無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

三年級日記篇一

國慶節(jié)是每年的十月一日，是中國作為一個獨(dú)立國家和主權(quán)國家的標(biāo)志性日子,。這一天,，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生，踏上了自強(qiáng)不息,、發(fā)展進(jìn)步的壯麗征程,。國慶節(jié)代表了祖國的強(qiáng)大和榮耀，是每個中國人的節(jié)日,。在慶祝國慶節(jié)的時候,，我們應(yīng)該感慨國家的發(fā)展和了解國家的近況,，也要表達(dá)我們對祖國的熱愛之情。

第二段：描述國慶節(jié)活動的內(nèi)容,。

今年國慶節(jié),，我們學(xué)校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子。其中包括了升旗儀式,、文藝演出,、軍事游行等等。我們?nèi)昙壍男W(xué)生也穿上了整齊的校服,，參加了升旗儀式,。我們高舉起右手，向國旗致敬,，同時唱起了嘹亮的國歌,。這是我們國家的莊嚴(yán)儀式，也是我們對祖國的一種敬意表達(dá),。

第三段：分享自己在國慶節(jié)的感受。

國慶節(jié)讓我感到很自豪,，因?yàn)槲覀冇羞@么一個強(qiáng)大的祖國,。在這個日子里，我感受到了民族的自強(qiáng)和團(tuán)結(jié)的力量,。我感覺到我是一個勇敢,、自信、堅(jiān)強(qiáng)的中國人,，能夠?yàn)樽鎳姆睒s昌盛而貢獻(xiàn)自己的力量,。同時，我也意識到我們還有很多不足之處,，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻(xiàn),。

第四段：探討如何為祖國作出貢獻(xiàn)。

在國慶節(jié)的氛圍之下,，我想起了我的家庭和周圍的人們,。他們都為祖國作出了貢獻(xiàn)，比如在日常生活中保護(hù)環(huán)境,、妥善使用資源以及學(xué)習(xí)知識等等,。他們的努力讓我感到自豪。我也決定今后要更加努力,，成為一個有益國家和人民的人,，為祖國的繁榮盡自己一份努力。

第五段：總結(jié)自己的國慶節(jié)體驗(yàn),。

國慶節(jié)是一個特殊的節(jié)日,，讓我深刻地體會到了國家和人民的強(qiáng)大,、民族的自豪和對未來的展望。在這個特殊的日子里,，我們要感恩,，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環(huán)境。同時,，我們也要知道,，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻(xiàn)。今后,，我會盡自己的力量,，繼續(xù)為祖國的繁榮做出貢獻(xiàn)。

三年級日記篇二

在三年級的數(shù)學(xué)課上,，老師要求我們每個人拿一個本子,，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具。起初,，我覺得這個主意很有趣,，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢？然而,，隨著時間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn),。

每天下課后,，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記。首先,，我會記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容,。然后，我會用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識點(diǎn),。有時候,，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解,。通過這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學(xué)習(xí)，而不再僅僅是被動地聽課,。

第三段：思考提問,。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答,。比如,，如果今天學(xué)了加法運(yùn)算，我會想到一些實(shí)際的例子,，并計(jì)算它們的結(jié)果,。我會思考為什么加法可以這樣做,，這對我來說有什么好處。有時候,，我還會問老師一些問題,，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問,，我不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深刻的理解,，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進(jìn),。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案,。但是,，這并沒有打擊到我，相反,，我會利用數(shù)學(xué)日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因,，并糾正它們。通過這種方式,，我能夠更好地鞏固之前的知識,，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟,。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識，也教會了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。通過記錄和解決問題,，我意識到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的,。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中,，如計(jì)算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué),，也讓我意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來很多樂趣和成就感。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記,，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也提高了自己解決問題的能力。我學(xué)會了思考與提問,，并在錯誤中成長,。數(shù)學(xué)日記讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用,。我相信,，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我,，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。

三年級日記篇三

春天的家鄉(xiāng)穿上了萬紫千紅的花衣裳,。你瞧,！小草從土地鉆了出來，樹枝上吐露出小芽苞,，窗外的鳥兒在“嘰嘰喳喳”的吵鬧,。一場春雨之后，小河顯得有點(diǎn)膨脹,，但是更加清澈,，更加活潑。春天的家鄉(xiāng)生機(jī)勃勃,，萬物復(fù)蘇,。

夏天的家鄉(xiāng)披上了翠綠的衣裳。清晨,，蜜蜂忙著采蜜,；午后，知了在樹上鳴叫,；夜晚,，蟋蟀在草叢中彈琴。池塘中,，荷花開得旺盛,，蜻蜓滿天飛，正是“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”夏天的家鄉(xiāng)活潑可愛,。

秋天的家鄉(xiāng)披上了金黃的禮服,。田野里，滿是沉甸甸的稻谷,；果園里,，都是金紅的果實(shí)；大街旁,，樹葉紛紛地落下,，還發(fā)出“沙沙”的聲音。秋天的家鄉(xiāng)是成熟的季節(jié),，是收獲的季節(jié),。

冬天的家鄉(xiāng)換上了雪白的長袍。小路上到處都是雪，河面上結(jié)了厚厚的.一層冰,。下雪了,，雪花好像柳絮一樣隨風(fēng)飄蕩。雪停了,，放眼望去,，樹上、菜園里都是白茫茫的一片,。冬天的家鄉(xiāng)是一幅美麗的畫,。

我的家鄉(xiāng)沒有什么名勝古跡。但在我看來,，我的家鄉(xiāng)是最美麗的,。

三年級日記篇四

2021年11月10日。

今天是學(xué)校的勞動日,，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們參與了學(xué)校的園藝工作,。在這次勞動中，我收獲了很多知識,，也體會到了勞動的辛苦和重要性,。以下是我在勞動中的一些心得體會。

第一段：勞動的重要性,。

勞動是人類的第一需要,，也是生命的象征。通過勞動,，我們可以鍛煉身體,，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。在園藝工作中,，我看到學(xué)校的花草被精心照料,，整齊而美麗。這讓我明白,，勞動是創(chuàng)造美的過程，是讓我們的環(huán)境變得更加美好的方式,。如果沒有人去勞動,，世界將會變得一片荒蕪。因此,，我們每個人都應(yīng)該懂得勞動的重要性,，珍惜勞動者的辛勤付出。

第二段：團(tuán)結(jié)合作的重要性,。

在園藝工作中，我發(fā)現(xiàn)只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù),。有的同學(xué)負(fù)責(zé)澆水,，有的同學(xué)負(fù)責(zé)除草，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理花壇,。大家各司其職,，互相幫助。這讓我明白,，團(tuán)結(jié)合作是勞動取得成功的關(guān)鍵,。只有大家通力合作，共同努力,，才能讓事情變得更加順利,。同時，團(tuán)結(jié)合作也培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的友誼和信任,，讓我感受到了快樂和滿足,。

第三段：勤奮與堅(jiān)持的意義,。

園藝工作需要細(xì)心和耐心,，我在清理花壇時頗有感觸。有時候,，看到一塊看似干凈的地方,，但經(jīng)過仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)隱約有一些雜草,，我就要重新清理,。這讓我明白，懶惰和馬虎是勞動的大敵,。只有勤奮和堅(jiān)持,，才能達(dá)到事半功倍的效果。努力工作,，耐心堅(jiān)持,，可以收獲更好的成果。這讓我更加明白,，成功來自于付出與努力,，只有堅(jiān)定地邁出每一步，才能走向成功,。

第四段：對勞動者的尊重,。

在勞動中，我不僅體驗(yàn)到了勞動的艱辛,，也對勞動者表示了由衷的感謝和尊重,。看著那些辛勤勞作的園藝工人，我感受到了他們辛苦的付出和默默的貢獻(xiàn),。沒有他們的辛勤努力,，我們就無法享受到美麗的環(huán)境。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會尊重勞動者,，并且從小事做起，比如不亂扔垃圾,，愛護(hù)公共設(shè)施,。只有這樣，我們才能真正理解和尊重勞動者,，讓他們感受到我們的關(guān)愛,。

第五段：堅(jiān)持勞動,，傳承美好,。

通過這次園藝工作,，我明白了勞動的重要性和意義。我將會在今后的生活中堅(jiān)持勞動,，發(fā)掘并發(fā)揮自己的才能,。我希望能夠?yàn)槲覀兊纳鐣瑸楦纳莆覀兊沫h(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),。同時,，我也希望能夠傳承勞動的精神，將勤勞,、堅(jiān)持,、合作的品質(zhì)傳遞給更多的人。因?yàn)槲蚁嘈?，只有我們每個人都從小處做起,，努力奮斗，我們的未來才會更加美好,。

總結(jié)：通過勞動心得體會,，我明白了勞動的重要性，團(tuán)結(jié)合作的重要性,，勤奮與堅(jiān)持的意義，對勞動者的尊重,，以及堅(jiān)持勞動,，傳承美好的責(zé)任。我會將這些心得體會帶進(jìn)我的生活中，讓勞動成為我成長路上的一部分,。我相信,，通過勞動，我能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì),，成為一個有用的人,，同時也為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三年級日記篇五

那年秋天,，天氣還沒變冷,，媽媽早早的從商店里選購了幾種毛線和一本關(guān)于如何織毛衣的書,，準(zhǔn)備為我織毛衣。

其實(shí)買毛衣穿更簡單,，媽媽每天工作都挺累的,，還執(zhí)意給我織毛衣。

她拿起織毛衣的書,，認(rèn)真地看了起來,。

那精美的圖案、密密的針腳,，織進(jìn)了她的多少愛?。?/p>

每當(dāng)我看到媽媽在朦朧的燈光下,，給我織那件帶圖案的毛衣時,，心里總會涌起一陣暖流。

媽媽終于為我織完那件帶圖案的毛衣了,，穿上之后心里感覺暖暖的,。

三年級日記篇六

第一段：面對勞動帶來的樂趣和感悟。

今天,，我在學(xué)校參加了勞動活動,，體驗(yàn)到了勞動的樂趣和帶給我的感悟。這次活動,，我和同學(xué)們一起清理操場上的落葉,、掃除教室,，還參與了繪本館的整理工作。在勞動中,，我感悟到勞動的重要性,，不僅能培養(yǎng)我們的勞動精神，還能讓我們學(xué)會關(guān)心他人和珍惜勞動成果,。

第二段：勞動中的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神,。

通過這次勞動活動，我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性,。在清理操場時,，同學(xué)們分工合作，互相扶持,，不僅加快了清理的速度,，還增進(jìn)了我們之間的友誼。在掃除教室的過程中,，我們互相幫助,，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了,，在集體勞動中,，團(tuán)結(jié)合作是最重要的，只有團(tuán)結(jié)一致才能讓勞動事項(xiàng)更加順利地進(jìn)行,。

第三段：勞動中的認(rèn)真和責(zé)任,。

在勞動過程中，我意識到勞動需要認(rèn)真對待和具備責(zé)任心,。整理繪本館時,，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書，并確保每本書的擺放位置整齊有序,。我學(xué)會了用心去做事情,，不能馬虎草率，而是要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié),。這讓我明白到,，勞動不僅是一種責(zé)任，更是一種對自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

第四段：勞動中的享受和成就感,。

勞動不僅能給我們帶來樂趣，還能讓我們體驗(yàn)到勞動的成就感,。在勞動中,，我全身心地投入到工作中，不知不覺中,，外面的一片污濁變得煥然一新,。當(dāng)我看到操場上整潔而干凈,，教室在我們的努力下變得明亮整齊，我感到非常欣慰和自豪,。這讓我明白到，只有通過勞動,，才能真正體會到付出的價值,，享受到勞動帶來的成就感。

通過這次勞動活動,，我深刻體會到勞動對個人成長的重要作用,。勞動不僅能使我們學(xué)會了很多技能、提高了有用的知識,，更讓我們明白了勞動是一種美德,，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動心得也讓我認(rèn)識到,，只有通過勞動中的付出和奉獻(xiàn),，才能收獲到成果和快樂。今后,，我要繼續(xù)努力,，積極參與勞動活動，為構(gòu)建美好的校園,、和諧的社會貢獻(xiàn)出自己的力量,。

這次勞動活動，讓我感受到了勞動的樂趣和帶給我的感悟,，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)的合作和互助精神,。通過認(rèn)真對待和具備責(zé)任心，我享受并體驗(yàn)到了勞動帶來的成就感,。勞動心得的體會啟示了我,，勞動是一種美德，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑,。只有通過付出和奉獻(xiàn),，才能收獲成果和快樂。今后,，我將積極參與勞動,，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會貢獻(xiàn)出自己的力量,。

三年級日記篇七

夜深了,，周圍鴉雀無聲，我躺在床上緊閉雙眼,，卻久久不能入眠,。

安靜的房間里,，只能聽見一旁的媽媽那均勻的呼吸聲。

翻過來,，唉,！睡不著。睜開眼睛看向窗外,，皎潔的月光灑在湖水里,，微風(fēng)拂過，柳條在風(fēng)中蕩悠來,，蕩悠去,，又是另一種境界。

一座石橋橫在湖的中央,，石橋上立著一盞孤燈,，發(fā)出微弱的光芒。

唉,！想起所有美好的`事兒,，卻更讓人清醒。

翻過來翻過去,，唉,！到底什么時候才到天亮呢？

三年級日記篇八

在寒假里我首先盡情的玩了一場,。

我有事騎自行車,；有時找小朋友玩跳皮筋；還有時和媽媽玩踢瓦,。

其實(shí)我最喜歡的是擦炮,。我有時將擦炮埋在土里炸土；有時將魚雷放在水里炸魚,；有時將水雷放在水里榨出水花,；有時將水雷放在地上，再將瓶子蓋蓋在上面,，水雷一項(xiàng),，瓶子蓋就飛上了天。真是太好玩了,。

我最苦惱的是寫作文,。

媽媽讓寫作文的時候我就想哭，因?yàn)閷懽魑木拖袷澜缟献铍y的事——巧婦難為無米之炊,。

這個寒假讓我歡喜讓我憂,。

三年級日記篇九

今天，陽光明媚,，萬里無云,，你知道今天是什么日子嗎,？不知道的話就讓我來告訴你吧，豎起耳朵聽好了：今天是小朋友開學(xué)的日子哦,！

我懷著激動的心情,，來到了學(xué)校。我興高采烈地走進(jìn)了4（1）班教室,?？粗瑢W(xué)們開心地聊著天，我真想成為他們的一員,。我走到了一位同學(xué)旁邊，我對他說：“你好,?！彼卮鹞艺f：“你好，我是新生,?！痹瓉硭乙粯樱彩切律?。我們歡快地聊了起來,，就這樣，我們成了好朋友,。

我們聊著聊著,，上課鈴響了。一位年輕的老師走了進(jìn)來,。她戴著一副黑邊的眼鏡,，還留整齊的劉海。她就是我們的班主任——姚老師,。她一步一步微笑著走到講臺“同學(xué)們好,！”她笑著說。我們也笑著說：“老師好,！”一節(jié)課過得真快啊沒多久就過了,。我心想這個老師真好，上課也上的很風(fēng)趣,。

時間總是過得很快,，到了中午，我走出教室,，心想：這個學(xué)校真好,，雖然我是新生，這學(xué)期我要把握好機(jī)會,，趕上他們,。

三年級日記篇十

作為一本引爆全球少年兒童閱讀熱情的暢銷書,，《變形記日記》在孩子們的心中有著非常重要的地位。這本書的主人公格雷格,，生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情,，書中以日記的形式生動地記錄下來。在這篇文章中,，我將分享我在讀《變形記日記》三年級時的心得體會,。

第二段：格雷格的生活及其對自己的啟示。

格雷格是一個有趣的人,，他總是處于不同尋常的情況之中,。他是幾個孩子中唯一的孩子，且認(rèn)為自己的成功是最重要的,，但卻不愿意為此做出任何努力,。他在家中也遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。他所面臨的種種問題給我啟示,，使我明白了：生活中會有很多挑戰(zhàn)和困難,，但我們必須要積極面對并解決它們。

第三段：格雷格的成長與自己的成長,。

格雷格是個有趣的孩子,，他不僅經(jīng)歷了許多不同尋常的事情，還長大了,。在這本書中,，我們看到了他在與朋友的沖突、學(xué)校的壓力等方面的成長,。我們可以從中學(xué)到很多東西,，如堅(jiān)韌不拔的信念、積極面對挑戰(zhàn),、以及如何平衡個人和社交生活等,。這些都可以促進(jìn)我們做出正確的決策、邁向成功,。

第四段：從格雷格身上學(xué)習(xí)什么,？

我們從格雷格身上學(xué)到了很多東西，如堅(jiān)定的決心和勇氣,。他很努力地為自己爭取權(quán)益,，也為他的偏見付出了代價。然而,，他并沒有放棄,，而是更加努力地工作，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。在我們的生活中,，我們可能會遇到類似的問題,，因此必須像格雷格一樣，堅(jiān)定自己的信念,，鼓起勇氣,，迎接挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié),。

通過閱讀《變形記日記》,，我們可以學(xué)到很多，如堅(jiān)定自己的信念,、努力克服困難,、勇于迎接挑戰(zhàn)和成長。我們從格雷格身上學(xué)到了這些東西,，應(yīng)該在我們的實(shí)際生活中充分發(fā)揮,。無論何時，我們都可以從格雷格身上學(xué)到一些重要的道理,。我相信，我們的閱讀體驗(yàn)將繼續(xù)通過讀此書得到增強(qiáng),。

三年級日記篇十一

早上起床推開窗戶一看,，哇，下雪了,！白茫茫的一片,，像一個粉妝玉砌的童話世界。

上午我學(xué)完琴,，和媽媽一起踏雪,。走在雪上，軟軟的,，像走在白云上一樣,，真舒服。我和媽媽開心的笑聲灑了一路,，雪花仿佛也感染到了我們的快樂,，在我們的腳底“嘎吱”“嘎吱”地唱起了歌。

下午,，我和同學(xué)羅天逸一起堆了一個小雪人,。雪人的眼睛和鼻子是用黃豆做的，嘴巴是用扣子做的,。這個小雪人美麗極了,，像在和我們招手呢！

晚上，我和羅天逸玩了打雪仗,，打得我們滿身都是雪,，像兩個活潑可愛的小雪人，可好玩了,！

下雪的樂趣真多呀,，能踏雪、堆雪人,，還能打雪仗,。我愛這美麗的雪！

三年級日記篇十二

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的正月初一是中國人歡度的日子,。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花,、掃除房間,、買年貨、送祝福,，彼此拜年,。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動,，如舞龍,、舞獅、放煙花,、吃年夜飯,、守歲、拜年和給孩子壓歲錢等等,。

第二段：家庭聚會和親情交流,。

春節(jié)期間，很多家人會回到自己的老家和親人團(tuán)聚,。這是一年中最讓人期待的時刻,。在這個溫暖的時刻，家人相聚在一起互相交流,、分享想法,、共度時光。此時,，家庭的氛圍會更加和諧,，親情更加濃厚。

第三段：新年計(jì)劃和新年祝福,。

每到新的一年,，人們都會有一些新的計(jì)劃,，比如減肥、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能,、改進(jìn)工作方式,、或者去旅行等等。而在新年期間,，也是一個互相祝福的好時機(jī),。人們會對親友們說出心底的祝福，希望所有人都健康,、平安,、快樂。

第四段：文化活動和社交排場,。

在春節(jié)期間,，有很多文化活動和社交排場。比如參觀廟會,、賞燈,、看舞獅、聽?wèi)蚯鹊?，還有很多人會參加春節(jié)聯(lián)歡晚會或者跨年晚會,。這些活動也讓人們更加了解中國的文化和傳統(tǒng)。

第五段：結(jié)語,。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日,，也是一個人們與家人、朋友,、親人聚會的好時機(jī)。在這個特殊的時間里,，我們要珍惜與家人互動的時間,，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來制定新的計(jì)劃,。我們也要多參加社交活動,，增長見識、結(jié)交友誼,，通過交流和互動來讓自己得到更多的成長和提升,。

三年級日記篇十三

一天傍晚，我為了觀察黃豆成長,，我就讓媽媽買了一些黃豆,，回倒家，我拿出一個盆子,，往里面裝了一些水,，然后把黃豆輕輕地放在水里，最后又搭了一塊濕布在上面。

第二天放學(xué)后,，我迫不及待地跑過去觀察黃豆,，黃豆比昨天大了一倍多呢!有的黃豆連皮都脫了，就像一個白白胖胖的娃娃,。我把盆子里面的水給換了,，并在那塊布上灑了一點(diǎn)兒水。

第三天一早,，我一起床就去看我的好寶貝,。黃豆已經(jīng)長出了一些小芽兒，它們的一些芽兒正和鄰居聊天,，有的正在跳舞,，還有的正在和自己的伙伴玩耍、打皮球,，好一幅熱鬧的豆芽畫!突然之間,，一股臭味打擾了這熱鬧動人的景象。豆芽盆中有一股濃厚的豆?jié){味,。我忙著跑去問媽媽：“媽媽!為什么黃豆盆里面?zhèn)鞒隽硕節(jié){味呢?”媽媽說：“孩子,，當(dāng)黃豆發(fā)芽了之后，就不能用水泡了,，不然黃豆會爛的,。應(yīng)該把水倒掉，在把黃豆盆底鋪上一塊濕毛巾上,，再把黃豆放在濕布上,，最后在黃豆上面蓋了一層濕布?！蔽衣犕陭寢尩脑捑婉R上按她的說法去做,。

第四天吃過晚飯，我又跑去看我的黃豆,，“哇!黃豆已經(jīng)長到五厘米那么高了,。”我不禁歡呼,。這時一陣微風(fēng)拂過,，一盆的豆芽翩翩起舞。

三年級日記篇十四

春節(jié)是我們中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年在這個時候,，我們會和家人團(tuán)聚，快樂地度過一年中最難忘,、最溫馨的時刻,。在這個特殊的日子里,，除了吃飯、聊天,、拜年,、放煙火等傳統(tǒng)活動外，還可以從中獲得許多感悟和體會,。下面,，我將分享一下我三年來在春節(jié)前的心得體會。

第二段：體會1,。

春節(jié)氛圍濃郁,。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味,，到處都是五顏六色的燈籠,、紅紅的窗花、各式各樣的年貨,。走在路上,，聽到遠(yuǎn)方傳來的《恭喜發(fā)財》，喜慶的氣息撲面而來,。這時候,，我感受到了生活中的快樂和幸福。

第三段：體會2,。

春節(jié)是傳承中華文化的一種方式,。在春節(jié)期間，我們會進(jìn)行一些傳統(tǒng)文化活動,，如包餃子,、寫春聯(lián)、掛年畫等,，這些活動都是傳承中華文化的方式之一,。在這個過程中，我們不僅會感受到文化的歷史底蘊(yùn),，更會讓我們感受到自己是一個中國人的自豪和自信。

第四段：體會3,。

春節(jié)是一種家庭的情感表達(dá),。春節(jié)前夕，我們會回家探親,，和親人共度歡樂時光,。在這個時候，親人之間的感情會愈發(fā)增強(qiáng),，彼此之間會更加密切地交流,。那種親情之間的溫馨和感動,，是無法用語言來準(zhǔn)確表達(dá)的，但卻是每個人心中最為明確的感受,。

第五段：總結(jié),。

總而言之，春節(jié)是一個讓人倍感溫暖的日子,，我們像這樣的時刻應(yīng)該珍惜,。它不僅代表著過去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩,，還代表著我們未來的希望和憧憬,。我相信，每一個人待在春節(jié)這個溫暖的懷抱中,，都會感到明媚和安然的生命力,。

三年級日記篇十五

在三年級時，我們開始接觸詩歌,，老師每周都會選一首詩給我們朗讀并解釋,。剛開始，我并不是很熱衷于讀詩歌,，總覺得這些玩意兒有點(diǎn)抽象,，不太好理解。但是隨著時間的推移,，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，詩歌并不是那么玄乎的東西，它的真正內(nèi)涵,，是需要我們用心去品讀的,。

第二段：詩歌教給我們的情感。

逐漸地,，我開始嘗試去理解每首詩歌背后的意境,，我發(fā)現(xiàn)，這些詩歌里充滿了深刻的情感和思想,。例如有一首叫《清明》的詩,，里面傾訴了望自家煙火的孤獨(dú)和思念。那段時間,，我剛好也有些寂寞,，它讓我感受到了那種心情。當(dāng)我們的心靈被這樣一張張豐富無比的絕妙圖景所觸動時,，內(nèi)心也會像是被一股暖流溫暖所洇灌,。

第三段：詩歌教給我們的表達(dá)。

讀完一首好的詩歌之后,，我們還會被要求寫下自己的篇章,。這時,，我認(rèn)識到，詩歌不僅僅是讀來好玩的,，它還教給了我們語言表達(dá)上的技巧,。舉個例子，我原來從不知道如何清晰地表達(dá)自己的心境,，在一次寫“水”的作文時,，我靈機(jī)一動，運(yùn)用了《臨江仙》里的“荷葉生時春草沒,，赤壁梅花又一年”的對比藝術(shù),，把雜亂的思緒通過對比的方式清晰地表達(dá)了出來。這時,，我意識到,，語言不僅僅是表達(dá)，還有著深刻的哲理和人文精神,。

第四段：詩歌教給我們的想象力,。

想象力是寫作過程中必不可少的能力，而詩歌則是想象力的重要來源,。詩歌的圖像化,、象征化和音樂化特點(diǎn)，對我們的幻想能力有著重要的影響,。比如《七步詩》這首所謂的“望長安于日下”就以簡約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語言向我們展示了一個光怪陸離,、美輪美奐的長安城景象。

第五段：詩歌讓我更加熱愛生活,。

從接觸詩歌到現(xiàn)在,，我已經(jīng)漸漸地愛上了這個豐富多彩的世界。我更加熱愛我的家鄉(xiāng),，熱愛這個多彩的社會,。我覺得，每一個孩子都有自己的世界,，要學(xué)會去傾聽自己的內(nèi)心,，在詩歌的世界里去尋找真正的自我。這樣,，我們的生活才能越來越充實(shí),，越來越精彩。

總之,，大家讀完這篇文章,，不妨去讀一讀《夜雨寄北》,、《登高》,、《詠柳》等優(yōu)美的詩歌,。相信，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵,，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神,。讓我們一起，在詩歌的世界里暢游吧,！

三年級日記篇十六

在中國的傳統(tǒng)文化中,，春節(jié)一直都是最重要的節(jié)日之一。這是一段全家人團(tuán)聚的時間,，是為新年獻(xiàn)上祝福和歡樂的時刻,。由于疫情影響，過去的一年里,，很多人無法在春節(jié)期間回家,，和家人團(tuán)聚。但即便如此,，我們?nèi)匀豢梢栽诠?jié)日期間傳遞祝福和關(guān)愛,，讓春節(jié)的歡樂之情破窗而入，溫暖人心,。

第二段：過去三年春節(jié)的體驗(yàn),。

在過去的三年里，我參加了家人們不同的春節(jié)活動,。在2019年的春節(jié)里,，我與家人一起到鄉(xiāng)下看望親戚朋友，欣賞了傳統(tǒng)的民俗節(jié)目和菜市集,，嘗試了很多美食,。2018年的春節(jié)是我首次嘗試包餃子，我和媽媽給家人們準(zhǔn)備了幾十個餃子,，大家共同動手,，感受到了團(tuán)圓的溫馨。而在2020年的春節(jié),，疫情使得我們無法回家,，但我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家人進(jìn)行線上聯(lián)歡，共同享受了一個不同尋常而溫暖的春節(jié),。

第三段：疫情下免去重大聚會,。

今年，由于疫情的持續(xù)影響,，令我不能和家人們一起慶祝傳統(tǒng)的新年活動,。尤其是我今年第一次體驗(yàn)不能回家的春節(jié)，感覺有些失落,。然而,，我們既然認(rèn)真了解了疫情的情況,，便應(yīng)該遵循政府的防疫措施。與其抱怨和埋怨,，不如放松心態(tài),，安心度過春節(jié)。

第四段：體驗(yàn)新的春節(jié),。

在今年,，我沒有像往年那樣欣賞核桃和火鍋，但我有機(jī)會親手為家人準(zhǔn)備面條,、包餃子,、與家人進(jìn)行視頻線上祝福。還有許多其它活動,，如設(shè)置祝福墻,，給家人送菜，購物等,，讓我感受到了傳統(tǒng)價值觀和民俗文化的魅力,。與此同時，磨練自己的廚藝,，向父母學(xué)習(xí)有關(guān)家庭生活的知識,，與弟弟妹妹一同玩耍……這些時刻雖然顯得平靜,，但我仍舊有情感和情感的體驗(yàn),，足以令我在即將到來的日子里回味這段時光。

第五段：結(jié)論,。

盡管今年的春節(jié)過得稍有不同,，但伴隨著防疫所帶來的新的習(xí)慣和方式，春節(jié)的影響會更加深遠(yuǎn),。這個春節(jié)的體驗(yàn)是我難以忘記的,，也讓我更加了解這個古老的節(jié)日與文化。更重要的是,，它鼓勵我們用更勇敢的心,、積極的態(tài)度來排除困難，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。值此新春佳節(jié)之際,，讓我們一起為一個更加美好的未來而努力奮斗。

三年級日記篇十七

我是一個三年級的小學(xué)生,，最近學(xué)校里開展了一次誦讀詩歌的活動,，讓我開始了解詩歌的魅力。在我的印象中，詩歌就是老師給我們背的那些對聯(lián)和段子,。但是,，當(dāng)我親自閱讀到那些韻律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的詩篇后,，我才真正感受到了詩歌的魅力。有時候,，幾個簡單的詞匯搭配在一起,，就能喚起我內(nèi)心深處的共鳴。讀詩歌的過程,，讓我體驗(yàn)到了語言的魔力,，通過通俗易懂的文字，表達(dá)出了復(fù)雜的情感和思想,。

第二段：詩歌啟迪思維,。

讀詩歌不僅能夠激發(fā)我們的情感，更能夠啟迪我們的思維,。通過閱讀不同類型和風(fēng)格的詩歌,，我開始慢慢領(lǐng)悟到作者的表達(dá)方式和思想。例如,，有些詩歌讓我了解到了生命寶貴的意義,，有些則引領(lǐng)我欣賞自然的美妙。同時,，閱讀詩歌讓我懷抱夢想,，追尋理想。有時候,，讀完一篇平凡的詩歌,，我的思維與想象力卻被激蕩得天馬行空，這讓我領(lǐng)悟到詩歌的獨(dú)特力量,。

第三段：詩歌的美,。

詩歌是一種藝術(shù)，它與音樂和繪畫一樣美妙,。詩歌中的語言,，能夠和諧地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出美麗的韻律和形象,，這令我感受到了生命中的美,。我曾經(jīng)讀過一篇詩歌，它描繪了夜晚的景象,，那些形象的描述仿佛將黑暗中的星光,，濃霧中的晶瑩和月光中的潔白凝聚在了一起，讓我感受到了生命的美麗。讀詩歌,，讓我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和詩意的世界,。

第四段：詩歌的意義。

讀詩歌,，不僅能夠拓展我們的知識,，同時還能夠激發(fā)我們的情感。詩歌中所表達(dá)的情感和理念,，常常是我們無法感受到的,。例如，一些詩歌中表現(xiàn)出來的生命的堅(jiān)韌,、愛的力量,，以及對世界的關(guān)注等，都令我感到振奮,。讀詩歌,，讓我認(rèn)識到了生命中存在著更多的意義和價值，讓我學(xué)會了更深入地思考人生的真諦,。

第五段：我與詩歌的關(guān)系,。

詩歌是我不斷追尋的寶藏，讀詩歌的過程,，讓我漲滿了力量和勇氣,，讓我鼓起勇氣面對困難和挑戰(zhàn)。從此,，我開始學(xué)會用心靜靜地讀詩歌,，學(xué)會從詩歌中感受到生命的價值和意義。讀詩歌給了我更多美好的體驗(yàn),，讓我在細(xì)節(jié)中感受到生命的珍貴,，讓我走進(jìn)更加美好的世界。

三年級日記篇十八

前面幾天一直在下雨,，周六晚上,，我就到外面去賞雨。

我一出去,，就聽到了雨滴打在雨傘上,，發(fā)出“砰砰”的聲音，那聲音聽起來很緊密,，可當(dāng)我把手伸出傘外的時候,，卻又感覺沒那么密。秋天的雨涼涼的,，很舒服,，而夏天的雨也跟它的溫度一樣,，溫?zé)釡責(zé)岬模兄r明的對比,。由于已經(jīng)下了很長時間的雨,，所以地上已經(jīng)有一個個小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢,，離燈光近的地方很清晰,，明亮，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊,。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的,，從遠(yuǎn)處看，就像一條用水晶鋪成的小路,，非常漂亮。草葉也光光的,，像涂了一層油一樣,。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨,。

我第一次覺得下雨天好美?。?/p>