當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

白楊讀后感篇一

“一棵小白楊,，長在哨所旁，根兒深,，桿兒壯,，守望著北疆……”讀著《白楊》這篇課文，使我不禁想起這首悅耳的歌曲,。

這篇文章主要講述了在開往新疆的列車上,，爸爸和孩子們看見了白楊樹，孩子們爭論那是樹還是傘,，爸爸給孩子們介紹白楊樹,，表白著自己的心。

新疆是個遙遠,、荒涼的地方,。讀了這篇課文，我真敬佩文中的父親,，敬佩所有的建設者,。他們是那么的無私,，那么的堅強不屈。倘若我是文中的父親,，無論如何我也不愿去新疆,，更別說要帶上自己的孩子去受苦了?！安还苡龅斤L沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直,，那么堅強，不軟弱,，也不動搖,。”不錯,，他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹,，在默默地無私奉獻，他們帶走了荒涼,，留下了繁華,。新疆有了這些吃苦耐勞的建設者，將變得越來越富饒了,。

其實生活中也有不少這樣默默奉獻的人,。今年我國遇上了幾十年難得一見的雪災，處處冰天雪地,，阻擋了我們回家的去路,。交通癱瘓了，多少人在冰冷的車站渡過一夜又一夜,；多少人因冰雪而堵塞在路上……一群群的救助隊不分晝夜搶修電塔,，拉好電線，他們的衣服變得濕淋淋的,。漫山遍野白雪皚皚,，可冰雪無法抵擋他們的熱情，只為了萬家燈火,，甚至不顧自己的生命,，有的電業(yè)工人還千里迢迢從唐山趕到重災區(qū)進行搶修工作。

讓我們一起弘揚建設者的那種精神,，學會奉獻吧,！

白楊讀后感篇二

白楊這篇課文主要寫了爸爸從兒子和小女兒爭論中想兒子與小女兒介紹了白楊的精神：

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來,。他想了一會兒,，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直,。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,，長出粗壯的枝干,。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直,，那么堅強,，不軟弱，也不動搖,?！?/p>

爸爸想要表達的是：

聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆,，無私奉獻地建設邊疆,。勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆,，不軟弱,，也不動搖的感想。

因為他看到旁邊一棵高大的白楊樹身邊幾棵小樹正迎著風沙成長起來,。然而想到了自己的兒女,，他希望自己的兒女想白楊樹那樣不怕磨難，成為保衛(wèi)祖國的邊疆建設者??！

為國家奉獻了自己的青春，兒女,，我為你自豪,！

白楊讀后感篇三

想著，又繼續(xù)往下讀,，當讀到讀到媽媽在新疆工作,，爸爸也在新疆工作時，我知道,，他們是一位邊疆建設者,，我想：爸爸希望他想白楊一樣，永遠扎根邊疆,，努力去建設邊疆,，為邊疆建設做出一份貢獻，勉勵自己做一個無私奉獻的人,。

再讀最后一段”爸爸摟著孩子,，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思,。突然,，他的嘴角又浮起一絲微笑,，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊,，幾棵小樹正迎著風沙成長起來,。“讀完后,，我懂了：爸爸希望自己的孩子也能像他一樣,，做一個無私奉獻，為祖國發(fā)展而不惜一切的人,。

讀完了整篇課文,，我懂得了：我們要做一個舍己為人，無私奉獻,，為祖國貢獻的人,，也要鼓勵身邊的人向我們一樣,，為祖國爭光,。

《白楊》這篇課文，詳細的記敘了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊,，借以表達自己服從祖國需要,，扎根邊疆，建設邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿,。讀了這篇課文,，讓我知道了白楊樹有高大直，生命力頑強,，能抵御自然災害這幾個特點,。還讓我知道了白楊有著堅強執(zhí)著，無私奉獻,，盡職盡責,，這些品質(zhì)。然而我們的解放軍叔叔和清潔工人他們也像白楊一樣,。

解放軍叔叔總是那么英勇,，哪兒有困難，他們就在那兒出現(xiàn),，不管遇到嚴寒還是酷暑,，不管遇到風沙還是雨雪，不還遇到干旱還是洪水,，他們總是在第一時間內(nèi)出現(xiàn),，那么英勇，那么堅強,，不怕苦不怕累,，真是我們學習的好榜樣,。

上次5.12大地震，當人民生命受到威脅的時候,，是誰最先走在最前沿,？是解放軍叔叔！他們以大無畏的精神沖在前面,，于一個個困難作斗爭,，不怕犧牲，頑強戰(zhàn)斗,，贏得了一次又一次勝利,，挽救了一個有一個生命！

清潔工人,，不怕臟不怕臭,。他們每天在辛勤的在街道上掃地，換來了一座美麗的城市,?？捎行┤藚s一點也不珍惜他們的勞動成果。清潔工人無私奉獻的精神將永遠的埋在了人們的心中,。

通過學習《白楊》,，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。相信,，我也會學習他們,，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。

福州市福清省石竹街道前亭小學五,。

前幾天,，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的,。

作品,，選自于《風帆》散文集的其中一篇。

表面上看這篇課文在描寫白楊,，但是深入觀察,，深入思考，

其實它是在贊揚,、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷,。

在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從,。

來就這么直,。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,，長出,。

粗壯的枝干,。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪,。

水,，他總是那么直，那么堅強,，不軟弱,，也不動搖?！边@句話,。

使我感受深刻?！澳膬盒枰?，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，

長出粗壯的枝干”,；一是堅強不動搖,，“不管遇到風沙還是雨。

雪,，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直，那么堅強,，不軟。

弱,，也不動搖”,。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊。

樹而觸景生情,，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆,，建設邊疆，像白,。

楊一樣堅強不動搖,。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設,。

者,，是借物喻人。

文章的最后的.一段,，只所以陷入沉思,。是因為他擔心生活在。

北京無憂無慮的孩子們,，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的,。

任務,，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱斔匆姲讞顦?。

旁邊的小白楊，應風沙成長起來的小白楊樹,。他就相信他的孩,。

子一定可與完成這個艱難的任務。從這段可以看出,，父親對祖,。

國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,，但他沒抱怨半,。

句，他不僅要把自己奉獻給祖國,，換要把自己的孩子也奉獻給,。

祖國。假如我是他父親,，我死都不會去邊疆,，更別說把孩子接。

過去,。但學了這篇課文,，我會學習“父親”這種精神，還要發(fā),。

揚光大,。

《白楊》這篇課文，詳細的記敘了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊,，借以表達自己服從祖國需要,，扎根邊疆，建設邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿,。讀了這篇課文,，讓我知道了白楊樹有高大直，生命力頑強,，能抵御自然災害這幾個特點,。還讓我知道了白楊有著堅強執(zhí)著，無私奉獻,，盡職盡責,，這些品質(zhì)。然而我們的解放軍叔叔和清潔工人他們也像白楊一樣。

解放軍叔叔總是那么英勇,，哪兒有困難,，他們就在那兒出現(xiàn)，不管遇到嚴寒還是酷暑,，不管遇到風沙還是雨雪,，不還遇到干旱還是洪水，他們總是在第一時間內(nèi)出現(xiàn),，那么英勇,，那么堅強，不怕苦不怕累,，真是我們學習的好榜樣,。

上次5.12大地震，當人民生命受到威脅的時候,，是誰最先走在最前沿,？是解放軍叔叔！他們以大無畏的精神沖在前面,，于一個個困難作斗爭,，不怕犧牲，頑強戰(zhàn)斗,，贏得了一次又一次勝利,，挽救了一個有一個生命！

清潔工人,，不怕臟不怕臭,。他們每天在辛勤的在街道上掃地，換來了一座美麗的城市,?？捎行┤藚s一點也不珍惜他們的勞動成果。清潔工人無私奉獻的精神將永遠的埋在了人們的心中,。

通過學習《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神,。相信,，我也會學習他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛,。

重慶市忠縣白石鎮(zhèn)中心小學校五,。

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文,。它是當代作家袁鷹的作品,，選自于《風帆》散文集的其中一篇。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察,，深入思考,，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷,。在文章的十四自然段,，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他,，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水,，他總是那么直，那么堅強,，不軟弱,，也不動搖?！边@句話使我感受深刻,。“哪兒需要它,，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,，長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖,，“不管遇到風沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直,，那么堅強,，不軟弱，也不動搖”,。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情,，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆,，像白楊一樣堅強不動搖,。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設,，是借物喻人,。

文章的最后的一段，只所以陷入沉思,。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們,，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務,，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞?，應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務,。從這段可以看出,，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,，但他沒抱怨半句,，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國,。假如我是他父親,，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去,。但學了這篇課文,，我會學習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大,。

白楊讀后感篇四

《白楊》這篇課文主要講了：爸爸和女兒還有兒子一起坐在火車上贊嘆白楊樹,。這篇課文中有許多地方有很深的體會。

比如：爸爸的微笑消失了,，臉色變得嚴肅起來,。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直,。哪兒需要它,，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干,。不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直，那么堅強,，不軟弱,，也不動搖?！?從爸爸對小女兒的話中體會到了：白楊樹不管遇到什么自然災害,，它總是那么直，那么堅強,，不軟弱。

比如：車窗外是茫茫的大戈壁,，沒有山,，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰,，都是渾黃一體,。

比如：“哪有這么大的傘！”“你看它多直,！”妹妹分辯著,。“它是樹,，不是傘,！”哥哥肯定地說。 我從妹妹和哥哥的對話中能體會到：幼小的妹妹認為那是傘,，哥哥說是樹,。

比如：小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著,，慢慢地撫摸孩子們的頭,，說：“這不是傘，是白楊樹,?！?從這句話中我能夠體會到：爸爸被那個小小的爭論打斷了他的的思路，耐心地說那是白楊樹,。

我讀了這篇課文后,，爸爸是一個不怕困難，堅強不屈,，無私奉獻的人,。

白楊讀后感篇五

想著，又繼續(xù)往下讀,，當讀到讀到媽媽在新疆工作,，爸爸也在新疆工作時，我知道,，他們是一位邊疆建設者,，我想：爸爸希望他想白楊一樣，永遠扎根邊疆,，努力去建設邊疆,，為邊疆建設做出一份貢獻，勉勵自己做一個無私奉獻的人,。

再讀最后一段”爸爸摟著孩子,，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思,。突然,，他的嘴角又浮起一絲微笑,，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊,，幾棵小樹正迎著風沙成長起來,。“讀完后,，我懂了：爸爸希望自己的孩子也能像他一樣,，做一個無私奉獻，為祖國發(fā)展而不惜一切的人,。

讀完了整篇課文,，我懂得了：我們要做一個舍己為人，無私奉獻,，為祖國貢獻的人,，也要鼓勵身邊的人向我們一樣，為祖國爭光,。

白楊讀后感篇六

戈壁灘上的一棵棵白楊樹,，高大挺秀，不屈不饒,，夜以繼日地守護著祖國的邊疆,。

望著這些白楊樹，總會想起祖國邊疆建設者,。

建國六十來,，千千萬萬的邊疆建設者夜以繼日地保衛(wèi)著祖國的邊疆。他們?yōu)樽鎳l(fā)展取得舉世公認的的成就付出了艱辛的努力,；他們服從祖國,，服從人民、服從中國共產(chǎn)黨,；他們不管在多么惡劣的的自然環(huán)境里,，不管在多么艱苦的生活條件中中，總是堅強的工作,，頑強的奮斗,。艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻是千萬個祖國建設者的高尚品質(zhì),。他們在國旗下表現(xiàn)出的是獻身精神,，民族自尊心、自信心和民族氣節(jié),，以及崇高的共產(chǎn)主義胸懷,。

哪兒需要他們，哪兒就會閃現(xiàn)他們無私奉獻的身影,。他們不逃避,，不妥協(xié),，直至奉獻出全部的青春內(nèi)和熱血。

邊疆建設者們用鮮血譜寫了新中國的樂章,！

邊疆建設者們用青春換取了新中國的輝煌！

邊疆建設者們,，你們最棒,！

白楊讀后感篇七

《白楊》這篇課文，詳細的記敘了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊,，借以表達自己服從祖國需要,，扎根邊疆，建設邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿,。讀了這篇課文,，讓我知道了白楊樹有高大直，生命力頑強,，能抵御自然災害這幾個特點,。還讓我知道了白楊有著堅強執(zhí)著，無私奉獻,，盡職盡責,，這些品質(zhì)。然而我們的解放軍叔叔和清潔工人他們也像白楊一樣,。

解放軍叔叔總是那么英勇,，哪兒有困難，他們就在那兒出現(xiàn),，不管遇到嚴寒還是酷暑,，不管遇到風沙還是雨雪，不還遇到干旱還是洪水,，他們總是在第一時間內(nèi)出現(xiàn),，那么英勇，那么堅強,，不怕苦不怕累,，真是我們學習的好榜樣。

上次5,。12大地震,，當人民生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿,？是解放軍叔叔,！他們以大無畏的精神沖在前面，于一個個困難作斗爭,，不怕犧牲,，頑強戰(zhàn)斗,，贏得了一次又一次勝利，挽救了一個有一個生命,！

清潔工人,，不怕臟不怕臭。他們每天在辛勤的.在街道上掃地,，換來了一座美麗的城市,?？捎行┤藚s一點也不珍惜他們的勞動成果,。清潔工人無私奉獻的精神將永遠的埋在了人們的心中。

通過學習《白楊》,，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神,。相信,，我也會學習他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛,。

白楊讀后感篇八

今天,，我讀了一篇課文，叫做《白楊》,。

他是當代作家袁鷹的作品,，是他《風帆》散文集中的一篇。其中,，第12自然段爸爸對兒子和小女兒說的話給我印象很深,。他對孩子們說：“白楊樹從來都那么直。哪兒需要它,，他就在哪兒很快地生根發(fā)芽,，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直，那么堅強,，不軟弱,，也不動搖?！彼f的這一句話是看到白楊樹觸景生情才說的,。

這是一篇借物喻人的文章，作者用白楊樹來贊美在邊疆建設的人們,。

這時,，我想起了曾看到過的一篇文章。“如果眼淚是一種財富,，徐本禹就是一個富有的人,，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面,。從繁華的城市,，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀,，扛住了傾頹的教室,，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任,。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛,，被期待著,。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛,?！?/p>

白楊讀后感篇九

今天，我學了一篇課文——《白楊》,，真令我一生受益,。

學了本文，不禁讓我贊揚白楊樹,，它不貪圖環(huán)境,，哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽,，長出粗壯的枝干,。本文白楊樹生長在茫茫大戈壁的邊疆，它忠誠無私,，哪兒需要它,，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，它堅強不動搖,，不管什么困難都不怕,，在任何環(huán)境中都能茁壯成長。作者是用了借物喻人的寫法,，用白楊樹比喻建設邊疆的人們聽從祖國的安排,，扎根邊疆，建設邊疆,，,。不僅如此，他們也希望自己的'子女也扎根邊疆,，建設邊疆,，成為祖國的棟梁之才,，這正反映了一句老話：“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫,?！蔽乙惨虬讞顦浜瓦吔ㄔO的人們學習。即使不建設邊疆,，也要建設自己的城市,。

白楊樹的精神無處不在，有的白楊樹在城市,、有的在邊疆……反正白楊樹每分每秒都在為人民服務,，我們一定要向白楊樹一樣無私奉獻。

白楊讀后感篇十

今天我讀了《白楊禮贊》這篇文章,，原本平凡的白楊樹,，在茅盾的筆下，成了一棵不平凡的樹,。白楊,，它不但象征著北方貧苦的農(nóng)民，也象征著中華民族所不可或缺的樸質(zhì),，堅強,，力求上進的精神。我打心眼里敬佩它,。我認為,，它是我們的人生中最好的導師。

白楊樹的樣貌雖然不美麗,，沒有婆娑的姿態(tài),，沒有屈曲盤旋的枝丫，但是它卻有著美麗的內(nèi)心,，它偉岸,，正直，樸質(zhì),，嚴肅,，在西北那個險峻的環(huán)境中，靠著自己頑強的生命力和信念,，扎下了根,。

它，很普遍,，根本不被人們重視,。但是它從來不在乎這些，它依舊保持著自己良好的心態(tài)，磨折不了,，壓迫不倒,。

《白楊禮贊》它是最給我鼓舞的一篇文章，它讓我懂得應該對什么樣的人獻上你的敬意,，讓我知道應該做一個怎樣的人,，讓我體驗人生，有所感悟,。

白楊,，它很堅強。

然而,，現(xiàn)實生活中有不少的人所缺乏的就是堅強,。稍微遇到一點打擊，就萎靡不振,，尋死覓活,。特別是一些性格上脆弱的一些人真的就像“水”，在困難面前不是想方設法去克服,，而是去采取極端的方式去敷衍。

人生不可能一帆風順,，遇到困難或是在人生低谷時,，得學會面對。人是在磨練中慢慢成熟,、人是在鍛煉中增知,！在這里，我要批評那些敷衍了事的人,。

皚皚風雪,，鑄就了它豐年的品格，在它的身上,，意志,，力量和理想緊緊地緊緊地融合著……

讓那些看不起民眾、賤視民眾,、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木吧,！去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,！

總之,，我要高聲贊美白楊樹！

去感悟,，了解白楊樹吧,、它值得你去了解！它就好比生活中：我們常常會遇到困難與挫折，但是我們不應該退縮,，應該像白楊樹一樣堅強不屈地直面困難,，愈挫愈勇，在不斷的困難與挫折中成長,！

白楊讀后感篇十一

在漫天黃沙,，杳無人煙的黃土高原上，挺立著一排三五棵白楊,。正是這白楊樹,，使荒涼的高原不再單調(diào)，試著杳無人煙的地界出現(xiàn)一絲生機,。

“那是力爭上游的一種樹”白楊的枝,、干都是筆直的，挺立的,、向上的`,。就連它的葉子，也是一片片向上的,，沒有一片斜生,，更不用說倒垂了。這看出了白楊樹那種精神——積極向上,、頑強,、堅韌不拔。正是這種精神,，使白楊在這樣惡劣的環(huán)境下仍能堅持生長,，并且生命力頑強。

“那就是白楊樹,，西北極普通的一種樹,，然而實在是不平凡的一種樹！”在我看來,，白楊的不平凡也許正來自于它的普通,。在這樣惡劣的環(huán)境下，植物幾乎無法生存,，但是白楊存活下來了,，而且活得很普通，這就不得不讓人起敬,。白楊是普通的樹,，但它堅強向上，就變得不平凡,。每個人都是平等的,、普通的,，只要我們努力、頑強拼搏,，就會變得不平凡,。所以，每個人都是普通的,，但是我們可以活得不平凡,！

白楊讀后感篇十二

前一陣子，老師教我們學了《白楊》這篇課文,，他對我印象很深,，讓我明白了許多道理。

《白楊》主要講了在爸爸帶著哥哥和妹妹去新疆念書的火車上,，哥哥和妹妹注意到了白楊,，引起了爭論，將沉思中的爸爸叫了起來,。于是,，爸爸用白楊的特點來教育孩子們，讓自己的孩子和他一樣扎根在邊疆,，建設邊疆,。

白楊，只是一種植物,，沒什么兩樣,。但是，它卻能在大戈壁,、沙漠等艱難險阻的地方生存，而且還長的挺拔如峰,，筆直筆直的,，真是難得的力呀！

在我們的身邊,，我們生活中一定還有像白楊一樣的人吧,！如：筑路工，石油工人,，解放軍,，地質(zhì)隊員等。他們用自己的汗水和勞動來建設邊疆,，建設祖國他們就像這白楊一樣,，無論在多艱難的情況下，他們都會為了人民,，為了國家,，犧牲自己的一切,。

白楊和這些人就像人們常說的那樣：“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫,?！弊屛覀円黄鹳澝浪麄儼桑?/p>

白楊讀后感篇十三

白楊樹讀后感白楊讀后感今天我讀了一篇課文名字叫《白楊》它的作者是當代著名的詩人袁鷹,。

這是一篇借物喻人的課文,，寫了在通往新疆的火車上一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開的討論的事,。當我讀到“白楊樹從來都是那么直,，哪需要他他就在哪很快的'生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干……”這段話時,，讓我感受到了：白楊樹高大挺秀,，生命力強，不管遇到風沙還是雨雪不管遇到洪水還是干旱他都是那么直,，那么堅定,，不軟弱也不動搖，他是那么忠誠無私,，盡職盡責,，不怕困難。這不正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神嗎?他們認真聽從祖國安排,，無怨無悔地扎根邊疆,，建設邊疆。讀完這篇課文,，我總結了一下,，這篇課文的作者突出了一個方面就是向自己的孩子介紹白楊樹的忠誠，借物喻人,，托物言志,。

借白楊樹在環(huán)境惡劣，荒無人煙的戈壁上生長,，并長成高大挺秀的的枝干,，成了“戈壁衛(wèi)士”比喻邊疆建設者們在條件艱苦的環(huán)境的下代代扎根成了“邊疆戰(zhàn)士”。多么令人敬佩的西部建設者呀,！他們博大的胸懷,，堅強的意志！無私奉獻,，是祖國西部建設的根本保證,，我堅信祖國的西部一定會越來越美，越來越富裕,。

白楊讀后感篇十四

今天早上,，我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮贊》,。

文中寫到：白楊是力爭上游的一種樹，筆直的干,，筆直的枝,。它的干呢，通常是丈把高,，像是加以人工似的,，一丈以內(nèi)，絕無旁枝,；它所有的枝丫呢,，一律向上，而且緊緊靠攏,，也像是加以人工似的,，成為一束，絕無旁逸斜出,；它寬大的葉子也是片片向上,，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了,；它的皮,，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色,。

讀到這里,，我不禁抬頭向窗外望去，只見對面是高高的樓,，而那棵在窗外陪伴我多年的白楊樹確不見了,！我不禁四處張望，原來我已搬家,，我已不在我以前的家,。我便想念起先前我窗前的那棵白楊樹。

那棵白楊樹也有著筆直的干,、筆直的枝，它所有的枝丫一律向上,，且緊緊靠攏,，絕無旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上,，幾乎沒有斜生的,。春天，它長出嫩綠的葉苗,，告訴我春天來了,；夏天,，它揮舞綠油油的葉片，給我送來無限的清爽,；秋天,，它的葉子全黃了，一陣秋風吹來,，落葉在空中翩翩起舞,，十分漂亮；冬天,，它的葉子落光了,，只剩下光禿禿的枝丫，讓冬日溫暖的陽光照進我的房間,，給我送來無限的溫暖,。

茅盾筆下的白楊樹是不平凡的數(shù)，因為它象征我們民族那種不可缺的樸質(zhì),、堅強,，以及力求上進的精參！想到這里,，我更加想念以前我窗前的那棵白楊樹,。

白楊讀后感篇十五

前一陣子，老師教我們學了《白楊》這篇課文,，他對我印象很深,，讓我明白了許多道理。

《白楊》主要講了在爸爸帶著哥哥和妹妹去新疆念書的火車上,，哥哥和妹妹注意到了白楊,，引起了爭論，將沉思中的爸爸叫了起來,。于是,，爸爸用白楊的特點來教育孩子們，讓自己的孩子和他一樣扎根在邊疆,，建設邊疆,。

白楊，只是一種植物,，沒什么兩樣,。但是，它卻能在大戈壁,、沙漠等艱難險阻的地方生存,，而且還長的挺拔如峰，筆直筆直的,，真是難得的生命力呀,！

在我們的身邊,，我們生活中一定還有像白楊一樣的人吧！如：筑路工,，石油工人,，解放軍，地質(zhì)隊員等,。他們用自己的汗水和勞動來建設邊疆,，建設祖國他們就像這白楊一樣，無論在多艱難的情況下,，他們都會為了人民,，為了國家，犧牲自己的一切,。

白楊和這些人就像人們常說的一句話那樣：獻了青春獻終身,，獻了終身獻子孫。讓我們一起贊美他們吧,！

白楊讀后感篇十六

今天,，我讀了一篇文章：《白楊》。

文中敘述一個邊疆建設者帶領他的全家妻小扎根邊疆的信心,。

這篇文章的中心思想是：一個人為了國家的建設,，應該不惜自己的一切，去為自己的國家效力,。

通過這篇文章,，我感到了作者袁鷹是一個有毅力、有決心為國家效力的人,。

讀完之后,，我聯(lián)想到了自己。

第一,，袁鷹的信念和恒心很強,，我不如他。如：我4歲學鋼琴,，學到今年卻放棄了,。第二，袁鷹為了國家的繁榮富強愿付出自己的青春,，這點我不如他,。如：爸爸讓我給災區(qū)的小朋友們捐我的娃娃，我倔強地說：“不,！”。第三,，他愿意向國家獻出自己的子女,，并讓子女們永遠在邊疆,。這一點我不如他的子女。如：我媽讓我去報童軍,，我害怕吃苦,，便拒絕了我媽的要求。

從中,，我悟到了：做人要學會付出,，要學會奉獻，要為國家的一切付出自己畢生所有,。

白楊讀后感篇十七

“一顆呀,，小白楊，長在哨所旁跟兒深,，干兒壯,，守望著北疆，微風吹,、吹的綠葉沙沙響羅喂,，太陽照得綠葉閃銀光”在小的時候經(jīng)常聽爸爸哼起這首軍旅歌曲，當時我想一個小白楊有什么可唱的,！

但是今天我通過學習白楊禮贊這篇文章之后,，我的心中突然對白楊樹產(chǎn)生了一種敬畏之情。

白楊樹雖然長得并不漂亮,，沒有美麗的姿態(tài),，更不會開出五顏六色的花朵，但是它卻有著純潔的內(nèi)心,，它偉岸正直,，純潔樸質(zhì)，在邊疆那個惡劣的環(huán)境中,，憑著自己頑強的生命力和信念扎根生長,，力爭上游。

白楊樹是不平凡的樹,。在歌曲作者的筆下,，小白楊成為哨所官兵，扎根邊疆,，報效祖國,，無私奉獻的象征，在茅盾筆下,，白楊樹不但象征了樸實的北方農(nóng)民,，更象征著我們中華民族堅強勇敢，不怕任何困難，力求上進的精神,。

自我國發(fā)生新冠肺炎以來,，我們的醫(yī)務工作者們哪里危險哪里上，不怕有生命危險,，為救治患者和打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，他們努力的奮斗著，奉獻著自己的一切,，他們每個人身上都閃爍著白楊精神,。

“白楊精神”是我們的魂，我們應該,，繼承這種品質(zhì),，傳承這種精神。