在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

暢想校園生活手抄報(bào)篇一

甲,、20悄悄地離我們遠(yuǎn)去。

乙,、正向我們闊步走來(lái),。

甲、新的一年,，新的開(kāi)始,。

乙、這般年輕,，這般俊逸,。

甲、像地平線(xiàn)冉冉升起的朝霞,，給世界注入了清新的氣息,。

乙、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和鼓舞,。

甲,、每一天,，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起。

乙,、每一年,，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

甲,、在新年到來(lái)之際,，我要祝福我們偉大的祖國(guó)。

乙,、祝福我們親愛(ài)的父母,。

甲、祝福我們敬愛(ài)的老師,。

乙,、祝福我們可愛(ài)的同學(xué)。

甲,、祝福我們真誠(chéng)的朋友,。

乙、祝大家新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意甲,、新年快樂(lè)，我們偉大的祖國(guó),。

乙,、沉睡的雄獅已然覺(jué)醒，受傷的巨龍也展翅翱翔,。

甲,、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱。

乙,、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想,。

甲、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中,，有我中華兒女那不知疲倦的身影,。

乙、保衛(wèi)和平的貝雷帽下,，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采,。

甲、你的身姿如此挺拔,。

乙,、你的胸懷這般寬廣。

甲,、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲,。

乙,、你是疲憊的游子持久不變的向往。

合,、祝福你,，我們偉大的祖國(guó)甲、新年快樂(lè),，我親愛(ài)的父母,。

乙、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托,。

甲,、慈愛(ài)的叮嚀不絕于耳。

乙,、花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的.牽掛,。

甲、偉岸的身影已漸漸模糊,。

乙、手中的針線(xiàn)仍一行一行,。

甲,、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老,。

乙,、可關(guān)愛(ài)依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng),。

暢想校園生活手抄報(bào)篇二

未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校,，是一座座高大的子，頂裝飾的很漂亮,，下面,，我?guī)闳タ纯窗寻桑?/p>

未來(lái)的學(xué)校，黑板不像現(xiàn)在的一樣,，用粉筆在寫(xiě)字,，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的,，老師不用講課,，聽(tīng)電腦就ok了。

未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器,，那就是知識(shí)箱,。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái),，就足以表明,，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完,。

未來(lái)的學(xué)校里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào),，暖氣等許多機(jī)器,。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào),，讓我們很涼爽,。冬天的時(shí)候，它變成暖氣,，讓我們很暖和,。

未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有樓梯，樓梯是閃閃的星星組成的,，它的名字叫做星星電環(huán)梯,。如果你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛,，心里念著自己想去的地方,，念完了，你睜開(kāi)眼睛,，就會(huì)到達(dá)的,。

未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈,。如果有的同學(xué)在教室打架或跑,，它會(huì)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí),，就會(huì)飛到上空,，你們一呼吸，垃圾就到肚子里,。這樣就很容易生病,，以后別那么淘氣?！弊尯蟀醋詣?dòng)清潔功能,，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng),，煙氣滾滾了,。

未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事,，就可以去找它,。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè)室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè),，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有,，煙消云散。

啊,，未來(lái)的學(xué)校多么美好,，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

暢想校園生活手抄報(bào)篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在初中的時(shí)候，有人給我寫(xiě)了一封情書(shū),，在我接到它的時(shí)候,，內(nèi)心非常復(fù)雜，有驚訝,、激動(dòng)還有害怕,。驚訝在于竟然有人給我寫(xiě)情書(shū)，說(shuō)我長(zhǎng)得好看,。激動(dòng)在于我收到了人生中第一封情書(shū),。而害怕便在于家長(zhǎng)，我的許多朋友都說(shuō),，初中時(shí)談戀愛(ài)會(huì)被家長(zhǎng)罵，趁早要讓家長(zhǎng)知道才好,。

于是,，我懷著十分不安的心情把手中的情書(shū)遞給了坐在沙發(fā)上回嘆青春的媽媽。媽媽看到了我,，十分驚訝,，可卻只有一聲感嘆：“青春真好，還有人給你寫(xiě)情書(shū),?！蔽彝赣H，心中沒(méi)有了害怕,，取而代之的是輕松和愉悅,，好似母親是我可以無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友，青春真的很好,。

在前幾天,，大慶刮起了大風(fēng)，而我的呆萌老媽看到了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：這風(fēng),，真大,，吹亂，咋整,。下聯(lián)：倒霉,，活該，長(zhǎng)發(fā),，賴(lài)誰(shuí),。橫批：短發(fā)真好?？吹竭@兒,，我可愛(ài)的媽媽便下定決心給我剪短發(fā)，說(shuō)了一堆短發(fā)的好處,。聽(tīng)到一半,，我便同意了。母親開(kāi)始驚訝,，問(wèn)為什么,。我說(shuō)，青春很好,，不瘋狂一次,，會(huì)十分遺憾。

剪了短發(fā)以后,，我整個(gè)人都變了,，變得愛(ài)說(shuō)，愛(ài)動(dòng),，還調(diào)皮了許多,。就拿調(diào)皮來(lái)說(shuō)吧，剪了短發(fā)以后,，就喜歡牽女同學(xué)的手,，調(diào)戲一下小婉婷，被別人誤會(huì),，卻完全當(dāng)成一種樂(lè)趣,，真是太有趣了。

當(dāng)然,，剪短發(fā)后,，我都不敢進(jìn)女衛(wèi)生間了，怕被女生“打”出來(lái),?？捎幸惶祗w育測(cè)試,，經(jīng)過(guò)一下午的“拼搏”終于測(cè)完試。哎,，熱死我了,，還是洗把臉吧。在匆匆忙忙,，匆匆忙忙中,，我沖進(jìn)了女衛(wèi)生間。正巧,，歷史老師也進(jìn)衛(wèi)生間洗水果,。老師見(jiàn)到我，表現(xiàn)的十分驚訝,，看了我好半天后,，才和我說(shuō)了一句話(huà);“哎呀!我還也為哪個(gè)男生沖進(jìn)了女衛(wèi)生間?！蔽抑皇呛呛且恍н^(guò),。直到歷史老師走后，我才敢走出去,。走到辦公室門(mén)前時(shí),，便聽(tīng)到一句：“小裴，我跟你說(shuō),，你班那個(gè)——”

在回家的路上,，我和媽媽講了這件事后，母親便又發(fā)起感慨;“青春真好,?！闭f(shuō)完腳底抹油，便跑了,?？粗鴭寢尩谋秤埃抑浪欢ㄒ病盎氐健鼻啻浩诹?。這時(shí)母親已經(jīng)跑出了老遠(yuǎn)，我便大喊一聲;“等等我呀!”

青春真好,。

暢想校園生活手抄報(bào)篇四

夢(mèng)想在腦海中點(diǎn)燃,，夢(mèng)想在鐘山腳下放飛，夢(mèng)想在秦淮河里流淌,，夢(mèng)想也因?yàn)榕Σ艜?huì)變成現(xiàn)實(shí),。

這就是未來(lái)的校園，我非常羨慕這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是我也明白：如果光想不做,，夢(mèng)想就等于零，所以，我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，努力通過(guò)知識(shí)來(lái)改變我們的生活,、實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

暢想校園生活手抄報(bào)篇五

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一,、活動(dòng)主題：暢想金職，舞動(dòng)機(jī)電

二,、活動(dòng)目的：時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間，你們的大學(xué)生活已經(jīng)來(lái)到,，走近時(shí),，你是否感覺(jué)壓力很大，亦或感覺(jué)就很輕松,。是一片神奇的空間,，思維的觸角伸向四面八方。我想,，你們可以在這金職的土地上灑下種子,，在機(jī)電收獲果實(shí)。

三,、主辦方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委組織部

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委綜合辦公室

四,、活動(dòng)對(duì)象：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院全體11級(jí)新生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六,、活動(dòng)時(shí)間：待定

七,、活動(dòng)安排：

(一)宣傳階段：

1.準(zhǔn)備宣傳單，利用晚自修時(shí)間到班級(jí)宣傳,。由各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名(要有報(bào)名者的班級(jí),、姓名、短號(hào)),，以班級(jí)為單位統(tǒng)一在12日前報(bào)到負(fù)責(zé)人手里,。2.海報(bào)宣傳(可以放在機(jī)電、東教樓下進(jìn)行活動(dòng)的宣傳)

(二)宣傳口號(hào)：暢想,，收獲成功

(三)寫(xiě)作要求：1.體裁,、題材不限。實(shí)際可觀(guān),。(1000字左右,，詩(shī)歌不少于20行)

2.文章內(nèi)容積極向上,，須自我原創(chuàng)，不得抄襲,，套改,。

(四)作品處理:所有作品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的，由組織部干事統(tǒng)一收齊,，由負(fù)責(zé)活動(dòng)的部門(mén)完成初審,。屆時(shí)選出20篇優(yōu)秀作品，由團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)正副部通過(guò)打分完成評(píng)定,。最終評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng),。優(yōu)秀作品將在展板上進(jìn)行展出,。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)6名

(六)注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)負(fù)責(zé)人要做好活動(dòng)的.宣傳，使更多的人加入到這次現(xiàn)場(chǎng)作文的活動(dòng)來(lái),。

2.做好各班的報(bào)名工作,，及時(shí)與參加者取得聯(lián)系，確保參加者準(zhǔn)時(shí)參加,。

3.活動(dòng)結(jié)束后,，所有作品都將放入活動(dòng)檔案袋存檔。

4.現(xiàn)場(chǎng)作文限時(shí)2個(gè)小時(shí),，自帶黑筆,，稿件由活動(dòng)負(fù)責(zé)方同意發(fā)放?；顒?dòng)30分鐘前不得交卷,，否則將定為自動(dòng)放棄比賽資格。

八,、活動(dòng)預(yù)算：獎(jiǎng)狀的購(gòu)買(mǎi)(50元)獎(jiǎng)品(100元)

九,、評(píng)委設(shè)定：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)正副部

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

暢想校園生活手抄報(bào)篇六

對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)的我們,，暢想一下我們未來(lái)的中學(xué)校園生活,，妙哉妙哉。下面是小編為您推薦的作文：

時(shí)光老人還是那么急性子,，趁我不注意,，又把我的小學(xué)生活裝到他的時(shí)光口袋里了。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入中學(xué)校園生活了,。

我想：“我向往這樣一所中學(xué)!”

這是一所溫馨的中學(xué),，所有的同學(xué)都有一顆善良和對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)的心,。這里的老師是和藹的，學(xué)生犯錯(cuò)從來(lái)不打罵,，只是用自己的愛(ài)去感化學(xué)生們,，一次不聽(tīng)，再講二次;二次不聽(tīng),，再講三次;三次……直到講到他們聽(tīng)為止,，他們都是不耐其煩的`好教師。講了老師,，該講講這個(gè)學(xué)教其他特點(diǎn)了!

校園里有成千上萬(wàn)棵樹(shù),，花草遍地，那里的地是用草坪鋪成的,。而且操場(chǎng)也都是用高智能滑毯鋪成的,。人在操場(chǎng)玩必須穿滑板鞋，當(dāng)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我們比賽的800米賽跑就改革了,，變成了800米滑板大賽。操場(chǎng)改革,，食堂見(jiàn)了不高興,，嚷著也要改革，校長(zhǎng)無(wú)奈,，只好給他變了一下身,，現(xiàn)在的食堂吃的可是牛排、西餐,、,、中餐，應(yīng)有盡有,。最有趣兒的是吃東西不要錢(qián),，你這次考試多少分，你就可以不要錢(qián),，在那消費(fèi)你的分?jǐn)?shù)那么多錢(qián),。這些必須用自己的成績(jī)來(lái)?yè)Q，不然你考“0”分,，那你就沒(méi)有中午飯可以吃了,。學(xué)校這樣做為的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

還有宿舍,，宿舍已不是幾個(gè)人住在一間了,，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來(lái)早餐,，宿舍用的床都是高級(jí)的席夢(mèng)思,，讓你晚上睡眠十足,，如果你實(shí)在是睡不著，那墻上會(huì)傳來(lái)一陣悅耳的歌聲哄你睡覺(jué),。

學(xué)生課桌也變了,，全都煥然一新，變成多功能透明課桌,，不僅防作弊,，而且還會(huì)讓你坐上學(xué)習(xí)精力充沛，教師墻也變了,，全都畫(huà)上了綠樹(shù)紅花,，可以隨四季變化而變化。

哎呀增么忘了說(shuō)這座學(xué)校的形狀了,，這是最有趣兒的,，這座學(xué)校是由水果和食物組合成的。教學(xué)樓是一個(gè)蘋(píng)果,，旁邊則是一個(gè)香焦宿舍,。食堂，顧名思義,，肯定跟食物有關(guān),。猜對(duì)了，食堂以一個(gè)漢堡房,。哈,，真有趣兒!

暢想校園生活手抄報(bào)篇七

我們的校園真美麗！有高大的樓,，有寬闊的塑膠跑道,，有冬暖夏涼的花園涼亭?？晌易钕矚g的還是報(bào)告廳門(mén)口的'小竹林,。

春姐姐來(lái)了，她帶來(lái)了青色的顏料,，給竹林涂成了青嫩色,，一場(chǎng)綿綿春雨，把小竹林澆得生機(jī)盎然,。竹林的右邊是桃樹(shù),，此時(shí)，粉紅色的桃花盛開(kāi)了,，像小姑娘的笑臉,。一陣清香撲鼻，讓人感覺(jué)很舒服。

夏哥哥來(lái)了,，他帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,，使竹子長(zhǎng)得更加茂密，一根根竹子直插云端,。我們有的同學(xué)喜歡在竹林里玩捉迷藏，躲在竹子后面,，抓的人就看不到他了,。

秋奶奶來(lái)了，她帶來(lái)了瑟瑟的秋風(fēng),，把竹林涂上了黃色的顏料,，竹葉已經(jīng)開(kāi)始往下落了，像金黃的蝴蝶一樣在竹林里翩翩起舞,。我走進(jìn)竹林里,，聞到一陣清香，原來(lái)是在竹林的左邊有幾棵桂花樹(shù),，桂花盛開(kāi),，小小的桂花黃黃的，仿佛走進(jìn)了一片金黃色的世界,，我深吸一口氣：啊,，好香呀！”真讓人感覺(jué)心曠神怡,。

冬爺爺來(lái)了,，他帶來(lái)了凜冽的北風(fēng)，吹在竹葉上,，金黃的竹葉變成了白色,，漫天飛舞，一株株竹子站在寒風(fēng)中,，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小仙女,。竹子后面的迎春花已經(jīng)不在了，只剩下那一望無(wú)際的皚皚白雪,。

這就是我最喜歡的小竹林,，它承載了我們多少歡樂(lè)呀！小竹林,，我喜歡你,！

暢想校園生活手抄報(bào)篇八

春風(fēng)陣陣，拂去了冬日的余寒,，帶來(lái)了詩(shī)意辦的季節(jié),，這個(gè)季節(jié)是歡樂(lè)的，課余是偶爾沖天的風(fēng)箏，常常引得眾人的唱彩,，歡樂(lè)聲后,，不少人散去，也有人在無(wú)所謂的散步,，聊天,，一切都是那樣的祥和。而夾雜的人群中的我,，總覺(jué)得少點(diǎn)什么,，校園也先的太空蕩。

風(fēng)依舊,，不知名的樹(shù)枝也在隨風(fēng)擺動(dòng),，旁邊的我也順著風(fēng)邁步，只覺(jué)得這步伐予以沉重,，便停下來(lái),，仰望著藍(lán)天與白云之間的那份愜意，仿佛時(shí)間在這一刻凝固了,?？沙刂械乃栽诹鳎魅サ臍q月和歷史也不會(huì)因?yàn)檫@一刻被改寫(xiě),。

寫(xiě)盡了無(wú)數(shù)歲月與歷史的筆,，又是誰(shuí)在主宰?透過(guò)時(shí)空，我似乎看到了這個(gè)答案：平凡的人因順應(yīng)了歷史的筆鋒,，而成就了不平凡的偉業(yè),，書(shū)寫(xiě)了英雄般的傳奇，主宰一切的力量,，不僅是歷史的潮流,，還有順應(yīng)他的平凡的人。

同樣的風(fēng)云變幻,，又是一個(gè)神話(huà)般的時(shí)代,，它在等待，英雄的出現(xiàn),。但卻招來(lái)一群自以為英雄的人,，如小丑般在社會(huì)，生活,，甚至在校園中跳動(dòng),，引得另一群小丑圍觀(guān)，正如歷史的回音：時(shí)無(wú)英雄,，使堅(jiān)子成名,。

小人的吹捧，是這些人中的某些人，更以為自己是英雄,，可英雄又在哪兒呢?

在這里,，歷史給了每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，正如春風(fēng)吹拂時(shí),，帶給每個(gè)人的的溫暖都是一樣的,。只是我們?nèi)鄙倭擞⑿鄣男拍詈蜎Q心，只要有了它,，即使平凡人也能做出不平凡,，而這種失明，正是歷史賦予的,。