心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇一

在我的教育之中，我曾經(jīng)遇到了一位生動(dòng)而具有愛心的班主任,。在我剛剛踏進(jìn)初中校門的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常慘淡,。我很自卑,，也很苦惱，怕父母責(zé)備我,，怕班主任批評(píng)我,。但是被我班主任一次次的鼓勵(lì)和幫助，我慢慢變得自信了起來(lái),，最終在期末考試中拿了語(yǔ)文的高分,。我班主任的關(guān)心和幫助，讓我知道了老師不僅僅是教我們知識(shí),，更是陪我們一起成長(zhǎng),。

第三段：師德師風(fēng)的重要性。

想要做一個(gè)好老師,，只有關(guān)注學(xué)生的品德和學(xué)風(fēng)，同時(shí)又要求自己的品德和風(fēng)度優(yōu)良,。正所謂“以身作則”,，教育領(lǐng)域中的師生關(guān)系是不僅僅是知識(shí)的傳授，還有一種情感上的感應(yīng),。一個(gè)好老師應(yīng)該能夠充分發(fā)揮自己的榜樣作用,，為學(xué)生樹立正確的人生導(dǎo)向。

第四段：如何做一個(gè)好老師,。

首先作為老師需要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任,，要給學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),；其次是要幫助學(xué)生,，遇到問題時(shí)能夠引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決問題。還要注重自身的修為和品德,，作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，老師的言行舉止應(yīng)該是典范和榜樣；老師要不斷地自我激勵(lì),，從而不斷地提升自己的素質(zhì)和能力,。

第五段：總結(jié)。

在我的教育之中,，教師師德和師風(fēng)的重要性體現(xiàn)的十分明顯,。老師不僅僅是教授知識(shí)的人，更是孩子們成長(zhǎng)道路中的重要導(dǎo)師。作為教育工作者,，重視自身素質(zhì)和能力的提升是很有必要的,。這樣才能夠在自身不斷進(jìn)步之時(shí)，更好地引領(lǐng)著孩子們成長(zhǎng),。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇二

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們永恒的話題，也是我們教師必須時(shí)刻牢記的職業(yè)操守,。在我的工作實(shí)踐中,，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性，也認(rèn)真總結(jié)了個(gè)人的一些心得和感悟,。在此,，我將分享我的師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)，以期對(duì)廣大教師同仁有所啟迪,。

第二段：做有品德的人,。

教師作為學(xué)生的榜樣，應(yīng)當(dāng)成為有品德的人,。我們要以身作則,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們從身邊的老師中學(xué)到正確的價(jià)值觀,。身為老師,，我們不僅要做教書育人的工作，更要發(fā)揮個(gè)人的影響力,，讓學(xué)生受到教育的每一個(gè)方面都體現(xiàn)出良好的品德,。所以，我們需要正視自己的言行,、行為和習(xí)慣,，時(shí)刻檢討自己是否符合師德要求，重新認(rèn)識(shí)自己的角色和責(zé)任,。

第三段：注重專業(yè)素養(yǎng),。

作為教師，在提高個(gè)人領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技巧方面,，必須持有專業(yè)素養(yǎng),。專業(yè)素養(yǎng)不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，更是教師的“鎧甲”與“武器”,。教師可以通過自己的研究,、創(chuàng)新和專業(yè)進(jìn)修來(lái)提高自己的素養(yǎng)。同時(shí),，教師也應(yīng)該堅(jiān)持以人為本,，注重學(xué)生的發(fā)展,，持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中注重實(shí)踐與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的能力,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在教育的過程中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。教師應(yīng)該始終把學(xué)生視為自己的孩子，用他們難以忘懷的言行,、行為和影響來(lái)感召,、激勵(lì)、塑造學(xué)生的情操和人格,。同時(shí),，跟學(xué)生家長(zhǎng)開展暢談，了解孩子的家庭背景,、性格,、學(xué)習(xí)情況等相關(guān)信息，更好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上的發(fā)展,，并引導(dǎo)他們成為有志氣,、勇敢、負(fù)責(zé),、愛家愛國(guó)的現(xiàn)代青年,。

第五段：準(zhǔn)確對(duì)待師德師風(fēng)。

師德師風(fēng)是教師最為基本的“箭頭”,，是教師工作的核心，也是教師職業(yè)道德的重要標(biāo)志,。師德在不同的國(guó)解放軍赴某島礁次養(yǎng)了一年級(jí)的學(xué)生,，當(dāng)我班學(xué)生走到校園里的時(shí)候，都不習(xí)慣地抬頭看著大學(xué)和我們的人,，害羞地似乎避之而不及,。隨著時(shí)間的推進(jìn)，這種觀念的轉(zhuǎn)變也隨之展現(xiàn)出來(lái),。因?yàn)槲覀兝蠋熥⒁獾搅诉@個(gè)問題,，于是教育管理水平得到了提高，學(xué)生成為了更加自主的人,。這其實(shí)就是師德的體現(xiàn),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)到了自己的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn),。同時(shí),，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)是一個(gè)永恒的話題，我們需要時(shí)刻警醒自己,，反思自我,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地提高自己的道德情操，全面增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),。

總結(jié)：

作為教育工作者,，在推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也需要持續(xù)推動(dòng)自己的不斷進(jìn)步和提升,。師德師風(fēng)作為我們職業(yè)操守的最基本準(zhǔn)則,，不斷引導(dǎo)和提高自身的師德水平，才能達(dá)到更好地推動(dòng)教育的目的,。我相信只要我們教育工作者共同的努力,，定能在師德師風(fēng)上邁出更加穩(wěn)健的步伐，從而為教育事業(yè)注入更加強(qiáng)勁的信心和動(dòng)力,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇三

在教育理念上,，學(xué)校應(yīng)真正將“育人”思想放在首位，所謂“教書育人”,，“教書”的目的首在“育人”,；以德為先，培養(yǎng)學(xué)生的健全品德,，當(dāng)是學(xué)?！爸鳂I(yè)”。通過教書來(lái)育人,，并不是依靠幾堂思想品行課就能完成,，而是要體現(xiàn)在每一個(gè)老師身上和學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,。這樣一個(gè)“人人育人”的環(huán)境,，關(guān)于老師來(lái)說(shuō)，也確實(shí)是“我育人人,，人人育我”的進(jìn)程,，老師的“自我教育”也無(wú)疑會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，師德師風(fēng)的提升和完善也就有了基礎(chǔ),。

在師德教育的方法上,，要改變“知識(shí)學(xué)習(xí)”的方式，而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在師德訓(xùn)練上,。師德教育從本質(zhì)來(lái)說(shuō)是一種愛的教育,，而愛是通過培養(yǎng)得來(lái)的，也是可以通過訓(xùn)練得來(lái)的,。好像法科學(xué)生的法律思維訓(xùn)練,、經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維訓(xùn)練,，老師的“愛心訓(xùn)練”——培養(yǎng)對(duì)孩子的愛，應(yīng)當(dāng)是一門必修課,。讓老師的思維訓(xùn)練成關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生是自己的天然責(zé)任,，老師的師德教育才算是真正成功。

關(guān)于學(xué)校和教育部門來(lái)說(shuō),，因?yàn)榘盐罩鄳?yīng)的資源,，還可以有許多改善師德師風(fēng)的`措施，但把好入口,、加強(qiáng)教育,、違規(guī)懲戒依然是必需的。與此同時(shí),，有一個(gè)問題不能不提：老師必需有“德”,，但學(xué)校、教育部門,、社會(huì)也應(yīng)當(dāng)讓老師有“得”——應(yīng)有的待遇,、互相的理解、社會(huì)的尊重,，才是讓老師安于育人,、師德提升的基礎(chǔ)，也可以讓“失德”的“個(gè)體”責(zé)任更少涉及到“全體”,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇四

在我還不是一位教師的時(shí)候,，師德總是和偉大聯(lián)系在一起，在我的心目中一提到某位老師師德高尚,，我總會(huì)想到恩師,、名師、優(yōu)秀教師,，我想他一定是這樣的一個(gè)人,。

當(dāng)我踏入教師這個(gè)行業(yè)，一開始僅僅是認(rèn)認(rèn)真真的教書,，真是一位教書匠?？墒俏乙哺杏X到很多的困惑,。比如自己和優(yōu)秀自己、最好的老師差別在哪里,？是不是還有哪些教育的真諦,、教育教學(xué)基本規(guī)律自己沒有掌控。后來(lái),，經(jīng)過若干年的教學(xué)實(shí)踐,，我知道了我和名師的差距在于尋求高尚師德的步伐,。

師德是一個(gè)教師最基本的品行。為人師,，必須要講道德,。不講道德人就不配做教師。教師這個(gè)職業(yè)注定了要具有這種師德,，師德成績(jī)了教師的偉大,。

師德聽起來(lái)很高大，它就在我的身邊,。在每個(gè)教師的日常生活中,。上下學(xué)的路上對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)以親切的微笑，這是講師德,；校園里和孩子們和諧相處,，沒有教師的架子，孩子有天真的樣子這是師德,；學(xué)生學(xué)的爽快,、暢快淋漓盡至，教師引導(dǎo)有方,，這是師德,；面對(duì)犯毛病的孩子，有一顆包容的心,，保護(hù)孩子幼小的心靈,，寬容孩子、諒解孩子,、尊重孩子,，這是師德；課堂教學(xué)不甘落后,，培優(yōu)助潛不分晝夜,，這是師德。

有人說(shuō),，現(xiàn)在的社會(huì)物欲橫流,，教師必須要再認(rèn)真學(xué)習(xí)師德，提高師德,。是的,，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，教師要具有前瞻性,，教學(xué)才會(huì)有先進(jìn)性,。于是我們?cè)诮裉斓那樾蜗拢匦轮v師德學(xué)師德,，這次對(duì)我的感悟更深,。社會(huì)上的不良現(xiàn)象,，時(shí)刻都在提示著我們，人民是最好的檢察官,，我們的`工作要對(duì)得起人民,，要對(duì)得起學(xué)生。

于是我更加堅(jiān)定的走自己的道路,，學(xué)習(xí)師德,，踐行師德，掌控好我的課堂教學(xué),，我想把我最好的自己出現(xiàn)給我的學(xué)生,、出現(xiàn)給孩子們，這是我最大的樂趣,。同事之間相互尊重,，相互忍讓，這是實(shí)德,；在同事們有困難的時(shí)候,，我愿意伸出援手，在別人有問題的時(shí)候,，我愿意給出解答,。同時(shí)在自己學(xué)習(xí)的道路上變得更加的真誠(chéng)，讓我的教育之路變得更加的圣潔,。本次學(xué)習(xí)我收獲太多了,，收獲指引我的踐行，期望從現(xiàn)在開始,，我能做一位更加優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇五

幼兒師風(fēng)師德是幼兒教育工作中重要的內(nèi)容，也是每一位幼兒教師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì),。作為一名幼兒教師,，我深感幼兒教育事業(yè)的偉大與光榮，同時(shí)也明白作為一名從業(yè)者,，自身的師風(fēng)師德是對(duì)孩子們的一種負(fù)責(zé),，體現(xiàn)了教育者的價(jià)值與責(zé)任。在多年的教育實(shí)踐中,，我形成了一系列的師風(fēng)師德心得體會(huì),，下面將分段系統(tǒng)地進(jìn)行總結(jié)和闡述。

首先,，作為一名幼兒教師，我深知自己的行為和言談是對(duì)孩子們的示范和榜樣,。因此,，我努力形成了良好的師風(fēng)形象,。我要求自己在教學(xué)過程中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，準(zhǔn)時(shí)到校,，與家長(zhǎng)保持良好溝通,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求給孩子們展示一個(gè)優(yōu)秀的教師形象,。此外,，在與孩子們相處時(shí)，我注重禮貌待人,，平等友善,，耐心傾聽他們的需求和疑問，并及時(shí)解答,，尊重和盡力滿足他們的個(gè)體差異和需求,。

其次，作為一名幼兒教師,，我崇尚教育的人文精神,。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),。因此,，我尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，不強(qiáng)求他們一切都按照我的要求去做,，而是鼓勵(lì)他們展示自己的才華和想象力,。在我看來(lái)，一個(gè)好的教育者應(yīng)該是有愛心,、有耐心,、有責(zé)任感和責(zé)任心的，應(yīng)該善待孩子們,，讓他們感受到教育的溫暖和人性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)美好事物的熱愛。

再次,，作為一名幼兒教師,，我注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，時(shí)刻不斷更新自己的教育理念和教育視野,。我時(shí)常參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，接觸一些教育方面的新知識(shí)和新理念,，以提高自己的教育水平,。同時(shí)，我還注重與同行進(jìn)行交流和合作，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，共同提升教育教學(xué)水平,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,，作為一名幼兒教師,，我始終抱有一顆善良和愛心的心，用心關(guān)愛每個(gè)孩子,。我相信每個(gè)孩子都是有無(wú)限潛能的,，只要給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們一定能夠茁壯成長(zhǎng),。因此,，我盡力做到每個(gè)孩子都能夠感受到我的愛和關(guān)懷，我會(huì)鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法,，勇敢挑戰(zhàn)自己,，幫助他們樹立自信、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,。

綜上所述,，幼兒師風(fēng)師德是每一位幼兒教師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，也是幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ),。作為一名幼兒教師,，我將堅(jiān)守自身的職責(zé)，更加注重師德修養(yǎng),，持續(xù)提升自己的教育水平,，以實(shí)際行動(dòng)影響和幫助更多的孩子們，共同努力推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇六

常言道：“教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。” 作為人民教師,，我們應(yīng)該立足本職,，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利,，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服,、讓家長(zhǎng)放心的好教師,。 自認(rèn)為從教十多年以來(lái)，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。

首先，愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則,，我堅(jiān)信 “以愛才能喚起愛”，不斷激勵(lì)自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

其次,，熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心 。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

最后,，以身作則、為人師表是師德的人格力量,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

總之，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我堅(jiān)決做到誠(chéng)信立教,，淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一名學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心的人民教師,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇七

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我們對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先,，是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

其次,是對(duì)孩子無(wú)私的愛,。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。

我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái),，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路,，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇八

第一段：

作為一名教師，踐行師德師風(fēng)是我們的職業(yè)要求和使命所在,。我始終把這當(dāng)作自己的工作準(zhǔn)則,，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生以正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范為指引,。通過自己的親身實(shí)踐,，我深深感受到了踐行師德師風(fēng)的巨大意義和力量。師德師風(fēng)不僅是教育工作者的正常表現(xiàn),，更是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證,。

第二段：

首先，作為一名教師,，我要以身作則,，做學(xué)生的模范榜樣。在課堂上,，我注重言傳身教,，帶頭遵守紀(jì)律，不遲到,、不早退,。我力求在教學(xué)工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不偷懶，不生搬硬套,。同時(shí),，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與其中,。通過這種積極向上的示范,，我希望能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和積極性，助力他們?nèi)〉酶玫某煽?jī),。

第三段：

其次,，作為一名教師，我要重視教師與學(xué)生之間的溝通,。我了解到,，只有與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。我注重聆聽學(xué)生的聲音,，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和心理需求。我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)問題和困難,。在我班上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,，在問題解答上給予幫助和鼓勵(lì),，力求使每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)心和尊重。通過密切的互動(dòng),，我和學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系。

第四段：

另外,，作為一名教師,，我還要保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一位教育工作者,，要不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段,。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，更新自己的教育理念和教學(xué)資源。在課堂上,，我運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，借助實(shí)例、案例等具體問題進(jìn)行展示,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。通過這種方式,，我希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。

第五段：

總之,，踐行師德師風(fēng)是教師的責(zé)任和使命，也是學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的重要保障,。我將繼續(xù)以身作則,，做好模范，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,；注重師生溝通,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理需求，建立良好的師生關(guān)系,；保持教育教學(xué)創(chuàng)新思維,，不斷提高自身教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。我堅(jiān)信,，只有踐行師德師風(fēng)，才能真正為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)提供最有力的保證,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇九

作為一名幼兒教師,，我深知教育對(duì)于每個(gè)孩子的重要性。在教育教學(xué)的過程中,，師風(fēng)師德是我一直以來(lái)堅(jiān)守的底線,。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)、同事的交流互動(dòng),，我深入體會(huì)到了師風(fēng)師德的重要性,，并形成了自己的一些心得體會(huì)。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā),，結(jié)合幼兒師風(fēng)師德的內(nèi)涵,，談?wù)剛€(gè)人的心得與感悟。

師風(fēng)師德是一名幼兒教師最基本的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。首先,，作為一名教師，我必須時(shí)刻保持良好的師風(fēng),。在與孩子相處的過程中,，我始終保持著和藹可親、平易近人的態(tài)度,，以鼓勵(lì)孩子積極參與,、自信表達(dá)。同時(shí)，我也積極注重自身形象的塑造,。我相信,，一個(gè)整潔、干凈,、自信的教師形象,，對(duì)于孩子的心靈塑造有著積極的促進(jìn)作用。

其次,，作為一名幼兒教師,，我時(shí)刻銘記著師德的重要性。師德是教師應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和規(guī)范,。在教育教學(xué)的過程中,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，秉承為人師者凡事以學(xué)生利益為先的原則,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力,，讓每個(gè)孩子都能得到頻繁的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

再次,，師風(fēng)師德是一名幼兒教師維護(hù)職業(yè)形象的重要手段,。作為幼兒教師，我時(shí)刻保持自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),，注重言行舉止的禮儀規(guī)范,。我深知，一言一行都將影響到孩子的成長(zhǎng),。因此,，我要時(shí)刻嚴(yán)守師德底線，做到慎言慎行,，以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣。

此外,，師風(fēng)師德還要求幼兒教師能夠良好地與家長(zhǎng)溝通合作,，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為幼兒教師,，我始終與家長(zhǎng)保持良好的溝通,，及時(shí)反饋孩子的成長(zhǎng)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同制定孩子的個(gè)性化教育計(jì)劃,。我堅(jiān)信,，只有師生家緊密合作，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

最后,，作為一名幼兒教師,，我的個(gè)人心得與感悟也總結(jié)如下：首先，要始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)的精神,，時(shí)刻保持教育事業(yè)的熱情與激情,。其次，要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,、新方法，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。最后,，要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷完善個(gè)人教育教學(xué)理念和教學(xué)方式,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到不斷進(jìn)步。

綜上所述,，幼兒師風(fēng)師德是每一名幼兒教師應(yīng)該始終堅(jiān)守的底線,。只有保持良好的師風(fēng)師德，幼兒教育才能更好地向前發(fā)展,。作為一名幼兒教師,，我將一直堅(jiān)持并不斷提升自身的師風(fēng)師德，以期為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇十

近年來(lái),，教育行業(yè)呈現(xiàn)出一種新的氣象，即踐行師德師風(fēng)的重要性日益凸顯,。作為一名教師,，踐行師德師風(fēng)意味著塑造優(yōu)秀的師范形象，提高教學(xué)質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。在我多年的教育工作中，我體會(huì)到了踐行師德師風(fēng)所帶來(lái)的深刻變化和積極影響,。下面將從心態(tài)轉(zhuǎn)變,、教育方法創(chuàng)新、教育公平,、師生關(guān)系和社會(huì)影響等方面展開,，介紹我個(gè)人在踐行師德師風(fēng)方面的心得體會(huì)。

首先,，踐行師德師風(fēng)需要進(jìn)行心態(tài)轉(zhuǎn)變,。作為一名教師，要建立正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀念，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài),。我認(rèn)識(shí)到,，作為師者，我們首先要以身作則,，樹立良好的榜樣形象,，力求在學(xué)生心目中樹立起權(quán)威和尊重。同時(shí),，要保持謙虛,、虛心的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育理論，以更好地引導(dǎo)學(xué)生,。這種心態(tài)轉(zhuǎn)變不僅提高了教育質(zhì)量,，更讓我成為學(xué)生們心中的可依賴的好老師。

其次,，踐行師德師風(fēng)需要?jiǎng)?chuàng)新教育方法,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育方式也在變化,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)學(xué)生們的需求,。在我的教育實(shí)踐中，我注重運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，利用互聯(lián)網(wǎng)資源,、實(shí)物模型和案例分析等多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,，提高教學(xué)效果,。通過這種創(chuàng)新的教育方法，學(xué)生的注意力更容易被吸引,，他們也更加積極主動(dòng)地參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái),。這種創(chuàng)新方法的運(yùn)用，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也增加了我的職業(yè)滿足感,。

第三，踐行師德師風(fēng)需要追求教育公平,。教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，而教育公平則是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和人的全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名教師,，要堅(jiān)持公正,、公平的原則，不論學(xué)生的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件和成績(jī)優(yōu)劣,，都要給予公平的對(duì)待和機(jī)會(huì)。我在教學(xué)過程中,，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，采取靈活的教學(xué)策略，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，激發(fā)他們的潛能,，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得進(jìn)步。這種教育公平的踐行,，為學(xué)生提供了一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四,，踐行師德師風(fēng)需要建立良好的師生關(guān)系,。師生關(guān)系是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。我深深體會(huì)到,，只有與學(xué)生建立起良好而真誠(chéng)的關(guān)系,，才能更好地傳遞知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)生。在我與學(xué)生的互動(dòng)中,，我盡力去理解他們的需求和困惑,，并給予耐心與關(guān)懷，與學(xué)生形成了良好的信任和理解,。只有在這樣的良好師生關(guān)系中,，學(xué)生才能夠真正接納我的教育觀念和指導(dǎo)，更樂意去踐行我的教育理念,。

最后,，踐行師德師風(fēng)也需要產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。作為教育工作者,，我們的行為和價(jià)值觀念對(duì)社會(huì)有著巨大的影響力,。我始終堅(jiān)持社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)責(zé)任感，注重以身作則,，傳遞正能量,。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們追求真理,、關(guān)心他人,、熱愛生活，塑造出自信的人格和陽(yáng)光的品質(zhì),。我相信,，在我積極踐行師德師風(fēng)的同時(shí),，也會(huì)激勵(lì)更多的教師加入到這個(gè)事業(yè)中來(lái)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，踐行師德師風(fēng)是每一位教師肩負(fù)的重要責(zé)任和使命。通過轉(zhuǎn)變心態(tài),、創(chuàng)新教育方法,、追求教育公平、建立良好師生關(guān)系和產(chǎn)生積極的社會(huì)影響等方面的努力,，我深切感受到了師德師風(fēng)的力量和影響,。我將繼續(xù)不懈地努力，不斷提高自己的師德師風(fēng),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇十一

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè),。

選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),，堅(jiān)持“一切為了孩子”。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,，重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些新的一會(huì)，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇十二

教育發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為本,，教師是以德治國(guó)方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的引路人和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者,，所以，教師必須具備良好的自身素質(zhì)特別是應(yīng)有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是重要的教育力量,。

作為一名教師，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人。尤其是應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),，做到自覺,、自醒、自強(qiáng),、自重,、自律，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性,，以自己高尚的品德塑造學(xué)生的人格和品質(zhì),。

我認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,，而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則,。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的師魂,。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實(shí)踐等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣品行,、乃至行為舉止、板書筆跡等,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。但應(yīng)該看到學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,，外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此,，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí),、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要,。越是有才能的教師,，越是學(xué)術(shù)地位高的教師,，越需要在這方面自勉。

因此,，作為老師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范,，對(duì)于一個(gè)傳道受業(yè)解惑的傳統(tǒng)教師，知識(shí)的多少是非常重要的標(biāo)準(zhǔn),，但在當(dāng)今世界知識(shí)倍增和知識(shí)更新的速度越來(lái)越快教師要引導(dǎo)學(xué)生成為有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體,，就應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神和能力要在不斷更新自己的知識(shí)、思想和觀念的同時(shí),，掌握新的信息和教育技術(shù),、方法、手段,，從而適應(yīng)創(chuàng)新教育的重要學(xué)習(xí)精神還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平,，受教育者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵(lì)，教育者因受教育者的主動(dòng)精神而感到壓力,，形成雙主體間的互動(dòng)局面,，增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效。

而知識(shí)永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的缺陷,，教師在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止，就是教師的品德,、性格,、意志和精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，或者說(shuō)體現(xiàn)了教師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成,，固然有主動(dòng)適應(yīng)和服從道德規(guī)范及規(guī)章制度的因素,，但教師的影響是永遠(yuǎn)抹不掉的，教師如果德行好,，就必然在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇十三

第一段：引入師德師風(fēng)的重要性（200字）。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容,，也是建設(shè)教育事業(yè)的基石,。踐行師德師風(fēng)不僅要求教師遵守道德規(guī)范，還要求其在教育教學(xué)工作中注重職業(yè)道德建設(shè),，塑造良好的師德形象,。作為一名教師，我深深地意識(shí)到,，只有踐行師德師風(fēng),，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：追求教育教學(xué)的專業(yè)化（250字）,。

作為一名教師,，我始終堅(jiān)持追求教育教學(xué)的專業(yè)化。在教學(xué)中,，我努力提高自己的學(xué)科知識(shí)水平,，不斷學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法和理論知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。同時(shí),，我積極參加教育研討會(huì)、培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，與同行分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。通過踐行專業(yè)化的教育教學(xué),，我能夠更好地滿足學(xué)生發(fā)展的需要,，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

第三段：注重學(xué)生的全面發(fā)展（250字）,。

作為一名教師,，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。我努力創(chuàng)建積極健康的班級(jí)文化,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，尊重他人,。在課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的身心健康,，積極參與學(xué)生的日常生活,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過注重學(xué)生的全面發(fā)展,，我能夠更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，并成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

第四段：樹立正確的教育觀念（250字）,。

作為一名教師,，我深知教育工作的重要性和責(zé)任。在教育過程中,，我堅(jiān)守正確的教育觀念,，注重學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。我不僅傳授知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和批判思維,。同時(shí)，我注重教育學(xué)生的價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀,、世界觀和人際關(guān)系觀。通過樹立正確的教育觀念,，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，并塑造他們正確的人生態(tài)度。

第五段：激勵(lì)自己永遠(yuǎn)保持初心（250字）,。

作為一名教師,，我深知踐行師德師風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),。為了激勵(lì)自己始終保持初心,，我將繼續(xù)自我反省，虛心學(xué)習(xí),，不斷修正自己的不足,。同時(shí)，我將積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育活動(dòng),，與同行共同探討教育問題,，密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況。通過不懈努力,，我將不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),，更好地為學(xué)生和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：（200字）,。

踐行師德師風(fēng)是每位教師的基本要求,，只有踐行師德師風(fēng)，我們才能夠更好地為學(xué)生能敬業(yè),、尊重學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為一名教師,，我將不斷努力，始終踐行師德師風(fēng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展不懈奮斗,。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇十四

通過這次暑假師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深入的認(rèn)識(shí)：

通過這次學(xué)習(xí),，我更加蘇醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)分,，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí),，我們也不能由于自身的著急對(duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的,，今后我將連續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)知道,，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。

教師運(yùn)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我束縛,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，養(yǎng)成廉潔自律、明哲保身的習(xí)慣,。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的非法之物,。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育氣力,。

教書育人雖然表面上只有4個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,，我只要依照大綱領(lǐng)求,，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一位教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，公道的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，更重要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)品德教育,，同時(shí)最后的評(píng)判也要改進(jìn)，不能將考試成績(jī)作為唯獨(dú)的評(píng)判手段,，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)判的手段,，將進(jìn)程作為評(píng)判的主要指標(biāo)。

俗語(yǔ)說(shuō)：其身正,，不令則從,；其身不正，雖令不從,。作為一位教師，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，我們應(yīng)當(dāng)自身做一個(gè)道德行動(dòng)的榜樣，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間乃至比跟父母交換的時(shí)間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育,，身教重于言教,，特別是要求學(xué)生做到的，老師先自己做好,。例如要求學(xué)生穩(wěn)定丟垃圾,，老師做到了，并且見到垃圾就隨手撿起來(lái),，那么學(xué)生也一定會(huì)講求衛(wèi)生,。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,，隨著知識(shí)的多元化,，綜合性的加強(qiáng)，現(xiàn)在的教師要具有更多的知識(shí),，必須做一條生生不息的知識(shí)奔河,，必須要畢生學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,，只有這樣，才不會(huì)被社會(huì)剔除,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),。

作為教師，要像關(guān)心自己的.孩子那樣,。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,，在他家里失事時(shí)關(guān)心他們，而應(yīng)當(dāng)在平時(shí)就要更多的從生活,、學(xué)習(xí),、身體等等各個(gè)方面來(lái)關(guān)心他們，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時(shí)，我們都要做有心人,，主動(dòng)去關(guān)心他們,，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個(gè)意義上,，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生。這樣,，即便是批評(píng)學(xué)生,，學(xué)生也能感遭到你對(duì)他的愛，他就可以很好的接受你的批評(píng)教育,。

故然,，作為一位教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作,，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)期的發(fā)展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)幼兒園篇十五

既然我們自由選擇了教育事業(yè),，總要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的腳踏實(shí)地,，在工作中地完成每一項(xiàng)教學(xué)組織工作工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛整體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上為,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的`你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變好的改變也要擅發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

有句話說(shuō)的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不必教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到細(xì)致治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的古往今來(lái)對(duì)學(xué)生學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，承諾韋爾蒙教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是其要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從價(jià)值觀思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于苦悶與一切艱困做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，崇高的人格魅力影響人，仁慈的師德塑造人,。只有不斷提升教師自身的不斷道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。