總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇一

把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。同時運用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段,，參考網(wǎng)絡(luò)上具有成功經(jīng)驗的教學(xué)案例和優(yōu)質(zhì)課等,，充實了教學(xué)思路，豐富了知識層次,，為教學(xué)過程的順利的實施打好了鋪墊,。

課堂教學(xué)作為實施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求,。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。在一學(xué)期的課程實踐中,，老師在盡力做到“溝通”與“合作”,，即建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,。探討問題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把老師的觀點強(qiáng)加于學(xué)生,，在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,，重形成知識的過程體驗,。學(xué)生在既和諧、輕松又積極,、奮進(jìn)的環(huán)境中,，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué),、欣賞化學(xué),、獻(xiàn)身化學(xué)。是老師的教學(xué)追求,，老師會不斷的努力和實踐總結(jié),。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長,。

學(xué)習(xí)信號薄弱的學(xué)生,，可采取利用輔導(dǎo)的時間談心的方式方法，激勵和鞭策他們的學(xué)習(xí),。

作業(yè)是對于課堂上的知識點進(jìn)行練習(xí)與體會的一種最常用的方式，.作業(yè)的布置和批改是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。由于和新教材所對應(yīng)的教輔資料大多不能令人滿意,，而教材上的練習(xí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生課后練習(xí)的需求，所以課后作業(yè)的合理布置就變得非常重要,，為此我們編制貼近學(xué)生思想和生活實際的作業(yè)思考題,，以方便學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后對課堂知識的及時復(fù)習(xí)。在評價作業(yè)的方式上,，一改以往的那種生硬的評語,。我們采用了多樣化的語言,，如："再仔細(xì)一些吧""這個問題想的好""正確、整潔""你的作業(yè)做的越來越好"等,，強(qiáng)調(diào)激勵,、關(guān)注過程的評價，提高了學(xué)生的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。學(xué)生看到自己成長中的進(jìn)步，會有一種成功的喜悅,。

通過本學(xué)期的努力,，我們感覺到業(yè)務(wù)水平又有了很大的提高。但是,，也有一些不足之處,，例如：教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。,；教學(xué)反思不夠,；不注重與學(xué)生處好師生關(guān)系等等。這些在今后的教學(xué)中一定會更加的努力,，克服缺點,。我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,；學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點,；多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念；加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,；加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。在下一學(xué)期中,，一定能夠取得更大的進(jìn)步,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇二

1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨立思考,、自主探索,、動手實踐、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動”。

2,、合理使用教科書,，提高課堂效益。對教材內(nèi)容,，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對教材中不符合同學(xué)們實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升,，逐步加深,。

3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出,、探究和解決,。教會同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、探究,、歸納、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力。在學(xué)完一課,、一單元后,，讓同學(xué)們主動歸納總結(jié)，要求同學(xué)們盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5、分層次教學(xué),。我所教的兩個班,，層次差別大，32班主要是落后面的同學(xué)們,，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面約20個同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實,，成績在中等以上，而后面的30多個同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平,，因此,，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲,。

6、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識面廣,，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的同學(xué)們，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的同學(xué)們批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

開始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇三

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假。 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時候,，我的語文

成績

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧,。初中時，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了,。即使如此,，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié),，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級172,、176班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

進(jìn)行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文能力,。 學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,，號召學(xué)生積極參加，在?？习l(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表,，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

時光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時,，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。 在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）,、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

我教的三個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力,。在教學(xué)中，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步,！

高一學(xué)期期末總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）,、（2）兩個班級的化學(xué)教學(xué)工作,，兩個班各有所長各有所缺。現(xiàn)就這一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，各班的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性各不相同，為了因材施教,、因人施教,，教學(xué)時要求運用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度,。所以平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，以便在實際教學(xué)中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標(biāo),，使知識與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點和兩個班中學(xué)生的基儲反應(yīng)能力等,，對教學(xué)順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整,。

同時,，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實驗教學(xué)，對于課本要求的演示實驗盡量進(jìn)行實驗,，同時對于大部分實驗,，爭取讓學(xué)生動手來做，提高學(xué)生的動手實驗的能力,，提高他們觀察實驗現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象的能力,，同時提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外,，在教學(xué)中,，多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例，提高學(xué)生的感性認(rèn)識,，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感,。

我重視每一次的課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、單元測試等工作,，它們是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上,，實行講練結(jié)合的原則，同時對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時經(jīng)常加注提示,、評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實是最好的,，即時的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥,，解決問題,。每一個單元結(jié)束后，還堅持講解學(xué)生的練習(xí)手冊,，及時解決不懂的問題,，同時還堅持每單元一測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況,。

另外,，我還還會在課余時間布置一定的興趣任務(wù),，比如探討某些生活,、生產(chǎn)中的化學(xué)問題，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目,、做一些簡單的,、與課本上相關(guān)的探究實驗等等，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲,，學(xué)生成績也在逐步提高,。同時，這也能帶動全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué),，所以整個班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯,。

以上是我在本學(xué)期中的幾點做法,，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

針對課堂環(huán)境聽取學(xué)生意見，能夠讓學(xué)生保持對化學(xué)學(xué)科的興趣和愛好,，并積極對課堂環(huán)境進(jìn)行微,？{以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及課堂效果。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇六

時間就像無情的流水,，一天天過去,，期末考試終于結(jié)束了，時間就像一場流星雨,。這學(xué)期,，我交了新朋友。我們就像快樂的小鳥,，一起度過了快樂的時光,。我也學(xué)到了很多新知識，并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫,。一個學(xué)期也改變了很多缺點,，讓我進(jìn)一步提高,。我不能忍受一個學(xué)期，我不能忍受,，因為這是一個充滿光明,，充滿知識，充滿快樂的學(xué)期,！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假。時光飛逝,，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了?；仡欉^去的半年,，心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長,。這半年來，通過不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間是如此無情，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它,，為了不被落下。是的,，沒有人愿意被時間甩在后面,。隨著時間的流逝，我們一點點成長,。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟,。也許這就是成長的代價?；叵胛耶?dāng)考生的日子,，好像好遙遠(yuǎn)。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理,；直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西,，但是仔細(xì)考慮了一下,，覺得沒有。原來我過去看到的,，知道的,，都是那么的偏頗和膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑。我想誰不是這樣呢,？也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學(xué)開始就害怕傳染，一個月后就能感覺到并習(xí)慣了,。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，但我看得出來,，其他同學(xué)也能學(xué),，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解,，更了解,。雖然沒有老師指導(dǎo)我,，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且正因為如此,，我有無限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個長期的學(xué)習(xí)過程，沒有堅持就沒有成功,。我在學(xué)習(xí)中確實遇到了困難,。等我有足夠的時間可以預(yù)習(xí)課程，老師講的時候勉強(qiáng)聽懂,。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話。我真的不想做基礎(chǔ)題,，但是這樣不行,。我得仔細(xì)思考例子，慢慢分析例子,，總結(jié)解決方法,。如果我做得多，我會逐漸重用他們,。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí),，收獲成績的時候,，我清楚的看到，我這一學(xué)年并沒有白過,。在這個學(xué)年里,，我深深地體會到,，所有的知識的學(xué)習(xí)和對新事物的接觸都會引導(dǎo)我，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用,。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中，我認(rèn)為會有很大的提高和升華,。

老師們都提到,，第一年是認(rèn)識或?qū)W習(xí)的重要階段，也是一個轉(zhuǎn)折點,。能不能去好的地方,，就看你這個階段學(xué)的好不好，知識掌握的牢不可破,。因此,，我決定在學(xué)校的課堂時間里努力學(xué)習(xí)。

我相信我會做得更好,！努力,！

高一學(xué)期期末總結(jié)篇七

2017年-2018學(xué)年度第一學(xué)期中，我擔(dān)任了高一（1）,、（2）,、（7）、（8）班的化學(xué)科任其中（1）,、（2）班是理科班,，（7）、（8）班是文科班,。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng),，但知識點間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,，盡量使知識點的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

本屆新高一,，學(xué)苗質(zhì)量不高,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力,，甚至厭學(xué)情緒,，上課聽不懂,，或者不聽甚至上課講話,。面對如此學(xué)情，碧血上課強(qiáng)做好各方面準(zhǔn)備,，知識方面,，心理方面。

二,、加強(qiáng)實驗教學(xué),，提高學(xué)生的實驗水平。

人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,，圖文并茂,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但對學(xué)生的實驗?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學(xué)中,，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)播放一些實驗影片。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生,，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,，加強(qiáng)學(xué)生的實驗表達(dá)能力,，提高學(xué)生的綜合實驗水平。

三,、虛心請教其他老師,，提高自身的教學(xué)水平。

時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時進(jìn)行針對性評價,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點我都提前幾天把手里資料看一遍,，題做一遍,，為了防止學(xué)生抄答案，并同時要求學(xué)生在習(xí)題上直接修改,，把錯的選項修改過來,，涉及到的反應(yīng)方程式寫出來，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

五,、根據(jù)學(xué)生實際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我教的二個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真（因為我是班主任）,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步,！

記,，并及時整理有關(guān)資料，以不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，也存在著一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗不足,，在教材處理和難度控制上有時不當(dāng),；有時時間較緊，上課語速過快,，學(xué)生消化不及等,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步,！

高一學(xué)期期末總結(jié)篇八

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們,，又要備教法,。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)”,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授,，同學(xué)們會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教同學(xué)們動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時就胸有成竹了,。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)們的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為同學(xué)們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住同學(xué)們,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)同學(xué)們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

2、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科,，對同學(xué)們而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué)，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則同學(xué)們對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，才能提高同學(xué)們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

及時反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況,。

因為數(shù)學(xué)的特殊情況，同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)們多想,，多練,。為此，在自習(xí)課時,，我堅持下班了解自習(xí)課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓同學(xué)們即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力。

4,、多種教學(xué)方法的使用,。

在教學(xué)過程中，使用講練結(jié)合,、點撥法,、讓同學(xué)們講一堂課、講一道題等方式,，目的是提高同學(xué)們的聽課效率,。

5、嚴(yán)格要求,。

對同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認(rèn)真和規(guī)范程度，做題的步驟等,，都有嚴(yán)格的要求,，如果那些同學(xué)犯了，我會及時找同學(xué)們談話,，或者提問相關(guān)的知識點,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇九

總體來說，這次考試試卷難度較平時練習(xí)大點,，重點考查學(xué)生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識和基本能力,，旨在夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，注重階段內(nèi)知識的考查和消化,。

從這一次考試能夠反映出這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況,。聽力、閱讀和語法填空得分率比較高,，可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較扎實的,；但完形填空、七選五,、作文等題的得分率不高,，可以看出學(xué)生的對能力提升方面的題還是不能夠很好的把握。

聽力,、閱讀理解和語法填空的正確率都比較高,，其中語法填空有的同學(xué)都能得到滿分,，可以看出平時的訓(xùn)練還是有效果的,；完形填空的得分率較低,，一方面是本次試題較難，里面有一些生單詞,、詞組,，另一方面也反映出了學(xué)生對語篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高，有的`學(xué)生看著前面的題太難而自我放棄,，有的學(xué)生甚至沒看題就胡亂選上答案了,。

書面表達(dá)學(xué)生表現(xiàn)一般，較上次期中考試,，很多學(xué)生對英語的基本句式有初步的認(rèn)識,，運用能力也逐漸提高。有的學(xué)生在表達(dá)中使用到定語從句或名詞性從句等較高級的句式,，我覺得對農(nóng)村中學(xué)來說,，高一上學(xué)期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯。

針對本次考試反映出來的問題,，我認(rèn)為下學(xué)期主要抓以下幾點：

1,、夯實語言基礎(chǔ)知識。

從學(xué)生在單項填空,、單詞填空部分的反應(yīng)可以看出,，很多學(xué)生的詞匯和語法知識仍不夠扎實，因此,，必須在下一階段的教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化詞匯和語法的靈活運用,。

加強(qiáng)學(xué)生記憶，多給時間鞏固,，在平時的課堂中要更多的檢查,，多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況,。

2,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

從考生的答題情況看,，英語教學(xué)中仍存在著聽力訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的問題,。我們在前一階段忽視了學(xué)生的聽力訓(xùn)練，應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一些聽力的練習(xí),。

3,、堅持培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

在平時教學(xué)中,，應(yīng)爭取讓學(xué)生多掌握一些英語文化背景知識,，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章,，適當(dāng)加大他們的語言材料輸入量，擴(kuò)大閱讀的量和拓寬知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,，同時引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀速度。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,。

平時注意與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生成績的同時,，也要關(guān)注他們的發(fā)展,，真正做學(xué)生的良師益友。

我是一個比較內(nèi)向的女孩,，對待朋友很真誠,，也很友善。我也很善良,，我很喜歡小動物,，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點,，就是也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴(yán)謹(jǐn),，很容易馬虎,。

我想我現(xiàn)在的個人價值應(yīng)該就是經(jīng)過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學(xué)生，努力學(xué)習(xí),，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作,。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議.培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神,，這樣才不會被困難所擊倒,。

轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,。我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，又不會的問題主動詢問同學(xué)我也認(rèn)識到自己的不足,，如對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等,。

我自尊心強(qiáng),，盡力做好我所能的事;我學(xué)習(xí)自強(qiáng)，逐漸離開家長的羽翼;我嚴(yán)格自律，考場上展現(xiàn)真實水平;我勤奮學(xué)習(xí),，打破沙鍋璺到底;我有愛心,，收養(yǎng)流浪小狗;我樂于助人，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體,，集體就是我的家我會努力做得更好,。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績,，取得更大的進(jìn)步,。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上,。

我積極參加集體活動,，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué),，思想健康向上,。我與他人團(tuán)結(jié)互助，約束自己的行為,，尊重身旁每一個人的想法,。

我比較熱愛球類運動，所以在課余時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球,。不過我不太喜歡跑步,，我還是需要多加練習(xí)呀!

我有健康的審美情趣，不追求和接受低級,、庸俗的東西,。而且對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識,。我不僅認(rèn)真完成美術(shù)作業(yè),，還參加了“服裝設(shè)計”的選修課。

研究性學(xué)習(xí),，我很感興趣的一項內(nèi)容,。我與同學(xué)共同確定并探討了一個課題。我探討的過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,，還增強(qiáng)了同學(xué)之間相互合作的能力,。

金秋時節(jié)，學(xué)校組織了社會實踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地,。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采,，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項目。雖然一開始我很害怕,，但后來我戰(zhàn)勝了自我,，完成了挑戰(zhàn)。

我十分熱愛繪畫,，也參加過一些繪畫比賽,，獲得過獎勵。

我十分熱愛繪畫,，雖然沒上過什么輔導(dǎo)班,，但是畫出的畫還是比較好看的。美術(shù)課我認(rèn)真學(xué)習(xí),，繪畫作業(yè)都精心構(gòu)思,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇十

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。同學(xué)們是被教的主體,。因此,，了解和分析同學(xué)們情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,，部分的同學(xué)們，入學(xué)成績較差,，也就是初中時的基礎(chǔ)較差,，另一方面，上課比較活躍,，上課氣氛非常積極,，但中等生、差等生占較大的比例,，尖子生相對比較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出,，了解及分析同學(xué)們實際情況，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)們”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇十一

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績時,，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧,。 語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題,、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運用，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮,，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累,！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來,，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會被拆散，就不會再有高一（2）班了,，而我也將面對新的老師和同學(xué),，要開始新的集體生活。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭,，日月如梭，似乎只是一眨眼,，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束,。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長,，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,，這學(xué)期分了文理,，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書,，在這方面我還有所不足，有待提高,。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,，而是學(xué)要自己鉆研,，理解。對于文科的學(xué)習(xí),，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)然,，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談、廢話,。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄,，否則還不如不寫,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時間又很少,，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊,，課間午休等等,，不讓寶貴時間白白浪費掉。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯,，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個標(biāo)語所說：“不會休息,，就不會學(xué)習(xí),。”在紀(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾,，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,，我會在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭取有所進(jìn)步,。 未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”,，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會,。

首先,，因為我接手的是一個職高普通班，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，在期初我給學(xué)生、班級訂了一個合理的,、積極的期望,、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極,、明確,、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為。 開學(xué)的第一天,，我對每一個同學(xué)說了：“我是新來的,，對我來說，你們是新同學(xué),，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會,、個別交談,、課前集體談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運,，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事,，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣,，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變。一個學(xué)期過去了,，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面。

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點撥，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。遇事積極與家長通過電話、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六,、積極,、依時參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中,，深刻體會到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！,！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期,，按照學(xué)校部署安排，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級一級部級部主任,，在學(xué)校,、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全級部師生的共同努力下,，我們2015級一級部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗,，及時汲取不足教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,，又針對新形勢、新情況,，新問題,，不斷探討，采取了一些切實可行,、務(wù)實有效的新措施,。工作中，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”,，“兩個重點”即教學(xué)與管理,，以管理促教學(xué)，抓教學(xué)促管理,；“兩個主體”即教師與學(xué)生,，抓教師管理，促進(jìn)教學(xué)，抓班主任工作,，落實促進(jìn)學(xué)生管理,。始終貫徹“兩種意識”，即角色意識與責(zé)任意識,。作為學(xué)校的一部分,，顧全大局，堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項措施,、任務(wù),，極力為學(xué)校分憂解難。積極配合各處室工作,，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級管理中的各項職責(zé),。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，取得了較為突出的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段，大力開展好思想,、好品德,、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1．衛(wèi)生周,、紀(jì)律月活動,。根據(jù)學(xué)校的安排，2015級于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃,。認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，圓滿完成預(yù)定的任務(wù),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識、紀(jì)律意識,、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力,。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格落實“十不準(zhǔn)”,，以班為單位,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律,、規(guī)范,，了解我校的'各項制度，增強(qiáng)守紀(jì)意識,，強(qiáng)化行為規(guī)范,，做文明中學(xué)生,。

3．開展愛國愛校教育、法制教育,、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育,。開學(xué)一個月，,，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進(jìn)行。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)每個學(xué)生奮斗的動力,，開展愛校教育，爭做文明的一中人,，愛護(hù)學(xué)校的公共財物,，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體,；開展法制教育,，學(xué)生進(jìn)入高中，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列,，作為國家的公民,，不光要守紀(jì)，更要守法,，爭做遵紀(jì)守法的好公民,；開展安全教育，熱愛生命,，注意保護(hù)自己的人身安全,；抓考風(fēng)考紀(jì)教育，端正思想,，誠實為人,，形成良好學(xué)風(fēng)，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

進(jìn)行考核,，此舉讓每個學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì),，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松,，勤督促，重落實,。

1．查考勤,，培養(yǎng)全體學(xué)生按時作息的習(xí)慣。重點督促早、晚自習(xí)以及午,、晚休情況,，班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念與良好的行為習(xí)慣。

2．堅持兩操,，中午課間操,，督促每個班快速集合，高出勤率,，零距離,，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌，晚上眼保健操,，督促每個學(xué)生堅持做,，不會的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí)，堅持做,，保護(hù)眼睛,。

3．抓教室、寢室衛(wèi)生,，堅持衛(wèi)生檢查,。教室以班委會為責(zé)任人，保持衛(wèi)生,，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除,。寢室以室長為責(zé)任人，要求保持衛(wèi)生,，整潔,，每周進(jìn)行一次班級評比。

（三）狠抓紀(jì)律,，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化,。

針對本屆學(xué)生差生較多的情況，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,，另一方面加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度,，從而取得了一定的警戒作用，同時,，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,，各個擊破“釘子戶”，級部主任,、班主任,、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化，并避免再犯,。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛,、溫暖。

熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。特別是對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，年級采取盡力的幫助,、照顧,。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金。

（五）在教師隊伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,，管理難度大，班主任管理工作量大,，且低分進(jìn)校者比例較大,，給管理、教學(xué)都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況,，我們除了采取一些有針對性的措施之外，我們還在教師群體中,，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，號召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學(xué)生們,，還采取數(shù)學(xué),、英語分層式教學(xué)，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,，都有奮斗的希望,。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們認(rèn)真落實教學(xué)大綱要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,，循序漸進(jìn)、踏踏實實地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，圍繞教學(xué)這個核心,，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用,，要求每個老師落實好備課,、上課、輔導(dǎo),、批改,、測試、評價等各個環(huán)節(jié),，通過會議宣講,，強(qiáng)化認(rèn)識，通過各個途徑,，檢查,、了解落實情況，從整個學(xué)期情況來看,，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律，提高辦公效率,。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情，要求老師不要高聲談笑,，不要閑聊,，不要閑事串門。大家做得比較好,，大大提高了工作效率,。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,，值班老師要按時到位,，采取每節(jié)一人一至兩班制，級部主任值班檢查,。

3,、落實教案,、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見。

我們要求,，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備,，必須備好課、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查,。作業(yè)布置要適量適度，所有的學(xué)生作業(yè),，老師必須給學(xué)生一個明確的交待,，或者精批細(xì)改，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解,。期中考試結(jié)束后,，級部組織召開了學(xué)生座談會，進(jìn)行多次學(xué)生評教活動,，及時進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息，及時與老師溝通,，改進(jìn)教學(xué)工作,。

4、組織各種形式的研討課,、觀摩課,、示范課、達(dá)標(biāo)課,，搞好評課活動,。

群力，評課,，各抒已見,，坦誠交流，力求讓講課者,、聽課者、評課者都有收獲,。

5,、落實集體備課，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課,，我們把它作為一項重要的教研活動，認(rèn)真開展,，落到實處,。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天,，備課組長負(fù)責(zé)主持,，年級主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識,，提高效率,。

6、落實學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評估工作

根據(jù)學(xué)校要求,，我們在期中考試后,，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評估標(biāo)準(zhǔn)，對本年級老師進(jìn)行了評估測算,，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況,，做到心中有數(shù)，為后階段的工作提供了一參考信息,。

7,、大力開展傳、幫,、帶活動

本級部教師40多人,，成員構(gòu)成較復(fù)雜，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗,。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子，學(xué)習(xí)提高,；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn),，以學(xué)科為單位，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動,，調(diào)動了大家的積極性,，骨干老師樂于、甘于指導(dǎo),、幫助,，毫無保留。指導(dǎo)備課,，指導(dǎo)講課,，自己作示范；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,，樂于學(xué)習(xí),，堅持聽課學(xué)習(xí)。

8,、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出,。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,，我級部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、指標(biāo),，超出23人,，列全校第一名。

9,、傾力打造高效課堂,，開展教學(xué)活動月活動

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究,，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、先學(xué)后教”，“學(xué)為主體,、以學(xué)定教”,，“精講精練、注重實效”的教學(xué)理念,，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果,，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，推廣,、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力,，提高課堂教學(xué)的效率，特制定教學(xué)活動月實施方案,，分三個階段實施,，第一階段宣傳發(fā)動；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達(dá)標(biāo),；取得極好效果。

總之,，在本學(xué)期里,，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級各項指示，認(rèn)真貫徹落實各項精神,，求真務(wù)實地進(jìn)行年級管理，總體上來說,，大局和諧,、安定，取得了一些成績,，但是由于種種客觀原因,，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,，我們都會高度重視,，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個新臺階,。

2015年7月25日

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,，把新課程改革推向深入，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階 ：

一,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

1,、每天一首唐詩鑒賞,；

2、每節(jié)三個成語介紹,，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話,。

3、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學(xué)生寫一篇小評論,。

4、定期舉行作文競賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集,。

四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇十二

日月如梳,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期只剩下期未考試的尾巴了,。作為一名新教師，剛跨出大學(xué)校園的大門又進(jìn)入了新的學(xué)校,。環(huán)境雖然沒有重大的變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛Ｒ粚W(xué)期以來,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。這期間我對自己的教學(xué)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名黨員,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的教育事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極參加學(xué)校組織的“教研活動”和“班主任培訓(xùn)”，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

作為一名新教師，我要盡快轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)與觀念,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的填鴨式教育,，教師要以一種新的身份角色投入到教育工作中去,。我們要以引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),。

1、備課,。

在開學(xué)的第一周,，我就積極參加教研組組織的教研活動，加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗,。作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗是我們的不足，因此我積極向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在與老教師的交流過程中,，我受益匪淺,。要想提高自己的教學(xué)水平，就必須努力吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。要做到“用教材教,，而不是教教材”,。最好就是提前兩周寫好教案，做到周前備課,，每課必案,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱大量資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，根據(jù)學(xué)生的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。同時,，我還常去聽同年級而有經(jīng)驗的老教師的課，（例如鄒偉華主任的課）研究和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)環(huán)節(jié),，使自己少走彎路,。

2、聽課與評課,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，每一位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不能少于12次。對于缺乏經(jīng)驗的新教師來說聽課評課與被評是提高自己教學(xué)水平的最好方法,。我們數(shù)學(xué)科的科長為了我們新老師能盡快加入到數(shù)學(xué)科組的大家庭,，安排了很多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的老師上公開課,，目的是讓我們學(xué)習(xí)怎樣處理課堂,，怎樣去上好一節(jié)數(shù)學(xué)課。在聽課的過程中,，我認(rèn)真的做好聽課記錄,，思考上課教師課堂的處理方法和教學(xué)思路。課后科組長還組織我們評課,，公開課的教師先講整節(jié)課教學(xué)設(shè)計與思路,，然后讓我們?nèi)ピu這節(jié)課的優(yōu)點和不足。第一次評課的時候,，我根本就不知道怎樣去評,，所以就蜻蜓點水的講了兩句，聽了別的老師講評后才知道怎樣去評課,。這個環(huán)節(jié)真的讓自己成長不少,，這里才真的懂得：教學(xué)是在評與被評中成長的！

3,、上課,。

上好課的前提前是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。根據(jù)學(xué)生的實際情況從實際出必,，運用多種教學(xué)方法，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題。為了進(jìn)行因材施教,，我融進(jìn)學(xué)生中去,，了解每一位學(xué)生和學(xué)習(xí)特點及基礎(chǔ)，在上課的過程中,，有難度的問題就問優(yōu)秀的學(xué)生,，一般問題就問中等的學(xué)生，簡單的問題就找學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。盡量做到全面照顧學(xué)生,，讓學(xué)生覺得教師是關(guān)心每一位學(xué)生的，是公平公正的,。因此我的教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,，課堂的氛圍很活躍。

課后,，我認(rèn)真思考教學(xué)效果,，寫教學(xué)后記。思考這節(jié)課的優(yōu)點和存在的不足,，應(yīng)該怎樣安排知識點,，用什么樣的教學(xué)方法、什么樣的教學(xué)語言學(xué)生才能更加容易接受呢,？回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取。對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)和學(xué)校的要求,，每次課后作業(yè)我都精心挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)批改,，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對存在問題進(jìn)行集中講解,。作業(yè)及時批發(fā)，認(rèn)真書寫評語,，根據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使演在評語中知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,。我認(rèn)為德育的工作中心是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。教師對學(xué)生的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。師愛雖然沒有血源及親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)生生活和生存的基本技能,，適應(yīng)這個社會以及做人的基本準(zhǔn)則,。

積極參加了《廣東省高中教師職業(yè)培訓(xùn)》網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)。學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習(xí),。本學(xué)期共聽課35節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄,，并將一些比較好的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，學(xué)習(xí)制作多媒課件,，使自己的教學(xué)更加精彩,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一此開放的試題的練習(xí),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2、對差等生多關(guān)心,，多耐心,，使他們在各個方面有更大的進(jìn)步。

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教育學(xué)生做人的基本道理,。

4、采用多種教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,。在教師育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和趨勢的淚水,，然而我收獲的卻是一份充實沉甸的情感。我用心去教育培養(yǎng)我的學(xué)生,，把教育作為自己人生的事業(yè),，讓自己的一生的教育志愿化為一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇十三

作為年級主任,，就是對本年級負(fù)責(zé)主要責(zé)任的那個人,，這個崗位需要一個在各方面有能力的人來擔(dān)任，作為我來講,，有的只是工作態(tài)度,，或許也還不夠積極，但同各位班主任一樣就是想在這個崗位上做點工作,，不辱使命,，上對得起學(xué)校對自己的培養(yǎng)，下對得起高一600多名同學(xué),，有幸同各位非常優(yōu)秀的高一12位班主任共事,，共同為三中的發(fā)展盡自己的錦薄之力。

我是一位待進(jìn)者,，無論是工作能力,，為人處事、管理水平,，業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想境界等都需要盡快得到提高，這些都需要各位班主任的大力支持與幫助,，我會不斷向你們學(xué)習(xí)提高,。

我有時是一位激進(jìn)派。性格有時很急，為了集體利益,，可能有時沒照顧情面,。為了工作高效率，誰延誤時機(jī),，我的臉色可能對誰就不好看,。急躁冒進(jìn)也還是有點。好在現(xiàn)在的同事理解支持我,，“路遙知馬力,，日久見人心”嘛!當(dāng)然我要改進(jìn)。

我要做一個行動者,，我們?nèi)钡牟皇抢砟?，缺的是行動，缺的是有效的行動,。不?yīng)該“坐”而論道,，而應(yīng)該“做”而論道,，做班級管理,、年級管理及新課改的行動主義者。有一種智慧叫行動,。行動就是改變,，持續(xù)地行動，持續(xù)地改變,，智慧地生成自己的事業(yè),。我在這一方面仍要加倍努力。

教育常有新招,，工作常有新路,，間或常有新局，相信在與各位班主任共同努力一定會創(chuàng)造屬于高一年級的好成績,，我要努力的改變自己,，完善自己，分享一句名言：“活魚常激流勇進(jìn),，唯有死魚隨波逐流”,。

下面這些是年級工作應(yīng)該努力的方向：

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使級風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距,。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次,。

4.協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對性的聽課,，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高,。

5.在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,。

6.進(jìn)一步探索雙差生的心理動態(tài)和動勢,，穩(wěn)定學(xué)生隊伍。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇十四

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去,，迎來盼望已久的寒假,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一（2）班的一員已半年多,?；厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多,，需要總結(jié)的更多,。

語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好,，一直保持到現(xiàn)在,。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠,，導(dǎo)致一些知識點沒有掌握,；其次，我對文章的理解還不夠,，平時應(yīng)該多做些練習(xí)題,、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解,。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加，內(nèi)容也增多,。即使如此,，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪,！

英語：學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單,，也許是在宣外我受到的英語強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的,，因為驕兵必?。?/p>

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請教請教,，多去大辦公室問問題,。

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好,。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前,，老師發(fā)5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫11道必背題，我都背,，并用在考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去,，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇十五

由于在課堂教學(xué)過程中,，第一周的同學(xué)們情況不是很好，作業(yè)完成情況也不樂觀,，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時有發(fā)生。因此,，我經(jīng)常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式）,，我在閱讀他們的意見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況：

1,、講多練少,。這一點在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進(jìn),。

3,、題目講解、分析要清晰明了,，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多。

4,、上課互動性的增強(qiáng)：在課堂中,，對同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進(jìn)行分析，分析同學(xué)們的解題情況,，通過提問其他同學(xué)們,，讓全班同學(xué)們幫助分析錯題原因，做到講,、練,、評的有效結(jié)合。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,、前輩們的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23,、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，完成了必修1、4的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念,，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用,，三角函數(shù),、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1,、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：