作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

滬粵版八年級物理教案篇一

從本學(xué)期開始,，八年級同學(xué)要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過同學(xué)自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)同學(xué)的全面發(fā)展。教科書采用了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。,、教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助同學(xué)抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使同學(xué)多動腦,、多開口。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實同學(xué)實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵同學(xué)在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大同學(xué)的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，同學(xué)生活實際和同學(xué)的思想認(rèn)識實際以及同學(xué)認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和同學(xué)實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感,，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)同學(xué)生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6,、必須把培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)同學(xué)運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。“教是為了不教”,。通過教學(xué)使同學(xué)在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知,，使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益,。

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作,。

2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和同學(xué)實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓同學(xué)參與“活動”,，讓同學(xué)經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問,，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

滬粵版八年級物理教案篇二

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對新生事物的理解本事比較強,，這給理解物理供給了個很好的前提。但又由于學(xué)生思維維本事還不成熟,、認(rèn)識水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。我作為本班的物理教師，既看到進(jìn)取的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中必須揚長避短,，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

（一）讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用,。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

（三）讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的本事,，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理本事。

（四）讓學(xué)生具有必須的分散思維,，對一些新型開拓的`題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答,。

（五）爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ),。

（六）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象,，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的本事。

（二）讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時進(jìn)取性就會大大的提高,，會認(rèn)真觀察思考和實踐,。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法,。

（三）追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維本事,。教學(xué)手段和形式不能一成不變,，應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué),，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué),，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強教材中的演示及學(xué)生實驗,。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ),，所以加強實驗,，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

（五）開展各種課外活動,。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時,，也利用業(yè)余時光,，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的本事。

（六）加強自我的業(yè)務(wù)本事提高自我的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識,，擴大自我的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時常更新自我的教學(xué)理念,。多聽其他教師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點再運用到自我的教學(xué)過程當(dāng)中。

第一周——第二周：走進(jìn)物理世界,。

第三周——第四周：聲音與環(huán)境,。

第五周——第九周：光和眼睛,。

第十周：期中復(fù)習(xí)。

第十一周：期中考試,。

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化,。

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)。

第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí),。

第二十二周：期末考試,。

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識。

滬粵版八年級物理教案篇三

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。

全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。

在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。

在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。

全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

二,、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會

發(fā)展中的重要作用,；

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

三、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

滬粵版八年級物理教案篇四

認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神,，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以課堂高效為抓手,，深入扎實開展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校的要求具體開展備課組活動，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一學(xué)期的物理，已經(jīng)對物理有了一定的認(rèn)識,，但是對概念的理解有些不準(zhǔn)確,，不到位，敘述時,，不是很清楚,，所以在應(yīng)用時就出現(xiàn)了問題。這也是我們這學(xué)期要糾正的地方,。

1,、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2,、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

3,、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

1,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

2、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

3,、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

4,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

5、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

1,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

2、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。3、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

4,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

6、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報護(hù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感,。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

1,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

2,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

1、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

2,、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

3,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的.頭腦,。

滬粵版八年級物理教案篇五

一、學(xué)情分析：

本期八年級共計一個教學(xué)班,，cxxx班有同學(xué)xx人,。八年級同學(xué)剛接觸物理，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出,。上課時,，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,。

二、教材分析：

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學(xué)興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到聲,、光、熱,、力的知識不僅能吸引同學(xué),，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動，對同學(xué)實驗感興趣,，滿足同學(xué)探究的欲望,。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實驗,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學(xué)世界,、擴展性實驗,、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊,。全書共計：實驗13次,、演示13次、想想做做18次,、想想議議14次,、sts4個、科學(xué)世界112次,、動手動腦學(xué)物理26次,、擴展性實驗1次、學(xué)到了什么5個,、小資料12個,、注意7個。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大同學(xué)的知識面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑。

三,、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

1,、知識與技能：

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程與方法,。

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力。

(3)通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。

(4)通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。

(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動,。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

(6)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有抱負(fù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

4、成績目標(biāo)：

在各類競賽中力爭零的突破,，應(yīng)使班總平均成績處于中上地位,，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好,、中,、差比例達(dá)到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達(dá)10%,，合格率達(dá)70%,。

四、教學(xué)措施：

1,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當(dāng)然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,，注重教材體系，加強同學(xué)的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個同學(xué)根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)同學(xué)的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦,。使得受教育的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4，嚴(yán)格要求同學(xué),，練好同學(xué)扎實功底,。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕同學(xué)不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);教育同學(xué)養(yǎng)成獨立思考問題的能力,，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5，開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)同學(xué)愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是同學(xué)獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織同學(xué)參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實驗調(diào)查,、進(jìn)行勞動實習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)的能力，鞏固同學(xué)所學(xué)的知識,。

6,，加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)10節(jié)以上,，還爭取上一堂教學(xué)觀摩課,。

7,，充分利用教材中的德育因素，加強對同學(xué)的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

8,，注意掌握同學(xué)情況，及時表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真的,、遵守紀(jì)律的,、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有進(jìn)步的,，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。加強對優(yōu)秀同學(xué)的輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率,。

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滬粵版八年級物理教案篇六

學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

周次,。

內(nèi)容,。

課時量。

備注,。

第一周,。

科學(xué)之旅1.1長度和時間的測量1.2運動的.描述。

4課時。

第二周,。

1.3運動的快慢1.4測量平均速度本章復(fù)習(xí),。

4課時。

第三周,。

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性,。

4課時。

第四周,。

2.3聲的利用2.4噪聲的危害和控制本章復(fù)習(xí),。

4課時。

第五周,。

國慶節(jié)放假,。

第六周。

月考及月考試卷講評,。

2課時,。

第七周。

3.1光的直線傳播3.2光的反射,。

4課時,。

第八周。

3.3平面鏡成像3.4光的折射,。

4課時,。

第九周。

3.5奇妙的透鏡3.6探究凸透鏡成像規(guī)律,。

4課時,。

第十周。

3.7眼睛與光學(xué)儀器其中復(fù)習(xí),。

2課時,。

第十一周。

4.1從全球變暖談起4.2汽化和液化,。

4課時,。

第十二周。

4.3熔化和凝固,。

4課時,。

第十三周。

4.4升華和凝華,。

4課時,。

第十四周。

第四單元復(fù)習(xí),。

4課時,。

第十五周。

5.1質(zhì)量5.2密度。

4課時,。

第十六周,。

5.3測量物質(zhì)的密度。

4課時,。

第十七周,。

5.4密度與社會生活。

第十八周,。

第五單元復(fù)習(xí),。

期末復(fù)習(xí)。

滬粵版八年級物理教案篇七

八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定工作計劃。

二,、目標(biāo)要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

三,、教材分析：

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊共分六章,。第七章力第八章運動和力第九章壓強第十章浮力第十一章功和機械第十二章簡單機械,。每章的導(dǎo)入提起學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出本章的重難點,。本書在每章安排大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

四,、學(xué)生情況分析,；

物理是一門實驗學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活,、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí),，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。

五、措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué),。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強語言的感染力,。

3、加大備課力度,。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

滬粵版八年級物理教案篇八

1、嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律,，防止松懈,、懶散風(fēng)氣蔓延。

上學(xué)期以來,，學(xué)校內(nèi)存在不少不良現(xiàn)象,，一些老師上班時間晚來早走，包括沒有成家的一些年輕同志,。個別老師上班時間上網(wǎng)炒股、玩電腦游戲,，小自習(xí)個別班主任不到位,，科任老師、特別高三老師未能下班輔導(dǎo),，還有個別老師有遲到,、誤課等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象如任其發(fā)展,，就是將來遷校到眉山城里,，也不會有我校的發(fā)展空間和立足之地。以上現(xiàn)象有則改之,，無則加冕,。

2、加強學(xué)科組年級組建設(shè),，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）從本學(xué)期開始，學(xué)校將加大對學(xué)科成績的考核,。如果學(xué)期期末成績在東坡區(qū)公立學(xué)校列前3名則為綠燈區(qū),，第5名及以后名次則為紅燈區(qū),，中間名次則為黃燈區(qū)，各班級各學(xué)科成績將公布在學(xué)校校園網(wǎng)上,，同時在教師會議室中展出,。對落后學(xué)科（即紅色域）的任課教師將扣減業(yè)績績效工資的.50％，若連續(xù)幾個學(xué)期成績均在紅色域,，學(xué)校將考慮該教師調(diào)離教學(xué)崗位,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。備課認(rèn)真,、講課認(rèn)真,、輔導(dǎo)認(rèn)真、作業(yè)布置批改認(rèn)真,、不誤課,、不遲到拖堂。

（3）認(rèn)真做好青年教師（未走完一輪）的幫扶工作,，多聽課,、多交流、多指導(dǎo),，肯定成績,，指出缺點，提出改進(jìn)方向,。青年教師要勇于利用各種技能比賽平臺磨練自己,，展示自己，盡快成長,，獨擋一面,。

（4）認(rèn)真總結(jié)反思新課改兩年以來的成功與教訓(xùn)，針對新課改后出現(xiàn)的課時不夠現(xiàn)象,，高一高二年級高三化,、高三年級隨意化等揠苗助長現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生無興趣,、學(xué)不懂,、成績差的局面，提出自己的一些感想,、建議和意見,，形成文字加以保存，供后面年級借鑒,。此工作由賀兵執(zhí)筆,，祝夏茹和其他老師協(xié)助完成。

（5）加強畢業(yè)年級教學(xué)工作,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入畢業(yè)狀態(tài),，高三教師要認(rèn)真做完學(xué)校下發(fā)的近年各省課改區(qū)高考題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新考綱做到重點、難點,、?？键c心中有數(shù)。初三老師也要多研究近年考題特點,，做到有的放矢,，提高效率。

（6）各級領(lǐng)導(dǎo)將不定期到班聽課,，尤其對高三初三教師,、新教師以及薄弱學(xué)科教師的上課情況加以了解并給予指導(dǎo)幫助，促進(jìn)其改進(jìn)與提高,。

（7）做好實驗室常規(guī)管理工作,，盡可能多的開展演示實驗和學(xué)生分組實驗，用完的器材及時整理歸位,，實驗室清產(chǎn)核資資料要存檔妥善保管,，注意實驗室的平時衛(wèi)生保持。

（8）認(rèn)真做好其他方面的工作,。如月考,、期中、期末考試成績分析,，嚴(yán)格遵守學(xué)校資料征訂紀(jì)律等,。

二、關(guān)于物理組本學(xué)期工作的初步思考,。

物理組本學(xué)期擬開展以下工作,；

1、高三年級教師應(yīng)抓緊做好9月初第29屆中學(xué)生物理競賽相關(guān)工作,。

2、年青教師每人上好一次公開課,，初步安排：賀##（復(fù)習(xí)課9月份）祝##（講評課9月份）鐘##（概念課10月份）張##（規(guī)律課10月份）倪##（復(fù)習(xí)課11月份）李##（習(xí)題課11月份）,。具體上課時間、聽課時間和評課時間另行提前通知,。

4,、全組共同學(xué)習(xí)《新課改文件精神》（主講：鐘##）；

5,、主題教研仍采取自選題目每期每人一題,，就教學(xué)中的亮點、技巧,、學(xué)法,、疑問等與大家交流探討共享,。

6、集體備課因各年級老師較少不定時定點集中備課,，隨時碰頭研討,，但所講內(nèi)容、進(jìn)度,、考試要統(tǒng)一,。

7、有關(guān)實驗的使用,、管理及相關(guān)工作補充說明,。（主講：李##）。

8,、兩個畢業(yè)年級要精心備課,，把握好進(jìn)度，增加練習(xí),、檢測頻率,，注重知識的過手，加強個別指導(dǎo),，如課堂提問,、作業(yè)檢查、試卷面批等,。

9,、上學(xué)期期末成績較好的是新高三年級，相對薄弱的是新高二年級,。

10,、每位教師每學(xué)期聽課不得少于10次。

11,、完成學(xué)校交給的其他工作,。

滬粵版八年級物理教案篇九

依據(jù)學(xué)校和教科室本學(xué)期的總體計劃，大膽探索“雙思,、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式，結(jié)合所教學(xué)科的特點,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

第一章聲現(xiàn)象

1,、經(jīng)過實驗探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2,、了解樂音的特性。

3,、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用,。

4,、明白防治噪聲的途徑。

第二章光現(xiàn)象

1,、經(jīng)過實驗,，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。

2,、探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3、經(jīng)過實驗,，探究平面鏡成像與物的關(guān)系,。

4、認(rèn)識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。

5,、經(jīng)過觀察和實驗，明白白光是色光組成的,，比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象,。

第三章透鏡及其應(yīng)用1。經(jīng)過實驗,，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。

2、探究并明白凸透鏡成像的規(guī)律

3,、了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。

第四章物態(tài)變化

1、能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征

第五章電流和電路

1、從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用,。

2,、會讀、會畫簡單的電路圖,；了解串,、并聯(lián)電路的特點；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,；能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例,。

3,、明白電流，會使用電流表,，明白串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。

4、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識,。

[知識與技能]

能理解和掌握本學(xué)期各章知識，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡單問題

[過程與方法]

重視物理實驗,，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的探究過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題,。

[情感態(tài)度與價值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶,。

難點：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問題

1、認(rèn)真落實學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生喜歡物理

3,、注意提優(yōu)、補差,，同時促進(jìn)中等同學(xué)的提高

4,、堅持“階段清”，及時反饋教學(xué)情景,，及時改善教學(xué)

5,、課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理本事,，,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會一些科學(xué)研究的方法。

6,、注重探究題的訓(xùn)練

滬粵版八年級物理教案篇十

物理是一門新接觸的自然學(xué)科,，學(xué)生基本沒有物理基礎(chǔ)，經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對于初中物理知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。今天小編給大家?guī)淼氖?017八年級物理教學(xué)計劃人教版,，歡迎大家參考,。

物理是一門新接觸的自然學(xué)科，學(xué)生基本沒有物理基礎(chǔ),，經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對于初中物理知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟,，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺,。物理這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點，充分以探究活動為主,，注重實驗與觀察的方法,，同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,，培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力，尋找物理規(guī)律,，學(xué)習(xí)掌握好物理知識與技能,，樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀,、價值觀,，運用科學(xué)的.辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，時間緊，內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難,，因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué),，尤其是解決實際問題的能力。

新課標(biāo)提出了“知識與技能”,、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標(biāo),，以及課程基本理念：注重全體學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念,，從生活走向物理,、從物理走向社會，注重科學(xué)探究,、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,，注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展,，構(gòu)建新的評價體系等思想,。在此基礎(chǔ)上,，物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn);注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題,，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活,、生產(chǎn)實踐;注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),，讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，不僅學(xué)習(xí)物理知識與技能,，還將體驗科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力,，以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,，客觀了解科學(xué)的社會功能，樹立正確的科學(xué)觀等,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章力;第八章運動和力;第九章壓強;第十章浮力;第十一章功和機械能;第十二章簡單機械,。主要是力學(xué)知識、簡單機械類,、近代物理知識的物理知識體系,。其中第九章壓強、第十章浮力,、第十一章功和機械能是重點,，難點在浮力、功和機械能,，這部分內(nèi)容綜合性比較強,。

1、加強激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,，包括定義,、概念、定理,、公式,、原理，以及實驗各方面的綜合能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究,、解答問題的能力,、實驗操作能力。

4、能運用課本上的知識,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

5,、樹立正確的科學(xué)世界觀。

1,、在熟悉教材,、綱要,、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解學(xué)生的基本情況,，制訂有效的計劃，選擇好的教學(xué)方法,，精心設(shè)計好每一堂課,，同學(xué)生共同進(jìn)行科學(xué)探究活動的探究歷程，認(rèn)真批閱作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真做好物理實驗活動的探究，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

2,、重點培養(yǎng)中優(yōu)等生，注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展,，加強他們的思想德育工作,，充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4,、及時下班輔導(dǎo)補缺補差,。

滬粵版八年級物理教案篇十一

興趣可以使人集中注意，如果要讓學(xué)生感興趣,，教師就要飽含情感,。物理網(wǎng)編輯了八年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃，歡迎閱讀!

一,、指導(dǎo)思想,。

學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教材分析,。

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,，適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,，動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,，講述知識,，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,，多開口,。

三、學(xué)生分析,。

所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué),。共有三個班，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共2個班基礎(chǔ)知識掌握較好,，還有一個班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)物理知識都未掌握,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力,，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學(xué)工作的重點,。

四,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國主義教育和品德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察，實踐,，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,，能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

五,、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1序言,。

2聲1聲2。

3聲3聲4聲5,。

4習(xí)題課光1,。

5光2光3。

6國慶節(jié)長假,。

7光4光5光6,。

8習(xí)題課透鏡1透鏡2。

9透鏡3透鏡4,。

10習(xí)題課期中復(fù)習(xí),。

11期中考試。

12熱1熱2,。

13熱3熱4,。

14習(xí)題課電荷。

15電流和電路串聯(lián)和并聯(lián),。

16電流的強弱探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律,。

17習(xí)題課。

18以后期末復(fù)習(xí)迎接考試,。

滬粵版八年級物理教案篇十二

指導(dǎo)學(xué)生作圖：平行光分別入射到光滑和粗糙的物體表面時反射光的情況,。

老師：兩者的反射光有何區(qū)別?兩者的明亮程度有何不同?

學(xué)生：通過光滑物體的反射光仍是平行的，光集中射向一個方向,，所以特別明亮,。不過若眼睛不在反射光的方向上，則物體看上去就是黑的,。通過粗糙物體的反射光是向著各個方向的,，所以能使我們從各個方向看到物體。

學(xué)生：漫表示沒有一定的方向,，比如漫無目的,，換成慢就沒有這個含義了。

老師：對的,，物理中術(shù)語的字詞是有特定含義的,，不要寫錯。

滬粵版八年級物理教案篇十三

物理是一門新接觸的自然學(xué)科,，學(xué)生基本沒有物理基礎(chǔ),，經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于初中物理知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟,，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺,。以下是八年級物理教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參考,。

一,、學(xué)生基本情況：

本期本班學(xué)生共35人，學(xué)生除了小學(xué)科學(xué)知識及有限的生活常識以外,，本學(xué)科的知識比較匱乏,，再則學(xué)生的動手能力不強，這對新學(xué)期教學(xué)都是挑戰(zhàn),。八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。二,、教育教學(xué)目標(biāo)(1)德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。(2)教學(xué)要求：

2,、加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。“教是為了不教”,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知,，使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。三、教材分析：

本教材為人教版八年級物理上冊,，教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

第一章機械運動,。

時間和長度的測量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測量，學(xué)生應(yīng)該掌握常用測量工具的用法,，并會選用適當(dāng)?shù)臏y量工具,。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應(yīng)通過活動使學(xué)生有所了解,。

機械運動現(xiàn)象最普遍,、最簡單,，學(xué)生也最熟悉,。例如，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過速度計算的訓(xùn)練;又如,，相對運動,、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,，可以充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開,。

1.能用實例解釋機械運動及其相對性。

音，同時也要有效地控制噪聲,。

這一章特別注意使學(xué)生了解聲音在生活,、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合本地的實際情況,，加強與實際的聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,。

本章知識目標(biāo)簡單,、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密,、學(xué)生體驗非常豐富,，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間,。在“知識”方面,，本章的知識可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ),，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到,，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學(xué)理念;在“過程和方法”方面,，承擔(dān)著進(jìn)一步完善探究過程的思維程序,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、歸納總結(jié)等能力和方法的任務(wù);在“情感,、態(tài)度和價值觀”方面,，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料,，是培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料,，是引導(dǎo)學(xué)生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學(xué)習(xí)的好材料。

本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,，內(nèi)容包括：光的直線傳播,、光的速度;光的反射規(guī)律;平面鏡成像;光的折射;光的色散;看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用,。在本章學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進(jìn)的方向;與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事;光傳遞的信息,，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用,，光的能量方面的應(yīng)用——太陽灶,，以及海市蜃樓、熱譜圖,、駐鈔機;等等,，都充滿了魅力和活力。教師應(yīng)該根據(jù)需要和可能,，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學(xué)之中,。

第五章透鏡及其應(yīng)用。

本章內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題,。課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

(1)初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,，會測量固體和液體的質(zhì)量。

(2)通過實驗,，理解密度的概念,，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象,。(3)了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響,。

課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的物質(zhì)世界,。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度,。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平的使用，探究密度的概念,，以及開展密度知識交流會的活動,，使學(xué)生對物質(zhì)有了進(jìn)一步的定量認(rèn)識。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該著重讓學(xué)生親自經(jīng)歷各種探究過程,，在實際操作過程中總結(jié)規(guī)律，學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展解決實際問題的能力,。四、主要措施：

(1)對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的。

教案,。

不打無準(zhǔn)備的仗,。

(2)積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

(3)及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

(4)課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

(5)做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

一,、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

二、基本情況：

185班,、188班學(xué)生總的來講,，同學(xué)們大部分愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

三,、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能。

(1),、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(2),、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3),、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法：

(1),、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

(2),、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

(3)、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

(4),、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

(5),、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力,。

(6),、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：

(1),、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

(2)、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

(3)、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

(4),、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

(5)、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

(6)、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報護(hù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感,。

一、學(xué)生基本情況：

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。

二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

三,、主要措施：

改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。四、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動安排表：

20xx—9—1,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、教材分析,。

學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析1,。

和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

四、具體措施：

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。

2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，準(zhǔn)備好每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)案案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處。

5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

滬粵版八年級物理教案篇十四

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,，適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手，動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難，由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,，插圖，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,，多開口。

二,、學(xué)生分析,。

我所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué)。共有69人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中3人基礎(chǔ)知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識,，是物理教學(xué)工作的重點,。

三、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育,。

四,、改進(jìn)教學(xué)。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實踐,，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,，能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的.學(xué)習(xí)水平的實際可能,。

全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。

在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。

在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。

全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

二,、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會,。

發(fā)展中的重要作用；

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

三,、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、教材分析,。

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

三、教學(xué)目標(biāo)。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點,；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

滬粵版八年級物理教案篇十五

以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念,，重點抓好課堂教學(xué)改革,、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率,，面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生,，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力,。

1、本學(xué)期是物理的開始學(xué)期,，是非常重要的,，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能,，感受,、認(rèn)識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。發(fā)展其探究意識,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,，建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

2,、繼續(xù)強化分組實驗的教學(xué),。教師努力創(chuàng)造條件，完成學(xué)生的分組實驗，也可把演示實驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實驗,，增加每個學(xué)生動手的機會,。

3、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高,。

本屆初二年級共有6個班，兩位物理教師,，上學(xué)期這個年級的總成績非常好,，學(xué)生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,，故要保持原有成績切進(jìn)一步提高,，壓力非常大,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,、反饋,、鞏固練習(xí)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

3,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

4,、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗,，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。

5,、加強聽課教研活動,，教師間要互聽互評，取長補短,，不斷改進(jìn)教學(xué),。

6,、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平,。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好"抓兩頭,、促中間"的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步,。

8,、加強課堂練習(xí)，及時反饋信息,，改進(jìn)教學(xué),，學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改,、評析,。

第1——3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》

第4——7周《物態(tài)變化》

第8——9周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)

第10周期中復(fù)習(xí)及考試

第11—14周《光的折射透鏡》

第15——17周《物體的運動》

第18——19周期末復(fù)習(xí)

除了參加區(qū),、市直安排的活動外,，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況,、上周的教學(xué)反思,，討論下周的備課內(nèi)容。

滬粵版八年級物理教案篇十六

教科書采用了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。每章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助同學(xué)抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。

3、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。

2.要注意研究同學(xué)的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。

1,、知識與技能,。

a、初步認(rèn)識力學(xué)的基本內(nèi)容,。

b,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五,、教學(xué)措施：

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意同學(xué)這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助同學(xué)自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

滬粵版八年級物理教案篇十七

一,、學(xué)生基本情況：

本期本班學(xué)生共35人，學(xué)生除了小學(xué)科學(xué)知識及有限的生活常識以外,，本學(xué)科的知識比較匱乏,，再則學(xué)生的動手能力不強，這對新學(xué)期教學(xué)都是挑戰(zhàn),。八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。二,、教育教學(xué)目標(biāo)（1）德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。（2）教學(xué)要求：

2,、加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。三,、教材分析：

本教材為人教版八年級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

滬粵版八年級物理教案篇十八

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰妥詫W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、更新教學(xué)觀念,，研究教材和方法，開闊學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重,、熱愛和獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

八年級物理第二冊主要學(xué)習(xí)電和磁,，有一些與電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本卷共分五章,。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電力第九章電和磁第十章信息傳輸,。每章的介紹提高了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重點和難點,。本書每一章都安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新的教學(xué)理念。

物理是學(xué)生剛剛接觸的一門學(xué)科,。一些基礎(chǔ)好,、思維靈活、接受能力強,、自學(xué)能力強的學(xué)生可以按照老師的要求完成任務(wù),，取得更好的效果。其他同學(xué)在不同的方面和水平上差異很大,。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如上課不聽課，不認(rèn)真記筆記,，課前不預(yù)習(xí),，課后不按時復(fù)習(xí)。結(jié)果,，他們不能按時,、按量獨立完成作業(yè)；有些同學(xué)對物理不感興趣,，這個領(lǐng)域的女生比較多,。其他同學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都不正確，死記硬背不利于學(xué)生各方面的提高,。針對上述情況,，教師應(yīng)認(rèn)真制定措施，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高成績。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)不好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以不能形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，從這學(xué)期開始,，就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。俗話說“興趣是老師”,，有了興趣，就可以從努力學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí),。其中,，多做一些有趣的物理實驗，多講一些物理科學(xué)故事,，一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的興趣,。平時教學(xué)語言要多變，適當(dāng)增加幽默感,，增強語言感染力,。

3、加緊備課,。備課做得好不好,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)到老師在那堂課上傳授的知識,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，以應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5,、盡量解決計算題失分太多的問題。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重,、熱愛和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

滬粵版八年級物理教案篇十九

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。

1、知識與技能,。

a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

周次日期內(nèi)容（課時）

第一周3,、1——3,、5電壓（1）探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）,。

第二周3,、8——3、12電阻(1)變阻器（1）,。

第三周3,、15——3、19復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測試和評卷（1-2）,。

第五周3,、29——4、2測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）,。

第六周4,、5——4、9復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測試和評卷（1）,。

第七周4、12——4,、16電能（1）電功率（1）,。

第八周4、19——4,、23電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）,。

第九周4、26——4,、30準(zhǔn)備期中考試,。

第十周5、3—5,、7五一假期中考試和評卷,。

第十一周5、10——5,、14電與熱（2）,。

第十二周5、17——5,、21電功率和安全用電（1）復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）,。

第十四周5、24——5,、28磁現(xiàn)象（1）磁場（1）,。

第十五周5、31——6,、4電生磁（1）電磁鐵（1）,。

第十六周6,、7——6,、11電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）,。

第十七周6、14——6,、18磁生電（2）,。

第十八周6、21——6,、25復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）,。

第十九周6、28——7,、2期末復(fù)習(xí)期末考試,。