為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇一

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備,。

活動形式：

活動過程：

一,、介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、園長致辭。

三,、欣賞故事,。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

四、制作月餅,。

2,、王波示范做月餅。

3,、幼兒動手做月餅,。

五、師生表演,。

學前班—大班—中班—蒙式班,。

六、親子分享,。

人員安排：

總指揮,、攝影：園長。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇二

一,、活動主題：

開闊視野,、增進親情，熱情洋溢,、愛在元旦,。

二、活動目標：

1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的元旦,。

2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,。

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象。

三,、活動準備：

1,、場地布置。

2,、節(jié)目排練,。

3、活動邀請,。

四,、活動內(nèi)容及程序安排：

1、開場舞《讓愛住我家》,。

2,、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等。

鮮紅的太陽已經(jīng)升起,，迎來新的一年，翻開新的一頁,，我們感到無比欣喜,，前一頁日歷，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3,、親子游戲：

袋鼠跳,。

看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心?，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了,！

規(guī)則：

家長和小朋友腳套入袋子里,，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝,。此游戲每次兩組家庭,，獲勝者有小禮品一份。

4,、親子游戲：

真心話,。

規(guī)則：

主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,，回答正確的得分,，分數(shù)最高者獲勝,，一次可四組家庭參加。

5,、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》,。

在過去的半年里，我們在一天一天的'成長,、學會,，學會了寫字，學會了畫畫,，學會了傾聽,，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們,，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱,。

6,、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會,，給予鼓勵,，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7,、舞蹈《彩虹的約定》,。

8、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》,。

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞，多可愛,，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9、親子游戲：

搶椅子,。

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂,。

10、舞蹈《拍手歌》,。

結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫,，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來,。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂,，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長，小朋友們,，實驗幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束,！

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇三

滑滑梯。

一,、播放視頻,。

1.在觀看視頻中，你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié),。

二、情景演練,。

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機,，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙,。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長在外等為借口,，把一名幼兒進行拐騙,。

三,、講解應(yīng)對方法,。

1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時,，你被其他的東西吸引,，走丟了，怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪,，一直跟著你走,，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門,，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的`非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心,。最后講解防拐騙的安全知識,，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇四

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。

此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

二,、活動時間,。

20__年_月_日(星期六)下午3點整。

三,、活動目標,。

1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗,。

2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3.動手操作能力的鍛煉。

四,、活動準備,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》,、《中秋月兒圓》,。

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩等等)。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答,。

4.盤子若干,。

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動,，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼,。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)?(b),。

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié),。

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié),。

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a),。

a唐b宋c元d明,。

4.月餅最初是用來做什么的?(a),。

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃,。

5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(a),。

a王安石b李白c杜甫d白居易,。

6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?(b),。

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹,。

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d)。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說,。

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,，在(b)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞,。

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康,。

10.“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句,，它出自(a),。

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》,。

游戲三《猜燈謎》,。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2.請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮,。

(2)中秋歸來---八歸,。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓,。

(5)明月照我還---歸有光,。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名),。

3.找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

流程四：親子制作月餅。

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

流程五：月餅展示。

故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊,，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇五

一,、活動主題：

幼兒園的快樂時光,。

二、活動目標：

1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時,，與老師,、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧,，給孩子和家長留下美好的回憶,。

2.讓孩子們學會感恩,，通過演出活動表達自己的情感,。

3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

三、活動內(nèi)容：

畢業(yè)班幼兒才藝展示,。

四,、活動時間：

五、活動地點：

__,。

六,、活動參與人：

全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母,、祖輩,、親朋好友)。

七,、活動準備：

(一)物質(zhì)準備：

1,、制作活動背板、邀請函,。

2,、制作條幅：__幼兒園“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方,。

3,、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,，電腦合成視頻短片。

4,、給畢業(yè)幼兒準備紀念品,。

5、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服,。

6、準備音響設(shè)備,、攝像機,、照相機等。

9,、活動背景音樂《恩典》,。

(二)節(jié)目準備。

開場音樂《放飛夢想》,。

1,、__班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》。

2,、__班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》,。

3,、__班舞蹈《手牽手》。

4,、__班大合唱《靜夜詩》,。

5、家長互動游戲,。

6,、__班打擊樂《斗牛士》。

7,、__班(打擊樂《大中國》,。

8、__班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》,。

9,、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)。

10,、體操隊《斗牛士》,。

11、教師頒發(fā)紀念品給幼兒,。

12,、結(jié)束音樂《感恩的心》。

八,、人員分工：

1,、總策劃與顧問：園長。

2,、活動總負責人：業(yè)務(wù)園長,。

3、主持人：幼兒兩名(男,、女),、教師一名。

4,、舞臺布置：大班老師,。

5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師,。

6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作。

7,、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師,。

9、會場布置：后勤人員,。

10,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名,。

11、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師,。

12,、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員,。

14,、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇六

活動時間：

__年__月__號上午9點,。

活動地點：

__x班教室,。

活動目標：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3,、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感,。

活動準備：

糖果,、重陽糕等。

活動過程：

1,、介紹重陽節(jié)：

2,、老師媽媽親親寶寶。

寶寶真乖,，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),，老師媽媽親寶寶開心嗎?

3、爺爺奶奶媽親寶寶,。

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),。

4、寶寶親爺爺奶奶,。

爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶,。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶,。

6,、吃重陽糕。

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,，隨后和他們一起品嘗,。

7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲,。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作,。

8,、放“親親我”音樂。

尊敬的爺爺奶奶們,、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!祝愿他們家庭幸福工作順利!下面有請書記為晚會致辭。

最美不過夕陽紅,，溫馨又從容,。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們書記上臺講話!

獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。在此請讓我代表遠在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂,，平安健康。

勸君一醉重陽酒,，邀月共賞敬老花,，最后請大家舉起酒杯共同為老年人的幸福——干杯!下面請大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園,、閩安小學,、閩安中學的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇七

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，增強親子感情,，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。

時間：20xx年12月31日上午9點整,。

地點：班級教室

活動準備：

1,、糖、湯圓面,。

2,、盤子、一次性碗筷和手套,、桌布,。

3、紅色卡片,、彩筆,、紅繩子。

4,、請我班家長委員會的.成員和幼兒一起布置活動室,。

5、發(fā)出邀請,，家長參與,。

活動過程：

1,、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》,。

致新年分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演,。

3,、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》,、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4,、開開心心吃元宵,。

5、制作新年許愿卡,。

6,、家長、老師,、小朋友互動舞蹈《兔子舞》,。

7、一起掛新年許愿卡,。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇八

xx

1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

1、錄音機,、音樂磁帶《xx》,、《xx》、《xx》,、的士高音樂,。

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好！因為您的孩子,，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興,！

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動,，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《xx》)

宣布迎新年親子活動開始。

二,、師幼家長表演：開開心心做體操

三,、家長才藝展示

四、放《xx》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌,一份真誠的祝福,，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情。

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好?。∥覀兘o他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂！

1,、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊,！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……,，下面,，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！

游戲準備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后。

發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進行,，速度快的一組為勝,！

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇九

晨間活動(8:20-8:50)：

在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語問好,。2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作,。

重點：

喻子恒,、繆詩雨、彭睿翔,、劉晨朵等,。

晨間誦讀(8:50-9:00)：

幼兒坐姿端正，精神飽滿,，情緒愉悅,，能主動配合老師誦讀古學經(jīng)典。

生活活動(9:00-9:10)：

1.幼兒分男女能獨立的,，有序的上廁所,，拉褲子，便后知道洗手,，用毛巾擦手,。

2.能按標記把自己的小毛巾掛回原處。

3.能有序的排隊喝水,，不瘋鬧,，喝完后能把水杯放回原處。

教學活動(9:10-9:30)：

藝術(shù)內(nèi)容：《小金魚》。

活動目標：

1.體驗學習兒歌的`樂趣,。

2.理解兒歌內(nèi)容學習朗誦兒歌,。

3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起,。

活動準備：

1.音樂《找朋友》,。

2.小金魚和透明魚缸?；顒舆^程：

一.情景導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒的興趣。

1.老師發(fā)出嘆氣聲,，作愁眉苦臉狀,，提問：你們聽到什么聲音了嗎?

2.(出示一條小金魚)提問：它為什么要嘆氣呢?請小朋友們說一說?

(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。

3.學習第一句歌詞：一條魚,，水里游,，孤孤單單在發(fā)愁。

4.提問：有什么辦法能幫助它,，讓它快樂呢?小朋友們討論,。

5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游,，搖搖尾巴點點頭,。

6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎?(出示三條魚)小結(jié)第三句歌詞：三條魚，水里游,，快快樂樂做朋友,。

二.欣賞兒歌《小金魚》。

1.欣賞兒歌,。

2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌,。

3.根據(jù)兒歌進行表演。(邊唱兒歌邊做動作,，加強對兒歌的進一步的理解),。

三.學唱兒歌《小金魚》。四.聽音樂玩游戲,。

播放音樂《找朋友》和《小金魚》,，幼兒自由表演，展示自己的才藝,，體驗一起游戲的樂趣,。

活動延伸：

幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶聽，展示自己的才藝。

生活活動(9:30-9:40)：

幼兒有序的上廁所,，洗手,，喝水。操前準備,，整隊出操(9:40-9:50)：

幼兒精神飽滿,，在規(guī)定的位置站好，和老師一起做早操,。

安排幼兒有序的組織區(qū)角活動,，不大聲的喧鬧。

安排幼兒有序,、安靜的入廁,，洗手，喝水,。

1.《熱身操》,，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作,，律動身體,。

2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動作,，體驗一起游戲的快樂,。

3.自主活動。

老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放,，幼兒有序的入廁,，洗手，做好就餐準備,。

1.幼兒能安靜的、有序的,、獨立的愉快進餐,，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯,。

2.幼兒不挑食,，飯菜搭配著吃。

幼兒吃飽后,，有序的排好隊去操場散步,，要做到不推擠。

在老師的幫助下脫衣服后,，幼兒能安靜,，迅速的就寢，不說話，不吵鬧,。起床,，入廁，穿衣,，梳頭(14:10-14:40)：午睡后能安靜的起床,，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所,，洗手,，在午點區(qū)坐好。

安靜的吃午點,，不大聲說話,，不把點心到處撒。

幼兒注意力集中,，不大聲喧嘩,，跟隨老師做操。

體育游戲《漁夫捕魚》,。

游戲目標：

1.練習在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.感受和老師,、同伴一起游戲的快樂,。

游戲準備：

漁網(wǎng)一個，大圓圈(操場上),，兒歌《小金魚》,。游戲過程：

1.熱身運動，播放音樂《感恩有你》,，跟隨老師一起律動,，活動四肢。2.幼兒自由模仿小魚游,。

3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游,。

4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫,，手拿漁網(wǎng)在池塘邊,，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去,，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚,。

6.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果,。

7.再次游戲,。

8.評價游戲,，表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎勵貼,。

有序的入廁,，洗手，喝水,，給幼兒隔隔汗巾,。

有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動，禁止大聲喧嘩,。

學會耐心等待家長的到來,，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別,，幼兒與家長手牽手高高興興離園,。活動反思：

幼兒的學習和發(fā)展都是在一日生活中進行的,，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊含著一定的教育價值,。在平時的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達到更好的教育目的,，就顯得非常重要,。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的,、健康的成長,，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，是我不斷學習和改進的目標,。

1.在活動中我注重細節(jié),，把一日活動落實到計劃中。

不管什么樣的活動都離不開周密的計劃,，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂,。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲,、生活,，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性,。在區(qū)角活動中，老師既要準備好操作材料,，也要有幼兒自主性選擇的材料,，要充分的給幼兒自主選擇的機會，又不能讓他隨便的亂選,，要注意活動的整體性,、有效性和銜接性,，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的教育價值。

2.注重細節(jié),，并把每個活動落到實處,。“把一日活動當課上,，把課當游戲做“,，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時候,，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機錄了下來,，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎?為什么?如果是你會怎么做?讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌,，不能亂嚷亂叫,，會很難聽。從活動中我總結(jié)出了,，要發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法,，讓幼兒先討論，在實踐,，再討論,，再實施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則,，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,。

3.注重細節(jié)，提高活動效率,。

老師在平時的工作中,，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒,、水彩筆之類的物品按序擺放好,，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾,，水杯等放在固定的位置等等,，只有老師有強烈的規(guī)則意識，并在平時的活動中認真的貫徹實施,，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識,，從而提高活動效率。4.注重細節(jié),，讓幼兒學會管理幼兒,，提高活動的效果。

每個班上都有一些優(yōu)秀的兒童,，在平時的一日活動中,，可以多培養(yǎng)這些幼兒,，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子,，幫老師收拾玩具,，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學會了自己如何去做,，又能帶動其他的小朋友跟他學習,，老師也提高了工作效率。

一日活動的工作是繁瑣的,，具體的,，而幼兒生活能力的獲得又是一個漫長的過程，需要老師不斷的提醒,、引導(dǎo)和幫助,，需要老師要有足夠的專心、耐心,、恒心和愛心,。在生活活動方面，老師要有堅定的立場,，把幼兒的利益放在首位,，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定,、安全和被接納的心理氛圍,，同時也要培養(yǎng)幼兒的獨立性、自主性和自律性,。那么一日活動的安排和具體的實施就非常重要,，需要老師在教學工作中不斷的積累經(jīng)驗和不斷的創(chuàng)新，認真的做好每個活動計劃,，細致又耐心的實施到教學工作中,，達到更好的教育效果。