計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高一年級工作計劃及措施篇一

在”十四五”開局之年，又恰逢建黨一百年之際,，在全省上下轟轟烈烈開展“辦人民滿意的教育”活動時期,，高一年級把握學生高中生涯的關鍵時刻，科學,、有序整合各方面的力量,，始終圍繞“為黨育人、為國育才”總目標,，制定如下工作計劃：

一,、扎實推進。

教學,。

高一年級部緊密圍繞提高課堂教學效率,，扎實推進教學常規(guī)工作的落實，做到教學常規(guī)管理精細化,、科學化,。年級部每日安排值班領導對教師到崗情況、上課情況進行督促檢查；每周一下午5：10定時召開年級會,，認真安排落實本周各項教學和德育工作任務,，層層落實到位；每月進行教案,、作業(yè)本的檢查,，及時反饋，狠抓落實,。從3月中旬開展“打造高效早讀,、營造學習氛圍”評選活動，天天有人查,，周周有評比,，優(yōu)秀班級懸掛流動紅旗。開學初實行語文,、英語閱讀課,，充分做好調研，科學制定方案,，積極動員教師參與,，力爭本學期把學生的閱讀理解能力有大幅度的提高。

二,、重點打造實驗班教師隊伍的建設,。

定期組織重點班和側重班的教師召開提升教學質量的會議，集思廣益,，切實制定出有效的工作舉措,；邀請教學王校長和研訓部各位經(jīng)驗豐富的老教師進行專業(yè)指導。重點班和側重班的教師晚自習要提前到崗,，力求增加學生學習時間,；進一步落實分層次教學，將文化課學生分層次要求,；抓緊實行半月考和月考，及時進行考情分析,，激發(fā)學生的學習動力,，進一步督促教師的工作積極性。

三,、

集體備課力求實效,、有序。

每周二下午4：30--5：30準時召開語數(shù)外集體備課活動,每周三下午4：30--5：30準時召開六小科集體備課活動,，實行備課組長負責制,，確定本次集體備課的主題。協(xié)同同科教師制定本周教學重點,，攻克教學難點,，統(tǒng)一教學進度,。

四、在期中考試后,，開展藝術生教學動員和加強自習,。

藝術生的數(shù)量和質量在一定程度上決定著本屆學生高考的成敗。本學期,，年級部針對上級要求,，在征得學校領導同意時，將適當增加藝術專業(yè)的學習時間,，并要與家長和培訓機構聯(lián)系,，共同簽訂三方安全協(xié)議、辦理藝術生出門證,、建立藝術生專門檔案,，進一步加強和規(guī)范藝術生的管理。要求文化課老師們以藝術生為教學重點對象,，專門出臺教學計劃并落實到位,，切實保障藝術生文化課教學效果。

五,、積極召開安全班會,、主題班會。

每周日晚自習要召開安全班會,，對學生行為進行引導和規(guī)范,。積極主動配合政教處召開各種主題班會，通過多種形式細致入微地影響規(guī)范學生的日常行為,，為學校正常有效的教學秩序保駕護航,。在四月初舉辦班級風采展示活動，要求各班學生自主設計班徽,、自選班歌,、自拍動作展現(xiàn)班級風采。

六,、積極配合政教處開展衛(wèi)生整頓,、學生行為規(guī)范整頓。

自我校開展衛(wèi)生整頓和學生行為規(guī)范活動以來,，年級部通過年級會傳達落實學校精神,，形成班主任聯(lián)動機制。除各班班主任在日常教學管理中檢查落實,，還定期組織班主任查處管制刀具,，手機等違禁物品。積極安排班主任下午吃飯時間值班活動，加強學生課余時間的管理力度,。

七,、配合體育組開展跑操活動。

課間操是展示學生活力,，增強學生體質的重要途徑之一,。在學校的號召下，班主任要求每天準時到操場監(jiān)督檢查學生出操情況,。

改革創(chuàng)新更發(fā)力,，奮發(fā)有為創(chuàng)佳績。在新的一學期里,，年級部將再接再勵,，嚴格落實上級指示精神，積極進行自我新,、自我改善,，努力開創(chuàng)高一年級部工作新局面，爭取給上級領導交上一份滿意的答卷,。

高一年級工作計劃及措施篇二

1,，高一主要工作：根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實,、率先垂范,，深入教師、深入課堂,，準確把握年級工作動向,，及時調整年級工作思路。(1)落實學校各處室各項教育教學任務,。

(3)經(jīng)常聽課,，了解課堂教學情況。

(4)組織備課組長研討年級的教學情況,，組織好考后的質量分析,。

(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經(jīng)驗,。

(6)組織學生座談,，了解年級整體情況。

（7）,，配合教務處檢查教案、作業(yè),，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實,。

(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。

(9)抓好培尖補差工作,。

(10)抓好特長生工作,。

（1）、加強年級組內管理,。調動全組教師的積極性和主動性,，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意識和責任意識,，熱愛學校,，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平,。每個教師率先錘范,，要求學生做到的，教師率先做到,，以良好的師范去影響學生,，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生,，以精湛的技能去征服學生,。

（2）、團結組內教師,，做好教師之間,，學科之間，師生之間的協(xié)調工作,，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍,，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作,，以協(xié)作的團隊精神保證教育教學的質量的提高,。

（3）、加強備課組工作,。備課組是年級內各科教學的實施主體,，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低,，教學效果的優(yōu)劣,。各科要根據(jù)學科實際，求新務實,，落實好課程改革工作,。年級組將始終高度關注各備組工作情況，創(chuàng)造條件,，督促各備組工作,。保證“高中新課標”的有效實施,，教學任務的完成和教學質量的提高。

（5）,、樹立人人管理,，全員育人思想，調動全組教師,，全員參與,，齊抓共管，形成良好的管理局面,，保證教學工作順利高效地實施,。堅決杜絕只教書，不育人的現(xiàn)象,。

1,，備課組長工作。

備課組長是年級學科教學的帶頭人,，也是學科教學研討的組織者,。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高,，謀事,，做事，成事,。

（1）,、制定好備課組教學計劃，安排好教學進度,。

（2）,、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標,。本學科教學上存在的問題要找準,，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組教師對知識上的重點,，難點,，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究,。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致,，充分調動集體的智慧，群策群力,，共同提高教學質量,。

（3）、協(xié)調好本組內的各方面關系,，做到進度一致,，資料一致,，重點、難點突破方向一致,。

（4）、組織本組教師精選資料,，做到針對性強和實效性強,。

（5）、備課組長要堅持聽課制度,，對本學科的教學現(xiàn)狀要清楚明了,，要在指導本學科教學方面充分發(fā)揮作用。

（6）,、備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學科教師落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),。

2，教學常規(guī)工作,。

教學工作是學校工作中的中心工作,，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命,，教學質量的提高也決定著教師的聲譽,。做為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識,，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑,。做為一名教師既是學者，又是能力培養(yǎng)者,，還是督促者,。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法,，夯實雙基為目標,，抓好常規(guī)教學工作，扎扎實實抓好備課關,。

（1）,、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。以教書育人為天職,以教學質量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質量去設計,，去開展,。

（2）、加強教學常規(guī)的落實,。教學常規(guī)是教學活動的主要途徑,，具有經(jīng)常性、規(guī)范性和標準性,，是教學效果得以保證的基礎,，每個教師務必思想上高度重視,，行為上認真恪守,，從嚴,、從實、求精,、求細,，最大限度的發(fā)揮其功效,，保證教學質量的有效提高。

（3）,、加強備課,，要研究學生，要清楚你面對的是剛從初中畢業(yè)的學生,，有優(yōu)秀的,，但也有差的，教師備課要照顧大面,。要盡量多聯(lián)系一些初中知識,，搞好初高中的過度和銜接，要把握基礎知識的“準,、全,、透、活”,。

（4）,、加強教學方法研究，促進教學質量提高,。各科要以課改為契機,，立足教材，立足課堂,，以教帶研,，以研促教。轉變教育觀念,，改進教學方法,，在自主、合作,、探究的課堂模式中,，保證課堂三維目標的實現(xiàn)。按時保質完成模塊學習和學分認定工作,。加強集體備課,，相互聽課，努力提高新課程實施水平,。

（5）,、要立足高一,，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實教學工作,，有效提高教學的方向性,、針對性，做好全程備考工作,。

（6）,、重視學生學習興趣的培養(yǎng)和學習方法的指導工作。學習興趣和學習方法是學生有效學習的基礎,，每位教師應高度重視，切不可等閑視之,。各科要拿出有效方法,，激發(fā)學生學科興趣，科學指導,，以保證教學的實效,。

(7)、各科必須高度重視學生練習的落實和作業(yè)的布置,，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,，做到有發(fā)必有收，有收必有批,，有批必有評,，有評必有糾，以突出能力的提高,。

(8),、堅持學科測練、月考工作,?！翱几脑u”及時到位。

(9),、堅持班級聯(lián)席會議制度,，通報學生各科學習情況，研究促進提高的方法措施,。

(10),、倡議各科要根據(jù)本科特點，再想辦法,，拿措施,，以彌補上述9款之不足，千方百計促進本科質量的提高,。

高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.

（二）,、教學工作,。

1、鞏固成績,、彌補不足,。

開學伊始，組內教師要總結上學期工作,，摸清學生實際情況,，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話,、問卷調查等方式盡快了解學生情況,，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處,。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃,，保證教學工作的順利開展。

2,、加強教學經(jīng)驗學習與交流,，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高,。

（1）督促教師認真學習新課程目標,，轉變教育理念，更新教學觀念,，以校教學工作計劃為指導,，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課,，校外教師的優(yōu)課也要積極學習,，寫出反思，總結出改進教學的方法,，提高課堂質量,。

（2）抓好教學常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好教學的環(huán)節(jié),，即：“備課,、上課、布置作業(yè),、復習,、檢測”教學常規(guī)工作，提高每個環(huán)節(jié)的質量,，促進教學成績的不斷提高,。年級組實現(xiàn)周檢查和月總結制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學中的問題,及時談話改進。

（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效,。任課教師要加強對課堂教學的研究,，確保每一節(jié)課的有效、有質,。年級組督促教師嚴格課堂教學管理,，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度,，培養(yǎng)他們認真聽課,，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定,。

3,、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)學生樂學,、會學，促進教學質量的提高,。

（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師,、班主任,，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會,、課堂,、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚,，定期召開年級全體學生會,，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣,，調動學生學習積極性,，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習目的,，培養(yǎng)學生樂學,、會學。

（2）鼓勵學生參加各種競賽活動,，并努力在競賽中獲獎,，學科教師要加強指導。

（3）本學期年級進行三次大型考試,，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價,。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，健康的學習心理,。特別是a班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高,。

高一年級工作計劃及措施篇三

全新的學生，全心的教育,。

教學方面狠抓教學常規(guī),；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育。

1,、全員全方位倡導目標意識和崗位意識,。

2、教學方面,。

（1）抓常規(guī)教學,。常規(guī)是基礎，努力從備課,、上課,、聽課、評課,、作業(yè)批改,、單元測試、綜合測試和課后輔導等方面來抓,，最終從階段檢測來督促和整改,。

（2）積極貫徹新的教學理念，發(fā)揮學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，抓好課堂教學的有效性。

（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力,，培優(yōu)從基礎做起,。

（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊,。

3,、教育方面。

（1）安全至上,。教育為先,，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束,。

（2）誠信教育,，尤其是抓好考試誠信。

（3）紀律教育,，有規(guī)矩才有方圓,。

（4）行為習慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生,、禮貌,、愛校。

（5）學習有困難學生的轉化,。

（6）行為有缺陷的學生教育轉化,。

4、衛(wèi)生方面,。

抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查,，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的教學和學習環(huán)境,。

5,、財產(chǎn)管理。

以節(jié)儉為原則,，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理,。由專人負責，他人協(xié)助,，嚴懲惡意破壞公物行為,。

6、宣傳工作,。

抓好櫥窗宣傳,，以正確的輿論引導人。做好以下工作：

（1）展示學生手抄報作品,，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。

（2）好人好事及時表揚,，樹立正面引導,。

（3）對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善,。

（4）表彰考試成績好的學生,。

（5）表彰平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學。

高一年級工作計劃及措施篇四

“精細管理,、注重實效,、狠抓落實”

“一切以學生的全面的.、可持續(xù)發(fā)展為本”,，以現(xiàn)代教育教學理論為指導,，認真貫徹新課改理念，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益,；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新,，腳踏實地,，穩(wěn)步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進教育教學效果的提高,。

加強行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過渡,，逐漸形成一個“規(guī)范,、勤奮、進取,、團結”的年級集體,。對學生提出“抓基礎，重方法,，注意各科平衡發(fā)展”的要求,；對教師提出“關愛學生，苦練內功,，將每一節(jié)課上成優(yōu)質課”的要求,；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”的要求,。

（一）從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育。

通過班會課時間,，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育，組織學生學習《中小學生守則》,、《中學生行為道德規(guī)范》和我校學生管理有關規(guī)定,，培養(yǎng)學生行為意識、文明意識,、學習意識,。年級組配合教育處有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,。

（二）積極配合學校教育處,、校團委開展各項工作。

1,、擬在學期中開展軍訓活動,，培養(yǎng)學生良好的品質，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,。

2、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶”、“元旦”等節(jié)日,，以主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪妼W生愛校,、愛家,、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性,、教育性,、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究,。

3,、全力組織好年級學生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,，弘揚“奉獻,、友愛、互助,、進步”的時代精神,。

4、尊重學生的主體作用,，加強學生自主管理、自我教育,，開展“五自”（自我,、自理、自信,、自立和自強）教育,，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規(guī),、個性,、創(chuàng)意相結合）,。

（三）積極配合教導處工作，促進教學質量的提升,。

1,、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng),，使學生盡快適應高中階段的學習,，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步,。有機會安排一次年級的學法指導,。

2、關注陽光班的教學活動,，適當搞活機制,，抓出成效，抓出特色,。

3,、協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行,。安排好課外活動課,，全面提升學生學業(yè)水平和各方面能力。

4,、加強教學方法研究,，促進教學質量提高。各科要以課改為契機,，立足教材,，立足課堂，以教帶研,，以研促教,。轉變教育觀念，改進教學方法,，在自主,、合作、探究的課堂模式中,，保證課堂三維目標的實現(xiàn),。按時保質完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課,，相互聽課,，努力提高新課程實施水平。

（四）,、整合資源,、拓寬學校教育的渠道,。

（1）落實學校各處室各項教育教學任務。

（2）每月召開年級例會,，研討年級工作,。

（3）經(jīng)常聽課，了解課堂教學情況,。

（4）組織備課組長研討年級的教學情況,，組織好考后的質量分析。

（5）每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況,，并交流班級管理經(jīng)驗,。

（6）不定期組織學生座談，了解年級整體情況,。

（7）配合教務處檢查教案,、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實,。

（8）抓好年級的紀律,、衛(wèi)生等日常工作。

（9）抓好培尖補差工作,。

九月份：常規(guī)管理規(guī)范月,。

（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議,，布置常規(guī)工作,。

（2）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作,。

（3）召開班主任會議,，布置開學初工作，開好第一次家長會,。

（4）全體住宿生會議,，加大住校生的管理力度。

（5）慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)活動,。

十月份：愛心教育活動月。

（1）第一次月考及月考質量分析會,。

（2）開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育,。

（3）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況,。

（4）軍訓三天。

十一月份：期中考試,，誠信教育活動月,。

（1）結合考風考紀,、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學生的誠信教育。

（2）認真做好上半學期階段小結工作,，開好家長會,。

（3）各班進行學法交流。

（4）開展英語單詞競賽,、語文基礎知識競賽,。

十二月份：課外活動月。

（1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽,。

（2）開展數(shù)學競賽,。

（3）開展文綜、理綜競賽,。

（4）第二次月考及質量分析會,。

1、組織好期末考試的復習工作,。

2,、完成期末考試。

3,、寒假生活要求組織落實,，布置寒假活動。

高一年級工作計劃及措施篇五

新學期的到來,，作為高一年級班主任,，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高,，心理也越來越強大,，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心,。

本班學生人數(shù)共60人,，男同學38人、女同學22人,，他們來自不同的班級,，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當?shù)母?。但是同學們從初中到高中,，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變,，從班干部到一般的同學新的角色的變化,，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為,，本班雖是全級前60名,，但還是存在有待加強的地方,。

葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣,?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自己管理的才能的理念,。當然學生自己管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導,，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要,，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系,，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人,，互愛、團結,、求知好學,。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的`學習環(huán)境,，體現(xiàn)于每天“三自己”滿分100分,，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分,。

1,、調整培訓班團干部，加強學生的領導力,。

2,、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

3,、開展培優(yōu)扶差,，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。

4,、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度,，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。

5、落實科代表作業(yè)檢查,、匯報制度,。

6、讓學生學會時間管理,，加強與家長聯(lián)系和溝通。

7,、建立舍長匯報制度及輪值班長制度,，健全班務日志。

時間周次工作的具體內容工作目的與效果,。

1,、組建班委會。

2,、同學自己介紹,，互相認識（自習課）。

3,、對班集體的精神理念提出看法和高中目標,。

4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作,；

互相認識,，盡早適應新班級；

建立健康的輿論理論,；

形成良好的文化環(huán)境,。

制度明確，做事有章可循班主任,。

班長,。

班主任。

勞動委員/班委2,。

1,、學生自己評價和動員課外活動（跑步質量）。

2,、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律],。

3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學）,。

探索語感,、有效朗讀、高效課堂強調同學的課余生活重要性,。

公布“三自己”分數(shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）,。

幫助學生找好學習方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任。

高一年級工作計劃及措施篇六

本學期，學校安排我擔任高一（14）班的班主任,，經(jīng)過開學一個多星期的觀察和了解,，目前我對十四班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：

我班是高一年級的十二個平行班之一,，現(xiàn)共有55名學生,，其中男生30名，女生25名,，來自于我縣所有區(qū)鎮(zhèn)（縣城,、平原、山區(qū)）,，其中有男生和女生個7名共十四名住宿生,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較差,，生活特別困難的學生有3名,，單親家庭有3名。班上學生有相當一部分生活自理能力不強,，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃,。其中有3名同學是從深圳轉學來的，各種學習方式和學校紀律要求不大適應,，以及幾個縣城的學生（紀律較差）,，這些應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面,，大部分學生比較自覺,，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質疑,。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒,。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心,，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學期設法解決或彌補。

高中三年,，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生,。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起,。例如要求每人注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生，人來和人走都看不到紙團,；作業(yè)必須在每天的第一節(jié)課后交給老師批改,，并且要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查“三不準”,。在三個月之內我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學生,，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學習方法,。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人,。具體說來,，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學會自主學習,。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面,，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義,，有力地促進了我們的工作。在學法上,，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵,。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

作為班主任,，我將由天天強調“三不準”做起,，時時不忘安全教育，在開學初就強抓各個方面,，把各個要求,、計劃都落到實處，防止一切可能發(fā)生的事情,，特別早戀,、吸煙、上網(wǎng)等將嚴厲地開展主題班會,。作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力）,，這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力,。我相信,，只要用心，一切皆有可能,！

以上計劃爭取落到實處,，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善,。

高一年級工作計劃及措施篇七

為了給同學們的學習,、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績,，形成良好的日常行為習慣,，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”,，打造一流的班集體,，特制訂班主任工作計劃如下：

學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識,，更重要的是育人，培養(yǎng)學生良好的品質,。因此,，新學期要充分利用政治課教學的主陣地，班會等時間,，通過演講,、如高中三年我準備討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒》》等方式，提高學生的思想境界,，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件,，及時對學生進行針對性的教育，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀,，人生觀和價值觀,。

制訂科學合理，使用操作的班級規(guī)章制度,，全面深入地做好班級工作,。

班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶,。而科學,、合理的班級關規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學,、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用,。

學生也是人,，每一個學生也都有自己的尊嚴，作為一個班主任,，一定要深入到學生中去,，了解學生的家庭，了解他們的生活,、學習,、思想狀況，并努力地關心她,，主動與學生交朋友,，形成良好和諧的師生關系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件,。

表揚,、激勵的力量遠遠大于批評的效果，每個學生或多或少都有自己的閃光點,，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并及時進行表揚、激勵,。這樣,，不僅能增強學生的自尊心、自信心,、自豪感,。而且能促使學生向好的方面進行轉化。

總之,，在新學期里,，在學校領導的正確領導，我愿與其它的班主任老師一道,，相互學習,，相互借鑒成功經(jīng)驗，努力工作,，不斷提高班級的管理能力,，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。

高一年級工作計劃及措施篇八

一,、指導思想：

以體育教學大綱為指導,，以學校教導處、科組工作計劃為指南,，加強備課組教師的理論學習,，更新教學觀念，落實教學常規(guī),，全面提高學生的各項身體素質,，尤其是提高自主鍛煉意識和各項技術在比賽中的運用能力,，為社會培養(yǎng)身體健康的人才。

二,、具體工作和措施：

1,、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的方度,、深度和難度,。

2、增強備課組的凝聚力,，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢,，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度,，實行資源共享,。

3、組織好教材的學習研討,，積極開展公開課和教改實驗,。

4、落實新老教師的傳,、幫,、帶工作，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺,，早日成長為教學骨干,。本學期由張明雄老師幫助鄧紹勇老師。

5,、抓好體育基礎知識,、基本技能的教學,，使知識系統(tǒng)化,、多樣化。

6,、課堂教學要多些師生互動,、生生互動，教師在教學的過程中滲入練習,，既鞏固自身的運動的技能,，又能起到模范的帶頭作用。

7,、增強實踐意識,、重視探究和應用；倡導主動學習,，營造自主探索和應用,；教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣,、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神,，提高表達能力和交流能力,，努力的提高教學質量。

8,、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作,。

9、指導學生盡快適應高,、初中過渡階段的學習,，注意學習方法和策略的調整，教學時應注意高,、初中知識的銜接,。

10、盡快了解學生的基本情況,，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣,。

11、做好教情學情的調查,，及時調整教與學,。

三、備課安排：

黃天養(yǎng)：備第1－12課（1－6周）,。

鄧紹勇：備第13－24課（7－12周）,。

張明雄：備第25－36課（13－18周）。

高一年級工作計劃及措施篇九

做好初中,、高中銜接工作,，盡早使學生適應新的學習環(huán)境。

１,、報到工作：

（１）查閱,、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案,。

（２）與每學生接觸,，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生,。

（３）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置,。

２、籌建臨時班委,、團支委,，討論通過班級計劃,，制定學習、值日,、出勤,、獎懲等。

常規(guī)制度,。建立《班級日志》,、《光榮榜》等。

３,、開展多種活動,，促進班集體形成。

（１）慶祝老師節(jié),；"中秋賞月"晚會,。

（２）開展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊,，開展小書法,、小畫展等況競賽）。

（３）開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒?。

（４）《我為集體添光彩》主題班會。

（５）組織學生參加"校運會",，安排好運動隊,、服務隊、啦啦隊,。

４,、開展心理指導：

（１）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。

（２）按照談話專題,，開展師生對話,、筆談、個別談心活動,，尊重學生的人格,，重視他們的自信心,。

（３）關心有特殊情況的同學,，及時幫助他們解決困難。

５,、進行學習指導,，使學生學會學習。

（１）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》,。

（２）進行良好學習習慣的訓練,，開展最佳學法評比,。

（３）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導,。

（４）溫課迎考,，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀,。

６,、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活,，督促團支部做好各項工作,，為形成良好班風、學風做出努力,。

７,、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練,。

８,。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃,。進行家訪,，或請家長到學校聽課，參與班級活動,，共商教育第二階段,；（期中－期末）學生的方法。

初步形成良好的班風,、學風和健康的輿論,。

1、講評班級開學以來的情況,，提出班級下階段工作目標,。

2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流,。

3,、召開家長會或通過書信、電話,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級工作,。

4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數(shù)學生自悲、擔憂,、失望心理,，從心理學角度進行指導，激勵信心,。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）,。

5、依靠班委,、團支委干部,，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范,。對個別學生要進行談心,、家訪,，給予個別教育。

6、充分發(fā)揚民主,，激發(fā)學生當家做主意識,，正式民主選舉班委,、團支委,。

7、舉行師生雙向談心會,，加強師生雙向談心會,，加強師生間的理解、信任和支持,。

8,、評比"班級十佳’。

9,、制定寒假工作計劃,，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往,，尊師愛友,，讀兩本好書，關心時事,，并積極參加班委,、團支委組織的社會實踐活動。

1,、引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事,，思考人生的意義和價值。

2,、加強法制觀念,。

1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查,。

2,、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結,，表彰先進,，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標,。

3,、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求,。

4,、進行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動,。

5,、專題講座之三：《談中學生人際交往》。

6,、開展"人生與理想"主題系列教育活動,。

（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。

（2）"拼搏,，人生的勁歌"班級體育友誼賽,。

（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動。

（4）"歌唱生活,，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選,。

（5）以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的"共產(chǎn)主義義務勞動時"活動,。

（6）"走好人生第一步"師生,、家長墾談會。

6,、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練,。

7、開始分析學生近一年來學習生活情況,，為品德評定,、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。

1,、引導學生處理好個人與集體的關系,。

2、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質,。

1,、舉行以"人生路標"為主題的讀書,、用書、評書教育活動,。

（1）與圖書館聯(lián)系,，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片,。

（2）"理想,，指路的明燈"讀后感演講比賽。

（3）舉行讀書方法,、書評與讀后感寫作指導,。

（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。

（5）"人生路標"人生意義討論會,。

2,、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展"實用技術培訓",。

3,、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

4,、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人,，心中有集體"主題系列活動。

5,、開展形象化教育,，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品,，在班級晚會演出,，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。

6,、創(chuàng)造條件,，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎,。

高一年級工作計劃及措施篇十

一,、組建一四班班委，抓好對班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導工作,。加強班級的凝聚力,，向心力。

二,、抓好衛(wèi)生工作,，新生剛剛入校，生活習慣迫切需要引導和規(guī)范,，親自示范,，帶領同學們深入寢室,、教室、餐廳,、手把手的教會衛(wèi)生干部,，讓其帶領大家共同做好。利用每晚7：00至7：30的小自習時間講,，做好衛(wèi)生工作的重要性,。

三,、加強紀律觀的教育,，堅持五點要求“坐姿正、用心專,、不走動,、不說話、不睡覺,?！?/p>

四、建立一四班級各種表冊,，《一四班學生出勤詳細情況登記表》《一四班學生德育詳細考核表》《一四班建議薄》《一四班級日記》《一四班學生成長記錄表》等,，公正、公開,、公平的記錄學生在校的成長詳情,。

五、給學生搭建展示自我的平臺,。

利用上午課前5分鐘,，每天找一位學生上臺演講,讀報,講故事，說心理話等活動給學生一個展示自我才華的平臺,。建立各種興趣小組,，英語角、朗誦組,、書法組,、歌唱隊，自愿者服務隊等多種活動小組滿足學生成長的各種需求,。

六,、上好每周一的集體班會。

加強對學生人生觀,，道德觀,，世界觀，金錢觀的引導,，幫助其樹立正確人生觀,、價值觀,。

伊川二高__---__年上學期高一年級。

班主任：趙孟紹,。

為了給同學們的學習,、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績,，形成良好的日常行為習慣,，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”,，打造一流的班集體,，特制訂班主任工作計劃如下：

一.加強理想的教育，道德教育,，培養(yǎng)學生美好的品質,。

學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識,，更重要的是育人,，培養(yǎng)學生良好的品質。因此,，新學期要充分利用政治課教學的主陣地,，班會等時間，通過演講,、如高中三年我準備,。。,。,。。,。討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒《等方式,，提高學生的思想境界，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件,，及時對學生進行針對性的教育,，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀,。

二.組建強有力的班委會,，制訂科學合理，使用操作的班級規(guī)章制度,，全面深入地做好班級工作,。

班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶,。而科學,、合理的班級關規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障,。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用,。

三.以人為本,、關愛學生形成和諧的師生關系。

學生也是人,，每一個學生也都有自己的尊嚴,，作為一個班主任，一定要深入到學生中去,，了解學生的家庭,，了解他們的生活、學習,、思想狀況,，并努力地關心她,，主動與學生交朋友,，形成良好和諧的師生關系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件,。

四.善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心,、自豪感,。

表揚、激勵的力量遠遠大于批評的效果,，每個學生或多或少都有自己的閃光點,，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并及時進行表揚,、激勵,。這樣，不僅能增強學生的自尊心,、自信心,、自豪感。而且能促使學生向好的方面進行轉化,。

總之,，在新學期里，在學校領導的正確領導,，我愿與其它的班主任老師一道,，相互學習，相互借鑒成功經(jīng)驗,，努力工作,，不斷提高班級的管理能力,，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。

__-8-29,。

一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.

二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.

三.教室要求:“入門即靜,、入坐即學、入學即專,?！鄙险n要求:“坐姿正、用心專,、不走動,、不說話、不睡覺,?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范,，保質保量,，及時交送?！?/p>

四.上好班會,，利用班會時間進行安全教育、心理指導,、心理溝通,、增進師生關系同學情誼。

五.和同學們一起訂立各種班級管理細則,，從考勤,、衛(wèi)生、學習各方面加以規(guī)范,。使學生進退有度,，獎罰有據(jù)。

高一年級工作計劃及措施篇十一

以“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新、提高”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內容,，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德,、啟智,、強體、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學,、和諧,、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍,。抓好教師的職業(yè)道德建設,，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平,，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

（一）、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團隊,。

（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育,。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師,，要忠于教育事業(yè),，獻身教育,，熱愛每一位學生，尊重每一位家長,，善待每一位同事,，勤于學習，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質,，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風,。

（2）關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作、學習和思想,，及時交流溝通,。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境,，對學校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力,。

（3）增強責任意識、大局意識,，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生,，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍,。

（4）加強備課組的管理,，強調集體備課，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進教學實踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐,，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1,、教師要當好“引導”這個角色,，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導,、會導,、精導”，有“導”之術,，精“導”之道,。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2,、教師要充分調動學生學習的積極性,，尊重學生，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。

3、教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法,。

（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究,。

（7）注重教學常規(guī)管理,，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核,、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導,，認真考核,，認真做好教育、教學工作的總結和反思,。

（8）班主任管理：

本著管理、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點,，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持,，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊,。

1,、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施,，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實的原則開展工作,，關注每一個孩子，盡快了解學生,，走近學生,，實現(xiàn)有效教育。

2,、要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊,。

3,、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,，為其排憂解難,，促進工作的進步。

4,、配合政教處,，指導班主任開展好主題班會活動。

（二）,、培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體。

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感,；重視基礎知識和技能，改變學習方式,，找到適合學生自己的學習方法,。

（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。

（2）上好社會實踐活動課程,，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我,、磨練意志、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕,、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心,。營造全年級濃厚的學習氛圍。

高一年級工作計劃及措施篇十二

以“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新、提高”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內容,，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德,、啟智、強體,、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學,、和諧、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍,。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

1,、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團隊。

（1）利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育,。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業(yè),，獻身教育,，熱愛每一位學生，尊重每一位家長,，善待每一位同事,，勤于學習，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質,，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風,。

（2）關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作、學習和思想,，及時交流溝通,。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境,，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊,。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力。

（3）增強責任意識,、大局意識,，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍,。

（4）加強備課組的管理，強調集體備課,，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進教學實踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐,，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1教師要當好“引導”這個角色,，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,，做到“要導、會導,、精導”,，有“導”之術，精“導”之道,。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2教師要充分調動學生學習的積極性,，尊重學生,，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。

3教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法。

（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強新課程落實的研究,。

（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中,、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核,、獎勵,。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真批改作業(yè),，認真輔導,，認真考核，認真做好教育,、教學工作的總結和反思,。

（8）班主任管理：

本著管理、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點,，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持,，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊,。

1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標、細化工作措施,，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實的原則開展工作,，關注每一個孩子，盡快了解學生,，走近學生,，實現(xiàn)有效教育。

2要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色,。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊。

3施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話,，為其排憂解難，促進工作的進步,。

4配合政教處,，指導班主任開展好主題班會活動,。

2、培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體,。

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感,；重視基礎知識和技能,，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法,。

（1）做好入學前的教育工作,。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃,。

（2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我,、磨練意志、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕,、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心,。營造全年級濃厚的學習氛圍。

（4）加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提高晚自習的質量,。配合政教處工作，通過各項評比活動,，規(guī)范學生的行為,，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育,，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。

（5）注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理,。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力,，加大對希望進步生的教育引導,，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生,，以達到年級秩序的穩(wěn)定,。

（6）加強安全工作，配合政教處,、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全,。

（7）每月召開一次全體及各層次學生會,，使教育更有針對性。定期召開家長會,，使家長能及時了解學生在校情況,。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導,，使得家長滿意,、學生滿意。

（8）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍,。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動,。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化,、管理科學化,、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊,，為完成樣板年級構建而奮斗,。

1、新生招生和錄取。

2,、教師新課程培訓,。

3、學生入學報到,、收費,。

4、新生入學分班,。

5,、新生入學前教育、學法指導,、軍訓前準備工作,。

1、召開年級教師會,、班主任會,。

2、新生入學教育,、學法指導,、軍訓動員大會。

3,、軍訓,。

4、檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書,。

5,、制訂班規(guī)、班訓,。完成班級班委會組建工作,、班級文化建設。

6,、成立學生管理小組,，設立值周檢查小組，參與年級組管理,。

7,、完成年級月考，完備年級考試制度,。

1,、家長學校高一分校開課。

2,、設立值周宣傳報道小組,，參與年級管理。

3、組織召開班主任培訓,。

4,、組織召開班干部工作交流會。

5,、配合教務處組織年級教師聽,、評課活動。

6,、新課程教學實踐經(jīng)驗交流會,。

7、期中考試前準備復習,。

8,、組織學生參加社會實踐活動。

1,、期中考試表彰會,。

2、家長會及經(jīng)驗交流會,。

3、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作,。

4,、完成年級月考。

1,、推出新課程教學實踐優(yōu)秀課,。

2、督促檢查完成學校各項工作情況,。

3,、準備各班新年聯(lián)歡會。

4,、完成期末各項工作的布置,。

1、組織好期末考試的復習工作,。

2,、完成期末考試。

3,、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作,。

4、督促老師完成學校期末結束工作,。

備注：本年級組計劃以學校工作安排為主,。

高一年級工作計劃及措施篇十三

高一年級在20xx-20xx學年度，將以課程改革精神為指南，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎,，以年級組教學質量目標為中心,，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心,。日常管理強調“合作中競爭”,，教研上強調“面對新課改，人人把自己當新老師,?！币匀藶楸荆瑺I造和諧自然又奮發(fā)進取的工作學習環(huán)境氛圍,，強化管理,，提升教師的質量意識、責任意識和團隊意識,，培養(yǎng)學生高尚的心理情操,，養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培育扎實的知識基礎和學科能力,，為學生高二,、高三的學習及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現(xiàn),，保證教育質量的穩(wěn)步提高和學校的長足發(fā)展,，特制訂年度工作計劃和工作安排。

（一）高一管委會主要工作

管委會要做到精心謀劃,、狠抓落實,、率先垂范，深入教師,、深入課堂,，準確把握年級工作新動向，及時調整年級工作新思路,。

1.落實學校的各項教育教學任務,。

2.召開例會，研討年級工作,。

3.經(jīng)常聽課,，把握課堂教學情況。

4.組織備課組長研討年級的教學情況,，組織好考后的質量分析,。

5.每周召開班主任會研討班級管理。

6.組織學生座談,，了解年級整體情況,。

7.檢查教案,、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實,。

8.抓好年級的紀律,、衛(wèi)生工作。

9.抓好培尖工作,。

10.抓好特長生工作,。

（二）年級組具體工作

1.強化年級組內建設，加強年級組內管理,。加強組內教師思想建設,，發(fā)揮思想先導作用，以教書育人為己任,，以教育質量為核心,，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校,，關心學生,，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內教師的行為管理,，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度,，要求學生做到的，教師率先做到,，以良好的師范去影響學生,，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生,，以精湛的技能去征服學生。

2.團結組內教師,，做好教師與教師,，學科與學科，教師與學生之間的協(xié)調工作,，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍,，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作,，以協(xié)作的團隊精神保證教學的質量和質量的提高,。

3.加強備課組管理工作。備課組是年級內各科教學的實施主體,，肩負著教學質量的責任,，關乎教學質量的高低，教學效果的優(yōu)劣,。各科要根據(jù)學科實際,，求新務實,，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各組工作情況,，創(chuàng)造條件,，引導和督促各組工作，保證“高中新課標”的有效實施,，教學任務的完成和教學質量的提高,。

4.加強班主任和班級的管理，指導班主任做好班務工作,。班主任要牢記班主任工作職責,，“愛”字當先，“勤”字當頭,，抓好班級管理和班內建設工作,，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德素質，規(guī)范學生行為,，激發(fā)學生的學習熱情,，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，形成勤奮好學,、積極向上的班級風氣,。幫助學生健康成長，促進本班教育質量穩(wěn)步提高,。

5.樹立人人管理,，全員育人思想，調動全組教師,，全員參與,，齊抓共管，形成年級良好的學生管理新局面,，保證教學工作順利高效地實施,。堅決杜絕只教書，不育人,；事不關已,，高高掛起；充耳不聞,，塞目不見,，見怪不怪等現(xiàn)象。

班主任是班級管理的組織者,，是班集體的靈魂,。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識,，要緊緊圍繞班級建設,，勤于思考,，勤于管理，把班級看作自己的責任田,，去用智慧和汗水經(jīng)營它,。班主任工作總的要求就是“勤、嚴,、細,、實”，要以軍訓入學教育為契機,、堅持不懈,、鍥而不舍的抓好德育工作，高標準,、嚴要求,，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。

1.抓好班風學風建設,。高一尤其要注意建設團結向上的學風,，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長,。要通過召開班會,，通過開展各種活動去培養(yǎng)良好的學風。

2.以養(yǎng)成教育為重點,，抓住學生的進步,。班主任要做好入學規(guī)范教育，使學生有進步的思想,，規(guī)范的行動,。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F(xiàn)在的學生思想復雜,，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便,，班主任只有通過細致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題,。

3.抓好薄弱環(huán)節(jié),。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個重點，早晚自習,、節(jié)假日,、課間是學生最容易出問題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握,。一是觀察,，二是強化管理,，把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢,，抓住了這些環(huán)節(jié),，就能抓住關鍵。

4.做好分類推進工作,。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習,，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣,，使學生能夠一直保持旺盛的斗志,。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜,，基礎參差不齊,。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作,，指導好學生的學習,，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點,，做到知己知彼,，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況,，如：基礎,、思想、行動等,，對每一個學生都能了如指掌,，對每一個學生都要建有檔案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施,。

高一年級工作計劃及措施篇十四

2.“習慣養(yǎng)成月”總結,。

第六周。

10.3-10.7,。

國慶長假,。

第七周。

啟動社團工作,。

第八周,。

人生規(guī)劃階段性小結;。

第九周,。

期中考試復習,。

第十周。

期中考試,。

第十一周,。

11.7-11.11,。

1.班級會商會;。

2.生活教師和班主任聯(lián)席會2,。

第十二周,。

1.人生規(guī)劃基本結束;。

2.啟動導師制工作,。

第十三周,。

行為習慣、儀容儀表大檢查,。

第十四周,。

社團工作階段性小結。

第十五周,。

12.5-12.9,。

1.學法和學習習慣征集;。

2.勵志報告,。

第十六周,。

元旦聯(lián)歡會準備工作。

第十七周,。

1.元旦聯(lián)歡會準備工作;,。

2.迎新年板報。

第十八周,。

元旦聯(lián)歡會準備工作,。

第十九周,。

1.2-1.6,。

學期工作總結,。

第二十周。

1.9-1.13,。

學期工作總結,。

第二十一周。

1.16-1.20,。

學期工作總結,。

第一階段(開學一期中)。

目的：做好初中,、高中銜接工作,，盡早使學生適應新的學習環(huán)境。

具體做法：

1,、報到工作：

(1)查閱、摘錄學生的各種資料,，建立學生檔案,。

(2)與每學生接觸,，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生,。

(3)精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置,。

2、籌建臨時班委,、團支委,，討論通過班級計劃，制定學習,、值日,、出勤、獎懲等,。

常規(guī)制度,。建立《班級日志》、《光榮榜》等,。

3,、開展多種活動，促進班集體形成,。

(1)慶祝老師節(jié);“中秋賞月”晚會,。

(2)開展班級文化建設(如設計班徽、創(chuàng)作班刊,，開展小書法,、小畫展等況競賽)。

(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒?。

(4)《我為集體添光彩》主題班會。

(5)組織學生參加“校運會”,，安排好運動隊,、服務隊、啦啦隊,。

4,、開展心理指導：

(1)用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。

(2)按照談話專題,，開展師生對話,、筆談、個別談心活動,，尊重學生的人格,，重視他們的自信心。

(3)關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難,。

5,、進行學習指導，使學生學會學習,。

(1)專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》,。

(2)進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比,。

(3)尋求各科老師配合,，作好各科學習方法指導。

(4)溫課迎考,，認真嚴肅對待高中階段第一次考試,，特別要注重考風考紀。

6,、指導發(fā)揮團支部的作用,，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作,，為形成良好班風,、學風做出努力。

7,、開展國防教育,，進行為期一周左右的軍事訓練。

8,。建立班級“家長委員會”,，制定具體的活動計劃。進行家訪,，或請家長到學校聽課,，參與班級活動，共商教育第二階段;(期中-期末)學生的方法,。

第二階段：(期中-期末),。

目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論,。

具體做法：

1,。講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標,。

2,。組織學生進行“我擁有金鑰匙”學習方法交流。

3,。召開家長會或通過書信,、電話,，向家長通報近期學生學習、思想,、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級工作。

4,。專題講座之二：《學習心理及方法》(針對少數(shù)學生自悲、擔憂,、失望心理,，從心理學角度進行指導，激勵信心,。分析探索適應他們自身的科學的學習方法),。

5。依靠班委,、團支委干部,，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范,。對個別學生要進行談心,、家訪，給予個別教育,。

6,。充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識,，正式民主選舉班委,、團支委。

7,。舉行師生雙向談心會,，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解,、信任和支持,。

8。評比“班級十佳’,。

9,。制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施,。要求學生學會人際交往,，尊師愛友，讀兩本好書,，關心時事,，并積極參加班委,、團支委組織的社會實踐活動。

第三階段;(寒假-期中),。

目的：

1,。引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價值,。

2,。加強法制觀念。

具體做法：

1,。指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查,。

2。對上學期的學習,、生活和寒假活動做小結,，表彰先進，樹立榜樣,，提出新學期的奮斗目標,。

3。重新制定班級文明公約,，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求,。

4。進行革命傳統(tǒng)教育,，組織好春游活動,。

5。專題講座之三：《談中學生人際交往》,。

6,。開展”人生與理想“主題系列教育活動。

(1)”人才成長百例“思考漫談會或筆談會(出墻報),。

(2)”拼搏,，人生的勁歌“班級體育友誼賽。

(3)”共同揚起理想的風帆“班級聯(lián)誼活動,。

(4)”歌唱生活,，歌唱理想“班級優(yōu)秀歌手評選。

(5)以校內外公益勞動為內容,，開展每周一小時的”共產(chǎn)主義義務勞動時“活動,。

(6)”走好人生第一步“師生、家長墾談會,。

6,。對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

7,。開始分析學生近一年來學習生活情況,，為品德評定,、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。

第四階段：(期中-期末),。

目的：

1,。引導學生處理好個人與集體的關系。

2,。進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質,。

具體做法：

1。舉行以”人生路標“為主題的讀書,、用書,、評書教育活動。

(1)與圖書館聯(lián)系,，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片,。

(2)”理想,，指路的明燈“讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書方法,、書評與讀后感寫作指導,。

(4)編輯出版一期”精彩片段“專集或墻報。

(5)”人生路標“人生意義討論會,。

2,。請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展”實用技術培訓“,。

3,。專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

4,。指導團支部開展”團徽在閃光--心中有他人,，心中有集體“主題系列活動。

5,。開展形象化教育,，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品,，在班級晚會演出,，或進行”學《規(guī)范》“知識競賽。

6,。創(chuàng)造條件,，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎,。

高一年級工作計劃及措施篇十五

四,、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作,，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考；

五,、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革,；

六、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長,、有利于教學的學科特色活動,。

具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差,，學習效率低下問題,。

對應措施：

1、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標,。

班主任要引導學生明確三類目標,，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中,、期末考試成績,；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標,。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印,，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻,。

任課教師要結合學生中長期目標,，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實,。

2,、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課,，激發(fā)學生學習興趣,，充分調動學生學習積極性，提高課堂效率,。

（1）一如既往地抓好集體備課,，集體教研，杜絕集體備課流于形式,。認真研究新課標,，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面,。要從我校學生的實際情況出發(fā),，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內容大膽取舍,，突出重點,，抓住關鍵,。

（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度,，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性,，突出基礎性，體現(xiàn)梯度性,。

（3）課堂教學要增加學生的參與度,，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。處理好老師講與學生學的關系,，教師要做到精講點撥,，既不能以講代學，也不能把教學難點草率甩給學生,。課堂要留出學生自主學習時間,，做到堂堂清、周周清,。

（4）禁止布置課下書面作業(yè),，給學生留出自我反思,、總結、調整的時間,。

3,、年級層面：細化管理，強化落實,。

（1）嚴格學生管理,，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例,，對男女生非正常交往,、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查,，及時公布違紀現(xiàn)象,，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省,。

（2）年級三位主任分工,，分別參與各對應學科的集體備課集體教研，督促各項活動和措施落實到位,。

（3）營造濃厚的學習氣氛,。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生,。督促各班召開分析會,，表彰優(yōu)秀學生,，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。

（4）鼓勵各學科積極開展有益教學,、富有學科特色的活動,，使學科活動有創(chuàng)意、有實效,，成為學生學習的催化劑,，成為學科教學的有益補充。

（5）充分調研,，及時反饋,。采取問卷調查、開學生座談會等形式,，了解學生對課堂教學的反應,，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況,、作業(yè)情況等等,，年級將調查情況匯總整理，及時反饋給相關教師,。

高一年級工作計劃及措施篇十六

1,。學生情況分析。

從小學三年級開始,，學生進入了小學中年級階段的學習與生活,，從心理發(fā)展過程來看，從三年級開始,，學生從兒童期轉入少年期,。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學生的學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少,，學習過程的組織性,、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強,。學生的活動范圍進一步擴大,，可以完成一些簡單的任務（如單獨出黑板報）。身體的發(fā)育,、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展,，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見,，不像以前那么聽從權威,。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，需要師長的指導。

2,。教師情況分析,。

由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中,，需要盡快轉變角色,，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入,，新教師也需要盡快熟悉學校和學生,。在一切都是新的情況下，特別強調教師之間的團結合作,，實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡,。

二、工作目標和具體措施,。

根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點,，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：

（一）預防和避免安全事故的發(fā)生。

學生的安全是所有工作中的第一位,，要保障學生的安全,，除了必要的硬件設施，剩下的就是要靠我們的管理,，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。

實現(xiàn)目標的具體措施有：

3．督促班主任正確引導學生的課間活動,，做到人人手上有器具,，班班活動有主題；

5．在大型活動之前召開年級組老師會議,，對活動的方方面面進行預設,，做好安全預警方案。

（二）打造“大同小異”的年級組文化建設,，在整齊中見個性,。

結合分校辦學理念、校訓,、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設,。實施的具體措施有：

1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質文化,。

樓道里,，各班級教室的外墻上懸掛相關院士的人物肖像及簡介,。

督促班主任發(fā)動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關處所,；

2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化,。

在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事,，誠樸做學問”要求的基礎上,，打造務實、求新,、樂業(yè),、愛生的教風，以班主任為中堅力量,，建立一支團結,、和諧、有力的教師團隊,，互幫互助,，齊頭并進。具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動,，全面提升全體教師的業(yè)務素質,。（2）定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐,；（3）開展一對一的師徒結對或好朋友結對,，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長；（4）在年級組范圍內對德育團隊成員實行量化考核,，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓,；（5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的,。典范,。

結合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極,、健康向上的理想品質和團結協(xié)作的集體主義精神風貌,，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。具體做法有：（1）組織好九月份的入學儀式,，讓學生在儀式中受到感染,；（2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處,，能正確和異性同學交往,；（3）開展年級故事會“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié),，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育,；（5）配合科學教研組，組織好科技節(jié)活動,，開展年級活動“學會觀察”,，學寫觀察小論文。

展開年級組內的各項評比,，讓班級之間形成良性競爭,，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步,。

（三）結合學校一日常規(guī)檢查,，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體,，一日常規(guī)應是常抓不懈的任務,。

實施的具體措施有：

人人心中有數(shù)，并向著目標努力,。年級組要以年級為單位進行集體訓練,，做到整齊劃一。

2．加強出操管理,，保證好“一操一游戲”的落實,，提高課間操質量。對于走路隊總是走不好,、做操總是做不好的學生,，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習,，直到掌握要領,。

3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔,，年級組將設督察小組進行檢查與評比,。

4．實行區(qū)域或物品班級認領包干制,，請認領的班級隨時保持衛(wèi)生整潔,，或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。

5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手,，吃課間餐時只允許在教室內坐在座位上進行,，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。

6．學生午餐時應安靜有序進行,，倒餐盤時能做到排隊前進,，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任,，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄,。

7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育,，并要求學生排隊前往,。

8．放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊,，并以年級組為單位預先安排好前進路線,，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內的學生,。

9．展開年級組范圍內的一日常規(guī)量化評比,，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析,，在年級群內表揚做得好的班級,，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進,。

（四）抓好學風建設,，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣,。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期,，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接,。學風,、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓,。實施的具體措施有：

2．配合各大教研組,，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角,；

3．組織好各學科的月調研,，扎實做好試卷分析；

以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃,。初次制訂,，若有遺漏事項，敬請指正,。下附具體工作月程：

高一年級工作計劃及措施篇十七

本學期高一年級將在校長室的直接指導下,，緊緊圍繞學校的中心工作,，科學決策，真抓實干,，負重奮進,，努力工作。全面貫徹教育方針,，嚴格遵循教育規(guī)律,，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施,。堅持“文化關懷,，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑,。組織開展各種有益于學生身心健康的活動,，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理,、自主學習的能力,，不斷促進學生的全面發(fā)展。

培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣,，陶冶學生高尚的情操,，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎,，逐步形成能力,，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

1.強化班主任管理,，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用,。

班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人,，其職責和任務是教書育人,，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義,，重新定位班主任的角色,，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用,。每位班主任要按照“五勤”要求,，工作力求“嚴、細,、實”,，對學生要嚴格要求，嚴字當頭,，嚴中有度,，嚴中有愛。要深入學生學習,、生活的每一個場所,，做細致入微的工作，全面了解每一位學生,，深入分析學生思想,、心理、學習,、生活狀態(tài),，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序,，要加強與課任教師的溝通,，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系,，努力形成教育合力,。

班主任工作要扎實認真，言必行,，行必果,，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾,。工作要注重方法,，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情,、不同的教育對象,，施行不同的教育策略，多鼓勵,，多表揚,，少挖苦，少批評,。要充分發(fā)揮班委干部的作用,，選好人，用好人,，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能,。班主任老師要嚴于律己，率人垂范,，用自己的言傳身教去感染學生,，去引領學生的成長,。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分,，主題鮮明,，高效務實。班主任例會要有新的思維,，新的創(chuàng)意,，各位班主任可各抒己見，獻計獻策,，及時交流教育信息,，了解學生動態(tài)，解決突出問題,，研究并布置一周各項工作,。

2.強化常規(guī)管理，提升管理水平,。

重溫《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《x中學生一日常規(guī)制度》,。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用,。關注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起,，常抓不懈,，持之以恒，抓實過程,、抓好細節(jié),、反復抓、抓反復,，抓出實效,、抓出水平，讓學生做到“自主學習”,，“自律生活”,。

班主任要上好每周的主題班會課，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育,，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴,、車輛停放,、公物愛護、衛(wèi)生保潔,、文明禮儀的督促檢查,，加強起床,、早自習、大課間,、午休,、晚自習、晚就寢,、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》,，嚴格按照學習常規(guī)要求,，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預習,、認真聽課,、認真作業(yè)、認真自習,、認真考試,。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導,，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣,，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習,。

3.努力打造強勁的班集體,。

每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿,，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標,。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部,、健康的集體輿論,、健全的班級制度、良好的人際關系,、高尚的班容班貌,、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍,，嚴格班規(guī)班紀,，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關系,，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力,，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制,，從而形成一種人人參與管理,，人人主動管理,，人人樂于管理的局面。

4.強化自習課,、雙休日的管理,，力求學生自主學習效率最大化。

xx教育新政實施以后,，教師授課時間減少了,，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況,，新特點,，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空,，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣,，提高自主學習的效率。在這一問題上,，年級部必須精心謀劃,，集思廣益，下狠心,、出猛招,。

努力形成學科教師、班主任,、年級值日組老師齊抓共管的局面,。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課,、雙休日的管理和監(jiān)督,。各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施,，及時推廣那些想學習,、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題,，抓重點,、重點抓。

值日組老師按值日要求準時到崗到位,，加強學生自主學習的督促和檢查,。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容,，認真預習,、復習，認真完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的安靜,，學生學習投入,，不應有遲到、早退,、曠課,、喝水、寫信,、去廁所,、打瞌睡等行為，更不能串座位,、做影響他人學習的事,。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”,，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”,，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境,。

5.組織開展各種有益于學生身心健康的活動,，豐富學生的業(yè)余生活。

在教育新政背景下,，學生周周回家既不實際也不可能,，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書,、做作業(yè)也不符合學生身心發(fā)展的需求,。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習,，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手,、創(chuàng)新思維的能力。

另組織開展各種活動,，以豐富學生的業(yè)余生活,。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得,，也可結合重大的紀念活動組織詩歌,、散文征文或朗誦比賽。數(shù),、理,、化、生可組建學科興趣小組,，為學生參加奧賽奠定基礎,。外語開辟外語角，激發(fā)學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力,。史,、地、政也可間或,、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野,，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青,，領略祖國的大好河山,。

（二）教學管理工作。

1.培養(yǎng)良好的師德,，樹立教學的新理念,，重塑教師的形象。

古人云：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，“學高為師,，身正為范”。要立足三尺講臺,，必須主動遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度,，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠,，愛崗敬業(yè),，為人師表，廉潔從教,，熱愛學生,，誨人不倦，勇于創(chuàng)新,，團結合作,，嚴謹篤學。要安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己,。其次要加強學習,，不斷提高業(yè)務素質。

廣大教師要樹立終身學習思想,，不斷完善自己的知識機構,，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉變教育教學思想,，重塑正確的學生觀,、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識,，認真鉆研教學大綱,、教材，認真研究課堂,，認真研究學生,，認真研究教法和學法，積極實施有效教學,，不斷提高教育教學的質量,。

2.狠抓備課管理。

備好課是上好課的前提,，是打造高效課堂,、優(yōu)化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備,，集體后備,，專人主備，二次備課的程序組織集體備課,。各備課組長是學科教學質量的第一責任人,，必須認真履行其職責,，在規(guī)定的時間內（周日晚自習）召集全組教師按規(guī)定要求集體備課,。集體備課除了討論各課教學內容，重,、難點和易混點上外,，要著重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期,、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查,，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改,。

3.狠抓課堂管理,。

課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在,，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場,。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識,，靈活采用學?！皩W、精講、勤練”的教學模式,，力求低起點,、密臺階、勤反饋,，抓兩頭,，促中間，認真落實兩個90%,，力爭90%的學生在課上接受90%的內容,，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現(xiàn)象,。針對課堂教學,，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課,，鼓勵組內老師多聽課,、多評課，保質保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務,。

4.狠抓作業(yè)管理,。

嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性,，走科學高效訓練之路,。

（1）要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求,；要精心設計和選編作業(yè),，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量,、練習的次數(shù)和節(jié)奏,。

（2）作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改,，凡是學生做錯的題目,，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集,，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習,。

（3）針對學生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度,，要求各班班長或學習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,，每周向年級部反饋一次。

（1）正常上班期間不在辦公室玩游戲,、看網(wǎng)絡影視和qq聊天,，老師要注意自身形象,。

（2）人際關系要和諧。相互尊重,、相互理解,、相互支持、和諧融洽,、合作提高,，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合,、合作研討,，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命,。辦公室要保持安靜,，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙,。

（3）衛(wèi)生環(huán)境一流,。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序,，桌面,、地面、玻璃干凈,，桌面上作業(yè),、書籍、墨水等擺放整齊,。廢紙,、雜物入紙簍。

高一年級工作計劃及措施篇十八

四,、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作,，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考,；

五,、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；

六,、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長,、有利于教學的學科特色活動。

具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈,，學習主動性差,，學習效率低下問題。

對應措施：

1,、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標,。

班主任要引導學生明確三類目標,，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中,、期末考試成績,；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標,。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印,，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻,。

任課教師要結合學生中長期目標,，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實,。

2,、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課,，激發(fā)學生學習興趣,，充分調動學生學習積極性，提高課堂效率,。

（1）一如既往地抓好集體備課,，集體教研，杜絕集體備課流于形式,。認真研究新課標,，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面,。要從我校學生的實際情況出發(fā),，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內容大膽取舍,，突出重點,，抓住關鍵。

（2）教師備課要目標明確,，嚴格把控教學的難度,，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性,，體現(xiàn)梯度性,。

（3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來,。處理好老師講與學生學的關系,，教師要做到精講點撥，既不能以講代學,，也不能把教學難點草率甩給學生,。課堂要留出學生自主學習時間,，做到堂堂清、周周清,。

（4）禁止布置課下書面作業(yè),，給學生留出自我反思、總結,、調整的時間,。

3、年級層面：細化管理,，強化落實,。

（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍,。細化學生管理條例,，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理,。嚴格課堂檢查,，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長,，情節(jié)嚴重者要停課回家反省,。

（2）年級三位主任分工，分別參與各對應學科的集體備課集體教研,，督促各項活動和措施落實到位,。

（3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析,，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生,。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生,，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗,。

（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動,，使學科活動有創(chuàng)意,、有實效，成為學生學習的催化劑,，成為學科教學的有益補充,。

（5）充分調研，及時反饋,。采取問卷調查、開學生座談會等形式,，了解學生對課堂教學的反應,，主要包括課容量是否合適,、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等,，年級將調查情況匯總整理,，及時反饋給相關教師。

年級組長個人的述職報告,。

高一年級工作計劃及措施篇十九

以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導,，依據(jù)學校—2017學年工作要點,，結合高一年級的特點,，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊,，特制定本年級學期工作計劃,。

學生熱愛祖國、立志成才;遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求,，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強的意志品質,，良好的心理素質、高尚的情操;確立合理的學習程序,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，形成良好的思維品質，初步形成符合實際的科學學習方法,。

教師愛崗敬業(yè),、團結互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn),，教風優(yōu)良;學生尊敬教師,，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽,，學風優(yōu)良,，在學校開展的各種教學評比活動中保持領先，在xx市期末質量檢測中各科平均分名次好于往屆,，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名,。

根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實,、率先垂范,，深入教師、深入學生,、深入課堂,，準確把握年級動向，及時調整工作思路和方法,。

(1)落實學校各處室布置的教育教學任務,。

(2)定期召開年級干部例會,，研討年級工作。

(3)年級干部經(jīng)常進班,，了解課堂情況,。

(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質量分析,。

(5)每周召開一次班主任會了解班級情況,，并交流班級管理經(jīng)驗。

(6)落實學校教師業(yè)務考核制度,，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案,。(7)配合教務處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實,。

(8)抓好年級的紀律,、衛(wèi)生等日常工作。

1,、入學教育,，內容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī),、年級教育教學目標,、班級建設目標，明確高中的任務和要求,，提出新學年的要求,。

2、學生軍訓,，在軍訓中培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性,，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件,。

3,、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作,，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范,。

4、每月組織一次主題班會;,。

5,、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗,，引導學生珍惜高中的黃金時代,，確立做人的基本道德和高中成長目標。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉,。

6,、加強日常行為,、文明禮儀教育,。建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規(guī)的落實情況,，嚴格獎懲制度,。形成學生"自知、自省,、自糾"的自我管理機制,，使規(guī)章制度內化為學生的自覺行為。

7,、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導,，加強學生面對挫折的心理輔導。適當機會可以做一次心理健康講座,，幫助學生消除不良心理,，增強自信心。引導學生培養(yǎng)自己的耐挫能力,，以頑強的意志品質爭取優(yōu)良的學習成績,。

8、培養(yǎng)年級和班級學生干部,，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感,、協(xié)調能力、領導能力與組織能力,。

9,、加強住校生管理，開展文明寢室,、文明住校生評比活動,，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難,。

10,、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作,，提出年級建設目標,，向家長提出如何配合學校教育進行家庭教育，形成合力,，共同教育學生,，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規(guī)的落實和檢查。

11,、開展形式多樣的課后活動,，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進取,、團結互助,，爭當先進集體。

教學工作是學校工作的重點,、生命線,。我們將結合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教,，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路,。

1、強化并落實好教學的常規(guī)管理,。

(1)充分發(fā)揮備課組長的作用,，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度,，加強自備――集備――再自備的個性化教學,。

(2)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識,、教研意識,，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度,。虛心聽取教學中教師好的設想,、意見、改進方法,。

(3)嚴格教學常規(guī)檢查,，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象。評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”,。

學生,，減少偏科生。

(5)嚴明考試紀律,，把提高準確率和卷面質量當做大事,，常抓不懈。

2,、改革教學方法,，提高課堂效率。

(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學模式,。

(2)改進課堂教學的評價標準,，不能只看一堂課展示的成果,，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用,。

(3)備課組結合學科特點擬定教研課題,，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況,，及時評比,。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍,，使教研,、教學有機結合,，促使教師素質提高,。

3、實行段考制度,，及時了解學生知識掌握的情況,，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。

4,、教學進度,、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致,，資源共享,，一律不允許教師私自征訂教輔資料。

1,、搞好師資培訓,，構建學習型、研究型教師隊伍,。

(1)利用各種機會進行以解放思想,，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓,，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。

(2)倡導并加強教師業(yè)務理論學習，深入開展以探究為主的教學教研,，充分發(fā)揮備課組長,、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動,，增強科研意識,，真正地把教科研落到實處。

2,、促進新,、老教師的真誠合作，以達到相互進步。

通過新老教師結對子,，一幫一的方式把教,、聽、評,、考,、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果,。

3,、進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務提高,。

高一年級工作計劃及措施篇二十

本學期我組繼續(xù)以新課程標準,、素質教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導,，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強學習,，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求,，全面提高實施素質教育的水平,，達到提高一年級整體教學質量和水平的目的。并且強化年級管理,，使年級管理呈現(xiàn)精細化,、科學化、人性化,。

1,、加強學習，更新教育觀念,，轉變教學思想,。樹立正確的教學觀、質量觀,。以發(fā)展為主題,，質量為主線，創(chuàng)新為動力,。素質教育,、教學質量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》,，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的.“啟蒙運動”,，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革,。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主,，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關注學生的學習過程,，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心,。賦予學生以教學過程中的主體地位,，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關系，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率,。

3,、進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組,。研究性活動忽略形式注重實效,，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合。提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學評價體系,、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向,、激勵,、調控作用,。

1、班主任方面：

a,、加強培訓,，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培,。

b,、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平,。

c,、每個月底定期進行級組內班主任工作交流，

總結,。

各班工作,，找出不足，相互補充,，及時調整教育方法,。

2、班集體建設方面：

a,、各班根據(jù)本班上學期存在的問題,，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標,，拿出具體的改進措施,。

d、做好班級文化建設,，創(chuàng)建規(guī)范,、和諧、生動,、有自己特色的班集體文化,；

e、規(guī)范班級自主管理建設,，落實好學生的自我教育工作,；

f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生,，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率,。

3,、學生行為習慣方面：