無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇一

1,、當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁,，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,，新的一天又開(kāi)始了，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站,。

2,、用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站！

3,、夜里寒風(fēng)吹醒了清晨，停在街中一切都低溫,，溜進(jìn)陽(yáng)光輕輕印街頭,，流動(dòng)照亮著微塵，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站,。

4,、在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏,，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩,，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

5,、早晨的空氣多么清爽,，陽(yáng)光普照大地，溫柔的綠色撒滿了整個(gè)校園,，讓紅領(lǐng)巾廣播站跟大家一起分享快樂(lè)吧,！

6、歌聲在這兒響起,、溫暖在這兒彌漫,。不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏,，紅領(lǐng)巾廣播站永遠(yuǎn)伴隨你的左右,！

7、只要有一塊扎根的土地,，有一顆生長(zhǎng)陽(yáng)光的心,，三月都能讓生命，呈現(xiàn)綠色的希望,，三月綠色的手掌,，打破每一個(gè)冰冷的.桎梏，讓每一個(gè)純潔的生命,，自由呼吸陽(yáng)光,，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站,。

1、時(shí)間是一面海,，腳印漸漸被覆蓋,，就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見(jiàn),。拜拜,！

2、濃濃的情難以割舍,，淡淡的話娓娓動(dòng)聽(tīng),，時(shí)間真是無(wú)情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時(shí)光,。下次記得要更好地抓牢時(shí)間,，讓我們過(guò)得充實(shí)，有意義,！今天廣播時(shí)間就接近尾聲了,，我們期待著下次的見(jiàn)面，讓我們下次準(zhǔn)時(shí)再見(jiàn),！

3,、青青園中葵，朝露待日晞,。陽(yáng)春布德澤,，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至,，焜黃華葉衰。百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸,？少壯不努力，老大徒傷悲,。時(shí)間過(guò)去了,，就不會(huì)再回來(lái)，希望同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間,，讓我們下次再見(jiàn),！拜拜！

4,、柔柔的一抹天藍(lán),，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩,，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝,，流逝的時(shí)間不再回來(lái),。讓我們下期再見(jiàn)，拜拜,！

5,、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,；時(shí)光去了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候,，希望同學(xué)們好好珍惜時(shí)間,。

6、多么難忘的時(shí)光,，雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,，讓我們相約下次廣播吧,！再見(jiàn)！

7,、讓優(yōu)美的樂(lè)曲傳達(dá)師生之間的情誼,，讓我們的朋友收到一份真誠(chéng)的祝福，讓一個(gè)平凡的日子因?yàn)橛心阕兊糜幸饬x,?！墩媲辄c(diǎn)吧》送給幸福的你！

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇二

開(kāi)場(chǎng)白：給你的天空劃一道絢麗的亮色.給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的'歡歌.這里是興華校園之聲廣播站尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們.大家好,！伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了我是播音員xxx今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手,，回味無(wú)窮,。

廢話不多啦，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的欄目吧~~~青松依舊,，白雪飄飄,，讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們，把我們的美好愿望隨雪飄揚(yáng),，凝聚在每一個(gè)角落,，彌漫在天地間，永久不散,。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇三

典型欺凌者：

1,、霸道和沖動(dòng),，傾向使用暴力欺壓他人。

2,、比較自我中心,，對(duì)受害同學(xué)缺少同情心。

3,、得到部分同輩的認(rèn)同,。

4、行為上比起其他同學(xué)突出,。

被動(dòng)欺凌者：

1,、看見(jiàn)欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者,，有些則藉此保護(hù)自己,，免受欺凌。

2,、看見(jiàn)欺凌者欺凌同學(xué)后,，則嘲笑受害者無(wú)用。

被欺凌者：

1,、性格內(nèi)向,、害羞、怕事,。

2,、在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友,，在學(xué)校中十分孤單,。

3、缺乏與同輩相處的社交技巧,，容易引起同學(xué)不滿和反感,。

4、有身體障礙者,、有智力障礙者,。

5、沉默,、表達(dá)能力不佳者,。

6、性格或行為上有異于他人,。

校園欺凌對(duì)受害者影響：

欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

1,、身心影響：恐懼,、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥,、憂慮,、胃痛、吸毒,、酗酒,、自殘、自殺,，自己也成為欺凌者,，可能是校園槍擊案的原因之一。

2,、其他影響：常常缺席,、對(duì)老師不恭敬、訴訟,。

校園欺凌欺負(fù)行為,。

1、叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無(wú)用,、侮辱其人格等,。

2、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊,。拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者,。

3,、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū),、衣裳等,，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者,。

4,、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生,。

5,、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。

6、恐嚇,、威迫受害者做他或她不想要做的,，威脅受害者跟隨命令。

7,、讓受害者遭遇麻煩,，或令受害者招致處分。

8,、中傷,、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌,、性取向,、宗教、種族,、收入水平,、國(guó)籍、家人或其他,。

9,、分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者,。

10,、敲詐：強(qiáng)索金錢(qián)或物品。

11,、畫(huà)侮辱畫(huà),。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇四

女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫(huà)圈。

男：這里是“園之聲”廣播站,。

女：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，感謝感謝感謝

齊：大家好,！

女：伴隨著這優(yōu)美的樂(lè)曲,，

聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，

校園之聲廣播站又和您見(jiàn)面了

男：我是播音員,。

女：我是播音員,。

男：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲----經(jīng)典賞析》欄目。

女：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維,，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光,。

王維（699—759），字摩詰,，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人,。其中,，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。

男：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨(dú)樹(shù)一幟,，成為山水田園詩(shī)派的代表人物,。

女：王維的創(chuàng)作才能是多方面的,。他的五律和五,、七言絕句造詣最高，同時(shí),，其他各體也都擅長(zhǎng),，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的,。

男：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》,、《山中送別》及《竹里館》。

男：希望同學(xué)們都能愛(ài)唐詩(shī),，讀唐詩(shī),，背唐詩(shī)。在班里開(kāi)展唐詩(shī)背誦比賽,，讓校園里充滿詩(shī)的韻味,，詩(shī)的文化。

女：時(shí)間過(guò)得真快,，又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖?jiàn),。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇五

為切實(shí)保障學(xué)生的身心健康,，積極預(yù)防和有效處置校園性侵害事故，降低事故的危害程度，保證學(xué)校的正常教育教學(xué)和工作秩序,，結(jié)合上級(jí)文件精神和工作要求,，根據(jù)我校實(shí)際情況,，特制訂本工作方案,。

組長(zhǎng)：x,。

責(zé)任組長(zhǎng)：x,。

成員：xxx。

二、工作措施。

1,、召開(kāi)防范性侵害工作專(zhuān)題會(huì),。要求教師和學(xué)生提高性侵害的防范意識(shí),。

2,、開(kāi)展專(zhuān)題預(yù)防性侵害教育,。

3,、開(kāi)展校園周邊安全,、穩(wěn)定綜合大排查。

4、開(kāi)展家訪活動(dòng),。要求學(xué)生家長(zhǎng)重視性侵害的危害,，聯(lián)合家長(zhǎng)預(yù)防性侵害。

1,、接受受害女生的報(bào)案。

2,、找專(zhuān)人和受害人進(jìn)行心理談話,。

3、立即,。

報(bào)告,。

公安機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)中心校,。

4,、立即聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。

5,、協(xié)助公安機(jī)關(guān)收集證據(jù),。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇六

有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

花開(kāi)花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

文薈精華 與你浪跡文學(xué)世界

2.陽(yáng)光明媚的午后，慢慢將這些文字揉勻,，傾入高溫的水,，用心情泡制一杯茗茶。裊裊的煙霧中,，有文字在漸漸升騰,，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂,。

3.所有的顏色調(diào)和在一起就是黑色,，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味,，調(diào)成這一杯茶的苦,，這苦清清的，淡淡的,。似有些無(wú)味,，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻有一種別樣的清新,。

我們是泡茶人,，品茶人，卻不是論茶人,，因?yàn)檫@滋味種種,，都是筆端流出的心情。

4 .漫漫星河,四處寧?kù)o,只有一種聲音,超越時(shí)空的隧道.

淡淡人生,品則無(wú)味,只有一種感覺(jué),突破五感的局限.

花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫.

——音樂(lè)通用——

每一首歌都像一只紙船,，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事,。不同的音樂(lè),，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受,，帶你飛越音樂(lè)地帶,，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。

音樂(lè)像小河里的潺潺流水,，有著清晨露珠的清澈,，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界,。

歲月的積淀,，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng),。

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友,剛才那些時(shí)尚好聽(tīng)的歌曲,，是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢?我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的,，宛若星空,，又藍(lán)又美;純真的友情，宛若星辰,，照亮了星空,，使原本漆黑的.星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。

好了,聽(tīng)眾朋友,接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽(tīng)的歌曲!

時(shí)間過(guò)的很快,，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!最后我將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”,，明天同一時(shí)間別忘記和××一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情!再見(jiàn)!

——祝?？爝f——

總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖;

總有一次祝福,，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福;

總有一陣關(guān)心,，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng);

——各種用——

1.給你的天空劃一道絢麗的亮色;

給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;伸出你的手，伸出我的手,，讓我們相會(huì)在廣播中;

傳播國(guó)內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

這里是校園之聲廣播站,。

各位老師,，

各位同學(xué)，

大家好,。

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，

聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;

青春之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。

2.草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......

各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目,我是播音員 。

3.第一滴雨自云空墜落,，

第一縷風(fēng)在天際滑過(guò),，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛,，

感受暮雨,，感受晨風(fēng)，感受夜雪,，讓我們一同感受“青春的氣息”

大家好,，這里是校園之聲廣播站，我是播音員

4.青春是花, 絢麗多彩,

青春是云, 自由自在,

青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng),

青春像馬, 勇往直前,

青春像航船, 乘風(fēng)破浪,

青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影,

青春,是花季雨季下的熱情奔放,

青春,有著五彩的隨想,。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

——結(jié)束語(yǔ)——

2.踏著青春的節(jié)拍,，我們向冬天天走來(lái),，一路歡歌,，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待,。

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌,，一路笑語(yǔ),，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

走進(jìn)冬天,，走進(jìn)蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師,、同學(xué)、再見(jiàn)~~

3.每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜

讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔! 讓我們手牽著手,。

讓我們肩并著肩,。

同學(xué)們下次再見(jiàn)!

1、一霎微雨,，散朝花鋪錦,，勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽(tīng)清晨校園廣播,，接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家,。

2、心情的旅途猶如一條還未開(kāi)辟的道路,，沒(méi)有開(kāi)端,，亦沒(méi)有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過(guò)一段溫暖的午間時(shí)光,，接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家,。

3、用清晨的第一縷陽(yáng)光洗滌心靈,，用清晨的第一個(gè)微笑開(kāi)啟心情,。歡迎大家收聽(tīng)清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家,。

4,、享受清晨溫暖陽(yáng)光，感受青春錦色時(shí)光,。歡迎大家收聽(tīng)清晨校園廣播,，接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家。

5,、讓青春在陽(yáng)光下奔跑,，讓陽(yáng)光為青春去驕傲!

6、把快樂(lè)注入身體,，讓煩惱遠(yuǎn)離自己,。

1、馳隙流年,，恍如一瞬星霜換,。轉(zhuǎn)眼今天的清晨校園廣播已接近尾聲，歡迎您中午繼續(xù)守候,、繼續(xù)傾聽(tīng),。

2、時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽(tīng),，繼續(xù)我們的心路旅程。

3,、時(shí)間的轉(zhuǎn)盤(pán)總是永無(wú)休止的挪移著,，轉(zhuǎn)眼。今天的清晨校園廣播已接近尾聲,，接下來(lái)一首輕松的歌曲送給大家,，歡迎您中午繼續(xù)傾聽(tīng)lily為您帶來(lái)的校園廣播。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇七

男：一方斗室,，傳一個(gè)聲音,。

女：一片樂(lè)土,，圓一個(gè)夢(mèng)想。

男：穿越四季變幻 講述青春故事

女：聆聽(tīng)動(dòng)人旋律 采集文學(xué)芬芳

男：我們用心傳遞愛(ài)的聲音

女：我們用愛(ài)傾訴青春的心聲

男：這里是昌吉市第四中學(xué) 合：”校園之聲”

男：這里有心靈與文字交織的夢(mèng)想

女：這里有成長(zhǎng)與感動(dòng)描繪的畫(huà)面

男：你想讓你的夢(mèng)想在熟悉的校園上空飛揚(yáng)么?

女：你想讓你的文字在絢麗繽紛的校園上空舞動(dòng)么?

歡迎收聽(tīng)

廣播稿開(kāi)場(chǎng)白

開(kāi)頭

a：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán)。 b：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天,。

a：付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界。

b：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

a：我是主持人 ( )

b：我是主持人 ( )

合：大家中午好!

一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè);

一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;

一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

快樂(lè)屬于我們,。

又是一次快樂(lè)時(shí)光的.開(kāi)始,，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。 讓我們開(kāi)始快樂(lè)之旅吧.

播音內(nèi)容…………………………………………………………

,。

結(jié)尾：時(shí)間過(guò)得真快,，該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，

希望大家聽(tīng)了今天的廣播,，能從中受到啟發(fā),，在以后的學(xué)習(xí),、生活中,，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。愿大家的明天更加燦爛,、輝煌!

這里有你的心聲

這里有我的關(guān)懷

讓我們相約下期節(jié)目!老師們,、同學(xué)們，再見(jiàn)!

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇八

開(kāi)場(chǎng)白：陽(yáng)光明媚的午后,，慢慢將這些文字揉勻,，傾入高溫的水，用心情泡制一杯茗茶,。

裊裊的煙霧中,，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的,，是不一樣的思緒和靈魂,。老師們，同學(xué)們,，大家中午好,！這里是校園之聲廣播站，我是播音員xxx,。

“聽(tīng)”你來(lái)安排：流金歲月,?；仡櫧?jīng)典瞬間、聆聽(tīng)昔日老歌,。

流金歲月與您分享昔日情懷,。下面請(qǐng)欣賞xxx流行元素。

動(dòng)感地帶,，我的地盤(pán)我做主,。流行元素伴你一起感觸青春的旋律。

下面請(qǐng)欣賞xxx校園歌曲,。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,、老歌新歌校園歌。

校園歌曲伴你一起吟唱學(xué)生的心情,。下面請(qǐng)欣賞xxx,。

結(jié)束語(yǔ)：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩,；走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái),。

今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，各位老師,、同學(xué)們,，再見(jiàn)。我是播音員xxx,。

廣播結(jié)束語(yǔ)唯美篇九

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!