計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇一

這個學(xué)期將會是一個短暫而忙碌的學(xué)期,，根據(jù)教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想將安排如下的工作：

1.公開課安排：

周次

節(jié)次

姓名

6

周二/5

6

周二/6

7

周二/5

7

周二/6

8

周二/5

10

待定

10

待定

10

待定

10

待定

2.教研活動安排：

周次

內(nèi)容

2

教學(xué)計(jì)劃交流、開學(xué)工作布置,、上學(xué)期工作回顧,、經(jīng)驗(yàn)介紹

4

月考安排、潛能開發(fā)活動探討,、幫助參加考試的老師集體備課

6

月考分析,、公開課準(zhǔn)備、紅五月活動細(xì)則商討

8

公開課評課,、針對期中復(fù)習(xí)集體備課

12

數(shù)學(xué)課代表講“數(shù)學(xué)家的勵志故事”活動

14

組刊《求索》第2期組稿

16

期末工作

3.督促檢查交流

根據(jù)教導(dǎo)處的安排對組內(nèi)老師的.備課,，聽課情況進(jìn)行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

1.對上個學(xué)期的潛能開發(fā)探究的工作進(jìn)行補(bǔ)充,，尋找更有效的方式進(jìn)一步深入該項(xiàng)工作。以班級為單位下發(fā)上個學(xué)期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗(yàn)交流”并在教室張貼宣傳交流,。以促進(jìn)全體學(xué)生的潛能開發(fā)意識,。

2.在上個學(xué)期開局的基礎(chǔ)上，潛能開發(fā)的意識要進(jìn)一步深入。作為老師,，要盡可能地看到學(xué)生的潛能,，并設(shè)法去幫助學(xué)生挖掘潛能，并在此基礎(chǔ)上撰寫自己的案例,。

3.本學(xué)期組刊《求索》的主題是從學(xué)生的角度審視潛能開發(fā)的有效性,。將在期末的時候征集成冊。內(nèi)容要求學(xué)生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學(xué)習(xí)過程中老師的有效指導(dǎo),。

為了配合學(xué)校紅五月活動,，并結(jié)合數(shù)學(xué)組潛能開發(fā)的主旨——培養(yǎng)意志，我們擬定的活動主題是“數(shù)學(xué)課代表解析數(shù)學(xué)家”

具體要求是：

1.參與對象：各班數(shù)學(xué)課代表或其他同學(xué),，每班1名,。

2.活動流程：各班課代表自由分組，每組2——3人,，擬定所解析的數(shù)學(xué)家,，并分工搜索相關(guān)資料。

3.每組合作制作ppt,。

4.小組合作講解,，沒人佩戴號碼牌，評選優(yōu)秀參賽者,。

5.評分標(biāo)準(zhǔn)是（1）數(shù)學(xué)家其人其事的理解深度,；（2）對學(xué)生聽眾的感召力（3）講解風(fēng)采等。

本學(xué)期我組將有三位老師參加進(jìn)編考試,，她們是我組的重要力量,。在她們的公開課準(zhǔn)備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇二

教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法,，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和能力,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作,。

2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,，特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，努力避免出現(xiàn)“繁,、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役,。教師不再是知識的權(quán)威,，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色,。學(xué)生也不再是知識的接收者,，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息,。提倡教師上好每一節(jié)課,，課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作,。集體備課組活動,，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課,，平時不定期的交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量,。要求每個人主備—個案,，集體研討—共案,，個性修改—特案，課后反思—定案,。

4.教師之間要隨堂聽課,、評課。聽課前備課,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后評議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差,。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,，認(rèn)真復(fù)習(xí),。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深,，由易而難，形象,、生動,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。抓好差生,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù),。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo),，提高教學(xué)有效性,，培養(yǎng)學(xué)生技能,，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識,。

1,、本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究,，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作業(yè),、練習(xí)，做到精心挑選,，精心批改,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

2,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文,。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、備課：

包括備教材教參,、備學(xué)生,、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)具體目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)反思等,。

2,、上課：

（1）上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。

（2）講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。

（3）課中要明確目標(biāo)和重難點(diǎn),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果,。

（4）通過課堂測驗(yàn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3,、作業(yè)的布置,、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，各科任教師要定時間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：

改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。

6、聽評課：

本學(xué)期各教師積極參加聽課,、評課活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，采用多種措施,，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1,、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，全面開展好組內(nèi)各項(xiàng)教研工作,。

2,、為教師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

4、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5,、開展海洋文化特色學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)活動,。

6、扎實(shí)有效地抓好課堂教學(xué)工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

（一）認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量的核心---教學(xué)常規(guī)管理,。

在教科處的指導(dǎo)下,，從教學(xué)常規(guī)著手，以課程體系為突破口,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作：

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

開學(xué)初對教師的備課批改等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教科處進(jìn)行兩次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課,、評估課等形式,。走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況,。

學(xué)期初：根據(jù)各學(xué)科和課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合教材、學(xué)生情況,，每科教師認(rèn)真制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)期中：進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查重點(diǎn)為各科老師備課,、作業(yè)布置與批改情況,，并及時進(jìn)行反饋,。進(jìn)行常規(guī)抽查一次,。

檢查項(xiàng)目有：練習(xí)冊、課堂作業(yè),、口算,。

學(xué)期末：進(jìn)行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及,、作業(yè)批改情況,，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況。

注重學(xué)生口算練習(xí)及拓展題的訓(xùn)練,，在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的注重優(yōu)生的培養(yǎng),。

2、結(jié)合海洋文化特色學(xué)校的建設(shè),，打造海洋文化特色校園,。海洋文化校園環(huán)境建設(shè)，收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù),，為編寫海洋文化知識校本教材提供相應(yīng)材料,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)和完善備課組檢查制度，對教師教案,、作業(yè),、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,，教師對學(xué)生作業(yè)必須及時批改,。本學(xué)年將對教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進(jìn)行抽查。以利于教師改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

4,、繼續(xù)做好月考工作。以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,，繼續(xù)實(shí)行月考核制度，并做好質(zhì)量分析,。年級備課組長組織教師進(jìn)行測試分析,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。

5、主要開展的活動有：

雙周開展大組集體研討活動,，單周開展年級組的集體備課活動,。開學(xué)初各備課組長要根據(jù)學(xué)校工作安排制定一學(xué)期教研的研討內(nèi)容，并及時有效地開展,，期末要進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期安排兩次與分校的交流活動。

6,、開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究,。

根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況，開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究,。協(xié)助教導(dǎo)處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作,。

（二）開展多項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)。學(xué)期末組織學(xué)生參加學(xué)藝競賽,。爭取機(jī)會指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,。通過對優(yōu)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果,。

2,、學(xué)生主要開展的活動：海洋知識競賽,、學(xué)藝比賽、口算驗(yàn)收,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，充分發(fā)揮備課組職能，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)健全完善教改教研機(jī)制，促使教學(xué)改革,。各備課組工作要做到開學(xué)初有計(jì)劃,，期中有檢查、監(jiān)督,，期末有總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇五

數(shù)學(xué)教研組有xx個教學(xué)班，由位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,。新課程的實(shí)施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),。新課程實(shí)施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，很簡單的計(jì)算也要出錯,。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了,。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計(jì)算教學(xué)不怎么重視了,；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析,、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,，這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”,，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計(jì)算的要求是降低了,，對計(jì)算的方法是開放了,，但并不是對計(jì)算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的,。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實(shí)施以來,，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。

3,、教師對教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,，對我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個原因：

（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。

（2）知識點(diǎn)的分布也比較分散,。

（3）有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。

（4）有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。

4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

二,、各年級教學(xué)任務(wù),。

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2,、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué),、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師,。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長足的發(fā)展,。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階,。

三、主要工作與措施,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,。

（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān),。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中,、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率,。

（6）相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié),。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實(shí)到位,。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時間為周三上午第二節(jié)課后,，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況,。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié),。并結(jié)合課題,，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動。

（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、創(chuàng)新,、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇六

圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,，以全面提高學(xué)生能力為宗旨,，在施行小組合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教學(xué)案,，為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新,。

1．以集體備課個性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革,，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過對課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,，促進(jìn)課改深入,。

2．進(jìn)一步規(guī)范校本教研，走科研,、教研整體化道路,；以學(xué)校和教育局各種考評活動為契機(jī)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教師把握,、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。

3．推進(jìn)教研活動的專題化,，以解決教師的教學(xué)實(shí)際問題作為突破口,，以讀書,、學(xué)習(xí)理論,、研究試題、聽課,、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

1.加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),，力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組,。

（1）對照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)刊物上

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇七

1.以學(xué)生發(fā)展為本,，充分發(fā)揮集體的力量,，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量,。

2.憑借各種教學(xué)設(shè)施，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識,、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展,。

3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè),，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學(xué)帶動教研,，深化數(shù)學(xué)課題研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展,。

1．開展課題研究：以備課組為單位,，高一年級重點(diǎn)在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；高二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討,；高三年級重點(diǎn)在如何選好例題,，提高高三復(fù)習(xí)的針對性,、有效性方面作研究。

2．組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報告,、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。

﹙二﹚立足課堂,，促進(jìn)有效教學(xué),。

3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動，博采眾長,。

4．組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比,。

（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清,，段段清,。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性,。利用好電子題庫,，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)，規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,，有收必改，有改必評,，有錯必糾,。

2．復(fù)習(xí)考試：認(rèn)真統(tǒng)一，有針對性,，講實(shí)效,。

3．課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作,。

（四）加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。

備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,，實(shí)行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間,、定內(nèi)容、定主備。

2．上課：利用直觀教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高45分鐘的課堂效率,。

3．成績管理：把學(xué)生每次測驗(yàn)成績留作記錄,，建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇八

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計(jì)劃為引領(lǐng),，教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要理解好教材,、運(yùn)用好教材,、挖掘好教材，倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,。加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長,。

二,、工作要點(diǎn)。

1,、以“讀書”為載體,，促進(jìn)教師成長。繼續(xù)以《備課的變革》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點(diǎn),。強(qiáng)化課程研究意識，深化教育改革,，全面轉(zhuǎn)變教育觀念,、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2、做好資源整合利用,。做好年級間的合作交流,，資源共享。

3、充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,，將師徒結(jié)對活動真正落實(shí)到實(shí)處。

4,、以研促教強(qiáng)質(zhì)量,。加強(qiáng)小課題研究。

5,、“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真落實(shí)年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）,、重難點(diǎn)課例研討,。

6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動,，以促進(jìn)家校教育的溝通,。

7、積極參與學(xué)校校慶活動,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示,。

8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實(shí)踐活動,、競賽活動工作,，具體項(xiàng)目由各年級組制定。

三,、具體措施,。

1、本期間周一次大教研,，其余時間分年級段進(jìn)行,。

2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3、各年組繼續(xù)對《備課的變革》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動,。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓,，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流,。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié),。

4,、制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量,。（本期重點(diǎn)做好課堂教學(xué)開放月活動）,。

5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動,，研修協(xié)作體活動,。

6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐,、競賽活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7,、在上期工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,，力爭落到實(shí)處。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇九

本學(xué)期,，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神,，認(rèn)真做好備,、教、改,、導(dǎo),、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作,。充分發(fā)揮備課組的作用,，規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展團(tuán)體備課活動,，做到統(tǒng)一教學(xué)資料,、進(jìn)度、練習(xí),、考核,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。在教學(xué)中,，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度,。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以本事訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,、創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事,。以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫,、習(xí)題庫,、試題庫、課件庫,、教學(xué)論文集錦等,，從而逐步建立起科組的資料庫。落實(shí)聽課制度,。按學(xué)校規(guī)定,，每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學(xué)校的要求,，完成15節(jié)的聽課任務(wù),。進(jìn)取開展第二課堂活動，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo),，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的本事，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學(xué)生,，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員,、定時,、定資料。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情景,，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流,?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，構(gòu)成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

教研活動要求：

（1）我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團(tuán)體備課,，確定資料和中心發(fā)言人,。

（2）認(rèn)真組織開展好教研活動。團(tuán)體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,；要與專題研究相結(jié)合,；要與上課、評課相結(jié)合。

（3）本學(xué)期每個備課組教師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課,。具體安排見計(jì)劃安排表,。

（4）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》,。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課,、作業(yè)的檢查,。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作,。

活動安排

二月份：

1,、傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師制定各種計(jì)劃,、備課。

2,、各備課組長談本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行寒假作業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。

4,、推門聽課,、組織骨干教師示范課

5,、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽。

三月份：

1、數(shù)學(xué)各個領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究

2、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽

3,、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查

4,、數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報,。

四月份：

1,、組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析

2、期中常規(guī)檢查,、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評

五月份：

1,、進(jìn)行全校解決問題本事比賽。

2,、組織第二輪課堂教學(xué)過關(guān)達(dá)標(biāo)課

六月份：

1、組織我校各組長召開教學(xué)研討會

2,、教師基本功比武

3,、期末復(fù)習(xí)研討會

4、期末檢測,、考核有關(guān)工作

5,、組織教師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改善措施,。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇十

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)年級之間教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三圍目標(biāo)要清晰,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，成果顯著,。

（三）學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,、各級名師,、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇十一

1．以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心,，開展系列研討活動,，努力做到“精心策劃,、精細(xì)組織、精致展示,、精彩討論”,，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑,。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法,。

2．積極探索建立新的機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，繼續(xù)做好精品百課活動,。收集疑難問題，確定研究主題,，打造精品課例,，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教師教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè),。

3．加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，舉辦教師座談或論談,，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的達(dá)成,，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力,，提高教研活動的策劃,、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度,，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),，提高校本教研質(zhì)量。

5．加強(qiáng)命題研究,，引導(dǎo)教師研究,、分析____市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及__年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作,。

6．開展基地學(xué)?；顒樱龊谩靶?shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作,。通過生活中的數(shù)學(xué)知識大賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

二,、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法,。

1．深入新課改第一線，通過校本教研,、聽課,、座談、教學(xué)研討會,，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革,。

2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究,。

三,、學(xué)科教學(xué)研究的課題。

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究,。

四,、公開課講座具體見各備課組計(jì)劃（本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)模式）。

一,、教學(xué)理念：

1,、突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界,，培養(yǎng)學(xué)生個性,。

2、語文教育要面向全體,，落實(shí)到每個學(xué)生,，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、語文教師要能夠主動開發(fā),、廣泛利用語文課程資源。

4,、語文教育不能單純局限于字,、詞、句,、章的學(xué)習(xí),，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

5,、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí),。

6,、注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神,。

二、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生25人,。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心,。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促,，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

三,、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。

生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字,，至此累計(jì)寫字量為2300個,。

（二）教材特點(diǎn)：

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3、專題設(shè)置更加靈活,，編排形式在繼承中又有發(fā)展,。

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì),，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能。

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

（一）識字與寫字教學(xué)。

本冊識字200個,，寫字150個,，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（二）閱讀教學(xué),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3,、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

（三）口語交際教學(xué)。

1,、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望，體現(xiàn)雙向互動,。

2,、不時提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué),。

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作。

2,、培養(yǎng)觀察,、思維、表達(dá)三種能力,。

五,、教學(xué)措施：

（一）識字與寫字教學(xué),。

本冊識字200個,，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力,，因此教學(xué)要更加放手,。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文,，理解字詞的意思,，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,，無妨礙閱讀,。

（二）閱讀教學(xué)。

1,、高年段的朗讀要求,，不只要做到正確、流利,，而且要做到有感情,。要通過多種形式的朗讀，悟情傳情,，培養(yǎng)語感,。讀的指導(dǎo),，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中,，在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情,。讀的指導(dǎo),，要從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的情感體驗(yàn),，進(jìn)行有感情的朗讀,。

高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度,。教師在教學(xué)時,，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮,，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2,、通過課后的考慮練習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)方法,。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn),。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3,、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn),，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。

（三）口語交際教學(xué),。

要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境,。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí),、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,，讓學(xué)生了解在不同的場所,、針對不同的對象，圍繞不同的目的,，采用不同的表達(dá)方式,。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望,。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中,，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單,、外表，到交際得比較豐富,、深入的訓(xùn)練過程,。要體現(xiàn)雙向互動,。

（四）習(xí)作教學(xué)。

1,、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評重在激勵。

作文指導(dǎo),，一定要從內(nèi)容入手,，首先解決寫什么的問題,，打開思路,，使人人都找到想寫,、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題,，在打開思路,、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中,、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體,，順序是否清楚,，選詞用語是否合適，是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個方面,。

習(xí)作講評重在激勵,。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果,，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步,，享受習(xí)作勝利的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,，激起對下一次習(xí)作的渴望,。

2、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo),。

一方面,，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受,、啟示,，仿寫句、段,，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫,，讀寫結(jié)合。另一方面,，把練筆延伸到日常生活中,。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí),、生活的需要,，是傾訴、表達(dá)的需要,。要鼓勵學(xué)生表達(dá)自身的所做所見所聞所思所感,，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文，在服務(wù)生活的同時,，提高讀寫能力,。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇十二

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3,、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn),、成果,。

（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中篇十三

本班共有xx名學(xué)生,，其中有x名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出,。有x名同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。有4,、5名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，學(xué)習(xí)成績良好,。有兩名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。

認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃,，結(jié)合本校本班特點(diǎn),，把本學(xué)期的工作落到實(shí)處,。

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ),。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文,，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,，使學(xué)生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,，培育學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格,。本學(xué)期四年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：

（1）識字與寫字。

1,、對學(xué)習(xí)孩子有濃厚的興趣,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2,、累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500個,，其中20xx個左右會寫。

3,、會使用字典,、辭典，有初步的獨(dú)立識字能力,。

（2）閱讀,。

1、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、初步學(xué)會默讀,。

3、能聯(lián)系上下文,，理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。

（3）關(guān)于習(xí)作。

留心周圍事物,，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的信心。

（4）關(guān)于口語交際,。

1,、能用普通話交談。

2,、能復(fù)述別人的說話,。

3、能闡述自己的感受和想法,。

1,、在理解課文的過程中，讓學(xué)生借助字典,、辭典或其他工具書獨(dú)立識字,。

2,、與課外閱讀及習(xí)作結(jié)合起來,。

3、重視寫字的指導(dǎo),。

4,、采取朗讀與默讀結(jié)合的方法聯(lián)系閱讀。