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畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇一

因此,，如何改變余額寶存在的法律問題現(xiàn)狀，更好地保護(hù)金融消費者的合法權(quán)益成為當(dāng)前的重中之重,。

結(jié)合前文分析的余額寶存在的問題,，提出相關(guān)完善的建議如下,。

（一）完善互聯(lián)網(wǎng)金融的法律體系。

余額寶雖然自推出以來就走在合法與非法的鋼絲上,，處于輿論的風(fēng)口浪尖處,，但是余額寶作為一項金融創(chuàng)新產(chǎn)品，對于推動我國金融市場的活躍無疑具有正面意義和積極影響,，只是必須被嚴(yán)格置于法律法規(guī)和監(jiān)管之下,。

余額寶作為一種新興的理財方式，對于滿足中小投資者的低風(fēng)險理財需求,、多渠道增加居民財產(chǎn)性收入具有重大推動作用,。

但是，與這種發(fā)展勢頭不相適應(yīng)的是法律的嚴(yán)重滯后,。

第三方支付是在政策模糊,、法律真空與監(jiān)管缺位的大環(huán)境下摸索著前進(jìn)的，承擔(dān)著巨大的法律風(fēng)險與政策風(fēng)險,。

相關(guān)的法律基礎(chǔ)理論研究不夠成熟,，現(xiàn)實法律制度設(shè)計缺乏理論支持，這些問題時刻威脅著第三方支付的健康發(fā)展,。

盡管為完善第三方支付業(yè)務(wù),，中國人民銀行先后頒布了《非金融機構(gòu)支付服務(wù)管理辦法》《支付機構(gòu)客戶備付金存管辦法》等相關(guān)法規(guī)，但相對于傳統(tǒng)金融業(yè),，互聯(lián)網(wǎng)金融為新興的金融領(lǐng)域,，我國目前尚未形成關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融的法律體系，因此為了更好地促進(jìn)余額寶等互聯(lián)網(wǎng)基金的健康穩(wěn)定發(fā)展,，盡快出臺相關(guān)法律勢在必行,。

比如第三方支付平臺證券銷售資格問題、舉證責(zé)任分配問題,、消費者保護(hù)等問題亟待解決,。

（二）完善基金交易信息披露制度。

我國證券法中有對于證券投資基金信息披露制度的相關(guān)規(guī)定,，但是對于投資者通過第三方支付平臺購買基金的信息披露的相關(guān)法律制度不夠完善,。

因此，為了培育和完善市場運行機制,，增強市場參與各方對市場的理解和信心,，進(jìn)一步完善基金交易信息披露制度具有重要意義。

首先,，基金信息披露管理方面的法律法規(guī)應(yīng)該對通過第三方支付平臺購買基金的信息披露規(guī)定作出嚴(yán)格規(guī)定,，比如第三方支付平臺應(yīng)當(dāng)在其首頁刊登基金管理公司的基本情況介紹、公司經(jīng)營業(yè)績介紹以及基金產(chǎn)品存在的風(fēng)險介紹。

為投資者在作出投資判斷前提供依據(jù),，增強投資者風(fēng)險意識,。

其次，基金管理人應(yīng)當(dāng)與第三方支付平臺聯(lián)合創(chuàng)辦信息披露官方主頁,，對于基金合同,、托管協(xié)議、定期報告,、投資收益等對投資者切身利益具有重要影響的信息及時進(jìn)行披露并定期披露更新信息內(nèi)容,。

第三，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善投資者的申訴和監(jiān)督機制,。

與基金有關(guān)的信息對于投資者的投資判斷幾乎起到?jīng)Q定性作用,，因此，若賦予投資者監(jiān)督信息披露的權(quán)利,，不但能夠進(jìn)一步增強投資者風(fēng)險意識和維權(quán)意識，同時能進(jìn)一步完善信息披露制度,。

（三）強化投資者風(fēng)險意識,。

余額寶業(yè)務(wù)的宣傳材料顯然符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的“不對稱信息”概念，支付寶推出余額寶業(yè)務(wù),，為了吸引金融消費者,，并未明確、醒目地告知客戶此業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險以及所謂的“利息”并非銀行存款的利息而是購買基金所得收益,。

但是,，盡管其風(fēng)險披露如此不完善，余額寶僅僅用了6天時間用戶即突破100萬,，余額寶合作的增利寶貨幣基金開戶數(shù)即突破100萬,。

這反映出消費者在巨大收益面前極其容易忽視其所潛在的風(fēng)險而盲目消費，將自身的利益置于危險之中,。

加之消費者在市場中本來屬于弱勢群體,，而互聯(lián)網(wǎng)金融存在信息不對稱、實力不等,、技術(shù)風(fēng)險等特征,，因此，加強對消費者的教育和保護(hù),，提高其風(fēng)險防范意識和自我保護(hù)意識變得十分重要,。

金融監(jiān)管機構(gòu)可深入基層，開展消費者風(fēng)險講座,、消費者交流會等多種形式的活動,，使得消費者在學(xué)習(xí)和交流中進(jìn)一步了解互聯(lián)網(wǎng)金融特征，增長法律知識,，增強法制觀念,，證券法中也應(yīng)適當(dāng)加入互聯(lián)網(wǎng)金融消費者投資保護(hù)內(nèi)容,。

余額寶自從上線以來就成為多方爭議的焦點，雖然它存在著眾多亟待解決的缺點,，但是隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,、消費者消費觀念的轉(zhuǎn)變，以余額寶為代表的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的發(fā)展已成為必然趨勢,。

以余額寶代表的金融產(chǎn)品也成為促進(jìn)我國資本市場進(jìn)一步準(zhǔn)暖升溫的重要手段之一,。

因此對于余額寶我們不應(yīng)過分打壓，而是應(yīng)該使之于傳統(tǒng)金融業(yè)巧妙地結(jié)合,，各自發(fā)揮作用,，共同促進(jìn)我國金融理財活動向著更好更健康的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇二

摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，全球生存環(huán)境不斷惡化,。

人類的綠色意識開始覺醒，促使企業(yè)必須實施以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為引導(dǎo)的綠色管理,。

本文結(jié)合企業(yè)綠色管理的最新理論,，對企業(yè)綠色管理進(jìn)行簡要探討。

關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展 綠色管理

一、綠色管理的內(nèi)涵

早在19世紀(jì),，恩格斯就根據(jù)美索不達(dá)米亞的教訓(xùn)警告人類：對大自然不恰當(dāng)索取將導(dǎo)致大自然對人類的懲罰,。

自全球進(jìn)入工業(yè)化社會以來，人類創(chuàng)造了輝煌的工業(yè)文明,，同時也面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機,。

許多企業(yè)為了尋求自身發(fā)展，忽視了對環(huán)境的保護(hù)和對資源的節(jié)約,，破壞了社會可持續(xù)發(fā)展的條件,，使經(jīng)濟(jì)效益、社會效益,、環(huán)境保護(hù)效益三者無法達(dá)到統(tǒng)一,。

企業(yè)作為環(huán)境污染的重要制造者，必須在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面負(fù)擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。

在此背景下,，綠色管理的思想應(yīng)運而生，成為企業(yè)管理的一種新理念,。

所謂綠色管理,，就是企業(yè)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的要求，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)觀念融入現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理之中,，從企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)著手控制污染與節(jié)約資源，以實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)增長,，達(dá)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,、社會效益、環(huán)境保護(hù)效益三者的有機統(tǒng)一,。

綠色管理要求企業(yè)通過集約型的科學(xué)管理,，使企業(yè)所需要的各種物質(zhì)資源有效、最充分地得到利用,，使單位資源的產(chǎn)出達(dá)到最大優(yōu)化,。

二、綠色管理實施必然性

（一）綠色管理是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

1992年,，巴西里約熱內(nèi)盧召開了聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會,，制定并通過了具有里程碑意義的《2l世紀(jì)議程》，提出了全球可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架,。

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求人們調(diào)整自己的經(jīng)濟(jì)行為,，協(xié)調(diào)人與自然、發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,，實現(xiàn)社會,、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

應(yīng)用到企業(yè)管理領(lǐng)域,，就是要求企業(yè)實施綠色管理,，把生產(chǎn)經(jīng)營活動同自然環(huán)境、社會環(huán)境的發(fā)展聯(lián)系起來,，以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,、環(huán)境效益相統(tǒng)一。

（二）綠色管理是適應(yīng)綠色消費浪潮的必然選擇

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們的健康意識不斷增強,，思維方式、價值觀念乃至消費心理和消費行為都發(fā)生了很大變化,。

綠色消費觀念的逐步形成,，使人們開始關(guān)注環(huán)境代價，呼喚無污染的健康綠色商品,。

面對急劇擴(kuò)大的綠色市場,，企業(yè)應(yīng)實施綠色管理，開發(fā)綠色產(chǎn)品,，從而提高企業(yè)和產(chǎn)品的環(huán)境競爭力,。

（三）綠色管理是環(huán)境問題法律化的必然結(jié)果

全球環(huán)境問題的日益突出，新的全球性,、區(qū)域性的環(huán)境保護(hù)法律文件不斷出臺,。

就我國而言，先后制定和頒布實施了如《環(huán)境保護(hù)法》,、《環(huán)境噪聲污染防治條件》等一系列法律法規(guī),，而這必將對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

因此,，企業(yè)必須順應(yīng)環(huán)境問題法律化的趨勢,，對已有的技術(shù)和生產(chǎn)方式進(jìn)行改變，實施綠色管理,，使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動在法律允許范圍內(nèi)進(jìn)行,。

三、企業(yè)實施綠色管理的途徑

（一）樹立綠色經(jīng)營理念,，弘揚企業(yè)綠色文化

實施綠色管理是一項長期戰(zhàn)略決策,，因此，經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變是第一位的,。

企業(yè)須認(rèn)識到實施綠色管理的必要性和緊迫性,，強化企業(yè)的社會意識和環(huán)保意識，將實現(xiàn)企業(yè),、顧客和整個社會的長期利益作為企業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo),。

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇三

一般而言,，非211、985學(xué)校的本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在6000-8000左右（工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字）,，而一些要求較高或者重點學(xué)校則要求論文字?jǐn)?shù)在1萬左右或以上,，總之各個學(xué)校在論文字?jǐn)?shù)上的規(guī)定都有細(xì)微的差異。

本科畢業(yè)論文書寫規(guī)范

一,、本科生畢業(yè)論文主要內(nèi)容

1,、 題目 （宋體，小二,，居中）

2,、 中文摘要（200字以上），關(guān)鍵詞,；字體：宋體,、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn),；行距：20磅

3,、 英文摘要，關(guān)鍵詞,；

4,、 目錄

5、 正文,；字體：宋體,、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn),；行距：20磅

6,、 參考文獻(xiàn)。

期刊內(nèi)容包括：作者 題名,，刊名，年,，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼,。

著作內(nèi)容包括：作者、編者,，文獻(xiàn)題名,，出版社，出版年份,，起止頁碼,。

7、 附件：開題報告和檢查情況記錄表

二,、格式要求

1,、 書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫,；

2、 文稿要求：文字通順,，語言流暢,，版面整潔，便于裝訂,。

word文稿a4紙打印,。

3、 圖紙要求：圖面整潔,，布局合理,，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑,，尺寸標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，文字注釋必須使用工程字書寫；

4,、 曲線圖表要求：所有曲線,、圖表、線路圖,、流程圖,、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫,，須按國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制,；

5、 公式要求：所有公式不得徒手書寫,，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯,。

三、畢業(yè)論文份量要求：畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于1.5萬字或相當(dāng)信息量,。

外文文獻(xiàn)閱讀量的具體要求,，由指導(dǎo)教師量化。

四,、畢業(yè)論文規(guī)范審查工作由指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé),，從畢業(yè)論文質(zhì)、量,、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進(jìn)行審查,。

審查合格者方能參加答辯。

凡質(zhì),、量,、形式等方面審查不合格者，應(yīng)責(zé)令其返工,，直到達(dá)到要求為止,，否則不準(zhǔn)參加畢業(yè)答辯,。

對于在校外進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，其論文答辯資格審查回校進(jìn)行,。

五,、畢業(yè)論文檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）封面（教務(wù)處統(tǒng)一印制）,；

2,、 畢業(yè)論文，包括題目及目錄,、開題報告,、內(nèi)容提要、正文及相關(guān)圖表,、參考文獻(xiàn)及其他附件等,；

3、 指導(dǎo)教師,、答辯委員會評閱意見,、成績評定表；

4,、 其他附件

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇四

余額寶法律問題與解決建議

摘要：余額寶憑借其操作簡單,、收益高等顯著特征，自成功上線以來便得到廣大消費者的青睞,。然而在高收益的背后也存在著巨大的風(fēng)險,，其安全隱患、銷售資格,、信息披露不完善問題亟待解決,。筆者主要從這幾個方面分析余額寶存在的法律問題并提出解決意見。

關(guān)鍵詞：余額寶,；法律問題,；解決建議。

2013年6月13日,，阿里巴巴旗下的第三方支付平臺支付寶正式推出一項新的功能——余額寶,，其實質(zhì)為支付寶的合作方天弘基金管理有限公司提供的一款名為增利寶、集增值功能和支付功能為一體的貨幣型基金新產(chǎn)品,。

相比于傳統(tǒng)的公募基金,，余額寶具有操作流程簡便,、收益率高,、最低限購金額沒有限制、使用靈活等顯著特點,。余額寶用戶只需將支付寶內(nèi)資金轉(zhuǎn)入余額寶賬戶,，即可像使用支付寶一樣隨時進(jìn)行轉(zhuǎn)賬,、繳費、消費,。

余額寶自推出以來吸引了眾多互聯(lián)網(wǎng)金融消費者,，截止2014年5月，余額寶規(guī)模已超過5000億元,，客戶數(shù)超過5000萬戶,，天弘基金靠此一舉成為國內(nèi)最大的基金管理公司，余額寶也成為中國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展史上的重要里程碑,。

在加快推進(jìn)利率市場化和互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展的宏觀背景下,，余額寶對于滿足投資者特別是中小投資者的低風(fēng)險理財需求、多渠道增加居民財產(chǎn)性收入,、發(fā)展普惠金融,、促進(jìn)貨幣市場發(fā)展均具有積極意義。

但是,，在余額寶業(yè)務(wù)開展過程中,，存在著銷售、宣傳推介行為不規(guī)范,，風(fēng)險揭示不足及風(fēng)險管理不到位等法律問題,，其安全性、公平性,、監(jiān)管性問題亟待解決,。

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇五

摘？要：將一種設(shè)計的文化性格拓展,，在現(xiàn)實中,，設(shè)計師們大到文化背景不同，設(shè)計理念也不盡相同,，甚至于千差萬別,，小到哲學(xué)思維的層次同樣也存在差異；設(shè)計師的眼界有寬有窄,，眼光有長有短,；設(shè)計師在某些社會環(huán)境中也會因利益關(guān)系身不由己。

我認(rèn)為設(shè)計師無論何時何地都必須有堅定信念,，堅持自己文明的設(shè)計原則,，不可以屈服于非文明的意志，這樣才能不辜負(fù)于一個設(shè)計師所身負(fù)的社會重任,，才是一種設(shè)計文化性格的體現(xiàn),。

關(guān)鍵詞：設(shè)計；文化性格,；美學(xué)

對藝術(shù)對設(shè)計的追求與向往的欲望在讀本《和》的點燃下,，一種發(fā)自內(nèi)心深處的澎湃,，甚至有些肢體上的舞動，與圖書館的安靜,，與其他讀書者的平靜有些不搭調(diào),。

也許這就是藝術(shù)與設(shè)計的本質(zhì)，一種生活的夸張,、變形,，一種不同、不俗……

讀本《和》不是文字內(nèi)容很繁雜的書,，但它像讀者傳達(dá)的信息量并不遜色,，可以時尚的形容為“簡單而不簡約”。

向讀者介紹的不僅僅是日本的設(shè)計,，更是一種文化一種性格,。

書的大致內(nèi)容分為瑕疵美學(xué) 樸素美學(xué) 間隔美學(xué) 陰陽美學(xué) 包容美學(xué)五個大的部分。

把日本設(shè)計的文化性格可以說是詮釋的淋漓盡致,。

瑕疵之美,，顧名思義就有種不完整的不完美的意思，其實這也起源于日本多地震,、惡劣的氣候以及地狹人稠等客觀條件,，使得日本長久以來飽受天然的災(zāi)害，因此對生活態(tài)度形成“輕永恒,、重瞬間”的觀念,，猶愛櫻花短暫開放，驟然凋謝的頃刻之美,。

書中還這樣說到：“因為不足,，所以有增進(jìn)的空間，從而衍生出無限的可能性,，演繹出最完美的形式,。”書中還提到了日本的茶道和和服裝設(shè)計師川久保玲,。

使日本的瑕疵美學(xué)設(shè)計理念更加具體,，更到易懂 更加容易使你接受它。

回到我們中國的設(shè)計,，卻往往覺得大不相同,，日本的瑕疵美學(xué)我們并沒有接受，我們追求著完美,，卻往往沒理解到瑕疵換個角度也的一種完美,，一種卓越。

從中國古代的皇宮建筑到我們現(xiàn)在的高樓大廈，我們無不追求著最終的完美,，也許我們的祖國地大物博成就了我們的思想吧，因為我們可以做到完美,。

但現(xiàn)在的設(shè)計是融合的 沒有界限的 看到日本的設(shè)計 日本的瑕疵美學(xué) 雖然不說我們需要徹底學(xué)習(xí)別人 或許我們也應(yīng)該改變些什么,。

其次是日本的樸素美學(xué)，它遵循樸素的精神,，傳達(dá)出一種謙遜的,、干凈的、內(nèi)斂的,、質(zhì)樸的,、重視細(xì)節(jié)的意向。

這種樸素精神的原則是“所有事物和諧的價值”,，且以自然為基礎(chǔ),，并且關(guān)心與自然的和諧之美。

日本的樸素精神所傳達(dá)的的智能之美,，是不會被其他耀眼的事物所掩蓋,，因為它訴求的不是己身的價值，而是與周圍環(huán)境,、器物間的和諧關(guān)系,，更是一種尊重自然、順乎自然,，從尋常的事物中訴求更廣闊的精神體驗,。

這種樸素美學(xué)不僅僅是一個樸素能夠形容的，更是拓展到人與自然 拓展到一種哲學(xué),。

書中這樣說到“……大量地浪費材質(zhì)時,，資深的師傅們必然要求制作者，應(yīng)向這些材料深深的一鞠躬,，以表示歉意之心,。”很普通但很人性化的一句話,，讓我重新認(rèn)識到了人與自然的和諧,。

我們的設(shè)計源于生活，源于自然,，他們需要更多的是我們的尊重與愛護(hù),。

言表之意，我們也不難看出日本的樸素美學(xué)發(fā)展到今天,，已經(jīng)把樸素二字推向到了另一種境界,。

作者對間隔美學(xué)做了這樣一句總結(jié)：任何一種藝術(shù)形式的`呈現(xiàn)，無論是動態(tài)的還是靜態(tài)的，若沒有產(chǎn)生間歇性或留白的效果,，必然是觀賞者無余韻去賞受‘余白之美’的樂趣,。

在文中作者還分別從“間”的意涵，“間”的形式特征入手很詳細(xì)很系統(tǒng)的介紹了日本的間隔美學(xué),。

在設(shè)計與繪畫中,，間隔美學(xué)的體現(xiàn)可以說是無處不在，有“間”有虛才有實,。

接下來的一個部分,，作者向我們介紹了日本的陰陽美學(xué)。

這仿佛和我國的一些迷信有一定的聯(lián)系,。

但日本在設(shè)計上卻也有具體體現(xiàn),。

日本陰陽美學(xué)的設(shè)計形態(tài)以曲線和直線來劃分，這在日本的許多傳統(tǒng)器物或工藝品的箱型形態(tài)上的都有所體現(xiàn),，比如像便當(dāng)盒 傳統(tǒng)的櫥柜等,。

陰陽在我們心里肯定我都得覺得它僅僅就是一種思想，但它用在設(shè)計上卻恰恰也是那么的恰當(dāng),。

提到包容我們往往想到的是一種性格,，當(dāng)在這里要介紹的卻是一種設(shè)計，一種設(shè)計的文化性格,。

日本面積狹小,，空間往往成了一種資源。

于是便理所當(dāng)然的產(chǎn)生了一種節(jié)省空間的堆棧式設(shè)計或巢穴式設(shè)計,。

這里的包容就顯現(xiàn)了它在設(shè)計上的意義,。

包容美學(xué)不僅是外觀表征和結(jié)構(gòu)上的簡約，在內(nèi)在層面的思維中亦傳達(dá)出一種精練的思想層次,。

包容給我們設(shè)計人展現(xiàn)的也許不是最多的,，但我們要學(xué)習(xí)的卻是很多很多。

瀏覽了《和》的精髓,，留給我的不僅僅是去一味的欣賞別人的設(shè)計,，更多的是要用在我們自己的設(shè)計之中。

中國的設(shè)計起步不早,，我們不能僅僅滿足在自己的設(shè)計特點之中,。

剛拿起《和》的時候我就有點迷惑一本書到底如何去闡釋一種設(shè)計的文化性格。

品讀之后,，有些體會,，一種設(shè)計的，應(yīng)該說一種的好的設(shè)計的背后一定離不開一種好的設(shè)計的文化性格的支撐,。

設(shè)計就如同我們的生命,，總是平衡的，常常以一種我們理解或是不理解的方式出現(xiàn)在我們面前。

這不重要,，重要的是我們要像《和》中所說的我們的設(shè)計重要是體現(xiàn)一種文化性格,。

中國的設(shè)計同樣更是有一種支撐著它的文化性格，有一天我們會用我們的設(shè)計把他推向世界,。

依舊還是在圖書館,，我卻恢復(fù)了平靜，因為《和》讓我讀懂了設(shè)計,、讀懂了人生。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王國維,，范雅著,。東方美學(xué)史。武漢出版社,，2011.12

[2] 李佩玲著,，日本設(shè)計美學(xué)的演繹，吉林科學(xué)技術(shù)出版社,，2004.1

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇六

一般而言,，非211、985學(xué)校的本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在6000—8000左右（工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字）,，而一些要求較高或者重點學(xué)校則要求論文字?jǐn)?shù)在1萬左右或以上,，總之各個學(xué)校在論文字?jǐn)?shù)上的規(guī)定都有細(xì)微的差異。

1,、題目（宋體,，小二，居中）

2,、中文摘要（200字以上）,，關(guān)鍵詞；字體：宋體,、小四號,，字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；行距：20磅

3,、英文摘要,，關(guān)鍵詞；

4,、目錄

5,、正文；字體：宋體,、小四號,，字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；行距：20磅

6、參考文獻(xiàn),。

期刊內(nèi)容包括：作者題名,，刊名，年,，卷（期）：起始頁碼—結(jié)束頁碼,。

著作內(nèi)容包括：作者、編者,，文獻(xiàn)題名,，出版社，出版年份,，起止頁碼,。

7、附件：開題報告和檢查情況記錄表

1,、書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫,；

2、文稿要求：文字通順,，語言流暢,，版面整潔，便于裝訂,。word文稿a4紙打印,。

3、圖紙要求：圖面整潔,，布局合理,，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑,，尺寸標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，文字注釋必須使用工程字書寫；

4,、曲線圖表要求：所有曲線,、圖表、線路圖,、流程圖,、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫,，須按國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制,；

5、公式要求：所有公式不得徒手書寫,，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯,。

畢業(yè)論文是培養(yǎng)和檢驗學(xué)生結(jié)合所學(xué)基本理論,、基本知識、基本技能分析問題,、解決問題的能力,，通過試驗設(shè)計方案的構(gòu)思和實施，使學(xué)生在意志品德,、工作能力,、工作態(tài)度和創(chuàng)新能力等方面得到全面提高。

各學(xué)院要成立由主管院長,、學(xué)科組長及有經(jīng)驗的教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)論文試驗設(shè)計的組織、計劃的制定,、畢業(yè)論文的選題,、指導(dǎo)教師的選派、論文試驗方案的論證,、計劃執(zhí)行情況的檢查,、畢業(yè)論文答辯及考核等工作,。

1,、畢業(yè)論文的撰寫是一項創(chuàng)造性勞動，每位畢業(yè)班學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真對待畢業(yè)論文的寫作,。學(xué)生在撰寫論文的全過程中,，應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，并遵從教師的指導(dǎo),，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)獨立完成出反映本人最高水平的論文,。不允許抄襲他人的研究成果，更不允許由別人代作,。若有類似情節(jié),，論文不予通過，不能畢業(yè),。

2,、論文應(yīng)堅持四項基本原則，觀點正確,，中心突出,，層次分明，論述清楚,，論點明確,，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言準(zhǔn)確,、簡練,，文字流暢。對所論述的問題有歸納總結(jié),，有分析批評,，力求有個人觀點和見解。

3,、畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)以8000—10000字為宜,。

4、畢業(yè)論文要求遞交打印稿,。

畢業(yè)論文試驗設(shè)計的時間不少于30周,，各學(xué)院畢業(yè)論文試驗設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第六學(xué)期末或第七學(xué)期初公布不同專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文選題、指導(dǎo)教師,、指導(dǎo)范圍,、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)及研究方向，每個選題的上限人數(shù)不應(yīng)超過5人,。

可以由指導(dǎo)教師與學(xué)生雙向選擇,，也可以由學(xué)科組（教研室）根據(jù)學(xué)生所報的論文選題，統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師,，確定指導(dǎo)關(guān)系,，并指導(dǎo)學(xué)生借閱參考書目。

畢業(yè)論文設(shè)計和選題要體現(xiàn)“新”和“實”,，使“新”和“實”有機地結(jié)合,。

安排有一定教學(xué)和試驗設(shè)計經(jīng)驗且有強烈責(zé)任感的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師的職稱一般應(yīng)是講師以上（包括講師）,，一名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生一般不超過4名,。

指導(dǎo)教師要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃的總體要求認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,，在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)和獨立創(chuàng)新的精神,，使學(xué)生初步掌握論文設(shè)計的原理和方法及科研綜合設(shè)計的能力,。

指導(dǎo)教師應(yīng)保證足夠的時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文寫作,，每周指導(dǎo)每個學(xué)生的時間不少于5小時,，并檢查工作的進(jìn)度和質(zhì)量,。

各學(xué)院組織中期檢查，每個學(xué)生以書面形式匯報課題進(jìn)展情況,，由指導(dǎo)教師進(jìn)行評閱,，并認(rèn)真填寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查記錄表》。

對于不符合要求和規(guī)定,，不能按期完成畢業(yè)論文的同學(xué),，將延期答辯或畢業(yè)。

指導(dǎo)教師亦將負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任,，報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組核查處理,。

指導(dǎo)結(jié)束后,，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)將成績評定結(jié)果交學(xué)院辦公室存檔。

學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下參加試驗設(shè)計方案的制定,、文獻(xiàn)的查閱,、相關(guān)數(shù)據(jù)（參數(shù)）的分析、畢業(yè)論文的擬定等全過程的訓(xùn)練,。

學(xué)生參加畢業(yè)論文試驗設(shè)計要積極主動,，嚴(yán)肅認(rèn)真，不得讓他人代做試驗或抄襲,，要以實事求是的態(tài)度對待有關(guān)數(shù)據(jù)（參數(shù)）資料,，認(rèn)真做好畢業(yè)論文設(shè)計工作，根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組的安排做好畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備工作,。

畢業(yè)論文答辯結(jié)果不合格者不能取得畢業(yè)資格,。

1、選題,。

學(xué)生根據(jù)本專業(yè)列出的題目進(jìn)行選題,。選題時，要在首先考慮題目意義的同時,，根據(jù)本人的興趣,、基礎(chǔ)和條件，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選擇恰當(dāng)?shù)念}目,。

2,、撰寫開題報告,。

接到“畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書”后,，圍繞選題，收集,、閱讀有關(guān)的文獻(xiàn)資料,；了解和掌握在本題目上已有的`研究成果，各種不同觀點,、論據(jù),、數(shù)據(jù)資料，大力提倡學(xué)生在網(wǎng)上查詢,；認(rèn)真考慮本篇論文所要闡述的中心,、主要觀點以及主要論據(jù)、寫作的框架等,。

根據(jù)收集到的相關(guān)資料撰寫開題報告,。

3、撰寫提綱,，并遞交導(dǎo)師審定,。

論文提綱應(yīng)列入文章的綱,、目，分為幾個部分或幾個層次,。寫明論文的中心,、重點、主要觀點,、結(jié)論等,。

4、寫作初稿,。

寫作過程中要繼續(xù)搜集,、補充資料，寫作要層次分明,，條理清楚,，觀點明確，論證有理有據(jù),，具有說服能力,。文章的文字要簡潔、通順,、流暢,、無錯別字。凡引用文字,、數(shù)據(jù)注明出處,。寫完初稿后，根據(jù)文章的內(nèi)容寫一份300字左右的論文提要,。

5,、指導(dǎo)教師審閱。

將論文的初稿及提要送交指導(dǎo)教師審閱,，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改,，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對修改稿進(jìn)行再審閱。經(jīng)若干次修改,、審閱,，直到指導(dǎo)教師認(rèn)可為止。

6,、定稿,。

論文定稿后，按規(guī)定的格式打印清楚,，送交指導(dǎo)教師,。

7、畢業(yè)論文一式八份,，一份留院存檔,，一份歸入學(xué)生檔案,，一份學(xué)生本人保存，其它供答辯時使用,。

學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)前30天上交畢業(yè)論文,，由指導(dǎo)老師及指導(dǎo)老師互換的方式進(jìn)行評閱和審查，不合格的畢業(yè)論文不予答辯,，修改合格后方可參加答辯,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)論文和答辯的組織工作。答辯前,，根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容,，聘請五至七名相關(guān)專業(yè)的專家組成答辯小組，指導(dǎo)教師必須是答辯小組成員,。畢業(yè)論文答辯是檢驗學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作完成質(zhì)量的最終環(huán)節(jié),，因此必須單獨答辯。答辯分課題介紹和提問兩部分,，畢業(yè)論文的最終成績應(yīng)是指導(dǎo)教師,、評閱教師、答辯小組評分的綜合評定,。其中指導(dǎo)教師評分占20%,，評閱教師評分占20%，答辯成績占60%,。

各本科教學(xué)單位應(yīng)成立由專業(yè)教師組成的本科畢業(yè)論文評議小組,，認(rèn)真審閱并確

認(rèn)各指導(dǎo)教師的評語和分?jǐn)?shù)，打分統(tǒng)一用百分制形式,。

這項工作必須在每年六月上旬完成,。

畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)妥善保存畢業(yè)生論文,，將本學(xué)院畢業(yè)論文資料（學(xué)生姓名,、專業(yè),、班級,、論文題目、得分,、指導(dǎo)教師姓名等）匯總,，作為各學(xué)院教學(xué)檔案備檔。

往屆畢業(yè)生論文可供學(xué)生借閱,。

各學(xué)院歸檔材料包括：實施畢業(yè)論文的文件,、具體方案、選題,、任務(wù)書,、指導(dǎo)教師基本資料,、畢業(yè)論文所有修改稿、畢業(yè)論文定稿,、指導(dǎo)教師審閱意見,、評分標(biāo)準(zhǔn)、答辯程序,、評議小組文件,、答辯結(jié)果等。

畢業(yè)論文應(yīng)嚴(yán)格按照下述格式撰寫：

1,、畢業(yè)論文應(yīng)包括的內(nèi)容及排列的順序

（1）封面（包括文頭,、論文標(biāo)題、副標(biāo)題,、學(xué)生姓名,、學(xué)號、學(xué)院,、專業(yè),、班級、指導(dǎo)教師,、日期等）

（2）畢業(yè)論文任務(wù)書

（3）目錄（按章節(jié)次序編號頁碼,，包括一級標(biāo)題、二級以上標(biāo)題的名稱以及對應(yīng)的頁碼,，附錄,、參考文獻(xiàn)的對應(yīng)頁碼）

（4）中文摘要（300漢字左右）、關(guān)鍵詞（3—6個）

（5）英文摘要,、關(guān)鍵詞

（6）前言

（7）正文

（8）結(jié)論

（9）致謝

（10）參考文獻(xiàn)

（11）附錄（與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表,、計算機程序、運行結(jié)果,、主要設(shè)備,、儀器儀表的性能指標(biāo)和測試精度，如果有該項請附上）

（12）外文原稿復(fù)印件（如果有該項請附上）

（13）外文翻譯文（如果有該項請附上）

2,、文稿要求及注意事項

（1）頁面設(shè)置：

①a4紙張,，縱向，上下邊距2.5cm,，左右邊距2.6cm,，頁眉1.8cm，頁腳1.5cm,，文檔網(wǎng)格一律使用“無網(wǎng)格”,。

②頁眉頁腳：

頁眉設(shè)置為：“塔里木大學(xué)畢業(yè)論文”，小五號字，宋體,，右對齊,。

頁腳設(shè)置為：插入頁碼，右對齊,，從“中文摘要”頁開始設(shè)為第1頁,。

③段落“行距”一律為單倍行距。

（2）題目：2號字,，宋體加粗,，居中。

（3）副標(biāo)題：3號字,，楷體加粗,，居中。

（4）署名：4號字,，宋體,，居中。

（5）內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞：小5號,，“摘要”,、“關(guān)鍵詞”這五個漢字應(yīng)設(shè)為黑體，其它的設(shè)為宋體,，內(nèi)容提要不超過300字,，關(guān)鍵詞3—6個。

（6）英文題目,、署名,、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞：小5號,，字體為timesnewroman,，abstract（摘要）和keywords（關(guān)鍵詞）應(yīng)加粗。

（7）正文：5號字宋體段前后間距0行左右縮進(jìn)0字符首行縮進(jìn)2字符

（8）正文部分內(nèi)標(biāo)題：各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,，如1,，1、1,，1,、2，2,，2,、1，2,、2等。

一級標(biāo)題：4號字，楷體,，段前后間距0行,，左右縮進(jìn)0字符，首行縮進(jìn)0字符,。

二級以上標(biāo)題：5號字,，黑體，段前后間距0行,，左右縮進(jìn)0字符,，首行縮進(jìn)0字符。

（9）圖和表：應(yīng)精選和精心設(shè)計,，具有自明性,，切忌與文字表述重復(fù)。

圖要大小適中,，線條均勻,，主輔線分明。

圖中文字,、數(shù)字,、符號要寫清楚。

表一律用三線表,，應(yīng)有表序和表題,。

圖表中的序號和標(biāo)題應(yīng)設(shè)置為小5號字，黑體加粗,，居中,。

（10）參考文獻(xiàn)：

①小5號字，“參考文獻(xiàn)”名稱設(shè)置為黑體加粗,，其它設(shè)置為宋體,，段前后間距，0行,，左右縮進(jìn)0字符,，首行縮進(jìn)0字符。

②在正文或附錄后面空兩行頂格排列,；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻(xiàn)內(nèi)容,。

③正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號標(biāo)注出。

如“…效率可提高到25%[7],。

”表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)7,。

④參考文獻(xiàn)的編寫格式為：

期刊文獻(xiàn)的格式：[編號]作者（注：多個作者之間用逗號，下同）,、文章題目名,、期刊名，年份，卷（期）：起頁～止頁,。

圖書文獻(xiàn)的格式：[編號]作者,、書名、版次,、出版地：出版單位,，出版年份：起頁～止頁。

會議文獻(xiàn)的格式：[編號]作者,、文章題目名,、會議地點，會議名（論文集）,，年份：起頁～止頁,。

（11）其它：

①數(shù)字：文章中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞,、詞組,、慣用詞、縮略語,、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字,、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

同一文中,，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。

②標(biāo)點符號：文章中的標(biāo)點符號應(yīng)正確使用,，忌誤用,、混用標(biāo)點符號，中英文標(biāo)點符號應(yīng)加以區(qū)分,。

③計量單位：除特殊需要,，論文中的計量單位應(yīng)使用法定計量單位。

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求及書寫規(guī)范篇七

1,、收集材料,。

題目確定之后，要在題目所涉及的領(lǐng)域廣泛收集材料,。

材料一般分為兩類,，即理論材料和事實材料。

理論材料可以到圖書館,、資料室,、理論性刊物、互聯(lián)網(wǎng)上按分類目錄查找,。

事實材料,，可從圖書,、報刊資料中，自己親身接觸到的,，他人工作經(jīng)驗,，工作中的統(tǒng)計資料,、案例等查找,。

有條件的可以親自調(diào)查研究。

收集材料要多積精選,。

選擇材料的標(biāo)準(zhǔn),，最大限度的選擇資料，應(yīng)為必要的,；最小限度選擇資料,，應(yīng)為充分的。

收集材料時應(yīng)注意,，真實性（出處,；二手資料要與原始材料核對），具體性（數(shù)據(jù),、比例,、比率要確切，不能含混）,，新穎性（新穎的材料才有新結(jié)論）,。

對資料要“去粗取精，去偽存真,，由此及彼,，由表及里”的認(rèn)真研究。

有人把它概括為：“捕捉信息,、鑒別,、濃縮、存儲信息”,。

總之,，收集材料的過程也是分類整理和研究的過程，對材料的比較,、思考和篩選,，是論文立論和論證的前提和基礎(chǔ)。

2,、開題報告,。

3、擬定寫作提綱,。

提綱的好處,，幫助樹立全局觀點,，疏通思路，安排材料及組成合理的筍印等,。

擬定提綱過程中,，為了把準(zhǔn)備使用的材料組成一個層次清楚，有嚴(yán)密邏輯關(guān)系的理論體系,，不僅會有大量的材料需要取舍,、增刪、調(diào)整,，而且還要考慮論文的布局,、觀點與材提綱的`寫法有兩種：一是標(biāo)題的寫法，二是句子寫法,。

無論哪種寫法,，都首先要擬定標(biāo)題，論文的標(biāo)題有兩種類型,，一是指示論點的標(biāo)題,，即把論點概括而形成的標(biāo)題。

另一是指示課題的標(biāo)題,，即揭示研究的是什么問題,。

4、寫作初稿,。

這里主要強調(diào)內(nèi)容提要和正文的寫作,。

（1）內(nèi)容提要。

內(nèi)容提要是學(xué)位論文的縮影,，是一篇完整的短文,。

它主要包括：說明作者對論文寫作課題的研究目的、方法,、成果,，特別是要說明本文的新見解和創(chuàng)造性成果。

文字要簡練,，并譯成相應(yīng)的外文,。

注明3—5個具有代表意義和提綱契領(lǐng)的“關(guān)鍵詞”。

（2）寫作正文,。

正文是論文的主體部分,，通常由緒論（引論）、本論,、結(jié)論三部分組成,。

①緒論。

緒論主要應(yīng)說明研究這一課題的理由,、意義,，提出問題,，有時簡單地寫一點歷史的回顧，本文的基本思路,，以及對這一課題研究所使用的方法等,。

②本論。

本論是學(xué)位論文的主體核心部分,，應(yīng)包括理論分析,、論點、論述,、創(chuàng)新等,。

這里著重談?wù)劥_立論點和對論點的論述,；開拓創(chuàng)新性思考,。

確立論點和對論點的論述。

論點是文章的靈魂和文章的價值之所在,。

論點在糾正前說的文章中,；指前言錯在何處，正確的觀點是什么,，根據(jù)是什么,。

再如主張什么，反對什么,。

論點要準(zhǔn)確,、明白、突出,。

論點是對資料的分析研究中產(chǎn)生的,，不要先定論點，然后找材料印證,。

論點的形成實際上就是對資料進(jìn)行整理,、分析、概括的過程,。

作者要從資料中理出頭緒宋,，并從中發(fā)現(xiàn)問題。

發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步,。

確立論點的能力主要是抽象的能力,，就是在浩繁的資料中抽出帶有規(guī)律性的東西。

論述是指用論據(jù)闡明論點的過程,。

論點確立后,，就是對論點進(jìn)行論述了。

論述要嚴(yán)密,。

在論述過程中一定要處理好論點與論據(jù)的關(guān)系,。

論點是由論據(jù)來說明的,，論據(jù)又是由論點來統(tǒng)帥的。

論點和論據(jù)是辯證的統(tǒng)一,。

在論述過程中,，必須使論點和論據(jù)形成統(tǒng)一的有機整體使論據(jù)很好地為闡述論點服務(wù)。

材料與觀點要統(tǒng)一,，把材料組織起來去說明自己的論點,。

論述層次要清楚，例如把問題分成三個論點,，即三個層次進(jìn)行論述,。

論述還要以可靠的例證，翔實的材料,，優(yōu)美的形式來表達(dá)自己的思想觀點,，論述的語言要生動、鮮明等,。

論述的能力主要是指邏輯思維,、推理、判斷的能力,。

開拓創(chuàng)新性思考,。

開拓創(chuàng)新性思考的目的，是為了使自己對所研究的對象早日有所發(fā)現(xiàn),，或早日突破前人已有的成果,，達(dá)到新的發(fā)明創(chuàng)造。

李景隆先生對開拓創(chuàng)造性思考問題,，歸納了三個基本條件：豐富的貯存,；加大信息間作用的概率；加大解決問題的勢能,。

沒有這三個條件創(chuàng)造思維不可能形成,。

這是指讀的書越多，收集的資料越豐富,，專業(yè)水平越高,，形成創(chuàng)造性思考的可能性才？越大,。

而人在大腦中貯存的大量信息,，又會互相作用，其結(jié)果就會形成新的思考,。

加大信息間作用概率,，就會使創(chuàng)造性思考形成的可能性增大。

開拓創(chuàng)造性思考,，除了這三個基本條件外,，一些研究者還認(rèn)為它與作者應(yīng)具有的品格有極大的關(guān)系,。

這就是豐富的想象、強烈的好奇心和對問題的濃厚的興趣,。

創(chuàng)造性思維能給我們以新的志向,、新的境界、新的思想,、新的創(chuàng)造力量,。

有了創(chuàng)造性思維，才能從一般的見解中看到別人難以發(fā)現(xiàn)的閃光處,，具備高人一籌的遠(yuǎn)見卓識,，從而攀登別人無法達(dá)到的高度。

國外管理學(xué)家提出10種可以啟迪創(chuàng)新思維的方法,，可供參考：a.求異法,，b.發(fā)現(xiàn)法，c.嘗試法,，d.實際法（直接動手）,，e.求證法，f設(shè)計法,，s.幻想法，h.反思法,，i.導(dǎo)思法（逆向思維）,，l觀察法。

10種方法可單獨也可結(jié)合運用,。

（見企業(yè)家新觀念p454）

③結(jié)論,。

結(jié)論是整篇論文的總結(jié)。

結(jié)論的寫法可以對全文總結(jié),，提出有待進(jìn)一步研究的問題,、展望等。

總結(jié)應(yīng)該鮮明,、精煉,、完整和準(zhǔn)確。

撰寫正文必須注意按照寫作提綱用心起草,。

提綱體現(xiàn)論文的層次,、段落、過渡和照應(yīng)等細(xì)密連貫的合理性,。

寫正文要防止出提綱的大格,。

觀點要準(zhǔn)確，行文要流暢,。

行文方式可采用一氣呵成和“十步九回頭”的寫法,。

5,、二稿和定稿。

在初稿基礎(chǔ)上,，再反復(fù)不斷地斟酌,、修改，然后論文才能日臻完善,。

文章要斟酌,，修改。

改什么,，即改觀點,、材料、結(jié)構(gòu)和語言,。

結(jié)構(gòu)看層次,、段落過渡。

結(jié)構(gòu)安排是否完整,、富于邏輯性,，將直接影響觀點表述。

論文定稿打印,，必須經(jīng)導(dǎo)師同意并在指導(dǎo)表上簽署意見和簽名,。

打印格式一定要按照統(tǒng)一要求，見結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)（書p6）,。

打印份數(shù)要保證留存一份,，答辯委員會成員3—5人，每人一份,。