演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇一

各位老師同學(xué)們：

大家好!

1.調(diào)查,。對新來的學(xué)生,不管老師閱人能力有多強(qiáng),可能都有看走眼的時候。因此,為了提高閱人的準(zhǔn)確性,班主任最重要的工作就是調(diào)查。書面調(diào)查可設(shè)計一張表格讓學(xué)生認(rèn)真填寫,表格涉及學(xué)生以及學(xué)生家長的基本信息,?？陬^調(diào)查就是詢問孩子以前的班主任,或者是家訪,或者是私下找同學(xué)詢問。這就為班主任指定班干提供了依據(jù),。

2.指認(rèn),。面對一個新班級,一群新學(xué)生,班主任很難選擇班干。所以,班主任就只能憑自己對學(xué)生的了解,臨時指定一些看起來是得力干將的學(xué)生組成班干隊伍,。只要有了“臨時政府”,班級就可以運(yùn)轉(zhuǎn),。班主任在指派了班干之后,要在班上強(qiáng)調(diào)：這只是一個臨時組織,只要是不合格的班干,隨時可以撤換。這會讓任職的學(xué)生更加認(rèn)真工作,其他學(xué)生會覺得自己還有機(jī)會,也會好好表現(xiàn),。

3.觀察,。班主任在平時就要睜大眼睛仔細(xì)觀察,把那些品行好、有正義感,、執(zhí)行力強(qiáng),、有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生找出來。孩子不像成人那般深沉,他們的喜怒哀樂,一般都表現(xiàn)在臉上,。所以,只要班主任細(xì)心,一定能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨(dú)特之處,。班主任可以通過課間觀察、閑時談話,、書寫周記等形式了解學(xué)生的各方面情況,。

4.儲備。班主任通過一段時間的觀察,心中基本有底,。但還不可立即任用,因為有些學(xué)生雖然有做班干的'才能,但在班上并沒有威信,貿(mào)然使用,會讓學(xué)生覺得老師有失公正,。所以,班主任要把物色好的班干對象儲存在“人才資源庫”里備用,。

5.造勢,。在“人才資源庫”儲備的人才,班主任要適時對他們進(jìn)行表揚(yáng)、推銷,以提高他們在其他學(xué)生心中的威信,。同時,還得讓這些學(xué)生自己尋找機(jī)會表現(xiàn)自己,、證明自己的實力,使他們成為學(xué)生心目中的榜樣。

6.選拔,。這一步是班干團(tuán)隊能否重新?lián)Q血的關(guān)鍵,。因為之前成立了“臨時政府”,可能有些學(xué)生已經(jīng)形成了思維定勢,所以在選舉時,很有可能把票投給并不適合做班干的學(xué)生。那么,班主任的導(dǎo)向就非常重要了,。選舉之前,班主任要在班里制造輿論有意識地引領(lǐng)大家選舉的意向,。同時,班主任也要私下給合適的孩子打氣,鼓勵他們出來競選,教他們怎么寫競選演講稿。切記,要讓學(xué)生自己選,班主任千萬不要插手,。因為,孩子們自己選出來的班干,他們才信服,。

7.培訓(xùn)。為了提高管理效率,班主任一定要加強(qiáng)對班干的培訓(xùn),。培訓(xùn)的第一步是給班干分工,讓他們明確自己的具體職責(zé),。培訓(xùn)的第二步是召開班委會,告訴他們?nèi)绾翁幚戆嗉壊涣棘F(xiàn)象,。培訓(xùn)的第三步是分頭培訓(xùn),有些學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng),培訓(xùn)一兩次就能獨(dú)當(dāng)一面,但有些學(xué)生的能力相對較弱,所以,班主任要加大對這些學(xué)生的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第四步是一對一的培訓(xùn),為了提高功效,班主任要經(jīng)常對班干進(jìn)行一對一的培訓(xùn),。

8.優(yōu)化,。班干任用一段時間之后,優(yōu)劣自現(xiàn)。雖說我們要愛每一位學(xué)生,但班主任對班級的管理不可完全感性化,。當(dāng)班干隊伍中出現(xiàn)了不能勝任的孩子,班主任要理性地進(jìn)行割舍,。通過幾次優(yōu)化,班干隊伍就會越來越強(qiáng),班級管理也會越來越顯效。

9.定型,。正義而精銳的班干隊伍建成了,就可以穩(wěn)定下來,。定型之后,跟著就是定性,也就是你要把班干隊伍打造成一支什么性質(zhì)的隊伍。一般來講,什么思維模式的班主任打造的就是什么性質(zhì)的班干隊伍,而班級的風(fēng)貌如何,就由班干隊伍的性質(zhì)來決定了,?；蛟S有人會說,這樣給班干定型了,其他學(xué)生是不是就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了呢?怎么會沒有呢?作為班主任,要給進(jìn)步的孩子,可改造的孩子一個官職,那還不容易嗎?班主任雖說官小,但要給孩子們封官,那是立竿見影的事啊!

10.放手。握在拳頭里的東西雖然不會掉,但拳頭得永遠(yuǎn)握著!所以,班主任對班干要信任,要舍得放手,。只有放手,班干才能真正成長并且強(qiáng)大起來,。

謝謝大家!

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇二

各位老師：

晚上好!

說實話坐在這里就“協(xié)同班級整體教育，提高班級教育效益”這個話題來發(fā)言,，我有些忐忑不安,，因為，在這方面,，我們班各位任課老師比我做得要多得多,，他們個個顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為提高我班整體效益立下汗馬功勞,。作為一名班主任，我只是起了一個協(xié)調(diào)員的作用,。今天我僅就班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的某個方面談一點(diǎn)自己的體會。我發(fā)言的題目是《依靠風(fēng)氣管理班級》,。

依靠風(fēng)氣管理班級,。

在班級管理方面，我不太主張以人管人,，比較贊同以德治班,，主張依靠風(fēng)氣來管理班級。所以,，抓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生道德水平始終是我班主任工作的重點(diǎn)，我想通過我的努力，使身處班級的每位學(xué)生能體會到來自這種良好風(fēng)氣的影響,。下面我從著重從二個方面談?wù)勛约旱囊恍└惺芎腕w會：

和諧的音樂使人妙不可言;和諧的山水使人心曠神怡;和諧的班級,，能夠健全學(xué)生人格，能夠讓學(xué)生健康成長,。把握班級的整體和諧,，是做好班主任工作的關(guān)鍵，而一個班級要想體現(xiàn)集體整體力量優(yōu)勢就必須協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,。

1,、樹立教師威信，融洽學(xué)生與科任老師的關(guān)系：

首先,，作為班主任,，我們一定要支持科任老師的工作，要經(jīng)常向科任老師了解班上的情況,，最重要的是,，對科任老師反映的問題一定要樂于接受并及時解決。如若科任老師向我們反映班上的問題,，我們不能及時解決,，這無疑給學(xué)生透露出一個不好的信息，那就是在其他課上出現(xiàn)問題沒關(guān)系,，久而久之科任老師就不再向我們反映問題,，而學(xué)生在對科任老師的尊重度上也會大打折扣。

其次,，作為班主任,，要教育學(xué)生尊重每位教師。在每學(xué)期開學(xué)第一天的師生見面會上,，我都會向?qū)W生對大加宣傳我班的科任老師,，在學(xué)生面前添油加醋的對我班的科任老師“吹捧”一番，介紹他們的學(xué)識,、他們良好的性格特點(diǎn)以及他們所取得的輝煌成績,，毫不掩飾地把我對任課老師的尊重與佩服表露出來。目的只有一個,，給學(xué)生以心理暗示“我們班的科任老師個個都很優(yōu)秀”，從而使學(xué)生從心理上先接受我們的老師并產(chǎn)生仰慕和崇拜之情,。

另外,，為了使學(xué)生能盡快喜歡上我們的老師，每每聽到任課老師在辦公室有意或無意間對某位學(xué)生的表揚(yáng)或好評,，或著我發(fā)現(xiàn)他們在某些方面表現(xiàn)不錯時,，我都會在第一時間大張旗鼓的在班上進(jìn)行表揚(yáng)，使學(xué)生明白，他的點(diǎn)滴進(jìn)步每位老師都看在眼里,。當(dāng)學(xué)生知道,，他的一點(diǎn)一滴老師都很關(guān)注時，學(xué)生自然會喜歡我們的老師,，喜歡老師上課,，師生關(guān)系的融洽，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。

當(dāng)然,，學(xué)生與老師發(fā)生矛盾也是難免的。我曾跟班上的學(xué)生說,，“當(dāng)你們的利益與科任老師的利益發(fā)生沖突時,，我是絕對站在科任老師一方的。因為,，不論怎樣,，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了你好，即使有時候方式方法有點(diǎn)不妥,，但你們應(yīng)該理解,，絕不可無理取鬧，甚至和老師頂嘴,，更不能發(fā)生肢體上的沖突”,。我這樣說，就是要讓學(xué)生知道我的立場,，明白我的原則,，讓學(xué)生理解老師們的一片苦心。所以,，維護(hù)科任老師的尊嚴(yán),，樹立科任老師的威信是我們必須要做的。

其實,，班級成績的好壞,，起決定作用的不僅僅是老師講課的水平，還取決于融洽的師生關(guān)系,。

2,、學(xué)會尊重，建立良好的生生關(guān)系：

我常常跟學(xué)生說這樣兩句話：“學(xué)會欣賞,，學(xué)會寬容,，學(xué)會感恩”，“尊重他人就是尊重你自己”,。因為現(xiàn)在的孩子,，個性都比較強(qiáng),，常常是寬以待己，嚴(yán)于律人,，缺乏責(zé)任感和積極向上的團(tuán)隊合作精神,，所以我和學(xué)生有個約定，為了創(chuàng)建一個和諧的班集體,，為了班級每個人的快樂,，我們要學(xué)會完成“快樂人生作業(yè)”。要學(xué)會微笑,，做個“快樂的傳遞者”;多想想自己擁有的,，試著做個“感恩者”;盡量原諒傷害過你的人，做個“痛苦的終結(jié)者”;盡量幫助他人作一些力所能及的事情,，做個“最幸福的人”;學(xué)會贊美別人的優(yōu)點(diǎn),，并盡量去學(xué)習(xí)，做個“終身學(xué)習(xí)者”,。當(dāng)然,，這種作業(yè)無法檢查，也沒必要檢查,，但我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們很樂意做這項作業(yè)，因為他們從中感受到了欣賞與被欣賞,、寬容與被寬容,、尊重與被尊重、幫助與被幫助所帶來的無限快樂,，他們也從中領(lǐng)會到一個和諧的班集體給自己所帶來的喜悅,。正如，我班班長劉嘉俊在班級畢業(yè)晚會上所說,，“我不是英雄,，但我加入了一個英雄的團(tuán)隊?；蛟S我并不優(yōu)秀,，但我置身于、成長于一個優(yōu)秀的集體,，更是一個溫暖而又可愛的家,。”

和諧,，如春花燦爛,，沁人心脾，和諧給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)空間,，給學(xué)生親密的交流空間,，和諧的班級就是一個和睦的大家庭，使每個同學(xué)都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),、生活,、健康成長。

我一向比較注重班會課的設(shè)計,。班會既是班主任對學(xué)生進(jìn)行管理,、引導(dǎo)和教育的重要途徑;又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識的一種主要形式;同時也是處理,、解決班級問題,、開展各項活動、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑,。

進(jìn)入初三以后,，尤其是到了初三的第二學(xué)期，學(xué)生面臨著中考的升學(xué)壓力,，因此大多數(shù)學(xué)生較之以前,，能把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，而面對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的種.種困難或困惑,，我們盡量通過班會課來解決,。

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇三

1、堅持有“愛心”

我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處”。因此教師的愛是滴滴甘露,、融融春風(fēng),。平時應(yīng)對班上學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況作充分的了解,，便于在班級管理中開展工作,。比如：對有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，要開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動的同學(xué),，則要告誡他們要謙和,，要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，要不斷提醒他們,，學(xué)無止境,，要不安于現(xiàn)狀。2,、堅持有“公心”

要形成正氣的班風(fēng),，就需要班主任平等、公正地對待每一個學(xué)生,。班主任在處理學(xué)生問題上,，不論他學(xué)習(xí)好壞,，平時表現(xiàn)如何;要一視同仁，發(fā)揚(yáng)民主,。比如：我們班的衛(wèi)生小組長文明俊,，有一段時間，衛(wèi)生檢查監(jiān)督不到位,，就責(zé)令他一個人打掃,、整改。學(xué)習(xí)委員劉宗健上課時總愛講一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,，在我的課上,，就給予了嚴(yán)厲的批評教育。

3,、堅持有“細(xì)心”

作為班主任,，首先要善于觀察學(xué)生的一舉一動，要善于分析學(xué)生的反常行為,。要重視學(xué)生反映的各種情況,。認(rèn)真調(diào)查落實分析，形成相應(yīng)的對策,。

4,、堅持有“恒心”

“百年樹人”，培養(yǎng)人才非一日之功,，要有恒心,。有很多時候，我們總是習(xí)慣用成人的思維去思考孩子的世界,，于是便總是在心里,，甚至是嘴上埋怨：這孩子真笨，這么簡單都想不到!這些學(xué)生“皮子”怎么那么厚,，怎么說都不會聽,，這樣是很容易使人變得暴躁的，放棄對學(xué)生的教育,。其實我們應(yīng)該回過頭想想：學(xué)生不好的行為習(xí)慣,，不是一朝一夕形成的，要改掉這些不良的習(xí)慣需要比形成更長的時間,。

二,、建立健全班級管理機(jī)制，班主任做好監(jiān)督指導(dǎo),。

在班級工作中,，班干部發(fā)揮的作用是舉足輕重的。因為他們與同學(xué)朝夕相處,，對班級的情況更加了解,，他們對同學(xué)的教育幫助在某些場合可能比班主任更有效果,，一支能力強(qiáng)，以身作則的班干部隊伍不僅能樹立榜樣作用,，帶動全班同學(xué)積極向上,，還能起到班主任與同學(xué)之間的橋梁作用,，他們是班主任管理好班級的得力助手,。但學(xué)生年齡特點(diǎn)等因素的影響，難免出現(xiàn)私心,、不公平對待,、管理無持續(xù)性等，這就要求班主任要堅持深入班級中了解情況,，班委是否以身作則,，嚴(yán)格要求自己;是否管理，是否管理到位,。要深入班委中,，了解他們管理越到困難，經(jīng)常給予方法上的指導(dǎo),。

三,、形成統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。

班主任應(yīng)讓每一個人都明白,，生活在特定的集體之中,，作為集體的一員都有潛在集體榮譽(yù)情結(jié)和為之奮斗的內(nèi)在動因，以培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格和團(tuán)隊精神,。結(jié)合班級實際,，根據(jù)不同的工作層面具體確定，也就是將班級目標(biāo)具體細(xì)化到各個活動目標(biāo)中去,。我認(rèn)為可將班級活動目標(biāo)劃分為以下三個方面：

1,、文體活動目標(biāo);開學(xué)初，向?qū)W生介紹本學(xué)期學(xué)校計劃開展的活動,，并確立具體的目標(biāo),。

2、爭創(chuàng)目標(biāo);每周衛(wèi)生評比,，日常行為評比,，學(xué)期優(yōu)秀、先進(jìn)班級集體評比等,，要目標(biāo)明確,，并為之努力。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo);讓學(xué)生正確認(rèn)識班級在年級中的現(xiàn)狀,，制定個人目標(biāo)和班級總體目標(biāo),。

四、樹立典型,，發(fā)揮榜樣作用,。

任何一個群體中都有相對先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣，總是一個由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動力、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果,。比如：班上的雷文艷,，王光良等雖然成績較差，但日常表現(xiàn)很好,，這就是榜樣,。陳櫻芳、魏柱愛學(xué)習(xí)積極性較高,，不懂就問,，這就是學(xué)習(xí)的榜樣。田湖西,、楊國愛,、賈代睿熱心班集體事務(wù)，這就是班委的代表等,。經(jīng)常利用班會等時間,，在班上給予大力宣傳，起到了榜樣作用,，班上的大部分學(xué)生都向他們學(xué)習(xí),。

總之，“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”,，班風(fēng)的建設(shè)需要師生愛心的共同澆灌和維護(hù)，需要我們所有的班主任共同交流經(jīng)驗。作為年輕教師,，要走的路還很長,，需要在今后的工作中不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，使班主任工作做得更好,。

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇四

各位老師,，各位學(xué)生：

大家好!今天我們班會的主題是“”，什么是學(xué)風(fēng),？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì),，甚至說是立校之本,，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團(tuán)體是否健康的評判標(biāo)準(zhǔn),。所以，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生成長、成才的重要保證,。

在思想上還是在學(xué)習(xí)上,，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個好榜樣,，在無形之中,，就會給咱們班樹立了一個方向，一個目標(biāo),，讓咱們班從此有動力,，有凝聚力！這當(dāng)然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

曾記得,，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個人的性格,，性格決定一個人的命運(yùn),。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個人走向成功的開始,，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展,，還是為了共同鑄造一個健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小,，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展,。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！

我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，適宜的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。加強(qiáng)紀(jì)律性,，提高到課率，制止遲到早退現(xiàn)象,。無規(guī)矩不能成方圓,，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。遵守各種學(xué)習(xí)制度,，不遲到，不早退,，不曠課,，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請假,將請假條交給班長。

宿舍生活是大學(xué)生活的一項重要內(nèi)容,。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起,，應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué),，更應(yīng)是邁入社會后最真誠的朋友,，具有深厚友誼與默契的伙伴,，營造一個凝聚團(tuán)體的概念,，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼,。

大家還不要忘了積極配合班委的工作,，因為班集體的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個人的努力。

最后大學(xué)宿舍生活是集體生活,，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣,，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由,，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制,，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行,。外出時一定要注意自己的人身安全,，尤其是交通安全。

謝謝~,。

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)》,。如果說一個班級是一個鮮活的生命,，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的'形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用,。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源,。那么,，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人,，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為,，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一,、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。沒有規(guī)矩，無以成方圓,。一規(guī)一則,、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求,。正因為我們能夠自覺遵守,，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活躍熱情的課堂氣氛,、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二,、培養(yǎng)集體主義感,，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心,，向著同一個目標(biāo)前進(jìn),。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的,。必須在其中加一些水,，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,，同學(xué)們就像一粒粒沙子,，集體主義則成了水。因為有了這樣的水,，這樣一股無形的力量,，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步,，共發(fā)展,。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué),，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承,。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭,。只有這樣,，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好,。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興,！同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，從自己做起,，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙,，就等于在為班爭光,，為校添彩！為了自己,，為了他人,，為了實現(xiàn)我們共同的理想,，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過,，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！

謝謝大家,！

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《正班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，樹校風(fēng)》。

我認(rèn)為,，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

沒有規(guī)矩,，無以成方圓。一規(guī)一則,、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì),、個人素質(zhì)最基本的要求,。正因為我們能夠自覺遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止,、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律,。

集體主義,，也就是全班同學(xué)一條心,，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道,，散沙是不能凝聚成團(tuán)的,。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán),。而在一個班集體中,，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水,。因為有了這樣的水,，這樣一股無形的力量,，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，齊進(jìn)步，共發(fā)展,。班級中形成好人好事有人夸,，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),，遭抵制的局面,，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承,。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭,。只有這樣,，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興,！同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光,，為校添彩,！為了自己，為了他人,，為了實現(xiàn)我們共同的理想,，為了土小今天和明天的輝煌,，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,。

讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔,！謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇七

各位老師同學(xué)們：

大家好!

第二、加強(qiáng)班級干部的帶頭作用,，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證,。

班級干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證,。如果班級干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象,，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起,，抓緊現(xiàn)在的每一秒,，從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)的`好學(xué)生,，我們就等于抓緊了成功的鑰匙,，就等于在為班爭光，為校添彩!幾年后,，當(dāng)我們告別這里的時候,，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展,。班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們，讓我們從自己做起,，共同努力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個和諧美好,、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。為了自己，為了他人,，為了實現(xiàn)我們共同的理想!加油!

第三,、遵守校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī),。

遵守規(guī)章制度,，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。沒有規(guī)矩,，無以成方圓。校紀(jì)校規(guī),，班紀(jì)班規(guī)都是對合格人才思想品質(zhì),、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī),，班紀(jì)班規(guī),，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活躍熱情的課堂氣氛,、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

謝謝大家!

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇八

老師同學(xué)們：

孫犁有一篇現(xiàn)代文叫《黃鸝》,，這篇文章以黃鸝象征了一切美好的事物,，認(rèn)為：各種事物都有它的極致，事物在一定的環(huán)境里,，才能發(fā)揮這種極致,。”即,，只有在好的環(huán)境中,，一切美好的事物才能發(fā)揮極致，呈現(xiàn)出最美麗,，動人的一面,。

所謂不成規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則,，班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì),，個人素質(zhì)最基本的要求。正因為有了這樣的罪障制度,，如學(xué)生一日常規(guī)管理,，學(xué)生日常行為規(guī)范，宿舍管理條約等,，同學(xué)們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有文明禮貌的言談舉止，求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，活躍熱情的課堂氣氛,，安靜有序的自習(xí)紀(jì)律……我想，也因為有了這些規(guī)矩,，同學(xué)們才能不斷提高思想道德素質(zhì),。，為將來的良性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

集體主義,，也就是全班同學(xué)一條心，想著同一個目標(biāo)前進(jìn),。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，必須要通過同學(xué)們的共同努力，相互團(tuán)結(jié),，互相幫助才能實現(xiàn),。大家知道，三殺是不能凝聚成團(tuán)的,。必須在其中加一些水,，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,，同學(xué)們就像一粒粒傻子,，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水,，這樣一股無形的力量,，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步,，共發(fā)展,。而顯示嗲的你們，由于大多數(shù)是獨(dú)生子女,，優(yōu)越的家境,，長輩的溺愛以及社會上不良風(fēng)氣的影響,，使你們中許多形成了“唯我獨(dú)尊”自私自利的，心里,。在家是小皇帝,，小公主，在外一切以個人利益為中心,，不懂得關(guān)心別人,，幫助別人，缺乏應(yīng)有的愛心,，更缺乏集體主義觀念。為此,，同學(xué)們必須拋開這種“自我中心”的心理,，要學(xué)會懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”，“眾人劃槳開大船”的道理,，在班級中不斷培養(yǎng)集體主義精神,，個人要服從整體的意識。只有這樣,，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，才能把班集體建設(shè)好。

總之一句話,，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，同學(xué)們受到的教育就會大打折扣，只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的氛圍下,，同學(xué)們才能樹立正確的思想關(guān)，人生觀,，價值觀,，才能在自己的人生路上健康的向前不斷發(fā)展。

同學(xué)們,，不管以前你們是否做到了上面所述的要求,。我希望從現(xiàn)在開始，讓我們從自己做起,，共同努力,，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，樹立集體主義觀念,，攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個和諧,，美好,，井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，也為了他人,，為了實現(xiàn)我們共同的理想,，讓我們把最美好的極致呈現(xiàn)出來吧。

謝謝大家,，我的演講完畢,。

范文篇一：厚德塑我行，篤學(xué)助成長親愛的老師,、同學(xué)們：大家好,！我是七年一班的，今天我演講的題目是《厚德塑我行,，篤學(xué)助成長》,。同學(xué)們，校園是我們溫馨的家,，老師......

篇一：厚德塑我行,，篤學(xué)助成長親愛的老師、同學(xué)們：同學(xué)們,，校園是我們溫馨的家,，老師就是我們親愛的爸爸媽媽。我每次走進(jìn)我的班級,，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感......

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《正班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，樹校風(fēng)》。

我認(rèn)為,，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

一,、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。

沒有規(guī)矩，無以成方圓,。一規(guī)一則,、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求,。正因為我們能夠自覺遵守,，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活躍熱情的課堂氣氛,、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律,。

二、培養(yǎng)集體主義感,，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提,。

集體主義,，也就是全班同學(xué)一條心,，向著同一個目標(biāo)前進(jìn),。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的,。必須在其中加一些水,，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,，同學(xué)們就像一粒粒沙子,，集體主義則成了水。因為有了這樣的水,，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，齊進(jìn)步,，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸,，有人學(xué),，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面,，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭,。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，才能把班集體建設(shè)好,。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,，校風(fēng)興則學(xué)校興,！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，從自己做起,，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,，我們就等于抓緊了成功的鑰匙,，就等于在為班爭光,，為校添彩！為了自己,，為了他人,，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌,，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,。

讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔,！

謝謝大家,！

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇十

各位老師同學(xué)們：

大家好!

我叫畢xx，我今天要講的主題是《我愛我的班級》,。

溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁,，我們這班調(diào)皮可愛的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫,，這就是我的班級,，我的家——六年(二)班。

在學(xué)習(xí)上,，我們班也是個積極上進(jìn)的班,。

當(dāng)然，我們班級也存在那樣的不足,，但我們堅信,，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去!謝謝大家!

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇十一

大家好!

帶一個新班,也就是從初一或者高一帶起,班委干部的建設(shè)一般要經(jīng)歷十個步驟才能取得真經(jīng),。以下是我的個人總結(jié)：

1.調(diào)查,。對新來的學(xué)生,不管老師閱人能力有多強(qiáng),可能都有看走眼的時候。因此,為了提高閱人的準(zhǔn)確性,班主任最重要的工作就是調(diào)查,。書面調(diào)查可設(shè)計一張表格讓學(xué)生認(rèn)真填寫,表格涉及學(xué)生以及學(xué)生家長的基本信息,。口頭調(diào)查就是詢問孩子以前的班主任,或者是家訪,或者是私下找同學(xué)詢問,。這就為班主任指定班干提供了依據(jù),。

2.指認(rèn)。面對一個新班級,一群新學(xué)生,班主任很難選擇班干,。所以,班主任就只能憑自己對學(xué)生的了解,臨時指定一些看起來是得力干將的學(xué)生組成班干隊伍,。只要有了“臨時政府”,班級就可以運(yùn)轉(zhuǎn)。班主任在指派了班干之后,要在班上強(qiáng)調(diào)：這只是一個臨時組織,只要是不合格的班干,隨時可以撤換,。這會讓任職的學(xué)生更加認(rèn)真工作,其他學(xué)生會覺得自己還有機(jī)會,也會好好表現(xiàn),。

3.觀察。班主任在平時就要睜大眼睛仔細(xì)觀察,把那些品行好,、有正義感,、執(zhí)行力強(qiáng),、有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生找出來。孩子不像成人那般深沉,他們的喜怒哀樂,一般都表現(xiàn)在臉上,。所以,只要班主任細(xì)心,一定能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨(dú)特之處,。班主任可以通過課間觀察、閑時談話,、書寫周記等形式了解學(xué)生的各方面情況,。

4.儲備。班主任通過一段時間的觀察,心中基本有底,。但還不可立即任用,因為有些學(xué)生雖然有做班干的才能,但在班上并沒有威信,貿(mào)然使用,會讓學(xué)生覺得老師有失公正,。所以,班主任要把物色好的班干對象儲存在“人才資源庫”里備用。

5.造勢,。在“人才資源庫”儲備的人才,班主任要適時對他們進(jìn)行表揚(yáng),、推銷,以提高他們在其他學(xué)生心中的威信。同時,還得讓這些學(xué)生自己尋找機(jī)會表現(xiàn)自己,、證明自己的實力,使他們成為學(xué)生心目中的榜樣,。

6.選拔。這一步是班干團(tuán)隊能否重新?lián)Q血的關(guān)鍵,。因為之前成立了“臨時政府”,可能有些學(xué)生已經(jīng)形成了思維定勢,所以在選舉時,很有可能把票投給并不適合做班干的學(xué)生,。那么,班主任的導(dǎo)向就非常重要了。選舉之前,班主任要在班里制造輿論有意識地引領(lǐng)大家選舉的意向,。同時,班主任也要私下給合適的孩子打氣,鼓勵他們出來競選,教他們怎么寫競選演講稿。切記,要讓學(xué)生自己選,班主任千萬不要插手,。因為,孩子們自己選出來的班干,他們才信服,。

7.培訓(xùn)。為了提高管理效率,班主任一定要加強(qiáng)對班干的培訓(xùn),。培訓(xùn)的第一步是給班干分工,讓他們明確自己的具體職責(zé),。培訓(xùn)的第二步是召開班委會,告訴他們?nèi)绾翁幚戆嗉壊涣棘F(xiàn)象。培訓(xùn)的第三步是分頭培訓(xùn),有些學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng),培訓(xùn)一兩次就能獨(dú)當(dāng)一面,但有些學(xué)生的能力相對較弱,所以,班主任要加大對這些學(xué)生的培訓(xùn),。培訓(xùn)的第四步是一對一的培訓(xùn),為了提高功效,班主任要經(jīng)常對班干進(jìn)行一對一的培訓(xùn),。

8.優(yōu)化。班干任用一段時間之后,優(yōu)劣自現(xiàn),。雖說我們要愛每一位學(xué)生,但班主任對班級的管理不可完全感性化,。當(dāng)班干隊伍中出現(xiàn)了不能勝任的孩子,班主任要理性地進(jìn)行割舍。通過幾次優(yōu)化,班干隊伍就會越來越強(qiáng),班級管理也會越來越顯效,。

9.定型,。正義而精銳的班干隊伍建成了,就可以穩(wěn)定下來。定型之后,跟著就是定性,也就是你要把班干隊伍打造成一支什么性質(zhì)的隊伍,。一般來講,什么思維模式的班主任打造的就是什么性質(zhì)的班干隊伍,而班級的風(fēng)貌如何,就由班干隊伍的性質(zhì)來決定了,?；蛟S有人會說,這樣給班干定型了,其他學(xué)生是不是就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了呢?怎么會沒有呢?作為班主任,要給進(jìn)步的孩子,可改造的孩子一個官職,那還不容易嗎?班主任雖說官小,但要給孩子們封官,那是立竿見影的事啊!

10.放手。握在拳頭里的東西雖然不會掉,但拳頭得永遠(yuǎn)握著!所以,班主任對班干要信任,要舍得放手,。只有放手,班干才能真正成長并且強(qiáng)大起來,。

謝謝大家!

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇十二

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所學(xué)校的立校之本,。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教化質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),，是全面推動素養(yǎng)教化,，為社會培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的詳細(xì)體現(xiàn),，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、看法、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí),，主動進(jìn)?。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是凝合力,，有利于培育我們的集體主義精神,。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神,；可以磨練品質(zhì),，培育誠信友愛的道德風(fēng)尚，可以說,，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培育學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個方面嚴(yán)格要求自己,，約束自己。

校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序,，使我們在德,、智、體,、美,、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求,。我們應(yīng)當(dāng)自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為,。誠信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn),，誠信考試更是考場紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為,，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的志氣,，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)相互提示,，相互督促,。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實際行動,，一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力,，讓舞弊遠(yuǎn)離校內(nèi)，讓誠信永駐心中,。

依據(jù)教化部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素養(yǎng)教化的若干看法》中的要求,，我們應(yīng)主動參與以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動。參與中學(xué)生科研活動既能培育自己獨(dú)立思索,、勇于創(chuàng)新的意識和實力,，又能促進(jìn)我們更扎實地學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，從而形成一個良好的學(xué)術(shù)文化氛圍,，以此推動學(xué)風(fēng)建設(shè),。同學(xué)們、老師們,，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)須要我們大家持之以恒的努力,。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手,，披荊斬棘、勇往直前,，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗,！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家,。

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇十三

各位老師,，各位學(xué)生：

大家好！今天我們班會的主題是“學(xué)風(fēng) ”,，什么是學(xué)風(fēng),？是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂,、氣質(zhì),，甚至說是立校之本,，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團(tuán)體是否健康的評判標(biāo)準(zhǔn),。所以,，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生成長,、成才的重要保證。

在思想上還是在學(xué)習(xí)上,，總需要有人走在專業(yè)的最前面,，給咱們班樹立一個好榜樣，在無形之中,，就會給咱們班樹立了一個方向,，一個目標(biāo)，讓咱們班從此有動力,，有凝聚力,！這當(dāng)然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

曾記得,，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,，習(xí)慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運(yùn),。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是一個人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展,，還是為了共同鑄造一個健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn),，將以前不好的行為盡量壓縮到最小,，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己,，提醒自己向好的方面去發(fā)展,。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展,！

我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，適宜的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 加強(qiáng)紀(jì)律性,，提高到課率，制止遲到早退現(xiàn)象,。無規(guī)矩不能成方圓,，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。遵守各種學(xué)習(xí)制度,，不遲到，不早退,，不曠課,，如需請假，有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請假,，將請假條交給班長,。

宿舍生活是大學(xué)生活的一項重要內(nèi)容。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起,，應(yīng)該親如一家,，把彼此當(dāng)作兄弟，當(dāng)作姐妹,，互相關(guān)心,，互相幫助。雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,，但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,，反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué),，更應(yīng)是邁入社會后最真誠的朋友,，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個凝聚團(tuán)體的概念,，我們同是生物工程班的人,，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。

大家還不要忘了積極配合班委的工作,，因為班集體的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個人的努力,。

最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣,，但也要考慮自己行為對他人的影響,。大學(xué)生活比較自由,，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制,，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行,。 外出時一定要注意自己的人身安全,，尤其是交通安全。

謝謝~

如何建立良好班風(fēng)演講稿篇十四

各位老師,，各位學(xué)生：

大家好!今天我們班會的主題是學(xué)風(fēng),。什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，是一所大學(xué)的靈魂,、氣質(zhì)，甚至說是立校之本,，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，是一個團(tuán)體是否健康的評判標(biāo)準(zhǔn)。所以,，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長,、成才的重要保證,。

在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總需要有人走在專業(yè)的最前面,，給咱們班樹立一個好榜樣,，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個方向,，一個目標(biāo),，讓咱們班從此有動力，有凝聚力,！這當(dāng)然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,，習(xí)慣決定一個人的性格,，性格決定一個人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是一個人走向成功的開始,，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個健康強(qiáng)大的班集體,，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn),，將以前不好的行為盡量壓縮到最小,，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己,，提醒自己向好的方面去發(fā)展,。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展,！

我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，適宜的學(xué)習(xí)氣氛,，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。加強(qiáng)紀(jì)律性，提高到課率,，制止遲到早退現(xiàn)象,。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。遵守各種學(xué)習(xí)制度，不遲到,，不早退,，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請假,將請假條交給班長,。

宿舍生活是大學(xué)生活的一項重要內(nèi)容,。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情,。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué),，更應(yīng)是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴,，營造一個凝聚團(tuán)體的概念,，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼,。

大家還不要忘了積極配合班委的工作,，因為班集體的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個人的努力。

最后大學(xué)宿舍生活是集體生活,，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣,，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由,，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制,，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外,，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行,。外出時一定要注意自己的人身安全,，尤其是交通安全。

謝謝,。