總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇一
20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期八年級歷史工作總結(jié)時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。
這學(xué)年，本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作,，一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了兩年八年級，但每一年的教材都在變動,。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分摘錄和寫些心得體會,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。
2,、對差生多謝關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，是他們在各方名有更大的進(jìn)步。
3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進(jìn)步。
教育工作,，使一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題,。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生,，我無愧于心,，我無愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇二
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時,、有序召開,，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時參加，進(jìn)行集體備課,，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),，并收到較好的效果,。我們能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯,，學(xué)生都比較喜歡,，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1,、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案,。
2,、上課方面：上課形式多樣化,，盡可能多地采取各種教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)需要,，通過多媒體展示給學(xué)生,，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息,，從而能較快感知認(rèn)識歷史現(xiàn)象,。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。
3,、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)常互相聽課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評課,。
4、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí),。
5,、作業(yè)布置方面：及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設(shè)計單元,，期中,，期末練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足,，及時會診,，精心挑選同步探究上的習(xí)題,，并要求學(xué)生在課堂上獨立、認(rèn)真,、保質(zhì),、保量完成。
當(dāng)然我們還存在一些不足,，例如集體備課有時針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,；新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。,；學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)等,，需要以后更加努力,。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩,，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作、共同配合,，取得較好成績,，今后，我們還將繼續(xù)努力,，爭取取得更大的飛躍,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期，我任教初二年級1——4班的歷史課,，還毛遂自薦地承擔(dān)了初一年級1——2班的地理課,。一學(xué)期來，我適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤懇工作,，教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，取得了長足進(jìn)步。
我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。上課講解，我力求清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我除把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多種多樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等方式方法,，努力提高課堂效益,。在課堂上，我特別注意加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，精心設(shè)計練習(xí)題,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課后及時作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真整理每節(jié)課的知識要點，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。上完一單元,，及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測,，務(wù)必使學(xué)生單元過關(guān)。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻注重實現(xiàn)學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生,，我利用課間課后多次促膝談心，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,。而對優(yōu)生，我教育其戒驕戒躁,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。并結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的先進(jìn)模范人物,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,，自覺地從德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展自己,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
我積極參加科組活動和備課組活動，經(jīng)常聽各位老師的課,。本學(xué)期,，我聽了十八節(jié)課，其中有十節(jié)是課改課,，并從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，努力提高自己的課堂藝術(shù)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇四
一轉(zhuǎn)眼,，又迎來了一年中熱烈的盛夏,，隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號,，回顧本期的歷史教學(xué)工作,，總結(jié)如下：
1、貫徹教育方針,，學(xué)習(xí)新課程理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識,，體會其中的內(nèi)涵與要求,，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
2,、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)方法,。
（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想,，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。
（2）營造師生平等,、互助合作,、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境,，讓歷史貼近學(xué)生,、貼近生活。
（3）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,。
（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力,、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍,。
3、關(guān)心,、了解,、愛護(hù)每一位學(xué)生，做到因材施教,，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。
本期通過各種方式全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)師生溝通,，開展賞識教育。及時反饋信息,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題,。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力,，不斷進(jìn)步,。
4、利用各種輔助教學(xué)手段,，優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。
利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，如投影機(jī),、幻燈片、錄音機(jī),、影碟機(jī)等輔助歷史課堂教學(xué),，增強(qiáng)直觀效果，提高學(xué)生興趣,。
5,、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲,，舉行歷史知識競賽,、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動,、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。
6,、扎實認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作,。
做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，課課有教案,。平時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，研究教法,，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。課后,，及時批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。
總之,，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲,，也存在一些不足,，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與先進(jìn)學(xué)校相比還有不少差距,。今后,，應(yīng)揚(yáng)長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇五
本人本學(xué)期擔(dān)任初二（1）,、（2）,、（3）、（4）四個班的歷史教師,，始終堅持“備好,、上好每一節(jié)課”的原則，認(rèn)真細(xì)致完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課,，和備課組其他三位老師密切合作,，積極交流，廣泛吸收集體的智慧提升自己的備課質(zhì)量,，堅持集體備課與反思修改相結(jié)合,，根據(jù)不同班級的不同特點調(diào)整教學(xué)設(shè)計并認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
（2）研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉課本內(nèi)容和中考新變化,，明確教學(xué)重難點，研究近幾年深圳和廣東省的中考題目,，把握中考命題方向,，按照中考命題題型來設(shè)置作業(yè)和練習(xí)。
（3）堅持做題,，將歷年的中考真題都做一遍,，培養(yǎng)對中考題型的敏感度,，也讓自己在講授過程中能更好地把握重難點,。
（4）經(jīng)常聽教研組,、備課組教師的課，包括跨學(xué)科聽課（評課）,；積極準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選,，并力爭在學(xué)校組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)中創(chuàng)優(yōu)。
二,、落實學(xué)生要求：
（1）本學(xué)期完成了八年級上冊中國近代史的教學(xué)以及復(fù)習(xí)任務(wù),，落實了學(xué)生的背誦、默寫,、做題以及答題技巧訓(xùn)練,，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠落實基礎(chǔ)知識。同時在課堂上結(jié)合學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的理念,，規(guī)范歷史課上學(xué)生的上課行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）營造“幫扶學(xué)習(xí)”的氛圍,，讓成績好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督背書,、作業(yè)輔導(dǎo)、答題訓(xùn)練等,，將幫扶效果也納入評價體系,，激發(fā)學(xué)生之間互相幫助學(xué)習(xí)的熱情。
三,、
努力降低低分率,。
（1）密切關(guān)注低分層學(xué)生上課、作業(yè)以及考試情況,，關(guān)心其表現(xiàn),；
（2）鼓勵低分層學(xué)生進(jìn)步，課堂上簡單的問題留給低分層學(xué)生,。
（3）為低分學(xué)生提供簡易版背誦材料,、作業(yè)適當(dāng)刪減、進(jìn)步實行獎勵等,，讓他們獲得學(xué)習(xí)成就感,，提高他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。
（4）關(guān)注后進(jìn)生,，分時段對每班的后進(jìn)生進(jìn)行單獨的輔導(dǎo),，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，提高年級平均分,。
四,、不足及努力方向：
1、由于自身教育教學(xué)能力的不足。接下來還需進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。
2、任教的四個班級后進(jìn)生數(shù)量較多,，這些學(xué)生是提高班級平均分的重要力量,，因此在今后的教育教學(xué)中要對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。同時要在教學(xué)上下功夫,，探索更多的方法來提高學(xué)生的做題能力和水平,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
雖然本學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差的任務(wù)比較艱巨,，但是我堅信只要教師下功夫,，引導(dǎo)學(xué)生下功夫，我們的努力就不會白費,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇六
本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué),。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)筆記達(dá)20xx字左右,。
2,、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣,，愛好及方法等,。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極參加集體備課，或突破難點,，或選擇教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景,。
4,、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課,，評課活動,。
5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,，青年教師匯報課,，校優(yōu)質(zhì)課評比活動聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。
6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,。
7、開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,，如：
（1）、歷史人物訪談,。
（2）,、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,。
（3）,、歷史專題報告會。
（4）,、觀看愛國主義影視片,。
（5）、學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。
（6）,、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。
8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，,，群策群力鉆理論,，查資料，重實踐,。
9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10,、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。
1,、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。
2,、本人的公開課，取得較好成績,，受到本組同事好評,。
3、課外活動亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,，掌握了歷史知識。
4,、課題研究取得階段性成果,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,，為學(xué)生提供自主、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍,；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。
1,、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。
2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不如人意之處。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。
本學(xué)期，本人任教初二級4個班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。
二、根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
三,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程（）的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。
四,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。
五、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
通過努力,，學(xué)生裝的成績有了較提高,，段考成績平均分為76分，及格率為80%,，優(yōu)秀率為50,。期考現(xiàn)在未考，估計會有好成績的,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇七
本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作,。由于剛接八年級教學(xué),，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力,。我不敢放松自己,，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標(biāo),、新課改,，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式,，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看,，還算是不錯的，不過問題總是有的,。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)、新教學(xué)課堂,。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足,。
一,、重視教學(xué)交流。
1,、加強(qiáng)集體備課,。抓好集體備課，在組內(nèi),，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進(jìn)度,、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學(xué)進(jìn)度；交流我們應(yīng)該值得注意的問題,；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題,。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶,，還要動手實踐,、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法,?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標(biāo)。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,；在教學(xué)中,，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等,。
2,、把好上課關(guān)，實施高效課堂,。新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開,，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進(jìn)行，以提高課堂效率,。
3,、做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。我和備課組老師每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式,，以便讓自己能吸取經(jīng)驗,，及時反思，彌補(bǔ)不足,，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教,。
二、團(tuán)結(jié)互助,、高效合作我和備課組老師在工作時是互相合作,。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間,，再分工負(fù)責(zé)：編題,、上網(wǎng)查詢資料、畫圖,、打印互相幫助,。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方，我和老師們就互相研究問題,、探求對策,。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史,，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué),，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科,，以前知識接觸不多,，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了。而且學(xué)生間的層次拉得很大,，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點,。怎樣縮小差距，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的歷史知識,，不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我工作中努力的方向。
因此,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的'意識,，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,，學(xué)校即研究中心,，教室即研究室，教師即研究者,。充分利用本校資源,，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的課改,。這是我們身為教師工作者生存和發(fā)展的需要,，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。
三,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。
1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教多節(jié)公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇八
20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期八年級歷史工作總結(jié)時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)年,，本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作,，一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了兩年八年級,，但每一年的教材都在變動,。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分摘錄和寫些心得體會,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。
2,、對差生多謝關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，是他們在各方名有更大的進(jìn)步。
3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進(jìn)步。
教育工作,，使一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化,，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況,、新問題,。
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨學(xué)生,，我用我的情去培育學(xué)生,，我無愧于心，我無愧于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞待放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇九
本學(xué)期,，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
激發(fā)課堂活力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。俗話說，“興趣是最好的老師”,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有利于激發(fā)學(xué)生的潛力,，對所學(xué)科目產(chǎn)生動力，有利于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而活躍課堂氛圍,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望提高學(xué)生學(xué)生的成績。課堂上學(xué)生的思想活躍,，積極發(fā)言,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生寫出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。
3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
存在的不足,。
1,、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
今后努力的方向,。
本學(xué)期,，期末考試學(xué)生的三率情況良好。
存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十
20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,，總結(jié)如下：
一,、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點,。
作為一名老教師,，我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。提前一周備好課，寫好教案,。平時也堅持做到周前備課,。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的.現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一,、二點,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件,，制作課件,，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué),，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件,，爭取把第節(jié)課都備到最好,。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向,。
二,、上課——做到線索清晰，層次分明,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時加以改進(jìn)。
三,、作業(yè)布置——有針對性和有層次性,。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時,，我都會精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,，我又能及時給予講解,；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解,。
四,、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別,。
在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。
總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。“學(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué),。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期任教八年級所有班級的歷史學(xué)科教學(xué)工作，八年級歷史科使用的是岳麓版教材,。這一學(xué)期,，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實教學(xué)工作計劃,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項材料和各項任務(wù),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，本年級學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多,，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以期對下學(xué)期的教學(xué)工作有所借鑒,。
剛進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的,。因此上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,，做到心中有數(shù),。
（1）按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教學(xué)過程中,，突出了重點,、難點，抓住基礎(chǔ)點,，講清了重大歷史事件,，評析了重要歷史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從虎門銷煙到解放戰(zhàn)爭的勝利這段時間各方面的內(nèi)容。
（一）注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。
（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
（三）抓好課后輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。
（四）認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史期末試卷以全區(qū)統(tǒng)一測試形式由義龍新區(qū)統(tǒng)一命題,，依據(jù)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本著有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及能力的精神,，從地區(qū)八年級歷史教學(xué)實際出發(fā),。該套試題的命題素材主要來自現(xiàn)有教科書及社會生活實際，試題內(nèi)容靈活,，注重生活實際和應(yīng)用,。
綜合本期教學(xué)工作和試卷批閱情況，并結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀,，我認(rèn)為我的歷史教學(xué)中存在以下問題：
（一）教學(xué)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)前教育形勢,。
由于自己的業(yè)務(wù)水平有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)于當(dāng)前的課改需要,。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí),，要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。
（二）學(xué)生成績不夠理想,。
尤其是學(xué)生個人成績并不突出,，要進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)生的培養(yǎng)力度。爭取能取得好的名次,。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
針對存在的問題,，下一學(xué)期的工作打算是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，學(xué)習(xí)教科研方法,，提高自己綜合素質(zhì),，多出教研成果,，力爭提高成果檔次。
(二)大面積提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績,。
（三）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。努力構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的課堂教學(xué)，體現(xiàn)開放性,、自主性,，提高學(xué)生的實驗設(shè)計能力、實驗操作能力,，理論聯(lián)系實際解決實際問題的能力,，全面實施素質(zhì)教育。
（五）注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)有所得,，學(xué)有所用。
（六）引導(dǎo)學(xué)生多觀察身邊的事物,，將學(xué)到的歷史知識運(yùn)用于解決實際問題,。
（八）注重對學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生利用已有知識分析解決實際問題的能力,。
（九）對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在新學(xué)期里能有更大進(jìn)步,！
（十一）在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,！六,、總評。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作及教學(xué)成績的總結(jié),，工作中的疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精,。一個學(xué)期來,，有成功有挫折。不斷總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),，從自己和學(xué)生身上找原因,。在下半學(xué)期改變自己的教學(xué)方法，對學(xué)生嚴(yán)格要求，對每一項工作落實到位,，并向有經(jīng)驗的老師請教,，分析重難點。爭取下學(xué)期的考試學(xué)生能取得優(yōu)異的成績,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十二
經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識,，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實際,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,。
（2）營造師生平等,、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍,。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境,，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活,。
（3）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。
（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活,，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力,、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍。
本期通過各種方式全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)師生溝通,，開展賞識教育。及時反饋信息,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的&“閃光點&”,，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識,、提高歷史學(xué)科能力,，不斷進(jìn)步。
利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，如投影機(jī)、幻燈片,、錄音機(jī),、影碟機(jī)等輔助歷史課堂教學(xué)，增強(qiáng)直觀效果,，提高學(xué)生興趣,。
例如,，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽,、歷史小論文寫作,、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。
做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，課課有教案,。平時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，研究教法,，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。課后，及時批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十三
本學(xué)期，本人任教初二級八個班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。
使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。
２,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。
5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。由于八年級的歷史是中考必考科目,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
1,、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達(dá)20xx字左右,。
2,、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣,，愛好及方法等,。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極參加集體備課,，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景,。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,，集思廣益的聽課,，評課活動
5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,，青年教師匯報課,，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右,。
6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，,。
7,、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,，如（1）,、歷史人物訪談。（2）,、交流歷史學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗。（3）,、歷史專題報告會,。（4）、觀看愛國主義影視片,。（5）,、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。（6）,、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。
8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，,，群策群力鉆理論,，查資料，重實踐,。
9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。
2、本人的公開課,，取得較好成績,，受到本組同事好評。
3,、課外活動亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識,。
4,、課題研究取得階段性成果,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,，為學(xué)生提供自主,、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍,；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。
1,、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。
2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
4,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處,。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛接觸新的教材。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十五
本學(xué)期,，本人任八年級二個班的歷史課,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
二,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。
三,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高,。
一,、三維標(biāo)落實狀況。
知識與技能：
透過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從新中國成立到改革開放的這天所取得的成就的基礎(chǔ)歷史知識和重大的歷史事件,，對歷史學(xué)科有了進(jìn)一步的了解,，為下學(xué)期的歷史教學(xué)奠定了必須的基礎(chǔ)。
過程與方法：
學(xué)生在自主探究的過程中,，對所學(xué)的知識點能做到靈活運(yùn)用,。透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的潛力,。能綜合所學(xué)知識分析歷史問題,。
情感態(tài)度價值觀：
透過學(xué)習(xí)我國古代科技的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識，確立求實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,，并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，振興中華的熱情。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納潛力,。
二,、教學(xué)中取得的成績。
1,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，用心參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
5,、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通狀況,，使家長了解狀況,，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
6,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。
三,、存在的問題。
1,、教材挖掘不夠深入,，學(xué)生對知識點不能做到綜合運(yùn)用。
2,、教法運(yùn)用不夠靈活,，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。
3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo).
4,、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，思想過于社會化,，[蓮山課件]上課時常利用討論空間開小差，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難,，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯,。
5、由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的狀況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
6,、教學(xué)反思不夠。不能針對全體學(xué)生,。
四,、今后努力方向。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。改變教學(xué)方式,，提高學(xué)生自主探究的潛力,。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5、讓學(xué)生具有良好的歷史思維,，良好的心態(tài),。
透過努力，本學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況基本良好,。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，這些都有待以后改善。
本學(xué)期,，本人任教八級三個班的歷史課,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為教師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，用心參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、簡單,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
作為教八年級歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。
透過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫忙差生。同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解潛力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！
本學(xué)年，我任教高二年級歷史,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來我取得了一點成績,，特總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班,，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下,，所教班級的歷史成績一向比較穩(wěn)定,，其中高二（1）（2）一向穩(wěn)居年級前列。平時我十分注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系,，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，從而提高歷史成績,。學(xué)期剛開始的第一次考試,，所教班級成績不甚理想，之后反思,，可能是訓(xùn)練落實不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成績果然有了明顯的進(jìn)步,。
除了本身的課堂教學(xué)之外,，我還用心參加各級各類教學(xué)比賽,。2013年9月,，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽，獲得二等獎,。10月,，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課,，榮獲一等獎,。11月，在我校舉行的大型公開對外教學(xué)活動中,，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù),，和揚(yáng)州中學(xué)著名歷史特級教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。11月,，應(yīng)南通市教科研中心邀請，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座,。12月,，應(yīng)泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動,，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價,。
這些成績的取得，一方面增強(qiáng)了自己的信心,，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長的道理,。俗話說：學(xué)，然后知不足,；教,，然后知困惑。透過比賽,，透過聽課,，探討，切磋,，我認(rèn)識到,，教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。僅憑一本書,，一支粉筆,，一個ppt，是難以上好課,，教好書的,，我就應(yīng)學(xué)習(xí)的地方還有很多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，教學(xué)方法,，新的教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐,，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué),。
在教科研方面：本年度我申請的無錫市教師專項課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項，我和同仁對課題開展了初步的研究,，取得了一些成果,。和教研員一齊主持的國家級子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等,，我撰寫了幾篇文章,，發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨立撰寫的15萬字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》,，由外語教研出版社順利出版了,。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)潛力》《初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)潛力》等都順利出版了,。
在其他方面,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學(xué)會教育信息研究專委會的理事,。同時,，被中國教育學(xué)會吸收為會員。
綜上所述,，本學(xué)年本人遵守校園各項規(guī)章制度,，認(rèn)真踏實工作，盡好一位教師的本分，也為校園的發(fā)展盡綿薄之力,。
本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué).由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺.因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí).經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié).
不淺.例如我在講授《血肉筑長城》的時候,，這課的主題是"抗日戰(zhàn)爭",，教學(xué)難度比較大.如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶.為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講.為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了超多的感性材料,，以一條謎語導(dǎo)入新課，授課時就胸有成竹了.當(dāng)講完課的時候,，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生個性用功,，教學(xué)效果十分理想.相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要.
二.本學(xué)期主要工作:,。
1.凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000字左右.
2,，深入學(xué)生實際,，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動機(jī),，興趣，愛好及方法等.
3,，針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前用心參加群眾備課，或突破難點,，或選取教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景.累計參加群眾備課30節(jié)左右.
5，用心主動地參加其他教研組和校園組織開展的公開課,，青年教師匯報課,，校優(yōu)質(zhì)課評比活動聽課節(jié)數(shù)達(dá)50節(jié)左右。
6,，及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況,，.
7，開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,，如(1)，歷史人物訪談.(2),，交流歷史學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)驗.(3)，歷史專題,。
報告,。
會.(4)，觀看愛國主義影視片.(5),，學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo).(6)，社會生活狀況調(diào)查.從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得.
8，努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,，，群策群力鉆理論,，查資料,，重實踐.
9，努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能.
10.透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
三,，取得的主要工作成績:,。
1，積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ).
2.本人的公開課,，取得較好成績,，受到本組同事好評.
3，課外活動亦取得必須的效果.學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,，掌握了歷史知識.
4.課題研究取得階段性成果,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教學(xué)要素,，教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,，為學(xué)生帶給自主，合作,，探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神.此外,，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高.
四，存在的不足:,。
1.個人備課有時針對性不強(qiáng),，個性是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整.
2.新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多.
3.課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.
4.課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處.
五.今后努力的方向:,。
1.加強(qiáng)備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生.
2.有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識.
3.實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點具體的資料.
4.加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴.
本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué),。由于八年級的歷史是中考必考科目,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié),。
一,、主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000字左右,。
2、深入學(xué)生實際,，及時了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī),，興趣,，愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前用心參加群眾備課,，或突破難點，或選取教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景。
4,、用心參加歷史教研室組織的出謀劃策,，集思廣益的聽課，評課活動,。
5,、用心主動地參加其他教研組和校園組織開展的公開課，青年教師匯報課,，校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。
6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況,，。
7,、開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如（1）,、歷史人物訪談,。（2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗,。（3）、歷史專題,。
報告,。
會,。（4）、觀看愛國主義影視片,。（5）,、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。（6）,、社會生活狀況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。
8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，,，群策群力鉆理論,，查資料，重實踐,。
9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10,、透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。
二,、主要工作成績：
1、積累了必須的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2,、本人的公開課,，取得較好成績，受到本組同事好評,。
3,、課外活動亦取得必須的效果。
學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,，掌握了歷史知識,。
4,、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生帶給自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外,，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高。
三,、存在的不足：
1,、個人備課有時針對性不強(qiáng)，個性是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。
2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不如人意之處,。
四、教學(xué)反思,。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生狀況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
xx年--2014學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué),。
計劃。
以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),，此刻期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，想說的真是太多太多,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、備課——周到細(xì)致,，找準(zhǔn)重點、難點,。
這學(xué)期我市開始進(jìn)行全市統(tǒng)一的教育教學(xué)水平測試,，即所謂的月考。本人化壓力為動力,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，寫好教案，堅持做到課前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用心參加我市舉行的歷史科組活動,，虛心與同行交流、向有經(jīng)驗的教師請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。每一次月考,，我都做了認(rèn)真的復(fù)習(xí)工作，我把考試范圍的重點資料,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié),，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。此外,，本人還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料,，搜集模擬題加以練習(xí)。
二,、上課——清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，
增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別,。
月考是對全體學(xué)生進(jìn)行的測試,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的狀況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
四,、對每一次月考進(jìn)行認(rèn)真剖析,，并做好備案工作。
在每一次月考的評卷過程中,，對學(xué)生的答題狀況我都做了認(rèn)真的記錄,，并根據(jù)評卷記錄認(rèn)真做剖析。本人認(rèn)為對月考進(jìn)行剖析不僅僅能夠考查學(xué)生掌握知識的狀況,，還能夠從學(xué)生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠,。如第一次月考中關(guān)于“封建帝制”的理解,、第二次月考中關(guān)于“人民解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的月考剖析都掛在個人成長博客中,，以便對以后的教學(xué)進(jìn)行借鑒,。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù),，用心撰寫教育教學(xué)論文，還將參加了校園校本課程的編寫,，透過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平,。
總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
一,、烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
“興趣是最好的老師”,。在課堂上，學(xué)生只要有了興趣，才會主動用心地去學(xué)習(xí),，教學(xué),，才會到達(dá)更好的效果,。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，我采取了多種辦法,，如：多講故事，多組織學(xué)生表演等等,。至于充分利用多媒體教學(xué)手段，因為多種緣故,，我們在這方面做得還不夠理想,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
上課之前，不管怎樣樣,，我都會做好充分的準(zhǔn)備,。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性,。只有備好課了，自己的心里才有底,，而不至于邊講邊照著書念,。否則，課堂混亂,，老師肯定會控制不了的,。
三、狠抓課堂,，重視鞏固,。
歷史知識資料多，條目復(fù)雜,，為了到達(dá)好的學(xué)習(xí)效果,，我十分重視課堂，爭取當(dāng)堂課的資料當(dāng)堂消化。另外,，在下一節(jié)課,，我會對上節(jié)課的資料再復(fù)習(xí)一遍，以使同學(xué)們到達(dá)舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。
四,、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學(xué)生愛國情操,。
歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性,。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想資料,，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點的教育,，個性是歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項基本原則教育,、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”,。這就要求教師在教學(xué)中,，必須要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng),，傳遞信息量大,。它能夠在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面,，展開豐富想象,，進(jìn)行用心思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力,、領(lǐng)會注釋潛力,、綜合分析、解決問題的潛力,。如講“南京大屠殺”這一資料時,，教師不僅僅要學(xué)生了解這一歷史杯具，而且要求學(xué)生進(jìn)行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行,？為使歷史杯具不再從演你們青年學(xué)生應(yīng)怎樣辦,？這樣，學(xué)生對南京屠殺的認(rèn)識由感性上升到理性,，思維潛力得到鍛煉提高,。
以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見，因為剛教歷史,，所以,，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實在太多了。在以后的歷史教學(xué)中，我會更加虛心地求教,，加倍努力,，不斷完善自己的教學(xué)手段，提高自己的歷史教學(xué)水平,。
一,、指導(dǎo)思想。
本期八年級歷史不僅僅傳授基礎(chǔ)知識,，還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保潛力。
二,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
本期以完成教育改革為己任,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)潛力,，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù),，使學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史。
三,、教材分析,。
本學(xué)期所授的資料是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)重要資料,。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一。
1,、特點：政治思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點突出;圖文并茂,，趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生,。
創(chuàng)新。
意識和實踐潛力,。
2,、資料：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。
3,、重點及難點：重點是中國現(xiàn)代史部分,，難點是認(rèn)清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展，了解國情,，提高認(rèn)識,、培養(yǎng)歸納綜合潛力。
四,、學(xué)生特點：
八年級學(xué)生求知欲強(qiáng),，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)目的不明確,，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納潛力,，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)發(fā)揮,。
五、教學(xué)措施,。
(一)做好教育常規(guī)工作,。
1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人,。
2,、用心參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，用心撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研潛力,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口,、動手和學(xué)會學(xué)習(xí),。
(二)基礎(chǔ)知識教學(xué),。
1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索,。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學(xué)生掌握鞏固好,。
2,、經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生明白,，并了解發(fā)展?fàn)顩r，追溯本源,，充實資料,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育,。
3,、對課文知識進(jìn)行歸納、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教會學(xué)生學(xué)法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果。
(三)思想品德教育,，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：
1,、進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實,，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗,。透過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2,、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納潛力,。
3,、進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,，樹立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念。
4,、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大,。
5,、進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時代職責(zé)感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史,，內(nèi)外比較，更要為國爭光,，樹立民族自尊,、自豪、自信,。
(四)其他工作與校園持續(xù)一致,。
一、基本狀況:,。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級6個班歷史工作教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，用心應(yīng)對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié),。
一、主要工作,。
1,、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2,、深入學(xué)生實際,，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動機(jī),，興趣，愛好及方法等,。
3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，或突破難點,，或選取教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景,。
4,、圍繞校園聽課月活動，用心參加了歷史教研室組織的聽課,、評課等活動,。
5、用心主動地參加了教研組和校園組織開展的公開課,、校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。
6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況,。
7,、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,，如：
（1）網(wǎng)絡(luò)追蹤歷史人物,。
（2）交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,。
(3)觀看愛國主義影視片,。
(4)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。
8,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
9,、透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。
二,、取得的成效。
1,、積累了必須的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2,、透過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會了做人,，掌握了歷史知識,。
4、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外,，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高。
三,、存在的不足,。
1、上課進(jìn)度過慢以致于學(xué)生沒多少時間復(fù)習(xí),，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān),，在今后的教學(xué)中必須要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。
2,、由于經(jīng)驗不足,，課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意,。
四,、今后努力的方向。
1,、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識;加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4,、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。
5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十六
隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來,，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號,，回顧本期的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下：
1,、貫徹教育方針,，學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識,，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實際,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
2、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)方法,。
（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想,，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。
（2）營造師生平等,、互助合作,、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境,，讓歷史貼近學(xué)生,、貼近生活。
（3）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,。
（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力,、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍,。
3、關(guān)心,、了解,、愛護(hù)每一位學(xué)生，做到因材施教,，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心,。
本期通過各種方式全面了解學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通,，開展賞識教育,。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題,。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力,，不斷進(jìn)步,。
4、利用各種輔助教學(xué)手段,，優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。
利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，如投影機(jī),、幻燈片、錄音機(jī),、影碟機(jī)等輔助歷史課堂教學(xué),，增強(qiáng)直觀效果，提高學(xué)生興趣,。
5,、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲,，舉行歷史知識競賽,、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動,、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。
6,、扎實認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作,。
做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，課課有教案,。平時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，研究教法,，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。課后，及時批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。
總之，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成,。教學(xué)有收獲,，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想,，與先進(jìn)學(xué)校相比還有不少差距,。今后，應(yīng)揚(yáng)長避短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十七
1,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。
我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，致力于改變學(xué)生的`歷史學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的能力,；初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能,。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。
積極參加學(xué)校組織的集體備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,。設(shè)計多媒體課件，做到每一課都“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。
3,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。
4,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
本學(xué)期,，學(xué)籍管理工作在教育局基教科和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)范的管理,，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期主要完成的學(xué)籍管理工作如以下幾個方面：
1,、完成學(xué)籍常規(guī)工作,，及時完成上級下發(fā)的各項任務(wù)。
2,、核查學(xué)生并完善全校班級學(xué)生信息,。完成在校生匯總表，這要求數(shù)據(jù)快速并準(zhǔn)確,。根據(jù)在校生的實際生數(shù),，在校生男女年齡分布情況，學(xué)生的異動情況與上學(xué)年衍接情況,，平時要做細(xì),，及時登記，在這環(huán)節(jié)上要做到學(xué)籍隨人,，避免人籍分離,。
3、與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接,，對沒有全國學(xué)籍號的學(xué)生及時上報申請,。
4、完成異動生的學(xué)籍申請情況,。包括轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,、休學(xué)復(fù)學(xué)等，這個工作面大,，尤其跨省轉(zhuǎn)入生的入學(xué)情況,。
5、處理全國學(xué)籍系統(tǒng)問題學(xué)生,。按時在完成任務(wù),。
6、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成畢業(yè)生畢業(yè)報考及考試工作等等,。
總之,，一學(xué)期的工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十八
八年級的歷史教學(xué)已經(jīng)順利完成,，回顧這一年的點點滴滴，有喜悅,、有失落,，在這里對這一年來的工作做一簡單總結(jié)。
我們的“總指揮員”是吳瑞云老師,，我們爭取多聽瑞云老師的課，她的課著實讓我們受益匪淺,。瑞云老師也會深入課堂,，針對我們講課中存在的不足，提出寶貴的意見和建議,。每次跟瑞云老師交談,，都能獲取新的教學(xué)信息和實用的教學(xué)方法。另外,，我和師妹之間會先進(jìn)行簡單的說課,，然后每周互聽一節(jié)新課。對于初一的課程,，我是既熟悉又陌生,。說其熟悉，因為我去年已經(jīng)講過,，對教材對課標(biāo)要求有一定把握,，所以能給師妹一定的指導(dǎo)；語其陌生,，也因為我只講過一次,，對教材有些重難點內(nèi)容把握得還不夠徹底，對有些知識點分析還不夠透徹,。所以,，聽師妹的課，能讓我再次審視重點內(nèi)容把握是否正確,，也能讓我再次溫習(xí)初一的課程內(nèi)容,，同時也是我學(xué)習(xí)借鑒師妹新穎教學(xué)方法的機(jī)會。而我教的是初二,，師妹也積極聽我的課,，提前接觸初二課程,。在課余時間，我們進(jìn)行評課,，一起切磋教學(xué)內(nèi)容講解是否正確,，分析是否透徹，重點把握是否到位,，以及學(xué)生是否能夠理解掌握知識點等問題,。在交流的過程中，我們采用輕松,，詼諧的方式進(jìn)行,，所以效果還可以。因此,，在今后的工作中,，我們會一如既往向瑞云老師學(xué)習(xí)、請教,，和師妹一起交流探討,，不斷提高自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期我嘗試了兩節(jié)活動課,，第一次活動課是第10課《建設(shè)有中國特色的社會主義》,，采取了競賽的形式進(jìn)行。競賽形式以組為單位,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力,。題目有必答題和搶答題，必答題比較簡單,，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)快速閱讀課本后作答,，這能夠培養(yǎng)學(xué)生提取重點知識的能力并考察學(xué)生瞬間記憶的能力；搶答題則比較難,，它需要學(xué)生聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容綜合后搶答,，能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和反應(yīng)能力。最后獲勝組給予“加分”的獎勵,，希望以此激勵全部同學(xué)的學(xué)習(xí)激情,。第二次活動課是《民族團(tuán)結(jié)》，這節(jié)課內(nèi)容簡單,，學(xué)生很容易掌握,，如果只介紹課本內(nèi)容，學(xué)生肯定“吃不飽”,，所以我圍繞本課主題找了大量關(guān)于少數(shù)民族的資料,，整理成題，依舊采用分組競賽的形式進(jìn)行，旨在拓展學(xué)生知識面和提高學(xué)習(xí)興趣,。最后讓成績最低的一組合唱《愛我中華》,，讓全班同學(xué)在歌聲中感受我們中華民族的團(tuán)結(jié)，學(xué)生也都十分配合,，這正是他們活潑好動,、喜歡表現(xiàn)的個性的真實寫照。
本學(xué)期的教學(xué),，無論是學(xué)生還是自己都有一定的進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中將繼續(xù)不斷創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十九
隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來,，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃句號，回顧本期的歷史教學(xué)工作,，總結(jié)如下：
本期所做的主要工作,。
經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求,，并結(jié)合教學(xué)實際,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想,，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,。
（2）營造師生平等,、互助合作,、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境,，讓歷史貼近學(xué)生,、貼近生活。
（3）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,。
（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力,、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍,。
本期通過各種方式全面了解學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通,，開展賞識教育,。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題,。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力,，不斷進(jìn)步,。
利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機(jī),、幻燈片,、錄音機(jī)、影碟機(jī)等輔助歷史課堂教學(xué),，增強(qiáng)直觀效果,，提高學(xué)生興趣。
做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),，課課有教案。平時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，研究教法,，結(jié)合實際寫好教案,。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。課后,，及時批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,?？傊@個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成,。教學(xué)有收獲,，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想,，與先進(jìn)學(xué)校相比還有不少差距,。今后，應(yīng)揚(yáng)長避短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。
八年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇二十
引導(dǎo)語：銘記歷史,，勿忘國恥。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的八年級歷史教學(xué)總結(jié),，歡迎閱讀!
按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，想說的真是太多太多,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、精心備教,，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
本人力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的'環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,。因此,，每天我都用大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《用我們的血肉筑成新的長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,，以一條謎語導(dǎo)入新課,。授課時就胸有成竹了，當(dāng)講完課的時候,，我拿出準(zhǔn)備好的錄音帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就比較沉悶,，教學(xué)效果也不好。由此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法,，認(rèn)真落實上課,，作業(yè)，練習(xí),，復(fù)習(xí),，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課,，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。
二,、培養(yǎng)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí),。通過編寫歷史韻語或歌謠,，要學(xué)生輕松識記歷史知識，難以忘記,。如：阿古柏侵新疆,，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠,，主張收復(fù)我新疆,， 1876 率清軍，“先北后南”好方針,，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人,，收復(fù)新疆快人心。1884 建行省,，歷史意義大得很,。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。
三,、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
(1)歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍,。
(2),交流歷史學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)驗。
(3),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時,，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。
(4)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。(6)社會生活情況調(diào)查，在學(xué)完第二單元時,，讓學(xué)生對本社區(qū)進(jìn)行調(diào)查,，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野，并與同組教師交流心得,。
四,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生,。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力 ,，力求更上一層樓,。
五、存在的不足：
1,、個人備課有時針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。
2,、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意,。
六,、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。
2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識,。
3、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式,，多一點具體的內(nèi)容。
4,、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。
