心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇一

20__年__月__日下午，港南區(qū)教科局黃定雄副局長(zhǎng)等3人到我鎮(zhèn)舉辦了師風(fēng)師德培訓(xùn)班,，集中了湛江一,、二中全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，我自始至終認(rèn)真聽取,，并不斷思考和總結(jié),，對(duì)于教師職業(yè)和道德的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。感動(dòng)之后,，深有幾點(diǎn)體會(huì),。

一、教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，因此教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè)，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

二,、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。作為一名教師,，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才,、造就人才重任的,。在當(dāng)代，教師有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，才能站得高,、看得遠(yuǎn)，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感,。隨著教育的改革和發(fā)展,，教育的全面推進(jìn)，新形勢(shì)和新任務(wù)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求,。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識(shí)淵博,、教學(xué)得法之外,，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想,，以塑造人的美好心靈為己任,。這是沒有功利目的的，而是完全出于對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高,，要做有德之人,、有為之人。

三,、關(guān)愛每一位學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感。沒有對(duì)學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強(qiáng)和自信,。主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的威信,。學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行,，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng),。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己,，幫助自己,，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你,，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。反之，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠,、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話,，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì)接受,。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對(duì)學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好。

我從事教育工作17年了,，雖然說教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級(jí)……但是，我著眼未來,，以苦為樂,。在今后的教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，我將用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇二

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐漸成為一種主流的教育形式。作為一名遠(yuǎn)程培訓(xùn)師,，作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)師的德師風(fēng)必不可少。在我長(zhǎng)期從事遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作中,，我深深體悟到遠(yuǎn)程培訓(xùn)師德師風(fēng)的重要性,，下面我將以自己的經(jīng)歷為例，談?wù)勎以谶h(yuǎn)程培訓(xùn)師德師風(fēng)方面的所思所悟,。

首先,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。對(duì)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)師來說,，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是首要的,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，學(xué)員無法直接與培訓(xùn)師進(jìn)行面對(duì)面的交流,，因此培訓(xùn)師要通過互聯(lián)網(wǎng)等工具進(jìn)行教學(xué),，必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)，能夠通過文字,、音頻和視頻等方式把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)員,。同時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)師還應(yīng)具備良好的教學(xué)能力,，能夠根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，使學(xué)員能夠獲得良好的學(xué)習(xí)效果,。

其次,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)師應(yīng)具備良好的溝通能力和互動(dòng)能力。遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，培訓(xùn)師和學(xué)員之間的交流主要通過互聯(lián)網(wǎng)等工具實(shí)現(xiàn),。培訓(xùn)師應(yīng)具備良好的溝通能力，能夠準(zhǔn)確理解學(xué)員的問題和需求,，并及時(shí)地給予解答和指導(dǎo),。同時(shí)，培訓(xùn)師還應(yīng)具備良好的互動(dòng)能力,，能夠與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系,，提供適時(shí)的鼓勵(lì)和反饋,，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

此外,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)師應(yīng)具備責(zé)任心和耐心,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)師來說是一項(xiàng)持久的任務(wù)，需要耐心和毅力,。培訓(xùn)師應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,，始終保持對(duì)學(xué)員的關(guān)注和關(guān)心，積極引導(dǎo)學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)，培訓(xùn)師還應(yīng)具備耐心,，能夠耐心地解答學(xué)員的問題,，耐心地引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)，給予學(xué)員足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì),。

最后,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)師應(yīng)具備誠信和正直的品質(zhì)。作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)師,，誠信和正直的品質(zhì)是至關(guān)重要的,。培訓(xùn)師應(yīng)始終保持誠信，不得為了某些私利而做出不當(dāng)?shù)男袨?，不得以欺騙和虛假宣傳誤導(dǎo)學(xué)員,。同時(shí)，培訓(xùn)師還應(yīng)始終保持正直,，始終按照職業(yè)道德和法律法規(guī)的要求履行教育職責(zé),，維護(hù)學(xué)員的合法權(quán)益。

總之,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)師德師風(fēng)的重要性不可忽視,。作為一名遠(yuǎn)程培訓(xùn)師，我深刻體會(huì)到,，只有具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,、良好的溝通能力和互動(dòng)能力、責(zé)任心和耐心以及誠信和正直的品質(zhì),，才能成為一名優(yōu)秀的遠(yuǎn)程培訓(xùn)師,。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,，不斷完善自己的溝通和互動(dòng)能力,，始終保持責(zé)任心和耐心，堅(jiān)守誠信和正直的品質(zhì)，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也期待通過我的努力，能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù),，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇三

作為一名教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,，而是在教育實(shí)踐中師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果,。

師德師風(fēng)所包含的資料，自古以來就是“教書育人,，為人師表”,。這就要求教師要具有政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。則要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到,，平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。教師在傳播知識(shí)的過程中,，教師的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。中小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng),，認(rèn)知本事有所提升,，所以教師的言行直接影響她們的行為。所以我在平時(shí)教學(xué)中異常注重自身修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，以德服人,，以情感人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先,，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)夢(mèng)想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我站到講臺(tái)上的第一天開始,，我就很熱愛這份工作，我明白我身上的職責(zé)重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。

其次，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定師德信念,，學(xué)習(xí)師德精神，在政治思想方面,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會(huì)，自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德情感,，自覺履行師德規(guī)范,。

作為一名教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表此刻有較強(qiáng)的教書育人職責(zé)感和無私奉獻(xiàn)精神,。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的職責(zé)，提高教師的職責(zé)意識(shí),，職責(zé)本事,。

一名教師，僅有盡到對(duì)學(xué)生的職責(zé),，才是好教師,，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì),，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表此刻,，熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到教書育人中。

作為教師要教書育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自上班以來,，讓我深深的感受到了學(xué)校團(tuán)體的溫暖,，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自我的職責(zé)與壓力,。在這樣優(yōu)秀的團(tuán)體中學(xué)會(huì)為自我定目標(biāo)，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長(zhǎng),，要求我們年輕教師要經(jīng)過自身努力力求不斷提高,。作為一名新進(jìn)學(xué)校的教師，我深知還存在諸多差距和需要改善的地方,。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難,，但我并沒有退縮，努力把在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料,，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作中遇見了自我不能解決的問題虛心像別人請(qǐng)教,。因?yàn)榻處焹H有精通自己所教的學(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師僅有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事,。

教師的本質(zhì)是教書育人,，品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體健全的發(fā)展，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己,，注重身教,，為人師表,。

人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的教師,，要有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，堅(jiān)持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我約束、自我調(diào)控,、自我完善,。

在今后的工作中，我要從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，提高自我的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造為人師表的良好形象,，不是一朝一夕的事,，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自我的言行去實(shí)踐，在實(shí)踐中來塑造自我為人師表的良好形象,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇四

近年來，教育界發(fā)生了一系列匪夷所思的事件,，引發(fā)了人們對(duì)于師德師風(fēng)的關(guān)注和反思,。為了進(jìn)一步提高教育工作者的師德素質(zhì)，我學(xué)校組織了一場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我對(duì)自己的職業(yè)責(zé)任和行為規(guī)范有了更深入的認(rèn)識(shí),。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，師德師風(fēng)培訓(xùn)使我意識(shí)到了教師作為社會(huì)的引路人應(yīng)承擔(dān)的重大責(zé)任,。在培訓(xùn)中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解讀了國家對(duì)師德師風(fēng)的相關(guān)政策，使我明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命,。我們教師是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，只有擔(dān)負(fù)起這一重要使命，我們才能為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。因此,，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任,，秉持正確的教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的品德和才能。

其次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了師生之間的互動(dòng)對(duì)師德師風(fēng)的重要性,。一個(gè)好的師生互動(dòng)關(guān)系，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障,，也是教師教學(xué)工作的前提,。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸多師生互動(dòng)的方法和技巧,，如傾聽,、體諒、尊重等,。這些方法和技巧不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。同時(shí),，這些方法和技巧也讓教師在與學(xué)生相處中更加和諧,，從而提高了教學(xué)效果。因此,，教師應(yīng)該注重師生之間的溝通和交流,，努力營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境。

第三,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身職業(yè)發(fā)展的重要性。培訓(xùn)中,，我們了解了教師的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑,，以及不斷學(xué)習(xí)的必要性。作為一名教師,，我們不能滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該積極主動(dòng)地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升,，我們才能適應(yīng)社會(huì)變革的需求,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí)，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們參與教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,，增強(qiáng)了我們的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平,。因此，我決心將終身學(xué)習(xí)視為一種習(xí)慣和追求,，積極參與各種教育培訓(xùn)和交流活動(dòng),，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

第四,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我更加明確了自己的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容,，如愛崗敬業(yè),、忠誠教育事業(yè)等。這些職業(yè)道德準(zhǔn)則不僅是教師行為規(guī)范的基礎(chǔ),，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵,。作為一名教師，我們需要時(shí)刻以身作則,，做到言傳身教,。我們的行為和言論必須符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生樹立正確的行為榜樣,。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)到了教師應(yīng)注意的行為規(guī)范，如師生之間的邊界,、言語的恰當(dāng)使用等,。這些規(guī)范的遵守能夠保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)良好的教育秩序,。

最后,，師德師風(fēng)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)反思與改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過與其他教師的交流和互動(dòng),，我意識(shí)到自己在教育工作中存在的不足之處,。我過去可能過于關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，忽視了他們的心理健康和全面發(fā)展,。在以后的工作中,，我將積極改變這種思維方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和需求,。同時(shí),，我也會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，讓我的課堂更加生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的重要性和責(zé)任。我將始終牢記自己的使命,，努力提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，為我所服務(wù)的學(xué)生提供更好的教育。同時(shí),，我也希望更多的教育工作者能夠參與這樣的培訓(xùn),，提升自身的教育水平，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇五

一,、引言：師德師風(fēng)對(duì)教師而言至關(guān)重要，是教師道德素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)的集中體現(xiàn),，也是教育教學(xué)工作有序開展的重要保障,。在這場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我收獲了很多,，深深地感到了自身的不足,，也清晰地認(rèn)識(shí)到了如何提升自己的師德師風(fēng)。

二,、教師如何建立正確的師德觀：首先是要明確教師的角色定位,，教師應(yīng)該看高于眼前，不僅僅是傳遞知識(shí),，更是素質(zhì)教育的推動(dòng)者,，應(yīng)該注重學(xué)生的品德、情感及社會(huì)責(zé)任等方面的培養(yǎng),。其次是在日常教育教學(xué)中,，注重教學(xué)效果的提升，僅有自身的知識(shí)水平和教學(xué)技能是不夠的,，還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法，用心去教育每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生情感投入并獲得實(shí)際成長(zhǎng),。最后是為人師表，教師作為一名具有帶頭作用的職業(yè)人,，自身言行舉止需要符合道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范,，既要有大局觀念，又要有群體意識(shí),，做到公正,、公平,、公開,，做出好的行為榜樣,。

三、如何加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)：在培訓(xùn)中,，一方面可以提供過去的案例分析,，讓教師知道在職業(yè)生涯中不要違反職業(yè)道德，不能在學(xué)生,，尤其是弱勢(shì)群體之間存在的問題上“善意”地撒謊,，也不能在生活中公開或私下說出諷刺、挖苦,、惡意評(píng)價(jià),、揶揄、謾罵,、侮辱等滿口污言穢語的話語,。另方面可開展主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì),、教材選用,、視察演示等多種方式，讓教師在之中不斷提高自身職業(yè)水準(zhǔn),，不斷更新自己的師德師風(fēng),、學(xué)科素養(yǎng)和授課技能，從而幫助教師樹立正規(guī)的心態(tài)以及遵守教職員的行為規(guī)范,。

四,、教師如何以身作則提高師德師風(fēng)：一方面是教師要以身作則，并且時(shí)刻記住自己是不斷進(jìn)步的,；另一方面教師可以積極地參加區(qū)域,、全市、或全省性的數(shù)學(xué)高質(zhì)量課,、名師工作坊,。在這些體驗(yàn)中，教師可以接觸到其他校教師的精彩授課,，可以在線上技術(shù)多媒體的協(xié)助下,，更好地了解教育的發(fā)展前沿和教學(xué)方式。此外,，也可以利用假期自我充電,，在報(bào)考研會(huì)、參加研究前沿課題或教研活動(dòng)的時(shí)候不斷地拓寬自己的領(lǐng)域,，增強(qiáng)自己的專業(yè)水平,，以及互動(dòng)了解其他教師和同行的教師教育模式和策略。通過這些措施，教師在不斷的練習(xí)中不斷進(jìn)步,，并在開展培訓(xùn),，作為主講人和參與者的角色中立體的發(fā)揮。

五,、結(jié)語：培訓(xùn)不是普通聚會(huì),，是教師通過實(shí)踐提高自身素質(zhì)的過程，在其中不斷檢視自己,，校驗(yàn)自身師德師風(fēng)的可靠性。通過這次培訓(xùn),，教育管理部門可以深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，真正實(shí)現(xiàn)從教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合,。只有在堅(jiān)持師職盡責(zé),，用心去育人,，培養(yǎng)出善良且有獨(dú)立思維的年輕人,，不斷提高教師自身的素質(zhì)才會(huì)取得更好的成果,，也是教育進(jìn)步的前提,。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇六

一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了,，再次為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教師這個(gè)職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵：愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表等等,。“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境,、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專業(yè)知識(shí),，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了萬人唾棄,。所以“師”和“德”是相互相成的,。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了,。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策，師德修養(yǎng),、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容,。通過幾天的學(xué)習(xí)，受益良多,，體會(huì)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，體驗(yàn)幸福,。

作為一個(gè)人民教師,，自然不同于其它一些行業(yè)的工作，我們的身上肩負(fù)著一代人的未來,。相信很多老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心,，愛崗敬業(yè)精神，都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績(jī),。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動(dòng)，很多教師自覺地,、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)心目中樹立威信,，感染學(xué)生,，在學(xué)生心中樹立積極向上,、勤奮努力的榜樣,。

愛是偉大的,，老師對(duì)學(xué)生的愛也是如此。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓更多的人看到,，所以我們的老師更多的時(shí)候都是默默無聞的。然而,，平凡人依然能夠成績(jī)偉大事業(yè),，他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處,。__大地震中的他們,，是一群最平凡的人,。20__年__月__日__時(shí)__分，地動(dòng)山搖,，是他們,，用沉著、冷靜,、鮮血和生命挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時(shí)刻,，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂,。是的，他們走了,，因?yàn)樘焯美锏暮⒆有枰麄?然而,，他們那張開守護(hù)翅膀的身軀將化為永恒,。災(zāi)難面前，偉大的師德閃耀,，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口,。或許再多的話語再多的頌揚(yáng)也無法挽回那些地震中逝去的生命,，但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn),，在共和國的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶。__等等,，他們是我們永遠(yuǎn)的楷模,，他們用生命譜寫著“大愛”，鑄就偉大師魂,。

大愛至上,，這就是愛崗敬業(yè)精神、師德譜寫出的最美妙的樂章,，時(shí)代的最強(qiáng)音,。

二、教書育人,，誨人不倦,。

教育是愛的事業(yè)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。你不愛他,，他會(huì)愛你嗎?我們教師職業(yè)的價(jià)值，正是體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)學(xué)生心靈的升華上,，教師的教育像涓涓的流水,，滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)個(gè)體的心田,，完善人格,，培養(yǎng)良好品德。但愛學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù),、手段及方式,。教師的教最終是為了不教，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主,、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生,，愛學(xué)生,，而不是簡(jiǎn)單地教會(huì)他們認(rèn)字、計(jì)算僅此而已,。

教師還要變“管理”為“服務(wù)”的觀念,，樹立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí),。建立良好的師生關(guān)系，更要平等,、公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，換位思考,，“蹲下身來”傾聽,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā)展。

三,、為人師表,，以身作則。

首先,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,。“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從?！?/p>

其次,，老師還要不斷地給自己充電，不被社會(huì)所淘汰,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢?，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過：“開始教學(xué)的時(shí)候我是一個(gè)學(xué)科本位的教師,，那時(shí)總是把學(xué)科放在首位,。……隨著時(shí)間的推移，我感到我是教藝術(shù)的,，……”由此,，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外,，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng),、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力,。努力提高自己的學(xué)歷層次,、教育教學(xué)基本功。身體力行,，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

20__暑期師德培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng),，以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇七

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦,，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)(2班)管理員(班長(zhǎng)),，我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級(jí)小學(xué)(或教學(xué)點(diǎn))工作，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難,。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有很多收獲和體會(huì)：

首先,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,。師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)學(xué)校十分重要的組成部分,，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),，老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

其次,，我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手：

教師要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò),，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后,，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴,，也很難得,，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師,，我不知道怎么進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”。于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會(huì)他們,。為了能更好地和本班學(xué)員溝通,，我向指導(dǎo)教師申請(qǐng)了一個(gè)“學(xué)員”的帳號(hào)，通過親自參與到學(xué)習(xí)中,，聆聽專家老師的講座,，對(duì)照自己工作的得失，與其他學(xué)員交流,、完成作業(yè)……真的是受益匪淺,。

總體而言，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

培訓(xùn)師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇八

寒假,，我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下：

從這項(xiàng)研究中,，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂”這句話。是的,，“教師是人類靈魂的工程師,。“社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的奉獻(xiàn),。教師要教書育人,，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實(shí)是榜樣”,。良好的`職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此,，作為一名教師，我們必須嚴(yán)格要求自己,，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè),。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣,，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則,，為人師表,。在教書育人中，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,，從而教育學(xué)生，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師,，言行要一致，外貌外貌要一致,。俗話說,，“你在你的身體里是正直的，你不會(huì)聽從命令,?！狈駝t，你不會(huì)聽從命令,。所以,，作為老師，要從自己做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子,?！薄Ｗ鳛橐幻處?，對(duì)孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個(gè)人如果沒有愛，怎么當(dāng)老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德,，也是教師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個(gè)老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂,，才配做老師,。

總之，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作,，做出奉獻(xiàn),，用高尚的道德去教育學(xué)生，去影響學(xué)生,。