寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白,，實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

本人自任現(xiàn)職以來,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針,、政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，時(shí)刻與黨中央保持一致,，立志獻(xiàn)身教育事業(yè),。勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé),，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，教學(xué)成績顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下:,。

一,、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師,。作為一名共產(chǎn)黨員,，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛教育事業(yè),，對工作不講任何條件,，只是盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀(jì)守法,，有良好的師德師風(fēng),。全面實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個(gè)代表”,，處處做同事們的表率,，以高尚的人格魅力影響人,。

二,、做一個(gè)科研型教師,。俗話說：“小學(xué)教師是?萬金油?”,，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力,。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去,。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星,。

習(xí)慣,，做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。課外,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，開展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。在課堂上,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué),。我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級”。因此本人也被評為“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師”,。

四,、做一個(gè)理念新的教師,。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在整個(gè)新鄉(xiāng)市全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，并結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在語文課上,，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來,，把語文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,，努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,，在平等對話中教學(xué),，珍視學(xué)生情感體驗(yàn),，在平等對話中教學(xué),。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步將語文課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的,。

五,、獲獎(jiǎng)情況：

本人任現(xiàn)職以來,，一直擔(dān)任班主任，班級管理工作抓的有聲有色,，各種制度健全完善,。做到了全面了解學(xué)生,，因材施教,，有的放矢,，選拔和培養(yǎng)班干部，開展豐富多彩的班級活動(dòng),，對后進(jìn)生督促教育,，增強(qiáng)他們的“自尊,、自愛,、自主,、自強(qiáng)”的堅(jiān)定信念,，使整個(gè)班形成良好的班風(fēng),，效果顯著,。年9月被評為縣模范班主任,。2008年6月被評為新鄉(xiāng)市文明教師;9月被評為縣先進(jìn)個(gè)人,。

任現(xiàn)職以來,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生特長,，輔導(dǎo)的學(xué)生在各類評比活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng);2006年輔導(dǎo)學(xué)生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);2008年輔導(dǎo)學(xué)生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);21008年輔導(dǎo)學(xué)生李洋在“學(xué)習(xí)英雄少年,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，做有道德得人”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來,，積極參加教科研活動(dòng),，多次講授優(yōu)質(zhì)課,，效果顯著,。2007年《迷人的張家界》或縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);《觸摸的春天》獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);20信息技術(shù)與學(xué)科整合評比中獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

以上是我任職以來的工作總結(jié),，根據(jù)本人條件,，我認(rèn)為本人符合申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)資格。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

本人系**2年6月于武漢大學(xué)土木建筑工程學(xué)院畢業(yè)分配到深圳市深供供電服務(wù)有限公司工作,。在公司工程部從事工程項(xiàng)目管理、工程招投標(biāo),、預(yù)結(jié)算和工程商務(wù)合同等工作,。本人從參加工作以來,，嚴(yán)格地遵守國家的各項(xiàng)法律和法規(guī),，從未參與各種違法違紀(jì)的活動(dòng)。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的改革開放,，以“三個(gè)代表”精神作為自己工作的行動(dòng)綱領(lǐng),，為建設(shè)中國有特色的社會(huì)主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。積極要求上進(jìn),，注重思想素質(zhì)培養(yǎng)和綜合能力建設(shè),，努力使自己成為信念堅(jiān)定,，紀(jì)律嚴(yán)格,，知識(shí)廣泛,，業(yè)務(wù)熟練,，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求,、勝任多種工作崗位的新型專業(yè)管理人員,。對于單位制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度,，我都嚴(yán)格遵守,，嚴(yán)予律己,，寬以待人,，起著帶頭的作用,。在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí),、鉆研,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，從一個(gè)電力行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)在的專業(yè)技求能力和管理能力都全面成熟的項(xiàng)目管理者,，獨(dú)立承擔(dān)過電力工程的現(xiàn)場管理,，在政治思想,、職業(yè)道德,、專業(yè)技術(shù)水平等方面都取得了很大的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想,。

在工作中,，我非常擁護(hù)黨的政策和方針,，每天都堅(jiān)持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目,，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時(shí)事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于工程建設(shè)中,，經(jīng)常和項(xiàng)目部人員進(jìn)行研討,，并組織項(xiàng)目部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的政策和方針,。對黨的“三個(gè)代表”和“十六大”精神,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會(huì),，把“三個(gè)代表”作為自己工作的準(zhǔn)繩,，把“十六大”精神作為自己奮斗的目標(biāo),，為全面建設(shè)“小康”社會(huì)生活，自己貢獻(xiàn)一點(diǎn)“添磚加瓦”的事業(yè),。

二、工作態(tài)度和職業(yè)道德,。

從參加工作以來,，我就喜歡上電力行業(yè),，對工作勤勤懇懇,、任,。

完成了110kv輸變電工程,、iokv配網(wǎng)工程,、和大修技改檢修工程上百項(xiàng),。在工程管理工作中,，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，積極推行公司項(xiàng)目目標(biāo)管理責(zé)任制,，每年確定工作重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確任務(wù),，合理安排,，使自己從一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員逐步向管理型員工發(fā)展,?？粗蛔F塔和一條條電纜線路竣工完成,，我心中感到無比地自豪和光榮,，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水,，得到了社會(huì)的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的稱贊,，我內(nèi)心也就無怨無悔,，心滿意足,。

三,、學(xué)識(shí)水平,、專業(yè)能力。

在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)素質(zhì),，電力工程對我來說是一次新領(lǐng)域的探索,。對于電力行業(yè)的新規(guī)范,、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額,，每一次一出臺(tái),，我都購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,，掌握新規(guī)范,、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，把規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)用于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識(shí)與從事的工作專業(yè)對口,，于**2年參加全國建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn),，結(jié)合自己多年來積累的豐富的施工經(jīng)驗(yàn),，再通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使自己在工程技術(shù),、項(xiàng)目管理,、工程經(jīng)濟(jì),、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)上了一個(gè)新臺(tái)階,。自**6年任電力工程師以來,，本人參與了多項(xiàng)重大工程的現(xiàn)場管理,，并在長期的工程實(shí)踐中積累了豐富的施工技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自己的不斷實(shí)踐,、不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)中得到了提高,。任職時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極創(chuàng)新,，勇挑重?fù)?dān),，兢兢業(yè)業(yè)地踏實(shí)工作,，完全能勝任工程師任職資格,。任職期間先后發(fā)表論文三篇,，為我市的電力建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的微薄力量,。

四,、項(xiàng)目管理和工程投標(biāo)眾所周知,，企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理的好壞直接影響到該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益,，起到舉足輕重的作用。其主要涉及到工程造價(jià),、進(jìn)度計(jì)劃和質(zhì)量技術(shù)等三方面的內(nèi)容,。作為一個(gè)工程項(xiàng)目管理者,，無疑必須對以上各階段的具體內(nèi)容和相互關(guān)系充分認(rèn)識(shí)并加以實(shí)踐,。項(xiàng)目管理工作是一個(gè)復(fù)雜多樣,、變化多端的工作,，管理的好壞直接關(guān)系到項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益,。從事管理工作多年以來，我認(rèn)為項(xiàng)目管理就是一個(gè)統(tǒng)籌安排,，合理利用，全面管理的系統(tǒng),。對人員,、材料,、機(jī)械,、物品等都要精心地組織,，調(diào)配，合理地利用。最大限度地管好安全生產(chǎn),，堅(jiān)持“安全第一”的方針,，確保工程質(zhì)量,，堅(jiān)持“質(zhì)量求生存”的原則,，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),，力爭工程進(jìn)度迅速,，遵守施工合同,，降低工程成本,，在最短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造質(zhì)量最好,、生產(chǎn)最安全,、工程成本最低的工程項(xiàng)目。主要負(fù)責(zé)“110kv羅芳變電站工程”,、“110kv”、“”等,。

工程投標(biāo)又是我工作的另一核心。投標(biāo)是施工企業(yè)利用報(bào)價(jià)等經(jīng)濟(jì)手段,，獲得工程施工任務(wù)的競爭活動(dòng),。投標(biāo)報(bào)價(jià)是集科學(xué)性和技巧性為一身的難度較大的綜合思考,、判斷,、決策過程,，這就意味著決策者必須有豐富的施工及報(bào)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，還需預(yù)算人員及工程技術(shù)人員的極力配合,，需要集體的力量,。在招投標(biāo)過程中,，我經(jīng)常領(lǐng)有關(guān)人員到工地、建設(shè)局,、廣州等地進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，集體研究討論,，都能順利完成我公司的招投標(biāo)工作,。在工作之余,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)算編制軟件，熟悉電力工程量計(jì)算法則，并于,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了工程造價(jià)的基本理論和知識(shí)，具備了工程概算,、預(yù)算,、結(jié)（決）算,、標(biāo)底價(jià),、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編審，工程變更與合同價(jià)款的調(diào)整和索賠費(fèi)用的計(jì)算,，建設(shè)項(xiàng)目各階段工程造價(jià)控制的業(yè)務(wù)能力,。使自己真正武裝成為一名合格的項(xiàng)目招投標(biāo)管理人員。電力行業(yè),，是一項(xiàng)學(xué)問頗深，涉及知識(shí)面較廣的行業(yè),，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè),，在以后的工作中,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，不斷地實(shí)踐,，搞好本職工作,，為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn),。本人現(xiàn)已符合申報(bào)高級工程師條件,，特申請晉升高級工程師職稱,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

檢制通過檢驗(yàn)后,，方能進(jìn)行下步施工,，實(shí)踐證明,，采用這個(gè)措施后,，返工現(xiàn)象大大降低,，提高質(zhì)量和效益,，收到了船廠的歡迎,。船舶檢驗(yàn)過程其實(shí)是執(zhí)行規(guī)范的過程，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套,，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎(chǔ)上對問題做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｔ跈z驗(yàn)工作中,，我常常在保證滿足規(guī)范的情況下,，盡量考慮到船廠和船東的利益,。一次在船舶改建檢驗(yàn)中,，該船進(jìn)行加長,、加寬,，原實(shí)肋板強(qiáng)度不能滿足要求,，設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)采用增加實(shí)肋板腹板高度的做法來滿足要求,，但在實(shí)際施工中，該設(shè)計(jì)工藝復(fù)雜,，施工難度大,，質(zhì)量無法保證。我經(jīng)過研究,，提出在原實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達(dá)到增加實(shí)肋板面板尺寸,，滿足強(qiáng)度要求的變更設(shè)計(jì),，該變更設(shè)計(jì)得到上級檢驗(yàn)部門的審核通過,，施工上大大減少了強(qiáng)度,，加快了施工進(jìn)程,，船東、廠方均很滿意,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

韋淼。

自現(xiàn)職以來,，我一直沒有忘記黨組織給我的“柳江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和柳江縣“任小艾式班主任”的稱號(hào),，并在工作中嚴(yán)格履行教師職責(zé),。

四年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

四年來,，我都能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒有曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

四年來,，我一直從事英語教育教學(xué)和連續(xù)3年的班主任工作。我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。在教育教學(xué)工作中,，積極參加各種教科研活動(dòng)“真抓實(shí)干,，求真務(wù)實(shí)”是我一貫的工作作風(fēng),，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的支持和肯定。在我做班主任3年中,，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了一定的成績,。

2004年秋季至2007年夏季,，擔(dān)任2004（7）班的班主任工作,。在擔(dān)任班主任工作期間能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生,，深入了解學(xué)生,，了解學(xué)生的困難與需求,，得到學(xué)生的認(rèn)可,，得到學(xué)校的肯定,。所帶的2004（7）班由于班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃被評為校,、縣和柳州市先進(jìn)班集體（全縣中學(xué)組僅有5個(gè)班獲此殊榮）,。在班級管理中注重學(xué)生干部的培養(yǎng)善于激勵(lì)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu),，耐心細(xì)致做好學(xué)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,，各項(xiàng)工作落實(shí)到家，認(rèn)真貫徹學(xué)校的治校方針和策略,，落實(shí)每一項(xiàng)常規(guī)工作，所擔(dān)任班主任和所教的2004（7）班教學(xué)效果最明顯,，中考考取縣中20人、柳江縣實(shí)驗(yàn)高中18人,，為同年級8個(gè)班之首,，創(chuàng)學(xué)校歷史新高,。

現(xiàn)在所擔(dān)任的2007（1）班和2007（3）班的英語課中,，在2007－2008學(xué)上學(xué)期全縣三次統(tǒng)考中的“一分二率”都排年級第一,，上學(xué)期期考中獲年級第二的好成績,。我除了對教學(xué)一絲不茍，對備課,、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研,、精心設(shè)計(jì),，還進(jìn)行了“七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)形成性評價(jià)”課題研究,，并獲柳江縣第三屆教研成果三等獎(jiǎng),。在英語課堂中,，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動(dòng)人。如2007年春,，從縣城學(xué)校班轉(zhuǎn)來了個(gè)插班生,，教過他的老師都認(rèn)為頭痛。他紀(jì)律散漫,，在班上破壞力很大,，帶動(dòng)部分學(xué)生曠課,、不寫作業(yè),。我抓住他的弱點(diǎn)和閃光點(diǎn)對癥下藥,，經(jīng)過我苦口婆心的教育,，他終于成為我的得力助手,，并能協(xié)助我管理好班級,，成績也不斷提高,，在上學(xué)期期中還擠進(jìn)班里前10名,。我認(rèn)為,，愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。

四年來，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論,，大量購買優(yōu)秀的書籍并進(jìn)行閱讀,、作讀書筆記與反思,。不斷給自己充電,，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，努力撰寫教學(xué)論文并有多篇論文和課件獲獎(jiǎng),；同時(shí)積極響應(yīng)柳江縣和2008柳州市教師閱讀年活動(dòng),，并且還帶領(lǐng)本校教師在柳州都樂網(wǎng)建立博客。經(jīng)過全校教師的支持和鼓勵(lì)柳江縣穿山二中也因此而成為并成為都樂博客中最受歡迎和最活躍的群組,；我的博客才創(chuàng)建兩個(gè)多月，就有6篇文章被評為精品,，點(diǎn)擊率已近萬次,，成為柳江縣第一,，并得到柳州市教育局撒局長的表揚(yáng),。

我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué),、教育等工作上取得了比較優(yōu)異的成績,。

當(dāng)然,，人無完人,。我還有這樣和那樣的不足,，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長避短,，努力鉆研業(yè)務(wù),，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

本人xx年于上海大學(xué)機(jī)械系本科畢業(yè),。工作xx余年來（退休后仍然應(yīng)聘在多家企業(yè)公司工作）,，一直在機(jī)械行業(yè)從事具體的技術(shù)工作，后期擔(dān)任技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)事務(wù),。

（六）榮獲勞模標(biāo)兵、多項(xiàng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、國家級科技成果獎(jiǎng),。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，教書育人,，教學(xué)工作量飽滿,。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位,。任現(xiàn)職5年來,，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上,，承擔(dān)科研課題12項(xiàng),，其中主持3項(xiàng)，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部,、論文集1部,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向,。具體總結(jié)如下：

一,、具有良好的師風(fēng)師德,，愛崗敬業(yè),，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng)，參加精品課程建設(shè)1門,，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng),，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇,，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，教學(xué)成績顯著,。

的教學(xué)工作任務(wù),，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》,、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程,，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí),，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年,，年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí)，教學(xué)工作量飽滿,。本人深深熱愛教育教學(xué)工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究,，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段,。近年來,，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn),、課堂體驗(yàn)和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué),，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng),，教學(xué)效果好,，得到督導(dǎo)員和同行的肯定,，學(xué)生課評的滿意度高,，評價(jià)等級均為優(yōu)秀,。指導(dǎo)5名本科生的,。

畢業(yè)論文,。

選題和寫作,，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文,。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng),，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),，作為主要參加者參加的校級精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目,。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(20xx年第4期),。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)，20xx年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽,。

二,、具有較強(qiáng)的科研能力,，科研水平不斷提高,，科研成績顯著。

主持科研課題3項(xiàng)，其中：省級課題1項(xiàng)，地廳級課題1項(xiàng)，校級課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng)，其中：國家社科基金課題1項(xiàng)，省部級課題3項(xiàng),，橫向課題3項(xiàng)，校級課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。任現(xiàn)職以來,，積極開展科研，在研究工作中具有獨(dú)立開拓,、主持科研課題的能力,，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向,，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng),，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。出版學(xué)術(shù)專著1部,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文),，其中：登載在核心期刊6篇,，登載在cssci刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇,，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng),，主持3項(xiàng),，其中：廣西規(guī)劃課題一項(xiàng),，地廳級課題1項(xiàng),，校級課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),，其中：國家社科基金課題1項(xiàng)，省部級課題3項(xiàng),，橫向課題3項(xiàng),，校級課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見：《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》),。20xx年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號(hào)，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究,。

驗(yàn)是人的生命的本體訴求,，是人的自由全面發(fā)展的重要主題,，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵,，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,，并以當(dāng)代中國社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景,，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求,、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺,、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn),，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),，深化了馬克思主義人學(xué)理論,，為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路,，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,，20xx年10月版),，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,，其中4篇發(fā)表在核心期刊上,。

2,、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究,。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo),，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題,，發(fā)表論文4篇,，其中：2篇發(fā)表在核心期刊,，1篇被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》20xx年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會(huì)主義民主政治視閾中的公民教育》,，學(xué)術(shù)論壇,，20xx年第12期),。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā),，運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進(jìn)行社會(huì)性別的研究與分析,，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇,。

三,、積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部,，其中普通高等教育規(guī)劃教材1部,，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng),，擔(dān)任多個(gè)相關(guān)學(xué)科研究會(huì)的理事,，推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,。任現(xiàn)職以來,，積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究,，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo),，提出思想政治教育立美論的思想,，為本專業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展提供有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議,。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間,，積極推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的課程建設(shè)和研究,，曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)中青年學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,、廣西醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會(huì)委員,、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作,，主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)",，參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社,，20xx年8月版,，普通高等教育國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社,，20xx年3月版),，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》,，東南大學(xué)出版社，20xx年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編,，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育規(guī)劃教材,，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn),，20xx年被中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會(huì)授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)"。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會(huì)理事,、廣西婦女理論研究會(huì)常務(wù)理事,、廣西民族大學(xué)社會(huì)性別與發(fā)展研究中心副主任,、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書長,，積極參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位,。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績,，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上,，承擔(dān)科研課題12項(xiàng),，其中主持3項(xiàng),，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇,，參編教材2部,、論文集1部,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：

系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程,，2門選修課程,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng),，參加精品課程建設(shè)1門,，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇,，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，教學(xué)成績顯著,。

任現(xiàn)職以來,，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來,，作為主講教師先后承擔(dān)碩士生,、本科生和專科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》,、《馬克思主義基本原理》,、《馬克思主義基本原理概論》,、《馬列主義原著選讀》,、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù),，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》,、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程,，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí),，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí),，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法,，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段,。近年來,，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn),、課堂體驗(yàn)和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué),，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng),，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定,，學(xué)生課評的滿意度高，評價(jià)等級均為優(yōu)秀,。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作,，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng),，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),，作為主要參加者參加的校級精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目,。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇,，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng),，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。

　主持科研課題3項(xiàng),，其中：省級課題1項(xiàng),，地廳級課題1項(xiàng),，校級課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng),，其中：國家社科基金課題1項(xiàng),，省部級課題3項(xiàng),，橫向課題3項(xiàng),，校級課題2項(xiàng),。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。

任現(xiàn)職以來,，積極開展科研,，在研究工作中具有獨(dú)立開拓,、主持科研課題的能力,，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng)，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。出版學(xué)術(shù)專著1部,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文)，其中：登載在核心期刊6篇,，登載在cssci刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇,，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇,，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng),，主持3項(xiàng),，其中：廣西"十一五"規(guī)劃課題一項(xiàng),，地廳級課題1項(xiàng)，校級課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),，其中：國家社科基金課題1項(xiàng)，省部級課題3項(xiàng),，橫向課題3項(xiàng),，校級課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見：《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》),。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號(hào),，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究,。

1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究,。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度,，論證了審美作為人類社會(huì)生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題,，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,，并以當(dāng)代中國社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺,、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路,，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,，2008年10月版),，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上,。

2,、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響,，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題,，發(fā)表論文4篇,，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會(huì)主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇,，2006年第12期),。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究,，進(jìn)行社會(huì)性別的研究與分析,，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。

任現(xiàn)職以來,，積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究,，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo),，提出思想政治教育立美論的思想，為本專業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展提供有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議,。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間,，積極推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的.課程建設(shè)和研究，曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)中青年學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,、廣西醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會(huì)委員,、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作，主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)",，參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社,，2006年8月版，普通高等教育"十一五"國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社,，2004年3月版),，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》，東南大學(xué)出版社,，2004年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編,，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn),，2004年被中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會(huì)授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)",。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會(huì)理事、廣西婦女理論研究會(huì)常務(wù)理事,、廣西民族大學(xué)社會(huì)性別與發(fā)展研究中心副主任,、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書長，積極參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,。

任現(xiàn)職以來,，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)來提高自己，2005年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生,，2008年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利通過博士學(xué)位論文答辯,，按期獲得博士學(xué)位,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),，提升了綜合素質(zhì)和能力,，科學(xué)研究能力顯著提高。在此期間,，積極參加其他業(yè)務(wù)知識(shí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、"三項(xiàng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等,。積極參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議,，在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究"中所作的大會(huì)主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運(yùn)用"獲得與會(huì)者的肯定;在"改革開放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會(huì)上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會(huì)同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會(huì)上作了發(fā)言交流,，多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，英語水平明顯提高，計(jì)算機(jī)使用非常嫻熟,，符合免試條件,。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師,，堅(jiān)持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,，努力提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,。在教學(xué)之余，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù),，通過電子郵件,、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺(tái)為學(xué)生排解成長過程中的困惑,，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動(dòng),，曾經(jīng)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師,，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計(jì)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎(jiǎng)勵(lì);多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動(dòng)的評委,，推動(dòng)校園文化建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

任現(xiàn)職5年來,，我在思想政治、教學(xué),、科研方面取得了較為顯著的成績,，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究,，爭取更大進(jìn)步，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

綜上所述，本人已達(dá)到晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

工作總結(jié),，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用,。就其內(nèi)容而言,，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià),、總分析,、總研究，并分析成績的不足,，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,。教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)的工作總結(jié)，希望對你有所幫助,！

本人1995年7月于廣西合浦師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),，同年7月分配到合浦縣公館中心小學(xué)任教。2004年至今,，在合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教,。2005年12月獲中學(xué)一級教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村教育第一線上拼搏了15個(gè)年頭,，這15年來一心撲在工作崗位上,，任勞任怨，無私奉獻(xiàn),。為學(xué)校的發(fā)展竭盡自己的聰明才智?，F(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

本人從2005年12月任現(xiàn)職以來。忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，熱愛學(xué)校,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，作風(fēng)正派,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，以一種高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身于農(nóng)村職業(yè)教育的精神,，根植于合浦農(nóng)村職業(yè)教育這塊圣地，對學(xué)校和上級分配的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按時(shí)按質(zhì)按量完成,。

學(xué)無止境,，在“教中學(xué)”，“學(xué)中教”,。不斷給自己“充電”提高,。于20xx年3月廣西師范學(xué)院專升本政教專業(yè)畢業(yè)，至今已具有較高的教學(xué)理論水平,，具有扎實(shí)的基本功,，具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自己的文化專業(yè)知識(shí),，樹立現(xiàn)代教育理念,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，并結(jié)合實(shí)際,，應(yīng)用到教育教學(xué)工作中,。本人博鑒群書，知識(shí)面廣,，語詞人物,、風(fēng)情典故，順手拈來,，皆為佐料,，旁征博引，妙趣橫生,，因而上課總能左右逢源，頗受學(xué)生歡迎,，校內(nèi)校外常上示范課,，深得師生好評。為了加深學(xué)生對某一知識(shí)點(diǎn)的理解,，本人常從其他學(xué)科找些佐證,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶，從而收到觸類旁通,，舉一反三之效果,。多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（1）.轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué) 本人在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,，十分注重觀念的更新,，運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)方法來優(yōu)化課教學(xué)。其中的參與式教學(xué)法正是現(xiàn)代教育理念的要求,。這種方法就是鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的全過程,，其核心就是充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生在教學(xué)過程中兩方面的積極性，貫徹教學(xué)民主的理念,，創(chuàng)造師生平等和諧的的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)主體自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的自覺意識(shí),，激發(fā)學(xué)生自身的潛能和創(chuàng)造力,，在雙邊教學(xué)過程中突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)以人為本的原則,。

(2)重視教研,，為教育教學(xué)服務(wù) 新時(shí)代要求我們具備的不只是文化知識(shí)，還要有直面新情況,，分析新問題,，解決新矛盾的本領(lǐng)，因此,，我一直投身于學(xué)校的教研,，特別是農(nóng)村職業(yè)教育這塊的教科研,，是學(xué)校的教科研小組成員,，積極參與學(xué)校的課題研究,，如參與《新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育對建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的作用》,、《工讀助學(xué)辦學(xué)模式的利與弊》的課題研究，為此還親自帶學(xué)生到農(nóng)村,、工廠實(shí)習(xí)。還擔(dān)任學(xué)校政治教研組組長工作,。 我一直認(rèn)為我們的教研活動(dòng)首先要研究的是教法,、學(xué)法，特別是我們中職校的教法,、學(xué)法,。同樣的內(nèi)容，同樣的學(xué)生,，為什么不同的教師會(huì)產(chǎn)生不同的教育,、教學(xué)效果呢,？這其中的差別就在于“法”字上，“教學(xué)有法,，教無定法”,。這是教育界流傳的一句老話，卻是至理名言,。因此我們才刻意去要求教研,。通過教研我們教師才能集思廣益，選擇最適合本學(xué)科或本節(jié)課知識(shí)的方法,。唯有如此,，教學(xué)才能收到預(yù)期效果，才能推進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的整體提升,。我們的職業(yè)教育與普通高中的一個(gè)很大的不同在于“學(xué)生”,，這是一個(gè)很復(fù)雜而又不穩(wěn)定的群體。我們的教研不僅研究教師如何“教”的問題,，更要研究學(xué)生如何“學(xué)”的問題,，使學(xué)生盡可快由“被動(dòng)”走向“主動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)主體地位的根本轉(zhuǎn)變,。因此,，“學(xué)法”也是我們教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時(shí)也研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,。研究他們厭學(xué),、逃學(xué)的深層次原因?？蒲姓撐摹秲?yōu)化中職政治課教學(xué)內(nèi)容 挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能》在《中學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表,；論文《班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《教育評論與向?qū)А飞习l(fā)表；論文《讓學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)》在《文苑》上發(fā)表，這些教研論文,，都是從學(xué)校,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，探討解決問題的途徑和方法,，有較高的學(xué)術(shù)和教研價(jià)值。

（3）大膽創(chuàng)建和運(yùn)用“情境教學(xué)法” 在新課改和創(chuàng)新教學(xué)的今天,，教師去創(chuàng)建和發(fā)現(xiàn)最佳的教學(xué)法至關(guān)重要,。在教學(xué)實(shí)踐中，本人十分注重“情境教學(xué)法”,，特別是其中的“問題教學(xué)法”,。如在法律課教學(xué)中,，講到民法的婚姻家庭繼承的內(nèi)容時(shí)，我按照“學(xué)生自主閱讀——發(fā)現(xiàn)問題——指出問題——合作探究（在探究的過程中,，教師適時(shí)指導(dǎo)）——學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自我解決問題——總結(jié)（學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)本課所得和體會(huì),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）——能力遷移“的程序進(jìn)行教學(xué)。力求做到：不以教師講解代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考,，有所學(xué)的知識(shí)分析,、解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)以致用,。收到了較好的教學(xué)效果,。

（4）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，樹立正確擇業(yè)觀 學(xué)生剛從初中學(xué)校進(jìn)入職業(yè)學(xué)校,，關(guān)于擇業(yè),、就業(yè)的想法和看法是不現(xiàn)實(shí)的，甚至是空白的,。因此很有必要在入學(xué)的時(shí)候,，就上好職業(yè)指導(dǎo)課，而不必等到三年級才進(jìn)行這樣的指導(dǎo),。讓學(xué)生明確讀職業(yè)學(xué)校的目的,，對今后的擇業(yè)、就業(yè)方向做到心中有數(shù),，明確在三年里要考取哪些技能等級證書或各種資格證書,。使學(xué)生一開始就有明確的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。而不至于感到迷茫,。從而就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)社會(huì)的真正有用之才,。

（1）愛學(xué)生,，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界 擔(dān)任班主任工作期間，積極深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生的思想狀況,，勤于家訪,，足跡踏遍了合浦各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，也深得家長的好評,。較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),。善于從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)入手，精心培育班干部和好學(xué)生,，熱情轉(zhuǎn)化“差生”,，對學(xué)生一視同仁,，全面綜合評價(jià)學(xué)生,，讓學(xué)生都能感覺到老師是在意,、關(guān)心他們的,。讓學(xué)生都能成為各有所長的社會(huì)有用之才,。所教的學(xué)生目前在社會(huì)各行各業(yè)發(fā)財(cái)致富的不乏其人,。經(jīng)常利用主題班會(huì)進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育,，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,。使 掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活的道理,。論文《班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)委員會(huì)組織專家評審,，被評為優(yōu)秀論文，并榮獲一等獎(jiǎng),。

（2）在”工讀助學(xué)“帶隊(duì)實(shí)習(xí)管理中成績顯著 2005年我校首次推行”工讀助學(xué)“辦學(xué)模式,，由于是首次推出，前所未有,，沒有這方面的管理經(jīng)驗(yàn),，一切都是在摸索之中，風(fēng)險(xiǎn)較大,，做得好不好將影響到學(xué)校的生死存亡,。因此學(xué)校必須派出得力的干將帶隊(duì)前往廣東。我便是其中一員,。校長也考慮到我的困難：上有老人，下有要接上學(xué)的小孩,。但確實(shí)找不出合適人選,。我也理解學(xué)校，服從大局,，舍”小家“顧”大家“,。帶著143個(gè)學(xué)生出發(fā)了。管理過程中,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)可參考,。只能發(fā)揮自己的聰明才智。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，要帶好143個(gè)學(xué)生,，保證不出事,，又要協(xié)調(diào)好與工廠的關(guān)系,。遇到的困難是可想而知。學(xué)生的工作,、生活,、生病全得管，上班送,、下班接,。學(xué)生生病打點(diǎn)滴得陪著。學(xué)生違反廠紀(jì)廠規(guī)被工廠罰,，又得去找經(jīng)理說情,。學(xué)生不想干了，得安排其上車回家,。老師也是人,，累了，病倒了,，是4個(gè)學(xué)生扶我到醫(yī)院看病的,。是苦,、是甜,、是樂哪是一番什么滋味呀！帶隊(duì)的另一項(xiàng)重要任務(wù)就是總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),，本人已經(jīng)總結(jié)出來了并匯報(bào)給了校長?，F(xiàn)在我們的“工讀助學(xué)”辦學(xué)模式是做得比較好的,，也得到了自治區(qū)教育廳的表揚(yáng),。這又何尚不是我們帶隊(duì)老師的汗馬功勞呢！

（3）注重學(xué)生的心理健康教育 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是個(gè)特殊的群體,，在下面初中學(xué)校,，被老師看成是沒有“出息”的不同人類的“壞”學(xué)生才送到中職校來的,，他們普遍都存在心理問題或心理偏差,。因此對這些學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合廣西電視臺(tái)的“情感傳奇”、”法治最前線“等欄目,，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，使心理問題及時(shí)得到解決，使心理偏差及時(shí)得到矯正,，并向良好的方向發(fā)展,，還把這方面的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫成論文。有學(xué)生說,；”老師,，我服了你，你怎么那么懂我們“,。在心理教育方面收到很好的效果,。

（4）抓好班級管理為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn) 一個(gè)學(xué)校能否發(fā)展，如何發(fā)展,，取決于每一個(gè)班級的管理,，取決于每一個(gè)班級的發(fā)展。一個(gè)班級要想持久穩(wěn)定發(fā)展,，必須在一年級開始就要努力營造一健康向上的氛圍,。俗話說“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，班主任就得想方設(shè)法地創(chuàng)造這樣一個(gè)各盡其才,、各顯其能的環(huán)境,，善于調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得順心,，玩得開心,，讓每一個(gè)學(xué)生的潛力都能得到最大限度的的發(fā)掘。我利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)增強(qiáng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級凝聚力,。如在廣播體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝晚會(huì)比賽等活動(dòng)中,，我和班干部們一道用心動(dòng)員，精心策劃組織,，不斷取得更好的成績。在廣播體操比賽中我?guī)У膬蓚€(gè)班級均獲得全年級的一,，二等獎(jiǎng),。我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)生釋放學(xué)習(xí)的`壓力,，更是對增強(qiáng)班集體凝聚力的有著良好的促進(jìn)作用,。利用班會(huì)、個(gè)別疏導(dǎo)等方式增進(jìn)學(xué)生對科任老師的了解,，增強(qiáng)他們對科任老師的信心,。在與科任老師的共同管理下，更能建設(shè)一個(gè)好班級,。對于個(gè)別的后進(jìn)生,，更要幫助他們樹立切合實(shí)際的目標(biāo)，多給他們展示自我的平臺(tái),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),，文藝表演，技能大賽,。及時(shí)肯定他們的成績,，讓他們在班集體中同樣感到自己對集體的價(jià)值和責(zé)任，他們就不會(huì)輕易違紀(jì)或是做出有損集體利益的事,。對厭學(xué)違紀(jì)的學(xué)生給予幫助和關(guān)愛,，通過個(gè)別談心，家訪溝通,，讓其參與活動(dòng)等方法,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，讓厭學(xué)情緒得到改變，讓違紀(jì)現(xiàn)象得到控制,。因此,，所帶的班級都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)在學(xué)校的同年級組中也相對較好,，并多次被評為先進(jìn)班級。無論參加哪項(xiàng)競賽活動(dòng)都能取得較好的成績,。學(xué)生的積極性全面調(diào)動(dòng)了起來,，增添了學(xué)校的又一道亮麗的風(fēng)景 。

（5）抓鞏固率為職教“攻堅(jiān)”作貢獻(xiàn) 近些年來,，由于國家對職業(yè)教育的大力支持和提倡,，中職教育得到政府和社會(huì)更多的重視和關(guān)注。生源越來越多,，也越來越復(fù)雜化,，這也是一個(gè)極不穩(wěn)定和“脆弱”的群體，由于社會(huì)和家長的觀念也沒完全轉(zhuǎn)變,，流失現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,。為了鞏固職教“攻堅(jiān)”成果，提高鞏固率,，本不管是在教育教學(xué)上,，還是在其他方面，都想了,、做了很多,，對流失的學(xué)生，盡量做到家訪,，弄清原因,，應(yīng)保盡保。既做學(xué)生思想工作又做家長思想工作,，功夫不負(fù)有心人,，在全校班級鞏固率方面是比較高的，班級管理工作也是比較好的,。

這幾年,，由于國家對職業(yè)教育的重視和支持，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,，生源逐漸增多,而學(xué)校原有的師資力量嚴(yán)重不足,，為了彌補(bǔ)這不足，學(xué)校一下了招聘了大量的年輕教師,，由于年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足,，甚至一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,，極難適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育，致使學(xué)校的教育教學(xué)工作極難開展,，部分學(xué)生對年輕教師上課有意見,，頻頻要求換老師。因此,，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平成了當(dāng)務(wù)之急,。學(xué)校作出“傳幫帶”的決定，實(shí)行“一幫一,，或一幫多”的計(jì)劃,，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)提上去。本人非常樂意接受任務(wù),，非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作,，注重與他們培養(yǎng)感情,，熱心指導(dǎo)他們成長,。主動(dòng)與年輕教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,，一起選擇適合具體班級,、學(xué)生的教學(xué)教法，教案設(shè)計(jì),。邀請其聽課或聽其上課,，聽課后與之交流，提出建設(shè)性的意見,，鼓勵(lì)其他們改革創(chuàng)新,，樹立新理念。 從師德修養(yǎng),，教育教學(xué)思想,，教學(xué)組織，教學(xué)反饋等方面關(guān)心年輕教師,，積極履行指導(dǎo)職責(zé),，注重指導(dǎo)效果，隨時(shí)查看他們的教案,、教育教學(xué)情況,、活動(dòng)開展情況和班級整體狀況,，并注意反饋，提出改進(jìn)意見,。指導(dǎo)的莫紹晃,、蘇鋒華、郭梅等教師,，很快就從新手型教師成長為成熟型教師,，并都成為了教學(xué)骨干。經(jīng)過一年的悉心培育和指導(dǎo)的鐘紹,、陳潤龍老師,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)校本研究等方面都取得了較大的成就,，成績顯著。得到老師們的認(rèn)可和好評,，被評為優(yōu)秀教師,。

在2006年秋季學(xué)期招生工作中，成績顯著,，被評為先進(jìn)個(gè)人,。（校級） 在2005年度教育教學(xué)工作中成績顯著，被評為優(yōu)秀教師,。 （縣人民政府） 在2005年中職招生工作中成績顯著,，榮獲先進(jìn)工作者稱號(hào)。（縣教育局） 在2008年教育教學(xué)工作中,，工作積極,，成績顯著，被評為“優(yōu)秀教師”,。（校級） 在2005年至2010年年度考核連續(xù)5年優(yōu)秀,。 總之，本人自工作以來,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,，正因?yàn)槿绱耍胰〉昧艘欢ǖ某煽?。這些成績都已經(jīng)成為過去,，因?yàn)榻逃虒W(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績，爭取成為一個(gè)受學(xué)生尊重,，同事稱贊,、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九

本人于xxxx校畢業(yè)后,，分配到xxx工作,。1995年8月取得技術(shù)員資格，曾先后從事發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試工,，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試組組長,，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試檢驗(yàn)工，車間技術(shù)質(zhì)量主管工作,。任現(xiàn)職以來,，嚴(yán)格履行本職崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，以下是本人十幾年來專業(yè)技術(shù)的總結(jié)：

能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,，能用“三個(gè)代表”重要思想的要求來指導(dǎo)自我的行動(dòng)。用心要求進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠信。

本人熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí),，現(xiàn)已能熟悉運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合,，協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)。任職期間,，較好的完成了車間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo),。

1、1999年,，利用所學(xué)知識(shí),，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配合工廠透過iso9001質(zhì)量管理體系論證工作,。并確保各項(xiàng)管理文件和技術(shù)文件的有效運(yùn)行,。

2、2003年,，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過qs9000質(zhì)量管理體系論證工作,。本人負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車間質(zhì)量文件,，現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書,，5s管理文件，設(shè)備管理等文件,。并作為車間顧客代表負(fù)責(zé)整個(gè)車間制造流程的監(jiān)督工作,。同年，參與配合工廠透過摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的ccc論證和iso10012—1計(jì)量檢測體系論證工作,，本人主要負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立,。在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項(xiàng),，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評,。

3、2006年,，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過iso/ts16949：2000質(zhì)量管理體系,、is）14001：2004環(huán)境管理體系和ohsas18001：1999職業(yè)健康安全管理體系三個(gè)體系的第三方論證工作。本人負(fù)責(zé)車間各類管理性文件的建立,，體系文件的推進(jìn)工作,，人員培訓(xùn)，技術(shù)文件持續(xù)改善,，確?！叭篌w系”在車間的有效運(yùn)行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項(xiàng),，得到工廠的好評,。

工作十二來，根據(jù)實(shí)際工作中存在的問題,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論和實(shí)踐水平。及時(shí)解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問題。配合技術(shù)部門參與發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項(xiàng)目二十幾項(xiàng)：如攻關(guān)465q發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油,、462q發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響,、465q發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465q發(fā)動(dòng)機(jī)前端異響,、465q發(fā)動(dòng)機(jī)變速器異響,、462q發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462q發(fā)動(dòng)機(jī)氣門異響,、465q發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇皮帶異響,，465q—1a發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水管漏水、465q—1a發(fā)動(dòng)機(jī)變速器漏油,、465q—1a發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油,、465q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油盤漏油、465q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵漏油,、474q發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油,、474q發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項(xiàng)目都取得了顯著成績。

汽車行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異,，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，拓展知識(shí)領(lǐng)域,，進(jìn)行知識(shí)更新，也是形勢所迫,。為了加強(qiáng)自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品知識(shí)的提高,，本人于今年參加成人高考,，就讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè),。

以上是本人任技術(shù)員十幾年來在技術(shù)崗位上所做的工作,。透過幾年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不僅僅專業(yè)知識(shí)得到了必須的拓展，而且利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高。本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績。