人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇一

初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟,，對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能到達(dá)必須的程度,，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析,，音樂(lè)資料理解。

（二）教材分析,。

教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,，樂(lè)理方面的音樂(lè)資料；能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,，每學(xué)期聽(tīng)1-2首.

（三）本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫忙有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生構(gòu)成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng),。

（四）本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo),。

1、持續(xù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。

2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞潛力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的潛力。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神,。

（五）教學(xué)進(jìn)度安排,。

第一單元3課時(shí)。

第二單元3課時(shí),。

第三單元3課時(shí)。

第四單元3課時(shí),。

第五單元3課時(shí),。

第六單元3課時(shí)。

（六）教學(xué)措施,。

1,、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),。

2,、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。

4,、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,。

5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6,、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

（七）評(píng)價(jià)工作安排,。

1,、構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

3,、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇二

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說(shuō)明為指導(dǎo),，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí)，完善知識(shí),，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),。

二、教學(xué)目標(biāo),。

三,、教學(xué)措施。

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

2,、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性;,。

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;。

(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說(shuō)明,、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書(shū)寫(xiě);計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式,，按規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

四,、教學(xué)安排,。

1、八年級(jí)：

周次內(nèi)容,。

第一周電壓探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器。

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷,。

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系,。

歐姆定律及應(yīng)用。

第五周測(cè)量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷,。

第七周電能電功率,。

第八周電功率測(cè)量小燈炮的電功率第九周準(zhǔn)備期中考試。

第十周期中考試和評(píng)卷,。

第十一周電與熱,。

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場(chǎng)。

第十四周電生磁電磁鐵,。

第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī),。

第十六周磁生電。

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié),。

第十八周期末復(fù)習(xí),。

第十九周期末復(fù)習(xí)。

第二十周期末考試,。

2,、九年級(jí)：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)。

五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí),。

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考。

五,、其它工作：

1,、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動(dòng),，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

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初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇三

一,、總體目標(biāo)：

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，形成先進(jìn)的課程教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界,；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主,。包括世界近代史部分的第四、第六,、第七,、第八單元，世界現(xiàn)代史第一,、第二,、第三、第四,、第七,、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版）,，以英、法,、美,、德、俄,、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

三、學(xué)生情況分析：

九年級(jí)學(xué)生的心理,、生理處于變化時(shí)期,，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,，缺少一定的積極性和向?qū)W性,，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,，二班的學(xué)生，優(yōu)生多,，中等少,、差生多，學(xué)生遇到疑難問(wèn)題解決不了,。一班的學(xué)生,，優(yōu)生、中等生,、差生比例差不多,。綜合來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好,，就是個(gè)別學(xué)生手懶,，不愿寫(xiě)，針對(duì)上面情況,，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施,，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績(jī)快速提高,。

另外,，教材所述知識(shí)為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度,，有中考的任務(wù),，在動(dòng)員學(xué)生思想方面，促使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個(gè)良好的成績(jī),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、首先是備好課,，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,，堅(jiān)持因材施教,，分類指導(dǎo)努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí),，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。

2,、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn),，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率,，改進(jìn)教學(xué)模式和方法,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則，教學(xué)過(guò)程中始終把知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合,，使學(xué)生全面發(fā)展,，從實(shí)際出發(fā),，積極探索和實(shí)踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式,。

4,、教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，精神振奮,，按時(shí)上下課,，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的一些基本技能和方法,，例如：識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖,、圖片、圖表,；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念,，分析和評(píng)論重要的歷史問(wèn)題等,。

5、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征,，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā),，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，同時(shí),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解,，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、有效的作業(yè),，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的有效途徑之一,。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，爭(zhēng)取在課堂中完成習(xí)題,。對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。查漏補(bǔ)缺,。

7,、進(jìn)一步深入課題的研究和運(yùn)用本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運(yùn)用的教研課題是：《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》,。

在工作實(shí)踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究,，大膽實(shí)踐,，撰寫(xiě)實(shí)踐課案，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，并能主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個(gè)性的發(fā)展,。

五,、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時(shí)的后進(jìn)生為主，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力,，重視知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和學(xué)法上的指導(dǎo),，又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)意志,、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，對(duì)那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生,，幫助他們發(fā)展特點(diǎn),，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力,。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用,，帶動(dòng)班級(jí)的形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，利用學(xué)校開(kāi)展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在多方面關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期顧靜和嚴(yán)廷花同學(xué)做為我的輔導(dǎo)對(duì)象,，在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī),，本學(xué)期，我選定邢海泉和王家威兩名同學(xué),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)兩位同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和成績(jī)的提高,。

六、自我提高：

1,、認(rèn)真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，積極參加文科組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，及時(shí)送檢教案。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)歸納和總結(jié),。

2、繼續(xù)參加全縣第三批骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真完成作業(yè),，為全縣歷史學(xué)科點(diǎn)名聽(tīng)課做好充分準(zhǔn)備。

3,、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，充實(shí)到自己的博客中,。學(xué)期末上交一份讀書(shū)心得,。

4、虛心向其他教師學(xué)習(xí),，積極參加聽(tīng)課活動(dòng),。（聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)）。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇四

（1）化知識(shí)為方法,，化方法為德性,。教材的編寫(xiě)，在每一個(gè)具體主題的落實(shí)上以此“三維”為鋪陳線索：知識(shí)傳授（設(shè)計(jì)安排課程的知識(shí)點(diǎn)）——獲取方法（解決知識(shí)如何掌握的問(wèn)題）——德性與價(jià)值觀的養(yǎng)成（情感培養(yǎng),、態(tài)度的改變,、行為習(xí)慣的獲得、德性的提升）,。

（2）把握時(shí)代要求和社會(huì)發(fā)展理念,，緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實(shí)際。教材的編寫(xiě)體現(xiàn)這樣四個(gè)“緊貼”,，即緊貼時(shí)代,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生生活,。既使得思想品德教材具有廣闊的視角，使學(xué)生受到時(shí)代精神的涵詠,，同時(shí)又與他們自己所熟悉的生活場(chǎng)景密切關(guān)聯(lián),。

（3）在面對(duì)學(xué)生生活場(chǎng)景的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生生活，提高思想品德課程對(duì)學(xué)生思想,、情感,、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力。

（4）力求在清晰,、簡(jiǎn)明說(shuō)理的基礎(chǔ)上,，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊(yùn),、有很強(qiáng)感染力、盡可能貼近學(xué)生生活實(shí)際的案例,、素材作為基本的教材內(nèi)容,，并能以美的方式呈現(xiàn)。

第一,，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)環(huán)節(jié)的策劃上,，而不是知識(shí)點(diǎn)的解釋。

第二,，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意對(duì)學(xué)生必要的引導(dǎo),。

第三，教材中的知識(shí)點(diǎn)用分?jǐn)?shù)加以量化的評(píng)價(jià)方式已不合事宜,。教師對(duì)這門(mén)課的評(píng)價(jià)應(yīng)重在檢測(cè)學(xué)生在面臨具體的問(wèn)題時(shí)的態(tài)度變化,、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對(duì)能力的提高上。

堅(jiān)持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，在教研活動(dòng)中和政治教師共同提高職業(yè)道德,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐思想品德新課程,，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，研究教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,，提高思想政治課教學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)而努力,！切實(shí)提高教研工作的效益，營(yíng)造良好的教研文化,，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展。

1,、深化思想品德課教學(xué)改革,。組織政治教師繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí),；總結(jié),、交流思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論,，改進(jìn)思品課教學(xué),，努力探索發(fā)揮思品課的`德育功能，提高思品課教學(xué)實(shí)效性的有效方法,。

2,、繼續(xù)做好使用新教材的培訓(xùn)工作。組織政治教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，使我縣政治教師盡快適應(yīng),，把握新教材的特點(diǎn),；組織教師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法；組織教師集體備課,，備課時(shí)做到備教材,、備教法、備學(xué)法,、備情感,、備手段、備評(píng)價(jià)等,。

3,、進(jìn)一步探索研究性學(xué)習(xí)。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力,，確立由淺入深,，由低到高的階段性目標(biāo)，實(shí)施思想品行課中的研究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓課堂活起來(lái)。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),。組織九年級(jí)教師集體備課，召開(kāi)九年級(jí)思想品德教學(xué)研討會(huì),，研究2006年中考政治試題,，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，改進(jìn)九年級(jí)思想品行課課堂教學(xué),；探討初中畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí)、考試與課程改革的要求相適應(yīng)問(wèn)題。關(guān)注,、研究七,、八年級(jí)思想品德教學(xué)，提高基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)中學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合政治課教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行心理健康,、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法,、崇尚科學(xué)的宣傳教育活動(dòng),。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇五

新學(xué)期即將到來(lái)，為了我們初中部的語(yǔ)文教學(xué)更好地開(kāi)展,，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神,，不斷完善教育科研管理制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，努力提高教育科研管理水平,。

二、教研目標(biāo),。

通過(guò)教研,、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件;認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三,、工作重點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線,、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率,、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作,。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書(shū)指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。

7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”,。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作,。

(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“理想課堂”

1,、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2,、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng),，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng),。

4,、切實(shí)開(kāi)展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍,。

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1,、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,，開(kāi)展師德,、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教,、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作,。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié),，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字,、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話等方面的提高,。在校外，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心20__—20__年度第一學(xué)期的工作要求，以“融合,、改進(jìn),、提升”為基本點(diǎn)，以提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為核心,，推進(jìn)我市中小學(xué)體育教學(xué)、科研,、競(jìng)賽等工作的創(chuàng)新和發(fā)展,。

二、主要工作思路,。

牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹體育教學(xué)改革的相關(guān)精神，組織全市體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》等一系列政策文件,，結(jié)合太倉(cāng)市教育局《20__年太倉(cāng)市中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點(diǎn)》的相關(guān)要求,，加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)全市體育教研組長(zhǎng)qq群,、微信等平臺(tái),，推送太倉(cāng)教育改革新信息，引導(dǎo)廣大體育教師主動(dòng)關(guān)心太倉(cāng)教育發(fā)展新氣象,，主動(dòng)適應(yīng)太倉(cāng)體育教改新形勢(shì),，切實(shí)提高體育教師與自身教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的理論水平。

2,、立足課堂教學(xué)主陣地的指導(dǎo)思想,。

一方面要進(jìn)一步加大對(duì)各學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)建設(shè)的檢查力度,，以體育課堂常規(guī)的規(guī)范性為基本要求，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》,、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、《江蘇省中（小）學(xué)體育器材配備目錄》等規(guī)范要求,，結(jié)合學(xué)校師資,、條件、學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀等客觀因素,，指導(dǎo)學(xué)校體育教研組制定切實(shí)可行的各年級(jí),、學(xué)期、單元,、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并充分體現(xiàn)計(jì)劃的落實(shí)保證措施；另一方面要以學(xué)科中心組活動(dòng)為牽頭,，以課堂教學(xué)實(shí)踐研究為載體,，挖掘、沿伸體育學(xué)科的特殊價(jià)值,，保證體育課堂安全,、高效并充滿活力，真正讓學(xué)生愿意,、喜歡并主動(dòng)積極地投入的到體育課程的學(xué)習(xí)之中,。

3、積極開(kāi)展各類教研活動(dòng),。

基于“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”,、“自身需求”、“業(yè)務(wù)跟蹤”,、“課題引領(lǐng)”等諸多研討模式,，主動(dòng)與學(xué)校和基層老師對(duì)接。一是要努力創(chuàng)造有利條件,，搭建多種平臺(tái),，擴(kuò)大教研覆蓋面,，讓更多的教師有意愿,、有能力、有信心積極參加各類教研活動(dòng),；二是要提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，積極開(kāi)展“定時(shí)間”、“定對(duì)象”,、“定主題”的研討模式,，骨干引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合,，助推教師的專業(yè)發(fā)展，讓不同層次的教師研究有重點(diǎn),、發(fā)展有方向,、成長(zhǎng)有目標(biāo)；三是以隨堂聽(tīng)課,、研討課,、公開(kāi)課、觀摩課,、評(píng)優(yōu)課等多種形式,，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助分析存在的問(wèn)題,，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,；四是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合研究，研究不同學(xué)段,、相同教材的教學(xué)方法和策略,，研究小學(xué)高年級(jí)與初中、初中與高中的體育教學(xué)合理銜接,，為體育特長(zhǎng)生的長(zhǎng)期發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,，同時(shí)要加強(qiáng)蘇州市新中考方案的研究和實(shí)踐，定期召開(kāi)專題研討會(huì)議,，為迎接體育中考新改革積累經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ),。

一是要在學(xué)科研討中滲透師德、師風(fēng)建設(shè),，要充分利用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，大力提振體育教師的精、氣,、神,，引導(dǎo)廣大體育教師要緊扣當(dāng)前社會(huì)體育需求日漸提高的大好形勢(shì)，主動(dòng)展示體育教師新形象,，積極弘揚(yáng)正能量,，彰顯體育教師特殊氣質(zhì)；二是要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，有計(jì)劃地跟蹤指導(dǎo),，開(kāi)展定期和不定期的業(yè)務(wù)檢查,，催生教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望,；三是精心組織教師教學(xué)業(yè)務(wù)的各類競(jìng)賽,，從課堂教學(xué)實(shí)踐能力,、體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)素質(zhì)、體育教學(xué)設(shè)計(jì),、教師綜合素養(yǎng)等多方面,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備,。

5、積極開(kāi)展體育學(xué)科教科研工作,。

一是要根據(jù)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點(diǎn),，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問(wèn)題為重點(diǎn),，結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn),，瞄準(zhǔn)太倉(cāng)市教育改革的新方向，以開(kāi)展微型課題申報(bào),、專題論文評(píng)比等活動(dòng),，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性，提高基層體育教師教科研的實(shí)踐能力,；二是要積極開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,、“泛在教育”等前沿理論與體育學(xué)科整合的研討，強(qiáng)化體育教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，研究體育學(xué)科教學(xué)的藝術(shù)性,，品析優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)廣大教師運(yùn)用各種新穎的教學(xué)手段,，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)課堂生命力上尋找新的突破。

6,、關(guān)注學(xué)校課余體育的教學(xué)質(zhì)量,，積極開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。

一是精心組織好教育局主辦的各類競(jìng)賽,，同時(shí)加強(qiáng)競(jìng)賽工作人員的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員訓(xùn)練的平時(shí)積累，確保各類比賽安全,、有序,、順利；二是要通過(guò)各類比賽促進(jìn)學(xué)校課余體育的開(kāi)展,，指導(dǎo)體育教研組制定切實(shí)可行的學(xué)校大課間,、課外體育活動(dòng)方案,，積極引導(dǎo)體育教師解決好體育特長(zhǎng)生學(xué)業(yè)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練之間的矛盾,，形成“以賽促練”,、“點(diǎn)面結(jié)合”的良好體育氛圍；三是要進(jìn)一步加大體育競(jìng)賽的宣傳力度,，積極營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，促進(jìn)師生良好意志品質(zhì)的形成，同時(shí)通過(guò)多種渠道加大宣傳力度,，讓更多的學(xué)生,、更多的家長(zhǎng)體會(huì)到運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的樂(lè)趣和魅力。

7,、配合教育局做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,、分析及上報(bào)工作。

一是要加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的政策性指導(dǎo),，明確各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),、分值和區(qū)域內(nèi)的相關(guān)要求；二是要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)上報(bào)的一致性和真實(shí)性,，保證測(cè)試程序規(guī)范,、師生人身安全、上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、原始資料齊全,；三是要強(qiáng)調(diào)集中測(cè)試與平時(shí)訓(xùn)練相結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展動(dòng)態(tài),，通過(guò)相關(guān)指標(biāo)分析,，及時(shí)調(diào)整學(xué)校體育課堂教學(xué)及課外體育練習(xí)的重點(diǎn)，確保學(xué)校體育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,；四是要做好數(shù)據(jù)的推送工作,，及時(shí)準(zhǔn)確地把相關(guān)情況報(bào)送到學(xué)生及家長(zhǎng)，以加大體質(zhì)健康測(cè)試工作的關(guān)注度和影響力,，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)把握子女的體質(zhì)健康狀況,，使學(xué)校體育沿伸到學(xué)生的校外活動(dòng)之中。

8,、配合教育局做好校園足球,、校園武術(shù)、校園繩毽等體育特色活動(dòng),。

一是分析我市體育特色學(xué)校的現(xiàn)狀,，了解各體育特色學(xué)校的專業(yè)運(yùn)動(dòng)成績(jī)水平，為促進(jìn)太倉(cāng)區(qū)域內(nèi)共同發(fā)展,、全市推廣提供樣本基礎(chǔ),；二是要研究我市各體育特色學(xué)校的體育文化建設(shè)情況，為進(jìn)一步提高特色內(nèi)涵、向更高層次發(fā)展奠定基礎(chǔ),；三是要掌握各體育特色學(xué)校的課外體育開(kāi)展實(shí)況以及體育特色校本課程建設(shè)等相關(guān)情況,，定期組織相關(guān)專題的研討，為傳承地方體育傳統(tǒng)文化,、打造有太倉(cāng)特色的學(xué)校體育積極創(chuàng)造有利的條件,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇七

認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的具體情況,，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成,，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，向課堂要質(zhì)量，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作,，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課題研究水平,。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作,，力爭(zhēng)在20__年的中考中打一個(gè)“翻身仗”,。

二、學(xué)情分析,。

（一）學(xué)生情況,。

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量,。

3,、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確,，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題,、話題沒(méi)有建立起大學(xué)科意識(shí)，對(duì)中考的政治考試要求的理解還停留在期中,、期末考試的層次。

（二）教材分析,。

1,、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題，那就是一,、承擔(dān)責(zé)任,、服務(wù)社會(huì);二、了解祖國(guó),、愛(ài)我中華;三,、融入社會(huì)、肩負(fù)使命,；四,、滿懷希望、迎接明天,。

2,、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。

3,、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，適度將知識(shí)的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事,、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面,。

（三）教學(xué)目標(biāo):。

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,，嚴(yán)格按照新課程理念,，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。

其次,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo),；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式，尊重差異,，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中要跨越“政治是傳授知識(shí)”的這一狹隘的認(rèn)識(shí)，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,，把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程,；認(rèn)真組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng),，使學(xué)生獲得政治知識(shí),；教師要從“知識(shí)傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來(lái)，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問(wèn)或偏差時(shí),，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€(gè)學(xué)生都成為成功者,。

第四,、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實(shí)用能力,，不論是閱讀,、科學(xué)、還是數(shù)學(xué),，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入,，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

第五、在“周練”,、“月考”中試題的考察目標(biāo)：

1,、教師是“教能力,不教機(jī)械的知識(shí)”。

2,、重在考查學(xué)生的實(shí)用能力和綜合能力,。

3、考查思維能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。

三、教學(xué)措施,。

1,、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革,，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失,，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù),、明確獨(dú)學(xué),、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)行“集體討論、個(gè)人承包,、步調(diào)一致”的備課策略,，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題）交到復(fù)印室,，保證下周正常使用,。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫(xiě),，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

3、緊跟時(shí)代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4,、“抓兩頭,、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

5,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

6,、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源,，做好“周練”“月考”以及講評(píng)課,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇八

一,、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”,。

二,、學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì)太久,，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫(huà)能力,，培養(yǎng)繪畫(huà)想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性,，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四,、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

五,、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40),。

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：(60),。

期末測(cè)試60分,。

基本情況分析。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，但是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三,、教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫(xiě),、繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和標(biāo)志,、海報(bào)、請(qǐng)柬,、視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫(huà)技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù),，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

(2),、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

(3),、思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識(shí),，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。

主要工作及措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,。

2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。