要素：價值觀,、創(chuàng)新思維和合作能力,。一方面應對未來人工智能時代對人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長教育的內(nèi)涵：成長是一個人認識自我,、規(guī)劃自我,、管理自我、評價自我的循環(huán)推進過程,，每個人都要通過大量的參與,、經(jīng)歷、體驗,、感悟的過程發(fā)展創(chuàng)新思維能力,，改變思維模式;提升與人合作能力，推進社會化進程;最終不斷打磨價值觀,，引領著自己追尋幸福的人生,。

首先，是我的領導團隊的成長：他們打破固有的思維模式,，整合現(xiàn)有資源,，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動下的多方參與,，發(fā)揮合力,。體現(xiàn)在工作中的特點是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性,，組織實施的細致性,、指導性，結果的有效性,。如師德建設工作的培訓課程開發(fā),，微黨課、優(yōu)秀獎,、古琴,、書法、健身、足球等怡情怡志的課程,，提升教師的身體素質,、人文修養(yǎng)、教育價值追求;學生好習慣養(yǎng)成教育的精品課程推進：規(guī)劃指導,、心育課,、機器人、八卦格書法,、紙藝,、足球、花繩,、腰鼓,、課本劇、樂隊,、社會實踐等等，幫助學生們擁有鍛煉的平臺,，豐富人生閱歷;生命成長課堂的建設：圍繞情境,、問題、活動三要素建設以生活為基礎,，以學習為關鍵,，以生長為核心的師生生命共同成長的課堂。每位領導都能立足自己的崗位,，以強烈的責任心和事業(yè)心,，以不斷提升的執(zhí)行力和領導力，獨立承擔各自負責的工作,，并注重彼此間的合作,，不斷開創(chuàng)工作的新局面。

我的教師團隊在專業(yè)領域里更是有長足的進步：他們熱愛學習,，積極參與各種培訓,，有思考，有對話,，有專業(yè)能力和技術能力的提升,。在各種課堂大賽中，他們立足學科育人價值的高度設計教學：思路新穎,，情境激趣,，問題環(huán)環(huán)相扣，有深度,，學習過程充分,，學生參與度高，師生、生生互動熱烈,，學習效果好,。充分體現(xiàn)了生命成長課堂的能動學習，深度學習,，協(xié)同學習,，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價值觀,。在各種校本課程開發(fā)與實施中,，他們主動思考，大膽創(chuàng)新,，開發(fā)新項目,，提供新平臺：3d打印、粘土創(chuàng)意制作,、英語課本劇,、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級管理中班主任既調動多學科科任的積極性,，又利用微信,、app平臺加強家教的指導，贏得家長的支持,，發(fā)揮教育合力,。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們在價值觀形成的敏感期,，成長的關鍵期,，幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰(zhàn)，越來越上進,，能過上有尊嚴有情趣有幸福感的生活,。

而我個人也因為大家的信任與支持，擁有了很好的平臺,，獲得了可喜的成長：首先是思維模式的精進,，學會宏觀思考，系統(tǒng)思維,，并不斷提升創(chuàng)新思維能力,，更學會借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài),，以平和的心態(tài)應對發(fā)生的事情,，接納一切人和事，存在皆有理由,，一切都有價值,，前后必有因果,，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩;以堅定的信心堅持對事業(yè)的追求,，智慧是對事物的洞察,，對未來的預見，人生是因為相信才會看見,，因為我堅信人世間自有真善美,，求真親善尚美，這就是我對人生觀的打磨,。愿意和大家一起走在成長的路上,，互相支持，互相鼓勵,，互相欣賞!

我__年參加工作以來,，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。

我參加工作的這十年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市、教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。

2,、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考,。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況,，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了,。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學生的語文素質,。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的,，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學期中,，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”,、“背書比賽”、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”,、“樂學”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起,。多媒體教學由于其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性,。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果,。

各位領導,、老師們，上午好!

本著一顆熱情與充滿自信的心,，我來到白旄中學,。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵,，立足扎實的基礎,，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結經(jīng)驗,，不斷地進行自身建設和自我完善,，盡可能地與廣大教師達成一片，與各處室搞好協(xié)作,。由于學校的需要,，除了完成上級布置的工作外，值班,、代班,、查堂中自然遇到了許多問題,，但是我沒有氣餒，而是虛心向領導和老師們請教,，認真鉆研《中小學安全管理辦法》及《中小學安全管理指導綱要》,，精心制訂各種應急預案和實施方案，并積極參加市,，縣舉辦的相關知識培訓,，以便在安全管理過程中及時了解各種安全隱患的動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質,，掌握安全管理的必備基本技能,，并使自己從思想上進一步認識到所肩負的使命。

在學校安全工作中,，20__年安全辦從無到有,，建章立制、每次大型活動都制定了應急預案,、每次活動都有實施方案,。任職期間無論上級哪個層面的安全檢查均取得可喜成績，眾所周知,，學校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進單位”,，當然，榮譽的獲得是全體教干教師共同努力的結晶,。

對于安全工作,，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力,，從各個環(huán)節(jié)入手,，熟悉環(huán)境，仔細分析在安全管理過程中可能遇到的問題,，并一一解決,。在管理上，我也竭盡所能,，盡量為廣大師生們營造一個輕松,、愉快的學習和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時,，我也不失時機的對學生進行安全教育。在這片新的領域里,，我取得了一定的成績,，20__年獲縣教育局安全工作先進個人，兩年的安全管理,，雖嘗盡了酸,、甜,、苦、辣,，卻體會到它的艱辛,，也體會到它的樂趣。

我在完成上級安排任務的同時,，也能夠認真完成學校布置的各項工作任務,，同時，注重自己專業(yè)素質的提高和各方面的業(yè)務學習,，雖然取得一些小小的成績,，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心,，我不會因為所取得的成績而驕傲,，也不會因為自己的不足而氣餒。

謝謝大家,。

述職人：__,。

20__年__月__日。