時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中美術(shù)工作計劃篇一

七年級學生對美術(shù)的認識較膚淺,，體驗美,、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,。

本冊教材分為四大塊

1、造型表現(xiàn)

有意識地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感,。

2,、設(shè)計應用

了解主要的設(shè)計類別、功能,，運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識,。

3、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

4,、綜合探索

調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,，理解共同的主題和共通的原理。

1,、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，重點是讓學生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣,，使學生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶,、想象能力和動手能力,，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3,、技能

不是美術(shù)教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想,。

1,、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考,，培植獨立實踐的勇氣和意識,。

2、因材施教,，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式,。

3、完善評價方式,。

4,、組織學生培訓活動,，開展繪畫競賽活動，提高學生學習興趣,，提高學生審美能力,，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。

5,、美術(shù)教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，認真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè),，輔導學生,，促使學生在美術(shù)教學中提高審美能力，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展,。

初中美術(shù)工作計劃篇二

在新學期中，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍,、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一,、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二、本學期的任務目標：

（1）,、針對每個學生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

（2）,、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,，但是,，應該這樣考慮，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐,，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行。（3）,、我計劃深抓美術(shù)課堂教學,。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

（4）,、七年級初步提高塑造形體的能力,，要將一件物件很好地塑造它的形體特征,。

（5）,、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。

（6）,、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng)。

（7）、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

當然，我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的,，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程。

總之,，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務,，愛崗敬業(yè)，積極學習,，以課程標準為準繩,，以學生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,。來促進學生的審美水平,。

三、進度安排教學內(nèi)容及參考課時如下：

針對初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。

（一）總目標1,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在教學活動中，培養(yǎng)學生的動手能力,。使學生動手自己繪畫創(chuàng)作,，操作，把自己的所思,，所想表現(xiàn)在畫面上,，形成繪畫作品。能初步將學到的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際中,，使美術(shù)與生活學習緊密聯(lián)系起來,。使學生積極參加美術(shù)課外活動，在生活中積累,，來豐富學生的知識,。使學生全面發(fā)展。

（二）各學習領(lǐng)域目標1,，造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域,。

美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點，力求符合課程標準的各項要求,，以全新的理念,、全新的結(jié)構(gòu)、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式,，得到了人們充分注意和重視,。

教材中，各課都有一個有趣的課題,，課本中展示了許多著名的作品并對所有的的作品進行簡單的分析講解,，使學生們一目了然，獲得更多的知識,。教材主體部分提供了學生學習過程中的相關(guān)資料,，用作學生的參考。教材中,，不僅要求學生欣賞,，了解美術(shù)知識,，而且還在多方面要求學生自己動手設(shè)計（繪畫,，工藝制作等領(lǐng)域）。使美術(shù)知識與學生的學習生活緊密結(jié)合起來,。

“活動一,，二，三”的設(shè)計能過幫助學生開展課堂活動的練習,，提高了學生的創(chuàng)新能力和動手操作的能力,。

“評價建議”一欄學生可以進行自我評價，使其正確的進行自我評價，發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作過程中的不足,，并及時的更正,。教師也可以學生的學習實際狀況進行靈活的指導?！酒吣昙壝佬g(shù)教師工作計劃】“資料庫”中對課本知識的補充,，可以使學生學到更多的知識，拖寬學生的知識面,，開闊學生的視野,。給學生的學習帶來很大的幫助，為課堂學習引入新的教學資源,。

1,，研究教材，在教學中要夯實基礎(chǔ)知識,，又要增強學生的創(chuàng)新能力,，提高學生分析和解決問題的能力。

2,，努力提高教學技巧,，加強學法指導。不斷提高自己的教學水平,。不斷的豐富自己,。以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。3，開展課堂教學活動.加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新的教法。不斷提高自己的教學水平,。同時使課堂的活動與學生的學習,，生活緊密的聯(lián)系起來。以貼近學生的生活,，讓學生更好地理解,，擴展學習的興趣和技能。

4,，在課堂中,，不僅要講解課本中的知識,，而且要利用畫冊、多媒體向同學們展示一些名作,，分別介紹和講解一些中外古代及其近現(xiàn)代的優(yōu)秀的大師及其代表作品,，比如大師的生平簡介，作品的創(chuàng)作背景等等,，使學生對作品進行全面的了解,，拓寬同學們的知識面和視野，以此來提高他們的學習興趣,。5,，上課應盡量生動有趣，讓同學們在輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

初中美術(shù)工作計劃篇三

初中美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用,。

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學生引向健康成長的道路,。通過一系列的鑒賞評析,，加深了同學們對杰作的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去。

舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，為同學們提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導，嚴格把關(guān),。學生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心繪制,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

我們采取走出去、請進來的方法,，組織學生參觀美展,，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知,。參觀展覽前,，多介紹背景知識。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫,。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫,，使教學與觀摩融為一體,，同學們得益頗多,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。通過訓練比賽,，真正使學生學有所得,，老師要作出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

初中美術(shù)工作計劃篇四

美育是素質(zhì)教育中必不可少的部分，以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),、弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞,、評述與繪畫,、手工制作、生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，增強民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了能使我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一、指導思想：

堅持以馬列主義為指針,，鄧小平思想為指導方向,，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育,，為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則,，切實轉(zhuǎn)變教師與學生的角色,，變被動為主動，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習,，提高審美意識和綜合素質(zhì),。

通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二,、基本情況分析：

我校一向十分重視體,、音,、美等的教學,，但由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學生知識面狹窄,，尤對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的學習用品，這都將使以后的美術(shù)教學更加任重而道遠,。

三,、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平,。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位,，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

四、方法和措施：

1,、根據(jù)教導處的教學要求,，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

初中美術(shù)工作計劃篇五

在新學期中,，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,，我們也就有了新的.教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一,、指導思想：

以學校總體計劃為指針,，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二、本學期的任務目標：

（1）,、針對每個學生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

（2）,、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個不可否認,，但是，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”,，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行,。

（3）,、我計劃深抓美術(shù)課堂教學。通過課內(nèi)教學活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

（4）,、七年級初步提高塑造形體的能力，要將一件物件很好地塑造它的形體特征,。

（5）,、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,。

（6）、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務,。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

（7）、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

當然，我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的,，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程。

總之,，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務,，愛崗敬業(yè)，積極學習,，以課程標準為準繩,，以學生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,。來促進學生的審美水平,。

初中美術(shù)工作計劃篇六

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的初中美術(shù)老師工作計劃，希望大家喜歡!

一,、指導思想,。

全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學科的特點,，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段,，大力推行嘗試教學法,，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，提高課堂效率,。以學校總體計劃為指針,，以學校教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ),。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、基本情況,。

教材分析：

美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務,。美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用,。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學活動中,，培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標,。

三,、教學目標。

1,、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感,。

3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu),，培養(yǎng)名學生作為工作的中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績,。

四,、方法措施。

1,、加強理論學習,，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習,，認真落實嘗試教學法的教學,。

2,、全面發(fā)展學生的自主能力,。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育,，美譽方面的理念,。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

4,、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

5,、提高學生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力,。學生們在實踐中，在生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學生對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

一,、指導思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生審美能力，增強愛國主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學生的觀察能力,，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學科,。

二,、教學內(nèi)容和要求：

初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫,、人物畫,、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作,。陶藝制作,。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識,、素描風景寫生,、談彩風景畫、中國山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫設(shè)計、應用設(shè)計,。

三,、情況分析：

1、學生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓練興趣不濃,。

2,、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%,，欣賞占15%,，工藝占35%，

四,、具體實施與要求：

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點,、難點,。

2、大量采取范畫,、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解,。

3,、教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè),。

4,、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力,，所以美育貫穿全過程,。

5、在教學方法實施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合。

6,、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

7,、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講,。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

二,、教學內(nèi)容分析：

立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三,、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

1,、通過各種欣賞,、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值,。

2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,，感受其文化內(nèi)涵,，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。

3,、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),，學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界,。

4、讓學生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,，認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式。

5,、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品,，認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

五、主要工作及措施,。

1,、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的`學習,。

2,、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使之面向?qū)W生學到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,。

3、學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

在新學期中，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍,、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一,、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二,、本學期的任務目標：

(1)、針對每個學生的情況做好因人施教,，抓重點,、帶全面。

(2),、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個不可否認，但是,，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐,，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行。

(3),、我計劃深抓美術(shù)課堂教學,。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

(4),、七年級初步提高塑造形體的能力,，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

(5),、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,。

(6)、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務,。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng),。

(7),、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

當然,，我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程,。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務,，愛崗敬業(yè),，積極學習，以課程標準為準繩,，以學生興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標。來促進學生的審美水平,。

一,、學生情況分析。

八年級學生已經(jīng)基本掌握認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。

雖然三年級學生已經(jīng)有了多年的美術(shù)學習生活的經(jīng)驗,，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學習有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1.帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事,。

2.鉛筆屑,、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這些常規(guī)性問題,，作為教師,，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌,。

二,、教材分析。

本冊教材共有8課,通過美術(shù)教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學生的美術(shù)基本能力,促進學生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。

1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

3.學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

三、教學總體目標,。

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學會裝飾，美化生活,，提高學生合作學習的能力和設(shè)計,、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

教學內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計?應用領(lǐng)域，欣賞?評述領(lǐng)域,，綜合?探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學內(nèi)容。

四,、教學重難點,。

通過美術(shù)教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

造型?表現(xiàn)課：通過畫、剪,、撕,、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。如《與米羅游戲》等,。

設(shè)計?應用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.,、看看、畫畫,、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。如《我喜愛的書》、《光影的交響》等。

欣賞?評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。如《觸摸美麗》,。

綜合?探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。如《繽紛的家用電器》等。

五,、教學措施,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

教師方面：

做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

1.做好課前準備,，精心制作教具。

2.運用各種教學手段,，學生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

3.在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

4.靈活改進示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

5.教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6,、拓展教學思路，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。

學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制作作品,，學會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

六,、業(yè)務學習及其它方面,。

作為美術(shù)教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試,，運用到自己的教育教學中,。積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練,。

初中美術(shù)工作計劃篇七

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學生引向健康成長的道路,。通過一系列的鑒賞評析,，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去,。

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心繪制，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

我們采取走出去,、請進來的方法,，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野,，增長感知,。參觀展覽前，多介紹背景知識,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,，或當場示范作畫,，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。通過訓練比賽，真正使學生學有所得,，老師要作出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。

初中美術(shù)工作計劃篇八

新學年開始了,，美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務。美術(shù)學科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力,。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學活動中,，培養(yǎng)學生審美意識、審美習慣,、審美取向,，以及藝術(shù)創(chuàng)造能力。

一,、指導思想,。

根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù),、科技2+2”項目實驗工作的通知》,，讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,，提高學生綜合素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展和健康成長?！绑w育,、藝術(shù)、科技2+2”項目（簡稱“2+2”）是指通過學校組織的課內(nèi)外體育,、藝術(shù),、科技教育活動，讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能,、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二,、學生情況分析,。

該階段的學生都是才從小學畢業(yè)的新生，對新奇事物有好奇心,，但是對美術(shù)課的理解很少,，在他們心中認為美術(shù)課就是畫畫，所以教學工作要把他們從這種片面的認識里拉回來,，要著重從抓住他們的好奇心,，引導他們對美術(shù)產(chǎn)生強烈的`興趣，從而提高他們的知識水平和能力以及情感的培養(yǎng),。

三,、教學目標。

1,、知識目標,。

（1）初步理解掌握美術(shù)基本常識,。

（2）對各種畫種畫派的認識和了解以及對各種技法的掌握。,、

（3）了解國畫,、油畫、素描,、手工制作,、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識。

（4）逐步提高獨立思考能力,，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力,。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

2、能力目標,。

（1）初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計,、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能,。

（2）初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),。

（3）能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中,，解決具體問題。

（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

（5）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務,。

（5）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表現(xiàn)自己審美感受的意識,。

2、情感目標,。

（1）首先培養(yǎng)學生愛國主義情懷,，關(guān)心社會,，關(guān)心人民。

（2）讓學生形成自己的審美意識,、審美習慣、審美取向,。懂得去發(fā)現(xiàn)美,、關(guān)注美、表達美,、珍惜美,、并創(chuàng)造美。

（3）了解美的真諦,。美是真與善的形象,，美是一種認識需要思考，不但心靈要美,，行為能更美,。

（4）提高自身修養(yǎng)；培養(yǎng)良好氣質(zhì),；學會感恩,；學會選擇；明辨是非,。

四,、教學重點難點。

五,、教學措施及教學進度,。

本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元,。教材分為8個單元,，按每學期18課時計算，每個單元平均約課時,。

（1）以美術(shù)與自我,、社會、美術(shù)與自然,、環(huán)境兩個方面組課,，注重學生體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性,、科學性和開放性,、趣味性的到有機結(jié)合。

（3）注意將觀察力,、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強,。

六，課外興趣小組培訓,。

把對美術(shù)有特別興趣愛好的學生招收進石龍中學馨藝畫室,，進行課外培訓。課程安排見美術(shù)興趣小組計劃,。