范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師獲獎感言篇一

我被文興鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師并受到了獎勵，感到非常榮幸,。在這里我對獲獎的教師和同學表示衷心的祝賀!對關心文興教育事業(yè)發(fā)展的領導及為文興教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的社會各界人士表示感謝?，F在，我想到了四個感謝,。

第一個感謝,，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現自我,。

第二個感謝，感謝文興鄉(xiāng)人民政府的各位領導和學校的個各位領導,，是他們的關心與鼓勵,，給我最大的支持，也給我最大的動力,，讓我能安心工作,，實現夢想。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級,，給我很多經驗,，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年教師,，這非常有利于我們的教學水平的提高,。

第四個感謝，要感謝我的學生,，感謝學生的積極參與和配合,，感謝學生對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中,，學生成長成熟了,，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長,。我今天的成績,，與學生的功勞是分不開的,，感謝學生，希望學生與我們老師一起,，共同努力,，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗,。

我們文興鄉(xiāng)一中的老師可以說很辛苦,，因為為了愛，甘將心血化,。

時雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與學生連在了一起,，學生是幸福的,，老師就是快樂的;學生是進步的，老師就是欣慰的;學生是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。雖然在過去的一年里，經過我和學生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,，但成績只是屬于過去，自身還有許多不足之處,，還需要不斷學習和努力。我相信,，文興鄉(xiāng)一中的師生,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會共同筑就美好的明天!文興鄉(xiāng)的教育成績如芝麻開花節(jié)節(jié)高!明年中考取得更優(yōu)異的成績,。

教師獲獎感言篇二

很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個榮譽代表了自我的付出與表現得到了最大的認可,，我感到十分榮幸,。

首先，我很感激制定的這個制度,。對于我們來說,，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠,。

雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日,，種種感覺和情景,，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來,，我處處感受到的是領導的關心,，同事的幫忙，學生的配合,。讓我感到無限溫暖,，在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作，我把我要做的工作,，還有一日的時間安排,，一日的流程，都安排好,，每一天的工作都按照計劃進行,，每一天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心,。逐漸的,，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個團體,，在帶班的時候,，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,，越來越開心了,。和我們班的家長還有寶貝也一向堅持著良好關系。

我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻,，也沒做什么異常值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作，盡自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務,，總結自我的經驗從經驗中學習,，向他人學習，盡量將自我的工作爭取一次比一次做得更快更好,，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦，合作愉快,。雖然如此,，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可,。

我會始終堅持謙虛謹慎,，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識,，查找不足，提高自我,。努力做好自我的本職工作的同時,，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧,，做好每一項工作,。這個榮譽會鞭策我不斷提高。做的更好,。我深信：一分耕耘,，一分收獲，從點點滴滴的工作中,，我會細心積累經驗,，使工作技能不斷的提高，爭取更大的提高!

教師獲獎感言篇三

尊敬的領導,，老師們：

大家好,！

xx航天學校在xx年xx市中專職業(yè)技能競賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績，學生共獲得11項獎勵,，教師共獲得9項獎勵,。其中獲得xx市中等職業(yè)技能競賽數控銑、數控車,、普車三個單項一等獎,，獲得數控車、普車團體各一等獎,，有6名學生代表xx市參加湖南省職業(yè)院校春季學生技能競賽,。在省賽中，我校學生獲得加工中心/數控車組合一等獎(三人);數控車二等獎;數控銑,、普車三等獎。目前,，我校加工中心/數控車組合已經集訓,，可能會代表湖南省參加全國職業(yè)院校中職學生技能大賽。

成績的取得是學生操作技能的展示,，這其中凝聚了指導老師的心血,。我們的中職學生理論基礎相對較低，上機操作時間相對不夠,，學生也沒有比賽經驗,。根據這些實際情況，我們指導老師按照競賽要求,，從基礎知識入手,，強化技能操作訓練,。老師和學生共同分析課題，培養(yǎng)學生獨立思考問題,、解決問題和綜合應用的能力,。在強化學生動手操作能力的同時，我們也在加強學生心理素養(yǎng)訓練,，針對有些學生考前情緒不穩(wěn)定,、心理壓力大的現實，在競賽前我們降低訓練難度,，讓學生多做自己擅長的課題,，同時進行心理疏導，樹立自信,。這些措施起到良好的作用,，為競賽取得比較好的成績奠定了基礎。

成績的取得,，是xx市教育局及xx市教科院職成所的領導和指導的結果,，同時，我們學校的指導最直接,。學校領導經常到車間了解競賽準備情況,，了解每個參賽學生的訓練進展，幫助指導老師解決訓練過程中的困難和問題,。領導還親自帶隊參加競賽,，激勵參賽學生和老師。

這次比賽不僅是對學生的一次鍛煉和提高,，也是對老師多日來教學的一個總結,。我們雖然取得了一定成績，但深感教育學生的責任重大,。如果有機會指導學生代表湖南省參加全國競賽,，我們將更加努力。為了學生的明天,，為了學校的發(fā)展,，更為xx市、湖南省經濟發(fā)展對技能型人才的需求,，我們將在中職教育的崗位上,，盡綿薄之力。

教師獲獎感言篇四

尊敬的各位領導,、同事們：

大家好!

今日,，我作為中心藝術幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個榮譽稱號的獲得,，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感激!我相信：包括我們在座各位教師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到領導對教育的高度重視和對教師的異常關懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

新的學期,，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因為在過去的日子里我們以往有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在那里便是成功,，"人間春色本無價,，筆底耕耘總有情"只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈,。

新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么,，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷教師們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了期望與收獲;選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,，轉眼間,，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成績,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁...,，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有職責心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念#from最新教師獲獎感言范文來自end#的轉型,、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新......不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現的改革活力,，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行,。最新教師獲獎感言范文文章最新教師獲獎感言范文出自,，此鏈接！,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造"高素質、有特色"的教育模式而奉獻自我的力量,。

我們還應當把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯,，你們留下了堅強或委屈的淚水......而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信：你們必須會擁有屬于自我的成功，那一天必須不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質,，那就是不畏挫折,、對夢想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

"耿耿園丁意，拳拳育人心,。"我想,，過去的,，此刻的，將來的,，所有的教師都應當享受祝福與崇敬,。再次祝愿各位領導，教師們永遠充滿活力!多謝大家!

教師獲獎感言篇五

來到靈石一中,，我是幸運的,！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧,，在這里茁壯成長,！

做好自己該做的每一件事，是我工作的準則,；以積極的態(tài)度去應對挑戰(zhàn),，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽,，是領導的厚愛和同事們承讓的結果,。

我要更加認真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱,。

身為教師,，我是幸福的！在三尺講臺的小世界里盡情揮灑青春熱血,，用全心全意的付出詮釋人生的價值,！

天高任鳥飛，海闊憑魚游,！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂,，譜寫輝煌！

我非常自豪在人生的韶華之年,，來到羅外這片沃土,。在她的培養(yǎng)、造就下,，在領導的信任和同事們的幫助下,，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動,，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，激情逐夢,，努力做到更好,！

教師獲獎感言篇六

各位領導、老師：

大家好,！今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺上,，我非常的激動,，也非常的感謝！縱然心中有萬語千言,，只能化作一句話：感謝局領導給我們一個展示的平臺，感謝校領導給了我們這次機會,，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助,！

我們是高山中的一粒土，因為高山的巍峨,，才有了我們的光輝,；我們是大海里的一滴水，因為大海的寬廣,，才有了我們的璀璨,；我們是學校中普通的教師，因為這個集體的偉大,，才有了我們事業(yè)的輝煌,！我們的榮譽永運屬于大家。曾經的感動一時,，只是因為我們僅僅做出了一點點的成績,；要想感動一世，我們深知自己肩頭上責任的重大,！

朋友們,！讓我們一起手拉著手，肩并著肩,，銳意進取,，攻堅克難，為我們的學校創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗,！

最后,，讓我珍重的道一聲：謝謝大家！

尊敬的各位領導,、各位來賓,、朋友們：

大家好！

有幸作為“興業(yè)房產杯”最美教師代表作獲獎感言,，我的內心非常激動,。請允許我代表全市三萬多名人民教師，對發(fā)起這一活動的日照報社及協(xié)辦這次活動的興業(yè)集團,，表示誠摯的謝意,！感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解,！同時,，也請允許我代表所有參選的教師,，向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁，表示熱烈的祝賀,！

百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,。教育，一個牽動千家萬戶的詞語,，一個讓千百萬教師為之奮斗終生的詞語,，一個讓我想起來就心情澎湃，熱淚奔流的詞語,。關注教育,、關注教師，就是關注國計民生,，就是關注社會興衰,，就是關注國家的未來，所以我覺得,，日照報社及興業(yè)集團發(fā)起的這次活動,，本身就是一種最美的行為，最善的舉動,，意義非常重大,。

說起參與這次尋找“最美教師”的活動，我心存愧疚,。應該是幾個月之前的一天吧,，接到報社沈鳳國老師的電話，說是要采訪我,，當時我沒有接受沈老師的采訪,，因為我覺得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號,。暑假期間,，我的父親因病臥床，老父生死系之的時刻,，什么心思都沒有,。暑假過后，沈老師又一次打電話來,，當時我正在操場跟孩子們一起出操,，我跟他說，實在要采訪,，我可以推薦我們學校其他的老師,，因為在我的身邊,，有那么多老師讓我感動，他們,，才是我心目中的最美教師,。過了大約一周，沈老師再次打電話,，說劉備是三顧茅廬,，我可是三次打電話啦，之所以采訪你,，是因為你的身份比較特殊，既是山東省教學能手,，又是中國作協(xié)會員,，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書,，寫下了三百多萬字的作品,，獲得了首屆教師文學獎，因此,，我覺得你挺有代表性的,。沈老師一席話，讓我更加汗顏,。從教二十年來,，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛好,，但我一直覺得,，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌,，有的人喜歡玩游戲,，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我,，則選擇了安靜的寫點東西,，作為一種生活的調劑。好在我并沒有把寫作當做主業(yè),，在我的內心深處,，最愛的，還是三尺講臺一支粉筆的教師生活,。

回顧自己二十年來的教學生涯,，我覺得非常欣慰，因為在寫作的同時,，我并沒有耽誤教學,。這些年來,，我一直擔任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學工作,，我所任教的的兩個班語文成績,，多年來一直名列前茅，實驗中學評選首屆“班主任名家”,，九個人中有我的身影,，我輔導的學生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲,，市級以上作文比賽更是收獲多多,，我們學校每年都舉行“現代少年”現場作文大賽，去年評出六個特等獎,，我的孩子中占了四名,，今年評出十一個特等獎，我的孩子占了六名,。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質課一等獎,，20xx年被評為日照市骨干教師、學科帶頭人,，20xx年評為日照名師,，20xx年被評為山東省教學能手，今年五月,，山東省教研室點名要我講省里的公開課,，效果非常理想?！吨袊處煛冯s志曾就教育話題兩次對我進行專訪,，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目,，讓我與廣大讀者面對面交流……這一切,，其實都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯,，增添了我當一名優(yōu)秀教師的自信,，成就了我當一名作家型教師的夢想。

當然,，兼顧教學與寫作,，的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年,，人們對教師寫作很難理解,，總覺得那是不務正業(yè)的行為，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨的牧人,，他們很少被人理解,，沒有多少朋友，也不受領導青睞,，即便工作兢兢業(yè)業(yè),，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類”,，只能在黑夜里放牧自己那顆對文學無限憧憬與崇敬的靈魂,。好在這些年來，人們的認識水平在不斷提高,，開始用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫作的教師,。其實，回顧教育史上那些名家,、大家,，哪一個不是寫作與教學兩條腿走路呢？魯迅文學院中那些那些中國文學史冊里的巨人,，比如魯迅、老舍,、臧克家,、聞一多、朱自清,、葉圣陶,、徐志摩等等，哪一個不曾做過教師,？如果從這些作家的文學創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話,，我覺得是他們的文學才華促進了其語文教學水平，而對教學的反思,，又反過來推動了他們的文學創(chuàng)作,。這種互相推動不但促進了中國現代文學創(chuàng)作的發(fā)展，同時也推生,、滋養(yǎng)著現代語文教育的成長與成熟,。尤其是葉圣陶先生，可以說,，他既是文學界彪炳史冊的前輩,，也是整個教育界要研究、學習的楷模,。這又使我們想起了萬世師表的孔子,，讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結晶,？如果沒有孔夫子和他的學生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,，我們好多的教育思想就無根可尋,，無據可依。

曾經跟一位朋友討論：如果教師把寫作當成了習慣,，就會逐漸形成一種融會貫通的能力,，它必然會促進自身專業(yè)的發(fā)展，因為寫作的過程本身就是思考的過程,。的確如此,，假如我們每一個教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習慣，并把讀書寫作與教學有機結合起來,，以讀促寫,，以讀寫促教學實踐；假如我們每一個教師都能把讀與寫當成一種自然的生活狀態(tài),；假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學邊寫邊教,，邊思考邊研究，邊實踐邊總結,，集教育者學習者研究者思考者實踐者寫作者等多種角色于一體,，那我們的學校將會具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信,？我們的課堂將具有何等的吸引力,？我們的學生將會在何等幸福的環(huán)境中成長？我們的生活質量將會以何等的速度提高,？而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿,！

獲獎，是令人激動的,，但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話,，他說：“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形,，忘乎所以就沒有意思了,。”為了讓我的教學與寫作生涯更有意思,，為了感謝社會各界對我的信任,，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),，激情逐夢,，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好,！

再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業(yè)集團，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們,！謝謝你們,！

今年我很榮幸的被評為“邢臺市最美鄉(xiāng)村教師”，于20xx年9月7日在邢臺金華中學,，與市教育局領導及全市的優(yōu)秀教師,、教育楷模等歡聚一起，共同慶祝第二十八個教師節(jié),。九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容,。我站在領獎臺上,，面對鮮花和掌聲、面對領導和人民的認可和肯定,，我內心無比激動,！沿著數年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我勇氣,，是同事們的微笑給了我鼓勵,，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉型、教學方式的變革,、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域,，我捕捉到新的時尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定,！我在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上,，有我崇高的誓言與約定,！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，跋涉在鄉(xiāng)村教育的旅途中,，還會有數不盡的困難、挫折,。也許我奮斗終生,，依然兩袖清風。也許我嘔心瀝血,，也成不了葉圣陶式的大教育家,，也許直到我退休，也不能桃李滿園,。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,，奉獻給無限崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè)，把我全身心的愛奉獻給我的學生,！

教師獲獎感言篇七

尊敬的各位來賓,、朋友們：

很意外！能夠有幸被評為優(yōu)秀教師,，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可,，我感到十分榮幸。

首先,，我很感謝學校制定的這個制度,。對于我們來說,，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠,。

雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日,，種種感覺和情景，仍歷歷在目,。在藝仕達工作的一個月來,，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫忙,，學生的配合,。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作,，還有一日的時間安排，一日的流程,，都安排好,，每一天的工作都按照計劃進行，每一天沒到的幼兒及時打電話詢問,。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心,。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個群眾,，在帶班的時候，也越來越得心應手了,，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一向持續(xù)著良好關系,。

我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻,，也沒做什么個性值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務,，總結自己的經驗從經驗中學習,，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,，合作愉快,。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可,，我深感無比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作,，就會得到大家的認可,。

我會始終持續(xù)謙虛謹慎，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識,，查找不足,，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時,，加快腳步,，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作,。這個榮譽會鞭策我不斷進步,。做的更好。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點點滴滴的工作中,，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高,，爭取更大的進步,！

教師獲獎感言篇八

尊敬的.各位領導，各位來賓,、各位同仁：

大家好,！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第34個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝老師們節(jié)日快樂,、幸福安康！

選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔,。記得童年時代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，我明白了教好書,，是我的天職,，育好人,，才是我追求的目標,！

教師其實是平凡的，普通的,，就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會中的滄海一栗,。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰,；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！大多數的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就。然而,，無論是在過去還是現在或是將來,，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣,！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心,。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè),，我會把認真負責作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師,，做學校的好教師,，奉獻教育，服務學生,。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福,。

為人師,，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求,，選擇做一名教師，我無怨無悔,。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕！

謝謝大家,！

教師獲獎感言篇九

本人是農村中學的一名平凡的美術教師,，今年已經是連續(xù)第8年參與美術教學工作了。

九年制義務教育準確地闡明了美術課是一門全面培養(yǎng)學生綜合素質的必修科目,。

對于美術課與其說是學生對美術感興趣,，不如說他們是喜歡美術課的輕松氣氛。的確有時候美術課被一些同學當成了放松課,、調節(jié)課了,。其實美術課的本質就是一種調節(jié)課，讓學生在各種枯燥乏味的科目學習之余，有一個喘息的機會,，有一個放松的環(huán)境,。當然同時也是一個接受美術知識的過程，只是這種過程是在一種相對輕松的氣氛中進行的,。美術課的本質就是老師帶著學生怎么玩,、怎么放松自己、怎樣在輕松的氣氛中學習美術的過程,。

我在明白了美術課的這個功能之后,，于是心里面就有數了，什么時候可以讓課堂氣氛熱烈一些,，不要造成了冷場。什么時候又要把課堂氣氛壓制一下,，不要讓有些同學太過活躍了,。同時又要讓學生知道這節(jié)課的美術學習內容，這些都是在一種“妙不可言,，無法言語”的氣氛之中潛移默化進行的,。我認為一名好美術教師應該是能夠達到“潤物細無聲”境界的，當然這是一個很高的境界,，我目前還沒有達到這種境界,，不過正在向這方面努力探索行進中。

美術課并不是純粹陪著學生玩,，還要把一些美術的基本知識巧妙地傳達給他們的,。

美術課當然一定是要繪畫的，怎樣才能夠把學生的注意力吸引到繪畫上面來,，這是需要方法與技巧的,。我發(fā)現很多學生對繪畫還是很感興趣的，可是這種興趣一般都不能夠持久,，過一會兒就沒有什么興趣了,。還有一些學生在畫不好的時候，就感到很失望與沮喪,。一般我遇到這種情況,，首先會先告訴他們畫不好是很正常的，如果你一下子就畫好了那不就是了天才了嗎?這時可以悄悄地把一些美術觀察與繪畫方面的小技巧告訴給他們,。比如讓學生怎么觀察其所要繪畫的對象,，從物體的顏色、大小,、形狀等等入手觀察,。然后把自己對所要繪畫之物的感受先用草稿的形式畫出來，然后在草稿的基礎上慢慢地完善其作品，當然如果有的學生嫌麻煩也可以直接繪畫,。

美術課還有一個問題就是怎樣讓學生對美術保持長久的新鮮感,，這就需要對題材的慎重選擇了。比如有一段時間我發(fā)現一部分學生對連環(huán)畫比較感興趣,。于是我就順勢把學生對連環(huán)畫的熱情擴展到美術課上面了,，我給學生介紹什么是連環(huán)畫，什么是“小人書”,。然后趁機告訴他們什么是連環(huán)畫的基本特征,，什么樣子的連環(huán)畫才算是一本好的連環(huán)畫。你可以從那幾個方面來判斷這是不是一本好的連環(huán)畫,。

來,。我在綜合考慮了農村學校現有的教學資源與條件和學生的實際情況之后,，我決定按學校的實際情況來處理怎么上美術課的問題,。

我根據學生的心理特點:喜歡新奇、有趣的新事物這一特征,，結合現有的教學資源,，靈活處理美術課的開設。

比如可以充分利用網絡與多媒體下載一些學生比較感興趣的視頻與圖片供學生們欣賞與討論,。利用這些資源來吸引學生對美術的興趣,，然后迂回地導入這節(jié)課要學習的美術方面的課程內容，如此學生對美術的興趣會大增,。我也察覺到這時學生注意力相當集中,，也順勢解決了課堂氣氛有時壓抑，有時過于活躍的問題,。于是一節(jié)美術課就在輕松愉快地節(jié)奏中完成了,。

不過如果只有這一個方法是萬萬不行的，因為學生的興趣來的快去的也快,。每節(jié)課都要學生每時每刻都保持熱情,，確實是一件不容易完成的任務。對此我選擇下課后與學生多交流多溝通,，在與學生的聊天之中了解學生目前的心理狀態(tài)與興趣所在,。這樣一來我就可以做到“知己知彼百戰(zhàn)百勝”了。

在下一次的上課到來之時,，我就會結合學生興趣與美術課程要求去準備一些比較符合當前學生興趣的課前準備了,。

再讓學生學會觀察與取景，再逐漸的傳授學生們一些風景寫生方面的具體繪畫技巧,。這樣學生感興趣也覺得美術課很輕松,、很愉快,。

說了這么多感覺條理有點混亂，一點也不系統(tǒng),，很零碎,，沒有一個比較完整、條理清晰的美術課感悟,。這應該是我平時沒有及時對所教美術課知識進行系統(tǒng)整理與歸納的原因,。

作為一名美術教師，我盡量地給學生們提供力所能及的一切教學資源,。讓學生們在學習美術時感到一點快樂,、一些輕松、一絲對美術的興趣與熱情,，還有對美好生活的向往與追求,。

以上就是我這8年對美術教學的一點小體會與小感悟。

我會繼續(xù)在上好美術課的道路上不斷地探索與嘗試,，同時與同行們多多交流,，虛心向老教師請教。哪怕前面的美術教學道路崎嶇難行,，我都會義無反顧地走下去,，不會有一絲一毫地后退,。

教師獲獎感言篇十

各位領導,，各位同事：

大家好，承蒙各位領導厚愛,，榮獲道德模范獎,，獲此殊榮，心中除了喜悅,，更多的是感動,。感謝學校對我的厚愛與信任，感謝同事們對我的認可,。

在來到xx學校的幾年里,，我親身感受到學校在不斷地完善，不斷地壯大,，不斷地進步,。同時，無論是在工作中還是生活上,，都得到了領導和同事們們的關心,，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切,。這也為我努力的工作奠定了基礎,。

“追求突出,，無論何時，爭做最好”,，一直是我的座右銘,，入職以來，歷屆優(yōu)秀員工都是我學習的榜樣,，沿著這個目標,，我不怕苦，不怕累,，積極的做好上級交給我的每一個任務,。我想一個優(yōu)秀的員工，最重要的`一點就是：要有一顆奉獻的心,，敢于行動,，愿意付出，才有收獲,。我并沒有為學校做出了不起的貢獻,，也沒取得特別值得炫耀的業(yè)績，我只是在我自己的工作崗位上履行著自己的職責,，盡自己最大努力做好自己的本職工作,。總結經驗,。時刻學習,，從經驗中去汲取教訓，向他人學習自己所不了解而必須了解的,。加之領導的信任與褒獎,，我更有理由要求自己做的更好。

雖然這次被評為道德模范,，但我深知,，自己做得不夠的地方太多太多，尤其是銷售這個行業(yè),，有很多的東西,，還需要我們共同去摸索，需要我們去發(fā)現,。我會在自己踏實肯干的基礎上,，加快步伐，總結學習各種工作技巧,，做好上級交給我的每一項任務,。

獲此殊榮，這將是我今后工作的鞭策和動力,，是學校給了我發(fā)揮的平臺與良好的施展空間,。特別是在得到肯定的同時,，讓我有更多的激情和精力放在工作上，更不敢有絲毫的怠慢和松懈,，在工作的時候,，始終為責任繃緊一根弦。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點點滴滴的工作中，我會繼續(xù)細心的積累經驗,，使工作技能不斷的提高,，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績奠定堅實的基礎。生于斯,，長于斯,，飲水而思源。企業(yè)給了我一切,，我也要為企業(yè)奉獻自己的一切,！

最后，希望我們xx學校在以xx校長為核心的英明領導下,，群策群力,，把語言化為行動，讓狼道精神的積極,、主動,、自信，專注,、熱忱,、目標明確,、負責,、嚴明紀律、團結協(xié)作得到很好的發(fā)揮,，使我們xx學校更上一層樓,。

教師獲獎感言篇十一

各位領導，老師和同學們：大家好,！

首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持,；感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學們,。

說到感動，是大家的熱情讓我感動,，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動,。其實我沒有做很多事情,，我所做的都是就應做到的。我只是堅守了職責和信念,。

美國著名的nba明星,，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我能夠理解自己的失敗,，但決不能理解自己沒有以前奮斗過,。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰,，無論在哪個年代,，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此,，對一個民族更是如此,。我在學院工作已經20多年了，見證和經歷了學院的崛起,、發(fā)展和輝煌,。

20多年的拼搏、堅守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場上,，我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓期望發(fā)芽,。我愿像一把號角，讓理想與激動,，在學生們心中蔓延,。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健,，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬，用光和熱,，把愛和感動帶給更多的人,。真正實踐生命不息，奮斗不止,；老驥伏櫪,，永遠前行！

謝謝,！再一次的感謝,！謝謝大家的支持。

教師獲獎感言篇十二

尊敬的老師,、親愛的同事們：

大家晚上好!

我很榮幸當選為“最受歡迎教師”,，心中有無限的感慨,，這是一份榮譽，更是一份激勵,。

高考沖刺的號角已經吹響,，最后的一個月，我將和所有的冀中高三人一起,繼續(xù)發(fā)揚前輩們的冀中精神：

我們一定依據考綱,，潛心研究,，科學規(guī)劃每一分鐘。

我們一定同心同德,，眾志成城,，與學生同甘共苦、風雨同行,。

我們一定矢志不渝,，不言放棄，用信念實現夢想,。

我們時刻謹記：甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅!

我們會以以火樣的熱情，必勝的信念,，科學的方法,，昂揚的斗志去創(chuàng)造17高考的新輝煌!

教師獲獎感言篇十三

金風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時刻,，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會,，心境無比喜悅。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會發(fā)言而倍感激動,。在此,，請允許我代表全體教師向多年來關心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領導表示衷心的感激和崇高的敬意!

我是一名普通的一線音樂教師,，在東中市實驗小學已經整整工作了十五個年頭,。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能,，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果,，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬,。正是對這份教學工作的熱愛,，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中,，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味,。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵,，孩子們清澈的眼眸給了我期望,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，朝著做一名好教師而努力。近幾年來,，更是在xx區(qū)教育文體局,、區(qū)教研室及學校領導的關心培養(yǎng)下，經過自我的努力,，在音樂教學上有了飛速的發(fā)展,，在那里我要衷心感激你們，多謝你們給予我的無私幫忙和默默支持,。

這幾年,，是基礎教育課程改革大發(fā)展的時期，我利用空余時間,，努力鉆研新教材,，虛心向教研員請教，進取研究教法學法,，并在課堂教學中認真進行課改實踐,，逐漸構成了一套自我的教學風格，深受學生喜愛,。我先后在蘇州市各級藝術課,、音樂課評優(yōu)比賽中獲一等獎;全國信息技術與課程整合觀摩課評比獲一等獎。同時我還進取承擔市,、區(qū)各級音樂公開教學活動,，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設的音樂雙語課，無一不受到領導和同行的好評,。上學期末我校承擔了蘇州市音樂教材培訓活動,，這是一項大市范圍的培訓，我要在此次培訓活動中執(zhí)教新教材,，開設公開課,。為了讓我安心備課，學校的領導,、總務,、同事都來幫忙我布置會場，做各種準備工作,，最終這次活動取得了圓滿成功,，受到市教研室領導的表揚。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云教師的高度評價,，當戴教師拉著我的手說：你是名十分出色的教師,，好好努力，我要關注你、你的學校,。下來我要把你帶到省里向省會的教師介紹你,、你的課，爭取推向全國,。聽到這樣鼓勵的話語,，真的讓我無比激動，也更加讓我感激各級領導對音樂教育的重視和同仁對我的支持,。所以我僅有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報學校,、回報xx教育。

教師獲獎感言篇十四

各位領導,、老師,，同學們：

大家好!

在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的校園,，共同憧憬新學期美好的未來。

在此,，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：!祝七年級的同學快樂健康的成長,，學習蒸蒸**上!祝八年級的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強,，為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學百尺竿頭,，更進一步，在離中考一百多天的時間里,，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績,，踏上新一級的理想的學習殿堂!

過去的一年里，在校領導和全體師生 的辛勤耕耘下,， 我們取得了一個個優(yōu)異的成績,。

那么，新學期的開始,，就意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。

作為教師,，在新學期里,，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺,，向課堂教學要效率,、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”,，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有,，全力以赴,。

因為選擇了這個職業(yè),，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的,，我們才是快樂的;你們是進步的,，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

良好的開端是成功的一半,。

新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標,，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際。

只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

第二請同學們是帶上自信和堅強。

我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風沙泥潭,， 但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來,。

拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,，畢竟只有經歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。

古人說得好,，“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,、“少壯不努力，老大徒傷悲”,，這些耳熟能詳的話語,，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們,，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團結一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,，在新的學期里家庭幸福,、工作順利、學習進步,，祝福我們的學校越辦越紅火,，越辦越輝煌!

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好!今天,，我收到了新年的第一份禮物,，各位領導和老師們把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持,。

今天帶著各位給予我的榮譽在這里發(fā)言,，我不想談經驗，因為在各位領導和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安,，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師,，主考官問她：為什么選擇老師這個職業(yè)?她是這么回答的：其實我從小就心高氣傲，立下志向,，長大了要當一名偉人,，可是后來，我發(fā)現我缺少偉人氣質,，沒有大將風度,。

于是我決定不再做偉人,，要做一名偉人的妻子，慢慢的,，我又發(fā)現一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性,，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺,。

不行,，我得有自己的追求,，我得實現自己的價值,，最后我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師,。

她的回答很高妙,，做偉人的老師給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學生以后不會成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大,。

成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足,，為使在新學期取得更優(yōu)異的成績,，我會努力做好以下幾點：

一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己,。

一切以大局為重，服從學校的各項安排,。

二,、認真鉆研教學，從讓每一個學生喜歡你的課這個出發(fā)點開始,，認真?zhèn)湔n,、上課。

把知識點用不同的,、豐富多彩的方法去傳授給孩子,，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作,。

三,、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗,，以取人之長,、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,，強化團隊意識,，以更好地服務協(xié)同教學工作,。

一份耕耘，一份收獲,。

教師工作苦樂相伴,，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲,，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力,。

最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利,。

也祝愿我們的銀河學校越辦越好!

謝謝大家!

各位領導,、老師，同學們：

大家好!

在這萬物復蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來,。

在此,，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：!祝七年級的同學快樂健康的成長，學習蒸蒸**上!祝八年級的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打,，科科是強,，為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步,，在離中考一百多天的時間里,，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學習殿堂!

過去的一年里,，在校領導和全體師生的辛勤耕耘下,，我們取得了一個個優(yōu)異的成績。

那么,，新學期的開始,，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。

作為教師,，在新學期里，我們依然會本著對學生負責的宗旨,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺,，向課堂教學要效率、要質量,，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的.心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈的樂章，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有,，全力以赴,。

因為選擇了這個職業(yè),，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的,，我們才是快樂的;你們是進步的,，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

良好的開端是成功的一半,。

新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標,，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際,。

只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高，才能飛得更遠,，才能真正體會到會當凌絕頂,，一覽眾山小的境界。

第二請同學們是帶上自信和堅強,。

我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風沙泥潭，但有了自信和堅強,，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來。

拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力,，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮,，畢竟只有經歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。

古人說得好,，只要功夫深,，鐵杵磨成針、一寸光陰一寸金,、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,、少壯不努力，老大徒傷悲,，這些耳熟能詳的話語,，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們,，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團結一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,，在新的學期里家庭幸福,、工作順利、學習進步,，祝福我們的學校越辦越紅火,，越辦越輝煌!

教師獲獎感言篇十五

作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),，堅持黨的基本路線,，熱愛教育，熱誠教學,，熱心教研,，尊紀守法，作風正派,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，克己奉公,，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。為培養(yǎng)“有道德,、有夢想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,，而默默無聞地的甘作園丁,，樂為人梯。

古語云：林木茂盛,，必先固其根,。教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務,，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底,。從踏上工作崗位的第一天開始,，我就進取的參加各種業(yè)務培訓，不斷研修現代教育科學理論,，不斷充實和改善自我的知識結構,，更新陳舊的教育教學概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧,，重視學生非智力因素的開發(fā),，進取發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學,，開設第二課堂活動,，不僅僅傳授學生知識，并且教會學生學習,，注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時,，也能嚴格要求自我,，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務，做到理論聯(lián)系實際,，能運用多種教學媒體,，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自我施行教學的科學水平,。因材施教,，分層教學，精心備課,，認真上課,，培育優(yōu)等生，輔導后進生,，爭取全體學生,、全面素質的整體提高和發(fā)展。

總之,，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領導、教師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應當做的,，沒有什么異常,，黨和人民給了我這么多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分,，用心寫下忠誠,，讓青春閃光!

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教師獲獎感言篇十六

9月８日,，學校提前在會議中心舉行了教師節(jié)晚會，時間從7點鐘開始,，到８點４０分結束,，整個晚會進行了１００分鐘。晚會上除了表演節(jié)目以外,，還表彰了學校的十佳教師,，十佳班主任，十佳員工,，優(yōu)秀教師,。我很幸運地被評為了十佳班主任的稱號，在頒獎晚會上,，由盧志文總校長和高立順校長為我們十佳班主任頒獎,，當站在頒獎臺的那一起，心里涌出了很多的感想,。對于高校長的頒獎又有太多的糾結,，因為這已不是第一次接觸，他那和的笑容永遠留在心里,。

對于我來說我是年輕的,，在五年之前只做過了半年班主任，來到監(jiān)利中學快五年了,，這是第一次做班主任,。去年的今天，在一次意外中高二年級鄒曄主任將班主任一職給我,，我非常感謝有了這樣一個機會,。因為感謝，所以有了一份責任，因為有了一份責任,，所以有了許多的思考,，因為有了許多的思考，所以有了更多的進步,。為了這份感謝,，我必須把班級工作做到極致。也許這次獲獎有些機會,，但在機會面前一定要做好準備,，所以在我看來，如果別人給你一個支點,，你一定要做好撬起地球的打算,，只有這樣你才不至于又回到自已的原點。

之前,，我也向有些領導申請過做班主任,，所有的回答都讓人心不舒服，你沒有什么經驗,。也就只好與做班主任無緣,，我也仿佛覺得這一輩子會與班主任無緣的；在過去的時間里,，我曾讓人兩次留過級,，在很無助的時候，我退縮過,，也很無奈過,，當我衰求的目光到別人的時，我想求人不如求已,，只有自已做強大了,，才有了底氣。

過去的一年,，我在不斷思考中實踐做班主任，一學期做下來做了一個優(yōu)秀班主任,，一年下來做了一個十佳班主任,，我想能夠做到我這樣的班主任并不多，我真的不是為了什么,，開始時只是想證明一下自已的能力,，我想就是連鄒主任當時要我做班主任，也沒有想到一年之后的我會評為十佳班主任,，其實做好了只是為了一種感恩,，一種感謝，所以在這里我要感謝太多關心我的領導，關心我的同事們,，同時更要感謝曾經在我成長道路上的給我阻力的那一些人,，沒有那份阻力，沒有那份磨練,，我想我根本不會有今天的想法,，也不會這么努力的奮斗！

"十佳"是一個終點,，同時也是一個起點,，我將上下而求索，讓我的這個起點發(fā)揮到極致,，向更高更遠的目標前進,！

教師獲獎感言篇十七

作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),，堅持黨的基本路線,，熱愛教育，熱誠教學,，熱心教研,，尊紀守法，作風正派,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，克己奉公,，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。為培養(yǎng)“有道德,、有夢想、有文化,、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯,。

古語云：林木茂盛,，必先固其根。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作,，必須有扎實的功底,。從踏上工作崗位的第一天開始,，我就進取的參加各種業(yè)務培訓，不斷研修現代教育科學理論,，不斷充實和改善自我的知識結構,，更新陳舊的教育教學概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧,，重視學生非智力因素的開發(fā),，進取發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學,，開設第二課堂活動,，不僅僅傳授學生知識，并且教會學生學習,，注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時，也能嚴格要求自我,，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務,，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學媒體,，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自我施行教學的科學水平。因材施教,，分層教學,，精心備課，認真上課,，培育優(yōu)等生,，輔導后進生，爭取全體學生,、全面素質的整體提高和發(fā)展,。

總之，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領導、教師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應當做的,，沒有什么異常，黨和人民給了我這么多的榮譽,，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分,，用心寫下忠誠,，讓青春閃光!

教師獲獎感言篇十八

位領導、老師,、同學們：

大家好,！

金風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會,，心情無比喜悅。我更為自己能作為xx市雙十佳教師代表站在這里作大會發(fā)言而倍感激動,。在此,，請允許我代表全體教師向多年來關心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領導表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

我是一名普通的`一線音樂教師,，在xxx小學已經整整工作了xx個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操,，開發(fā)人的潛能,，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬,。正是對這份教學工作的熱愛,，使我一步一個腳印地成長起來。

在這其間的過程中,，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味,。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵,，孩子們清澈的眼眸給了我希望,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力,。近幾年來,，更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學校領導的關心培養(yǎng)下,，通過自己的努力,，在音樂教學上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們,，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持,。

教師獲獎感言篇十九

一直以來，我都覺得我是個非常幸運的人,，上學時遇到好老師,，工作后遇到好領導，任教時又遇到一屆屆可愛的孩子,，所以,，幸運之神總是關照我,，特別是近幾年，更是讓我這個農村教師體會到了職業(yè)的幸福感與成就感,，榮獲得了多項令人驕傲的榮譽,。比如：20xx年獲全國百佳教師；20xx年獲xx縣十佳教師,；20xx年獲xx市優(yōu)秀教師,；20xx年被聘為xx縣小學語文骨干教師工作室首席；20xx年被評為xx市第四屆名師,；20xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師,。

曾經有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀，你的成功秘訣是什么,？”每次,，我都難以回答，因為,，我從來都不認為自己有多優(yōu)秀,，況且，論學歷,，我不是最高的,；論經驗，我不是最豐富的,；論教學,，我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學習,，總是發(fā)現自己太渺小,，教育界的精英太多，他們身上有太多的東西值得我學習,。所以,，我常常感慨，我能走到今天,，一是因為我的運氣好,，二是我生命中的貴人太多，學生的支持,，同事的幫助,，家人的理解，各級領導的賞識,，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星,。所以，在這最幸福的時刻,，我要感恩一路走來,，所有栽培我,、賞識我、鼓勵我,、幫助過我的諸多貴人。

第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學校的前任校長候紅利（20xx年已去世）,，提起他,，我除了有下屬對領導的感激外，還有學生對老師的感恩,。上中學時,，他是我的老師，教我知識,；工作后,，他是我的領導，教我成長,。10年來,，他數次讓我主持學校的文藝匯演、頒獎大會,、校慶活動,，培養(yǎng)了我的膽商；多次聽評課,，并提出寶貴意見,，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵我到深圳,、成都參加全國說課大賽,，增強了我的自信；還有后來導學案的實施,，十佳教師的評選,，工作室首席的競聘，侯校長都功不可沒,。所以,，我永遠感激他，如果沒有他的悉心栽培,，我也不可能這么快的成長起來,。雖然他已經去世，但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會上的那句話：“不管是過去,、現在,、還是將來，他永遠都是我的恩師,。

我第二個要感謝的貴人,，是xx縣教育局教研室的何xx何主任,。就是因為他到我校指導工作時，聽了我一節(jié)課,，并肯定了我的教學態(tài)度與思路,，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學校,、甚至xx市xx小學的老師也到我校聽課,，讓我在全縣小有名氣，也順利地評上xx縣課改“十佳教師”,。我經常想,，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發(fā)現,，大家怎么會知道我的名字,，我又怎能獲的這么的榮譽與掌聲。所以,，借此機會,，我想何主任說:“如果我是一匹千里馬，那何主任就是伯樂,，沒有他的慧眼識珠,，我也不會從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠感激他,。

我第三個要感謝的貴人,，是xx縣教育局師訓股的杜xx股長。如果說,，侯紅利校長把我推出了后王莊學校,，何xx主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話，那師訓股的杜股長則是把我推出了xx縣,。20xx年,，實訓股面向全縣招聘各學科骨干教師工作室的首席，我競聘成功,，由于杜股長的賞識,，我一年之內參加了兩次國培、省培的學習,，并有幸加入xx市名師工作室,，在掛牌名師李xx校長的引領下，我與名師工作室的成員經常送教下縣,、下鄉(xiāng),，撰寫通訊稿，不僅擴大了我的視野，提高了我的寫作能力,，還提升了我的個人素養(yǎng),。所以，感謝杜xx股長，感謝李xx校長。

我第四個要感謝的貴人，是xx縣教育局前任局長張xx局長。在xx縣“十佳教師”的表彰大會上,，我作為教師代表之一在會上發(fā)言，沒想到張局長在講話時竟然在20xx多人的大會上說：“如果我有孩子,，我一定會送給張彥娟老師,。”你想想,，這對于一個農村的,、剛剛起步的普通老師來說，是何等的榮耀與顯貴,，所以,，我感動、我陶醉,、我振奮,、我對自己的未來充滿著力量，一直以來,，也正是這股力量陪我走到今天的成功,，感謝您，張局長,。

我第五個要感謝的貴人,，是xx師范學院成人教育學院的王xx科長。一次國培學習,，兩次作為優(yōu)秀學員代表發(fā)言,，三次返xx師院與新學員交流，帶領團隊與xx電視臺工作人員親赴我校拍了四個多小時的視頻,，學到的真經“童漫作文”讓我拿到五個不同證書,，順利被教育部評為“國培明星”，被聘為xx師院的“國培”授課專家.....這一切的一切都與王科長有莫大的關系,，所以,，他也是我生命中的貴人。

我第六個要感謝的貴人,，是我的愛人李xx,。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題；相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解，同樣的執(zhí)著與熱愛,，讓我們互相支持,，共同進步。20年來,，他從一名優(yōu)秀的中學數學老師,、班主任，一步步走向教導主任,，中學校長,，并且直到今天他還以身作則，身在一線,，擔任中學畢業(yè)班的數學課,，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師,、最美教師,，就像有些人說的，我們是比翼雙飛,。而我想說的是：“與喜歡的人一起做喜歡的事,，真是一件幸福的事?！?/p>

我身邊的貴人很多,，除了這些，我還要重點感謝我的導師后王學校的副校長寇xx,；原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李xx,；現在的領導李xx校長與任修身主任，以及師訓股的張xx,，孟xx,，師訓科的謝xx科長與陳xx老師......是他們給了我給了我無私的幫助與指導，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺,，是他們成就了我生命與事業(yè)的輝煌,！真心感謝所有關心我的人！

最后,，我想說的是：“成功,，是令人期盼的；獲獎,，是令人激動的,，但獲獎不是終點，而是一個新的起點,，就像莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話,，‘獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了,?！裕瑸榱俗屛业慕虒W與寫作生涯更有意思,，為了感謝各級領導對我的信任,，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),，激情逐夢,，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好!”

再次感謝所有支持我,，幫助過我朋友們!謝謝你們!

教師獲獎感言篇二十

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

我是下官村小學的劉xx,，此刻能站在這里發(fā)言,，內心無比激動。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心,，是你們的關懷讓我如沫春風，倍感溫暖,。

這里我站在一位新教師的角度,，簡單談談在教學工作中的一些體會和做法。

首先,，作為一名新教師,，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺,，讓我展現風采,，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽,，讓我對今后的工作更加充滿自信,，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學,，雖然是不同年級,，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。教辦室領導還親自來到我們學校聽課,，對我們新教師進行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!

在沒有任何經驗的情況下,，要想在教育教學方面取得好的成績,，我覺得要虛心學習，嚴格按照學校領導的吩咐去做,，時刻把學校的要求和布置的任務放在心上,。我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷,，在我彷徨時給我鼓勵,，在我無助時給我?guī)椭诠ぷ魃详P心我,，在生活上照顧我,，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加,，讓我有鍛煉的機會,，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我,，給我信心給我力量,。是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會,，正如今天,，有了點滴的收獲，我更要由衷的感謝領導,，讓我無時無刻被關懷,，被重視。在下官村小學,，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛,，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱,，讓我能安心的工作,，開心的生活，真的很感謝,，真的很感動,，真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級英語時，心里很沒有底,，不知道該從哪里做起,。面對這種情況，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做,，學校說怎么做,，該做哪些工作,，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中,，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經驗,。

其次，要感謝我身邊的同事,，是他們,，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我,，無私的教導我,。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經驗,，讓我能更快的成長,。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進取,，他們的勇于創(chuàng)新,，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學習的榜樣,。譚xx老師和張xx老師同我教一個班,，是他們的熱心與關懷，讓我依戀這個集體,。作為一名年輕教師,，不多留點汗水是不行的。由于我的周課時只有七節(jié)課,，為了盡快完成教學任務投入緊張的復習，我充分利用中午和課余時間布置好所教科目的作業(yè),，利用組長進行檢查背誦,，抓住知識要點做到有的放矢，在期末復習過程中,，由于我的復習時間不夠用,，我主動找兩位老師調課，提前完成一輪又一輪的復習任務,。親身的教學實踐讓我真正感受到：天道酬勤,，沒有經驗，可以用汗水彌補,。

時間如白駒過隙,，轉眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師,，在這一年的工作中我得到了校領導的精心培養(yǎng),、同事們的熱心幫助以及學生家長的理解,。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開,，在此我向曾經關心過我的各位領導,、同事以及學生家長表示衷心的感謝。

的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。我更相信,，在校領導的關心和支持下,，我將以更大的努力去取得新的成功。

最后,，祝全體領導,、教師、各位同仁,，家庭美滿,，合家幸福!并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!