無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流,，增強(qiáng)大學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識，樹立夢想,，明確方向,，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動(dòng)給全系同學(xué)供給一個(gè)平臺,。大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)去參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中，同學(xué)們必須收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，感受了很多社會(huì)與學(xué)校的差異,，同學(xué)們間必須很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會(huì)能夠一齊進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)教師的支持下,，xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了“寒假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)”這個(gè)活動(dòng),。期望能夠經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，讓全系的同學(xué)在互相交流中到達(dá)思想上的提高和精神上的共識,，能深入地認(rèn)識到不一樣地區(qū)以及不一樣單位對工作人員的不一樣需要和特點(diǎn),，加強(qiáng)大家對社會(huì)的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識,。

xx學(xué)院xxx全體學(xué)生,。

1、經(jīng)過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會(huì)讓大家到達(dá)思想上的提高和精神上的共識;,。

2,、經(jīng)過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離,，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;,。

3、讓大家在交流中提高對社會(huì)的認(rèn)識;,。

5,、經(jīng)過談?wù)搶?shí)踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們構(gòu)成正確的世界觀,、

人生觀,。

6、鼓勵(lì)同學(xué)們在校時(shí)努力學(xué)習(xí),，明確自我的方向,，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。

人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生;,。

占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;,。

物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī),、話筒等,。

準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會(huì),，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講,，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照,、記錄;活動(dòng)地點(diǎn)的申請,，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會(huì)派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動(dòng)策劃好學(xué)生會(huì)派人員第一時(shí)間邀請嘉賓教師參與,，通知各班級人員做好準(zhǔn)備,，通知準(zhǔn)時(shí)參加。

活動(dòng)開始部分：活動(dòng)于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時(shí)開始,，研究到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課,，能夠程度的讓全系學(xué)生參加該次活動(dòng)，讓交流會(huì)效果盡可能的化,。對于活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，要保證全部到位。交流會(huì)由主持人宣布開始,，并做簡要介紹,，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序,，做好現(xiàn)場記錄拍攝,，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)能夠上臺分享自我的心得，最終,，有評委教師做點(diǎn)評,，并選出優(yōu)秀演講者，交流會(huì)在22：00時(shí)結(jié)束,。

活動(dòng)需要的策劃書,、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī),，礦泉水等,，總預(yù)算大約于：100元左右。

1,、現(xiàn)場秩序的維持,，不得大聲喧嘩;。

2，參與活動(dòng)的同學(xué)很多,，要讓活動(dòng)進(jìn)行地更緊湊,、有條不紊。

3,、活動(dòng)中,，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。

4,、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情景的記錄,，不能有遺漏。

5,、活動(dòng)需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明,。

6.活動(dòng)結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開,。

編策單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì),。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

為響應(yīng)群眾積極倡導(dǎo)的“北京精神”——愛國，創(chuàng)新,，厚德,，包容。北京市各大高校紛紛組織“弘揚(yáng)北京精神”的主題團(tuán)日活動(dòng),，并根據(jù)各自學(xué)校的情況,，對“北京精神”作了深刻的詮釋。以中央民族大學(xué)為例,，理學(xué)院,，少數(shù)民族語言文學(xué)院，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院組織了以“弘揚(yáng)北京精神,，爭做民族世代先鋒”為主題的團(tuán)日活動(dòng),。活動(dòng)中不同的院系聯(lián)誼小組分組討論各自隊(duì)伍對北京精神的理解,，再進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查,，以及周邊學(xué)校的宣傳，最后再集體展示,。我們發(fā)現(xiàn),，所有的高校都對北京精神進(jìn)行了各自的詮釋，但是沒有對其成果進(jìn)行總結(jié)和整理,。所以我們要對此次活動(dòng)的成果進(jìn)行收集,，整理，分析,。使北京精神不僅在學(xué)校中產(chǎn)生影響,，也要讓群眾領(lǐng)悟到“北京精神”的精髓,。而我們秉承中央民族大學(xué)多年的社會(huì)實(shí)踐傳統(tǒng)，“受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn)”，在實(shí)踐的廣闊舞臺上展示自我,，揮灑青春,，肩負(fù)責(zé)任,，貢獻(xiàn)力量,，向黨的十八大和建團(tuán)九十周年獻(xiàn)禮。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì),，增長見識,，鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國情,，服務(wù)社會(huì)的必由之路,。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，推廣素質(zhì)拓展,。為弘揚(yáng)“愛國，創(chuàng)新,，包容,，厚德”的北京精神和以圣賢經(jīng)典智慧為核心的東方文化，努力使“愛國,，創(chuàng)新,，包容，厚德”精髓實(shí)質(zhì)內(nèi)化為我校學(xué)子乃至基層群眾的自覺行動(dòng),，真正踐行“北京精神”,。

20xx年7月1日到20xx年7月20日

北京大學(xué)，清華大學(xué),，北京理工大學(xué),，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，中國礦業(yè)大學(xué)

組織策劃：李娟

參與者：張園,，于洋,，劉睿，胡蝶,，嚴(yán)志成,，魯元旭

去各大高校收集各院系開展關(guān)于弘揚(yáng)“北京精神”團(tuán)日活動(dòng)的成果。在收集的同時(shí)在各所高校以及周邊社區(qū)發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單,，再通過問卷調(diào)查,、有獎(jiǎng)競猜的形式了解各高校學(xué)生對“北京精神”的理解與傳承以及團(tuán)日活動(dòng)精髓在廣大民眾中普及的程度之深,、范圍之廣。

(一),、前期準(zhǔn)備

7月1日,，上午7點(diǎn)至下午2點(diǎn)，李娟,，張園,，劉睿購買物資如剪刀，透明膠,，黑色簽字筆,，便利貼，固體膠等物資,。胡蝶,，嚴(yán)志成，于洋,，魯元旭制作海報(bào),，橫幅。 7月2日,，全組成員討論調(diào)查問卷涉及的問題,。

7月3日，上午7至12點(diǎn),，于洋,，魯元旭，嚴(yán)志成制作傳單,。下午李娟,，劉睿，張園,，胡蝶打印傳單,，并進(jìn)行分類。

（二）,、中期開展

聯(lián)系人宗源,，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單,，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查,。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。

7月6日,，乘運(yùn)通105在中關(guān)園轉(zhuǎn)110路車前往清華大學(xué),，找到聯(lián)系人吳自華，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料,。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單,，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查,。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。

7月7日,，乘110路前往中國農(nóng)業(yè)大學(xué),，找到聯(lián)系人李珊穎，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料,。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單,，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單,。 7月8日,，乘26路前往中國礦業(yè)大學(xué)，找到聯(lián)系人鄧曉瑞,，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料,。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單,，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查,。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)甚么樣的人,，但孩子是家庭,、學(xué)校、社會(huì)三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物,，作為對孩子關(guān)注度最高的家長,，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū),，怕孩子獨(dú)立,，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠,，作為孩子的成長監(jiān)護(hù)人,，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵,，溺,，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實(shí)的教育,，沒有或少有正確渠道來彌補(bǔ)這個(gè)空缺,。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實(shí)現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化,。借助打造一個(gè)共同成長的教育平臺來整合,，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng),，真正實(shí)現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)下,，讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康,，人格健全的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對四周環(huán)境,，對社會(huì)產(chǎn)生積極影響的人,。

家校合作，快樂成長

20xx年暑假6月27日至8月31日

以20xx年暑假兩個(gè)月作為試驗(yàn)期,，老師通過設(shè)計(jì)一本學(xué)生個(gè)人成長手冊,，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分,。

如何打分有具體的量化門路,，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇,、瀏覽篇,、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇,、文娛休閑篇,、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇,。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng),，有留出充分的創(chuàng)造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。

通過開項(xiàng)目活動(dòng)推介會(huì)和深入班級每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童,、文盲家長的種種實(shí)際現(xiàn)象,，進(jìn)一步加強(qiáng)他們對活動(dòng)的意義熟悉，引發(fā)重視,。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極延續(xù)性,，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神,。建立了班級家校連接群,，這個(gè)軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生,，家長的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)相互增進(jìn)，相互推動(dòng)的目標(biāo),。

1,、一本成長評價(jià)手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師,、家長,、同學(xué)共同參與。

3,、建立班級博客（心河韻—七彩隊(duì)）

1,、培養(yǎng)孩子從一個(gè)依靠的人成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,。

2、一家庭為主體,，老師為主導(dǎo),，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長,，孩子的主觀能動(dòng)性,，構(gòu)成一個(gè)相互推動(dòng)的積極學(xué)習(xí)氛圍。

1,、設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成長評價(jià)手冊,。

2、展開活動(dòng)方案推介會(huì),。

3,、逐一家訪，深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通,，做好具體指導(dǎo),。

4、建立家校微信平臺,，老師,、學(xué)生、家長在這個(gè)平臺進(jìn)行交換互動(dòng),，修建積極向上的成長軟環(huán)境。

5,、家長將孩子平時(shí)的在家的具體表現(xiàn)的圖片,、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動(dòng)平臺,。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價(jià),，引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動(dòng)，構(gòu)成自主推動(dòng)家長和孩子共同成長氛圍,。

6,、成立家長委員會(huì)，由家長自愿報(bào)名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動(dòng)開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人,，成為班級家長代表,。

7、老師整體把控,，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者,，推動(dòng)和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8,、建立一套評價(jià)機(jī)制,，對學(xué)生和家長分別計(jì)分,，推選出每周之星、模范家長,。實(shí)現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路,，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。

9,、各家長代表定期整理活動(dòng)情況,，班級博客定期對活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)和定期評價(jià)。

10,、開學(xué)前,，進(jìn)行活動(dòng)前預(yù)備。

11,、老師作為活動(dòng)組織者,，由家長和學(xué)生展開成果匯報(bào)會(huì)，承當(dāng)宣傳和推廣的工作,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

在我國現(xiàn)階段,，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力很大,，許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而被用人單位拒之門外,，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才，好多大學(xué)生并不能很快的投入工作,，需要經(jīng)過比較長時(shí)間的培訓(xùn),，這與很多方面都有關(guān)系，為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀,，以及企業(yè)需要什么樣的人才,，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題，如何使大學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)其自身的增值,，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中,，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們利用此次暑假時(shí)間對唐山的部分企業(yè)進(jìn)行一次參觀學(xué)習(xí),。

通過這次暑期實(shí)踐,，使大學(xué)生明白企業(yè)對學(xué)生的具體能力要求，如何更好地在大學(xué)期間提高在這些方面的能力,，讓用人單位給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供更多的工作和培訓(xùn)機(jī)會(huì),，力圖達(dá)成"雙贏"的目標(biāo)。

二,、活動(dòng)名稱,。

大學(xué)生在企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

三、活動(dòng)目的,。

了解各個(gè)企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè),，感受工作氣氛。

四,、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年8月18日至20xx年8月20日。

五,、活動(dòng)地點(diǎn),。

河北省唐山市。

河北省唐山市部分工廠企業(yè),。

七,、活動(dòng)流程。

1,、前期準(zhǔn)備,。

積極與廠方取得聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行下一步的交流,，并對其中的一些廠方進(jìn)行篩選,，以保證此次社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量。

準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及物資,，準(zhǔn)備好筆記本,、數(shù)碼相機(jī)等相關(guān)設(shè)備，以及一些防止中暑的應(yīng)急藥品,。

提前安排好實(shí)踐中的路程選擇,，切實(shí)保證實(shí)踐的高效性、安全性,，保證此次活動(dòng)的順利完成,。

2、活動(dòng)安排,。

8月17日，大家在燕山大學(xué)集合,，對方案做進(jìn)一部的修整,，當(dāng)晚再次明確具體計(jì)劃。

8月18日,，到達(dá)目的地進(jìn)行參觀調(diào)查,，聽取廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹，且本隊(duì)成員和員工進(jìn)行交流,，本隊(duì)做相關(guān)的了解和記錄,。

8月19日，集體去其他工廠進(jìn)行參觀調(diào)查。

每天參觀結(jié)束后大家一起開會(huì)討論當(dāng)天所得到的收獲,，大家做一個(gè)小結(jié),，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動(dòng)收獲,。

每天把當(dāng)天的成果返回學(xué)校以便得到學(xué)校進(jìn)一步指導(dǎo),。

3、現(xiàn)場活動(dòng)細(xì)則,。

方案一：

小組到達(dá)工廠前,，專人負(fù)責(zé)提前與廠方聯(lián)系，提前通報(bào)行程,，并協(xié)商接洽時(shí)間及地點(diǎn),。

到達(dá)工廠先與廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)面，在廠方的帶領(lǐng)下,，開始我方的參觀調(diào)查,。請求進(jìn)入廠方的工作區(qū)，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，感受工作氣氛,。

在工作區(qū)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷,。根據(jù)現(xiàn)場情況，隨即采取分組行動(dòng),，提高調(diào)查效率,。并向員工詢問相關(guān)問題。

向廠方請求與管理層員工進(jìn)行接觸,，發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查,，并與其正面交流，向其詢問相關(guān)問題,。

方案二：(a,、b、c同方案一),。

d)選擇員工餐飲或者休息時(shí)間到相關(guān)地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,，以免影響他們的工作。

4,、后期整理工作,。

匯總分析調(diào)研結(jié)果，資料匯總成冊,。通過對活動(dòng)期間搜集資料的匯總分析完成此次活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告,，將實(shí)踐隊(duì)員在活動(dòng)期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。提出可行建議,。根據(jù)實(shí)踐過程中的調(diào)研報(bào)告提出可行性建議,，并送交給相關(guān)部門以供參考。

八,、人員任務(wù)分配,。

1、與被調(diào)查公司的主要交流：

2,、安全,、食宿以及信息采集：

3、行程安排及其財(cái)務(wù)管理：

4,、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析：

5,、相關(guān)文檔整理：

九、注意事項(xiàng),。

1,、所有隊(duì)員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)以及本團(tuán)隊(duì)的相關(guān)規(guī)定,?？紤]團(tuán)隊(duì)的整體利益，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象,。

2,、隊(duì)員之間相互通報(bào)聯(lián)系方式，每天要與辦公室保持聯(lián)系,，匯報(bào)當(dāng)天的工作生活情況及下一步的工作安排,。各項(xiàng)具體的任務(wù)由專人負(fù)責(zé)，以保證各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

3,、所有人需服從團(tuán)隊(duì)的安排，一切聽從指揮,，不可單獨(dú)行動(dòng),。

4、注意人身財(cái)產(chǎn)安全,。所有隊(duì)員在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中不得參與任何危險(xiǎn)活動(dòng),，如游泳、攀巖,、酗酒等。團(tuán)隊(duì)的物品由專人負(fù)責(zé),，注意自己和團(tuán)隊(duì)的物品保管,。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1,、路費(fèi)：550,。

2、住宿：300,。

3,、餐飲：300。

4,、其他：50,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

二,、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：

（一）組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師,。參與社會(huì)實(shí)踐的`學(xué)生，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

二）組織原則：

1,、就近就便,、力所能及、保障安全,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,，立足于所在社區(qū),、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要增強(qiáng)安全意識,，不參加危險(xiǎn),、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中,，不開展跨區(qū)的活動(dòng),。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng),，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提,。

2、在生活中提煉,。從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn),。

社會(huì)角色,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

3,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

4、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

5,、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看,，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,。從研究采取的手段來看,，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究,、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流,、測量制作、社會(huì)宣傳,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（一）暑假實(shí)踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,；2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,；3）白色污染調(diào)查研究；4）交通安全問題研究,；5）村民交通意識及對策,；6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見；7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查,；8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究,；9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；10）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究,；11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究,；12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。

1,、感恩于心,，回報(bào)于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動(dòng)”,。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)家長的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,、孝心,、責(zé)任心,。

2、“綠色環(huán)保,、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng),。學(xué)生可以通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò),、電視,、實(shí)地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活,，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境,，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè),。

娛樂安全為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng),，為創(chuàng),。

建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。同時(shí)注重增加文明,。

（三）暑期讀書活動(dòng),。

利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng),，形成多讀書,、讀好書的良好氛圍,，從而開闊視野,、增長知識、陶冶情操,、感受快樂,，增強(qiáng)精神力量，并寫好讀書征文,。

四,、活動(dòng)總結(jié)。

圖片已關(guān)閉顯示,，點(diǎn)此查看,。

1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》,，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料,。以小組為單位活動(dòng)的，由組長牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單,。

2、各班級在開學(xué)后一周內(nèi)要對活動(dòng)開展情況及個(gè)人暑假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)行總結(jié)評比,，評出班級暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%),，并上報(bào)學(xué)校(附社會(huì)實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片、個(gè)人事跡材料),，由年級組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評定校級社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人,，評選結(jié)果記入班級考核,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

秋天豐富而多彩，處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī),。在這美麗的季節(jié)里,，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉,。在金色的秋季小朋友應(yīng)該多外出游玩,，回歸大自然，親近大自,，在這大自然中去增長知識，開闊眼界,，啟迪智慧,，讓孩子在大自然這個(gè)知識的海洋里遨游成長。

20xx年秋游活動(dòng)通知,。

我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活,，愛護(hù)自然”，具體安排如下：

20xx年x月x日（周x）,。

xx,。

全園幼兒、全園教師,。

1,、秋游活動(dòng)前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。

2,、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，請家長最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備（為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請一定要準(zhǔn)時(shí)）。

3,、當(dāng)天請為孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋和輕便的衣服,。

4、活動(dòng)當(dāng)天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物）,，幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物,，家長只需自備水杯，其他不需要另外準(zhǔn)備,。

5,、活動(dòng)中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信，老師需要全身心看護(hù)孩子的安全（需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系）,。

6,、活動(dòng)結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時(shí)間、到園時(shí)間）將孩子提前接回家中休息,，正常離園時(shí)間為xx,。

7,、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的安全，以上各項(xiàng)請您務(wù)必遵守和配合,。

大班,。

(一)集體閱讀：

1.繪本《吃掉你的豌豆》講讀。

2.《小小廣播員》講故事,。

(二)自主閱讀：

中班,。

(一)集體閱讀：

1.《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀。

2.繪本《城里最漂亮的巨人》講讀,。

3.“小小廣播員”講故事,。

(二)自主閱讀：

大班。

(一)集體閱讀：

經(jīng)典童話《囫圇吞棗》,。

故事情景表演,。

(二)自主閱讀。

中班,。

(一)集體閱讀：

1.《魯濱的成長煩惱系列》選讀,。

2.繪本《小老鼠和大老虎》講讀。

(二)自主閱讀,。

大班,。

(一)集體閱讀：

1.繪本《誰偷了包子》講讀。

2.續(xù)編故事,。

(二)自主閱讀：

中班,。

(一)集體閱讀：

1.文學(xué)作品欣賞。

2.繪本《一園青菜成了精》講讀,。

大班,。

(一)集體閱讀。

1.文學(xué)作品欣賞,。

2.繪本《松鼠先生找幸?！贰?/p>

3.“小小廣播員”講故事,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

1,、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì),，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2,、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，自己推選組長,，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師,。研究過程中,，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

a、編組,、選題,；

b、聘指導(dǎo)教師,；

d,、小組研究設(shè)計(jì)具體操作；

e,、實(shí)踐活動(dòng)（觀察,、訪談、問卷,、實(shí)驗(yàn)）,。

f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果,；定,。

性：用比較與分類、歸納與演繹,、分析與綜合,、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn),。）,。

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活,，關(guān)注生活問題,；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2、在興趣中選擇,。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染,、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

3,、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息,、處理信息,。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4,、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看,，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式,。從研究采取的手段來看,，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流,、測量制作,、服務(wù)、總結(jié),、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、參觀,、訪問、考察（革命遺址,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn),。

代化建設(shè)成果,、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……）,，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

3,、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下,，也可自選主題）,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,。

3）白色污染調(diào)查研究,。

4）交通安全問題研究。

5）村民交通意識及對策,。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見,。

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查。

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究,。

9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究,。

10）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究。

11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究,。

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查,。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動(dòng)小組成員有分有合,，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a,、編組,、選題；

b,、聘指導(dǎo)教師,；

e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察,、訪談,、問卷、實(shí)驗(yàn)）,。

f,、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果,；定性：用比較與分類、歸納與演繹,、分析與綜合,、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn),。）,。

1、在生活中提煉,。從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色,；熱愛生活,，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2,、在興趣中選擇,。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究,。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì),。

3,、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息、處理信息,。同時(shí)要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4,、綜合運(yùn)用各種方法手段,。從參與研究的對象來看,，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,、學(xué)校合作探究的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問,、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流、測量制作,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、參觀,、訪問,、考察（革命遺址、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）,，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”,、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向,。

3,、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下,，也可自選主題）,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究（3月22日）。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（3月25日）,。

3）白色污染調(diào)查研究（12月1日）,。

4）交通安全問題研究（4月30日）。

5）村民交通意識及對策,。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見,。

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查（6月25日）,。

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究。

9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究（3月15日）,。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級和個(gè)人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象,。

1、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究（3月15日）,。

2,、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究（3月22日）。

3,、交通安全問題研究（4月30日）,。

4、當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查（6月25日）,。

學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組）,，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長）,，初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,。

3月1日至7月1日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7月5日前各班向?qū)W校提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料。

2,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份,，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3,、活動(dòng)照片,、錄像、錄音等資料,。

1,、以班級為單位，以班會(huì),、板報(bào),、專刊,、網(wǎng)頁等形式,，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

3,、評選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人,、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

4,、舉辦“走向社會(huì)，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì),。

5,、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流,。選送10份送學(xué)校參,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項(xiàng)有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),，在歡樂,、輕松的氛圍中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過一個(gè)安全,、快樂,、有意義、有收獲的假期,。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生——過大年”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

有品位的學(xué)生過大年——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。

1,、拓寬“揚(yáng)美德育”渠道,。人人學(xué)會(huì)講文明，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐活動(dòng)中受教育，長才干,，作貢獻(xiàn),。

2、踐行“揚(yáng)美德育”的三個(gè)結(jié)合,。即學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；行規(guī)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；情感教育與娛樂活動(dòng)相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然,、體驗(yàn)生活、了解社會(huì),、磨練意志,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1,、“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng),。（對象：一、二年級）,。

通過家長和孩子大手拉小手的方式,，組建“愛心小公民”志愿隊(duì),，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”,、“你丟我撿”,、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”,、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式,，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng),，用相機(jī)、手機(jī)照片記錄活動(dòng)過程,，制作成8k大小的圖文并茂的小報(bào),，每班上交5幅。

2,、“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng),。（對象：三、四年級）,。

以家庭為單位,，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì),，進(jìn)行集體舞,、健身操、踢毽子,、呼啦圈,、跳繩等各項(xiàng)體育競賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí),，可以參加社會(huì)志愿者活動(dòng),。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī),、手機(jī)照片記錄活動(dòng)過程,，制作成8k大小的圖文并茂的小報(bào)，每班上交5幅,。

3,、“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。（對象：五,、六年級）,。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展（1）“包餃子”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng),；（2）“寫春聯(lián)”,、“貼年畫”、“編小報(bào)”,、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會(huì)”等文化活動(dòng),；（3）“拜年”,、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗,，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng),。每班上交書法,、小報(bào)（五年級元宵小報(bào)、六年級春節(jié)小報(bào)）和活動(dòng)感受各五份,。

1,、請各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天,，請收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品,，在班上進(jìn)行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品,，于第二天上交德育室進(jìn)行評比展示,，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評選，設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示,。

2,、請一至六段的年級組長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)期開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年級組長對此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品,，簡單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得,。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。

xx第四小學(xué),。

20xx年1月26日,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo),、學(xué)校開發(fā)和實(shí)施的必修課程,，是一種基于學(xué)生的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì)實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際,，根據(jù)課程原則,，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內(nèi)容,，保證課程的順利實(shí)施,，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

二,、組織機(jī)構(gòu),。

學(xué)校成立社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)教研室，組織指定活動(dòng)方案和階段性實(shí)施計(jì)劃,，協(xié)調(diào)與家長,、社區(qū)等有關(guān)部門機(jī)構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的具體實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的評價(jià),、考核,、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的順利開展,。

主任：魯沖,。

副主任：王淑明。

成員：張永強(qiáng)劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任,、副班主任,、各社團(tuán)指導(dǎo)教師。

三,、實(shí)施目標(biāo),。

我校社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平,，面向未來,，促進(jìn)發(fā)展”。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實(shí)踐意識,、服務(wù)意識、主體意識,、合作意識,，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行國防教育,、勞動(dòng)教育,、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性,、集體觀念,、吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境,、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。

2.養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,，形成一般勞動(dòng)技能,。

3.使學(xué)生獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn),。

4.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。

(二)社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng),，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識,、助人為樂精神的教育,，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng),，形成誠懇助人,、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,、參與意識,、社會(huì)責(zé)任意識和主人翁精神。

3.使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng),，提高善于溝通的能力,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

4.使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識,，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

四,、實(shí)施原則,。

1、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科,、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透,，重視知識、經(jīng)驗(yàn)和技能的綜合運(yùn)用,。力的綜合實(shí)踐能力,。

3,、活動(dòng)性：強(qiáng)調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體,，開展豐富多彩,、形成多樣的主題教育，努力讓學(xué)生“活”起來,，“動(dòng)”起來,。

4、開放性：強(qiáng)調(diào)“開放”,，努力做到教育時(shí)空的開放,，組織形式的開放，要求與內(nèi)容的開放,，教育資源與教師隊(duì)伍的開放,，教育管理和教育評估的開放。

5,、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣,，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì),，探究解決問題的方法,，自主決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,。

五,、活動(dòng)評價(jià)。

1,、評價(jià)原則：一是注重學(xué)生參與原則,，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn)原則，三是綜合而全面原則,，四是激勵(lì)學(xué)生原則,。

2、評價(jià)內(nèi)容：一是參與活動(dòng)的學(xué)時(shí)量與態(tài)度,，二是在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況,，三是知識、方法,、技能掌握情況,，四是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，五是活動(dòng)的收獲與成果,。

3,、評價(jià)形式：一是教師的評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合,，二是對小組的評價(jià)與對組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合,，三是對書面材料或考試的評價(jià)與對學(xué)生口頭報(bào)告,、活動(dòng)、展示的評價(jià)相結(jié)合,，四是定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合,，以定性評價(jià)為主。

六,、教學(xué)內(nèi)容,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動(dòng),，以小組為單位的,，每組不少于5人。每學(xué)年總數(shù)不少于1周,，三年不少于3周,。活動(dòng)后及時(shí)記錄《鄒平一中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》：國防教育,、校內(nèi)自我服務(wù)性活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認(rèn);社團(tuán)活動(dòng),、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會(huì)調(diào)查等小組活動(dòng),，由活動(dòng)小組記錄,，相關(guān)社團(tuán)指導(dǎo)教師、家長,、社區(qū)等簽字蓋章,，德育處確認(rèn)?；顒?dòng)記錄及時(shí)上報(bào),，一學(xué)年統(tǒng)計(jì)一次。

(二)社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)包括參加學(xué)?；蚣彝ジ浇纳鐓^(qū)文化宣傳活動(dòng),、社區(qū)文明建設(shè)活動(dòng)、幫助貧困戶和孤寡老人及其他公益活動(dòng),。

社區(qū)服務(wù)一般由學(xué)校,、班級組織或?qū)W生自主安排，學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)小組,，每組不少于3人,。社區(qū)服務(wù)除學(xué)校、班級統(tǒng)一安排外,，一般利用雙休日,、節(jié)假日分散進(jìn)行,，每學(xué)期2個(gè)工作日(16小時(shí))。學(xué)校,、班級統(tǒng)一安排的服務(wù)活動(dòng)由班級記錄,、德育處確認(rèn)，記錄《鄒平一中學(xué)生社區(qū)服務(wù)登記表》;學(xué)生小組自主安排的,，由小組記錄,，社區(qū)蓋章，交德育處確認(rèn),。

七,、學(xué)分認(rèn)定。

社會(huì)實(shí)踐必修6個(gè)學(xué)分：高一年級國防教育一周,，考核合格計(jì)2個(gè)學(xué)分;其他類型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三年合計(jì)至少兩周時(shí)間,，經(jīng)評價(jià)考核，合格者計(jì)4個(gè)學(xué)分,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分,，由德育處根據(jù)活動(dòng)記錄初步認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn),。

2,、社區(qū)服務(wù)：

三年內(nèi)，每學(xué)期完成2個(gè)工作日且記錄完整,、評價(jià)良好的計(jì)2個(gè)學(xué)分,。社區(qū)服務(wù)學(xué)分，由德育處根據(jù)活動(dòng)記錄初步認(rèn)定,，學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn),。