計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇一
工作計(jì)劃是包羅萬(wàn)象的,，不同的人、不同的部門,、不同的職別,，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的小班秋季工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:。
一,、工作目標(biāo)：認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心,。完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
二、工作言行方面：無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。
三,、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說(shuō)再見，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動(dòng)問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人;不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)遵守公共秩序,。
四、衛(wèi)生保健方面：本學(xué)期,，我們會(huì)做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
我們又迎來(lái)了一群天真活潑,、可愛的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),、教育思想,，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況,，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
一,、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),，比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng),。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過(guò)后,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。
二,、主要工作措施。
(一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì),。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時(shí)代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級(jí)開展的“時(shí)代,、責(zé)任,、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí),。努力做到愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛,、家長(zhǎng)滿意的好老師,。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法,，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng),。
3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。
(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng),。
由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松,，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課,、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機(jī)會(huì),。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為,，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教,，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間,，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，我們將通過(guò)多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則,，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展,。對(duì)那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，用一對(duì)一的形式,，利用故事、詩(shī)歌,、圖片,、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌,。
2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌,、故事,、游戲、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口,、洗手、午睡,、加點(diǎn),、如廁等生活活動(dòng)的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo),。及時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng),，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動(dòng)的規(guī)則,，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則的意識(shí)。同時(shí),，小班幼兒自我保護(hù)能力差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到、口到,、手到,。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
1.在班級(jí)開展學(xué)說(shuō)普通話的活動(dòng),，堅(jiān)持人人講普通話。
2.在周一開展周末趣事分享活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,，
3.開展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼兒感興趣的話題,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流,。
4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo),，并多給此類幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì),，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo)。
(四)搞好班級(jí)的特色活動(dòng),。
1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事,、詩(shī)歌,、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評(píng)選活動(dòng),?；顒?dòng)中老師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。
2.針對(duì)班級(jí)存在的特殊的幼兒,，我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒看到別人的長(zhǎng)處,，改掉自己的缺點(diǎn)。
3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽,。如：自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情、聽家人的話,。
(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,。
1.根據(jù)幼兒園計(jì)劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理,，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,，根據(jù)主題及時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料,、多種方法,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng),。
2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”,、“小書屋”,、“巧手樂園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域,。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作游戲材料,，及時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探索創(chuàng)新,。
(六)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作。
1.幼兒年齡小,，安全意識(shí)差,，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤,，眼勤,，口勤，反復(fù)講解,，反復(fù)提醒,，特別是要及時(shí)提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。
2.教師做有心人,，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患,，做到預(yù)防為主,，全面管理。
3.堅(jiān)持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。
(1)勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。
(2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,。
(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地,，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動(dòng),。
(2)充分利用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力,。
(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),。
(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫的姿勢(shì)等,。
(5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動(dòng)后勤檢查,、督促幼兒擦汗、更衣,。
5.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。
(1)我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。
(2)同時(shí)我們要把好入園關(guān),，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。
6.在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。
(七)安全工作,。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào),。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全,、活動(dòng)后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力,。
3.分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所,。如離園時(shí),、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間,、如廁等,，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理,。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。
1.家長(zhǎng)會(huì),、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑,。開學(xué)初及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng),，開放日我們將采用集中開放的形式,，家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒,。
2.充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮宣傳欄的作用,。
3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長(zhǎng)意見,，使家園共同配合教育好幼兒,。
4.根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng),，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng),，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng)。
5.根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界,，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。
新的一學(xué)期,，新的班級(jí)新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下,，我們的工作一定會(huì)很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期,。
1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。
2,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。
4、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
三、具體工作安排,。
1,、報(bào)名注冊(cè)。
2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。
3、召開家長(zhǎng)會(huì),。
5,、開展綠色環(huán)保活動(dòng),，豐富自然角,。
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。
2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運(yùn)動(dòng),，我健康、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。
1、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
3,、幼兒離園活動(dòng)。
一,、班況分析：
本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。由于初次入園，哭鬧情況比較多,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),。但在情緒穩(wěn)定后,，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力,。比如會(huì)告訴老師自己的需求，會(huì)自己如廁,、自己搬椅子,、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢,，會(huì)一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰,。因?yàn)槎际寝r(nóng)村幼兒，平時(shí)多用海南方言交流,，所以普通話表達(dá)不夠流利,，但能聽懂簡(jiǎn)單詞句。
二,、教育目標(biāo)：
本學(xué)期本人擔(dān)任語(yǔ)言,、健康、社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),，現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下：
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。
3,、正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句,，學(xué)說(shuō)兒歌,。
4、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié),。
5、喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書,，有初步的閱讀能力。
(二)健康領(lǐng)域目標(biāo)：
動(dòng)作發(fā)展：
1,、喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。
2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。
3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動(dòng)作,。
4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,。
6,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。
生活能力：
1,、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用小勺,。
2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴。
3,、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹,。
4、學(xué)會(huì)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。
5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。
自我保?。?/p>
1、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走。
2,、不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)地方,。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時(shí)不擁擠,。
4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、耳、鼻中,。
5,、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。
(三)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。
3、愛家庭,、父母及親人,。情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。
4,、認(rèn)識(shí)自己的名字,，性別，標(biāo)記,。
5,、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣,。
6,、喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲,。
一,、班級(jí)情況分析。
我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒,。全新的班級(jí)工作人員,，我深感責(zé)任重大。
(一)幼兒情況分析,。
1,、男女比例不均衡,，男孩多,，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng),、調(diào)皮,、勇猛，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度,。
2,、大部分幼兒未上過(guò)托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大,。需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。
3,、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣,、霸道,、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要,。
4、家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊,，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè)體差異,，因材施教,，使他們通過(guò)幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。
(二)家訪情況分析。
1,、家長(zhǎng)期望高,。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望。因此,，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長(zhǎng)失望。
2,、多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個(gè)餅子要半小時(shí),。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗,，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動(dòng)量,。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),，但滿懷理想,，有愛心，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),，做事麻利,，是教師的好幫手。
二,、常規(guī)工作,。
1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,，喜歡集體生活,。
2、堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表?yè)P(yáng)這一特征,。我們的教育以表?yè)P(yáng)為主,，多樹立榜樣，多鼓勵(lì),、引導(dǎo),。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。
3、在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則,。始終如一,，持之以恒,。
4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。
5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊,、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間,。
三,、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作。
(一)生活護(hù)理,。
1,、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,，并及時(shí)通知家長(zhǎng);按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
2,、根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。
3、午睡時(shí)。教師巡回檢查,，及時(shí)為孩子蓋好被子,。防止著涼感冒。
4,、保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
5,、定期(每月一次)調(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。
6,、進(jìn)餐時(shí)。注意不同的孩子給予不同的要求,。對(duì)于吃飯速度過(guò)快,、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,，控制食量,，而對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢,、挑食,、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法,，鼓勵(lì)他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣。
7,、保證幼兒每天有充足的飲水量,。
(二)衛(wèi)生保健。
1,、良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手,、洗臉、刷牙;安靜就座,，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面,、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時(shí)收拾等,。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅(jiān)持玩教具,、用具的定期消毒等。
3,、疾病的預(yù)防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時(shí)帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病,，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離,、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播,。
四,、家長(zhǎng)工作。
1,、上門坐一坐,。開學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,，熟悉了解幼兒情況,。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通,。
2、見面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,。與家長(zhǎng)共同探討,。配合解決。
3,、電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系,。及時(shí)了解情況,。
4、專欄看一看,。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中,。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。
5、家長(zhǎng)會(huì)談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展,。
6、開放日了解了解,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái),，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇二
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個(gè)年頭了,、作為一名來(lái)自幼教戰(zhàn)線的普通教師,，應(yīng)該及時(shí)適應(yīng)不同角色的`轉(zhuǎn)變，今年,，我已是一名小班的教學(xué)老師,，41名孩子，還是我們?nèi)齻€(gè)搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭,。對(duì)于3歲的孩子我自知經(jīng)驗(yàn)不足,，那么我會(huì)像以前教過(guò)小班的老師虛心學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃：
3歲的寶寶們是第一次入幼兒園。從家庭到幼兒園,，是寶寶邁向社會(huì)的第一步,，但這一步對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。通過(guò)這兩天的觀察,，多數(shù)幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都很薄弱,，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，，前面帶過(guò)的中班,、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，努力堅(jiān)持從小班抓起，3歲時(shí)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)期,，這是重中之重,。
(一)保教工作。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感和分離焦慮。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。
(5)會(huì)自己穿脫輕薄簡(jiǎn)單的衣褲、自己入廁,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見,、謝謝,、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),。
(5)將玩具歸類收好。
4,、發(fā)揮主人公精神,。
與班主任配合、商量,，班中大小事宜不分彼此,，盡職盡責(zé)完成，特別是大型活動(dòng),。
(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，眼睛視線不離幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知班主任和家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。
(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。
(二)教育教學(xué)工作。
1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。
5、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
以上是我本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,，這次從小班帶起,，一個(gè)個(gè)都是新的面孔，我相信是一個(gè)新的開始,，相信這些天真無(wú)邪的孩子會(huì)激勵(lì)我前行的腳步,，我們也要相信孩子的適應(yīng)能力，他們會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，變哭泣為笑臉,，從此愛上幼兒園。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇三
1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。
3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二,、具體目標(biāo)與措施,。
(一)生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1,、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。
2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。
4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻,。
7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。
9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。
措施：
1,、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。
5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。
6,、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作,。
(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。
3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操,。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。
(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1,、愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。
2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。
4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng),、美工活動(dòng)。
5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。
6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問題,。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好,。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。
2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。
3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌、歌曲,。
4,、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng),、愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等),。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng)),。
(四)游戲活動(dòng)。
目標(biāo)：
1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇四
我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒．全新的班級(jí)工作人員,，我深感責(zé)任重大。
(一)幼兒情況分析
1．男女比例不均衡,，男孩多,，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng),、調(diào)皮,、勇猛，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度,。
2．大部分幼兒未上過(guò)托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大．需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。
3．由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣,、霸道,、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要,。
4．家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),，注意個(gè)體差異,，因材施教，使他們通過(guò)幼兒園的生活,，都得到不同程度的提高,。
(二)家訪情況分析
1．家長(zhǎng)期望高。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望,。因此，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長(zhǎng)失望,。
2．多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般,。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個(gè)餅子要半小時(shí)．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗,，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng),，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動(dòng)量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
(三)班級(jí)工作人員情況分析
我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但滿懷理想,，有愛心,，有干勁，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心,。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn)，做事麻利,，是教師的好幫手,。
1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活,。
2．堅(jiān)持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表?yè)P(yáng)這一特征．我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹立榜樣,，多鼓勵(lì),、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念,。
3．在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒,。
4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊,、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間,。
(一)生活護(hù)理
1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,，并及時(shí)通知家長(zhǎng),；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
2．根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物,，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。
3．午睡時(shí)。教師巡回檢查,，及時(shí)為孩子蓋好被子．防止著涼感冒,。
4．保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。
5．定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6．進(jìn)餐時(shí)．注意不同的孩子給予不同的要求,。對(duì)于吃飯速度過(guò)快,、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,，控制食量,，而對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢,、挑食,、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法，鼓勵(lì)他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣,。
7．保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1．良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事,，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣、物,、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時(shí)收拾等,。
2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具,、用具的定期消毒等,。
3．疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時(shí)帶幼兒看病,；發(fā)現(xiàn)傳染病,，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播,。
1．上門坐一坐。開學(xué)前,，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,，熟悉了解幼兒情況。另外,，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。
2．見面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題．與家長(zhǎng)共同探討．配合解決,。
3．電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系．及時(shí)了解情況,。
4．專欄看一看。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中,。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。
5．家長(zhǎng)會(huì)談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流,。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。
6．開放日了解了解,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，了解自己孩子的發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇五
新的一學(xué)期開始了,，我們又迎來(lái)了一群天真活潑,、可愛的'孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),、教育思想,，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況,，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
本學(xué)期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名，女孩12名,。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng),。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過(guò)后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時(shí)代精神,，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,，積極參加上級(jí)開展的“時(shí)代,、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí),。努力做到愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛,、家長(zhǎng)滿意的好老師,。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法,，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng),。
3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。
由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松,，加強(qiáng)常規(guī)性教育,，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái),，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì),。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為,，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間,，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，我們將通過(guò)多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則,，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展,。對(duì)那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，用一對(duì)一的形式,，利用故事、詩(shī)歌,、圖片,、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌,。
2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌,、故事,、游戲、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口,、洗手、午睡,、加點(diǎn),、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。
6.在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。
1.安全工作是我們的重中之重,，教師時(shí)刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào),。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求,、活動(dòng)中提醒注意安全,、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。
3.分析每日活動(dòng),，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所,。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí),、洗手間,、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。
1.家長(zhǎng)會(huì),、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑,。開學(xué)初及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng),，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒,。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問題刊登出來(lái),，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪工作及個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長(zhǎng)意見,，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng),，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng),。
5.根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界,，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
新的一學(xué)期,，新的班級(jí)新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下,，我們的工作一定會(huì)很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇六
(一)保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。
(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。
(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。
(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生。
(4)定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。
(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。
(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的工作,，做好幼兒的身高,、體重、視力的測(cè)量體檢工作,。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及，認(rèn)真開展專題教研,，小一班開展《以形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色畫初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動(dòng)有方向,，使每次活動(dòng)行之有效,。
(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中,、有分散。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：
(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,。
(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。
(3)提高家訪,、面訪,、電話訪問、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通,。
(4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”講座,、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭、幼兒園教育的合力,。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,，撰寫家教文章，推薦有代表性的在園報(bào)上發(fā)表,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇七
根據(jù)幼兒健康,、社會(huì)性、認(rèn)知,、語(yǔ)言,、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家,、閱讀區(qū),、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手,、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則,，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn),，將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū),。
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。
有計(jì)劃,、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng),，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用,。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的`實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去,，應(yīng)分期分批的不斷更新,，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,，使他們有新鮮感,。
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。
1.美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
2.表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想法和各種思想,，做有規(guī)律的動(dòng)作,，能用聲音、動(dòng)作自由,、大膽地表達(dá)自己的感受,。
3.娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則,。
4.閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,，豐富詞匯。
加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透,，相互促進(jìn),。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái),，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,，制作花環(huán)送到表演角,。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí),。
第一到三周為準(zhǔn)備階段,，第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng)。
（1）美工區(qū)：蘋果,、香蕉,、印章畫（蘿卜）、手指畫,、毛筆畫,、小汽車、小房子,、輪船,。
（2）表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游,、小花舞,、小鳥飛、小鴨舞,、小孔雀,、創(chuàng)編。
（3）娃娃家：我和爸爸媽媽是一家,、招待客人,、爸爸媽媽去上班。
（4）閱讀區(qū)：我喜歡看圖書,、看地圖找家,、我叫xxx、我給你講故事,。
在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng),，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差,，開始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么,？和誰(shuí)一塊玩,？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好,？為什么,？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則,，使幼兒在愉快,、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇八
在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長(zhǎng),。
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。
2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
3,、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4,、開展班與班之間互相聽課、評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩,、研討、反思等活動(dòng)形式,，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力,。
5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂地成長(zhǎng),。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí),。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí),。
7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)多利用接送時(shí)間,，電訪與家長(zhǎng)交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn),，做好缺勤幼兒的工作。
1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2,、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?/p>
3,、備課（第一周）,。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。
3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。
4,、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),。
5,、學(xué)新早操,。
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：大大和小?。?。
7、一課多研活動(dòng)：快樂的小車,。
8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”
1、慶祝國(guó)慶節(jié),。
2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3,、教學(xué)案例反思,。
4、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）,。
1,、教師說(shuō)課活動(dòng)。
2,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”
3,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來(lái)了）。
4,、青年教師才藝展示（說(shuō)課,、彈唱等）十二月份。
4,、加強(qiáng)生活,、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷。
5,、小班幼兒壘高比賽,。
7、各班特色展示（講故事,，,。唱歌，舞蹈）,。
8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”
1、慶祝元旦,。
3,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。
4,、小班年級(jí)組,、各班、個(gè)人工作總結(jié),。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇九
主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
家長(zhǎng)工作,。
1,、喜歡幼兒園的各種活動(dòng)，愿意和同伴一起玩,。
2,、了解數(shù)的簡(jiǎn)單意義。
3,、認(rèn)識(shí)一些感興趣的生活用品,。4、學(xué)習(xí)與人交往的基本技能,。
5,、能較自然做各種基動(dòng)作。
全班,。
小組,。
區(qū)角活動(dòng)。
1：高高興興上幼兒園,。
目的：讓幼兒感知幼兒園這個(gè)新環(huán)境,。
環(huán)境：太陽(yáng)、月亮對(duì)我笑,。
對(duì)能高高興興來(lái)幼兒園的幼兒掛上小獎(jiǎng)品,。
2．作品欄：設(shè)立幼兒作品陳列欄。
1,、探索角：肥皂,、洗潔精、水,、盛水器,、玩水器。
2,、角色角：娃娃,、餐具、用具,、各類不同用途的車輛,。
3、藝術(shù)角：蠟筆、紙,、水彩筆,、小道具、錄音機(jī),、頭飾,、磁帶。
一,、指導(dǎo)：
1,、開學(xué)前家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入園準(zhǔn)備,。2,、家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦園方針、班級(jí)情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作,。
3,、開辟家長(zhǎng)宣傳欄，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解我們每周的工作重點(diǎn),。
4,、家長(zhǎng)之友：3~4歲幼兒的主要年齡特點(diǎn)及發(fā)展差異。
二,、配合：
1,、建立家園聯(lián)系：幼兒個(gè)案一本，其中有幼兒的基本情況在園的個(gè)案,、家園聯(lián)系和終結(jié)評(píng)估,，家長(zhǎng)要定期與園局面聯(lián)系，反饋情況,。
2,、堅(jiān)持天天送幼兒來(lái)園。
3,、了解你的孩子能叫出班級(jí)中幾個(gè)同伴的姓名,。
4、讓孩子也學(xué)習(xí)在家中玩好玩具,，自己整理放好,。
三、個(gè)別：
對(duì)不適應(yīng)幼兒園生活的幼兒的家長(zhǎng),，要加強(qiáng)聯(lián)系,，要堅(jiān)持天天送幼兒入園，盡快讓其適應(yīng)幼兒園生活,，并制訂個(gè)別對(duì)應(yīng)措施,。
科學(xué)探索活動(dòng)。
活動(dòng)：玩玩具。
實(shí)驗(yàn)：會(huì)變的肥皂,。
認(rèn)識(shí)：我的小手,。
認(rèn)識(shí)：小手帕。
認(rèn)識(shí)：標(biāo)記,。
認(rèn)識(shí)：新舊玩具的比較,。
探索角：
玩水,。
吹泡泡,。
玩玩具。
欣賞鮮花,。
語(yǔ)言活動(dòng),。
談話：科技幼兒園。
游戲：我是×××小朋友,。
對(duì)話：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ),。
課堂用語(yǔ)（英語(yǔ)）。
兒歌：國(guó)慶節(jié)真熱鬧,。
情景表演：幼兒園像我家,。
兒歌：?jiǎn)柡蚋瑁ㄓ⒄Z(yǔ)）。
語(yǔ)言角：看照片,，講我自己,。
角色角：紅紅家世藍(lán)家。
體育與衛(wèi)生活動(dòng),。
情景表演：靜悄悄入睡,。
學(xué)習(xí)入廁、盥洗,。
學(xué)做模仿操,。
游戲：小博士和機(jī)器人（聽信號(hào)走）。
兒歌：換鞋,。
情景表演：誰(shuí)的手帕學(xué)用小勺玩皮球,。
動(dòng)手角：
穿木珠。
瓶娃娃吃飽了,。
藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng),。
看哥哥、姐姐表演唱歌跳舞,。
欣賞：好聽的聲音,。
繪畫：參觀大班繪畫認(rèn)識(shí)繪畫用品。
制作：折紙,，站著的畫,。
律動(dòng)：小鳥飛。
撕直線：彩條。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇十
一,、情況分析：
本學(xué)期全班共有幼兒32人,，其中男21人，女161人,。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小，對(duì)家人的依戀,，對(duì)環(huán)境感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如：等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其他的孩子,，通過(guò)家園的共同教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,，通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂,，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，父母爺爺奶奶特別寶貝,，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：
1,、生活自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話,。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等,。
3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,，不會(huì)主動(dòng)問好,。
4,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。
因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(5)鼓勵(lì)幼兒交往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之,，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
二,、教育總目標(biāo)：
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。
4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三,、五大領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)健康。
1,、逐步適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒,。
2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋,、帽放在指定的地方。
3,、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。
5,、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,，學(xué)習(xí)模仿操,，拍手操。
(二)語(yǔ)言,。
1,、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌,、看圖書,。
2、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求。
3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。
4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫面的主要內(nèi)容,。
5,、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
(三)社會(huì),。
1、樂意參加集體活動(dòng),，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。
2、認(rèn)識(shí)自己,，知道自己是個(gè)中國(guó)人,，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。
4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。
5、喜歡老師,、阿姨,，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動(dòng),。
(四)科學(xué)。
1,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途,。
2,、觀察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬季的特征。
3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較,。
4,、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位,。
(五)藝術(shù),。
1、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。
2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼進(jìn)行平面塑,、粘貼,，能大膽地用圓、線條,、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿。
四,、七種教育手段和具體措施的落實(shí),。
1、體育活動(dòng),。
積極開展各類體育活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、密度,，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，增強(qiáng)信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣,。
2,、觀察。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),，如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過(guò)散步,、郊游等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野,，開拓孩子的知識(shí)面,。
3、作業(yè),。
設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)直觀,、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作,、討論,、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以主題為中心,，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、電腦等，從而優(yōu)化教育組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽,，正確的坐姿，說(shuō)話先舉手,，用響亮的聲音回答問題等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，表達(dá)自己的意見和見解,。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4,、勞動(dòng),。
懂得勞動(dòng)最光榮，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，整理積木、玩具,，并學(xué)習(xí)正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5、娛樂,。
有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來(lái)的快樂。
6,、游戲,。
有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟區(qū)域,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容,，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣,，從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái),。
7、日常生活,。
組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以鞏固，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，通過(guò)多關(guān)心、多幫助,、多督促的方法,，使不同水平的幼兒能力得到提高。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),，師生共同動(dòng)手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象,、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作，豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍,。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要,、愿望，用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。
六,、家長(zhǎng)工作。
通過(guò)面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,，定期出刊家長(zhǎng)園地,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,，并進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。
七,、安全教育：
1、堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。
2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷,。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問好,，離園再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，(如：110、119,、120),。
4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。
5、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八,、環(huán)境保護(hù)教育：
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護(hù)玩具,。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。
6,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。
7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì),、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。
九,、主題教育活動(dòng)。
1,、幼兒園真好玩2,、甜蜜蜜。
3,、快樂的六個(gè)寶4,、好吃的水果。
5,、落葉飄飄6,、轱轆轱轆。
7,、小不點(diǎn)兒8,、冬天來(lái)了。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇十一
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語(yǔ),。
(5)將玩具歸類收好,。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,。
(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理,。
1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。
3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。
6,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。
7,、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
(6)做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇十二
本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：
1)認(rèn)真教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化改革。
1)課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過(guò)評(píng)課、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片,，直觀教具等,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2)抓集體備課,。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出,。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量,。
關(guān)心潛能生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,，及時(shí)總結(jié)和,，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
3.開展英語(yǔ)課外活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽,。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇十三
一,、班況分析：
小班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差。陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。
二,、任務(wù)目標(biāo)：
（1）身體發(fā)展：
1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。
2,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品,。
3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。
4,、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
（2）認(rèn)知發(fā)展：
1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。
2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。
3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。
4、聽懂語(yǔ)言,，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。
（3）社會(huì)性發(fā)展：
1,、說(shuō)禮貌用語(yǔ),，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。
2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。
3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
4,、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。
（1）常規(guī)工作：
1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。
2,、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。
（2）教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
（3）環(huán)保教育：
1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。
2,、通過(guò)榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
（4）家長(zhǎng)工作：
xx日常性的家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。
（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
xx階段性的家長(zhǎng)工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
（2）家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的'運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。
（3）家長(zhǎng)開放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
xx家長(zhǎng)參與活動(dòng)：
在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。
小班秋季工作計(jì)劃月～月篇十四
新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。
一常規(guī)方面,。
在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具,。
二自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心,，使幼兒感受到快樂。
三保育方面,。
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2通過(guò)老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。
1在日常生活中,，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,，故事,，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣,。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí),，共同做好保育保教工作,。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。
6我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活.
7在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
五家長(zhǎng)工作。
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況,。
2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
3做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
