報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇一

每項(xiàng)建筑工程施工開始就是施工定位放線,，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán),。

施工放線是指建設(shè)單位或者個(gè)人建設(shè)單位在建設(shè)工程場(chǎng)地平整完畢,，規(guī)劃要求應(yīng)拆除原有建筑物(構(gòu)筑物)全部拆除后，委托具有相應(yīng)測(cè)繪資質(zhì)的單位按《城市測(cè)量規(guī)范》(cjj8-99),，使用黃海平面坐標(biāo)和高程系統(tǒng),，依據(jù)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及附件、附圖,，進(jìn)行的施工圖定位,。

1.建筑物定位是房屋建筑工程開工后的第一次放線，建筑物定位參加的人員是：城市規(guī)劃部門(下屬的測(cè)量隊(duì))及施工單位的測(cè)量人員(專業(yè)的),，根據(jù)建筑規(guī)劃定位圖進(jìn)行定位,，最后在施工現(xiàn)場(chǎng)形成(至少)4個(gè)定位樁。放線工具為“全站儀”或“比較高級(jí)的經(jīng)緯儀”,。

2.基礎(chǔ)施工放線,。

建筑物定位樁設(shè)定后，由施工單位的專業(yè)測(cè)量人員,、施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及監(jiān)理共同對(duì)基礎(chǔ)工程進(jìn)行放線及測(cè)量復(fù)核(監(jiān)理人員建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)2012年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告主要是旁站監(jiān)督,、驗(yàn)證)，最后放出所有建筑物軸線的定位樁(根據(jù)建筑物大小也可軸線間隔放線),，所有軸線定位樁是根據(jù)規(guī)劃部門的定位樁(至少4個(gè))及建筑物底層施工平面圖進(jìn)行放線的,。放線工具為“經(jīng)緯儀”。

基礎(chǔ)定位放線完成后,，由施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量員及施工員依據(jù)定位的軸線放出基礎(chǔ)的邊線,，進(jìn)行基礎(chǔ)開挖。放線工具：經(jīng)緯儀,、龍門板,、線繩,、線墜子、鋼卷尺等,。小工程可能沒(méi)有測(cè)量員,，就是施工員放線。

注意：基礎(chǔ)軸線定位樁在基礎(chǔ)放線的同時(shí)須引到擬建建筑物周圍的永久建筑物或固定物上,，防止軸線定位樁破壞了,，用來(lái)補(bǔ)救。

3.主體施工放線,。

基礎(chǔ)工程施工出正負(fù)零后,，緊接著就是主體一層、二層...直至主體封頂?shù)氖┕ぜ胺啪€工作,，放線工具：經(jīng)緯儀,、線墜子、線繩,、墨斗,、鋼卷尺等。根據(jù)軸線定位樁及外引的軸線基準(zhǔn)線進(jìn)行施工放線,。用經(jīng)緯儀將軸線打到建筑物上,，在建筑物的施工層面上彈出軸線，再根據(jù)軸線放出柱子,、墻體等邊線等,，每層如此，直至主體封頂,。

截樁一般設(shè)計(jì)的樁長(zhǎng)是指基礎(chǔ)底至樁間的長(zhǎng)度,，在實(shí)際施工中，樁一般是在基礎(chǔ)為開挖的時(shí)候施工的,，為施工方便,，肯定會(huì)使制作的樁比實(shí)際的長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)打入(或其他工藝)到設(shè)計(jì)深度后,，基礎(chǔ)底面以上的多余部分就必須截去,，就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標(biāo)高建筑與建筑與測(cè)繪工程系土木工程專業(yè)2012年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告采用水準(zhǔn)儀標(biāo)出,，然后再采用空壓機(jī)風(fēng)鎬沿設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高以100mm處將樁身周圍剔細(xì),，剝除灌注樁內(nèi)的鋼筋，留出足夠錨入底板內(nèi)的鋼筋長(zhǎng)度,，其余的采用延期乙炔高溫融化方法(或手提切割機(jī))將鋼筋切斷,。

引樁是恢復(fù)軸線位置的方法由于在開挖基槽時(shí)，角樁和中心樁要被挖掉,，為了便于在施工中,，恢復(fù)各軸線位置,，應(yīng)把各軸線延長(zhǎng)到基槽外安全地點(diǎn)，并做好標(biāo)志,。其方法有設(shè)置軸線控制樁,，軸線控制樁設(shè)置在基槽外，基礎(chǔ)軸線的延長(zhǎng)線上,，作為開槽后,，各施工階段恢復(fù)軸線的依據(jù)。軸線控制樁一般設(shè)置在基槽外2～4m處,，打下木樁,，樁頂釘上小釘，準(zhǔn)確標(biāo)出軸線位置,，并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,，亦可把軸線投測(cè)到建筑物上,，用紅漆作出標(biāo)志，以代替軸線控制樁,?；謴?fù)軸線位置的方法由于在開挖基槽時(shí)，角樁和中心樁要被挖掉,，為了便于在施工中,，恢復(fù)各軸線位置，應(yīng)把各軸線延長(zhǎng)到基槽外安全地點(diǎn),，并做好標(biāo)志,。其方法有設(shè)置軸線控制樁和龍門板兩種形式。1)設(shè)置軸線控制樁軸線控制樁設(shè)置在基槽外,，基礎(chǔ)軸線的延長(zhǎng)線上,，作為開槽后，各施工階段恢復(fù)軸線的依據(jù),。軸線控制樁一般設(shè)置在基槽外2～4m處,，打下木樁，樁頂釘上小釘,，準(zhǔn)確標(biāo)出軸線位置,，并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,，亦可把軸線投測(cè)到建筑物上,，用紅漆作出標(biāo)志，以代替軸線控制樁,。2)設(shè)置龍門板在小型民用建筑施工中,，常將各軸線引測(cè)到基槽外的水平木板上,。水平木板稱為龍門板，固定龍門板的木樁稱為龍門樁,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇二

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng),，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等,。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量,、距離測(cè)量、高程測(cè)量,。

在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過(guò)件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。

測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。

一,、實(shí)習(xí)目的與要求：

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

(1)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

(2)掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

(3)能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作,。

(4)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

(5)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

三,、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

(一)大比例尺地形測(cè)圖。

1,、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅50cm×50cm,、比例尺1∶500的平面地形圖。

2,、內(nèi)容：

(1)平面控制,。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。

1)準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備,。

2)外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、標(biāo)志點(diǎn)號(hào),、角度觀測(cè)和距離丈量(導(dǎo)線邊長(zhǎng))、定向,。

3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算,、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。

(2)高程控制,。

1)準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備。

2)外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn),、水準(zhǔn)觀測(cè)。

3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理,、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇三

在大學(xué)里,，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們的思維和動(dòng)手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用,，對(duì)將來(lái)投入到工程建設(shè)工作中,，投入到未來(lái)的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下,，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過(guò)程,，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過(guò)程，實(shí)習(xí)心得敘述如下：

1.熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、)的使用；

2.掌握導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,；

3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn),。

1.導(dǎo)線測(cè)量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺(tái)；

2.水準(zhǔn)測(cè)量每組領(lǐng)用：ds3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái),，水準(zhǔn)尺1對(duì),，水準(zhǔn)測(cè)量手簿1本；

3.碎部點(diǎn)測(cè)量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,，量角器一塊和圖釘若干,；

4.自備：鉛筆(3h或4h)、橡皮擦、直尺,。

利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測(cè)量和地形圖的繪制,。

1.平面控制測(cè)量方法的方法和原理；

2.四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法和原理,；

3.視距測(cè)量的方法和原理,；

平面控制測(cè)量的基本過(guò)程：

(一)踏勘選點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高,、質(zhì)堅(jiān)硬,、長(zhǎng)期保存和便于觀測(cè)的地方；

2.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好,，便于測(cè)角,、量邊；

3.導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊,、控制面大,、便于測(cè)繪周圍地物和地貌特征點(diǎn)；

4.導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等,，避免過(guò)長(zhǎng),、過(guò)短，相鄰邊長(zhǎng)之比不應(yīng)超過(guò)三倍,。

根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn),，這五個(gè)點(diǎn)均滿足以上要求。

(二)外業(yè)測(cè)量,。

外業(yè)測(cè)量可分為角度測(cè)量和邊長(zhǎng)測(cè)量,。

在進(jìn)行邊長(zhǎng)和角度測(cè)量之前我們應(yīng)先對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：

1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸；

2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸,；

3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸；

4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸,。

在確保以上條件的狀況下我們便開始了測(cè)量工作,。

另外在進(jìn)行測(cè)量前應(yīng)測(cè)出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測(cè)定方法是在測(cè)地任找兩點(diǎn)a,、b,，先將經(jīng)緯儀安置好、整平,。然后將經(jīng)緯儀打到盤左,，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)a讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)另一目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù),。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù),，然后逆時(shí)針打回a讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式,，計(jì)算出指標(biāo)差x,。

本次實(shí)習(xí)我們從20xx年x月x日早開始-x月x日晚結(jié)束,，x月x日清晨我們開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師詳細(xì)的講解了本次實(shí)習(xí)的主要資料,，包括圖根控制測(cè)量和地形圖的測(cè)繪以及地形圖的整飾,。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2,；30分我們開始了踏勘選點(diǎn),，選點(diǎn)位置在xx大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的.選點(diǎn)處比較平坦,，但建筑物較多,，花草樹木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大理想,，給我門測(cè)量帶來(lái)了必須的不便,，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下,，我們進(jìn)行了選點(diǎn),，開始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點(diǎn),，選出5個(gè)控制點(diǎn),，選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制,，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi),，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根控制點(diǎn),。選點(diǎn)后對(duì)各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)量,，其中主要是水平角度的測(cè)量和導(dǎo)線距離的測(cè)量，在測(cè)量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,，尤其是水平角度的測(cè)量，采用測(cè)回法,，消除2c誤,，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測(cè)量給我們帶來(lái)了必須的難度,，由于儀器的使用不是很熟練,，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器,，才識(shí)的測(cè)量的結(jié)果真確,，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測(cè)量,，記錄標(biāo)尺的上,、中、下絲讀數(shù),，并作好記錄,，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點(diǎn)的測(cè)量，這樣我們大約測(cè)量了一天半的時(shí)間,，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測(cè)量,，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的過(guò)程,，簡(jiǎn)單敘述為：整平,、后前前后、黑黑紅紅,，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作,，進(jìn)行角度的評(píng)差和距離的評(píng)差，在內(nèi)業(yè)處理過(guò)程中,，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算,，計(jì)算時(shí)角度一律取至秒，邊長(zhǎng),，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米,，并對(duì)所評(píng)差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx,，如果不符和要求,，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測(cè)。

實(shí)習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測(cè)量,，之后進(jìn)行地形圖的測(cè)繪工作,，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板,。這時(shí)把第一步測(cè)得的控制點(diǎn)按照1：500的比例落在圖紙上,，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制,。之后便開始了碎部的測(cè)量,，碎部測(cè)量主要是角度的測(cè)量和距離的測(cè)量,，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用,，采用視距測(cè)量測(cè)取距離和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,，作為基本數(shù)據(jù),，之后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并逐步的開始展繪控制點(diǎn)，根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn)),，在能夠觀測(cè)到待測(cè)碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對(duì)碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)，然后利用視距測(cè)量測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離報(bào)給繪圖員,，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過(guò)計(jì)算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出,，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測(cè)量直到所有碎步點(diǎn)測(cè)量完畢，并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上,，對(duì)于觀測(cè)困難的碎部點(diǎn),，采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測(cè)量，由兩左右測(cè)回觀測(cè)確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后,，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測(cè)與展繪,，展繪好后進(jìn)行角度和邊長(zhǎng)檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾,，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面,，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。

在整個(gè)過(guò)程中,，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每一天手工后,，回到寢室進(jìn)行實(shí)習(xí)日志的書寫,。記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的資料和收獲!

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇四

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),、在實(shí)踐中穩(wěn)固知識(shí),，我的工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),人情世故,、生活態(tài)度、待人處事,、職場(chǎng)的生存之道等,，使得我們既開闊了視野又增長(zhǎng)了見識(shí)。實(shí)習(xí)也是我們走向工作崗位的第一步,。我們?cè)讷@得根本知識(shí)和根本技能的根底上進(jìn)行一次較全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練以穩(wěn)固課堂教學(xué)知識(shí)加深對(duì)測(cè)量學(xué)的根本理論的理解同時(shí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一并且提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。通過(guò)實(shí)習(xí)通過(guò)寫實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)這二個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷回望來(lái)時(shí)路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提升自己為以后的工作打下良好的根底為走上社會(huì)奠定根底,。

“測(cè)繪〞顧名思義測(cè)量繪圖之義,。它屬于大地測(cè)量學(xué)的分支學(xué)科，就是工作人員通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù),、光電技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),、空間科學(xué)、信息科學(xué)為根底,，以全球定位系統(tǒng)(gps),、遙感(rs)、地理信息系統(tǒng)(gis)為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如：全站儀,，水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀,、gps接收機(jī),、gps手持機(jī)、超站儀,、陀螺儀,、求積儀、鋼尺,、秒表等,，將地面已有的特征點(diǎn)和界線通過(guò)測(cè)量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息的一門學(xué)科，實(shí)習(xí)報(bào)告《我的工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告》,。我的專修專業(yè)是建筑工程技術(shù),，實(shí)習(xí)的專業(yè)卻是地形測(cè)繪。這兩門專業(yè)看起來(lái)是兩門不同的專業(yè),，但是測(cè)量這個(gè)崗位卻緊緊地把這兩門專業(yè)聯(lián)系起來(lái),，使得我有了這次實(shí)習(xí)的珍貴時(shí)機(jī)并且積累了許多經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成局部,，目的在于除驗(yàn)證課堂理論外,，還是穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。此次實(shí)習(xí)的目的在于以下方面：

1：學(xué)會(huì)熟練操作全站儀以及其他儀器,；

2：通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握三角測(cè)量的的作業(yè)程序和測(cè)量步驟；

3：學(xué)會(huì)以及熟練運(yùn)用軟件來(lái)繪制出地形圖,；

4：學(xué)會(huì)根本的數(shù)據(jù)處理,。

通過(guò)實(shí)際的操作從控制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測(cè)繪再到手繪成圖等等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念的認(rèn)識(shí),，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

我此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的'進(jìn)程安排大致如下：

〔2〕xx年2月---xx年3月書寫實(shí)習(xí)報(bào)告并要與指導(dǎo)教師進(jìn)行次的交流,；

〔3〕xx年4月---5月上交實(shí)習(xí)報(bào)告,、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)鑒定表。

xx的年末我們來(lái)都我們的實(shí)習(xí)單位——成都光大測(cè)繪咨詢有限責(zé)任公司,。經(jīng)過(guò)初期的接觸和側(cè)面的簡(jiǎn)單了解,，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃?xì)夤芫€線路的測(cè)量。而我在此項(xiàng)工作中所從事的外業(yè)通俗的說(shuō)法就是在野外搞實(shí)際測(cè)量,。

剛開始來(lái)到新公司從事新的工作以及面對(duì)新的面孔以及新的語(yǔ)言,，一切在我的眼中都是“新〞的。我在師傅以及其他老員工的帶著下迅速進(jìn)入狀態(tài),，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十天的跋涉和跋涉,，流過(guò)無(wú)數(shù)的淚水，當(dāng)然也有略帶有咸味的汗水,，花費(fèi)大量的人力,，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數(shù)十公里的管線測(cè)量工作,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇五

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí),。實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí)，人情世故,、生活態(tài)度,、待人處事、職場(chǎng)的生存之道等,，使得我們既開闊了視野又增長(zhǎng)了見識(shí),。實(shí)習(xí)也是我們走向工作崗位的第一步。我們?cè)讷@得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次較全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí)加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解同時(shí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一并且提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才,。通過(guò)實(shí)習(xí)通過(guò)寫實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)這二個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷回望來(lái)時(shí)路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

“測(cè)繪”顧名思義測(cè)量繪圖之義,。它屬于大地測(cè)量學(xué)的分支學(xué)科,，就是工作人員通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ),，以全球定位系統(tǒng)（gps）,、遙感（rs）、地理信息系統(tǒng)（gis）為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如：全站儀,，水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀,、gps接收機(jī),、gps手持機(jī),、超站儀、陀螺儀,、求積儀,、鋼尺、秒表等,，將地面已有的特征點(diǎn)和界線通過(guò)測(cè)量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息的一門學(xué)科,。我的專修專業(yè)是建筑工程技術(shù)，實(shí)習(xí)的專業(yè)卻是地形測(cè)繪,。這兩門專業(yè)看起來(lái)是兩門不同的專業(yè),，但是測(cè)量這個(gè)崗位卻緊緊地把這兩門專業(yè)聯(lián)系起來(lái)，使得我有了這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)并且積累了許多經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分,，目的在于除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。此次實(shí)習(xí)的目的在于以下方面：

1、學(xué)會(huì)熟練操作全站儀以及其他儀器,；

2,、通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握三角測(cè)量的的'作業(yè)程序和測(cè)量步驟；

3,、學(xué)會(huì)以及熟練運(yùn)用軟件來(lái)繪制出地形圖,；

4、學(xué)會(huì)基本的數(shù)據(jù)處理,。

通過(guò)實(shí)際的操作從控制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測(cè)繪再到手繪成圖等等,，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念的認(rèn)識(shí)，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)程安排大致如下：

（2）20xx年2月———20xx年3月書寫實(shí)習(xí)報(bào)告并要與指導(dǎo)教師進(jìn)行次的交流；

（3）20xx年4月———5月上交實(shí)習(xí)報(bào)告,、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)鑒定表,。

略

20xx的年末我們來(lái)都我們的實(shí)習(xí)單位——成都光大測(cè)繪咨詢有限責(zé)任公司。經(jīng)過(guò)初期的接觸和側(cè)面的簡(jiǎn)單了解,，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃?xì)夤芫€線路的測(cè)量,。而我在此項(xiàng)工作中所從事的外業(yè)通俗的說(shuō)法就是在野外搞實(shí)際測(cè)量。

剛開始來(lái)到新公司從事新的工作以及面對(duì)新的面孔以及新的語(yǔ)言,，一切在我的眼中都是“新”的,。我在師傅以及其他老員工的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十天的跋涉和跋涉,，流過(guò)無(wú)數(shù)的淚水,，當(dāng)然也有略帶有咸味的汗水,，花費(fèi)大量的人力，物力以及其他隱形的資源,，最終拿下數(shù)十公里的管線測(cè)量工作,。

當(dāng)然生命是永無(wú)止境的，我們的追求也是永無(wú)止境的,，這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束對(duì)于我們也就是新的項(xiàng)目的開始，在首個(gè)項(xiàng)目結(jié)束的同時(shí)新的項(xiàng)目工作就接踵而來(lái),。我們的生命中以及生活中,，會(huì)出現(xiàn)許許多多重復(fù)而又“無(wú)聊”的事，對(duì)于有些人就是許多重復(fù)而又無(wú)聊的事,。當(dāng)然在生活和生命中當(dāng)然時(shí)不時(shí)驚現(xiàn)一些小小的插曲,，有時(shí)候是高興地，我們笑而已過(guò),；有時(shí)候是不愉快的,，我們含淚已過(guò)；還有一些居于兩者之間,，我們每個(gè)人都會(huì)各自懷特有的心情度過(guò),。

地球是圓的，真理是不變的,！

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,，是熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。

通過(guò)工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了,。

總的來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，甚至還有了對(duì)有些測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇六

根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的海水面,。

2,、導(dǎo)線測(cè)量。

通過(guò)測(cè)角和量距,，求出各電磁鐵點(diǎn)的坐標(biāo),。

3、碎步測(cè)量,。

根據(jù)控制點(diǎn),，測(cè)定碎步環(huán)上點(diǎn)的平面位置和高程。

4.繪圖。

1,、各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）,。

（2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差林宏吉）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。

2,、減少測(cè)量誤差的方法,。

（1）在儀器選擇稱心上比選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)方法如：距測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇七

為期兩周的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)匆匆而過(guò),，仿佛仍沉浸在實(shí)習(xí)的氛圍之中,，面對(duì)由在小組中共同測(cè)出的數(shù)據(jù)，喜悅之情難以言表,。面對(duì)二期宏偉的`教學(xué)樓,，再看看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖，著實(shí)想在這里述說(shuō)一下這十四天來(lái)自己的收獲與體會(huì),。

課程內(nèi)：

（1）平面控制測(cè)量：

在本次平面控制測(cè)量中,，我們小組選取了6個(gè)控制點(diǎn)。通過(guò)此次測(cè)量我接觸并學(xué)習(xí)使用了教科書中所介紹的全站儀,，使用全站儀測(cè)量了方位角,，對(duì)全站儀有了直觀且深刻的認(rèn)識(shí)。此外又將教科書中所講的平面控制測(cè)量進(jìn)行了一次身體力行的實(shí)踐,，對(duì)此內(nèi)容有了認(rèn)識(shí)上的升華,。

（2）高程控制測(cè)量：

高程控制測(cè)量，我親生操作并使用了水準(zhǔn)儀,，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測(cè)量了二期教學(xué)樓所選6個(gè)控制點(diǎn)的高程,。本次測(cè)量中，我組在測(cè)量的過(guò)程便對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn),，保證了測(cè)量數(shù)據(jù)一定的準(zhǔn)確性,。經(jīng)過(guò)本次測(cè)量，我在教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用。此外深刻理解了高程控制測(cè)量的重要性,。

（3）碎步測(cè)量：

碎步測(cè)量中,，我們小組齊心協(xié)力，在學(xué)會(huì)使用全站儀的情況下進(jìn)一步熟練運(yùn)用全站儀,，并且密切配合繪圖工作,，在近200個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量中做到了準(zhǔn)確與高效。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否重要方式,。本次實(shí)習(xí)中,，我們小組首先在現(xiàn)成測(cè)碎步點(diǎn)的時(shí)候繪制了草圖，早草圖中標(biāo)明了個(gè)碎步點(diǎn)的位置,，而后于校圖書館進(jìn)行了圖紙的繪制,，保證了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性。此次繪圖,，我復(fù)習(xí)并進(jìn)一步熟練了大一所學(xué)的土木工程繪圖的基本知識(shí)與技能,。

課程外：

（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

本次實(shí)習(xí)我組共9人，在整個(gè)實(shí)習(xí)工作量很大的情況下就涉及到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問(wèn)題,。本次實(shí)習(xí)我們小組配合默契,，分到各任務(wù)的同學(xué)不僅認(rèn)真于自己的任務(wù)，還時(shí)刻關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,。從中學(xué)到了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些知識(shí)與技巧,。

（2）付出與收獲：

實(shí)習(xí)中，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長(zhǎng),，為了實(shí)習(xí)工作能更好更快地完成,，我們小組進(jìn)行了能者多勞制，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),。當(dāng)然也存在各同學(xué)工作量的差異問(wèn)題,，不過(guò)從中我所收獲的便是工作的越多，從本次實(shí)習(xí)中得到的也越多,。

兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谟龅搅瞬簧俚睦щy，也克服了不少的困難,，但在共同的努力下還是順利完成了任務(wù),。

（1）對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)：

通過(guò)這次測(cè)量我發(fā)現(xiàn)土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,。為了確保計(jì)算的準(zhǔn)確性,，我們反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。當(dāng)然,，我們也在測(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放的不垂直，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),，等等,，都會(huì)引起一些誤差。因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，做到齊頭并進(jìn)，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

（2）對(duì)能力的體會(huì)：

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),，怎樣去測(cè)量,，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有測(cè)繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

（3）對(duì)工作態(tài)度的體會(huì)：

本這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，也由于一些個(gè)人的因素,，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩,，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題,；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問(wèn)題都能解決,。

（4）對(duì)團(tuán)結(jié)合作的體會(huì)：

這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,，而是大家的測(cè)量,，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量,。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了,，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。

（5）對(duì)畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會(huì)：

從畫圖,，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題,，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,。

（6）總結(jié)：

總的來(lái)說(shuō)，理論結(jié)合實(shí)際是本次實(shí)習(xí)最大的收獲,。

為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這就結(jié)束了,，我從中領(lǐng)悟了到：坐在教室里上課所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)踐有很好的指導(dǎo)與促進(jìn)作用，而實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇八

工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，只有在實(shí)踐的過(guò)程中，我們才能收獲知識(shí),，只有親自操作儀器,，才能更清楚的理解儀器各部位的作用，更深一步的去認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀和如何去觀測(cè),，記錄計(jì)算。去提高我們自身的能力,。還有會(huì)進(jìn)行土方量計(jì)算和剖面圖的畫法,。

20xx年3月31日4月12日,。

xxx。

（1）施工放樣領(lǐng)完儀器,，檢查儀器的好壞,，我們就出發(fā)到放樣的地點(diǎn)去了。首先,，根據(jù)圖紙上的放樣數(shù)據(jù)圖來(lái)進(jìn)行找測(cè)站點(diǎn)和定向點(diǎn),。同時(shí)加上自己的學(xué)號(hào)來(lái)計(jì)算，就可以用距離的公式算出理論距離,。然后算出平距,，在由平距和坐標(biāo)的象限來(lái)判斷坐標(biāo)方位角，然后由測(cè)站點(diǎn)的坐標(biāo)和定向點(diǎn)的坐標(biāo)求出定向邊方位角同時(shí)也要注意象限,。最后由坐標(biāo)方位角減去定向邊方位角,，結(jié)果是負(fù)的就在加上360度。就得到我們所要的測(cè)設(shè)角度了,。然后另一名隊(duì)友就再測(cè)站點(diǎn)在放置儀器,，先將儀器調(diào)到何時(shí)高度（到胸處高）連接經(jīng)緯儀。開始對(duì)中整平將氣泡位于中心處,。將經(jīng)緯儀物鏡中心對(duì)定向點(diǎn),，可以在定向點(diǎn)上立一只筆，下一步配置度盤,。

將讀數(shù)都調(diào)為0度,，然后另一位隊(duì)友就把剛才算出來(lái)的測(cè)設(shè)角度報(bào)出來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)緯儀,，使讀數(shù)轉(zhuǎn)到剛才所報(bào)出來(lái)的測(cè)設(shè)角度,。固定經(jīng)緯儀，根據(jù)方向和平距由另外兩名隊(duì)友將皮尺的一端對(duì)好測(cè)站點(diǎn),，另一名隊(duì)友拉住皮尺聽從觀察經(jīng)緯儀的隊(duì)友指揮,，左右移動(dòng),，是皮尺在物鏡內(nèi)能看到,。然后根據(jù)之前算出的平距距離，在皮尺找到該點(diǎn),，用粉筆畫好標(biāo)記,。由這樣的方法可以測(cè)出其余的三個(gè)點(diǎn)。當(dāng)四個(gè)點(diǎn)全部測(cè)出來(lái)的時(shí)候,，就用皮尺量出1~22~33~41~41~32~4的距離,，就是實(shí)際距離。最后在進(jìn)行皮尺的改正,。最后一步用理論距離和實(shí)際距離相比較,，如果在3厘米內(nèi)就算合格,。不在就重新測(cè)。

（2）四等水準(zhǔn)測(cè)量換好儀器我們就開始到水準(zhǔn)測(cè)量的起點(diǎn)去了,，在起點(diǎn)處我們就開始討論表格是如何填的,。安置水準(zhǔn)儀在后尺和前尺的中間，對(duì)中粗平使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，從而使儀器大致水平,。然后將水準(zhǔn)儀物鏡對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺，然后要消除視差,。對(duì)準(zhǔn)后精平,，轉(zhuǎn)動(dòng)微螺旋，使水準(zhǔn)氣泡兩端的成圓弧拋物線形狀,。精平后就可以讀數(shù)了,。讀黑面的上絲再到下絲，因?yàn)檫@樣可以算出距離,，因?yàn)榍昂笠暰嗖钪荒苄∮诘扔?米,，然后在讀黑面的中絲，在到紅面的中絲,。然后加上4687或4787,。看我們所立的尺子,。以中絲黑面讀數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),，紅面的中絲加上100或減100。最后就可以算出我們的高差中數(shù)了,。在判斷它是否在這個(gè)范圍,。如果就不用重新測(cè)。但不合格的話也可以比較這幾圈那段的高差中數(shù)比較大,，我們就不用整圈都測(cè)了,。測(cè)完時(shí)前尺的持墊不能拿走了，一旦拿走這一個(gè)測(cè)站就必須重新測(cè),。同時(shí)尺子一定不要橫放在馬路中央,，注意安全。

（3）土方計(jì)算和剖面圖繪制用圖根據(jù)圖上的挖填平衡的設(shè)計(jì)計(jì)算高程,，先將每一方格頂點(diǎn)的高程相加除以4,，得到各方格的平均高程h，再將各方格的平均高程相加除以方格總數(shù)n,，就得到挖填平衡的設(shè)計(jì)高程h1,。將各方格頂點(diǎn)的高程減去設(shè)計(jì)高程h1既得其挖填高度，其值注明再個(gè)方格頂點(diǎn)的左上方,。還可以算出角點(diǎn)邊點(diǎn)拐點(diǎn)和中點(diǎn),。確定匯水面積,，我們可以構(gòu)成三角形或梯形或四邊形來(lái)計(jì)算。

兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣的結(jié)束了,，只有在實(shí)踐中,，我們才能真正的掌握知識(shí)課堂上我們學(xué)到的東西是很少的，只有在實(shí)踐我們才能收獲知識(shí),。實(shí)踐不僅可以提高我們自己的能力,，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神。在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)自己身上有很多的不足,，動(dòng)手能力差，對(duì)儀器還不是非常的熟悉,，但就是這次實(shí)習(xí)給自己帶來(lái)很多東西,。盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是往后還要加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,，不斷的去提升自己,。

這兩周的實(shí)習(xí)我們組的每一個(gè)人都用一個(gè)樂(lè)觀的心去對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候我們都在那討論,，這個(gè)問(wèn)題該如何解決,，為什么這樣做？如果我們討論不出結(jié)果我們就會(huì)和別的組進(jìn)行討論,，實(shí)習(xí)嗎,？很多東西都是在問(wèn)與人家教你中明白的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我知道了不懂就必須向同學(xué)請(qǐng)教,，這樣我們才會(huì)明白,。不要在裝懂。因?yàn)檫@樣做最后不懂得還是我們,。我們不是在等待知識(shí)自己的到來(lái)而是應(yīng)該主動(dòng)去追求知識(shí),。

實(shí)習(xí)的這兩周我們都是早早出發(fā)到實(shí)習(xí)的地點(diǎn)去做，當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候我們又立刻去見檢查是哪里出錯(cuò),，找原因看是測(cè)量錯(cuò)誤還是算數(shù)錯(cuò)誤,。當(dāng)我們辛辛苦苦的測(cè)完時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們測(cè)得的'是錯(cuò)誤的，我們又馬上重新測(cè),，不去抱怨不去埋怨隊(duì)友,。當(dāng)下雨的時(shí)候我們又馬上躲起來(lái)，雨停了我們又馬上出來(lái)測(cè),。當(dāng)太陽(yáng)很大的時(shí)候，我們還是在烈日下進(jìn)行操作,，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)不僅可以鍛煉我們的意志還可以鍛煉我們的吃苦耐勞的精神,。實(shí)習(xí)的這兩周更讓自己知道了合作精神的重要性,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有緊緊的綁在一起這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能會(huì)成功，每一實(shí)習(xí)的任務(wù)都需要組員們的相合作,，做經(jīng)緯儀的實(shí)驗(yàn)時(shí),，沒(méi)有組員們的幫拉皮尺，我們就無(wú)法完成任務(wù),。當(dāng)我們做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí),，如果我們沒(méi)有隊(duì)友的幫忙立尺子，我們就無(wú)法讀出數(shù)據(jù),。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所以我們就必須團(tuán)結(jié)在一起,。

實(shí)習(xí)讓自己收獲了很多，要想在實(shí)習(xí)的過(guò)程中順利,，平時(shí)就一定要學(xué)好課本上的東西,，一定要認(rèn)真聽老師講課。在實(shí)習(xí)前一定要做好預(yù)習(xí),，這樣在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)邊看書邊擺弄儀器了,。同時(shí)我們一定要注意儀器，一定不能去破壞儀器,。還有什么東西都必須要仔細(xì),，認(rèn)真的去對(duì)待。同時(shí)還要有不怕困難的態(tài)度,。只有這樣我們才能收獲到知識(shí),。記住，我們不是為別人而學(xué),，我們是為我們自己所學(xué),。

感謝老師給我們這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老師在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中給我們的教導(dǎo)和幫助,，感謝這兩周中和我一起度過(guò)的隊(duì)友們,，在你們身上我學(xué)到了很多的東西，感謝你們所教給我的東西和幫助,。感謝這次實(shí)習(xí)讓我懂得收獲了很多,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇九

經(jīng)過(guò)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利終止,。在這短短的兩周里,，我們?cè)跍y(cè)量進(jìn)程中遇到了很多的困難，我們也克服了很多的困難,，解決了一些困擾已久的問(wèn)題,。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得,。

土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作,。通過(guò)這次測(cè)量我在發(fā)覺我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生,。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保運(yùn)算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校訂各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些毛病，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時(shí)間間隔太長(zhǎng)，等等,，都會(huì)引發(fā)一些誤差,，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)運(yùn)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)覺毛病,，及時(shí)糾正毛病，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn),。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立摸索、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測(cè)量進(jìn)程中,，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的體會(huì),，也沒(méi)有測(cè)繪的天才,，這就是要啟示我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了很多麻煩,，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫毛病,，從而導(dǎo)致運(yùn)算顯現(xiàn)問(wèn)題;還有運(yùn)算毛病也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便,，這些不應(yīng)當(dāng)顯現(xiàn)的毛病都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種冷靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)出錯(cuò),，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立摸索的條件，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問(wèn)題都能解決,。

兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的工夫,，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的,、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)自豪,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得連續(xù)努力,。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,，而是大家的測(cè)量,，光靠一個(gè)人的氣力和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量,。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了,，大家面對(duì)著這冰冷的天氣，依然帶著雨傘工作,，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴,。你打傘我來(lái)測(cè)量，漸漸地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量,、分配之后才進(jìn)行的,，昨天測(cè)水平角的，今天就測(cè)高程或者量距,。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證,。

從畫圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,，有很多的知識(shí)在腦中顯現(xiàn),，那些運(yùn)算的`公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)覺很多的問(wèn)題,，誤差的運(yùn)算,，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,，什么叫做地勢(shì)圖,，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的,，但經(jīng)過(guò)摸索及同學(xué)的指導(dǎo),，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考核,，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多,。

總的來(lái)說(shuō)，期望土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去,，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲,。讓我對(duì)土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量,，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們終止了，我從中領(lǐng)會(huì)了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要堅(jiān)固很多,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇十

x月x日,，我和同學(xué)參加了xx工地的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容與我的畢業(yè)論文內(nèi)容有關(guān),，主要是關(guān)于施工測(cè)量工作,。

在這次實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)在學(xué)校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查閱了不少關(guān)于施工測(cè)量工作的書籍和資料,，明確了施工測(cè)量的意義和重要性,。

建筑工程施工測(cè)量是影響施工質(zhì)量的重要一環(huán)。測(cè)量放線為工程施工開辟了道路,，提供方向,。準(zhǔn)確,、周密的測(cè)量工作不但關(guān)系到一個(gè)工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質(zhì)量提供重要的技術(shù)保證,，為質(zhì)量檢查等工作提供方法和手段,。因此可以這樣說(shuō)：如果沒(méi)有施工測(cè)量，工程施工將寸步難行,，施工質(zhì)量也將無(wú)從談起,。

建筑工程施工測(cè)量的重要性可以歸納為以下五個(gè)方面：

1、建筑工程施工測(cè)量在建筑定位及基礎(chǔ)施工階段對(duì)工程質(zhì)量的作用,；

2,、建筑工程施工測(cè)量在主體結(jié)構(gòu)施工階段對(duì)工程質(zhì)量的作用,；

3,、建筑工程施工測(cè)量在裝飾裝修施工階段對(duì)工程質(zhì)量的作用；

4,、工程施工及運(yùn)營(yíng)期間的變形觀測(cè)對(duì)工程質(zhì)量的意義,；

5、建筑工程施工測(cè)量對(duì)防治質(zhì)量通病的積極意義,。

建筑工程施工測(cè)量對(duì)工程施工質(zhì)量有重要影響,，測(cè)量工作在施工質(zhì)量管理過(guò)程中起到了非常重要的作用。在實(shí)際的施工過(guò)程中必須充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的重要性,，科學(xué)管理,，使測(cè)量工作更好的為施工質(zhì)量管理服務(wù)，以提高施工質(zhì)量,。

鑒于建筑工程測(cè)量技術(shù)的重要性,，對(duì)當(dāng)前施工工地上的測(cè)量技術(shù)做一定的總結(jié)顯得十分重要和必要。從測(cè)量精度和操作簡(jiǎn)便度入手,，不斷改進(jìn)更精確更簡(jiǎn)便的方法,。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù),，來(lái)尋找新的測(cè)量方法,。為保證施工質(zhì)量，還應(yīng)該不斷總結(jié)施工測(cè)量中的注意事項(xiàng),，切實(shí)在測(cè)量中注意到這些容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié),，使測(cè)量工作真正做到位。

因此這次在工地的測(cè)量實(shí)習(xí)也是我畢業(yè)論文的實(shí)踐部分,。結(jié)合xxx宿舍的建造,，研究房屋建筑施工測(cè)量的內(nèi)容、過(guò)程及需要注意的事項(xiàng),。

了解房屋建筑施工測(cè)量的主要內(nèi)容,。房屋建筑施工測(cè)量的內(nèi)容包括在勘測(cè)設(shè)計(jì)的各個(gè)階段，要求有各種比例尺的地形圖，供總體規(guī)劃,、選擇位置以及總平面圖設(shè)計(jì)和豎向設(shè)計(jì)之用,。在施工階段，要將設(shè)計(jì)的建筑物,、構(gòu)筑物的平面位置和高程測(cè)設(shè)于實(shí)地,，以便進(jìn)行施工。施工結(jié)束后,，還要進(jìn)行竣工測(cè)量,，繪制竣工圖，供日后擴(kuò)建和維修之用,?？⒐ぶ筮€用進(jìn)行變形測(cè)量，以保證建筑物安全使用,。

明確房屋建筑施工測(cè)量的具體過(guò)程,。施工測(cè)量貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中。從場(chǎng)地平整,、建筑物定位,、基礎(chǔ)施工，到建筑物構(gòu)件的安裝等,，都需要進(jìn)行施工測(cè)量,，才能使建筑物、構(gòu)筑物各部分的尺寸,、位置符合設(shè)計(jì)要求,。

從中總結(jié)出現(xiàn)場(chǎng)放樣，施工定位,、水準(zhǔn)測(cè)量等操作程序的注意事項(xiàng),。并在施工測(cè)量中得到落實(shí)。

實(shí)習(xí)之初,，工地的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向我們介紹了工程項(xiàng)目概況,，對(duì)我們提出了一些要求。他們又給提供給我們一些有用的工地施工測(cè)量資料,。在辦公室我們還認(rèn)真看了整個(gè)工程的建筑圖和結(jié)構(gòu)圖,，了解了工程的具體情況，并且學(xué)習(xí)了一些施工規(guī)范,，以便更好的理解施工圖紙內(nèi)容,。在了解工程圖紙之后，我們隨同施工人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工放樣,。既有很簡(jiǎn)單但是又很有講究的立標(biāo)桿,，彈墨斗等很基礎(chǔ)的工作,，也有使用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等測(cè)量?jī)x器,，后來(lái)我們還學(xué)習(xí)了以前沒(méi)有在測(cè)量課中學(xué)習(xí)過(guò)的全站儀,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)儀器比起“古老”的經(jīng)緯儀確實(shí)好用不少。

通過(guò)這次xxx工地的實(shí)習(xí)工作,，我從中學(xué)習(xí)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西,，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中,，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,，還有對(duì)施工圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些施工測(cè)量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能,。進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高了快速計(jì)算和識(shí)圖能力，在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力,。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的.獨(dú)立工作能力，又發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。施工測(cè)量工作不可能靠一個(gè)人完成,，只有與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的完成測(cè)量工作。

另外在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們和施工人員,、監(jiān)理人員、甲方代表以及現(xiàn)場(chǎng)工人等都有交流和學(xué)習(xí),。我認(rèn)識(shí)到在工地從事施工工作不僅僅是一項(xiàng)非常辛苦的工作,，更是一項(xiàng)非常需要責(zé)任心的工作。施工人員不僅僅要付出辛苦的勞動(dòng),，更要有一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)面對(duì)工作,，因?yàn)樗麄兊呢?zé)任非常重大，一點(diǎn)細(xì)微的馬虎就可能造成非常嚴(yán)重的后果,。這給我們平時(shí)只學(xué)習(xí)書本知識(shí)的學(xué)生們很大的啟示,，工作不是完成題目,，錯(cuò)了還能訂正。我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)自己的責(zé)任心和職業(yè)道德,，將來(lái)才能更好的從事施工工作,。

這個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)，也是對(duì)我的施工測(cè)量論文實(shí)踐部分的有力補(bǔ)充,，相信對(duì)畢業(yè)論文工作有非常大的幫助,。

雖然三個(gè)星期的實(shí)習(xí)非常短暫，我們也僅僅經(jīng)歷了xxx的基礎(chǔ)工程階段,，但是收獲是顯而易見的,，對(duì)我們將來(lái)工作也是一種經(jīng)驗(yàn)上的積累。另外也讓我們提前感受了工地現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境,，以后也能更快的適應(yīng)施工環(huán)境,。今后，我們還應(yīng)該像這次實(shí)習(xí)一樣,，多多學(xué)習(xí),，多多積累，向工地施工人員多多學(xué)習(xí),，既要學(xué)習(xí)知識(shí)技能,，也要學(xué)習(xí)工作精神，早日成為一個(gè)優(yōu)秀的施工工作者,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇十一

2掌握導(dǎo)線測(cè)量的計(jì)算方法;,。

1、儀器配置：每小組配備全站儀一臺(tái),、棱鏡兩個(gè),、記錄表格若干。

2,、實(shí)習(xí)時(shí)間;x天,。

1、每人完成一個(gè)測(cè)站的導(dǎo)線測(cè)量,，并完成記錄計(jì)算,。

2、每人完成一條導(dǎo)線的計(jì)算;,。

3,、測(cè)一條閉合路線并量出各邊距離長(zhǎng)度，熟練的觀測(cè)以及快速計(jì)算出2c值,、方位角,、閉合差看其是否超限，算出改正數(shù)和坐標(biāo)增量最終求出坐標(biāo),。

1,、導(dǎo)線布設(shè)為閉合導(dǎo)線,。

2、導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)工作;導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括踏勘選點(diǎn),、建立標(biāo)志,、量邊和測(cè)角。

(1),、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志;根據(jù)已有的數(shù)據(jù)(點(diǎn)的坐標(biāo)與高程)規(guī)劃好導(dǎo)線的布設(shè)線路,。點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)硬并便于保存之處。

3,、導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角測(cè)量,。

4、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,。

在計(jì)算前檢查有無(wú)遺漏或記錯(cuò),，是否符合測(cè)量的限差要求。

實(shí)習(xí)心得：

今天,，我們起的有一點(diǎn)點(diǎn)晚,，我們拿著全站儀和三腳架等儀器來(lái)到了實(shí)習(xí)地方，可能幾天下來(lái)有點(diǎn)累,，為了不影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的'努力,，我依然的不停地安排，測(cè)角度,、測(cè)距離,，分工明細(xì)，開始朝著自己的工作駛?cè)?，因?yàn)閯偨佑|全站儀，同學(xué)們都比較陌生,，不知從何測(cè)起,，之后，老師走到我們身邊,，指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂萌緝x以及導(dǎo)線測(cè)量的步驟,，我們很認(rèn)真的聽老師給我們講解及容易出現(xiàn)的問(wèn)題和產(chǎn)生的誤差，開始了我們了我們導(dǎo)線測(cè)量工作,，經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習(xí),，讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，鍛煉了我們實(shí)際的能力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作重要性,，讓我對(duì)未來(lái)選擇更有信心和耐心,。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)千字篇十二

第一天的實(shí)習(xí)：哇,！天寒地凍的那天早上！老師居然要求8點(diǎn)半到教室,，已經(jīng)停課n久的我們,，建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告起床的習(xí)慣早就改到下學(xué)期了！算了,，8點(diǎn)半就8點(diǎn)半了,，可是居然是要到二教的七樓，暈??！沒(méi)辦法，愛好學(xué)習(xí)的我還是8點(diǎn)就乖乖起床了,，8點(diǎn)半左右也到教室了,。不過(guò)實(shí)習(xí)他自己卻遲到了一小會(huì)兒，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系啦,！很多同學(xué)都沒(méi)去,，這么冷的天，誰(shuí)愿意那么早起??！老師先在講臺(tái)說(shuō)了些我們要實(shí)習(xí)的內(nèi)容，哇,！任務(wù)還真多,，7個(gè)任務(wù)，n份表,，一份3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告,！說(shuō)完就說(shuō)去拿儀器！哎,！真搞不懂,！一教2樓拿儀器，干嘛要跑到二教7樓來(lái)集合呢,？一教隨便找間教室都有?。〖{悶,！算了,，學(xué)校安排教室老是這樣的不以人為本的！

到了一教拿儀器才發(fā)現(xiàn)我們組才我一個(gè)人在…天??！我一個(gè)人怎么拿啊？超多東西??！怎么辦？打電話叫他們起床過(guò)來(lái)一起拿了,！還好也有一組也是只有兩人而已,，不會(huì)留我一人在那里等，多寂寞??！所以我們?nèi)讼饶贸鰞x器在外面等他們一起來(lái)再走，終于來(lái)了兩人,，兩個(gè)組本來(lái)應(yīng)該是16人的,，現(xiàn)在只有5個(gè)人，不過(guò)每人拿多點(diǎn)勉強(qiáng)可以了,！拿回宿舍了,，好累好困啊,！下午就要開始報(bào)告工作了,！

下午兩點(diǎn)半，實(shí)習(xí)公園開工,！到了那里,，哇！風(fēng)不是一般的大??！是超級(jí)大啊,！沒(méi)工程實(shí)習(xí)報(bào)告啦,！還是要做，那就做了,！問(wèn)問(wèn)看報(bào)告測(cè)什么,？聽說(shuō)今天不用測(cè)什么，大家再次怎樣擺弄儀器,，工程實(shí)習(xí)報(bào)告擺弄一下，就這樣行了,，實(shí)習(xí)報(bào)告開始測(cè)量,！那就簡(jiǎn)單，每人把儀器架好,，調(diào)試好,，照準(zhǔn)看看會(huì)不會(huì)讀數(shù)。這樣一個(gè)一個(gè)做,。開始專業(yè)廢話啦,！我們做的是四等水準(zhǔn)測(cè)量,，先把腳架架好，撐開三角架,，使架頭實(shí)習(xí)報(bào)告大致水平,，高度適中，再安置水準(zhǔn)儀,，用中心旋螺將水準(zhǔn)儀與參觀,。熟悉了儀器了，可以收拾回去了,。

第一天就這樣結(jié)束了,，基本再次了解了水準(zhǔn)儀的測(cè)量原理和使用！

第二天,，真正的測(cè)量工作開始了,！8點(diǎn)多起床等到小組成員基本搞定，9點(diǎn)左右,，拿好需要的工具：水準(zhǔn)儀,，三角架，雙面水準(zhǔn)尺,，帶上書本跟筆,，出發(fā)半島公園。今天的任務(wù)是：利用水準(zhǔn)儀圍著半島公園測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)測(cè)量原理：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。（又是一堆專業(yè)廢話?。?。

那就開始干吧，先在學(xué)習(xí)委員那里拿來(lái)了表格（四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄）,。架設(shè)好儀器,，粗平好，兩個(gè)人拿著標(biāo)尺站到老師事先給我們劃定的已知點(diǎn)上（我們小組用的是a點(diǎn)）,，再照準(zhǔn)后視尺,，精平水準(zhǔn)儀！開始讀數(shù),，再轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀到前視尺,，再照準(zhǔn)后精平水準(zhǔn)儀！讀數(shù)。第一個(gè)點(diǎn)搞定,，開始計(jì)算誤差（老師交代的,，每測(cè)完一個(gè)點(diǎn)就要計(jì)算數(shù)據(jù)，誤差太大的話,，劃掉,，重新測(cè)過(guò)。）,，可惜?。≌`差大了一個(gè)毫米（1mm看似很小,，可是對(duì)于測(cè)量工作來(lái)說(shuō),，有時(shí)候這個(gè)小小的1mm是很大的一個(gè)天文數(shù)字啦！）,，沒(méi)辦法,，要求嚴(yán)格，劃掉重新測(cè)過(guò),！又是誤差太大,，就又再劃掉，重新測(cè)過(guò),！暈?。∫粋€(gè)早上下來(lái),，才測(cè)了3個(gè)點(diǎn),！劃掉了n次，重測(cè)了n遍,，搞得每個(gè)人都心煩意亂的,！這還不慘，最慘的是天很凍,，風(fēng)很大,，太陽(yáng)起不到它最大取暖的作用，個(gè)個(gè)都被凍得鼻涕直流,。哎,！經(jīng)過(guò)早上的經(jīng)驗(yàn)，下午做起來(lái)就比較好,，雖然也是不知道重新來(lái)過(guò)幾遍,，但是終于還是在下午把半島公園全部9個(gè)點(diǎn)都測(cè)好了，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽?shí)際上作假了小小！）還算是成功吧,！

接下來(lái)幾天就是全站儀的使用啦,！全站儀，說(shuō)起這家伙就了不起了??！聽說(shuō)一臺(tái)十幾萬(wàn)，而且還是最爛的國(guó)產(chǎn)貨――南方測(cè)繪的（國(guó)產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已?。?。什么概念啊,？那么那些進(jìn)口的高科技一臺(tái)得多少錢?。抗躷md一臺(tái)多少錢呢,！還是做我們的工作重要點(diǎn),！

這臺(tái)就是所謂的十幾萬(wàn)的全站儀啦！

這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹,，反正不是每個(gè)人都看得明白,！總之一句話：十幾萬(wàn)的家伙還就是不一樣啊,！用處很多,，不然怎么叫全站儀！

全站儀用最多的就是放樣啦,！這個(gè)比較麻煩了,！但是這個(gè)卻是最重要的，老師說(shuō)的,，工作中用的最多的還是放樣,！所以每人都要認(rèn)真學(xué)?？蠢蠋煵僮髁藥妆?，自己都搞過(guò)幾遍，終于還算是基本學(xué)會(huì)了放樣,。學(xué)會(huì)放樣后就算基本搞定了本次的實(shí)習(xí)任務(wù)了,！不過(guò)老師給我們額外的任務(wù)，聽說(shuō)是別班沒(méi)有的,，算是照顧我們啦,！就是測(cè)繪出整個(gè)半島公園，畫出張草圖,，在整個(gè)半島公園放樣100來(lái)個(gè)點(diǎn),，把里面所有的東西都記錄下來(lái),，利用軟件就可以把半島公園畫出來(lái)（還真是高科技）。我們兩組人組成一組,，用了一個(gè)下午,，把整個(gè)半島公園測(cè)了一百六十三個(gè)點(diǎn)（聽說(shuō)全班最多啦！）終于完成了,！

心情那個(gè)激動(dòng)?。∧莻€(gè)興奮??！終于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了！

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)這次測(cè)量實(shí)訓(xùn),，讓我感覺一個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)的整本書，還不如這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)的讓人深刻,！書本教育就是失?。‰m然天寒地凍那幾天,，不過(guò)大家都很認(rèn)真的在做,，看似懶懶散散，雖然偶爾偷偷懶,，瞄瞄路過(guò)的mm,，偷窺下公園里的小情侶，但是測(cè)量過(guò)程還算都比較嚴(yán)格的要求自己,，雖然不是很專業(yè)的我們,，但是要是盡量的要求做到專業(yè)點(diǎn)！