演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

最美教師的演講稿篇一

尊敬的老師,、同學們：

大家好,！

如果同學們是小草，那么教師就是那勤奮的園丁,，一絲不茍地給小草澆水,，使他們擁有充沛的水分，茁壯成長,。

王教師是我小學生涯中的第一個班主任,。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨,。不長不短的頭發(fā),，大大的嘴巴，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,，普普通通的相貌,，但在我心中，王教師很美,。

在課堂上,，王教師用高亢的聲音在給我們認真講課，講到了一個很難的問題,，而剛好我會,。全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手,，王教師掃視了班里的每一個角落,，恰好她的目光對上了我，王教師好像明白我會那個問題似的,，就說：“沒有人舉手,，那我就隨便點了！曹瀟亦請你來回答吧,?！瑢W們的目前都聚集到我身上。

在我開始講第一個字的時候,，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,，害得我忘記要說什么。全班同學都笑了起來,，我裝作沒聽見,，實際上我看見了，也聽見了,。不只是我的耳朵聽見了,，我的臉蛋兒也聽見了,，所以我臉紅了；我的眼睛看見了,，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),，我的指甲聽見了，我的皮膚,，骨頭,，血液都聽見了！王教師沒有笑,，轉(zhuǎn)向全班同學嚴厲的對他們說：”將心比心地想一想,，你答不出來的時候，別人笑你,，你會怎樣樣,？“然后轉(zhuǎn)向我說：”你繼續(xù)回答吧?！斑^了五分鐘,，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了,。我講完后,，王教師還對我說：”以后回答問題要大膽點?！澳菚r,，我就對王教師有了感激之情，這是我認為王教師在我心中最美教師的第一個理由,。

有一天,，因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我，王教師看看時間太晚了,，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了,。那天午時，天陰沉沉的,，過了一會兒就下起了蒙蒙細雨,，再過一會兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里,，怎樣此刻就下這么大的雨,，真見鬼！“想著想著,，不細心踩進水坑里,，鞋子，襪子,，連腳也濕了,。我載著滿肚子的氣,，一路蹣跚最終到了王教師家。

看著自我腳上濕漉漉的,，我不知該如何是好,。王教師見了，一聲不吭地走進房間,，我還以為教師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時,，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說：”這是我女兒豆豆的,，她剛好太大，你先換上吧,！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛,，等下再說，你先換上拖鞋,，細心感冒了,！“我晃過神，覺得異常幸福有這么一個好教師,。這是我認為王教師是最美教師的第二個理由,。

最美教師不是最漂亮的教師，而是像王教師一樣關(guān)心同學的好教師,，在我心目中,，王教師就是”最美“教師。

最美教師的演講稿篇二

各位領導,、老師：

下午好,！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚，人以群分,。蕓蕓眾生,，本有三六九等。仔細觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型,，貓咪型和犟驢型。

先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點是：工作踏踏實實,，勤勤懇懇,，任勞任怨，不甘人后,。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩,，從不違犯工作紀律，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛,！有病不在人前裝，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流,。只知苦干、實干,、強干,、猛干、死干,、活干,，干不好也要干！扛不住也要扛,！活脫脫一頭老黃牛,！不善高談闊論，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽,，但求問心無愧。為人低調(diào),，作風樸實,。生活檢點，豁達大度,。政治上從不主動向組織靠攏,，淡泊名利，不逐腥臭,。當然若被提拔也不過分推辭,，而且能夠盡職盡責、勇挑重擔,，讓領導放心,，讓同事滿意。這種老師美在踏實,，美在淡定,，美在甘于平凡，美在安分守己,。

其次說說貓咪型老師,。這種老師占少部分，可以說它是我們整個老師群體中的智者。這種老師的特點是：工作能力不差,，業(yè)務水平不低,，但其志不在此。他從不埋頭,，從不拘泥,，從不滿足，從不可憐巴巴,，他所關(guān)注的是領會領導的意圖,，貫徹領導的意志，排解領導的難處,。領導說一,，他從不說二，他決不會說領導壞話,，更不會與領導抬杠,、跟領導頂牛,，他非常乖巧,，非常溫順，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力,、辦巧事。他嗅覺敏銳,，他反應奇快,，他最善揣摩人心，他寧可把空余時間用來琢磨領導,，琢磨同事,，琢磨他的未來，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺，他出類拔萃,，他頭腦靈光,，他善抓機會。他是領導的前身,，他是領導的后備,，他最終總是順順當當?shù)刈呱狭祟I導崗位。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲,，他崇拜權(quán)力，他敬畏強者。這種老師美在乖巧,，美在機智,，美在不甘平庸，美在善抓機遇,。

再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù)，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢,。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛,，機智不亞乖貓咪，他自尊,，他較真,，他像刺猬摸不得、惹不得,。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓。他有頭腦,，有主見,，有想法，還喜歡逆向思維,。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領導也不行，哪怕下雪天都得出身汗,。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴，但他不會落下工作,，他講原則,，他有生活理想、有追求,。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因為他真的是一頭犟驢，實至名歸,！這種老師美在棱角,，美在倔強，美在不茍且,，美在有尊嚴底線,。

各位領導、老師，以上就是本人對老師的大致分類,，這種分類也許并不那么嚴謹科學,，各位聽完也許還很不以為然，本人在此申明,，這純屬個人見解,，敬請諒解，更勿對號入座,。當然,，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師啊,？是的,，本人不是夸某一位教師，而是夸全體教師,！因為我認為每一位教師,，都是最美教師！我的演講完了,，謝謝,！

最美教師的演講稿篇三

我叫馮**，今年四十三歲,，是**鄉(xiāng)**小學一名普普通通的教師,。

說起當老師,，事出有因,。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人(當時大家都叫文化人)很少,，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠方的親人寫封信,，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。那是我就想：將來一定要好好學習，做個文化人,，為的是方便自己,，服務大家。上學了,，全村的孩子擠在一孔窯洞里,，四個年級一個老師，所有的年級所有的課程都由他來教,。在我幼小的心靈里,，老師無所不會，無所不能。從那時起就立志長大后要當一名老師,。

經(jīng)過十一年的寒窗苦讀,，還是沒能考上師范類院校，如愿做一名科班出身的合格老師,。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢想,，只身一人來到離家六十里地的臺頭鎮(zhèn)橋上中心校當了一名隊辦教師。我深知自己不是科班出身,，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練,，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學習,，以彌補自己專業(yè)方面的不足,，同時也不敢放松文化知識方面的學習。正是由于自己的勤學上進,，也為自己爭取了許多外出學習和培訓的機會,，每每有這樣的機會，我都十分珍惜,，不敢有半點馬虎,。另外，我是一個很實在能吃苦的人,，教學工作實實在在,。教學成績也很突出，剛工作的那個學期就領到全校最高的獎金120元(當時我的月工資只有55元),，這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去,。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動,，有時甚至充滿辛酸和淚水,，尤其是農(nóng)村寄宿制學校的老師更是這樣。但是,，自己喜歡,，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育,。下面我想和大家一起分享我教學生活中的幾個真實故事,。

2007年的暑假，我在鄉(xiāng)寧進修校培訓電腦,，就在我走出院子準備回家時,，聽見身后有跑步的聲音，回頭一看,，一個男生正迎面跑來,，邊跑邊說：“你是馮老師吧?我是劉志宇,。老師你有事嗎?”“哦，我在這里培訓電腦,。你是……”“老師,，我在復讀，今年高考沒發(fā)揮好,，只達了二本線,，我想復讀一年，明年走個一本”“這是好事,，只要你有決心,，老師相信你有這個能力”。劉志宇,，我忘不了這個學生,，他是一個家庭特困學習和品行特好的學生。他爸爸是個放羊的,，每年開學的費用都要賒賬,，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。有一次,，學校一個老師的錢沒裝好,，掉在樓梯上了，95塊錢,，這不是一個小數(shù)目,，就是放學回家的他撿起交給我的。當那個老師知道是他撿的,，決定除了在全校通報表揚外,，一定要買個文具盒作為獎勵。撿錢時就他一個人,，加上家庭特困,，可他還是把錢交回來了,，這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學生驕傲自豪!

正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業(yè),。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己,，我自考大學科目,，拿取大學文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的17年,，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機,，能夠改變眾多山里孩子的命運,。我就覺得我所做的一切都是值得的,。只要付出就有回報，我的學生一個個飛出大山,，落腳不同的城市,、不同的學府、不同的行業(yè),，他們的一個電話,、一條短信、一張賀卡,，都會讓我興奮好一陣子,。我自己也參加了多種教學后動，取得了一定的成績,。多次被評為優(yōu)秀輔導員,、先進教師、縣級教學能手,，2013年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任,。

一支粉筆兩袖清風

三尺講臺四季晴雨

加上五臟六腑

七嘴八舌九思十分用心。

這就是老師的工作,，

看似簡單,，其中卻包含幾多艱辛。

我想,，師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

三尺講臺,，記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板，映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,，指引著莘莘學子闊步前進!且看神州大地,，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木,，都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,，我們能不為之感動嗎?有人說,，教師是率領千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師,。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐,。

最美教師的演講稿篇四

每個老師都是這樣的。每當老師失聲或者生病的時候,，老師從來不會說“讓我休息”,，除非病得很重。老師寧愿自己在教室里受苦暈倒,，也不愿讓我們耽誤一節(jié)課,。不是嗎？所以老師都很漂亮,，唯一的例外就是帶病上課的老師,。

老師有一雙美麗的眼睛。每當我們犯錯誤或沒有完成作業(yè)時,，老師的眼睛總是很嚴肅,，讓人害怕。這時,，老師的眼睛似乎在警告我們：我告訴過你不要這樣做,！怎么又來了？這時,，我們心虛地低下了頭,。還有，我們得獎的時候,，老師總是笑著看著我們,，笑著的眼睛仿佛在為我們加油，對我們說：“干得好,，恭喜你們,！”是的，我們又充滿了信心,。和.

老師的聲音也是最美的,。

我們生病的時候，老師溫柔的聲音在我們耳邊響起：“你沒事吧,？好好照顧自己,，早日康復！”這就是,，我們似乎充滿了力量，好好養(yǎng)病,，早日返校,。我們說話的時候,，老師鼓勵的話在我們耳邊回響：“別著急，慢慢來,?！蔽覀兯伎祭蠋煹脑挘瑔栴}在老師的引導下逐漸浮現(xiàn)在腦海,。

老師的.美不在于外表,，而在于內(nèi)心。老師的美,，不是張揚,，而是默默奉獻。不是嗎,。

最美教師的演講稿篇五

尊敬的各位領導,、各位老師：

晚上好！

我很高興走上這個講臺,。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》,。

似乎有一段距離。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻,，美的奉獻。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時,，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

二00四年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻,。我愛這份工作,，我也很認真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里,。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢,。這說明什么？說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置,。

近兩年來，我擔任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實在,；我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時,，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻,。

謝謝！

最美教師的演講稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!

人們都說最美的是奇觀,，而我認為奇觀的美是比可是教師心中的美麗的，不是嗎

每一位教師都是這樣的,，每當教師的'嗓子啞了,，或者病了，但教師從未說過“讓我休息吧”，除非病得非常厲害,。教師們寧愿自我受苦受累,，暈到在教室里,，也不愿意讓我們拖一節(jié)課,。不是嗎所以教師很美，異常是帶病上課的教師,。

教師的聲音,，也是最美的。

當我們生病了,，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養(yǎng)病啊,，早日康復啊!”這是，我們仿佛充滿了力量,，好好養(yǎng)病,，早日回歸學校。當我們發(fā)言,，教師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急,，慢慢想?！蔽覀兿胫處煹脑?，問題也在教師的引導下漸漸想了起來。

教師的美,，不言于外表,，而在心中。教師的美,，不會張揚,，而是默默地奉獻。不是嗎

最美教師的演講稿篇七

敬愛的老師,，親愛的同學：

大家好,！時間如同沙漏，轉(zhuǎn)眼間已度過了是十三個春夏秋冬,，我也是一名六年級畢業(yè)班的學生了,。美，不是外表虛偽的美,，而是心中真正的真,、善、美,，這是多么令人無法忘記的美,。在我心中張教師您是多么的美。

張教師有著一頭烏黑的短發(fā)，可依稀能看到幾根白發(fā),，應當是為我們這些學生操心出來的吧;在這烏黑的短發(fā)上長著一雙炯炯有神的大眼睛,，再配上一副金絲邊的眼鏡，更讓人感到一股溫暖,，再加上一張時不時露出笑臉的嘴巴,，這就是張教師。

張教師不僅僅外貌美,，并且內(nèi)心更美!記得三年前的一節(jié)作文課上,，鈴聲響了，張教師拿著教科書緩緩地走進教室,，微笑地向我們問好,，頓時，我們?nèi)缤粠нM了一個幸福溫暖的地方,，深深地陶醉在這,。之后教師便與我們開始了這節(jié)課，首先張教師和我們精讀了書上的例文后便開始講解這次作文的重要部分和格圖思路,，整個教室僅有張教師清晰的聲音,，連教室里的淘氣包都安靜了下來。

講完后,，我們便開始了寫作文,，但我寫完一段的時候，張教師從講臺前走了過來,，站在我旁邊看著我的作文,，讓我都不好意思寫下去了，這是,，張教師指了指我作文上的一個字“武”然后湊近我小聲的說,，大概是不想影響其他同學吧:“你的武士受傷了，不能上戰(zhàn)場了,，快為他療傷吧,。”

我羞澀的看著張教師點了點頭,，他向我露出了美麗的微笑,，幾分鐘過后，我寫的作文也快大功告成了,，這時,，張教師把我的頭抬了起來，又用她溫暖的手拍了拍我的背,，我還沒緩過神來,，張教師又給了我一個微笑,，等我緩過神來了才意識到我把“三個一”給忘了。寫完了,，抬頭放松一下,，我看見張教師正站在一個同學彭邊認真的、耐心的教他作文,。

教師辛勤的園丁,，為我澆水施肥，又像細細春雨滋潤著我們,，是大樹為我們遮去烈日,。是每個人心中最美的人!

最美教師的演講稿篇八

一頭烏黑亮麗的頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,，小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我敬愛的老師,，我心中最美的老師,，丁老師——。

丁老師是一位很有責任心的好老師,。

平時丁老師每天都來學校給我們認真講課,，無私地和同學們分享他的知識；同學做錯了,，老師不會放過,，會嚴厲批評他，要求他以后不要再犯,，教我們做人的道理,。老師批改我們每天做的作業(yè)，讓我們能及時改正錯誤,，她備課,，課間十分鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙著為我們付出。雖然大家都認為這些事情都應該由一個老師來做,，但我不認為所有的老師都會這么盡職盡責,。更值得一提的是.

我記得在一個星期二的下午，放學鈴響的時候,，所有的學生都在整理書包,。丁老師進來向大家宣布：“背得不好的同學，放學后留下來背好了再回家,?！倍±蠋熛逻@個命令的時候，沒背好書的同學拿起書去走廊背書,。第二天,，我回到教室，聽到那些昨天留下來背書的同學說：“我們昨天下午六點才回家。是丁先生送我們回家的,?！蔽衣犞舐曊f道：“什么,？六點,？而且是丁老師挨家挨戶送的！”時不時在心里想：丁先生,，你盡心教導了我們,，你對我們要求嚴格，你恨鐵不成鋼,，值得我尊敬,。我會不負眾望，用優(yōu)異的成績回報你,。

這就是丁老師,，無私奉獻的好老師。丁老師是我的榜樣,，是我心中最美的老師,！

最美教師的演講稿篇九

老師，您用甘露滋潤了我們幼小的心靈,。是你,，用溫暖的陽光照亮了我們前進的道路；是你讓我們體會到了人生的哲理,。你真高尚,！當我想到你的時候，我有很多話想對你說,。每當我們犯錯時,，你總是耐心地教育我們，丁小姐,，你是多么高尚?。?/p>

丁先生有著黑黃相間的頭發(fā),，一雙彎彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛,。他的外貌不美，但他的內(nèi)心很美,，其中一個我記憶猶新,。

放學后，丁先生大步走進教室,，嚴厲地對那些沒背好書的同學說：“你們出去背書,，才能回家,。”那些沒背好書的同學開始后悔了,，早該知道了.有的同學想用——給自己涂脂抹粉,，溜走；有的學生抱著書沒有心,，和老師一起死,，消磨時間；有的急得撓頭,，希望老師大度一點,，饒了他們……現(xiàn)在，對他們來說,，天上一秒等于地上一分,。這時，丁先生來了,，說：“早知今日,，何必下手？”今天,，你無論如何都要把它帶好?！弊詈筮@句話很刺耳,。那些沒背好書的同學只好背小和尚的《三三三五四經(jīng)》。他們痛苦地抬著臉,。大概五六點的時候,，丁先生說：“暫時留在這里，今天回家扛,，明天過海關(guān),。”這時丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚,，不放心他們自己去,。他說：“等等，我?guī)慊丶??！本瓦@樣，丁老師把他們一個個送回家,。多么敬業(yè)的老師啊,，聽同學們給我講這件事，我不禁嘆了口氣,。

這就是丁老師,，無私地教給我們知識,，卻不求回報。這就是丁先生,，外表不美,，內(nèi)心和靈魂都美；這就是多嘴多舌而不狠心的丁先生,。丁老師為我們付出了多少心血,，為我們付出了多少心血，都是因為一個字：——愛,！

你是我心中最美的老師,，也是我心中最親的人！

最美教師的演講稿篇十

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

因為在前面幾個單元的考試,，我總是失利，次次分數(shù)都不到九十五,，所以喪失了信心,。于是，我沒心思聽課,，做出來的作業(yè)也是錯誤百出,。

細心的`教師覺得我不太對勁兒，便走到我的身旁,，牽著我走到走廊,，與我談心。他說,，這個學期我退步十分大,，以前還次次考分都在九十五分以上，怎樣此刻變成這樣教師的話,，引起了我的深思,。是呀，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵和幫忙下,，努力的找回自我,、做回自我。

功夫不負有心人,，很快,，我的成績步步高升，在班上名列前茅,。其實,，真正幫忙我的，不僅僅有我的努力,，還有我身邊那不斷鼓勵我的“最美教師”!

最美教師的演講稿篇十一

尊敬的領導,、各位老師：

大家好,！

項老師中等個子，瘦瘦的身材,，長著一雙水汪汪的大眼睛,，當她高興時，眼睛里都閃著小星星,。當她嚴肅時,，眼睛瞪得又大又圓，誰都會被嚇住,，鬧騰的教室立即變得安安靜靜,。一頭齊肩短發(fā)，看起來既清爽又利落,，她從我身邊走過時,，還散發(fā)出一陣清香。

項老師不僅幽默而且嚴厲,。有一次上課時,，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，小聲地和身邊的同學說了一句話,。老師隨即轉(zhuǎn)身用眼睛直直地盯著我,，我頭也不敢抬，暗自在心里嘀咕：項老師長了后眼了嗎,？這耳朵也太靈敏了吧,！那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動，好不容易挨到了下課,，沒想到老師還把我叫到了辦公室，苦口婆心地跟我講,，上課講話和做小動作對自己和他人的不良影響,。從此，我上課再也沒有分過心,、走過神,，也越來越喜歡語文課了。

每個人都有自己喜歡的老師,，我喜歡項老師的幽默和嚴厲,，也喜歡她的認真和嚴謹，有時候她溫柔得像媽媽,，有時候她可愛得像個大孩子,，她既漂亮又善良，是我心中最美的老師,！