在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇一

教育是一項包括家庭教育,、學校教育、社會教育及教育者的自我教育的系統(tǒng)工程,客觀地講,學校教育和家庭教育各有優(yōu)勢,而召開家長會是教師和家長高效,、密切聯(lián)系的有效渠道,下面是本站小編給大家整理的教師小班家長會,。

發(fā)言稿。

僅供參考,。

各位家長你們好：

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師,，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我主要從以下幾個方面講一下：

一,、班級管理情況,。

1、班級人數(shù)：

這學期轉入了幾名新的幼兒,，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,，其中男孩21名，女孩18名,。

2,、幼兒出勤率：

各位家長都知道，咱們上一學期為了鼓勵孩子來上學,，實行了一個全勤寶寶的獎章,，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶,，都堅持來上學,，這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴格,，一個學期下來,，咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個好寶寶做榜樣,，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學,，因為只要有半天或者一天不來上課,，那就耽誤了課程，我們不會跟小學一樣給他補課,。

3,、對幼兒的要求：

小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī),，養(yǎng)成一個好的習慣,，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽,，并且能夠積極的回答問題,。對幼兒排隊的要求是：不擁擠,，一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會加強管理,，嚴格要求,，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習慣。

4,、幼兒表現(xiàn)：

開學已經(jīng)有兩個多月了,，自開學以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔,、魏澤宇,、陳若婷、王姝嘉,、盧政霖,、張書語、楊家興,、王佳妮,、劉雨鑫、王貽萱,、張軼群,、張思瑜、王浩鑠,、付龍耀,，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極,，在這里提出表揚,，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩,、王力揚,，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極,，還需要繼續(xù)努力,。

5、活動課：

最近有些家長經(jīng)常問,，咱們園里有沒有特長班,，想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈，國畫一類的,，在這里我說明一下,，咱們小班特長班是在每天下午進行，咱們班這學期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習,，國畫到了大班才開始開展,。

二、家長需要注意配合的問題：

1,、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,，抓傷現(xiàn)象，作為家長應該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了,，老師沒有發(fā)現(xiàn),，你應及時告訴老師，有什么事情應先告訴老師,，不能去找孩子說,，尤其是訓斥別人的孩子，這一點千萬不允許,。

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是鄧老師,，是小二班的主班老師,，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名,，女生14名,，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個,。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;,。

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;,。

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;,。

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調,，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;,。

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;,。

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術、語言,、社會這五大領域(和安全),，同時我們開設了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內,，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人,，孩子內心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

四,、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;,。

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;,。

5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;,。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;,。

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;,。

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn),，希望家長能及時寫上反饋意見,，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫,。(除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展,。)。

五,、結束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

六,、自由交流。

各位家長：

晚上好!今天是本學期第一次召開家長會,，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。今天我們居然聚在一起,，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說的好：“家園好像車的輪子,，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,?！苯裉煺埜魑患议L來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況,。

一,、班級情況分析。

新學期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名，女孩14名,。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應,。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時的不適應,，適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認識的老師和小朋友，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學的幾天里,，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活,，家長們也很擔憂,，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程,，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近,。我們通過近階段的引導教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性,，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內向,、膽小，不肯多說話,。還有小部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些情況,，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”,，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二,、三,、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣,。下午點心吃拼干糖果,。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不肯吃,，但我們老師會喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣,。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃，2.幼兒在園他也在活動,，動腦跟我們大人上班一樣,，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓。現(xiàn)在幼兒們午睡還可以,，都能安靜很快的自己入睡,，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求,，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯,，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在,，如果都要靠我們喂的話,，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下,，一頓飯的時間就不對了,，天氣涼了，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢,，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜,，把飯菜全部吃光,，一定要養(yǎng)成一個好的習慣，這樣對健康十分有利,。還有自己穿鞋子,，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法,。還有如果小便在身上了一定要說出來,，開學那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來,，夏天衣服薄,，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時地幫助換好了,，可是天冷了以后,，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了,。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,、團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、班級課程及一日活動安排。

幼兒園教育不同于小學,、中學,，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主,。幼兒不進在這兒學習,，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面，小班主要有數(shù)學,、音樂,、美術、手工、閱讀等這些活動為主,。具體的時間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”,。這個學期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》,、《小不點兒》,、《冬天來了》每個主題都結合上面這些活動,，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學習,，和陌生人交往,，集中聽講,，安靜地坐一段時間,，也讓他們對幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進幼兒園,。

三、教師如何教,。

在這里,，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地了解我們的幼兒園,。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構式課程的目標是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體,、圓柱體時,，我們以前的教學是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構式課程就是讓幼兒先探索,、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性,，從而區(qū)分球體,、圓柱體。家長們,，你們大多認為教是使孩子學習的唯一途徑,，其實我們的孩子是一個主動的、有能力的學習主體,，經(jīng)過他們自己的認識,、學習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學的形式,，我們的教學的內容是圍繞主題進行，我們的教學內容都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計劃表,，一張是本周教學計劃表，一張是育兒知識,，希望家長平時多關注一下,，其實我們老師的工作量也是挺大的。

四,、那么,，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?

這恐怕也是很家長很關心的問題,。我想,，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”,。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試,。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

五,、表揚和懲罰。

很多家長認為：孩子是夸出來的,，表揚、鼓勵固然是一種很好的辦法,，對任何孩子適用,。但是，表揚也要有個“度”,，否則,，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,，孩子做錯了事,，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”。當然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇二

首先感謝各位家長,，在百忙之中抽出時間來參加我們玄班的家長會。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,。”那就是“家園共育”,。經(jīng)過一年半來的相處與合作,，我想家長們對我們玄班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合,。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭,，教師和家長是孩子們的支持者,、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長,，我們都要以這個集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂,、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會的目的。

一,、介紹班級具體情況,。

二、課程設置,。

三,、班級特色介紹。

四,、家長需要配合的事項,。

五、個別交流,。

時間過得真快,，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候,，哭哭啼啼不肯來幼兒園,，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進步,，比如說：認識了自己的班級、老師,、學號以及小朋友,，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī),、作息時間的'安排有了更進一步的認識,；再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活,，并樂意參與到活動中,，學習了許多的本領。這學期,，從孩子進入了小班后,，我們的隊伍也強大了，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣。

孩子們經(jīng)過小班一學期的學習和生活,，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,，口齒清楚，如：樂嚴翼,、蔣陽陽,、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽等?？茖W領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學的操作活動,，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強,。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強,，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化,，知道常見水果和蔬菜的名稱,、特點和用處。健康領域：由于我們是以健康和美術為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會領域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時,，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好,。藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學習興趣,。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作,。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在,，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看,、做做,、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解,、學習,。使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學些什么,，肯定是家長們最關心的一個問題。

玄班課程表20xx年2月,。

周一周二周三周四周五,。

上午主題（科學）主題（語言）主題（社會）數(shù)學主題（藝術）。

音樂游戲益智游戲建構游戲體育活動,。

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間,。

下午語言科學音樂美術周末活動。

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域,。

下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會,、語言,、健康、科學,、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高,。

這一學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,，將繼續(xù)開展主題教育活動,。

在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片,、圖書,、照片、實物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗,，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,，就能積極參與講述,、操作、表演等活動,，從中學會分享經(jīng)驗,，豐富知識，提高動手動腦的能力,，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致,、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣,。而領域活動則分為語言領域,、健康領域、藝術領域,、科學領域,、社會性領域。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動,。

本學期班級的特色——幼兒泥工,，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動,，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動,，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓,、捏,、連接等技能。如安排內容有：湯團,、麻花,、大餅、面條,、棒棒糖,、小蝌蚪、鴨子,、小魚等等,。

1、二月主題：過年真好,。

每月均需要家長配合的內容：

1,、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長的支持和配合,。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務,，幼兒成長冊希望家長能夠及時反饋。

3,、請家長們隨時關注班級論壇,，關注班級的各種動態(tài)。（家長注冊）。

4,、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5,、幼兒來,、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品,，要求將危險的物品帶到幼兒園,。

6、幼兒接送要由專人來接,，如果換人了請及時與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中,。（校訓通反饋）,。

7、親子活動討論（具體安排在三,、四月份）,。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

2,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。再次強調我們來園的時間：早上7：45—8：30離園時間：下午4點——4點30分,。

3、為了您的孩子安全,，家長應把孩子送到門口本班阿姨的手里,，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接,，應事先通知本班教師,。

4、請及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級老師。

5,、評選班級家委會成員,，三——四名家長。

要求：要有一顆愛班級,，愛孩子的心,，愿意為班級出力,。

話題：

1、如何對寶寶進行數(shù)教育,。

2,、在日常生活中訓練孩子數(shù)數(shù)。

首先家長們交流,，最后教師根據(jù)家長的交流,，結合幼兒教育的先進理念，進行小結和反饋,，有效提升家長們的教育教學觀念和方法,。（參考資料另附）。

家長發(fā)言,。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）,。

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇三

各位家長：您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！會議流程：

一,、介紹班級老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是王老師,，是主班老師，另位老師是劉老師,，主要負責幼兒的保育工作,。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己吃飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水。

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,。

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,。

6、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關的物品和人,。

三、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,。

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,。

3、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師。

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系,。

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,。

四,、結束語：

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇四

大家好！熟悉的臉,，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，謝謝??！我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友,，對孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下。早上7：40分,，值日老師來園,，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園,，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園,，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請您打個電話請個假大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：

我園是省標準幼兒園,，教學設備比較完善,，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd,，一架鋼琴,，一個消毒柜，紫外線消毒燈,，幼兒的玩具也豐富多樣,。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計算機水平的逐步提高,，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀,，避免了枯燥無謂的單純口語教學,，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領,。

本學期我班人數(shù)是30人,。其中男孩人，女孩人,，新生人,。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點,，特別是新生入園后的情緒反應的強度,、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強,、膽子大,、調皮，把玩具隨便倒在地上玩,、有的孩子較內向,，特別戀家，適應時間較長,。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話,、不善于表達自己,，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加,。讓我們共同攜手,，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”,。而其中“保”又處在第一位,。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命,、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的,。

1,、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗,、勺子、盤子都于飯后及時消毒,，手絹和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境。

2,、教育教學：

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育,、智育、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳老師分管教學,。我教語言、美工,、常識,。蔡老師教計算、音樂,、體育,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課,。課程表每周都張貼出去,，這個家長都很了解,。在教學方面強調以下問題：

（1）重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力較差,。如不會獨立安靜進餐,，不會穿脫衣服，鞋子,，等等,。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事,。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理,。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放,，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會,，讓他們自己去動手,。

（2）重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題,。如涂靜璇,、吳云楓、廖舒云,、等一些小朋友都進步很快,。認知發(fā)展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識,。重視動手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽,。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力,。

（3）我園開展了優(yōu)質服務活動,。

及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水,。希望你們在家也能督促幼兒多喝水,。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外,，我們也會與家長溝通以幫其改正,。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒,，我們會加以引導,，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長,。還有教育問題我們會及時跟家長交流,，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

1,、家庭教育的重要性：

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

2,、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時,，總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長們在家時也應該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下,。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、玻璃珠,、項鏈等,。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來,。因為孩子都不是有意識的,。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個?。?）班的幼兒,。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們,。你們的理解和支持,，是我們做好工作的最大動力。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的`工作提出寶貴意見和建議,。謝謝大家,。

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習情況。

2,、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

我是鄧老師,，是小二班的主班老師,，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進行室內紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名,，女生14名,，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調,，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內,，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

（1）,、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）,、自我控制能力較差；

（3）,、生理因素的影響,；

（4）,、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人；

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系,；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟,；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

9、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次,，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見,，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫。（除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時還會做一些家訪工作,，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展,。）,。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇五

各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，下面,，由我來講一下我班情況：

本學期由我和范老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化,，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的,。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書、玩玩具,、去中心小學操場玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應的很快,，情緒基本穩(wěn)定了。

通過開學這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學,、接受能力強，動手操作能力強,。如：孩子都能記住自己的號,，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所,；會自己吃飯等等,。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認真仔細,。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng),。下面我一一談一下：

（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進餐,，正確使用小勺、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等,。增強孩子們的上課意識,，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題,，練習站隊,，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,，使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動,。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物,、物品,，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到,。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,，讓幼兒通過微笑、請求,、邀請等交往行為,，嘗試、練習社會交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好,，走時要說再見,，不打人，不罵人,，學會說對不起,、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事,，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題,，我們應該告訴他學會尊重別人,。

（四）自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯,，上廁所,，安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

（五）動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動,，結構游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力,。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀,。

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實施素質教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域,，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點,。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個主題都有家長配合的內容,，請家長關注。

1,、教幼兒廣播操及律動

2,、結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天,、認識秋天,。

3、十一月組織穿鞋比賽,。

4,、加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動,。

5,、學期末開展家長開放日活動。

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長,，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時送幼兒來園（7：30前）,；家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知，我們不能讓孩子離園,。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病（手術）,，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請家長帶孩子少去公共場合。

3,、及時疏導孩子的不良情緒,。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興,？”等,。

4、請家長給孩子做一個沙包,、毽子,，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動,。

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來,，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇六

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

(一)、家長的準備工作,。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等。

2,、對幼兒進行心理準備教育,。

你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因為他長大了,，要學很多本領,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲,。

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭小班家長會老師發(fā)言稿,。

3,、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快,，有的慢。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況,。

1、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子)，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了,，給他委屈了嗎等等,。…..其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題,。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會很想你的”,。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇七

各位家長:您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的.歡迎!我們今天召開這個家長會,，主要目的是:,。

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活、學習情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇八

下午好,！

非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小二班的首次家長會，在此,，我代表我們小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時，也非常感謝你們對我們各項工作的支持,，像制作布書,、玩具等。

我先自我介紹一下,，我是徐艷霞老師,，另外一位是徐淑霞老師，我們兩位老師將會盡心盡力做好我們小二班里的每一項工作,。當然還有我們天真,、可愛的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小二班有孩子24人,，其中男生12人,，女生12人,，男女均衡。通過開學一段時間的觀察,，我們把初步了解到我們班孩子情況大致跟家長交流一下,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒學習發(fā)展指南》來制定的,，每節(jié)活動安排為15分鐘,，活動動靜結合，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲,。

活動共劃分為五大領域：健康、語言,、社會,、科學、藝術”,。

簡單介紹一下各領域的教育目標：

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識,，學習保護自己,。

d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

2）語言：

a樂于與人交談，講話禮貌,。

b注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會說普通話,。

3）社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4）科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

c能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

e愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

（5）藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美。

b喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

還有這學期我們采用的是明天出版社的課程,，小班這學期主要有六大主題：

一,、幼兒園真好，

二,、香噴噴甜蜜蜜,，

三、小小的我,，

四,、骨碌骨碌轉，

五、我的動物朋友,，

六,、冬天樂。每個大主題有分三個次主題,，不再一一介紹,。

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中,。

2、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,，同時要培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿脫衣服,、大小便等,。

3、如果您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系。

4,、幼兒園加點每天上下午各一次,，一次一元（點上午面包、下午水果,、周三,、五喝奶）。

5,、不要給孩子帶零食,，家長要認識孩子吃零食危害性，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣,。

6,、下周幼兒園舉行講故事比賽，每班兩人,，望踴躍報名,，從中選拔。

1,、每天送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進教室。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食,。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等）,。

4,、還要注意來回路上要小心，注意孩子安全,。

一年一度,，四季更替，秋去冬來,，在寒冷得冬季,，我們要注意保持幼兒的身體健康。

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié),，要謹防冬季易流行a的呼吸道傳染病,，如水痘、腮腺炎,、流行性腦膜炎等,。嚴格按照免疫程序做好幼兒計劃免疫工作。對于體質差,、易感染疾病的幼兒,，家長可根據(jù)疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根,、大青葉,、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒,。幼兒外出時如應帶好口罩,，特別是室內外溫差較大的的情況下。

合理穿衣,，隨時增減,。有的家長給小兒穿衣過多,，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透,，而小兒不會表示需要更換內衣,，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此,，容易傷風感冒,，對健康不利。同時應隨氣候變化而增減,，在活動前或進入有暖氣房間時應脫去外衣,。

外出最好戴口罩，避免著涼,。夜間蓋好被褥,，家長或保育員應勤查看，幼兒登被褥時及時蓋好,，以免孩子著涼,。不然，常會引起其它大病發(fā)生,，如肺炎,、心肌炎,、大葉性肺炎,、急性腎炎。

冬季天氣寒冷,，幼兒需要的能量和熱量也相應增加,，因此應增加些能量高，熱性的食物,。如肉類,、魚類、家禽類,、乳類,、豆類等等。此外也要注意補充紅棗,、紅豆等健脾補血的食物,。

冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分,。幼兒代謝旺盛,，需水量大，每節(jié)課后都應組織幼兒喝水,，個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù),。

冬季幼兒也要進行適度的運動和鍛煉。鍛煉可增強幼兒體質，增強自身免疫力,，才能抵御病原體對機體的侵蝕,。我們現(xiàn)在做操時間改為跑步。

保護皮膚：冬季寒冷干燥,，幼兒皮膚中水份散失多,，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢,，讓幼兒多吃蔬菜,、水果、多喝開水,，并常用熱水洗手,、腳、臉,，再適當搽點護膚霜,。

注意室溫：冬季對人體的適宜溫度是18攝氏度，如高于23攝氏度時,，人就會感到頭暈,、疲倦。另外,，如果室內外溫差大,，則易感冒。

多曬太陽：陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細菌,，幫助幼兒對鈣,、磷的吸收，增強機體的抗病能力,。此外,，陽光也能提高紅細胞的含氧量和增強皮膚的調溫作用，以及能增強神經(jīng)系統(tǒng)的活動機能和幼兒的體質,。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,。

結束語：今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個孩子能夠健康,、快樂的成長,。

幼兒園小班家長會教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好！

首先,，感謝你們來參與家長會,，對此我們表示誠心地感謝與熱鬧的歡送。

上學期,，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理力量,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,，每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的共性,。

我簡要地講解以下幾個家長協(xié)作的事項：

1,、培育孩子自理力量。

比方如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時要留意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內容許多，在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有力量來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，或許剛開頭衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手肯定會特別靈活的,，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替,，你應當知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，或許正由于你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到成功的果實。

2,、堅持每天按時入園,，無特別狀況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的進展有著親密的關系,。由于我們的教學規(guī)劃都是按孩子的進展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如常常缺勤對孩子的學習有很大的害處。（小朋友有事不上孩子園肯定要請假,，不能親自來打電話也可以）,。

3、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為,，禮貌語言。教師和家長要為幼兒制造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會使用禮貌語言,，有良好的語言習慣。要求幼兒能用禮貌語言主動,、熱忱,、大方地打招呼、稱呼人,，會問早,、問好,，道別。教育孩子當遇到困難需要幫忙時會說：“請您幫我……“受到幫忙后,，會說：“感謝“,。

4、有家長在反響上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,，有些不怎么會,。上了小班以后課程內容很豐富，涉及各方面,。是要讓孩子全面進展,。兒歌、識字只是其中的小一局部,。

5,、請家長協(xié)作不要帶危急的物品（小刀、珠子,、鋒利的東西）,，定期給孩子剪指甲。

6,、每次發(fā)回家的作業(yè),，請家長和幼兒一起完成。能準時了解幼兒的學習狀況,，并賜予適當?shù)妮o導,。每周發(fā)回家的教學內容表不知道家長有沒有關注。下面的家長意見,，需要家長填寫意見和簽名,。以后教學內容表一個月發(fā)一次回去，盼望家長多關注,。

7,、我們這學期增加了許多的繪畫、手工活動,。有剪紙,、粘貼等，盼望家長在家多讓幼兒鍛煉,。

提起孩子的數(shù)學學習，許多家長可能都會頭疼,，也都有自己的觀點和看法,。

1、有的家長認為,，數(shù)學太難了,，又很枯燥,，連大人學起來都困難，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了,，干脆不就不重視了。

2,、有的家長認為幼兒園的孩子學數(shù)學不就是學數(shù)數(shù),，學做加法、減法嗎,？沒必要搞得那么簡單,，太簡單孩子反而學不會。

3,、也有一些這樣的家長,，他們很重視孩子的數(shù)學學習，對先進的數(shù)學教育理念很推崇,，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學學習的好的方法,。

那么孩子在幼兒階段究竟該不該學習數(shù)學？數(shù)學學什么,？改怎么學呢,？這就是接下來要和大家一起探討的問題。

（一）幼兒園的孩子該不該學數(shù)學

聞名的幼兒教育家蒙臺梭利認為,，0—6歲時幼兒學習的敏感期,。抓住幼兒學習的敏感期，可以讓幼兒的學習效果更佳,。大約1—3歲的幼兒對事物之間的排列挨次,、分類、配對表現(xiàn)出特別的興趣,，這是孩子學學規(guī)律力量的萌芽期“秩序敏感期”,。4歲左右，幼兒對數(shù)字,、幾何圖形,、測量表現(xiàn)出劇烈的學習渴望。假如我們能抓住時機,，針對幼兒在不同時期不同的學習需求賜予適當?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學力量就會得到快速的進展，且受益終生,。假如成人實行了錯誤的指導方法,，可能給幼兒的數(shù)學學習帶來不行挽救的負面影響，甚至造成幼兒懼怕,、厭惡數(shù)學的后果,。因此,，孩子的年齡越小，學習數(shù)學越有必要,。

（二）孩子學習數(shù)學應當學些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學教育始終被稱作計算教育,，許多人會片面的認為幼兒階段學習書寫就是認輸和學習加減運算。其實不是的應當通過一些生動好玩的數(shù)學活動,，讓幼兒積存豐富的數(shù)學閱歷,，漸漸形成一些根本的數(shù)學概念和把握相應的語言，促進幼兒數(shù)學思維力量的進展,。幼兒階段主要學習一下幾個方面的數(shù)學學問：

1,、分類、排序與對應,。

2,、數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運算,。

3,、幾何圖形。

4,、,、量與計量。

（三）蒙氏數(shù)學課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,，具有很強的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學思維進展的好教材。本課程包括內容：

1,、操作冊《操作冊》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內容的穩(wěn)固復習以及學習效果的檢驗。

2,、作業(yè)紙《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓練,，每類活動后，還有1個親子活動,，可供家長和孩子在家一起玩,。

3、學具學具是供孩子操作演示用的,，既便利又豐富數(shù)學學問,。

（四）孩子的數(shù)學學習，需要家長留意協(xié)作事項

《蒙氏數(shù)學升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學教材,，要實施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長的協(xié)作與支持,。以下留意事項請家長竭力協(xié)作：

1、每周至少抽出2—3次為孩子輔導數(shù)學學習的時間,，每次15—20分鐘,。

2、仔細對待孩子帶回家的作業(yè)紙,，和孩子一起完成,，并填寫作業(yè)紙上方的評價工程，并在其次天交給教師,。

3,、注意孩子數(shù)學學習的過程，多賜予孩子確定和鼓舞,。

4,、留意孩子在學習過程中學習習慣的培育，做到家園共育,。

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,，也是進展常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班,、大班的學習打下了良好的根底。因此請家長對我們的嚴格能賜予充分的諒解,。你們對孩子的專心和關注我們也能體會到,。最終，我要感謝我們班全部的爸爸媽媽們,，感謝你們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，同時盼望你們在以后連續(xù)支持我們的工作。