當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解,，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課,。

首先,，我實(shí)習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言,，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,，會對你上課的'不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備,。再說,，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了,，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話,，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,，但是缺乏穿透力,。

其次,，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué),。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了,，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。

總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了,，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善,。

在實(shí)習(xí)這段時間里,，我知道了不簡單，要上好課很難,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)學(xué)校：邵陽市第四中學(xué),。

實(shí)習(xí)崗位：高二組體育任課教師。

實(shí)習(xí)時間：??

短短兩個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,，頗多留戀,、諸多感慨。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多,，它不但開拓了我的眼界,，進(jìn)一步豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實(shí)踐操作的結(jié)合中得到了深刻的認(rèn)識,，同時對作為一個體育教師的全面素質(zhì)也有比較深刻的了解,，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師。作為學(xué)生,，我虛心求教,，不恥下問，秉承著踏實(shí)肯干,、吃苦耐勞的精神和保持謙虛,、謹(jǐn)慎,、認(rèn)真、積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度,；作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲,，堅(jiān)持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù),。實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從未無故缺勤,、遲到早退,，能與同事和睦相處，交流融洽并善于取長補(bǔ)短,，對于上級的指點(diǎn)虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。通過這次教育實(shí)習(xí),，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,，提高了自我教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，并受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評,。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),。

一,、基本情況。

（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）,。

教師的具體情況,，我被分配擔(dān)當(dāng)小組組長，組織安排教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進(jìn)程,，我深入與學(xué)生交流意見,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周),。

1、教學(xué)工作：

準(zhǔn)備階段結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，我實(shí)習(xí)的對象是高二的學(xué)生，我的實(shí)習(xí)課程是隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操《放飛理想》的教學(xué),。由于我所教的年級剛好要代表學(xué)校參加全市廣播體操的比賽,，學(xué)校也對此次比賽非常重視,，一再要求要教好每一個學(xué)生，這就對我的每一堂教學(xué)課程都有十分嚴(yán)格的要求,。由于他們活潑好動,，有自己感興趣的體育運(yùn)動，教學(xué)就要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的,，我只有更加嚴(yán)格要求自己，多向指導(dǎo)老師請教,，同時,，我們實(shí)習(xí)老師之間也建立了聽課評課制度，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐和自我總結(jié)中,，我逐漸形成了一套高中生感興趣的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高了,。實(shí)習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平,。

2、課外體育工作：

（1）在課外體育活動時間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操、課外體育活動等工作,。每周我都組織班上學(xué)生進(jìn)行所教內(nèi)容的比賽,，對于其他體育愛好者我也盡量滿足他們的要求，如：很多男同學(xué)喜歡打籃球,，我就組織他們班與班進(jìn)行比賽,。同時邀請一同實(shí)習(xí)的同學(xué)來交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣既增加了實(shí)習(xí)老師與同學(xué)的交流溝通,，增進(jìn)感情,，又強(qiáng)化提高了雙方的教學(xué)組織能力和教學(xué)組織方式,，也增進(jìn)了同學(xué)們班級集體榮譽(yù)感，這對要參賽的他們有很好的促進(jìn)作用,。

（2）組織廣播體操比賽,。在高中組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感,，對于在10月20號邵陽市的比賽起到了足夠的重視,。同時也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（3）組織其他文體活動,。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“邵陽市第四中學(xué)首屆拔河比賽”、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

二,、教學(xué)過程與具體方法總結(jié)：

在實(shí)習(xí)過程中,，在陳日升老師的教導(dǎo)與幫助下，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)情況,，我總結(jié)了教學(xué)過程中要著重注意以下幾點(diǎn)：

1,、身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全,，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動,，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí),，精神上和肉體上都會很疲憊,，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松,。開開心心的上好體育課,，這樣有助于更好的進(jìn)行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的參與積極性,。

2,、上課過程中由于每個班都有70多個學(xué)生，所以上課時必須時刻精神飽滿,，聲音洪亮,，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清老師的每一句話，更好地集中注意力,，更好更快的執(zhí)行老師的指令,。

3,、尊重是相互的，要使學(xué)生聽話,，服氣,。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰、責(zé)罵某一個學(xué)生,，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹立了威信,。

4,、教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

注意方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形。

6,、在學(xué)生方面,，學(xué)生的接受能力是有很大差異性的。因此教師在教學(xué)過程中要分層教學(xué),，區(qū)別對待,，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會使他們反感,，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。有的高級部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生,，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。

7、靈活的語言藝術(shù),，幽默可以給人帶來笑聲,，無論是在課堂上還是在課外體育活動中，任何一個學(xué)生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氛圍,，適時發(fā)揮教師的幽默,，會得到意想不到的效果，也可以使學(xué)生更能生動形象的接受所教內(nèi)容,，拉近與學(xué)生的距離,，學(xué)生也會因此而喜歡你。

8,、豐富的知識儲備,。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上,，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識儲備,。

9、衣著整齊,、干凈,、得體。作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本，我們是教師,，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求,。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式,，很古板,。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,，我們一定要時刻注意自己的形象,，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

10、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

暑中,，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

12,、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，及時做好課后反思和總結(jié),，真正做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促使班級集體進(jìn)步,。

當(dāng)然,，課堂上的學(xué)問還有很多，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一同實(shí)習(xí)的老師平時很少注意的，在教學(xué)過程中經(jīng)過驗(yàn)證及得到帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)同學(xué)認(rèn)可的教學(xué)典范,，培養(yǎng)了我應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力,，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進(jìn)步和提高。

通過八周實(shí)習(xí)工作的磨練,，在邵陽市組織的廣播體操比賽中,，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成績并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自肯定。實(shí)習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多,。自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進(jìn)步，通過體育教育的實(shí)習(xí)不但拓寬了我的知識面,，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力,，理論與實(shí)踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，也培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神,，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,。心理上更加成熟堅(jiān)定,。總之,，實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣,，令我們回味,，催我們成熟。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中,，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身,，為以后從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在此我由衷的感謝邵陽學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)、陳日升老師以及一同實(shí)習(xí)的同學(xué)對我的指導(dǎo)和幫助,，使我順利圓滿完成實(shí)習(xí)工作,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

20xx年9月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實(shí)習(xí)。兩個月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張,、美好的，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動學(xué)校),，看著熟悉的校園，操場,，教學(xué)樓……,，陌生的面孔，我們們既緊張又高興,?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨,。近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任,。同時,，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功,。對此，本人甚感欣慰,。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間,，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二是親自上課，在上課過程中研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我,。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué),。我的實(shí)習(xí)對象是初三,、初二年級。初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的,。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí),。

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求shy;就是忠誠教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時時處處做學(xué)生表率,。此外,，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師,，也許你的課講得很透徹,、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，也許你是個俊男靚女,，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了,。

第一：幽默機(jī)制。

幽默可以給人帶來笑聲,，無論在課堂上還是在課外活動時,，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默,，會得到意想不到的效果,，學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備,。

教師的主要任務(wù)是教,。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水,。課上,，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識儲備。

第三：衣著整齊,、干凈,、得體。

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本，我們是教師,，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求,。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式，很古板,。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的。此外,，我們一定要時刻注意自己的形象,，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語言藝術(shù)。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,，這也就決定了教師既不能生硬的說教,，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂,，當(dāng)他們說話鬧翻天時,，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽都聽不見,。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我,。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會,。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從下面幾點(diǎn)切入,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生。

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生,。

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

4,、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生。

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

第一,、通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二,、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多,。

第三、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時,，看著面前一雙雙渴求知識的'眼睛,，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此,，備更好的課，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

第一,、突出一個“細(xì)”字,。

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì),。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起,。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二,、落實(shí)一個“嚴(yán)”字,。

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己,。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時生活上,，都要嚴(yán)格要求自己,，按章辦事。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作,，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信,，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為一個成功的實(shí)習(xí)生,。

第三,、強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成,，反對一切表面工作行為,。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評”的心理因素影響,，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤,，犯錯誤并不可怕,，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯誤,，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后,，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來,。

1、對學(xué)生,，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難,，由簡到繁,，循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力,?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查,，這樣將更有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全;同時,，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié),。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲,。我相信在實(shí)習(xí)中，我們大家都付出了很多,，同時也得到學(xué)到的更多,。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始,，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說,，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的,。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的.第一次：第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富,。緊張,、美好的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這短短的兩個月里,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之際，確實(shí)有些依依不舍,，但是我知道,，人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個簡單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時候,，我們幾個同學(xué)去得非常早,，因?yàn)槟菚r還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時間,。果然不出所料,，我們在學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒有遲到,。來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對學(xué)校的初步了解吧,。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是初一廣播體操教學(xué),，另一部分是初二和初三教學(xué)工作,。作為實(shí)習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們,。教我們?nèi)绾紊虾谜n,，說白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實(shí)習(xí)老師,，我們的指導(dǎo)老師就是體育老師,，因?yàn)樾愿窈浪圆砰_始我們就處得很好,，教了我們很多東西,，這讓我們放下了原來的不安和緊張。

在教育實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了,。在實(shí)習(xí)的中后期,，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗(yàn)一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課,，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開課的時候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價,。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

第二天下午老師就讓我試著上課,，看過體育委員整隊(duì)集合，對于初出茅廬的我來說,，一個體育委員上的就要比我好,，心里這樣暗想著，集合完畢,，體育委員給我匯報了班級情況,；開始上課，第一次都很好奇,，也很新鮮,，雖說我不是很緊張，但是站在隊(duì)前那一刻,，腦子一片空白,，什么都沒有了。聽到學(xué)生們說“老師你好”的時候,，那聲音震耳欲聾,，感覺整個操場上的人都能聽到，心里萬分激動,，那滋味真是一個美?。‘?dāng)老師真好,！可是課堂上的表現(xiàn)讓我很失望,，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡單，也沒有想象的要乖,，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了,，真是可惜,！班里紀(jì)律很差,，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大,，更何況六十多人,，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊,，無奈,！

我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī),，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容,，我開始模仿著陳老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué),，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點(diǎn)吃力了,，看了一下時間,，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半,，感覺這節(jié)課是很失敗的,。課后，同學(xué)們都說頭痛,，我知道,，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課,，真是一件頭痛的事,！下課后感覺自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對陳老師說上課太難了,，老師對我笑了笑,，說一點(diǎn)一點(diǎn)的來。下午又聽了一節(jié)課,，開始學(xué)習(xí)老師上課時的語言引導(dǎo),，教學(xué)技巧。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)該注意的問題,，還說上課最重要的是讓學(xué)生通過體育課得到身體素質(zhì)的鍛煉,，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。

前兩節(jié)課時間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。

我第一次站在學(xué)生面前時,，自我感覺并不緊張，只是講課語速有點(diǎn)快,，總體感覺還可以,。后來的課，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作,，最后要請指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好,，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。這一階段的課程結(jié)束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系,，同學(xué)么也越來越喜歡我,，這讓我感到很高興。

在這次教育實(shí)習(xí)中,，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個大型的活動,。一個是初一年級的課間操比賽，我?guī)е膫€班的初一,，每個班的沒個動作都是我一個動作一個動作教的,，感覺這次實(shí)習(xí)最累的就是教廣播體操，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操,，同學(xué)們都做出了很大的努力,，最后在比賽中獲得了第三、四,、六,、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎。在這次實(shí)習(xí)中,，最鍛煉我的就是教廣播體操,，不停歇的教啊教,，一遍一遍的復(fù)習(xí),，還有就是講解動作時候，鍛煉了我的語言組織能力,。讓我學(xué)會了很多,，積累了很實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作已到了尾聲,，在這兩個月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，在這一個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時的掌握上，都有了很大的提高,，不僅自己參與了上課,，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著,、鑒別著,、取舍著、吸收著,，這是我們以前所沒有辦法靜心下來好好觀察自己和別人的課堂,，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處,，為學(xué)生帶來更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食,。

我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過程,，課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程,。每節(jié)課的準(zhǔn)備都是經(jīng)過一個短暫而又痛苦的抉擇過程，環(huán)節(jié)的設(shè)置,、問題的取舍,、結(jié)構(gòu)的安排這一切都是在緊張和焦灼中進(jìn)行的；上課的時候更是對一個老師的考驗(yàn),，之前的準(zhǔn)備在這一個短短40分鐘得到了體現(xiàn),，這也老師對教學(xué)時間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗(yàn)；課后大家坐在一起盡情暢所欲言,，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法,，無關(guān)面子,，只為教學(xué)，這對我們來說是一個成長和提高的良機(jī),。我們在三個環(huán)節(jié)的運(yùn)作下感覺到了個人的成長,，也感受到了團(tuán)隊(duì)的合作。

在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,?；仡欉@一個多月的時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)檎f話的時候普通話說得不好或者說錯了,，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過,。

在實(shí)習(xí)中,，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化,。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的,，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對,。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做,，但是事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長,，如果連鍛煉的機(jī)會都沒有的話,，哪何來積累經(jīng)驗(yàn)和成長呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切,，只能靠自己去爭取,。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會，那我們只會在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),，讓我經(jīng)受了挫折,，也讓我享受了快樂！

回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊,，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,，成長了,，開始變得老練了，堅(jiān)定了,。兩個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

為期兩個月的體育教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時完成了各項(xiàng)工作,，學(xué)會了如何與學(xué)生們相處,，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了語言溝通能力,，提高了組織協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

1。熟悉環(huán)境,、服從安排,。初次來到所實(shí)習(xí)的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境,，聽取指導(dǎo)老師的安排,。我被安排為高一年級四個班的體育實(shí)習(xí)老師，每周負(fù)責(zé)五個班級的體育課,，課時為8小時,。

2。按照學(xué)校實(shí)習(xí)大綱，備好課,，做好詳細(xì)的課件,。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少,，上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運(yùn)動游戲?yàn)橹?，為此我更注重體育項(xiàng)目的鍛煉，力求將每個動作做到最好,。準(zhǔn)備好充足的.游戲項(xiàng)目,，帶動學(xué)生人人參與的積極氛圍。

3,。講課與聽課,。由于新來實(shí)習(xí)，學(xué)校安排資深老師來考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能,，所以剛開始上講臺講課,，心里非常緊張，生怕出錯誤,。再完美的備課在實(shí)際講臺上卻發(fā)揮不了完美的效果,，剛開始的講課顯得死記硬背式的枯燥無聊，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊,，這給我?guī)砬八从械木o張,，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌,。

4,。體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全，帶動人人參與鍛煉的氛圍,，真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果,。剛開始，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，不知如何開展教學(xué)工作,，讓學(xué)生樂意參與。通過參加其他老師的聽課和多次的教學(xué)實(shí)踐,，將理論知識運(yùn)用到實(shí)際中來,，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。

作為一名教師,，尤其一名受歡迎的體育教師,，需要個人獨(dú)特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實(shí)的體育專業(yè)技能，更需要的是對學(xué)生的愛和尊重,。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點(diǎn),，設(shè)計(jì)針對性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容,，讓不善于運(yùn)動的學(xué)生善于運(yùn)動，讓善于運(yùn)動的學(xué)生樂于運(yùn)動,。要充滿愛地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

一是工作熱情不夠高漲,，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新,。二是上課內(nèi)容不深刻不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動起來,。四是班級管理和組織能力有待加強(qiáng),。五是綜合素質(zhì)有待提升。

兩個月的實(shí)習(xí),，讓我深刻意識到人民教師的光榮與責(zé)任,，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系,，所以,，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

20xx年*月*日至*月*日，本人在**中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí),，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了各自的個人風(fēng)采，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實(shí)習(xí)工作,，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解,，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課,。作為教師,，上課是第一要點(diǎn)，同時,，本人也擔(dān)任了代班主任的工作,，通過這些工作，我總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī),；堅(jiān)持二次備課,，超前備課，課后反思,；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課,。我一直擔(dān)任7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù),，不斷提升自我的教學(xué)能力,，對今后步入體育教師這個行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

步入教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任7年級（5）班的代理班主任,，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí),，與林老師共同管理班級,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中,，本班取得年級第一的好成績,。

開展活動，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動,。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問答,，讓學(xué)生體味校園的樂趣,。時間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛。

十周的教育實(shí)習(xí)雖然很短,，但是每一位組員都留下了很多,、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉,。并且大家向社會展示了**學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌，為今后工作的方向挖掘了一條路,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

通過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,，能注意因材施教,、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)中“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在xx年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動,，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展,。

在體育教學(xué)中,，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品德。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個問題：同學(xué)們，你們喜歡比賽嗎,？好,，那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績,，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,，把握好機(jī)會，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對不對,？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo),，順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好,。鼓勵學(xué)生,，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：老師,，像這樣的體育課我們可喜歡了,。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習(xí)中學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

我在xxx中學(xué)兩個多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。本來，我的心是忐忑不安的,，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情,，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中,，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從到xxxx中學(xué)的第一天起,，我就精神抖擻,，投入戰(zhàn)斗。開始與學(xué)生認(rèn)識,，通過各種渠道與方式來了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)

,，生活狀況,，與指導(dǎo)老師溝通交流。我這次實(shí)習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級(6)班,，(10)班和高二年級(4)班的學(xué)生,，教學(xué)的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，所以,，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是非常重要的,。我所教學(xué)的具體內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個星期,，我認(rèn)真聽課,，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課,，仔細(xì)研究他們講課的流程,，方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解如何安排課程進(jìn)度,，如何才能更好的處理一些知識點(diǎn)的傳接，了解課堂上的一些授課技巧,，比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何與學(xué)生進(jìn)行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書,，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物,，論文等,。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教,，然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,，修改,，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進(jìn),，力求達(dá)到最好的效果,。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié),，做好聽課筆記,，寫好實(shí)習(xí)感想。并積極參加學(xué)校體育組評課等教研活動,。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗,，但這都將是我的美好回憶,，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂;指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo),，讓我們的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí),，收獲無數(shù);學(xué)生積極的尊重與理解，支持與配合,，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動,。總之教育實(shí)習(xí)讓人感受頗多,，收獲頗所,。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業(yè),。通過實(shí)習(xí),，我有了真切的感受，感受到了教師職業(yè)的神圣,，也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力,。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前，努力追求,。

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng),，可是經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目,。

回想我剛到我的.實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的

校園

,，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔,，我既緊張又興奮,。一路走來,，頗多留戀，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生，又是教師,。作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問;作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，同時收獲了更多,。

十年樹木，百年樹人,。實(shí)習(xí)期間,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。一個學(xué)期的實(shí)習(xí),，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時,，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,，而我從未接觸過這套體操,，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué),，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的

其他

體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí),，雖然開始上課時比較倉促,，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺,，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,，分解帶操動作遲緩,，口號不流利，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來,。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己,，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn),。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助,，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，仔細(xì)地備課,，寫教案,，積極向其他老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操,，雖然比較辛苦,，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪,。

轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。學(xué)永無止境。在取得好

成績

的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。在這四個多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

兩個多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身,。這一路走來，頗多留戀,，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生,，又是教師,。作為學(xué)生，我虛心求教,，不恥下問,；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，收獲了更多,。下面我將這兩個多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報總結(jié),。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義,，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時間，我閱讀教育書籍,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,，放松一下繃緊的.大腦,。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”，面對體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎,？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運(yùn)動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1,、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

2,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

3、上課期間,，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位,。同時,，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康,，娛樂身心,，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力,，樂于接愛不同觀點(diǎn),，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感,，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義,。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進(jìn)：

1,、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難，由簡到繁,。循序漸進(jìn),。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣,。可能的話,，進(jìn)行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地、器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全；同時,，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見,，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之,，從這兩個多月的體育教學(xué)中,，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。總而言之,，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

今后我將更加努力,！

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

通過這一次學(xué)校組織的體育教育見習(xí)課,，對提高和促進(jìn)教育專業(yè)的我們有十分重要的。因?yàn)橐娏?xí)的目的是為了取他人精華,，縮小與其他高校師范專業(yè)的差距,，為自己踏進(jìn)教育崗位之前打好基礎(chǔ)，從而提高就業(yè)競爭水平和效率,，也更好提高教書育人的質(zhì)量,。在這就業(yè)難的形式之下，我們的思想一刻都不可怠慢,。

現(xiàn)在對本次見習(xí)課分析如下：

第一次：由于學(xué)校組織見習(xí)工作的疏忽,，我們過去見習(xí)時,，貴校沒有安排好特定的老師上課讓我們見習(xí)，所以那位老師沒有做好充分的準(zhǔn)備,，本節(jié)課下來,，老師感覺并不理想。不過,，這也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西,。通過這堂課的見習(xí)可以看出那位老師的教學(xué)能力和應(yīng)變能力很強(qiáng)。這次他帶的是高二年級文化科的某一個班,，學(xué)生人數(shù)大概55人,；授課內(nèi)容是：立定三級跳。本節(jié)課他完成了課堂的四部分（開始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分、結(jié)束部分）?，F(xiàn)在主要進(jìn)行準(zhǔn)備和基本部分做一下評論：1,、準(zhǔn)備部分；只選擇了一段徒手操進(jìn)行準(zhǔn)備和熱身,，這沒能很好得調(diào)動學(xué)生參與下一步內(nèi)容的激情,；本節(jié)課上課內(nèi)容是立定三級跳，這項(xiàng)體育項(xiàng)目對人體膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)還有肩關(guān)節(jié)等充分放松要求很高,，如果沒有充分展開,，那很容易在活動被拉傷。2,、基本部分,；老師選擇教學(xué)組織形式簡單，只是用了分組練習(xí),，沒有注意到個體的差異性,，在組織練習(xí)中，練習(xí)次數(shù)少（三次）,，強(qiáng)度不夠,。未能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在其中,，老師還臨時增加了一項(xiàng)內(nèi)容：一百米跑,，這雖然豐富了課程內(nèi)容，但是兩項(xiàng)項(xiàng)目聯(lián)系性不緊密,。這對學(xué)生掌握技術(shù)有一定的負(fù)面的影響,。雖然存在不足，但是也有亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中,，教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,，讓他們主動參與，主動發(fā)展,，學(xué)法指導(dǎo),，營造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力,，生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對高二年級學(xué)生來說,，是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動,，但老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與,，把課堂教學(xué)變得趣味盎然,。整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控,，故收到很好的教學(xué)效果,。

第二次：經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和貴校領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)調(diào)，特質(zhì)安排了見習(xí)課給我,。所以,，在這次的見習(xí)課中，我收獲很大,。本次課是李老師上,，他授課內(nèi)容是：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)；授課對象是高一學(xué)生,，人數(shù)為46人。備規(guī)范,，內(nèi)容豐富具體,。他的授課能力也特別好，聽說：他執(zhí)教十年,，參加過很多公開課和教學(xué)比賽,，也獲得很好的成績。本次課李老師口令清晰,、響亮,，教態(tài)自然，教學(xué)條理清晰,，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時,，是采用各種方式最大限度地引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生的動機(jī)。以學(xué)生為主體,，老師指導(dǎo),，師生的'互動、有創(chuàng)意教學(xué)方法和手段,。不過同時也存在不足,，在組織最后一個教學(xué)分組比賽中有所欠缺，比賽的公平性未能得到很好的保證,，組織場面也很散漫,，如果在規(guī)則和組織形式上加以調(diào)整那會更好（分為四組人數(shù)均衡：然后相對組織，這樣減少組織時間,，也能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；在評分中，選擇對調(diào)監(jiān)督,，這可以更好的保證比賽的公平公正性）,。

授課內(nèi)容是蹲踞式起跑，授課對象是高一學(xué)生,，人數(shù)46人,。厄老師是一位新老師，但是教學(xué)能力方面也是很強(qiáng)的,，作為一名新教師,，面對新生，他能很好管制和實(shí)施他的教學(xué),。和以上兩位老師一樣,，在教學(xué)過程中營造了和諧、互動,、探究,、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍。在課堂教學(xué)中,，始終處于主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn),。整個教學(xué)過程集中和分散相結(jié)合,，教師以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,。但是在分組練習(xí)中,，也許是經(jīng)驗(yàn)的不足，分組時組與組之間距離過遠(yuǎn),，老師兼顧不來,，這樣也浪費(fèi)了課堂時間，還會造成一些學(xué)生被動學(xué)習(xí)，思想上出小差,，這就影響了教學(xué)效果和目的,。總得來說,，這三次見習(xí)課,，老師在教學(xué)設(shè)計(jì)合理，由淺入深,，有易到難,。始部分以課堂常規(guī)，游戲和準(zhǔn)備活動為主,。通過游戲和準(zhǔn)備活動培養(yǎng)引入課堂內(nèi)容,，活躍課堂氣氛。為進(jìn)一步的上好課打下良好的基礎(chǔ),?；静糠滞ㄟ^讓學(xué)生自己練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,再通過教師的講解示范解決問題,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到技術(shù)的要領(lǐng),，在大腦中建立動作的概念；最后通過鼓勵與指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，強(qiáng)化動作的概念。結(jié)束部分,，消除疲憊,，進(jìn)行放松活動。

作為體育教育專業(yè)學(xué)生,，我們都知道,，在安排課程時，我們要做好備課工作,，備課是課堂實(shí)施的基礎(chǔ),。在備課中，我們要選擇教材,，也就是我所要上的內(nèi)容,，根據(jù)選好的內(nèi)容針對教學(xué)對象制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)制教學(xué)重難點(diǎn),，然后按照教學(xué)課堂設(shè)制要求：一堂體育課包括以下四個部分：開始部分、準(zhǔn)備部分,、基本部分,、結(jié)束部分（這其中包括了教學(xué)目的、教材組織、教學(xué)形式和方法等）,，備份出教案,。但是僅一份好的教案未必會是一堂好的體育課。

《新課標(biāo)》明確指出：“教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位”,，作為實(shí)踐性很強(qiáng)的體育，在教學(xué)中更應(yīng)該注意弘揚(yáng)學(xué)生的主體性的發(fā)揮,，教師要改變過去全控性的教學(xué)模式,，主動轉(zhuǎn)變角色，由“主宰”變?yōu)椤胺?wù)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，關(guān)注學(xué)生的自主創(chuàng)造性和真實(shí)情感體驗(yàn)，給學(xué)生留足自主學(xué)練的空間,，教師作以適時點(diǎn)撥引導(dǎo),。優(yōu)質(zhì)體育課是時代發(fā)展對體育教學(xué)的要求。如何上好一節(jié)高質(zhì)量的體育課,，首先要準(zhǔn)確理解新課程的教學(xué)理念,；其次要注重教學(xué)內(nèi)容的選擇，它是課堂教學(xué)質(zhì)量保證,；課堂設(shè)計(jì)是優(yōu)質(zhì)課的前提條件,；課堂組織是優(yōu)質(zhì)課的重要環(huán)節(jié)；教學(xué)方法的多樣化重要途徑,。唯其如此,，才能保證優(yōu)質(zhì)課的總體質(zhì)量。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)首先給廣大體育教師提出了更新教育觀念的任務(wù),。但是教育理念的更新并不是簡單的教學(xué)形式的變化,、不是“放羊式”的教學(xué)、也不是老師和學(xué)生的主體地位互換而已,。新的教學(xué)理念的內(nèi)容是非常深厚的,、豐富的。它不僅要促進(jìn)學(xué)生的身體健康,，還要重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力,；不僅要使學(xué)生主動參與體育鍛煉，還要培養(yǎng)學(xué)生樂于探究,、勇于實(shí)踐的精神,；不僅要以學(xué)生的發(fā)展為中心，而且要注重個體差異,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。由于生活在新世紀(jì)的人們對健康的要求越來越高,，在追求生活樂趣的同時更加注重身體健康。所以,，體育教師必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，深刻理解其思想內(nèi)容；不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，開動腦筋,，勇于探索，樹立不斷創(chuàng)新的意識,；體育教師還應(yīng)該經(jīng)常注意學(xué)生的情感和愛好,，選擇適合他們心理發(fā)展和健康成長的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能在新課程改革中成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

實(shí)習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的,。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。現(xiàn)對這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇,。

還記得10月12日的下午兩點(diǎn)多鐘,，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的12個隊(duì)員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學(xué),。這間中學(xué)是我們實(shí)習(xí)隊(duì)三個實(shí)習(xí)點(diǎn)之中環(huán)境最好的一個了,，我很幸運(yùn)能夠在那么好的環(huán)境中實(shí)習(xí)，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是處在實(shí)習(xí)階段了,，確切點(diǎn)說，應(yīng)該是希望早點(diǎn)可以上課,，當(dāng)個真正的老師,，這是在來實(shí)習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間,，把行李搬上宿舍樓后,，清掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢,！然后把電腦搬到了我們的辦公室,，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧,！

晚餐時間到了,，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐,，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了,。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌,。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃,，在實(shí)習(xí)的第一個星期六、日,，我們幾個隊(duì)員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn),，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查,。在這里,，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院,。我們來了兩個禮拜后,，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天,，我們每個人都很開心,。以后的每個星期六、日,，我們的隊(duì)員或多或小都會出去走走,，輕松一下。隨著時間的流逝,，記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就越來越多了,。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠(yuǎn)都會藏進(jìn)我記憶的深處,！

教學(xué)工作篇。

作為一名體育教師,，首先上好課是最根本的要求,。在實(shí)習(xí)前我做了比擬充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實(shí)習(xí)的第第二天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課,。出乎意料的是,，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎,？對于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差異,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是,，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我,，是想看看我的能力吧？,。過了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課,，也許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因,，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意,，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生,。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好,，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤,，害怕自己會怯場。事實(shí)證明,，我真的能應(yīng)付過來,。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于寫教案,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了,。我感到很幸運(yùn),，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運(yùn)的了,，要知道,，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實(shí)習(xí)有一定的阻礙,，所以我很幸運(yùn),。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教學(xué),，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師,，日子就是在這樣的寫教案,、上交教案的過程中度過的。

在教育實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改良,，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。在實(shí)習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù),。雖然我還是比擬害怕上公開課的,，但公開課是檢驗(yàn)一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,，每天都會忙個不停,，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開課的時候,，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評價,。雖然現(xiàn)在的`我與指導(dǎo)老師還不能相比擬，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

在實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作,，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù),，有效率有質(zhì)量的完成,。學(xué)校田徑運(yùn)動會的秩序冊編排工作，校運(yùn)會的鮮花隊(duì)排練,，順德區(qū)運(yùn)動會鮮花隊(duì)的排練,，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作,，我都積極主動做好,！

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，但每次回憶起來，總是那么親切,，那么難以忘懷,，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……我在xxx中學(xué)兩個多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。本來,，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)憂自己是否能夠勝任這個工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨,，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心情,，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力,。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難,，但在解決的過程中,，也同時讓我積累了大量珍貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

xx月xx日至xx月xx日,，本人在xxxx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識,，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了各自的個人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實(shí)習(xí)工作,，我對體育教學(xué)有了一定的了解,，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課。作為教師,，上課是第一要點(diǎn),，同時，本人也擔(dān)任了代班主任的工作,，通過這些工作,，我總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課,，超前備課,，課后反思；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的'練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時性評價和測試,，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課,。我一直擔(dān)任7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù),，不斷提升自我的教學(xué)能力,，對今后步入體育教師這個行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

步入教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任7年級（5）班的代理班主任,，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí),，與林老師共同管理班級,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中,，本班取得年級第一的好成績,。

開展活動，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動,。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問答,，讓學(xué)生體味校園的樂趣,。時間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛。

十周的教育實(shí)習(xí)雖然很短,，但是每一位組員都留下了很多,、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉,。并且大家向社會展示了xxxx學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌,，為今后工作的方向挖掘了一條路。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

我在xxx中學(xué)兩個多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。本來,，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨,，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心情,，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力,。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難,，但在解決的過程中,，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究性刊物,，論文等。有疑問的地方,，虛心想指導(dǎo)老師請教,，然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫了詳細(xì)的教案,，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,，修改，以確保正式上課的萬無一失,。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的教學(xué)中改進(jìn)，力求達(dá)到最好的效果,。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流,。認(rèn)真聽課30多節(jié),，做好聽課筆記,，寫好實(shí)習(xí)感想。并積極參加學(xué)校體育組評課等教研活動,。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗,，但這都將是我的美好回憶,，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂,；指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo),，讓我們的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí)，收獲無數(shù),；學(xué)生積極的尊重與理解,，支持與配合，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動,?？傊逃龑?shí)習(xí)讓人感受頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師,，是陽光下最燦爛的事業(yè),。通過實(shí)習(xí)，我有了真切的感受,，感受到了教師職業(yè)的神圣,，也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前,，努力追求,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

4月11日至5月18日是我系教育實(shí)習(xí)時間，我分到北安二中實(shí)習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),，取得了良好的成效,。通過實(shí)習(xí),，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定,。下面就此次實(shí)習(xí)工作,，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）,。

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況;，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況;,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后,，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課,。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整,，二中的班容量不均衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—6周),。

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球、籃球,、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從中專課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把中專老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于中專老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,。實(shí)習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能,。

2,、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外,，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。

（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感,，同時也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（4）組織其他文體活動,。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“二中首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(三)總結(jié)階段。

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績及問題所在，提出努力的方向,。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn),，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績,。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生,。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實(shí)習(xí)成績,。

1,、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容,、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍。

3,、熟悉班級工作,，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識。

4,、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視,，目的明確，態(tài)度端正,。能虛心請教,、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講,，認(rèn)真記聽課筆記,，大膽評議。工作任勞任怨,、踏實(shí)肯干,，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

通過這次教育實(shí)習(xí),，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會：嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。

實(shí)習(xí)期間,，加強(qiáng)了監(jiān)督,、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況,，掌握動態(tài),，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行,。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組織者,，對實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤,、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任,。一個實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心,。我系選派了工作認(rèn)真,，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理,，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

實(shí)習(xí)關(guān)于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課,，也是我們未來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一定要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)時期，我經(jīng)歷了好多人生中的第一次：第一次真實(shí)站上講臺,，第一次在這么多學(xué)生眼前解說知識,，第一次領(lǐng)會到為人師表的滋味那么多的第一次讓我也學(xué)會好多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次勤苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我此后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)產(chǎn)?，F(xiàn)對這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)以下：

生活篇,。

們每一個人都很高興。此后的每個星期六,、日,，我們的隊(duì)員或多或小都會出去逛逛，放松一下,。跟著時間的流逝,，記錄著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就愈來愈多了。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識,，再到此刻深沉的感情,，這全部全部永久都會藏進(jìn)我記憶的深處！

教課工作篇,。

此刻已經(jīng)能夠?yàn)樗麨榱?，已?jīng)能夠駕輕就熟了。我感覺很好運(yùn),，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè),，那是很好運(yùn)的了，要知道,，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)其實(shí)不是教授自己的專業(yè),，所以對實(shí)習(xí)有必定的阻擋，所以我很好運(yùn),。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教課,，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教課設(shè)計(jì)給指導(dǎo)老師,，日子就是在這樣的寫教課設(shè)計(jì),、上交教課設(shè)計(jì)的過程中度過的。

在教育實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差好多。經(jīng)過我的充分準(zhǔn)備與精益求精，以及指導(dǎo)老師的盡心指導(dǎo),，我的教課技術(shù)水平獲得了很大的提升,，上課也能駕輕就熟了,。在實(shí)習(xí)的中后期,，公然課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。固然我仍是比較懼怕上公然課的,，但公然課是查驗(yàn)一個老師教課質(zhì)量的重要門路,。為了備好公然課，每日都會忙個不斷,，還常常向指導(dǎo)老師討教,，在備課中間我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是好多好多。

公然課的時候,，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,，而我也好好地達(dá)成了上課的內(nèi)容，也獲得了老師的較高的評論,。固然此刻的我與指導(dǎo)老師還不可以對比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教課經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了很多運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)真工作,，不辭辛苦,，老師囑咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的達(dá)成,。學(xué)校田徑運(yùn)動會的次序冊編排工作,，校運(yùn)會的鮮花隊(duì)排演，順德區(qū)運(yùn)動會鮮花隊(duì)的排演,，幾千份獎狀的蓋印,，組織課間操等等大大小小工作，我都踴躍主動做好,！

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六

在進(jìn)修過程中,，我深入細(xì)致工作，任勞任怨,，老師囑咐的任務(wù),，有效率存有質(zhì)量的順利完成。學(xué)校田徑運(yùn)動可以的秩序冊選曲工作,，校運(yùn)會的鮮花隊(duì)排練,，順德區(qū)運(yùn)動會鮮花隊(duì)的排練，幾千份獎狀的蓋章，非政府課間操等等大大小小工作,，我都積極主動搞好,！

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）。

我抵達(dá)進(jìn)修學(xué)校后,，及時懇請任課教師了解有關(guān)情況,，介紹進(jìn)修學(xué)校的體育教學(xué)工作及有關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我聽課明確提出建議,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究探討體育教材，跟原班聽講自學(xué),，向老教師“求教”,，介紹教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修正整理自己的教案并進(jìn)一步熟識教案,，并在試教前將教案繳進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師審閱,，贏得同意后，在小組中作合議,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，保證成功上不好課。在這一點(diǎn)上我搞了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不平衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑就是一個非常大的挑戰(zhàn),。因此我及時修正、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)環(huán)境大班量教學(xué)。同時,，根據(jù)學(xué)校建議和進(jìn)修教師的具體情況,，我分配了班主任工作，深入細(xì)致班級工作,，介紹學(xué)生自學(xué)興趣,，確保正常的教學(xué)工作。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周),。

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的.課堂要講一半多的時間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,，實(shí)習(xí)總結(jié)《體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》,。實(shí)習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能,。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作,，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀,、自修,、讀報、編黑板報,、做勞動,、主持班會活動、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的,，我先設(shè)計(jì)好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解,，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

3,、課外體育工作：

在課外體育活動時間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操,、課外活動等工作,。

（1）融合學(xué)校課外體育活動，我們進(jìn)修組學(xué)校每周積極開展球技交流賽,，既減少進(jìn)修老師與學(xué)校老師的交流溝通交流,，又加強(qiáng)提升了雙方的球技,。此外，我們非政府了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校踢球交流學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上獲得一定的成績,。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。

（3）非政府廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)完結(jié)后，我負(fù)責(zé)管理非政府了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練,，活躍了校園氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感,，同時也彰顯進(jìn)修老師濃厚的專業(yè)功底,。

（4）組織其他文體活動。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

(四)總結(jié)階段（第8周）,。

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向,。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

（2）進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組副組長和任課教師對這次進(jìn)修搞總結(jié),。表示實(shí)習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn)，提供更多合理建議,。并在進(jìn)修鑒別上搞了意見,，確實(shí)了這次進(jìn)修獲得的成績。進(jìn)修學(xué)校為我們進(jìn)修粘冠慶功宴,，雙方互相交換紀(jì)念品,，非政府學(xué)生送行實(shí)習(xí)生。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,，確定實(shí)習(xí)成績,。

1,、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操,，只能從頭開始學(xué)習(xí),，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實(shí)習(xí)中,，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作,，一個星期的見習(xí)課后,，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作,，口號不流利,，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來,。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題,，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn),。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。先作如下總結(jié)：

回想第一堂體育課的情況,，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”??！課后分析，學(xué)生的體育運(yùn)動能力,、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大,。當(dāng)然,，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想,，我們每做一件事,，肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好,、更有效的方法和途徑去完成任務(wù),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運(yùn)動能力缺乏足夠的認(rèn)識,，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r,、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識,，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上,，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的`緊張,。漸漸地,，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生,，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點(diǎn),。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況,、完成效果是不同的,。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā),，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段。在對班級,、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué),，雖采用同一份教案,，但在部分內(nèi)容、方法,、組織,、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級,、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點(diǎn),，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo),。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容,、方法,、手段的組合、創(chuàng)新上,，使課上的生動,、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo),，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體,，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障,，再好,、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置,、隊(duì)伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接,。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì),，考慮各種因素（人數(shù),、隊(duì)形、安全問題,、器材數(shù)量等等）,，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自然,、合理,、省時，使整支隊(duì)伍調(diào)動緊湊,、集體性強(qiáng),、井然有序。以此作為保障,，可能在內(nèi)容上有所不足,，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條,、自然合理的,。

對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次,。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前,，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動,、口令語言,、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時做夢也會想到這些,。我想,，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障,，是對你的教案,、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。

俗話說：計(jì)劃不如變化,。在上課時,，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況,，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行,，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況,，使教學(xué)順利開展進(jìn)行,。當(dāng)然，這樣的能力是一個積累的過程,，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn),，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實(shí)踐中不斷提高,。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn),，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn),。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié),，交換相互之間的想法，互相指正,，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足,，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力,。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好,、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候,，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求！

為人師表,，這是永恒的話題,，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì),。我們只有在儀表,、談吐、舉止,、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì),，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬,。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用,。此外,，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育,、感染,、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視,，重視他們的個性發(fā)展,，使他們健康、快樂的成長,。這也是作為一名教師最為開心,、最為欣慰與幸福的事。

一個月,，我們學(xué)會扶強(qiáng)而立,，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了,，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次,。“摔”不可怕,，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來,，繼續(xù)往前行走。所以,，在后階段我們會遇到很多新問題,，我們要充滿自信，努力克服,、改進(jìn),、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng),。

歷時4個多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生們從校園走向社會,，加深了對社會的了解,，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定了新的實(shí)習(xí)方案,，對學(xué)生實(shí)習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀200級學(xué)生整個實(shí)習(xí)過程,，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的,，取得了良好的效果,。通過實(shí)習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八

通過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。愛思范文18在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,，能注意因材施教、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在 樂 中練,，在練習(xí) 樂 ,，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量體育教師實(shí)習(xí)報告范文5篇工作報告,。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動,，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展。

在體育教學(xué)中,，有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,，誠實(shí)、機(jī)智,、積極進(jìn)去的心理品德,。通過教學(xué)實(shí)踐，為此,，我在教學(xué),， 跨越式跳高 主要從以下幾個方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個問題： 同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績,，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機(jī)會,，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo),，讓學(xué)生在 樂 中練，在練習(xí) 樂 ,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),，效果很好,。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣,。一位學(xué)生說： 老師,，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的,，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的 一二一 口號,，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中,，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信,，我成功,、我參與、我自豪,、我勇敢,，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮,。a如何才能保證練習(xí)時的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全,，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量,，有的學(xué)生回答好玩,，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義,。教師及時加以指導(dǎo),，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活,，可以使人勇敢,，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護(hù)體育教師實(shí)習(xí)報告范文5篇體育教師實(shí)習(xí)報告范文5篇,。

第二個練習(xí),，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架,，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)生回答我們要幫助他,，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神,。不管在哪組上練習(xí),，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口 這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

4,、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。