無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

九月份國(guó)旗下講話安排表篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

新學(xué)期伊始,，擺在我們面前的一切都是新的,，新的起點(diǎn)，新的征程,，新的希望,，讓我們站在新學(xué)期的地平線上,，珍惜時(shí)間、努力拼搏,、證明自己,、超越自我吧！

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然,?！北緦W(xué)期我們應(yīng)該在上學(xué)期形成的良好習(xí)慣養(yǎng)成的勢(shì)頭下，繼續(xù)強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，因此希望同學(xué)們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面能有所作為,。

一、要尊敬老師,，感謝師恩,。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人說(shuō)“天地君親師”,，講究“一日為師,，終身為父”。今天我們尊敬老師,，就是要接受老師的教導(dǎo),，尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師的辛苦,，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，感謝老師的教育之恩,。

二,、培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，孕育一種好風(fēng)氣,。

世上無(wú)難事,，只怕有心人”，新學(xué)期里,，我們應(yīng)該養(yǎng)成“自覺(jué),、認(rèn)真”的好習(xí)慣，積極樂(lè)觀地生活,，做到自主學(xué)習(xí),，科學(xué)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí),，從而孕育勤學(xué)、好問(wèn)、善思,、篤行的好學(xué)風(fēng),。

三：創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，打造一個(gè)品牌,。

安全,、衛(wèi)生、文明,、有序?qū)⑹俏覀儗W(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每位師生都是學(xué)校的形象,，就要樹(shù)立“校興我榮,，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔,、不說(shuō)臟話,、不亂扔紙屑等小事做起。

四,、遵守上下樓梯制度,，防止意外事故發(fā)生。平時(shí)上下樓梯時(shí),， 要靠右行慢走,，不快速奔跑；集體活動(dòng)上下樓梯時(shí),，要做到走規(guī)定的樓梯,，不逆向行駛，不擁擠,，不起哄,，不吃喝，不推拉身邊同學(xué),，不停下來(lái)揀東西系鞋帶,。

五、同學(xué)之間要互相尊重,，避免沖突發(fā)生,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，應(yīng)互諒互讓?zhuān)押媒鉀Q,。自己不能解決,，應(yīng)告訴老師請(qǐng)老師解決。禁止以武力相威脅或以非法的手段來(lái)解決,，杜絕打架斗毆造成人身傷害事故的發(fā)生。

六、要文明用語(yǔ),，禮貌待人,。做到不說(shuō)臟話和粗話，不罵人,，不惡語(yǔ)傷人,。 老師們，同學(xué)們,，讓我們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,。

九月份國(guó)旗下講話安排表篇二

各位敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

春風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲，國(guó)旗澎湃著我們的胸懷,。新的一年,，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，預(yù)示著新的成功,。今天在國(guó)旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園》,。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生,。

那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重,。在人際交往中,，既要尊重別人，更要尊重自己,。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式,。儀就是表達(dá)。沒(méi)有禮就沒(méi)有儀,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，禮儀就是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段，也可以說(shuō)文明禮儀是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

古人程門(mén)用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義,，藏族的獻(xiàn)哈達(dá)，泰國(guó)的“合十禮”,，見(jiàn)面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn),。在我們身邊，禮儀也無(wú)處不在,，如：等待他人,，攙扶老人，禮讓等。這說(shuō)明禮儀離你我很近,。

作為學(xué)生,，我們?cè)谛@有哪些禮儀呢?如升旗時(shí)，按時(shí)參加升旗儀式,，唱國(guó)歌,，行注目禮，這就是升旗禮儀,。在課堂上,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好各種筆記,，積極舉手回答老師的問(wèn)題,，聲音洪亮，這是對(duì)尊重老師勞動(dòng)的禮儀;和老師談話時(shí),，集中精神,，姿勢(shì)端正，凝視老師,，這是尊重老師人格的禮儀,。下課時(shí)，在老師宣布下課后,，全體起立和老師互道“再見(jiàn)”,，待老師離開(kāi)后再離開(kāi)座位，這是下課的禮儀,。課間不奔跑,，不喧嘩，靠右行,，見(jiàn)到老師主動(dòng)禮讓?zhuān)蛔鑫ｋU(xiǎn)的游戲,，不吃零食等等，這些是課間的禮儀,。排隊(duì)時(shí),，站像一棵松，行走一條線,，走路挺起胸,，這是路隊(duì)的禮儀。就餐時(shí),，自覺(jué)排隊(duì),，不推搡，互相禮讓?zhuān)湎恳涣＜Z食,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，這是餐廳的禮儀,。

孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。荀子曰：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”可以說(shuō)禮儀是做人和立國(guó)的基礎(chǔ),。而作為新時(shí)代的學(xué)生,，不學(xué)禮則不知禮，不知禮則必失禮,。所以爭(zhēng)做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程,。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文明的受益者,。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號(hào),，而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行;讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是我們自我內(nèi)化的提升!讓我們攜起手來(lái)，人人爭(zhēng)做文明少年,，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園!

我的演講完畢,，謝謝大家!

九月份國(guó)旗下講話安排表篇三

各位老師、同學(xué)：

大家好,，幾度花開(kāi)花落,，幾度葉綠又葉黃，時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間,，又是二年金秋九月，耿聽(tīng)著九月的鐘聲,，我們懷著夢(mèng)想,，載著希望，走進(jìn)了初三,。

初三,，兩個(gè)神圣而莊嚴(yán)的字眼，兩個(gè)讓人自豪而又沉重的字眼,。

走進(jìn)初三,，我多了幾分欣喜，幾分激動(dòng),，多了一絲焦燥,，一絲不安,，也多了幾許迷惘，幾許彷徨,。

走進(jìn)初三,，我們多了幾分理解，幾分成熟,。

走進(jìn)初三,，我們學(xué)會(huì)了用眼睛和大腦去觀察，去思考――社會(huì)與人生,。

路在自己腳下,，未來(lái)在自己手里，一切皆為過(guò)去,，不要再嘆息,，不要再留戀，不要在猶豫,。不管結(jié)果或成或敗,，或喜或悲，我們惟一該做的就是要腳踏實(shí)地的走下去,，勇敢去面對(duì),，坦然去接受。我相信,，自己拼搏必會(huì)換來(lái)最后一笑,。

經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，總會(huì)羽化成蝶,，同樣,，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人，才會(huì)目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采,。

努力并一定會(huì)成功,，但放棄卻一定會(huì)失敗,，不管明天如何,，只要我們努力拼搏了，就無(wú)愧于心,。

同學(xué)們,，加油吧,！

九月份國(guó)旗下講話安排表篇四

心態(tài)決定苦與樂(lè),，觀念決定成與敗，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有做不到的事,，只有想不到的人,。阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!今天小編為大家?guī)?lái)的守于國(guó)旗下講話的范文,，希望對(duì)大家有所幫助!

尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

上午好!

今天是二十四節(jié)氣的立冬，但此刻,，我能感受到的卻是春天般的溫暖，除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外,，更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖,，為教體局成立協(xié)作區(qū)，給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流,、共同提高的平臺(tái)而倍感溫暖,。

說(shuō)到師傅，我不由得想到了我的幾位師傅,，雖然我從未叫過(guò)她們師傅,，也沒(méi)有任何形式的拜師儀式，但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人,。

20xx年前,，我有幸得遇原三小副校長(zhǎng)張衛(wèi)琦老師，一位特級(jí)教師,，在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài),，在教學(xué)上，更是一絲不茍的指導(dǎo)我教學(xué),，記得,，為了指導(dǎo)我上好校達(dá)標(biāo)課，張老師不僅逐字逐句地修改我的,。

教案,。

而且利用雙休日幫我過(guò)教案張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正有一次她帶病指導(dǎo)我上課趁我轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)偷偷地把一片藥送到嘴里當(dāng)我的達(dá)標(biāo)課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí)她卻在醫(yī)院打起了吊瓶,。張老師對(duì)我言傳身教的故事被我形成文字發(fā)表在20xx年12期的《河南教育》上,。

6年前，周雁翎校長(zhǎng)力薦我參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課,，雖然有周校長(zhǎng),、程老師一次次幫我修改教案,，一次次指導(dǎo)我試講，但我仍深感忐忑,，時(shí)不時(shí)地打退堂鼓,。對(duì)此，周校長(zhǎng)一錘定音,，說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的,，無(wú)論賽課結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的,?！币?yàn)橛辛酥苄ｉL(zhǎng)的這顆定心丸，我才得以在大賽中超常發(fā)揮,，取得了第一名的成績(jī),。周校長(zhǎng)這種大膽啟用、培養(yǎng)青年教師的膽識(shí)和魄力被我形成文字,，發(fā)表在去年《教育時(shí)報(bào)》的“教師節(jié)專(zhuān)刊”上,。

后來(lái)，我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導(dǎo),，他對(duì)我的課堂評(píng)價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出,，缺點(diǎn)明顯”，然后,，羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn),，指出我的課堂缺陷，最后,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“樂(lè)兵,，你最有可能成為大師?！睅е鴧沃魅蔚墓膭?lì)和鞭策,，我努力地模仿著于永亞、王崧舟,、孫建鋒等大師,，更是用心揣摩身邊大師周校長(zhǎng)、程老師的課堂,。我清楚的知道,，我這一輩子也不可能成為大師，但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標(biāo)將會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn),。

后來(lái),，我認(rèn)識(shí)了賀秀麗老師，她曾誠(chéng)懇地指出我“好為人師”,，我明白,，這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言,，喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn),，我從強(qiáng)迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言,，用心發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始。現(xiàn)在,，我的課堂非常開(kāi)放,，孩子們都敢暢所欲言?？鞓?lè)教學(xué),，愉快學(xué)習(xí)，成了我的課堂的主旋律,。這些,，都得益于賀老師對(duì)我課堂教學(xué)的準(zhǔn)確定位。

我的師傅還有很多,，如今天主持儀式的林雁主任,，也是我的師傅。

之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅,，除了感激之外，我還想鄭重承諾：一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承下去,，同時(shí),，我還想告訴今天拜師的徒弟們，師傅只是你成功的外因,，真正的內(nèi)因取決于你自己,，這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”的道理,。再者,，我還要提醒今天拜師的徒弟們，今天你們拜了一位師傅,，但你絕不僅僅只有一位師傅,，名師是你的師傅，書(shū)本是你的師傅,，同事是你的師傅,，甚至你的學(xué)生都應(yīng)該成為你的師傅?？鬃釉弧叭诵?，必有我?guī)熝伞保鬃邮侵潦ハ葞?，我們老師的祖師爺,，而相?duì)于我們這些普通老師而言,，應(yīng)該為“三人行，都是我?guī)熝??！?/p>

最后，我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設(shè)中勇當(dāng)排頭兵,，祝愿我們教育在協(xié)作區(qū)的帶動(dòng)下更加輝煌,。

謝謝大家!

尊敬的各位老師：

大家好!

我今天國(guó)旗下講話是《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》!

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們,，從今天開(kāi)始,，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛,，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐,、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng),。

人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師,。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的。

座右銘,。

教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐,，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,，積極坦然,、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性,、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,，讓自己的生命之樹(shù)常青,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū),，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ),，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū)，能改變教師的人生,，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程,、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái),、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷,，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者,，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀,。

唐詩(shī),。

宋詞、漢賦元曲;讀李白,、蘇軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流,。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng),、樂(lè)觀,、豁達(dá),、鮮亮;才能把人類(lèi)心靈的廣袤與深邃,，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異,，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。

教師的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,，這些都取決于教師,，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人,，為了學(xué)生,，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū),。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為：首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū),。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn),。其次讀書(shū)要誦讀有方,，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,，達(dá)到不出戶，知天下;不窺牖,，見(jiàn)天道的境界,。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書(shū)籍,。再次,，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，在讀書(shū)中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng),。另外,，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結(jié)合。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)：“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑,，除了讀書(shū),，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì),?！苯處熥x書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀,，堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn),，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng),，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),，“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光”。

尊敬的老師們：讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū),、一支粉筆,，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我,，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜,，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎?教師不是演員,，卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是歌唱家,，卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉，唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家,，卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀,，塑造著青年人的靈魂。

我的講話完畢,，謝謝大家!

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師愛(ài);。

有一道風(fēng)景最為靚麗,，那就是師魂;,。

有一種人生最為美麗，那就是教師,。

一年前,，我走上了教師這個(gè)工作崗位，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺(tái),，第一次教小學(xué)生,，第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè),。

去年十二月八日晚的那一幕,，至今還歷歷在目。

那晚,，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人,，我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我,，我打開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我，忙問(wèn)才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎,，無(wú)藥可醫(yī),，只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng),，自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率,。

我趕到寢室,，看到他手捂胸口，疼痛欲裂,，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制，我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛，全身顫抖,，汗流浹背,，氣喘吁吁,，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然,，他一躍而起，頭撞墻,，手捶胸,，我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。

可由于雪太大,，路面結(jié)冰被封了,，他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧,，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,，也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊,，一手用力握緊他的手,，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事,，來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力,。

就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí)，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜,，而我卻累得打起了盹兒,。忽然感覺(jué)身上變重了，睜開(kāi)眼,，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,，轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)周玉虎坐在床上,，我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué),，他卻說(shuō)：“齊老師，您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師,。真的,，不騙您!”一剎那，我措手不及,，感覺(jué)空氣在瞬間凝固了,，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我,，雖然臉頰冰冷,，心里卻暖暖的。

忽的想起了一句歌詞：因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，不是為了回報(bào)所以關(guān)懷?？蓯?ài)是相互的,。你付出了多少愛(ài),，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),。我給孩子們播種真摯的愛(ài)，孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的,、天真的,、純潔的愛(ài)。

他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的帖;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng),。

因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài),，所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子,，而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇，說(shuō)英語(yǔ)的刺激,，寫(xiě)英語(yǔ)的挑戰(zhàn),，玩英語(yǔ)的快樂(lè)，對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼,。

就這樣,，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng),，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng),。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異?ài)的結(jié)晶,。

今年教師節(jié)，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師,，教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助,，讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查,，醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài),，身體就會(huì)很快康復(fù)。

瞬間,，一股由衷的快樂(lè)感,、滿足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生,。這簡(jiǎn)直就是奇跡!

我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸安皇前糸车那脫?，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗,?！币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里，學(xué)生定會(huì)光彩亮麗,。

愛(ài)像身上的血液,，是流動(dòng)的，是連接的,，是溫暖的,。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那椤⑸詈竦囊夂褪嵉膼?ài),，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè)，因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步,，走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛(ài),，搭建一片屬于教育的藍(lán)天!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

7年前,，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,，為了心中那片純潔的圣地，我義無(wú)反,。

顧地選擇了教師這一職業(yè),。,。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作,，正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任,，讓我脫掉稚氣、走向成熟,，更讓我沐浴陽(yáng)光,、收獲幸福。所以我今天國(guó)旗下講話是《愛(ài)與責(zé)任,，照亮人生》,。

愛(ài)與責(zé)任是教師之本，沒(méi)有他,，就不會(huì)有真正的教育,。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛(ài),，是積極‘主動(dòng),、積極的愛(ài)。

偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,，他曾說(shuō)：“教不倦,，仁也?！币馑际牵航逃恢＞耄侨蕫?ài),。他把“學(xué)而不厭,，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上,，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任,。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博,，教人得法,，對(duì)他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話,，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋。

是啊!如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,，災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命?年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,，奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能,。

如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四,。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。

當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的,，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知,，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任,。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師,，愛(ài)生如子的覃老師,，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師,。

這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài),，無(wú)處不有的責(zé)任，熏陶了我,，感染了我,，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的,。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié)，露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,，聽(tīng)到他秘切的慰問(wèn)時(shí);當(dāng)教師節(jié),，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲,，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光,，一路是歡歌!感謝你們，我的學(xué)生,，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光,，收獲著幸福!

此時(shí)此刻,，我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影,。

尊敬的各位評(píng)委、各位觀眾：

大家上午好,，今天我國(guó)旗下講話是《我深?lèi)?ài)這片土地》,。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉,?！边@是現(xiàn)代詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詮釋。今天我想借這句表達(dá)我對(duì)教育這塊土地的摯愛(ài),，“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉,。”

因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,，初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;,。

因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;,。

因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,，我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;。

因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,，我將所有的愛(ài)灑向了這片土地,。

去年我代四年級(jí)班的班主任，班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍,，就在上半年臨近期末考試的前兩天,，家中突然傳來(lái)噩耗，他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突,，爺爺當(dāng)場(chǎng)被打死,，爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫(yī)院。放假那天,，同學(xué)們有的牽著父母的手,，有的坐著父母的車(chē)紛紛回家了，最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望,。我故作輕松地對(duì)他說(shuō)：“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì)，你爸今天可能有事,?！蔽姨匾庠诮稚腺I(mǎi)了一些菜,，為他做了頓好吃的，邊吃邊和他聊起了天,。漸漸地,，他的情緒平復(fù)了下來(lái)。第二天,，我和丈夫騎著摩托車(chē)把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,，安排好了他暑假的一切，帶著幾份掛念才開(kāi)始了自己的暑假生活,。

這個(gè)孩子無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的心,，雖然放假了，但我一直關(guān)注著他,，隨時(shí)打電話和他親戚聯(lián)系,，了解他的近況，因?yàn)槲矣羞@份責(zé)任關(guān)心他,，直到今秋開(kāi)學(xué),，在校園里看到他的影子，我心里的石頭才算落了地,。

最近,，縣政府、縣教育局,、花坪小學(xué)的英子姐也對(duì)這個(gè)孩子伸出了援助之手,，我很慶幸，我身邊有這么多充滿愛(ài)心和責(zé)任心的人,。在這里,，我代表我的學(xué)生感謝大家!

正是因?yàn)橛辛私處煹穆氊?zé)，班上的每一位學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都顯得那么重要,。我牢記著一個(gè)故事中孩子說(shuō)的一句話：“這條小魚(yú)在乎!這條在乎,，這條也在乎!還有這一條，這一條------”對(duì)于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一,，萬(wàn)分之一,，對(duì)于一個(gè)家庭而言，這一條卻是百分之百的期待,，他承載著整個(gè)家庭的希望,。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi),，春去了可以再來(lái),，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中，我們沒(méi)有理由對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,，我要用愛(ài)點(diǎn)亮每一盞心燈,，用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中,，我是引航人,，又是一位享受者，我享受著充滿陽(yáng)光的美好人生,。

九月份國(guó)旗下講話安排表篇五

這是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利--周年紀(jì)念日,，亦是全國(guó)人大常委會(huì)以立法形式確立中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日后的第二個(gè)紀(jì)念日。

中國(guó)有句老話,，知史明鑒,。這話如果翻譯得更直白一些，恰如前西德總統(tǒng)魏茨澤克的名言,，“對(duì)歷史閉上眼睛者,，望不見(jiàn)未來(lái)”。

中國(guó)還在逐夢(mèng)的路上,，盡管有自信,、有自覺(jué)，仍在篳路藍(lán)縷,，風(fēng)雨兼程,，尤不能數(shù)典忘祖。今年2月17日,，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩項(xiàng)決定,，分別將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。最近,，為隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年，經(jīng)黨中央,、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，國(guó)務(wù)院發(fā)出通知，公布第一批80處國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施,、遺址名錄;民政部發(fā)出公告,，公布第一批300名著名抗日英烈和英雄群體名錄。從申請(qǐng)南京大屠殺為世界記憶遺產(chǎn),，到發(fā)掘并公布日軍侵華新檔案,，再到解禁戰(zhàn)犯筆供等……凡此種.種,，無(wú)不彰顯了中國(guó)政府不忘歷史、矢志和平的信念,。

從辯證法來(lái)說(shuō)，尊重歷史,，就是對(duì)未來(lái)最好的守望,?！耙詣倮o(jì)念，是因?yàn)轷r血和生命寫(xiě)下的歷史不容褻瀆;以法律之名牢記,，彰顯了中國(guó)捍衛(wèi)勝利成果以及維護(hù)世界和平的信念絕不動(dòng)搖,?！苯裉斓募o(jì)念，當(dāng)然指向一種警醒,、一種不安,。20--年9月國(guó)旗下講話7篇。毋庸諱言的是,，二戰(zhàn)后,，軍國(guó)主義復(fù)活的逆流一直在日本國(guó)內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。在全面否認(rèn)侵略歷史,、全面復(fù)活軍國(guó)主義意識(shí)形態(tài)的狂熱中,，日本當(dāng)局悍然突破憲法和相關(guān)法律的約束，先后解禁對(duì)外武器出口和集體自衛(wèi)權(quán),。從“歷史問(wèn)題戰(zhàn)爭(zhēng)”到“日本復(fù)興”的謊言,，尤其是安倍執(zhí)政以來(lái),，右翼勢(shì)力暴戾多端,嚴(yán)重威脅亞洲及世界安全,。強(qiáng)調(diào)歷史不容改變,，即是強(qiáng)調(diào)國(guó)人對(duì)侵略本心不能掉以輕心。

讀懂歷史,，銘記歷史,，更是為滋養(yǎng)國(guó)人的價(jià)值理念?！皻v史數(shù)去傳到將來(lái)的回聲,，是將來(lái)反映過(guò)去的倒影?！?20年前積貧積弱的中國(guó)已經(jīng)一去不返,，今日的中國(guó)，更深刻理解了當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難,、勝利的榮光,。盡管在69年前，日本侵略者簽署了投降書(shū),，不過(guò),，縱使時(shí)光再是流過(guò)一個(gè)又一個(gè)69年，斑斑血淚的屈辱,，總難以從國(guó)人心中輕易抹去,。主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整,，和平與發(fā)展,，自由與法治，正義與公平,，人性與尊嚴(yán)……需要在是粉的基礎(chǔ)上,，激揚(yáng)起共識(shí)中的力量。

勿忘國(guó)恥,。不挑事,，不怕事。國(guó)力強(qiáng)大之后,，也許才能真正捍衛(wèi)家國(guó),、話語(yǔ)鏗鏘。也許,，今天的銘記,，是為了走向未來(lái)的腳步更清醒，更穩(wěn)健,。

九月份國(guó)旗下講話安排表篇六

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！我是九年級(jí)二班的丁樂(lè)婷,。

今天我講話的題目是：養(yǎng)成好習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”習(xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,。好習(xí)慣是在不斷糾錯(cuò)、不斷強(qiáng)化,、不斷實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成,、逐步完善的。因此,，本學(xué)期我們要在上學(xué)期形成的良好習(xí)慣養(yǎng)成的勢(shì)頭下,，繼續(xù)強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，并希望同學(xué)們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面有所作為,。

一,、要尊敬老師，感謝師恩,。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古人說(shuō)“天地君親師”，講究“一日為師,，終身為父”,。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導(dǎo),，尊重老師的勞動(dòng),，體諒老師的辛苦，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，感謝老師的教育之恩。

二,、要遵守交通法規(guī),，注意上學(xué)放學(xué)途中安全。走路要走人行道,；過(guò)馬路要從人行橫道線或人行天橋上通過(guò),，不翻越護(hù)欄；行走要不走小路走大路,、不走燈光昏暗的路走燈光明亮的路，盡量結(jié)伴而行,；騎車(chē)要集中注意力,，不逆向行駛不帶人。乘車(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)外,，候車(chē)時(shí)要站在人行道上,，不在車(chē)行道上候車(chē)。不乘坐三無(wú)車(chē)輛。不搭乘陌生人的車(chē),。

三,、遵守上下樓梯制度，防止意外事故發(fā)生,。平時(shí)上下樓梯時(shí),， 要靠右行慢走，不快速奔跑,；集體活動(dòng)上下樓梯時(shí),，要做到走規(guī)定的樓梯，不逆向行駛,，不擁擠,，不起哄，不吃喝,，不亂吐痰,，不推拉身邊同學(xué)，不停下來(lái)揀東西系鞋帶,。

四,、同學(xué)之間要互相尊重，避免沖突發(fā)生,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾后,，應(yīng)互諒互讓?zhuān)押媒鉀Q。自己不能解決,，應(yīng)告訴老師請(qǐng)老師解決,。禁止以武力相威脅或以非法的手段來(lái)解決，杜絕打架斗毆造成人身傷害事故的發(fā)生,。

五,、要文明用語(yǔ)，禮貌待人,。做到不說(shuō)臟話和粗話,，不罵人，不惡語(yǔ)傷人,。

老師們,，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),，從身邊的小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起。

我的講話結(jié)束,，謝謝大家,。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量,，可以主宰人生?！?/p>

今天我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：吉林省有一所小學(xué)叫渾江鐵路小學(xué),。學(xué)校不大，只有80張課桌,，稀奇的是這80張課桌是在新中國(guó)成立那一年做的,，已經(jīng)用了幾十年啦！但沒(méi)有損壞,，沒(méi)有臟,，甚至和新的差不多——為什么這么能保護(hù)得這么好？原來(lái),，每學(xué)期開(kāi)學(xué),，校長(zhǎng)就對(duì)同學(xué)們講，愛(ài)課桌,、愛(ài)公物,，就是熱愛(ài)祖國(guó)；班主任老師也講,，愛(ài)課桌,、愛(ài)公物，要像保護(hù)自己的眼睛一樣,！鐵路小學(xué)的同學(xué)們都知道愛(ài)護(hù)課桌的方法,；不搖不敲打，不用刀刻,，不用筆畫(huà),，不用腳踩，更沒(méi)有人跨上去玩,，夏天上課,，有的同學(xué)汗水滴在桌面上，就用小手帕去擦,。

聽(tīng)完這個(gè)故事再看看我們的課桌,，隨處可見(jiàn)幾個(gè)不該的'字，有的話語(yǔ)還是那樣的低級(jí)與粗俗,，甚至?xí)?jiàn)到有的同學(xué)在桌上打草稿,，諸如此類(lèi)損壞公物、綠化的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，否則原本整齊的綠化帶怎會(huì)無(wú)端的出現(xiàn)幾處空隙,。與他們相比，同學(xué)們,，你們臉紅嗎？我們經(jīng)常把“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”掛在嘴邊,，但有的同學(xué)卻聽(tīng)之任之,，課間追逐打鬧，上課鈴響過(guò)教室卻吵嚷聲依舊,，坐在座位上姿態(tài)各異,，走過(guò)路過(guò)見(jiàn)到廢紙、垃圾卻視而不見(jiàn),，乘車(chē)爭(zhēng)先恐后,，飯桌上不顧長(zhǎng)輩、客人,，“這個(gè)我愛(ài)吃,，我要吃?！币粋€(gè)勁霸占著等等,。同學(xué)們，光會(huì)嘴上說(shuō),，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)那等于零,。

我們知道知識(shí)能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,，不經(jīng)意間助你一臂之力,；相反，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下,。因此我們平時(shí)就應(yīng)該注意培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,；但是，良好行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的訓(xùn)練,，常年堅(jiān)持才能形成。有句話說(shuō)得好：種下思想,，收獲行動(dòng),；種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣,；種下習(xí)慣,，收獲品德；種下品德,，收獲命運(yùn),。好習(xí)慣一旦形成，將會(huì)使人終身受益,。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),。在這里我相信每一位同學(xué)都愿意與好習(xí)慣作朋友，那么就讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事情做起,，從少扔一片廢紙做起，從少說(shuō)一次臟話開(kāi)始,，在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)好的習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴隨我們終生，成為我們走向成功,，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯,！

同學(xué)們，讓我們今天養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天成就大未來(lái)吧,！

同學(xué)們：

同學(xué)們，今天是星期一,，是一個(gè)星期的開(kāi)始,。請(qǐng)同學(xué)們從今天開(kāi)始以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日吧！

尊敬的老師,、同學(xué)：

大家好,！

最美莫過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容,，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花,，夕陽(yáng)是陳年的酒……每天，我們迎著朝陽(yáng)上學(xué),，沐浴著夕陽(yáng)回家,，不知不覺(jué)又走進(jìn)這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子,，今天,，我們又迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)。在古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),，把“九”定為陽(yáng)數(shù),，九月九日，日月并陽(yáng),，兩九相重,，故而叫重陽(yáng)，也叫重九,，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,，因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。九九重陽(yáng),，因?yàn)榕c長(zhǎng)長(zhǎng)久久的“久久”同音,，而九在數(shù)字中又?jǐn)?shù)最大,，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié),，重陽(yáng)佳節(jié),，寓意深遠(yuǎn)。1989年,，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老,、敬老,、愛(ài)老、助老的日子,。

今天的中國(guó)已經(jīng)步入老齡社會(huì),，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊老敬老的傳統(tǒng)文化尤其顯得必要。有數(shù)據(jù)表明：中國(guó)60歲以上老年人人口已經(jīng)超過(guò)了1.3億,，占全國(guó)人口的10%以上,。到本世紀(jì)中葉，中國(guó)老年人口將達(dá)4億,，占全國(guó)人口的1/4,。

“花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年,?！笨傆幸惶煳覀円矔?huì)成為老人。作為河背街小學(xué)的學(xué)生,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老,、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。在重陽(yáng)節(jié)這天,，向爺爺,、奶奶、外公,、外婆致以節(jié)日的問(wèn)候,，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?；在平時(shí)，幫助他們做些力所能及的家務(wù)活，關(guān)心照顧他們,，多陪他們聊聊天，從身邊的每一件小事做起,。同時(shí)向社會(huì)的爺爺,、奶奶伸出關(guān)愛(ài),、幫扶之手,。

當(dāng)然,，尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的困難,，多給老人一些心理慰藉,。因此，我提議,，每一位隊(duì)員都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣、洗碗,、掃地、疊被,，多為他們著想,，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事,，把好吃讓給他們,，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌,，外出禮讓老人?！皻q歲重陽(yáng),，今又重陽(yáng),?！毕Ｍ覀兯械娜硕紡默F(xiàn)在做起,，都能尊老、愛(ài)老,。在天高云淡,、秋風(fēng)颯爽的季節(jié),，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福,、安康,。

愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活,！

謝謝大家,！

九月份國(guó)旗下講話安排表篇七

各位老師、同學(xué)：

早上好!

今天我要說(shuō)的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的勝利人,。

修養(yǎng),，是文化、智慧,、善良和知識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德,，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng),，是我們中華民族的好傳統(tǒng),。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法,。要想成為有修養(yǎng)的人,，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí),、思考的習(xí)慣和高尚的情操,。知識(shí)不多就是愚昧,，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨,，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗,。

同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代,，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘,，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^(guò)修養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題嗎?你是愿意做淺薄無(wú)知、卑俗可憎,、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個(gè)知識(shí)淵博,、舉止文雅,、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者,，這就是有修養(yǎng)的人,。

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話,。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美,，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，這是古訓(xùn),。親愛(ài)的同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái),，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起,。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講尊重老師,，與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人,，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng),、來(lái)賓,，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩?講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫(xiě)亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得更高尚,。多一份修養(yǎng),，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快,。

【第三篇】九月份國(guó)旗下講話稿范文：說(shuō)文明話,，做文明事,，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

老師們,、同學(xué)們：

我講話的主題是“說(shuō)文明話,，做文明事,，做一個(gè)有修養(yǎng)的人”,。

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，早在春秋時(shí)期,，孔子就指出：“非禮勿視,，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言,，非禮勿動(dòng)”,，意思是說(shuō),，不符合道德規(guī)范,、文明禮儀的言行不能看,、不能聽(tīng),、不能說(shuō)、不能做,。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂,，更應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的集體。

開(kāi)學(xué)一周來(lái),，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,、積極地鍛煉身體、主動(dòng)的努力學(xué)習(xí),，但是仍然有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到，有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，背離了學(xué)生就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一宗旨;極少數(shù)學(xué)生校園內(nèi)吃零食，課間不注意遵守紀(jì)律,，在學(xué)校中橫沖直闖，亂扔垃圾,、隨口吐痰,，等等,。

這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符,。

同學(xué)們,，文明不復(fù)雜,，不抽象,，不遙遠(yuǎn),，她是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難,，只要我們?cè)敢?，只要我們有?ài)校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象;只要我們擁有公德意識(shí),，就會(huì)“己所不欲,，不施于人”，就會(huì)為別人想得多,，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,，就會(huì)消除冷漠，減少浪費(fèi),，勤儉生活,，勤奮讀書(shū),。只要我們?cè)敢?，就可以讓“文明與我們同行”,，讓“文明之花”開(kāi)在我們的心中,。

作為學(xué)生,，文明就是樸素整潔的裝束,，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候,，就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，就是不說(shuō)臟話,、不亂吃零食,、自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財(cái)物,，就是積極思考,、安靜聽(tīng)課,、不懂就問(wèn),，就是課余時(shí)間不喧嘩,、不起哄，就是自覺(jué)服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評(píng)勸阻,。

九月份國(guó)旗下講話安排表篇八

九月,，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時(shí)候。九月是金色的,，一片又一片的金黃映入人們的眼簾，就連黃昏落幕時(shí)的一溪清流,，都倒映著金黃的色彩,。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的守于九月份國(guó)旗下講話的范文,，希望對(duì)大家有所幫助!

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我們今天演講的主題是《中秋,，感恩》,。

秋漸漸濃了，月漸漸圓了,，再過(guò)幾天,，一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)快到了!都說(shuō)中秋的月最圓，中秋的月最明,，中秋的月最美,，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái),，人們常用“月圓”,、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來(lái)寄托深情,。

比如唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,，杜甫的“露從今夜白,，月適鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句,，都是千古絕唱。

說(shuō)到這,，我就想考考同學(xué)們了,，有人知道關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)嗎?

沒(méi)錯(cuò)，嫦娥奔月,。相傳,，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來(lái)的不死之藥后，飛到月宮,。但瓊樓玉宇,，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”,，正是她倍感孤寂之心情的寫(xiě)照,。后來(lái)，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說(shuō)：“明天乃月圓之候,，你用面粉作丸,，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向,，然后再連續(xù)呼喚我的名字,。三更時(shí)分，我就可以回家來(lái)了,?！币钊眨掌拮拥姆愿廊プ?，屆時(shí)嫦娥果由月中飛來(lái),，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗,，也是由此形成,。

金桂飄香,，花好月圓，在這美好的節(jié)日里,，人們除了賞月,、走親訪友,還能做些什么呢?沒(méi)錯(cuò)還有大家最為期待的就是吃月餅。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗,，月餅制作從唐代以后越來(lái)越考究,。蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道：“小餅如嚼月,，中有酥和飴”。

月餅不宜粥相配,、吃月餅宜早不宜晚、月餅宜少不宜多。月餅宜鮮不宜陳,、先吃咸后吃甜,。尤其是女性朋友吃月餅更要注意,，特別是妊娠，產(chǎn)后因?yàn)樵杏夯虿溉樘厥馍砬闆r,。吃月餅,、賞月,、走親訪友，無(wú)論什么形式,，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,，中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn),。中國(guó)人特別講究親情,，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚,。

中秋,，是一個(gè)洋溢著親情的節(jié)日;中秋,，是一個(gè)彌漫著團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),，感受親情,、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),，盼望團(tuán)圓,、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,，都已成為人們生活的主旋律,。

中秋最美是思念。月亮最美,，美不過(guò)思念;月亮最高,，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,，祝他們沒(méi)有憂愁,，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱,，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

愿天下所有的父母中秋節(jié)快樂(lè),。

老師們，同學(xué)們,，這個(gè)中秋,，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人,，才懂得勤奮學(xué)習(xí),、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福!

各位尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

各位同學(xué)，你們知道1949年10月13日是什么特殊的日子嗎?那一天,，伴隨著新中國(guó)的成立,，中國(guó)少年兒童自己的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)成立了，1953年8月改為中國(guó)少年先鋒隊(duì),。從此,，億萬(wàn)少年兒童在星星火炬照耀下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,。從此,，億萬(wàn)紅領(lǐng)巾長(zhǎng)大后成了科學(xué)家，藝術(shù)家,，教育家,，軍事家，成了祖國(guó)建設(shè)大軍中的優(yōu)秀工人,，農(nóng)民,。“人民的利益高于一切”的呼吁在一代又一代人的心中扎下了根,。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的先進(jìn)組織,，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的，已有80多年的歷史了,。

回顧少先隊(duì)光榮的歷史,，這支少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)展，大體上可以分為五個(gè)階段：1920xx年到1920xx年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍;1920xx年到1936年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán);1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán);1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì);1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì),，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì),。

10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)?wèi)c日,。星星火炬是我們的隊(duì)旗,，它引導(dǎo)隊(duì)員為共產(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。烈士的鮮血染紅了隊(duì)員的紅領(lǐng)巾,，光榮的少先隊(duì)員是社會(huì)主義建設(shè)的新一輩,，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán),，正乘著時(shí)代發(fā)展的雄風(fēng),，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀,，向著太陽(yáng)勇敢飛翔!

少先隊(duì)員們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體都對(duì)你們寄予殷切期望,，多次題詞勉勵(lì),。毛澤東同志希望你們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”,。鄧小平同志,。

寄語(yǔ)。

你們“立志做有理想,、有道德,、有知識(shí)、有體力的人,，立志為人民作貢獻(xiàn),、為祖國(guó)作貢獻(xiàn),、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)”。為中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立50周年題詞“星星火炬,，代代相傳”,。在第四次全國(guó)少代會(huì)上要求全體少先隊(duì)員為推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。這都包含著黨對(duì)少年兒童的殷殷之情,。你們一定要牢記黨的教導(dǎo),，從小做到富有理想、熱愛(ài)科學(xué),、強(qiáng)健體魄,、健全人格、遵守公德,，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

今天，當(dāng)世界進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)代,，當(dāng)祖國(guó)面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，我們倍感肩上擔(dān)子的沉重。同學(xué)們,，讓我們接過(guò)先輩手中的火炬,，努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng),，用我們的熱血和汗水,，澆灌希望的奇葩;用我們的豪情和力量，燃起理想的火焰;用我們的智慧和膽識(shí),，紡織成功的花環(huán),，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福生活,，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

謝謝大家!

各位尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

同學(xué)們,，人生的目標(biāo)不妨定的高遠(yuǎn)些,，如果經(jīng)過(guò)全力打拼，沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，那么至少也要比目標(biāo)定的太低的人實(shí)現(xiàn)得多,。

林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)他的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是這樣,，他的成就絕不會(huì)超過(guò)他的信念”,。

當(dāng)拿破侖還是個(gè)少尉的時(shí)候，工作之余,，他的同伴們便開(kāi)始尋歡作樂(lè),，去游玩或找女人,。他卻在埋頭讀書(shū)，如饑似渴地讀那些對(duì)他將來(lái)有用的東西：歷史,、戰(zhàn)爭(zhēng),、哲學(xué)、文化,、法律,、天文、地理,、氣象學(xué)等等,。他曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是個(gè)好士兵”。

現(xiàn)在請(qǐng)大家閉目想想：拿破侖的人生目標(biāo)是什么?而我們的人生目標(biāo)是什么?也就是說(shuō),，我們要將自己設(shè)計(jì)成什么樣的人?在設(shè)計(jì)的時(shí)候,，一定要心雄志大一些。同時(shí)考慮兩個(gè)方面：一是自己的能力,，要量力而行,，但必須盡力而為;二是要兼顧到財(cái)富和自由的原則，因?yàn)闆](méi)有自由的人生是不值得追求的,，而沒(méi)有財(cái)富就限制了自由,。無(wú)論希望成為哪個(gè)領(lǐng)域中的成功人士，請(qǐng)考慮清楚,。

同時(shí)建議那些追求成功的人,，給自己制定另一個(gè)目標(biāo)，到什么年齡時(shí),，自己的財(cái)務(wù)達(dá)到什么目標(biāo),。把一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)成就看做一個(gè)個(gè)站點(diǎn),，你的歲數(shù)就是計(jì)時(shí)單位,。記住：定高遠(yuǎn)的人生目標(biāo),，追求富足和成功,。

最后送你一首詩(shī)：

我向生命再次講價(jià)，生命卻已不再加酬,。

心里無(wú)論如何乞求,，當(dāng)我計(jì)數(shù)薄財(cái)依舊。

生命乃一公正雇主,，任何祈求它愿給付,。

然而一旦酬勞講定，汝之勞役汝須擔(dān)負(fù)。

向來(lái)辛勞只為薄薪,，早知如此——猛然恍悟,。

要給生命定出高價(jià)，生命原來(lái)皆愿普度,。

謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家,，我們接受的是什么樣的教育?

這種變味的教育,，學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何?我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器,，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具,。

在這樣的教育下，我們都在爭(zhēng)取什么呢?都變成了什么人呢?

如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?請(qǐng)先給我們要自由生活,，請(qǐng)先還我們要快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)光!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄地銷(xiāo)聲匿跡,，迎來(lái)了暖暖春意的春天,，今天是我們20xx年新年開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié),，度過(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的寒假,，往日的同學(xué)們又相聚在這熟悉的校園里，又迎來(lái)了吉祥如意的一年,。在此,，我在這里祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^,、樂(lè)學(xué),、健康、合作的種子,，在秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信,、樂(lè)學(xué)善思、身心健康,、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果,。播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘,，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅,，享受到收獲的幸福,。

上個(gè)學(xué)期的表彰大會(huì)上，我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力,，都到得了較大的進(jìn)步,，其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著，在新的學(xué)期里,，相信大家通過(guò)自己不懈的努力,，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取,，一定會(huì)大有進(jìn)步,，大有作為，同學(xué)們,，老師相信你們,，也預(yù)祝你們都能取得成功!在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”：

一是收心。

從寒假的以玩為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主,。

二是決心。

新學(xué)期要有新的開(kāi)始,，新的目標(biāo),，新的努力方向。

三是恒心,。

在學(xué)習(xí)上要下功夫,，學(xué)習(xí)要鍥而不舍，持之以恒,，取得更滿意的成績(jī),。

四是愛(ài)心。

不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性,，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng),。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互助互愛(ài),，孝順父母。

五是留心,。

注意校內(nèi),、校外和家中安全。

同學(xué)們，我們的校園生活是五彩斑斕,、輕松活躍的;然而,，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適,，更多的是緊張的生活節(jié)奏,，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí),。同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：沒(méi)有默默的耕耘,，就沒(méi)有讓人喜笑顏開(kāi)的收獲，希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期親近生活,，親近書(shū)本,，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做一名追求進(jìn)步,、超越自我的陽(yáng)光學(xué)生。

同學(xué)們,，你們?nèi)〉眠M(jìn)步,，老師為之雀躍;你們?nèi)粲惺д`，老師為之痛惜;你們的成績(jī)映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽(yù)反射著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的光華,。

同學(xué)們,，讓我們擁抱春天，珍惜春天,，共同創(chuàng)造輝煌,、燦爛美好的明天吧!

謝謝大家，我的講話完畢!

九月份國(guó)旗下講話安排表篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

她是一位平凡的初中老師——張麗莉,。她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命，她毅然放棄了自己,，演繹了大愛(ài)無(wú)疆,。她像一把大傘，保護(hù)著她天真可愛(ài)的孩子們;她像一棵蓬勃的大樹(shù),，為稚嫩的春芽遮風(fēng)擋雨;她又像蔚藍(lán)的天空,，讓潔白的云彩輕輕飄蕩;她還像一條清澈的溪流，讓魚(yú)兒在水中自由自在的玩耍,。

我作為一名黨員教師,，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師,，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,，是人類(lèi)思想文化的傳播者,，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者,。

黨員教師,，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前,，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范,，吃苦在前，享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆,，黨在心中,，人民利益高于一切?！捌匠r(shí)期看得出,，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”,，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色,。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春,，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模,，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材,。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn),，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力,。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者,。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次,，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,，教師要因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教,，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。”因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí),，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,，尊敬感,，即“親其師，信其道”,。

如今,，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長(zhǎng),。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，聽(tīng)著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣,、或新奇的知識(shí)，心理充滿了對(duì)老師的感激,。我想,，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂(lè)?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路,，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣,，希望孩子的老師能夠愛(ài)他,，對(duì)他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時(shí),，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,，安慰他吧。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦，有淚可流,，卻覺(jué)得幸福,。”也許,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,，但我可以做一顆流星，在孩子寐單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。

我的講話完畢,，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

“最美教師張麗莉”的名字早已傳遍全中國(guó)，她應(yīng)當(dāng)成為影響一代教師的楷模,。張老師在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義沖動(dòng),，源于平時(shí)的情感積累,，形成于長(zhǎng)年累月的行為習(xí)慣。這一壯舉感動(dòng)了她的學(xué)生們,，感動(dòng)了廣大學(xué)生家長(zhǎng),，感動(dòng)了社會(huì)，也感動(dòng)了在座的你我,。隨著媒體的介入,，張麗莉老師從教以來(lái)恪盡職守、愛(ài)生敬業(yè)的事跡很快流傳開(kāi)來(lái),。傳遍了龍江大地,，傳遍了大江南北，傳遍了華夏九州,。

一位可敬,、可信的優(yōu)秀青年教師的形象清晰地展現(xiàn)于公眾視野?！皫熣撸改感??！睆堺惱?yàn)閹煟?dāng)之無(wú)愧,。如果一位母親,，看到自己的孩子發(fā)生危險(xiǎn)，她肯定會(huì)奮不顧身,，伸以援手,。危急時(shí)刻，張麗莉老師對(duì)待自己的學(xué)生,，如同母親對(duì)待自己的孩子一樣舍生忘死,。這怎能不讓人為之震撼。

張麗莉是一位好老師,。雖然她很年輕,，但走上講臺(tái)后很快得到了同事的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的尊敬,。她的這些好品質(zhì),、好作風(fēng)有些是與生俱來(lái)，有些則得益于長(zhǎng)期以來(lái)所受的教育,，更多的則來(lái)源于她對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài),，來(lái)源于對(duì)于教師職業(yè)的追求。她,，工作出色,，卻收入不高,，但還是謝絕了改行轉(zhuǎn)業(yè)的建議;她，虛心學(xué)習(xí),，誠(chéng)信求教,，從不懈怠，自備輕便小凳子擠時(shí)間去聽(tīng)課,，每次聽(tīng)課都有心得體會(huì)以資改進(jìn)教案;不曾做母親的她,，卻像對(duì)待子女那樣，愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生;誰(shuí)有了進(jìn)步,，都會(huì)得到她的鼓勵(lì)和小禮物;她舍不,，得自己教過(guò)的每個(gè)學(xué)生群體，耿耿于“從最初的陌生到用心相處”“期間夾雜的小沖突,，穿插的大幸?！薄?/p>

一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)個(gè)故事,，讓我們更深地理解了教師的.作為一個(gè)教“情在左，愛(ài)在右,，走師，人是平凡的,，但他的事業(yè)卻是偉大的,。冰心說(shuō)過(guò)：在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,。”以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，任憑歲月更迭,、世事滄桑，任憑青春流逝,、憔悴紅顏,，我們都要永守心中的希望之燈，樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂,，共同撐起教育的藍(lán)天。張麗莉老師出身于教師世家,，她對(duì)于做優(yōu)秀教師的追求還出于自己對(duì)于教師職業(yè)的透徹理解,。她懂得，愛(ài)不是教育的全部,，但是好的教育不能沒(méi)有愛(ài),，真正的教育在于言教更在于身教,。她用陽(yáng)光、微笑和關(guān)懷感動(dòng)她的學(xué)生,，營(yíng)造了相互關(guān)愛(ài)的群體,。上班時(shí)，她為路遠(yuǎn)來(lái)不及吃早飯的學(xué)生準(zhǔn)備小食品;放學(xué)后,，她牽手送學(xué)生出校門(mén),。危險(xiǎn)襲來(lái)時(shí)，她先護(hù)住學(xué)生而被莽撞的自行車(chē)撞倒……她的學(xué)生們被感染,，化解了“心理斷乳期”的逆反情緒,，課下稱(chēng)呼這位比自己大十多歲的女老師為“麗莉姐姐”。

教師,，不僅是世界上最崇高的敬語(yǔ),，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞。教師的道德,，更重要的是“自律”不僅是“他律”,。我們的許多教師在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，面對(duì)金錢(qián)與名利的誘惑,，面對(duì)行業(yè)不正之風(fēng)的侵蝕與社會(huì)偏見(jiàn)的壓力,，安守清貧，甘為人梯,，敬業(yè)愛(ài)崗,，默默奉獻(xiàn)。多少個(gè)斗轉(zhuǎn)星移,，多少個(gè)冬去春來(lái),，他們把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生。正是張麗莉老師以及我們身邊的像張,，什么是“師愛(ài)”麗莉一樣的人民教師,，讓我真正理解了什么是“師德”;正是她們，讓我真正體會(huì)到了什么叫平凡之中孕育著偉大,，也正是她們讓我懂得了教師這個(gè)職業(yè)的光榮與神圣,。由衷地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生是教師必備的美德，師愛(ài)是師德之魂,，師愛(ài)是寬容與理解,，師愛(ài)是尊重與信任，師愛(ài)更是責(zé)任與期待,。一直以來(lái)我在努力地奉獻(xiàn)著這種愛(ài),，傳遞著這種愛(ài),，播種這種愛(ài),。不懈的追求源于正確的價(jià)值觀念,。

當(dāng)今時(shí)代,，可以說(shuō)是最重視教育的時(shí)代，卻難說(shuō)是社會(huì)環(huán)境最好的時(shí)代,。各種功利訴求的干擾,、升學(xué)的壓力，以及獨(dú)生子女們成長(zhǎng)的特殊環(huán)境,，往往使得教師尤其是班主任處于矛盾的漩渦之中,。張麗莉老師也不會(huì)超然于世外。但是年輕的張老師用人格魅力化解一切,。她的筆記本里記錄著學(xué)生的每一次考試成績(jī),，她收入微薄，卻默默資助生活更困難的學(xué)生達(dá)數(shù)年之久,。從這些具體細(xì)節(jié)可以看出,，張老師對(duì)于職業(yè)的追求，對(duì)于學(xué)生的熱愛(ài),，都源于她對(duì)于所處環(huán)境的正面判斷,，來(lái)源于對(duì)社會(huì)的愛(ài)?！睆堺惱蚶蠋熡蒙忈屃私處煹呢?zé)任,，詮釋了“學(xué)為人師，行為世范,。

見(jiàn)義勇為的中華傳統(tǒng)美德,，為世人樹(shù)立了光輝的榜樣。曾幾何時(shí),，社會(huì)上屢屢發(fā)生的不該發(fā)生的事，讓人體味到人性的冷漠,，讓人對(duì)人性中的真,、善、美產(chǎn)生懷疑,。張麗莉老師用她失去的雙腿再次豎起人們信念的柱石,。正是由于有了千千萬(wàn)萬(wàn)像張麗莉這樣勇于奉獻(xiàn)的人，人間才如此溫暖,，社會(huì)才如此美好,。

教育事業(yè)是人類(lèi)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、傳承文明的事業(yè),，其基礎(chǔ)是大愛(ài)無(wú)疆,，是教師對(duì)于學(xué)生無(wú)私的愛(ài)、理性的愛(ài)?！爱?dāng)美的靈魂與美的外表和諧地融為一體,，人們就會(huì)看到，這柏拉圖說(shuō)：”是世上最完善的美,。人們把張麗莉稱(chēng)為最美女教師,，是因?yàn)椤爸辽品侥苤撩馈薄Ｃ朗侵腔鄣幕怼鋵?shí)高于智慧,，因?yàn)樗鼰o(wú)需任何解釋,。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，做一名教師就要有一顆愛(ài)心,，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,。它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。誰(shuí)說(shuō)老師像蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己誰(shuí)說(shuō)老師像粉筆，留下了知識(shí),，耗盡了生命不,，老師是感情的富有者，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

親愛(ài)的同志們,，新的時(shí)代、新的教育理念為我們提出了新的課題,，“最美教師張麗莉”為我們樹(shù)立了崇高的榜樣,，讓我們立師志，修師德,，練師功,，追求至美，從至善開(kāi)始,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次講話，我感到無(wú)比榮幸和自豪,。我國(guó)旗下講話是：用“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律,。

我的講話想從一個(gè)故事開(kāi)始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲,，我立下志向,，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人,，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì),，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持,，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行，我得有自己的追求,，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙,，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩,。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí),，我還積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，并取得了一定的成績(jī),。

除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師,，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困,，我就自己掏錢(qián)給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛(ài)護(hù)她,，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖,。20××年,，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天,，我沒(méi)有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來(lái)了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒?，由于過(guò)度勞累，我失音了,，面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái),。盡管這樣,，我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假,，白天在班上守著學(xué)生看書(shū),，他們有問(wèn)題我就寫(xiě)在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液,。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說(shuō)：“老師,，您就休息幾天吧，我們能行的,。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的,，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學(xué)生,。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

去年,，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣,，但又特別愛(ài)沖動(dòng),，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果,。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我沒(méi)有放棄他，而是耐心的開(kāi)導(dǎo)他,、教育他,，使他有所收斂?？墒呛髞?lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了,，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說(shuō)話、吃東西,、吸煙,、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策,。為了喚醒他的良知,，我挖空心思，嘗試了很多辦法,。我決心不放棄,。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠(chéng)來(lái)喚醒他,，讓他感受到我們對(duì)他的愛(ài),，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒(méi)有放棄他,，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人,。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。班會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話，有對(duì)他說(shuō)的,，有對(duì)班集體說(shuō)的,。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說(shuō)：“小盧，你醒醒吧,，回到我們這個(gè)集體中吧,，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛(ài)你的,。”此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字,，那就是：愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時(shí)的他情緒激動(dòng),，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始,。同學(xué)們哭了,，我也落淚了，我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他,，我成功了,。

有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻?，我的學(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人,、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我“過(guò)生日”,。20××年春節(jié),，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信,。我心情異常激動(dòng),，真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信,，是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福;是我多年來(lái)用“愛(ài)”譜寫(xiě)的教育的旋律;是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福,、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶,。我相信：只要有愛(ài)人間就會(huì)充滿愛(ài)的綠洲,，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿校園,，灑滿孩子們的心田,。

謝謝大家!

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我們做教師的,，首先就要熱愛(ài)自己的事業(yè)，把最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)孩子,，去接納他們的一切,，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)，還是缺點(diǎn),。作為一名音樂(lè)教師,，我堅(jiān)信自己能夠竭盡所能，用真心打動(dòng)學(xué)生,，用愛(ài)心教育學(xué)生,，讓學(xué)生仿佛有種身處滿是愛(ài)的音樂(lè)之海的感覺(jué),，使他們更多地了解音樂(lè)的魅力，從而更加熱愛(ài)音樂(lè),、喜歡音樂(lè),。

大多數(shù)老師都喜歡聰明、活潑,、漂亮的學(xué)生,，但任何班集體中總有那么幾個(gè)性格孤僻的孩子。這部分孩子平時(shí)少言寡語(yǔ),，性情憂郁,，無(wú)論干什么總是唯唯諾諾，自卑感較強(qiáng),。我認(rèn)為作為音樂(lè)教育工作者的我們,，絕不可忽視這部分被遺忘在角落里的“丑小鴨”。對(duì)所謂的“丑小鴨”學(xué)生,，應(yīng)盡量揚(yáng)其所長(zhǎng),，避其所短，哪怕他們僅能拍出一條簡(jiǎn)短的節(jié)奏,，回答一些最基本的音樂(lè)常識(shí),，我們也應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定。讓他們體會(huì)到成功的喜悅與歡樂(lè),，從而積極融于集體中,，切身體驗(yàn)老師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，我相信：最終,，他們會(huì)向我們開(kāi)啟緊閉的心扉,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,。我將把自己全部的愛(ài)投入音樂(lè)的海洋，讓學(xué)生乘載著愉悅的小舟,，在充滿著愛(ài)的“樂(lè)”海中盡情暢游,，擁抱成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好!

但后來(lái)發(fā)生的一件事,，卻深深地觸動(dòng)了我：那是一年教師節(jié),，我下班剛走出校門(mén)，突然從身后冒出一名學(xué)生,，他手里拿著一枝康乃馨,，頭也不抬地將花送到我的手中,，說(shuō)了句：“李老師，教師節(jié)快樂(lè)!”便匆匆跑了,，原來(lái)是我們班平時(shí)最搗亂的一名學(xué)生,，但是在這特殊的日子心里還裝著老師。頓時(shí),，一種幸福感油然而生,。孩子雖頑皮淘氣，但他們有一顆金子般的心.一下子,，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,，這世界是那么純潔，真誠(chéng).在這世界里,，面對(duì)這樣的孩子,，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢?那一刻,，我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,，不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí),，不求涓滴相報(bào),，但求青春無(wú)悔。

學(xué)生和老師的血脈本不相連,，但朝夕相處,，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍,。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒(méi)有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們,，要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長(zhǎng)期性和艱巨性。只要是不放假,，只要是面對(duì)學(xué)生，就得興致勃勃,，有一次我生病,，但我卻沒(méi)有聽(tīng)老媽的勸慰請(qǐng)假休息，因?yàn)槲抑溃鹤鳛榈湍昙?jí)的班主任沒(méi)有請(qǐng)假的權(quán)利,，每一個(gè)盡職的教師都必須很無(wú)情的對(duì)待自己,。這種奇怪的狀態(tài)，與其說(shuō)是意志使然,，不如說(shuō)是一種條件反射,。

班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生，讓我很是犯愁,。但我想到自己在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中也曾有步履蹣跚,，甚至不見(jiàn)柳暗花明時(shí),，就不會(huì)因?yàn)楹⒆觽儠簳r(shí)的差距而不安，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)也是有季節(jié)的,，讓不該綻放的花蕾過(guò)早的盛開(kāi),，她就會(huì)缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來(lái)才是,。我堅(jiān)信：保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的世界。手把手的帶著孩子往前走,，正如周杰倫的歌《蝸?！罚骸拔乙徊揭徊酵吓馈毖鄢蛑⒆右惶煲粋€(gè)樣兒，這是只有教師這個(gè)職業(yè)才有的驚喜,。

古往今來(lái),，多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命,。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我深深地知道，自己不過(guò)是一名新兵,，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人,，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，因?yàn)槲业倪x擇無(wú)尚光榮,。

謝謝大家,，我的講話完畢!

九月份國(guó)旗下講話安排表篇十

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

再過(guò)四天,，我們即將迎來(lái)第36個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,！

老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷程,。36年來(lái),，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。現(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革,、減員增效,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，從業(yè)人員的工資,、待遇普較偏低,，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光,、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō),，選擇教師,，無(wú)怨無(wú)悔。

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,?？倳?shū)記指出：“中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才,。要做到這一點(diǎn),，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。因此,，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。

不久前,、幾年前,、十幾年前、幾十年前,，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師,，站在講臺(tái)前,，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn),、把智慧奉獻(xiàn),、把希望播種,。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,！

九月份國(guó)旗下講話安排表篇十一

心態(tài)決定苦與樂(lè),，觀念決定成與敗，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人,。阻擋你前進(jìn)的不是高山大海,，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!今天小編為大家?guī)?lái)的守于國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!

你要是天天一大早六點(diǎn)起床,，吃頓早飯,，直奔教室去讀書(shū)，上午四節(jié)課，下午四節(jié)課,，使勁不分心,，努力去思考，課間包括中午之際,，休息之余背背單詞,，做做作業(yè)，放學(xué)奔去食堂買(mǎi)份好飯,，晚上繼續(xù)奮斗,。

想考省錫中的，想考本二以上乃至211的,，那么雙休日你自己就別放假,，你還有什么空去迷茫，去憂傷啊!

你要是想到以后喝不起星巴克,，旅不起游,，看不起最新大片，逛不起萬(wàn)達(dá),，來(lái)一個(gè)朋友還要在堰橋哪一個(gè)角落的小飯館門(mén)前猶豫,、掙扎，你還敢迷茫,、還敢憂傷啊!

你要是混到中年,，住不起房，開(kāi)不起車(chē),，天天對(duì)著現(xiàn)實(shí)哼哼唧唧,，鬼才會(huì)去聆聽(tīng)你那“凄美感傷”的煩惱。

你說(shuō)說(shuō)你都站在中考和高考的門(mén)前了,，還玩什么淡淡的憂傷,，深深的迷茫啊。就算天上掉個(gè)餡餅,，你還要比別人先發(fā)現(xiàn)張嘴去接著,，去提前準(zhǔn)備呢。

你還迷茫呢,，還憂傷呢,。

看人家吃大餐、穿名牌,、開(kāi)豪車(chē),、住酒店、瀟灑的滿世界跑,，你羨慕什么,，沒(méi)看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來(lái)么。

還不滾去啃書(shū)拼命去，上個(gè)p網(wǎng),，偷個(gè)p閑!

學(xué)習(xí)注定事獨(dú)的。沒(méi)人陪你思考,，沒(méi)人陪你背書(shū),。食堂，寢室,，教室,，你就只能去這三個(gè)地方。連上個(gè)廁所你都要算好時(shí)間再去,。

沒(méi)人經(jīng)常短信你,，沒(méi)人經(jīng)常鼓勵(lì)你，沒(méi)人一直關(guān)注你,。不管是打雷下雨下雹子還是刀子,，都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的伙伴會(huì)貪睡不去,，但不可以是你,。你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計(jì)劃，你不可以!你要學(xué)習(xí),。

你一個(gè)人背著書(shū)包跑來(lái)跑去,，你以為很傻很土很幼稚嗎?

別人笑，那是羨慕,，你笑,，那叫自信。心中時(shí)刻牢記李陽(yáng)同學(xué)的那句經(jīng)典：我的人生和你不一樣,。

可以放假,，可以休息?？梢敲刻於嗨?小時(shí),，一年就多睡掉30.4天，一個(gè)月沒(méi)了,。每天看兩集電視,，又是一個(gè)月沒(méi)了。

你還慚愧啊?她上課在短信互動(dòng),，她作業(yè)在參考參考,，他k歌，他游戲,，這都和我無(wú)關(guān),，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。

鐘南山也堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)打籃球，每天都跑步,。但是人家大年三十上午還在搞研究,。

沒(méi)資本還不學(xué)習(xí)?沒(méi)背景還不學(xué)習(xí)?長(zhǎng)得不帥還不學(xué)習(xí)!智商不夠還不學(xué)習(xí)!

你穿什么，用什么,，開(kāi)什么,，住什么，什么都不算,。

你讀什么,，看什么，想什么,，做什么,，什么都重要。

你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德……,。

你不學(xué)習(xí),，連一張季前賽門(mén)票都買(mǎi)不起。

你追求金泰熙宋慧喬孫藝珍全智賢金秀賢……,。

你不學(xué)習(xí),，全家搞一頓炸雞啤酒你都要考慮考慮。

所以,，學(xué)習(xí)就是一件要耐得住寂寞,，放得下欲望和享樂(lè)的事。

你還好意思那么懶,、那么不守時(shí),、那么吃、那么玩,，就是不看書(shū)么!

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

從小到大我都被愛(ài)包圍著，家人的愛(ài),，老師的愛(ài),，朋友的愛(ài)……。而我就這樣理所當(dāng)然地索取著,，享受著,，甚至從沒(méi)想過(guò)回報(bào)。直到我參加工作以后,，面對(duì)那么多需要關(guān)懷,，需要愛(ài)的弱小身軀，從他們渴望的眼神中看到了責(zé)任,，看到了愛(ài),，也意識(shí)到自己的職責(zé)所在,。

剛剛走出校門(mén)的我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨一句“hello,nancy”，那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“good-bye,nancy”,，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”我學(xué)著用我的愛(ài)心,，我的熱情去接近孩子,，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法,。記得有一個(gè)小男孩,，他非常調(diào)皮，令我非常頭疼,。有一次測(cè)試,，他考的很不好，還在課堂上大聲說(shuō)話,，發(fā)泄自己的情緒,。于是我批評(píng)了他。他非常生氣,，不理會(huì)老師和其他人,。我沒(méi)有理會(huì)他,，但暗中觀察著他。下課后他找到我,，拉著我問(wèn)：“老師你不喜歡我了嗎?”我當(dāng)時(shí)也愣住了,。啊，他那么小,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀,，用教師的愛(ài)去關(guān)心他啊!現(xiàn)在我終于明白,，愛(ài)不僅僅是一種心靈上的慰藉，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任,。而這種負(fù)責(zé)任的愛(ài)才能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光,。

從小學(xué)到大學(xué),，做了十幾年學(xué)生，在我的心目中,，學(xué)校是神圣的殿堂,。當(dāng)我成為老師走進(jìn)繼紅這座殿堂之時(shí)，我期待自己也在學(xué)生心中建立一座神圣的殿堂——一座讓我的學(xué)生難忘的,，充滿創(chuàng)造靈性,、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷,，啟迪智慧,、塑造人格的殿堂。在《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)中有這么一段話,，很發(fā)人深?。?/p>

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)了感激,。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正,。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中,，他就會(huì)頭腦平靜地生活。

有時(shí)我總是這樣問(wèn)自己："我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?"用語(yǔ)言來(lái)播種,、用粉筆來(lái)耕耘,、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn),。在充滿愛(ài)的課堂中,，為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶,，讓學(xué)生看到一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，并讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界,。

老師們,，你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎?

工作累了，父母來(lái)電話,，朋友來(lái)短信,，如果不是做教師，這也許就是全部,?？山處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的愛(ài),?！袄蠋煟哿?，要注意身體呀!”，“老師,，喝水吧!”,，“老師，我?guī)湍反繁?，好?”……多么平常的話語(yǔ)啊,，卻讓我們沉醉在幸福中。作為一名教師,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的師利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的卻是淚痕,。

我只是一名普通的年輕教師，如果說(shuō)當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)楹闷娴臎_動(dòng),，那么如今的我為這種沖動(dòng)而慶幸,，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。在這片沃土中,，我播撒了自己的愛(ài),，學(xué)會(huì)了如何愛(ài)我的學(xué)生。盡管由于年輕,，我的愛(ài)還顯得有些生硬,，但我愿意將我的青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道辛勤耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

我的講話完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

燕子回時(shí),，柳絮飛揚(yáng),，美妙的大自然透出勃勃生機(jī)。一份耕耘,、一份收獲,。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的，優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心,?？粗瑢W(xué)們埋頭演算，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲,，我很是高興,。尤其是看到我班的張××同學(xué)時(shí)而苦讀、時(shí)而沉思,，我更是倍感欣慰,。愛(ài)的種子已在他心中生根、發(fā)芽,。

還記得那天,，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。這時(shí),，張××的家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)，“張××到現(xiàn)在還沒(méi)回家”,。我心里不由一緊,，這么晚了，會(huì)不會(huì)出什么事?于是我放下電話,，安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓,。一路我找遍了所有的臺(tái)球室、打遍了所有同學(xué)的電話,，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,，我當(dāng)時(shí)是又氣又恨。路燈下,，看著他瘦小的身體,，我不由得心疼起來(lái)：這孩子挺苦的,，從小父母離異，跟著年邁的爺爺,、奶奶生活,，家境艱難。再加上平時(shí)自制力差,，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣：不思學(xué)習(xí),、經(jīng)常性的曠課遲到，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生,。送他回家的路上,，我苦口婆心，他似乎愛(ài)搭不理,?？斓郊視r(shí)，他怎么也不讓我進(jìn)去,，但我執(zhí)意要去,。進(jìn)門(mén)后，他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝,。環(huán)顧四周,，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個(gè)家啊!屋里沒(méi)一件象樣的家具，黑黑的墻壁,，薄的可憐的幾床被子,，一張面目全非的書(shū)桌孤零零地蜷縮在暗淡無(wú)光的角落里,，一切都昭示著這個(gè)家庭的貧窮和不易,。我掏出兜里僅有的一百元錢(qián)，塞到他手里意味深長(zhǎng)地說(shuō),，“張××,，要爭(zhēng)氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了,?！迸R走時(shí)，他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說(shuō)：“老師,，我將來(lái)一定還你,。”

春風(fēng)化雨,，滋潤(rùn)心田,，愛(ài)無(wú)聲，但有形,。張××由于成績(jī)太差,、習(xí)慣又不太好,，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛(ài),。因此在失愛(ài)的天平下,，他更沒(méi)有了信心。但是,，經(jīng)過(guò)那次家訪后,，他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)，行為習(xí)慣有所收斂,。但我清醒地認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺,，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性,。有一次,，課間班長(zhǎng)來(lái)告訴我，“張××把別人打了,?！蔽亿s緊跑到班里一看，他竟然打的是一個(gè)女同學(xué),，而且還挺嚴(yán)重,。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了,，他好像還挺委屈：“老師,，她罵我?！蔽液浅獾剑骸澳銊e狡辯了,，等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了醫(yī)院,，等安頓好這個(gè)女生,，回到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們?cè)缫鸦丶?，我到班里一看,，張××正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦,，他愧疚地說(shuō)道：“老師,，對(duì)不起?！蔽矣嗯聪ⅲ骸澳銥槭裁匆蛉?”只見(jiàn)他低著頭,，紅著臉聲音非常小地說(shuō)：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說(shuō)著,，他一個(gè)大小伙竟哽咽起來(lái),。我不禁一怔，是啊,，孩子的心靈是多么純潔,，又是多么的脆弱啊。他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,，在可愛(ài)的校園里不能讓他受傷的心靈,，再次摧殘!于是，我首先帶他到飯館吃了碗面,，然后送他回家,。在那條熟悉的小道上，我不斷地開(kāi)導(dǎo)他,，“你長(zhǎng)大了,，遇事要冷靜。這樣做,，只能招致大家更多的反感,。暫時(shí)的貧窮、命運(yùn)的不公,，只有通過(guò)自己的努力才能改變,，以后要自信起來(lái)，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重,。老師相信你,，你一定能通過(guò)自己的努力走出盲區(qū)，走向光明,?？斓郊议T(mén)口時(shí)，我說(shuō),，“老師不進(jìn)去了,，你勇敢地把事情和爺爺奶奶說(shuō)清楚,，明天勇敢地向人家賠禮道歉,，以后昂首挺胸做人。他也會(huì)心地露出微笑：“老師謝謝你,，我以后再也不惹你生氣了,。”

春雨細(xì)微,，潤(rùn)物無(wú)聲,，真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后，張××顯得更有信心了,，盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,，但態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲,，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗,。其它同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改善了很多。于是,，我也不斷地鼓勵(lì)他,，在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他,，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡,，把更多的愛(ài)給了這個(gè)可憐的孩子。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動(dòng)地報(bào)了1500米長(zhǎng)跑,。競(jìng)技場(chǎng)上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力，取得了第五名的好成績(jī),。當(dāng)他氣喘吁吁,、遙遙晃晃地跌到我跟前說(shuō)的第一句話便是，：“老師,，我又為咱們班爭(zhēng)的2分,。”我一把拉過(guò)他激動(dòng)地說(shuō)到,，“好樣的,，張××，你是咱們班的功,?！?/p>

綠樹(shù)成蔭下，我已看到了他活潑可愛(ài)的笑容;繁華似錦時(shí),，我已聽(tīng)到了他快樂(lè)的歌聲,。老師原來(lái)就是春的氣息啊，老師的愛(ài)就是春天播下的種子,。

忘不了!

忘不了,，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒陽(yáng)的病魔纏身;是誰(shuí)?給了她們春天般的溫暖;又是誰(shuí)?給了她們母親一樣的愛(ài)!

明天我們都會(huì)慢慢的老去,，歲月的流失能改變我們年輕的容顏,，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛(ài),，便會(huì)有關(guān)懷,。

啊!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覑?ài)這土地愛(ài)的深沉,。

為什么春天美如畫(huà)?那是因?yàn)橛辛四銈儯鞘且驗(yàn)橛辛藧?ài),。

我的講話完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

大家好!

我們作為教師都有相同的體會(huì)：那就是愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易。這種愛(ài)常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣,。殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然,，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià),，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值,，更為人稱(chēng)道,。或許這種愛(ài),，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果,。這我是有著很深刻的體會(huì)的!

記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑,，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手,，她以無(wú)私的愛(ài),、彩色的笑,、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。

我深深地體會(huì)到,，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。要知道,，愛(ài)可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得,。

讓我們?nèi)?ài)吧，使我們周?chē)錆M愛(ài)的溫馨,，切記：他們更需要愛(ài);愛(ài),，教師的職責(zé)!

謝謝大家，我的講話完畢!

各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

學(xué)期初,，學(xué)校組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)》人物胡忠謝曉君夫婦的事跡，我感觸很深,。去藏區(qū)支教前胡忠謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師,。他們放棄了城市的繁華，甘愿到條件艱苦的藏區(qū)工作,，這種崇高的精神追求令人動(dòng)容,，他們是怒放在高原上的美麗的雪蓮花。

五年前,，我在電視上看到一則報(bào)道：講的鼠州省的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師陸永康的故事,。陸永康出生9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮,，別人學(xué)走,，他學(xué)跪。二十歲時(shí),，他成為了一名小學(xué)民辦教師,。他用木板、舊籃球,、舊輪胎,、鋼絲,，自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”裹住雙膝，再拄上一根木棍,，這樣跪在講臺(tái)上教書(shū)36年,。陸老師雖然跪著，但他比我們站著的人還要高大,。

在汶川地震中有一位女教師,，地震之后他在北川中學(xué)堅(jiān)守了三天三夜。到處尋找她班上的孩子,，最后她找到了十幾個(gè)孩子,，自己的女兒就在這個(gè)學(xué)校，而且就埋在廢墟之下,，當(dāng)她帶著這十幾個(gè)孩子轉(zhuǎn)移的時(shí)候她都沒(méi)有自己女兒的消息,，沒(méi)有愛(ài)人的消息，也沒(méi)有父母的消息,。恪盡職守讓這位女教師的形象顯得高大,，在她的周身散發(fā)著人性的光輝。

是的,，在我們的職業(yè)生涯中,，并不是所有的人都可以轟轟烈烈，大多數(shù)的人,，大多數(shù)的時(shí)間,，我們都能在自己的工作崗位上平穩(wěn)、踏實(shí),、平凡的工作著,。記得剛參加工作不久，我接了一年級(jí)的一個(gè)班,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練,，要求每天第一節(jié)語(yǔ)文課前小朋友要講一個(gè)小故事。由于孩子識(shí)字有限,，閱讀經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)到的故事也都不太多，大多小朋友的故事都是爸媽教的,。輪到一個(gè)叫孫靈通的小男孩講故事,，他站在講臺(tái)前低著頭，一句話也不說(shuō),。我問(wèn)他為什么不說(shuō)話,，孫靈通抬頭看看我，哭了,，他說(shuō)“老師,，我媽我爸都是啞巴,，沒(méi)人教我學(xué)故事……”我當(dāng)時(shí)大吃一驚，我怪自己為什么之前不了解他的情況,，這個(gè)聰明健康的孩子一定是他爸媽的心肝寶貝,，此刻,，他幼小的心靈能承受得住嗎?我走過(guò)去握著孫靈通的小手,，告訴他：“好孩子，不要怕,，以后老師每天教你說(shuō)故事,。”我還買(mǎi)了三本兒童版的故事書(shū)送給了他,，他高興得不得了,，每天要學(xué)好幾個(gè)故事呢?？吹阶约旱膶W(xué)生成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我真正感受到做一個(gè)老師是多么幸福。

一晃成為一名小學(xué)教師已經(jīng)十二年了,。我常常感恩自己的職業(yè)——做老師讓我有機(jī)會(huì)去走進(jìn)孩子們的心靈,，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，和孩子們一起傾聽(tīng)世界,。也許,，在別人眼中，我們風(fēng)光無(wú)限,，我們是美麗與智慧的結(jié)合,，但我知道，真正的美麗蘊(yùn)藏在我心里,，和我無(wú)怨無(wú)悔的職業(yè)選擇一起盛開(kāi),，與我最熱愛(ài)的教育事業(yè)一同綻放。

我們說(shuō)生命的價(jià)值取決于我們對(duì)這個(gè)社會(huì)和他人所提供的幫助的程度,，包括對(duì)親人的幫助,，包括對(duì)身邊有困難的人的幫助，也包括對(duì)事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)和恪盡職守,。的確,，盡職盡責(zé)地活著，每個(gè)人都可以美麗,。

謝謝各位,，我的講話完畢!

九月份國(guó)旗下講話安排表篇十二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《植樹(shù)造林,，人人有責(zé)》,。

植樹(shù)造林意義重大,。不僅能調(diào)節(jié)氣候，保持水土,，防止和減輕旱澇,、風(fēng)沙等自然災(zāi)害。植樹(shù)造林還能美化環(huán)境,，凈化空氣,，消除噪音，有益于人們身心健康,。樹(shù)木好比一部“制氧機(jī)”,，綠色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳,，放出氧氣,，供人呼吸。樹(shù)木又像一臺(tái)“吸塵器”,，樹(shù)葉可以擋住空氣中大量的灰塵,，有的樹(shù)木還是一臺(tái)“吸毒器”，像銀杏樹(shù)等能吸收空氣中的二氧化硫,。因而廣種樹(shù)木可以保持清新的空氣,。樹(shù)木又是一臺(tái)“消音器”，可以減低噪音,，為人們提供一個(gè)安靜的環(huán)境,。樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙,，保持水土,，還能美化環(huán)境，是城市的忠城衛(wèi)士,，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝,。

綠，是生命的象征,，大自然的綠給人以生機(jī)勃勃的感覺(jué),。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng),。愛(ài)白楊的挺拔,，愛(ài)垂柳的柔美、愛(ài)松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)除了這種精神的寄托外,，人們更著重它的實(shí)用價(jià)值,。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然，才會(huì)有清爽,、新鮮的空氣,，才會(huì)有高樓，房屋和鐵路,。

同學(xué)們,，我們享受著樹(shù)木花草饋贈(zèng)給我們的美麗，我們可以為它們做些什么呢?平時(shí)讓我們多走幾步,，不穿越綠化帶,，不踐踏綠草地。從自我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，做綠化和美化環(huán)境的有心人。

只有這樣我們的校園才能更加美麗,，我們的城市才能更加和諧,，我們明天才會(huì)更加絢麗多彩!謝謝大家!

九月份國(guó)旗下講話安排表篇十三

老師同學(xué)們：

早上好！

在這熹微的晨光中,，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周,。同學(xué)們看看周?chē)沫h(huán)境，我們始終發(fā)現(xiàn)——潔凈——是校園中不曾變更的主題,，但是,，也不可否認(rèn)，在同學(xué)們之間,，仍然存在著一些讓人不太滿意的地方,，比如衛(wèi)生保持問(wèn)題，比如課間操有些同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題,，這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào),，多次提醒大家注意的，事情盡管不大,，卻需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),，說(shuō)明這些問(wèn)題還沒(méi)有引起大家足夠的重視。我們知道,，好的習(xí)慣則會(huì)讓你終生受益,，不良的習(xí)慣則會(huì)影響你的一生，所以我們每一個(gè)人都要努力摒棄不良習(xí)慣,，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

今天給大家提出二點(diǎn)要求，希望同學(xué)們銘記在心,，用以指導(dǎo)自己的行為,。

一,、凈化校園，是我們共同的責(zé)任,。

校園是我們的家,，美化、凈化靠大家,。老師們和同學(xué)們都看到了,，值日生每天的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)都很高，但是衛(wèi)生保持卻不太令人滿意,，上午兩節(jié)課后,，校園內(nèi)，走廊上又會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙垃圾,。學(xué)校畢竟是我們共同的家,，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么,，從今天開(kāi)始,，請(qǐng)大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物,。

二,、做好課間操，珍惜鍛煉身體的每一分每一秒

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家早上好,！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨 ，今天我演講的題目是《做個(gè)文明禮儀好學(xué)生》,。

一直以來(lái),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎,？學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他，大家的共同努力,。你一言,，我一行，塑造出城區(qū)九小小學(xué)高大,、美麗的形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

做人,，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期,，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩,。因此，學(xué)會(huì)做人,，離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì),。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來(lái)鞭策和約束自己。按德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求,，從小養(yǎng)成良好的品德,，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，鍛煉強(qiáng)健的體魄,，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家里做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好少年。

為了我們學(xué)校的明天更加輝煌,燦爛. 在這里,，我以少先隊(duì)大隊(duì)的.名義呼吁：行動(dòng)以來(lái),，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,，主動(dòng)敬禮問(wèn)好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿,；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)。

同學(xué)們,，你能做到嗎,？說(shuō)得到做得到！從今天開(kāi)始,，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的承諾吧,！

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：新學(xué)期好,！

今天,，是九月的第一天，是一個(gè)充滿希望的日子,！一大清早,，我們美麗的南關(guān)小學(xué)的校園又熱鬧起來(lái)了！你看,，我們的大家庭又迎來(lái)了許多新成員：有幾位新老師來(lái)到我們身邊了,，有近40名小朋友走進(jìn)了我們的一年級(jí)教室，還有幾十名轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)也進(jìn)入了我們各個(gè)班級(jí),，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,！

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了,。在這個(gè)假期中,，同學(xué)們有的參加各種興趣小組的活動(dòng)，向老師學(xué)習(xí),，向小伙伴學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)和本領(lǐng)；有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下,，外出旅游觀光,，開(kāi)闊了自己的眼界；有的廣泛閱讀課外書(shū),，豐富自己的知識(shí),；還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),，提高自己的動(dòng)手能力一個(gè)假期,，六十個(gè)日夜,，大家過(guò)得豐富多彩、有聲有色,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，新的學(xué)期又開(kāi)始了。你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo),。法國(guó)-軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?。”意思是說(shuō),，每個(gè)人都應(yīng)努力向上,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為同行中最優(yōu)秀的人,。是的,，誰(shuí)不希望自己成為有出息的人呢？但是,，秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘,，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。

我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為創(chuàng)作《本草綱目》,，整整花費(fèi)了40年的心血,；法國(guó)物理學(xué)家居里夫人為了研究鐳，在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了自己的一生,；敬愛(ài)的周恩來(lái)之所以成為人民的好,，也與他從小立志，努力學(xué)習(xí)分不開(kāi),。

周恩來(lái)在上小學(xué)的時(shí)候,，書(shū)刊是最親密的朋友，學(xué)校圖書(shū)館是他最?lèi)?ài)去的地方,。在圖書(shū)館里，他如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情深深地打動(dòng)了圖書(shū)管-理-員,。只要來(lái)了新書(shū),，圖書(shū)管-理-員就會(huì)首先告訴這個(gè)愛(ài)看書(shū)的少年。久而久之,，圖書(shū)館每本新書(shū)上都留下了他讀過(guò)的痕跡,。由于周恩來(lái)從小博覽群書(shū)，從書(shū)中獲得了知識(shí),，樹(shù)立了救國(guó)救民的偉大理想,，長(zhǎng)大后才成為杰出的革命家。

千里之行,，始于足下,。同學(xué)們,，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在起,，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，一步一步地前進(jìn),，這才是邁向成功的惟一階梯。

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：新學(xué)期好,！

第一周

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天,，是一個(gè)充滿希望的日子,！一大清早，我們美麗的軸 山小學(xué)的校園又熱鬧起來(lái)了,！你看,，我們的大家庭又迎來(lái)了許多新成員：有小朋 友走進(jìn)了我們的一年級(jí)教室， 還有幾名轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)也進(jìn)入了我們各個(gè)班級(jí),，讓我 們用熱烈的掌聲歡迎他們,！

在新的

學(xué)期， 你想怎樣度過(guò),？你將以什么樣的成績(jī)向父母,、向老師匯報(bào)呢？ 在這里,，我想向大家提出幾點(diǎn)希望,。

第一，要遵紀(jì)守法,，做文明小標(biāo)兵,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！币粋€(gè) 國(guó)家有國(guó)家的法律法規(guī)，一個(gè)學(xué)校有學(xué)校的制度規(guī)章,。作為一個(gè)學(xué)生,，首先要遵 守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約,，共同維護(hù)校園秩序,，共創(chuàng) 優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；其次要遵守社會(huì)公德,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，尊老愛(ài)幼,，講文明、講 禮貌,、講秩序,，一舉一動(dòng)要文明得體，爭(zhēng)當(dāng)文明少年,，共建文明校園,。

第二，要勤學(xué)好問(wèn),，做學(xué)習(xí)小主人,。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)?，F(xiàn)在是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng) 的時(shí)代,，沒(méi)有知識(shí)將很難立足于未來(lái)社會(huì)。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)做人,、學(xué)知 識(shí),、長(zhǎng)本領(lǐng)。在課堂上,，我們要認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考、踴躍發(fā)言,；在課外,，我們 要合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),，多看書(shū),，多學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

第三,，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做同學(xué)好伙伴,。試想一下,，全中國(guó)有十二億多人，我們 在一個(gè)學(xué)校里才二,、三百人，在一個(gè)班級(jí)里才二,、三十人,，還不及一個(gè)零頭。我 們今天有機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí),，是彼此間的一種緣份,，大家應(yīng)該好好珍惜,。我們要像 兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)，有困難,，人人伸出友愛(ài)之手,，幫助解決，有過(guò)錯(cuò),，大家 給予理解,、原諒，把我們的學(xué)校,、班級(jí)建成溫馨的大家庭,，讓每一位同學(xué)都能在 這個(gè)大家庭里，獲得關(guān)心,、幫助和愛(ài)護(hù),。

為，做做家務(wù)活,，為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),，減輕父母的負(fù)擔(dān)；要多為父母著想,，體 諒父母,、關(guān)心父母，做父母的好孩子,。

第五,，要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士,。人類(lèi)只有一個(gè)地球,。地球是我們?nèi)祟?lèi)賴 以生存的唯一空間，地球的資源是有限的,，我們?cè)僖膊荒芷茐倪@一美麗的星球,。 保護(hù)環(huán)境，要從我們的身邊做起,。學(xué)校是我家,，美化靠大家。作為學(xué)校的一員,， 我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草一木,，要認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，要敢于同不良行為 作斗爭(zhēng),，共同維護(hù)校園的整潔,；其次在家里，要講究環(huán)境衛(wèi)生,，不亂倒垃圾,，拒 絕使用易造成白色污染的塑料袋等,；第三要節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈關(guān)水,，不浪 費(fèi)資源,，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn),。

千里之行,，始于足下。同學(xué)們,，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)我們的 奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起,，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步 地前進(jìn),，這才是邁向成功的惟一階梯,。

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！

金色九月,，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。在這個(gè)喜慶的日子里,，我代表學(xué)校全體新生,、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成,！祝老師們工作順利,，身體安康！

新學(xué)期一開(kāi)始,，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是，同學(xué)們,，你想過(guò)嗎,？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱,，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味,。

本學(xué)期，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明,、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話,。在和同學(xué)的相處中,，高年級(jí)的哥哥姐姐要呵護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí),，不追逐打鬧,，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，不亂丟瓜皮紙屑,。做一個(gè)有愛(ài)心、善心,、孝心,、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì),、互助友愛(ài)、善于合作的人,；做一個(gè)有崇高理想,、獻(xiàn)身精神、高尚品格,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的人。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，以新學(xué)期為起點(diǎn),，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步,，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始,。

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績(jī),！謝謝大家！

王亞斐

2011．8．29