無論是個人還是組織,，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇一

中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動,、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調(diào)查,、農(nóng)村社會實踐活動,、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容,。各學校要因地制宜,，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性,，構筑全員參與,、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化,、機制化,。

(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū),，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地,。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來》一書,，以研究性學習或班團活動的形式,，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀念日等,，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育,，增進愛國情感,，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動,。),。

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的,、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立,、自理,、自救、自護的能力,。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目,，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排),。

(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動,。學校、家庭,、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑,，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤,、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。通過融入社會,、接觸生活,，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟,，不斷增強社會責任感,。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動,。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動,。)。

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè),、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級,，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。初中和小學4-6年級在校期間,，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排),。

(五)開展中小學生軍訓活動,，加強學生體質(zhì)和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育,、藝術“2+1“活動,，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能,。在軍事技能方面,，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求,，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二,、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課,。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動,。),。

(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動,。各學校要遵循學生成長規(guī)律,，依據(jù)學生年齡、生理,、心理特點,，有計劃地合理安排踏青、遠足活動,，讓學生走出校園,，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗,。進一步豐富學習生活,、增長知識、陶冶情操,、減輕學習壓力和課業(yè)負擔,，使學生更加熱愛生活、熱愛人生,。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動,。)。

小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,，以學校和家庭為主要活動場所,，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習,、綜合實踐基地校體驗,、社會服務和調(diào)查,、國防教育、走進大自然活動等,，有計劃,、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天,。

為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假,、節(jié)假日,、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮,，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實,。

三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求,。

(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識,，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐活動方案,，制定本?；顒臃桨福_定活動總量,、內(nèi)容及時間,。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局),。

(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作,，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障,。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制,，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動,，政教處,、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作,。學校要制定學生社會實踐活動評價細則,，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設,。學校要加強對全體教師的指導,，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作,。要選派政治素質(zhì)好,、責任心強,、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量,，納入考核指標,，記入教師檔案，在職稱評定,、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇,。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班,，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平,。

(四)要形成學校、家庭,、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境,。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源,，讓家長關心,、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐,、勞動實習積極創(chuàng)造條件,，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估,，規(guī)范社會實踐工作,。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。

(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入,。學生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費、住宿費,、伙食費等,，本著自主、自愿的原則,，由學生自行管理,，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費,。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度,，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。

安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件,。各學校要強化措施,，確保活動中的師生安全。

1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應急預案,，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估,，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,，確保活動的安全,。學校要牢固樹立科學的安全觀,，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險,，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦,。

2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施,，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所,、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查,，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作,。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓,，明確每名帶隊教師的職責分工,。

3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員,，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào),。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程,，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題,，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作,。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故,，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局,，啟動應急預案,，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度,。

組長：金東國,。

副組長：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日,、丁明江,、李志剛、各校校長,。

3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū),、光榮院等場所進行好人好事活動。),。

1,、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動,，并結合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書,，開展征文活動。

2,、4月末,，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間,、地點要上報教育局),。

2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動,。

3,、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史,。

結合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動,。

1、結合“弘揚民族精神月”活動,，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”,。

利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭,，了解農(nóng)作物的生長過程。

組織部分學生參加冰上運動,。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇二

1,、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險,，工作期間提供每人1000元的生活補貼,。

2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位,，提供適當?shù)墓ぷ鳁l件,。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》,。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇三

全體學生所在的村居、活動場所,。

1,、“村居小主人”志愿服務活動。

（1）學生自己組織在村居公共區(qū)域,、綠化帶,、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

（2）學生在村居廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

2,、“家庭小老師”活動,。

（1）學生利用暑假，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,，主動與父母、長輩一起學習,、互相監(jiān)督,、相互提高。

（2）積極鼓勵學生為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務,，引導學生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。

希望全體同學通過自己的行動,，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻,。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇四

（一）組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6―10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師,、學生家長等）為指導老師,。參與社會實踐的學生，務必注意自身形象,，認真參加活動,，為校園和個人樹立良好的社會形象。

（二）組織原則：

1,、就近就便,、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便,，立足于所在社區(qū),、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識,，不參加危險,、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中,，不開展跨區(qū)的活動,。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應在組長的統(tǒng)一安排下開展活動,，活動的安排要以力所能及為前提,。

2、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題,，讓學生關注社會，體驗,。

社會主角,；熱愛生活，關注生活問題,；學會健康愉悅地,、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

3,、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學生間相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

4、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡資源,。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,，搜集信息,、處理信息,。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料,。

5,、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,，能夠采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看,，能夠采用活動設計,、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作,、社會宣傳、服務,、總結,、答辯、反思等學習活動,。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇五

20xx年12月17日,，聯(lián)合國大會經(jīng)過40212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日,，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神,，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天,，世界各國都開展慶祝活動,，以推動志愿者服務活動的開展,。

弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量,。

院青協(xié)計劃于x年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動,，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(研究到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期,，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些適宜的書籍,。預計第一階段活動將持續(xù)到x6年3月)。如果各方面條件成熟,，能夠研究將此項募書活動作為x工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去,。

宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前,、x大學南校區(qū)食堂前

校本部負責人：x

南校區(qū)負責人：x

(一)前期準備

1.活動申請;

2.設計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用;

3.設計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單;

6.制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇六

體驗勞動的快樂,，享受成功的喜悅,，領略家鄉(xiāng)的秀美景色。

xx,。

1.一至四年級全體學生210人,；

2.小學部全體教師（包括生活老師）人；

政教處安排1人隨隊管理,，宣招辦安排1人負責宣傳報道,，辦公室安排1名校醫(yī)隨隊。

組長：

副組長：

成員：

20xx年11月19日或20日（8：0—16：00）,。

1.參觀植物培植棚,，認識植物，感受現(xiàn)代科技的偉大神奇,。

2.游園,，觀賞家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風光，欣賞漂亮的人景觀,。

3.種花,，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅,。

老師做到：

1.各班主任,，提前講安全紀律及活動注意事項。

2.所有老師必須堅守崗位,，時刻跟隨自己所管理的學生,，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全,。

3.生活老師注意學生衣服的增減,，預防學生感冒；每生預備一根干毛巾,。

4.幫助學生完成活動任務,，以達到此次活動的目的。

5.每個年段學生社會實踐活動作業(yè)單（a4單面）,，回校完成后在教室外面展示欄進行展示,。

6.各班班主任、跟班老師,、生活老師要隨拍學生活動的照片,，回校后烤貝給班主任存檔。

學生做到：

1.二至四年級系上干凈的紅領巾,，穿戴整潔,，隊干部配戴標志,。

2.為了活動有條不紊地進行，請聽從指揮,，按活動規(guī)范和流程做,，做到明禮貌、遵守紀律,，嚴格要求自己做一個明守紀小學生,。

3.在種植棚內(nèi)，認真了解各種栽培方式,、栽培設備,；認識各種植物，對感興趣的植物作詳細了解,、記錄,，體會科技的神奇。一,、二年級學生能畫,，能說，能寫,；三,、四年級能生動描述，敢于提一些有價值的`問題,。

4.在種花環(huán)節(jié),，認真按步驟完成，感受種植過程的復雜與不易,，體驗勞動的快樂,，享受成功的喜悅。

5.排隊不擁擠,，乘車不喧嘩,、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔,。

6.回校后完成社會實踐作業(yè)單,。

1.學校與運輸公司簽署安全用車協(xié)議，由政教處負責,。

2.班內(nèi)學生分成三個大組，班主任,、跟班老師,、生活老師具體負責一個組，組內(nèi)設組長,、明,、衛(wèi)生,、紀律監(jiān)督委員，每個大組內(nèi)分三,、四個小組,，落實好小組長，隨班的所有老師隨時監(jiān)督管理,，讓學生處于自己的視野內(nèi),，在整個過程中對學生的言行加強監(jiān)管；每生準備一個垃圾袋,；活動管理協(xié)調(diào)由教導處主要負責,，年段長具體負責。

3.班主任和隨班老師及時了解有無特異質(zhì)學生,，相應指導活動,；有生病、受傷學生及時送校醫(yī)處理,，如校醫(yī)不能處理,，隨即送醫(yī)院。車輛教導處負責,，具體負責人員：馬賽,、杜亞非。

4.學生排隊進行乘車及活動,，不能擅自離開隊伍,。行車過程中不能吃東西，頭,、手勿伸出窗外,。

5.手機、相機類貴重物品由帶隊老師保管,，以保證物品安本,。

6.校醫(yī)備好常用藥品應急，如暈車藥,、創(chuàng)可貼等,。

7.班主任選擇好合適的就餐地點，一起用餐（盒飯）,，學生不離隊,；學生不帶零食。

8.所有老師必須保持通訊暢通,，如遇突發(fā)事,，第一時間向隨隊領導匯報，并力所能及作好應急處理,。

9.讓學生牢記班主任老師電話及隨班老師電話,，并教會學生走丟后如何應對,。

活動。

準備,。

7：0—8：10,。

在教室準備，書包,，筆,，記錄本，紙巾,，上廁所,。

8：10—8：0。

前往校門口,，有序上車,，各班主任在車上清點人數(shù)。

8：0—9：10,。

乘車前往目的地,。

9：10—9：0。

到達目的地,，上廁所,，休息，整隊,，清點人數(shù),，確保每位學生下車。

上午,。

一年級一班,。

一年級二班。

一年級三班,。

二年級,。

三年級一班。

三年級二班,。

四年級一班,。

四年級二班。

9：0—10：00,。

參觀大棚,。

自由活動。

游園,。

游園,。

10：00—10：0。

游園。

參觀大棚,。

游園。

游園,。

10：0—11：00,。

游園。

游園,。

參觀大棚,。

自由活動。

11：00—11：0,。

自由活動,。

游園。

自由活動,。

參觀大棚,。

午餐。

11：0—12：0,。

午飯,，清點人數(shù)，按班級,，分組領飯,。

下午。

12：0—12：40,。

分班講解種花細節(jié),。

12：40—14：00。

按照游戲規(guī)則種花,。

14：00—14：0,。

展示成果、留影,。

14：0—1：00,。

集合、清點人數(shù),、清點物品,，準備上車。

1：00—1：40,。

乘車返校,。

1：40—16：00。

到校,，清點人數(shù),，確保每位學生到校，各班整理記錄，總結收獲,。

車次,。

車牌。

司機,。

乘坐班級,。

負責老師。

1號車,。

一年級一班,。

2號車。

一年級二班,。

3號車,。

一年級三班。

4號車,。

二年級,。

5號車。

三年級一班,。

6號車,。

三年級二班。

7號車,。

四年級一班,。

8號車。

四年級二班,。

9號車,。

班級剩下學生及老師。

合計：1920元（生均92元）,。

1.車費：20x40＝10000元,。

2.參觀門票費：20x1＝70元。

3.午餐費：20x1＝70元,。

4.盆栽培育：2x70=170元,。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇七

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案,，方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的小學生社會實踐活動方案,，希望對大家有所幫助,。

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩,。小學生社會實踐活動,，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會,、學習知識,、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質(zhì),，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力,，培養(yǎng)學生的'動手能力和團隊協(xié)作精神,。永安小學特舉行本次社會實踐活動。

六年級全體學生,。

20xx年5月21日下午

華眾玻璃集團,、門臺中小學、鳳陽博文國際學校,、

學生5月21日下午三點在學校集合,。首先乘車帶領孩子參觀門臺中小學，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規(guī)教育,；然后參觀鳳陽博文國際學校,，品味該校深厚的文化底蘊，體會該校學生的學習,、生活情況,；最后，參觀華眾玻璃集團,，感受科技的力量,、感受鳳陽經(jīng)濟的發(fā)展、感受鳳陽三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用,。

各班主任認真做好學生的參觀,、生活安排，讓學生學有收獲,，保證學生在學習,、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律,，服從學校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的一草一木和公共財物,，要加強自我服務管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇八

2,、提高學生自身的綜合素質(zhì),，增強學生的`學習意識和吃苦耐勞精神;。

3,、提高學生獨立生活能力,，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。

20xx年10月18日,。

杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地,。

走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植。

杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)百度小學3—6年級學生,。

自行車到達,，步行參觀。

組長：陳向軍(總指揮),。

副組長：竇永生魏慧琴,。

組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。

各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍),。

照相：

資料整理：劉彩云,。

保安：張瑞峰。

校醫(yī)：孔淑珍,。

各班班主任及搭班老師,。

總領隊:劉彩云。

各班領隊：各班班主任,。

1,、集中學生宣布活動主題，說明目的,，意義;,。

2、強調(diào)要注意的事項：

(3),、參觀村委辦公室等時,，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備;。

(4),、進入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;。

(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,，有禮貌;,。

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感,。

4,、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵,。

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學生學有收獲，保證學生在學習,、活動時的絕對安全,。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),。

后上交大隊部,。

2、從遵紀,、禮儀,、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,，為社會實踐做好準備,。

3、安全第一(游玩,、上,、下路騎車等)。學生一律穿校服,。

4,、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生,。班主任事先將班級學生分成幾組,，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員,，遇到情況及時匯報,。

5,、下午2：30集合，5：00集合回校,。

6,、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話,，遇到情況及時反映,。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師,，不準個別行動,。

7、愛護公物,、文物,，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者。

8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞。

一,、突發(fā)事件處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對,。

2,、學生優(yōu)先原則。

3,、就地搶救原則,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

二、應急反應措施：

1,、一名行政領導,、全體任課教師隨班。

2,、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài),。

3,、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作,，及時應對突發(fā)事件,。

三、學生突發(fā)疾病,、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系,，視輕重由領隊作處理,、或就近送醫(yī)院。

四,、學生走失處理：

1,、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系,。

2,、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意,、拖延,，應立即組織就地尋找。

3,、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤,。

4,、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

五,、交通事故處理：

1,、有嚴重受傷即刻撥打120、110,，并立即組織搶救,。

2、迅速報告校領導,，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī)。

3,、保護現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點。

4,、檢查,、診治,。

6、立即成立事故處理小組,，分別負責家長,、公安、醫(yī)療,、保險各方接洽,，妥善處理善后事宜。

7,、寫出書面報告,，總結經(jīng)驗教訓。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇九

為教育引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀,，全面推動素質(zhì)教育,，增強學生的社會責任感，現(xiàn)代汽車學院決定開展寒假社會實踐活動,，具體活動方案如下：

踐行青春使命傳承傳統(tǒng)文化

現(xiàn)代汽車學院20xx級,、20xx級在校生

1、開展“尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習俗”活動

圍繞當?shù)卮汗?jié)的風俗習慣,，深入了解我國傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)的民風,、民俗。如：貼春聯(lián),、年畫,、窗花、年夜飯,、祭祖先,、吃餃子等知識，了解,、感受我國的傳統(tǒng)節(jié)日其中蘊含的文化底蘊,。

2、開展“感恩于行”活動

立足家庭,，感悟和踐行“新二十四孝”,，開展感恩父母實踐活動。如：常跟父母做交心的'溝通,，匯報自己的大學生活,；親自給父母做飯，為父母及家人做力所能及的家務事等孝心行動,，深刻感悟“孝敬父母就是最大的實踐”,。

學院成立寒假社會實踐活動領導小組，全面負責組織開展現(xiàn)代汽車學院寒假社會實踐活動，召開現(xiàn)代汽車學院寒假社會實踐活動動員大會,，使學生充分認識到寒假社會實踐活動的意義,，引導學生樹立安全意識，確保學生人身安全,，并制定相關應急預案,。

組長：費濤

副組長：朱杰

成員：代艷、丁曉麗,、李春江,、賀慶、朱巖,、各班助理輔導員

本次社會實踐以學生獨立開展為主,，各班級要充分發(fā)動學生，堅持“就近,、就地,、就便、安全”的原則,，采取向親朋好友訪談,、網(wǎng)上調(diào)查等方式。

參與實踐的學生可以選取“尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習俗”活動形成調(diào)研報告或開展“感恩于行”活動形成實踐報告的形式于3月10前上報實踐成果（不少于3000字）,，并附帶圖片,。學院團總支將于3月中旬組織進行評選，評選出10篇優(yōu)秀調(diào)研報告或?qū)嵺`報告進行表彰,。