總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

校體育教育工作總結(jié)篇一

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，謝謝給予我們?cè)?0xx年中一個(gè)非常好的實(shí)習(xí)-平臺(tái)。很榮幸,，我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)對(duì)于未來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課,，也是我們將來踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的。

在這段期間我們經(jīng)歷了很多,，第一次真正站上講臺(tái),，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味,，那么多的第一次讓我們也學(xué)會(huì)很多東西,。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財(cái)富。轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這時(shí)間里從學(xué)生一下變成老師,，大家感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身,。

回想這段實(shí)習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,，讓我們無比感動(dòng)。這一路走來頗多留戀,，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間，我們既是學(xué)生,，又是老師,。作為學(xué)生，我們虛心求教,，不恥下問;作為人師,，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了很多,，同時(shí)也收獲了很多,。

“十年樹木，百年樹人,?！睂?shí)習(xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,。不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們真正體會(huì)到做以為老師的樂趣,，同時(shí),，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué),，短短的實(shí)習(xí)生活,，讓我們深深懷念。當(dāng)漫步在校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,、老師好”,，讓我們意識(shí)到，我們肩負(fù)重任,，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第二天,，我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,，出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了,。當(dāng)時(shí)我在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎?最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯(cuò)誤,，還提醒我以后上課需要注意的事項(xiàng),，包括師生禮儀、上課口令,、專業(yè)術(shù)語等,。對(duì)于聽課，我事先認(rèn)真做好筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。過了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上好了,，學(xué)生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好,，指導(dǎo)老師也滿意,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了,。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念，一個(gè)羽毛球模型,，讓我記住這段一起度過的美好時(shí)光,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成,。總之,，在這實(shí)習(xí)期間,，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

大家一起努力配合完成了實(shí)習(xí)工作,，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),，同時(shí)也充分肯定我們的付出,。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們!

校體育教育工作總結(jié)篇二

本工作室成立于xx年1月,，至今已經(jīng)開展一周年，一年來在教育局,、教研室和成員學(xué)校的關(guān)注和幫助下,，溧陽市吳健名師成長(zhǎng)工作室各項(xiàng)工作有條不紊地開展。在這一年的活動(dòng)中,，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué),、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究,、師資培養(yǎng)等方面的示范,、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力,、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高,；另一方面,，組織開展培訓(xùn),、研修和觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)了成員學(xué)校及溧陽市體育教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升,。反思和總結(jié)這一年來的活動(dòng),，主要有以下幾個(gè)方面：

為確保“名師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展,，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng),，工作室制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，并根據(jù)成員的發(fā)展需求,，制定了日常學(xué)習(xí),、交流制度。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際,，實(shí)行自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的能力,，扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng),，工作室制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作行事歷。

工作室的工作計(jì)劃,，主要考慮到教師的實(shí)際發(fā)展,，即通過“課堂教學(xué)能力的提升與專業(yè)理論知識(shí)的掌握”，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)能力的提高”,。所以,，本工作室的工作有計(jì)劃地組織課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，給每位成員創(chuàng)造展示自我的平臺(tái),，提供成員相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。并在活動(dòng)中，計(jì)劃組織圍繞相關(guān)主題進(jìn)行針對(duì)性的研究,，組織專題研討活動(dòng),。

為了活動(dòng)的實(shí)效性，工作室建立了qq群,，每次活動(dòng)的主題及內(nèi)容都會(huì)在群里公布,，讓成員提前思考,，讓qq群的網(wǎng)絡(luò)研討成為常規(guī)活動(dòng),，計(jì)劃是每周三上午8:30~10:00群討論。我們還將根據(jù)每次的主題活動(dòng),，提前一兩周組織qq群討論,，針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和主題進(jìn)行研討，共同研究課堂教學(xué)的'設(shè)計(jì),、研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略等等,。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求,，建立了工作室博客和成員博客，主要是發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)信息,、工作室的動(dòng)向,，及教師個(gè)人的反思等。

1,、理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),。

工作室成立之后，關(guān)注教師教育教學(xué)理論知識(shí)的發(fā)展,。工作室利用活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，買了教育教學(xué)書籍，要求教師加強(qiáng)自學(xué),，以提高教育教學(xué)理論知識(shí),，如：《走進(jìn)新課程》《好課是如何練成的》《有效教學(xué)》等等。我們還要求每位成員每學(xué)期完成4~6篇讀書筆記,，特別是在寒假,、暑假期間，并要求把讀書筆記放自己的博客中,，供大家一起學(xué)習(xí)交流,。

我們還利用定期的專題研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與研討,，并取得了較好的效果。本年度,，工作室發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?7篇次，其中發(fā)表四篇,、常州市一,、二等獎(jiǎng)2篇、溧陽市一等獎(jiǎng)4篇,。

2,、專題講座為平臺(tái)。

本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座,，如：何xx老師的《體育教學(xué)中實(shí)施差異性教學(xué)策略與方法》,、鄭xx老師的《體育教學(xué)組織方法的設(shè)計(jì)策略》等等。以講座為平臺(tái),，成員能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提供大家思考和討論的機(jī)會(huì)，有效地提高了成員教師的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

3,、教學(xué)實(shí)踐為載體,。

真正的名師源自于課堂、根植于課堂,。本工作室重視教師課堂教學(xué)能力的提高,，關(guān)注課堂教學(xué)能力的發(fā)展，與課堂教學(xué)的優(yōu)化策略,。本年度共組織了13次教學(xué)實(shí)踐研究課,，如：吳xx老師的《足球：直傳斜插“二過一”配合》、李xx老師的《途中跑》等等,。通過教學(xué)實(shí)踐研究,，我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略與途徑，大家一同研討,、甚至爭(zhēng)論,，挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法，在研討中不斷提高成員老師的認(rèn)識(shí),，取得了很好的效果,。

4、沙龍研討為發(fā)展,。

工作室重視教師的專業(yè)能力發(fā)展,，不僅僅通過教學(xué)實(shí)踐展示、講座等,，還更要求教師個(gè)人能發(fā)表個(gè)人的理論與實(shí)踐總結(jié),，所以工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動(dòng)。本年度共組織專題沙龍研討活動(dòng)七次,，活動(dòng)大家能暢所欲言,，發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的總結(jié)與指導(dǎo),，提高成員的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

工作室活動(dòng)的開展，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高,。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平,、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高,。一年來工作室成員發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)17篇,，參加全國、省市各類優(yōu)秀課,、和基本功比賽獲得12人次獎(jiǎng)勵(lì),，其中吳xx老師獲得全國十四城市評(píng)比二等獎(jiǎng)、江蘇省二等獎(jiǎng),；xx市三等獎(jiǎng)2人,，溧陽市一等獎(jiǎng)3人，xx市二等獎(jiǎng)3人,，xx市三等獎(jiǎng)2人,。

大家的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)成長(zhǎng)，他們的工作也得到學(xué)校,、教育局等教育教學(xué)管理部分的認(rèn)可,，他們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)崗位上獲得的成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘苍谝欢▍^(qū)域內(nèi)形成了一些影響,。

1,、部分學(xué)員積極性有待提高，如：自主學(xué)習(xí)存在一定的問題,、研討缺乏自我的思考等,。

2、網(wǎng)上互動(dòng)有待加強(qiáng),，定期的qq群討論,，部分學(xué)員有缺席現(xiàn)象，參加了但是發(fā)言不夠積極主動(dòng),。

3,、個(gè)人博客更新存在一些問題，個(gè)人反思,、學(xué)習(xí)總結(jié),、實(shí)踐收獲等都沒有在博客中很好體現(xiàn)。

回首一年來走過的道路,，感覺到的是充實(shí)與快樂,。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中,，工作室內(nèi)形成互幫互學(xué),、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的發(fā)展氛圍,。展望下一年的工作,，我們充滿信心，我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新,，取得更大的成效,。

為了形成一個(gè)更團(tuán)結(jié)、發(fā)展意識(shí)更強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，成長(zhǎng)工作室對(duì)xx年的工作開展有如下設(shè)想：

1,、適當(dāng)調(diào)整人員。目的：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)、均衡能力,、突出研究,。

2、強(qiáng)化目標(biāo),。目的：提高目標(biāo)意識(shí),、壓力與動(dòng)力并進(jìn)。

3,、突出專題研究,。目的：增強(qiáng)研究意識(shí)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與研究并進(jìn),。

4,、講究研究實(shí)效。目的：提高研究效果,、注重研究過程與方法,。

5、追求專業(yè)發(fā)展,。目的：提升成員發(fā)展,、注重發(fā)展過程細(xì)節(jié)和方法。

1,、3月10日前確定xx年工作室成員（正式成員與編外成員）,。

2、3月15日前完成工作室xx年工作計(jì)劃（活動(dòng)內(nèi)容,、地點(diǎn),、人員等）。

3,、3月底,，xx年第二次活動(dòng)（通報(bào)xx年工作室計(jì)劃、課題研究計(jì)劃,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃）,。

4、3月中旬,，部分成員參加天津市的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

5、3月底,，xx市高中模塊教學(xué)研討（地點(diǎn)xx高中）,。

6、5月,，與xx市孫xx名師工作室聯(lián)誼活動(dòng)（地點(diǎn)未定）,。

7,、4月初、5月中旬,，組織送教活動(dòng)（初步確定地點(diǎn)為上興小學(xué),、上沛小學(xué)）。

8,、5月,，專家引領(lǐng)（將邀請(qǐng)省內(nèi)外一線專家培訓(xùn)活動(dòng)）,。

9,、6月，主持《中國學(xué)校體育》雜志社網(wǎng)絡(luò)教研的沙龍研討活動(dòng),。

10,、7月，與xx市河北區(qū)名師工作室聯(lián)系活動(dòng),。

校體育教育工作總結(jié)篇三

(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周),。

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后,，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班50多人,，而我的班則80多人，這對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時(shí)修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué),。同時(shí),，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作,，深入班級(jí)工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作,。

(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周),。

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類(排球、籃球,、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生,，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評(píng)課制度,，相互之間聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高，實(shí)習(xí)總結(jié)《體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》,。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能,。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí),，我深入學(xué)校班級(jí)工作,，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉,。如組織學(xué)生早讀,、自修、讀報(bào),、編黑板報(bào),、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng),、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會(huì)課是最精彩的,，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解,，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

在課外體育活動(dòng)時(shí)間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操,、課外活動(dòng)等工作,。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通,，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動(dòng),。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng),，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

(四)總結(jié)階段(第8周),。

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問題所在,，提出努力的方向,。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議,，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié),。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn),，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī),。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生,。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī),。

二,、主要收獲。

1,、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

校體育教育工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過去,，回顧過去的一個(gè)學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的'體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個(gè)學(xué)期以來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

二,、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三,、本學(xué)期的主要成績(jī)：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高,，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第26屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績(jī),，這樣的成績(jī)離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng),，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂,。

四,、總結(jié)個(gè)人的教科研成果：

回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī),，值得可喜可賀,。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師,。

校體育教育工作總結(jié)篇五

總結(jié)的目的：通過回顧本年的工作,、分析未來的工作動(dòng)態(tài)，明確明年工作的方向和方法,。

工作的指導(dǎo)思想：依據(jù)相關(guān)文件精神,，以課外和校外活動(dòng)的形式，普及科技體育教育模型活動(dòng),、提高活動(dòng)水平,。豐富學(xué)生的生活，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生技能，提高學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì),。

對(duì)活動(dòng)過程及結(jié)果給予公平的評(píng)價(jià),，進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀、鼓勵(lì)勤奮”,。

工作結(jié)果基本定論：廣大教師工作認(rèn)真,、有成效，在進(jìn)步,、在完善,。

1、3月至5月，各學(xué)校開展航?；顒?dòng),，5月30日舉行了34個(gè)學(xué)校、340人參與的第三屆區(qū)航模賽,。小學(xué)參與度高,，中學(xué)參與度低，高中只有第一高級(jí)中學(xué),。男生比女生多,。

與學(xué)校合作，也推動(dòng)協(xié)辦學(xué)校的活動(dòng)開展,。

裁判工作不夠規(guī)范,。大都裁判都是學(xué)校科技輔導(dǎo)員,。

2,、8月參加了20xx年全國青少年航模錦標(biāo)賽，付向東任貴州隊(duì)領(lǐng)隊(duì),，一中戚加老師和勤樂汪宜江校長(zhǎng)任教練,。獲一金，5人次獲前六名,。

3,、在市教育局、市文化體育局的安排下,，組織區(qū)內(nèi)一中戚加,、忠莊中學(xué)吳傳泰校長(zhǎng)、鄭和平老師,、勤樂小學(xué)汪宜江校長(zhǎng)承擔(dān)了市級(jí)航模培訓(xùn)講課任務(wù),。培訓(xùn)10縣市區(qū)航模教師87人。育新小學(xué)李聚德,、金鼎小學(xué)杜會(huì)華,、南關(guān)賀龍發(fā)和胡軍志等協(xié)助輔導(dǎo)學(xué)員。

與鄭和平老師加朝陽小學(xué)饒國富,、文化小學(xué)林果老師應(yīng)邀承擔(dān)了務(wù)川,、鳳岡、仁懷的模型科普老師培訓(xùn),。

4,、9月-10月各學(xué)校開展車輛模型活動(dòng)，11月6日舉行了區(qū)第三屆車模競(jìng)賽,。29所學(xué)校參加,，326人。

裁判工作逐漸規(guī)范。有體育老師參與帶隊(duì)和參與裁判工作,。

5,、12月9日到14日參加了第十五屆全國青少年“駕馭未來”車輛模型教育競(jìng)賽總決賽。由育新小學(xué)7人和中華小學(xué)3人,，4位教師帶隊(duì)訓(xùn)練和比賽,。獲一金一銀，7人次一等獎(jiǎng),、3人次二等獎(jiǎng),、3人次三等獎(jiǎng)。是第一枚車輛模型競(jìng)賽全國總決賽金銀牌,，也是第一次在非主場(chǎng)競(jìng)賽獲得金銀牌,。

參加“全國青少年科技體育模型活動(dòng)與素質(zhì)教育論壇”。獲得全國青少年科技體育模型活動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)信息,。

1,、各位老師工作踏實(shí)，訓(xùn)練認(rèn)真,；成績(jī)有實(shí)質(zhì)提高,。

2、思路對(duì)路：以普及型項(xiàng)目為主攻方向,，以提高學(xué)生能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行活動(dòng),。

a、有教師平時(shí)活動(dòng)開展少,，比賽時(shí)臨時(shí)選點(diǎn)學(xué)生搞突擊,。

b、對(duì)學(xué)生的模型競(jìng)賽能力比較看重,，對(duì)行為習(xí)慣,、思想品質(zhì)要求不夠，或者對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生縱容,；以模型活動(dòng)為載體進(jìn)行素質(zhì)教育不足,。

c、有的在學(xué)校在校級(jí)層面的比賽中顯得組織比較混亂,、報(bào)名工作不規(guī)范,。

d、教師間合作交流不夠,。

一）目標(biāo)：短期（組織校模型隊(duì)）、中期（活動(dòng)水平提高,、比賽水平提高,、活動(dòng)比賽更規(guī)范）、長(zhǎng)期（成為以模型活動(dòng)為載體的素質(zhì)教育示范地）。通俗地說就是三個(gè)步驟：整起來,、整好,、形成品牌。

1,、擴(kuò)大教育模型活動(dòng)普及面,。參與學(xué)校更多；初中,、高中參與度提高,；女同學(xué)參與度提高。對(duì)學(xué)生多肯定,、多鼓勵(lì),，證書發(fā)到前六名；對(duì)老師雖只發(fā)第一名,，全年有四五十人次可以直接得到證書獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)工作認(rèn)真踏實(shí)的在市以上級(jí)別比賽中可考慮多分配名額；年度評(píng)選模型活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校,。

2,、在模型活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,。

以模型活動(dòng)為載體進(jìn)行素質(zhì)教育由理論探索進(jìn)入應(yīng)用實(shí)踐嘗試階段,，探索理論與方法。

全國賽動(dòng)向分析與素質(zhì)教育與學(xué)生訓(xùn)練方式的改變,。

4,、區(qū)級(jí)比賽更公平、合理,、規(guī)范,；市級(jí)比賽、省級(jí)比賽,、全國比賽成績(jī)爭(zhēng)取更好,。涌現(xiàn)一批優(yōu)秀選手和優(yōu)秀教練、裁判,。

5,、紅花崗區(qū)成為以模型活動(dòng)為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的示范地。

二）措施,。

1,、組建全區(qū)各個(gè)中小學(xué)校校模型隊(duì)：10-30學(xué)生/隊(duì)，2-3名輔導(dǎo)教師的模型隊(duì)（3年中期目標(biāo),。）中心領(lǐng)導(dǎo),、中心科技老師盡力支持,，經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行服務(wù)，協(xié)助工作,。

2,、在學(xué)校活動(dòng),、區(qū)賽,、區(qū)模型隊(duì)活動(dòng)中對(duì)隊(duì)員行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等綜合考察,，合格再允許參加市賽,、全國賽。

參加區(qū)賽的要求沒有壞行為習(xí)慣（如違反要求,，取消個(gè)人成績(jī)以至團(tuán)體成績(jī)）,，參加市級(jí)比賽、省級(jí)比賽要有好的行為習(xí)慣,，參加全國賽的則要求品行兼優(yōu),、學(xué)習(xí)成績(jī)合格。完善學(xué)生考核表格,。

5,、選本區(qū)優(yōu)秀教師為裁判長(zhǎng)；聯(lián)系遵義師范學(xué)院何德超老師,，以學(xué)院學(xué)生為裁判,。評(píng)選優(yōu)秀裁判工作者。比賽更加透明,、公平,，裁判員監(jiān)督領(lǐng)隊(duì)教練、領(lǐng)隊(duì)教練監(jiān)督裁判,、中心監(jiān)督雙方,、賽場(chǎng)總監(jiān)監(jiān)督全部。

6,、在教育系統(tǒng)工作會(huì)上將學(xué)校的模型教育活動(dòng)工作作為學(xué)校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作評(píng)估內(nèi)容，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校,。

7,、加強(qiáng)對(duì)廣大一線教師的理解、關(guān)心和支持,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,、帶學(xué)生參加比賽給予政策、學(xué)習(xí),、經(jīng)費(fèi),、人員,、物資的.幫助。明年昆明舉行的全國培訓(xùn)爭(zhēng)取科技老師和體育老師各有10人次參加,。

8、區(qū)賽分組安排：小學(xué)組,、初中組,、高中組（若高中組少于三支隊(duì)伍，則和初中組一起比賽,，但成績(jī)作為表演賽成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)）,。

9、區(qū)賽,、市賽,、全國賽名額分配方法（逐層選拔、綜合考核）,。

10,、探索實(shí)踐以模型活動(dòng)為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的理論和方法，并逐漸在模型活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育,，形成特色,、品牌。成為以模型活動(dòng)為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的示范基地,。

青少年是祖國的未來,，民族的希望，我們通過科技模型活動(dòng)的開展,，使學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)得到深化和鞏固,，使其將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，在提升綜合能力過程中錘煉其精神,、升華其情感,，讓其才智發(fā)展與素質(zhì)發(fā)展和諧呼應(yīng)；我們也在對(duì)學(xué)生的教育工作中豐富自己的工作內(nèi)容和完善自己的人生,。達(dá)到師生共同進(jìn)步,。今后我們將繼續(xù)在科技模型活動(dòng)方面做大量細(xì)致、扎實(shí),、有效的組織工作和服務(wù)工作,，力爭(zhēng)在各級(jí)各類青少年科技模型活動(dòng)中再獲佳績(jī)，培養(yǎng)高水平,、高素質(zhì)的新一代,，實(shí)現(xiàn)師生、學(xué)校,、社會(huì),、國家共同進(jìn)步,！

校體育教育工作總結(jié)篇六

勞動(dòng)技能課是一門綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際,，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系,，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物,，它賦予了更深刻的涵義,。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能,，集動(dòng)手,、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科,。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng),，是我校近年來的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花,、四季長(zhǎng)青,，名人畫像、名言警句,，隨處可見,，激人奮發(fā)，催人上進(jìn),，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結(jié)如下：

一、讓勞技課成為一門真正的課,。

以前的勞動(dòng)課,，往往都是老師說說，學(xué)生做做,，家長(zhǎng)老師都不是很重視,。很多老師都會(huì)用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科,，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求,，把它列入教學(xué)計(jì)劃,，3-6年級(jí)每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手,，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時(shí)與質(zhì)量。

二,、激發(fā)學(xué)生興趣,，有動(dòng)的欲望。

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”興趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力,，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識(shí),，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),，學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài),，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋,。安排教師時(shí),，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦,，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念,，并運(yùn)用到教學(xué)中去,。

三、實(shí)際出發(fā),，靈活處理教材,。

這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材，編寫體例除了三年級(jí)的有些特別以外,，其他年級(jí)都是按照家政,，技術(shù)初步這樣的體例編寫的。在教學(xué)中,，根據(jù)這幾冊(cè)教材的內(nèi)容,，老師在上課時(shí)，有意識(shí)地進(jìn)行了一些整合,，找到他們之間相通的地方,，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移,，整合,，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合,。

在三年級(jí)的教材中,，有這么一個(gè)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝,。這個(gè)單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾,。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象,，把很多紙盒進(jìn)行粘貼,，排列，創(chuàng)造,，做成各種器物,。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級(jí)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,，當(dāng)然，四年級(jí)的教材還是有一定難度的,，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候,，要注意適當(dāng)，適量,，只作為一個(gè)提升,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2,、與其他學(xué)科進(jìn)行整合,，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)。

道鐘面有12格等等,。學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。

四,、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展,。

1、實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂,。

現(xiàn)在的孩子,，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是,，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì),，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí),，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái),，讓他們逐層提高，收獲快樂,。

2、實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。

在勞技實(shí)踐活動(dòng)中,，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好,，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式,。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長(zhǎng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往,，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。

新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識(shí)儲(chǔ)備與技能,，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和通用的技術(shù)實(shí)踐能力,，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā),，素養(yǎng)一定會(huì)提高!

校體育教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我校體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā),，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校學(xué)校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),，并取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、落實(shí)課堂教學(xué),，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng),。

學(xué)期初，經(jīng)體育組全體成員研究討論一致通過將原來的每周三節(jié)普通體育課改為一節(jié)普通體育課,，一節(jié)校本體育課和一節(jié)形體課,，形成2+1的教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織和評(píng)價(jià)方法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改革,。在教學(xué)內(nèi)容上，以基本技能和大眾項(xiàng)目為主,，減少偏,、難、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競(jìng)技體育項(xiàng)目,，構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求和學(xué)生終生發(fā)展的體育教學(xué)內(nèi)容框架,；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，主要考查學(xué)生獲得體育知識(shí)與技能的過程,，自覺鍛煉身體的意識(shí)和習(xí)慣,、特長(zhǎng)項(xiàng)目的熟練程度和身體素質(zhì)狀況。學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握和運(yùn)動(dòng)技能的提高,，使學(xué)生自覺鍛煉的意識(shí)增強(qiáng),，活動(dòng)意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)以及競(jìng)賽的觀賞性,、競(jìng)賽能力都得到提高,。以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提升學(xué)生素質(zhì),。學(xué)校要求教研組做到期初有三級(jí)計(jì)劃，期末有總結(jié),；活動(dòng)有分工,，過程有措施,；成績(jī)有記錄；資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，做到“胸中有本，目中有人,，心中有數(shù),，手中有法”，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生在掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí),，有機(jī)滲透愛國主義和集體主義教育,。本學(xué)期全體學(xué)生體育課考核合格為100%，體質(zhì)健康測(cè)試合格率為99.4%,。

二,、堅(jiān)持開展學(xué)校大課間活動(dòng)。

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及上級(jí)教育管理部門關(guān)于開展體育大課間活動(dòng)的文件精神,，確保我校學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展，豐富校園文化生活,，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動(dòng)作為“陽光體育”活動(dòng)的內(nèi)容之一,，認(rèn)真籌劃,、安排，扎實(shí)開展學(xué)?！按笳n間體育活動(dòng)”,，使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā),，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。為此，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的政教處主任親自抓,，形成了學(xué)校行政、各班班主任,、落班教師,、體育教師齊抓共管工作機(jī)制,，明確各自的職責(zé)。

我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng),，寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地為大課間活動(dòng)的正常開展提供了保證,。大課間活動(dòng)，孩子熱情高漲,，勁頭十足,，興趣濃厚，歡心愉悅,，真正體驗(yàn)了快樂與健康,。活動(dòng)讓師生走得更近,，老師和學(xué)生一起活動(dòng),，使師生得到鍛煉，得到放松,。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo),。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開展以來,，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高,，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì)中,，學(xué)生頭暈,、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒,、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少,；另外，學(xué)生不良視力有所改善,，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性,、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康,，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng),，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與,，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善,，工作效率得到了提高。

三,、開展課余體育訓(xùn)練,，凸顯學(xué)校運(yùn)動(dòng)特色,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育教育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,，學(xué)校長(zhǎng)期以來一直把這一項(xiàng)工作放在首位,。全組教師不遺余力，利用早晚課余時(shí)間,，堅(jiān)持不懈進(jìn)行常年訓(xùn)練,。做到有計(jì)劃，有記錄,，按時(shí)保質(zhì)抓成效,。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績(jī)。

四,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。我們教研組現(xiàn)有專職體育教師四名，其中本科三名,、?？埔幻Ｔ谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，潛心開展教學(xué)研究活動(dòng),。一方面，每?jī)芍芤淮斡杏?jì)劃地正常開展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作,，進(jìn)行集體備課，或進(jìn)行公開課觀摩后的評(píng)議研討活動(dòng),。另一方面，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的方法，博采眾長(zhǎng),，磨礪實(shí)踐的同時(shí),，更加重視課堂駕馭的能力，應(yīng)變能力的提高,，促其成長(zhǎng),。為時(shí)一年的城區(qū)體育教師全員培訓(xùn)結(jié)束了,，但為時(shí)一年半的城區(qū)骨干教師培訓(xùn)剛開始了，我校四名體育教師都在其中,，比例達(dá)100%,。

五、不懈努力,，豐收佳績(jī),。

本學(xué)期，通過體育組全體成員的共同努力,，累獲佳績(jī)：在為時(shí)一年的城區(qū)體育教師培訓(xùn)中,，張建添、董慶威,、羅煥銘,、盧銳超四人均評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，張建添,、董慶威,、羅煥銘三人的論文被評(píng)為優(yōu)秀論文，并發(fā)表在__年9月20日出版的《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》,。張建添老師的《“運(yùn)球”的快樂》錄像課獲全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選二等獎(jiǎng),，羅煥銘的論文在第十屆全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)論文報(bào)告會(huì)中獲全國三等獎(jiǎng)。董慶威獲東莞市第二屆中小學(xué)體育教師基本功大賽個(gè)人總分第一名,；盧銳超獲東莞市第二屆中小學(xué)體育教師基本功大賽個(gè)人二等獎(jiǎng),。盧銳超老師輔導(dǎo)的田徑隊(duì)在__年12月參加莞城區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第六名。

校體育教育工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)體育類崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力,。

在體育類崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法,、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬變,，社會(huì)在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合體育類崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的體育類崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

二,、圍繞工作，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé),。

在體育類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)體育類崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)體育類崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門跨入到體育類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒有不會(huì)做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五,、存在的問題,。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)體育類崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

校體育教育工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)和三四年級(jí)的英語教學(xué)工作,，一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),，我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù),?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

1.做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，三年級(jí)在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度,。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3.虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

4.認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

5.加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1),、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。

2)、教研方面,，本學(xué)期為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,，學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對(duì)話,，真可謂“八仙過海,，各顯神通。置身于課堂中,，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,，親身領(lǐng)略著他們對(duì)教師的深刻解讀,，感受著他們對(duì)課堂的把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注,。他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),，也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)我對(duì)課堂化的思考,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己,，做一名優(yōu)秀的教師,。

校體育教育工作總結(jié)篇十

歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過本次實(shí)習(xí),，使學(xué)生們從校園走向社會(huì),，加深了對(duì)社會(huì)的了解，專業(yè)知識(shí)和技能得到了很大的提高,，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,，社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定了新的實(shí)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整,?？v觀200-級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過程，可以看出,，此次實(shí)習(xí)是成功的,，取得了良好的效果。通過實(shí)習(xí),，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。

社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段,，第一階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從7月份至9月份,，主要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門,、戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部等;第二階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月份至11月份,，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí),，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習(xí)生活,。

一,、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況。

社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在-省各個(gè)城市以及-,、-,、-、-,、-省等地,。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會(huì)所,、綠色空間、楓之旅,、山水行俱樂部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位,。

二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況,。

在前一階段的實(shí)習(xí)過程中,，社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后,，每天按時(shí)上班,，認(rèn)真工作，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位,、指導(dǎo)老師們的好評(píng),。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽,，如20--年全國龍舟活動(dòng)月-國際龍舟邀請(qǐng)賽,、-市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、-市“哈啤杯”三人籃球賽等,，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃,、組織、安排等各項(xiàng)工作,，能力得到了很大的提高;在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練,、有氧操教練、游泳教練,，同時(shí)參與了-市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,，在參與過程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師,，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn),，除了正常的體育授課之外,，還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作,。

三,、突出案例。

在本次實(shí)習(xí)過程中,，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長(zhǎng),、有所感悟,、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng),。

在-省體育局實(shí)習(xí)的王輝,、張嘉翔兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到-省各大城市參加大型會(huì)議,，具體情況如下：

1,、參與、策劃,、組織-省體育局和-電視臺(tái)共同主辦的-省“英派斯杯”健身路徑比賽。

2,、參與,、組織了“-省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng),，國家體育總局和-省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式,。

3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作,。

在-市體育局實(shí)習(xí)的---等4名實(shí)習(xí)生協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)大型比賽，具體情況如下：

1,、參與全國龍舟活動(dòng)月-國際龍舟邀請(qǐng)賽的組織與接待工作,。

2、參與,、策劃,、組織-市體育局開展的-市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。

3,、參與,、策劃、組織-市第-屆“哈啤杯”植物園過橋大賽,。

校體育教育工作總結(jié)篇十一

20xx年4月11日至5月18日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間,，我分到北安二中實(shí)習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效,。通過實(shí)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周),。

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況;,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況;,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后,，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，二中的班容量不均衡,，有的班50多人,，而我的班則80多人，這對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時(shí)修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué),。

(二)實(shí)習(xí)階段(第2—6周)。

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類(排球、籃球,、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生,，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從中專課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無意的把中專老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于中專老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的`很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評(píng)課制度，相互之間聽課評(píng)課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,，教學(xué)效果也明顯提高,。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能,。

在課外體育活動(dòng)時(shí)間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操,、課外活動(dòng)等工作,。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī),。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

(4)組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“二中首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(三)總結(jié)階段。

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績(jī)及問題所在，提出努力的方向,。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),，提供合理建議,。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī),。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生,。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告,，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

1,、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

2,、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容,、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍,。

3,、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識(shí),。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視,，目的明確,，態(tài)度端正,。能虛心請(qǐng)教,、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講,，認(rèn)真記聽課筆記,，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干,，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性,，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹立了良好的形象.

通過這次教育實(shí)習(xí),，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：

嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求,。

實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督,、檢查,，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài),，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者,，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng),、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任,。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何,，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真,，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng),。

校體育教育工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過的太快了,，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有4年了，我覺得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單，所要應(yīng)對(duì)的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下,。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛群眾和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育帶給了良機(jī),。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至拳腳相向,，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽。這樣一來,，不僅僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí),，我抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生個(gè)性是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的好處，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素,。還有一個(gè)例子就是,，我們學(xué)校舉行一個(gè)足球比賽，就因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球,，就準(zhǔn)備打架了,，我立刻跟他們兩個(gè)人說：友誼第一，比賽第二,；不然就請(qǐng)先離場(chǎng)休息,。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到挫折。便如,，在一場(chǎng)校際拔河比賽中,，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽，故大聲斥責(zé),，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗,。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于理解，情緒十分惡劣,。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,，我主動(dòng)地向?qū)W生說明真相，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心，并帶給再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還能夠通過我國運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在必須的意外，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生理解意外事實(shí)的`潛力,，從而增強(qiáng)抗挫折潛力和自我調(diào)節(jié)情緒的潛力。

性格是個(gè)性的核心要素,。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格構(gòu)成期,，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往,，興趣廣泛,，與人和諧相處和進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問為何,？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因?yàn)轶w育成績(jī)不理想,，而沒有人愿意與他們一組,。針對(duì)這一狀況，我就親自上陣,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一齊參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)狀況,，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,，持這以恒，就能幫忙學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織潛力,、自我管理潛力，為了有目的,、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)資料科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選取自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選取狀況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)資料,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的資料時(shí)，根據(jù)自己狀況選取自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，務(wù)必具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒,。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐潛力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛體育,，增強(qiáng)自尊心和自信心,。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的潛力,，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生帶給機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競(jìng)爭(zhēng)力,。

校體育教育工作總結(jié)篇十三

我遵從上級(jí)的安排，又一次的接手了六年級(jí)的語文教學(xué)工作,。六年級(jí)是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對(duì)自己六年來的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對(duì)上學(xué)期的語文教學(xué)做一個(gè)總結(jié),。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé),。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表,，不遲到，不早退,，不缺課,，不拖堂。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際情況備課，將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度,，努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語文這一學(xué)科了解的足夠充足,，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂,。

在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師，從而厭惡語文這一學(xué)科,，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,，鼓勵(lì)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西,。與此同時(shí)開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對(duì)語文的興趣，比如舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽,、作文比賽等等,，購買一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們積極參加,。

在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會(huì)的書,，建議他們看,，來開拓學(xué)生的眼界。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,，無論哪個(gè)年級(jí)都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,，通過老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時(shí),，就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞，對(duì)文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀,，品味文章。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,，要求學(xué)生有良好的文字功底,，廣闊的知識(shí)范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)懀退悴皇堑囊驗(yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點(diǎn),，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的.語言能力,、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國的文化做簡(jiǎn)單的了解,。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教,，我會(huì)以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

校體育教育工作總結(jié)篇十四

--年--月--日至--月--日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間,，我分到陵水光坡初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),，取得了良好的成效,。通過實(shí)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一,、基本情況。

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第--周）,。

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班--多人，而我的班則--多人,，這對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí),，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作,，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作,。

（二）實(shí)習(xí)階段（第--—--周）。

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生,，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)--分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評(píng)課制度,，相互之間聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和--，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí),，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如--學(xué)生早讀,、自修,、讀報(bào)、編黑板報(bào),、做勞動(dòng),、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上--早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的,，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題,，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

校體育教育工作總結(jié)篇十五

正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

1,、在思想認(rèn)識(shí)上的提升：

在上一學(xué)年里，作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書,。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

3、學(xué)校比賽活動(dòng),，精心完成：

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(zhǎng),，通過組員和我的共同努力和配合,，我們終于擺脫了體藝組一貫的懶、散,、慢的帽子,。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)。這一年,，作為剛剛參加工作的我,，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩,、有聲有色。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

4,、積極考勤，堅(jiān)守崗位：

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,，在考勤,、例會(huì)以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時(shí),，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓,。

5、努力體育學(xué)生綜合素質(zhì)：

在這一學(xué)年里,，作為剛接任體育工作的新老師,，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過的摸索實(shí)驗(yàn),、加班加點(diǎn),、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績(jī)的,，如對(duì)學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17%,，及格率達(dá)到68%,。這一成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。除此之外,，在這一年中,，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jī)，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,。

校體育教育工作總結(jié)篇十六

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對(duì)我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后,，在小組中作試講,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人,，而我的班則80多人,，這對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué),。同時(shí),，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作,，深入班級(jí)工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作,。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球、籃球,、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生,，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的,。

由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然，我們也建立了聽課評(píng)課制度,，相互之間聽課評(píng)課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí),，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如組織學(xué)生早讀、自修,、讀報(bào),、編黑板報(bào)、做勞動(dòng),、主持班會(huì)活動(dòng),、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

3、課外體育工作：

在課外體育活動(dòng)時(shí)間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操、課外活動(dòng)等工作,。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng),，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通,，又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī),。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作,。

（3）組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

（4）組織其他文體活動(dòng),。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動(dòng),，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

（四）總結(jié)階段（第8周）

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問題所在,，提出努力的方向,。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議,，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié),。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn)，提供合理建議,。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告,，確定實(shí)習(xí)成績(jī),。

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容,、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍,。

3、熟悉班級(jí)工作,，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí),。

4,、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確,，態(tài)度端正,。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案,，精心試講,，認(rèn)真記聽課筆記，大膽評(píng)議,。工作任勞任怨,、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性,，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，在社會(huì)上為我們體育系樹立了良好的形象。

通過這次教育實(shí)習(xí),，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。

為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2,、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求,。

實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督,、檢查,，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行,。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng),、紀(jì)律考勤,、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何,，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心,。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師（教授,、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師,，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng),。

這屆教育實(shí)習(xí),，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差,，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題,。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān)，有的學(xué)生對(duì)教材體系,、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，不能從整體上理解知識(shí)結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律,、教材特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。還有的同學(xué)教案不過關(guān),，教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,。

鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度,，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作,，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資,。我們建議：

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。通過實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃,，優(yōu)化課程體系,，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題,。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求,。

2,、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性,，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理,，做好對(duì)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)工作,。

4,、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過程,，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理,。