人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇一

暑假到了,，在暑假里，我讀了一本叫《愛的教育》的書,。

這是一本日記體形式的書,，它以一個小學(xué)生的視角記錄了一所意大利小學(xué)里發(fā)生的事情，其中還有一篇被選進了語文教科書呢!

這本一本日記還記錄了他們之間的誤會,，諒解,、以及互幫互助的故事。

合上書,，我覺得他們的生活真的不可與我們相提并論,。不像我們有電燈，有電腦,，有自來水筆,，還有上不起學(xué)的孩子和得病沒法上學(xué)的孩子，我可真同情他們啊!最讓我佩服的是他們的友誼,，這友誼跨越了一切,。一個人病了，另一個人把當(dāng)天的重點和作業(yè)抄下來交給那個得病的人讓他學(xué)習(xí);有一點誤會很快就化解了,，之后還是像親人一樣和睦相處,。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇二

教師這個職業(yè)的特質(zhì)之一就是無論何時都不可停下學(xué)習(xí)的腳步，最近,，我仔細(xì)閱讀了《愛彌兒》這本書,，書中“要按照兒童的天性自然地發(fā)展”的理念我很贊同，也頗受啟發(fā),。

教育遵循自然,。

盧梭認(rèn)為教育遵循自然，順應(yīng)孩子的天性,，不要對孩子橫加干涉,，把成人的思維強加在孩子身上。此刻年輕的家長們切身感受到社會日趨激烈的競爭,，唯恐自己的孩子會輸在起跑線上,，以至于將來被社會淘汰,。于是他們望子成龍、望女成風(fēng),，陪伴著孩子穿梭在各種不同類型的器樂,、美術(shù)、舞蹈,、英語之間,，肆意侵占了孩子們的玩耍的時間，絲毫沒有思考孩子的想法,。就應(yīng)讓孩子自由自在地成長,。而社會對孩子任何的干涉，都會使孩子覺得不自由,，不平等,，甚至產(chǎn)生罪惡；任何違背自然的教育方式,，都會導(dǎo)致孩子的畸形發(fā)展,，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。兒童并不是能夠任意塑造和填充的容器,，不是白板,，而是有其固定法則的“自然的存在”。

我們在教育生活中,，應(yīng)把兒童當(dāng)作活生生的人來進行教育,，任何違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)，都是不人道的,，不可能長時間存在,。“一切出于自然的創(chuàng)造者皆好,，一經(jīng)人手卻變壞了,。”因此,，盧梭極力主張：在兒童的理解力尚未發(fā)達之前,，要讓兒童遠離社會，回歸自然,，到自然環(huán)境中去看,、去聽，不理解世俗的影響,。讓他們自由地奔跑,，盡情地哭笑打鬧。回歸自然,，讓孩子采天地之靈氣,，集日月之精華，這樣培養(yǎng)出來的才是有靈性有個性的孩子,。而反思我們的教育,，夜深人靜時，我有時惶恐,，害怕自己只是在培養(yǎng)應(yīng)付考試的小機器,。

作為一名教師，清醒地認(rèn)識到自然教育觀的重要性,，充分挖掘孩子的天賦,，讓孩子的心貼近自然,，讓孩子在自由的空氣中成長,，應(yīng)當(dāng)是我的基本責(zé)任才對。

人理解教育的目的是為了獲得幸福,。

幸福,。

那么人理解教育的目的是什么？一向以來我堅信：人理解教育的目的是為了獲得幸福,。

盧梭說：“大自然期望兒童在成人以前,，就要像兒童的樣貌。如果我們打亂了這個次序,，就會造成一些果實早熟,，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛,?！币虼嗽诮逃⒆拥臅r候，應(yīng)盡可能地尊重孩子的意愿,，讓他們自由地奔跑在原野上,，盡情地玩耍打鬧，在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)造力,，快樂地成長,。

同時，我認(rèn)為,，在我們平時的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)更加注重少年兒童思想情操的陶冶,，要用心引導(dǎo)鼓勵學(xué)生到大自然中去體驗自然美，鍛煉孩子們獨立生活的潛力,，培養(yǎng)他們克服困難和團結(jié)互助的精神,，并使之建立良好的人際關(guān)系。從而在更大的好處上促進學(xué)生的全面發(fā)展,，主動發(fā)展,。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇三

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯所寫,，得到了我們班同學(xué)的一致好評。我也央求媽媽買了一本《愛的教育》,。

我花了一個月的時間來閱讀這本書,。這本書敘述了小學(xué)生恩里科讀三年級時發(fā)生的種種事情。

里面的每一篇文章都內(nèi)容充實,、主題明確,。其中，《賣炭人和紳士》這則故事我讀了一遍又一遍,。

這則故事講述的是：紳士的兒子卡洛·諾比斯罵賣炭人的兒子貝蒂的父親是叫花子,。第二天，諾比斯的父親親自來到學(xué)校,，要求諾比斯向貝蒂以及她的父親道歉,，諾比斯才很不情愿地道了歉，貝蒂以及她的父親才原諒了他,。

想到高傲的諾比斯仗著自己父親是紳士,，就經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，甚至還罵貝蒂的父親是叫花子,，我就想到丑小鴨的兄弟姐妹們,，自己沒什么本事，卻經(jīng)常奚落可憐的丑小鴨,。瘦小委屈的貝蒂就猶如丑小鴨,，雖然是一個賣炭人的孩子，但謙虛善良,，絲毫不比那些富人家的傲慢孩子差,。

我認(rèn)為這則故事是本書中內(nèi)涵最豐富的一個故事，恩里科的老師認(rèn)為這是給孩子們上的最好的一課,。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇四

下面是由為您提供的愛的教育讀書筆記,，歡迎閱讀!

《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家,?！稅鄣慕逃肥鞘澜鐑和膶W(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語言,，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。全書故事簡單,，風(fēng)格樸素,，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情,、朋友之誼的動人畫面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。

小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生,，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭,。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善,，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良,、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,，為了不傷同學(xué)的自尊心,，他小心翼翼地保守著這個秘密,。當(dāng)面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣,。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈,，面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架，在開明的家長的教育引導(dǎo)下,，兩個孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的'生活,，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,，面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文,。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績直線滑坡時，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎?wù)?，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新,，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊,，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國,。

畢業(yè)時,，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情,。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

正如其書名所暗示的,，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛,。一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,、姐弟之間的愛,、子女與父母間的愛、師生之間的愛,，以及對祖國的愛,，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國家,、社會、民族的大我之愛;小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字,。這個生生不息的神圣字眼,，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,，卻總讓人怦然心動,，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界,。這本書也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛,。

《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,，對父母的愛,、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘,，因材施教,，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細(xì)節(jié)中。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇五

《愛的教育》全文采用了日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭,，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事,。

愛就像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,、積極要求上進,、如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情,。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》,，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭,，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。這件事一開始雖沒成功,，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲,。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人,，善良的西班牙婦女,，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等,。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親,。

對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要,，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,，冒著猶如暴雨般的子彈去求救,，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心,，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,，感染全世界。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇六

《愛的教育》是日記體兒童小說,，原名《心》,。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長,?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書,。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國,，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因，還有個更重要的原因,，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，實際上體現(xiàn)的.是小資產(chǎn)階級知識分子的理想,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議,。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游,。就像生活,，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒,；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候,，這種情懷已升華。

一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇七

《給予是快樂的》,，這摘自《愛的教育》的課文深深感動了我，促使我寒假中再一次捧起《愛的教育》這本書,，細(xì)細(xì)地讀起來,。

想著他們，我也想到了自己,。記得有一次,，夜深人靜，外面下著大雨,，我突然不舒服,，又是吐又是拉肚子，媽媽給我量了體溫,，40°c!媽媽馬上抱起我,，冒著雨趕去附近的小診所，可是小診所設(shè)備不齊全,，沒有很好的醫(yī)生,。媽媽又抱著我趕往大醫(yī)院治療。醫(yī)生說幸好就診及時,，要不然病情會加重,。之后，媽媽也感冒了,，大概是上次送我去看病時淋雨淋壞了,。我叫媽媽去看病，可媽媽堅持不去,，說吃點藥過幾天就好了,。這又是多么無私的母愛啊!

還有一次，我在上英語課的'時候,，英語老師組織同學(xué)玩游戲,，我也不知道自己著了什么迷，一直坐在那之后,，我便將老師說的話牢記在心,，到學(xué)期結(jié)束時，我不僅取得了優(yōu)異的成績,，還拿到了獎學(xué)金,。這又是多么感人的師生之情啊!

愛你的親人，因為是他們把你拉扯大;愛你的老師,，因為是他們教給你知識;愛你的朋友,，因為是他們陪你度過童年，讓你學(xué)會交往;愛你的祖國,，因為這是你出身的地方,，愛··愛世間的一切，讓愛充滿整個世界,。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇八

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。”《愛的教育》是80年代出版的刊物,，可以說它和我差不多年紀(jì),，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了,。

這是一部小書,，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介,?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》,。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,，對前者是一個合適的補充,。

夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕,?！?/p>

在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,，《掃煙窗的孩子》,、《班長》、《窮人》,、《虛榮心》,、《感恩》、《嫉妒》,、《爭吵》,、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭,、學(xué)校到整個社會,，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國,、愛人民的感情,。

在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育,，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題,。在這一點上,，教育不僅僅是自由的，也是強制的,。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。

愛就像空氣,，充斥在生活的周圍,，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命,。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一，有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作，其實,，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛,。我想,，面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來，于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活,，怎樣去愛，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。

我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書,。這本書是以一個小男孩——安利柯的,。

日記。

來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心互相幫助的,。

校園生活,。

書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物,，但是,，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已,。

在我們的生活中,，無論是在社會、學(xué)校,，或者在家庭,，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候,，你需要關(guān)心和幫助,。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助,。很多事情都能用事實證明一切,。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理,。每當(dāng)我做錯事的時候,，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己,，知錯就改,。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻出一份愛,，那這個世界將變得更加美好,。《愛的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典,，大家都看看吧!

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇九

愛,，像陽光,，明亮著我們的生命；愛,，像春風(fēng),，輕撫著我們的心靈；愛,，像雨露,，滋潤著我們的人生。愛就在我們的身邊,，如影隨形,。當(dāng)我們需要它的時候，它就會悄然而至,，無處不在,。這個暑假，有這樣一本書,，讓我受到了一次愛的洗禮，它的名字就叫《愛的教育》,。

這本書主要寫了意大利小學(xué)生安利柯的故事,。他以日記的形式描寫了一個個發(fā)生在學(xué)校，發(fā)生在家里的感人至深的故事,。書中描寫了許許多多平凡,、善良的小人物愛的故事，也正是這些看似平凡的小人物的故事把我?guī)нM了一個充滿愛的世界,。

不論是大公無私的老師之愛,，互幫互助的同學(xué)之愛，還是感人肺腑的父母之愛,，都讓我的心充滿感動,，都讓我得到了愛的教育。其中,，“懂事的科雷蒂”的故事不僅讓我敬佩不已,，也讓我心懷愧疚。

在父母庇佑下的我,，衣食無憂,，快樂安逸，原本更應(yīng)該能專心致志地做每一件事,?？墒侵暗奈覅s總是做事三心二意甚至半途而廢。做作業(yè)的時候,，我一會兒發(fā)呆,，一會兒看看窗外飛過的小鳥,，不但字寫得歪歪扭扭，而且還錯誤連篇,，就連上課的時候,，也時常分心，不是自己玩鉛筆橡皮就是和同學(xué)講話開小差,，為此沒少挨老師的批評,。平時在家里也從不愿意主動幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事兒,。記得有一次,，媽媽忙不過來，叫我?guī)兔ο匆幌峦?，我卻因為不想錯過精彩的動畫片一口拒絕了,，媽媽只能深深地朝我嘆了一口氣。

當(dāng)我看到書中懂事的科雷蒂既要照顧生病的媽媽,，又要照看店里的生意,，還一絲不茍地完成了自己的作業(yè)時，我真的羞愧極了,，突然覺得自己很不懂事,，只會貪婪地享受父母毫無保留的愛，卻從沒想過回饋給他們,，這是有多自私?。∠氲竭@兒,，我立刻放下手中的書,，跑到正在陽臺上洗衣服的媽媽身后，輕輕地抱著她,，在她耳邊說：“媽媽,，對不起，以前我做得不好,，以后我會像你們愛我一樣愛你們,！”媽媽似乎有些受寵若驚，她回過身給了我一個大大的擁抱,，微笑著說：“寶貝,，媽媽一直相信有一天你會成長,會懂事?！倍曳置骺吹綃寢尯Φ难劢欠褐К摰臏I花,。

愛是溫暖的，它是治愈創(chuàng)傷的靈藥,；愛是友好的,，它是搭建情感的橋梁,；愛是幸福的，它能讓每個人都學(xué)會感恩,，享受快樂,。愛就像空氣般，時刻縈繞在我們的身邊,！

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇十

《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天,，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。下面我們來看看愛的教育。

作文,，歡迎參閱,。

愛,，是完美的;是繽紛的;是偉大的,。讓全世界都充滿愛,。

在寒假里，我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》,。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,，讀了真讓人熱淚盈眶。

在這本書中,，有一篇令我心情澎湃,。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人,。就在他們交談之際，天上風(fēng)云變色,，狂風(fēng)暴雨即將來臨,。突然，一個大浪涌向了船,，男孩受了傷,。別的乘客都慌了，東逃西竄,，而女孩則很定性地為男孩擦血,。

到了夜里，狂風(fēng)更是肆無忌憚,，大家都絕望了,，紛紛奔向小船，想要逃生,，因為太擠了,，很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置,，男孩想上,，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,，還是讓女孩上了船。當(dāng)他站在快沉沒的船上時,，覺得有一種很安心的感覺,。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

這是一個多么神圣的故事啊,，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人,。20xx年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命,，多少希望隨風(fēng)而逝,。在災(zāi)難的面前，人們沒有害怕,，沒有后退,，而是用愛與死神搏斗，甚至都犧牲了自己的生命,。

人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣,，只要每個人都付出一點愛，這個世界就會洋溢著愛的暖流,。無論相識與否,，愛都會感動一切。

在安利柯哭的時候,，他的舅父總會斥責(zé)他,，讓它不準(zhǔn)哭，因為哭是弱者的象征,，俗話說“男兒有淚不輕彈”,，寧流血不流淚。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴(yán)厲里,。平日里,，父母們的責(zé)罵都是對我們的關(guān)愛?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！苯?jīng)歷一次困難就是一次進步,。

愛的力量是巨大的的，有了愛,，國家就會興旺;有了愛,，民族就會富強;有了愛，事事順心如意;有了愛,，災(zāi)難無所畏懼;有了愛,，困難無需害怕,。總之,，愛的力量無窮無盡,，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界,，愛的教育至關(guān)重要,。

讀完這本書，我感觸頗深,，要為愛更加努力,，在愛中奮發(fā)向上，茁壯成長,，更要付出自己的愛,，讓愛充滿世界。

《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天,，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。是意大利作家愛德蒙多……亞米契斯寫的。下面有幾例,。

安利可有一位好朋友——卡隆,，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學(xué)校欺負(fù)一位殘疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了,，一個墨水瓶仍去,，一不小心，扔到剛進去的老師,，老師說：“誰仍的?”卡隆非?？蓱z他，就站起來,，老師又說：“不是你?！睔埣残『⒄酒饋砹?，說：“有很多同學(xué)欺負(fù)我?！宾畷r,，幾位欺負(fù)她的人全部站起來了。最后,，那些人得到了應(yīng)有的懲罰,。

還有一個感人的故事：放學(xué)了，學(xué)校門口坐著一位小孩,，正在傷心地哭著,，許多孩子知道了事情的經(jīng)過：原來那個小孩是個煙囪掃除人,，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了,。孩子們紛紛捐錢給他,，還有一個小孩給十個銀幣，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,，手里裝滿了錢,。

還有一個感人的故事，相信大家也聽說過：敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生,。他父親借了書件來抄,，收入非常少，敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字,，第二天父親非常高興,。敘利亞持續(xù)了四個月，學(xué)習(xí)越來越差,。最后,，敘利亞寫字的時候，一不小心,，筆掉下去了,，父親慢慢的走進房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子,，緊緊地抱住他,，這時，敘利亞才知道父親在他身邊,，他說：“原諒我,，原諒我?！备赣H原諒了他,。

還有一件感人的事情：一八五九年，法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地,，與奧地利戰(zhàn)爭,。正是那個時候的事：意軍要去奧地利的基地偵察，看見一個孤兒在農(nóng)舍門口工作,，窗邊飄著一面三色旗,。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵，孤兒在上面看見的都說出來,，有幾聲槍聲傳過來,，士兵要他下來，因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了，孤兒一直都在上面?zhèn)刹?。轟!!孤兒死了,，永遠的與世長辭，士兵用軍人的禮來葬他,。這位年輕的孤兒為國而犧牲了,，本來長大還能做自己的事干出一番事業(yè)，實在太可惜了,。

愛就是以上三個事例的中心思想,。愛好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起,。每一個愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈,。如果世界上沒有了愛，世界會無法想象,，所以,，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好,。

花了整整一個月的時間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是――愛,。

這本書是以一個小男孩――安利柯的。

日記,。

來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的天倫之愛,。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到,，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候,，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!

朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他十個月在學(xué)校,，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事,。

愛就像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進,、如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情。

對親友的真摯之情,，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意,。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭,，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲,。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞,，像慈祥的倫巴底老人,，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷,，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等,。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

對自己的祖國意大利深深的愛,，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上,。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了,，可他卻永遠失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法,，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界,。

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書,。吸引我的，并不是它的文學(xué)價值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,，散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，令我震撼,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，恩利科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在的學(xué)生的日記上大多都掛這一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛的教育》這本書中描寫了一群充滿活力,，積極上進,，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們的性格都有所不同,，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛以及對親友的真摯之情,。

讀《愛的教育》，我仿佛走入了恩利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,。“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,，“稀釋”，甚至“消失”,，但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,，《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人,。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴,，也不再刮起風(fēng)雪,，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空,。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴,，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際,，仿佛一首純真的抒情詩,、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭,。我感激上帝,，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會,，體驗愛的生活,。帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中,。請乘上愛的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇十一

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,，它是以一個小孩的,。

日記。

方式來寫的,，雖然每篇的篇幅不長,，但都有一個感人的故事。"愛",一個多么閃亮,，多么令人鐘愛的字眼,。人們追求愛，也希望能擁有愛,，愛能使人與人之間變得更加美好,。我們要完全的擁有它，就必須去充實它,，讓我們攜手,，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點,。

在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道后,，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉。

從這里可以知道,，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,，不取笑他人的人,。

第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺辱,，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去,，沒想到扔到了剛從門外進來的老師,，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他,，讓肇事者站起來,，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來,，但卡隆跟老師說了些話,，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,，并且得饒人過且饒人,，這是難得的一種為人處事。

讀到這里,，我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上,，使同學(xué)之間自私自利，以我為主,，嫉妒打擊,，怕得罪人，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,，在社會加強精神建設(shè)的同時，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,，讓自己以身作則,，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐,。

《愛的教育》已經(jīng)出版一個多世紀(jì),，被翻譯成一百多種文字，在世界各國流傳,。在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠不會過時的書,。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難,。

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的名作,，它就像所有不知名的圓舞曲一樣令人難以忘懷。書中沒有乏味的說教,，沒有豪言壯語,，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一群平凡而善良的小人物：賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師,，它以最樸實的語言，講述著這些平凡人的故事：《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《窮人》、《感恩》等等,，歌頌了孩子們應(yīng)該具有的純真感情,。

我無法分析出亞米契斯所成長的年代與現(xiàn)代社會兒童成長的環(huán)境差距有多大。通讀《愛的教育》,，文字帶給我們的是幽幽的回憶,，是對童年生活的共鳴。不同年代的人,，不同背景的人,，甚至是不同文化個語言的人，一起讀寫這樣的文字,，心里的感觸竟也如此相似,。我想，這正是因為愛,，是童心散發(fā)出的人類至真至純的愛的氣息,，讓我們跨越時空如此和唱！高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育好孩子?！睈凼且环N品格,，愛能打開人身上最隱秘的源泉，從中將潺潺涌出生氣勃勃的善事,，愛可滋潤孩子的稚嫩的心田,。

《愛的教育》是一本好書，它把兒童世界活生生地展現(xiàn)于我們眼前,。使我們做教師能了解兒童的情感,，掌握兒童的心理特征，從而對我們的教育起到了極大的指導(dǎo)和幫助,。作為一個教師,，不應(yīng)該僅僅掌握好自己的學(xué)科知識，還應(yīng)該懂得兒童心理學(xué),，與兒童平等對話，用兒童的視角去理解兒童的精神世界,。我想,，我們不妨和孩子們一起，走進楊紅櫻的馬小跳,，走進鄭淵潔的皮皮魯,，走進黑柳徹子的窗邊的小豆豆，你也許會驚喜的發(fā)現(xiàn),，兒童世界竟然是如此精彩,，你或許會重拾童年記憶，找回被我們自己遺失了許久的童心,。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇十二

1.蜿蜒的小路,，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵,，橄欖綠的銀葉,，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠,，葡萄園的翠綠,，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡,。

2.他是一個長著一頭紅色卷發(fā),，永遠開心快樂的老師。

3.有的搖晃著媽媽的手,，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接;有的好說歹說進了教室,，可一回頭看到大人走了,，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿,，說什么也不松開了,。

4.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室,，大人們拽著,，拉著，倒像是在拔河比賽,。

5.他身材瘦小,，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑,，就像我們的好朋友一樣,。

6.他是一個高個子，灰白長發(fā),，額頭上有一條長長的皺紋,。

7.他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容,。

8.他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們,，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。

9.他身材瘦小,，長著一個蒜頭鼻,。

10.他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子,，撅起嘴巴,，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑,。

11.港子很深,，路很窄，感覺走不到頭,。

12他避開人群,，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

愛的教育讀書筆記摘抄好詞好句篇十三

最近我讀了文言文《荊軻刺秦王》,，它主要講述的是荊軻刺殺秦王的因由及全過程始末,，讀完之后我深有感觸，荊軻刺殺秦王的情景至今還在我的腦海里回放,，揮之不去,。

公元前227年荊軻抵達秦國國都咸陽，并通過秦王的寵臣蒙嘉的引見，以謙卑的言辭求見秦王,，秦王大喜,，特地穿上君臣朝會時穿的禮服迎見荊軻，荊軻手捧地圖敬獻給秦王,，在地圖完全打開,，圖窮匕現(xiàn)之際，荊軻趁勢抓住秦王的袍袖并舉起匕首刺向他的胸膛,，但是還未等到荊軻近身,，秦王已經(jīng)驚恐的掙斷了袍袖，荊軻隨即追逐秦王,，兩個人繞著柱子奔跑,，結(jié)果后來秦王拔劍砍下了荊軻的左腿，荊軻無法再追下去,，便將手中的匕首擲向秦王,，結(jié)果卻擊中了銅柱?！跋г談πg(shù)疏,，奇功遂不成?！鼻G軻失敗了,，功虧一簣，可悲,，可嘆啊!

一簣終究意味著失敗，荊軻和燕國都為這次失敗付出了沉重的代價：身死國滅!縱觀全文,，我看到的是一份精心策劃近乎完美的謀略與荊軻他志向意圖明朗的俠義之舉啊!究竟導(dǎo)致他功虧一簣的原因是什么呢?荊軻本有識人之明,，認(rèn)為秦武陽不是實施計劃的適當(dāng)人選，而因為太子丹的干預(yù),，最終放棄了自己正確的選擇——這也便是荊軻的謀略上的缺點!由此看來,，荊軻如果采取正確的決斷，堅持正確的選擇,，那么秦王會必死無疑了吧!然而,，歷史是不能容許我來予以假設(shè)的，真實的歷史殘酷地說明了荊軻還是犯有嚴(yán)重的錯誤,。

我們不能因此就將荊軻否認(rèn),，在他身上，我們還是可以看見許多非常崇高的精神,。

壯士荊軻有一種像革命先烈一樣的要為革命拋頭顱,，灑熱血的精神，雖然他的做法并不可取，不值得我們學(xué)習(xí),?？墒撬木駪?yīng)該為我們所稱道!我們應(yīng)該做一個像荊軻一樣能為祖國付出一切的愛國者!

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還,?！币姿系倪@首悲壯的歌至今傳唱不衰，荊軻作為一名勇士而被世人頌揚,。荊軻刺秦未遂的歷史事件，千百年來都為文人們深感遺憾,，無數(shù)的,。

詩詞。

文賦,，都是以暴君來形容秦王,，而肯定荊軻的英雄行為和俠義精神,。然而從戰(zhàn)國歷史中政治成敗的角度去審視這個歷史事件時,，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的值得思考的東西。“人事有代謝,，往來成古今”，前人誤入失敗的陷阱,，可作為我們今天行事的前車之鑒;而前人獲得的成功經(jīng)驗,，可作為我們繼續(xù)前進的路標(biāo)。

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的,。

日記,。

的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助,，相互關(guān)心,，相互理解!

當(dāng)然,，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略其實他的意義已經(jīng)融入生命就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游就像生活,，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,，那么,，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛也許它聽起來很"。

口號,。

",，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動人場面時,，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無上的愛的境界折服我不需為祖國拋頭顱了,，但祖國需要我們的還有很多愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們,，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由,，健康的成長!

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些我想，"愛是什么"不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的,。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。

愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感動不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,，確實不平凡的,。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,。雖然，每個人的人生閱歷都不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時,，心就好痛,。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時候,，才知道事物的珍貴。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了,?！皭邸笔俏覀兠總€人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會,。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生,，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,，被時間剪掉，那些瞬間,，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫,。《愛的教育》讓我感動的同時,，也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學(xué)生一起長途跋涉,，去探尋一個未知的答案,。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛,，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長,。在這當(dāng)中,，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛是一種感覺,，是一種令人快樂,，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活,，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草,，給罪人新生,，他是慈愛的母親，喚浪子回頭,，它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲,，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,，如此平凡,，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的,，同時也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思,。而面對現(xiàn)在的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情,，也將我在成長道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲,。

有時候,，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀,，則會自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們,?！逼鋵崳绻覀兡軌蜢o下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰,，手有余香,，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是是這樣但又不僅僅是這些,。我想，"愛是什么"不會有明確的答案,。但我知道"愛"是沒有限制的,。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染",，甚至"消失"，但這一切,，都是值得珍惜的,。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵,，不在落下雨滴,，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩,，揮灑于我蔚藍的天空,。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過天際,，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲,，蕩漾在我心頭,。我感激上帝，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機會,，體驗愛的生活。朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。