在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇一

“金無足赤,，人無完人”,，是在告訴我們世界上的人和事物沒有絕對的完美,，只有不斷的學(xué)習(xí),、探索,、實踐,、總結(jié),，才能彌補(bǔ)自身的不足,，把自己的事情做得更好。我9月19日~28日,，很榮幸的參加了河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、青年干部第五期政治理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，在此次學(xué)習(xí)活動中我專心聽講、認(rèn)真記錄,、積極思考、主動交流收到了極佳的學(xué)習(xí)效果,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一,、幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容概況：

《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》指出：“百年大計,，教育為本,。教育是民族振興,、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，優(yōu)先發(fā)展教育,、提高教育現(xiàn)代化水平,，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo),、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義?！?/p>

溫家寶在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)要不斷提高人民幸福指數(shù),，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn),，工業(yè)化,、信息化、城鎮(zhèn)化,、市場化、國際化的深入發(fā)展,，都凸顯了提高國民素質(zhì)的重要性和緊迫性,。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興,，人民幸福指數(shù)的提高，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育。

在培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡在紀(jì)念大會我黨成立90周年的紀(jì)念日上發(fā)表的重要講話,，他科學(xué)闡述了90年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全黨全國各族人民前赴后繼，不畏犧牲的光輝奮斗歷程,。的講話,，既是對90年來黨的光輝歷程的全面回顧,，也是對當(dāng)前及未來黨的建設(shè)、社會建設(shè)的全面指導(dǎo),。

在這次的“七一”會議上,，我認(rèn)為談及的最多的問題就是黨在新時期的先進(jìn)性問題!這也是胡錦濤在會議上所講的中心和核心問題,?！跋冗M(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性,，是馬克思主義政黨的生命所系,，力量所在?！边@(范文大全整理)是當(dāng)年毛澤東曾經(jīng)在解放后的黨的重要會議上所講的,。所以早在“十六大”中就有提出：一個政黨要長期保持和發(fā)展先進(jìn)性,，必須依靠全體黨員持續(xù)不斷的先進(jìn)性實踐，也必須依靠立足實踐與時俱進(jìn)的理論創(chuàng)新的政治主張,。

胡在慶祝建黨87周年大會上的重要講話，進(jìn)一步科學(xué)回答了在新的歷史條件下,，為什么要加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),、怎樣加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)等一系列重大問題，形成了我們黨關(guān)于先進(jìn)性建設(shè)的系統(tǒng)理論,。這一重大理論創(chuàng)新成果,，進(jìn)一步深化了我們黨對于先進(jìn)性建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，對指導(dǎo)新形勢下黨的先進(jìn)性建設(shè),，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,，是馬克思主義建黨學(xué)說的重要內(nèi)容,。黨的十七大以來，以胡為的黨中央,，鮮明提出了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想。胡在慶祝建黨87周年大會上的講話,，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，第一次深刻論述了黨的先進(jìn)性建設(shè)與時代要求,、人民利益,、理論創(chuàng)新、社會進(jìn)步,、政黨發(fā)展之間的關(guān)系,，第一次全面論述了先進(jìn)性建設(shè)的歷史繼承與時代發(fā)展的關(guān)系，第一次系統(tǒng)論述了黨的先進(jìn)性建設(shè)同貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),、保持黨和人民血肉聯(lián)系的關(guān)系。緊緊圍繞先進(jìn)性建設(shè)的主題,，從不同方面、不同領(lǐng)域展開,，深刻闡明了黨的先進(jìn)性建設(shè)的本質(zhì)特征、目標(biāo)任務(wù),、原則要求和檢驗標(biāo)準(zhǔn)等一系列重大理論問題。這些重要論述,，集中體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動取得的理論成果,，凝結(jié)著全黨的智慧，既同馬克思主義創(chuàng)始人和我們黨三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于黨的先進(jìn)性建設(shè)重要思想一脈相承,、有機(jī)統(tǒng)一,，同時又以新的思想觀點和時代內(nèi)容豐富了馬克思主義關(guān)于黨的先進(jìn)性建設(shè)的理論,。

二,、參與培訓(xùn)過程中的幾點感悟,。

感悟一：務(wù)實的態(tài)度,、扎實的學(xué)風(fēng)讓人折服,。

此次由教育黨委牽頭組織開展的青年干部培訓(xùn)活動中,，教育黨委以嚴(yán)格的紀(jì)律要求,，務(wù)實的組織態(tài)度和扎實的學(xué)風(fēng)管理向每一位學(xué)習(xí)者傳遞了我局教育系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度,，傳遞了作為一名“青年干部”應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì),、怒學(xué)的態(tài)度以及為人的行為準(zhǔn)則等,，所以,，單就本次培訓(xùn)活動的組織過程而言，便已經(jīng)使我們獲得了豐碩的收獲,。

感悟二：精準(zhǔn)的理論、得當(dāng)?shù)拇胧┳屓诵欧?/p>

這期培訓(xùn)班的開設(shè),，黨委做了周密的安排，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是精挑細(xì)選出來的,，而八位資深教授則從馬克思主義基本原理;領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì);學(xué)校管理與應(yīng)用;學(xué)習(xí)胡錦濤“七一”講話幾個方面。結(jié)合他們多年來在不同工作崗位,、不同工作經(jīng)歷中的獨特感悟與經(jīng)驗,，向我們傳授了作為一名青年干部或一名教育管理者應(yīng)具有的為人品質(zhì),、教育思想,、工作態(tài)度,、探索精神以及管理之道……他們的講座內(nèi)容不僅理論精準(zhǔn)、有高度,、方法措施得當(dāng)、觀點鮮明,，而且高屋建瓴地為我們指明了未來努力的方向、工作的思路,，使我們茅塞頓開。

幾位教授的學(xué)識,、理論,、方法不僅讓我們信服，而且作為一名青年干部我更要以“學(xué)習(xí)”和“追求”為己任,。不求明天的“高度”，但求今天的“厚度”,。要通過每一天不間斷的積累厚積薄發(fā)，努力提高自己將來為人民,、為教育服務(wù)的本領(lǐng)!

三,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的主要幾點收獲。

七天的的學(xué)習(xí)時間很短暫,，但是可謂是受益匪淺,，作為一名青年干部的我，需要不斷的學(xué)習(xí),，以提高政治理論知識和業(yè)務(wù)工作水平,，在個人思想素質(zhì)以及工作能力上都能適應(yīng)更高的要求。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)和工作的最終目的,。作為學(xué)?？倓?wù)處副主任的我,，每天接觸的工作繁雜,、繁重,，但是就一名年輕干部來說,，我認(rèn)為這不是負(fù)擔(dān)，而是一種鍛煉和考驗,。在工作中可以體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果和業(yè)務(wù)知識掌握的程度,，也可以反應(yīng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和才干。

對于學(xué)校管理而言,，校長是掌舵人,，而中層就是這艘船上不可或缺的水手。結(jié)合我自己平時的工作實踐,，談?wù)勅绾胃玫刈龊弥袑舆@一角色：

1.要有責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神,。選擇了中層這個崗位上，就必然相應(yīng)有一定的責(zé)任,。比如我的后勤工作,，就要為教育教學(xué)做好保障工作，管理好學(xué)生的進(jìn)出校門等等,。可以說在工作的工程中,，要有高度的責(zé)任意識,，不要想我是為別人做事,，而應(yīng)把這些事情當(dāng)成自己生活的一部分,，要本著為他人排憂解難就是為自己創(chuàng)造快樂的思想，這樣即使一件事情跑幾次也應(yīng)該不會有怨言,。

2.要經(jīng)常加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想,、文化,、業(yè)務(wù)和人際修養(yǎng),。所謂“學(xué)高為師，德高為范”,。中層干部來自教師層,，更應(yīng)身先士卒，學(xué)在前,，學(xué)在新,。要學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理學(xué)、心理學(xué),、法規(guī)知識等,，在現(xiàn)代教育中,，要學(xué)習(xí)新理論,，懂得教育的新規(guī)律,，科學(xué)管理年級和班級,，使學(xué)校工作適應(yīng)社會發(fā)展需要,。

3.工作要有超前意識。工作主動,，才不會在事情來臨時手忙腳亂,，要學(xué)會提前做準(zhǔn)備，主動為校長出謀劃策,。

4.要處理好各種關(guān)系。中層也是老師,，一樣有教學(xué)任務(wù),。在學(xué)校工作和個人工作都進(jìn)行的時候,，中層該放棄什么?其實，應(yīng)該什么都不要放棄,。學(xué)生的學(xué)習(xí)畢竟多數(shù)在課堂上完成，因此,，中層教師應(yīng)該更多的考慮課堂的有效性教學(xué)，從而擠出更多的時間考慮學(xué)校工作,。在這里就牽扯到各種關(guān)系,，如與所帶班教師的配合，與學(xué)生家長的溝通,，與學(xué)校教師的交流，這些都要求中層干部妥善處理,，要不會揀什么丟什么,。

中層干部也是教師中的普通一員,，只是多盡一份責(zé)任,。在工作的過程,，難免有不順暢的時候,，這個時候,，要善于調(diào)整自己的心態(tài),。當(dāng)名利來的時候,，要這樣想：我覺得自己很夠格,，就盡力爭取;如果一些教師更適合就積極推薦;不必害怕爭榮譽(yù),，也不要有意奪榮譽(yù),，要公正、公平的對待自己和他人,。

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇二

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、理解新事物,，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,！

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇三

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。所以,，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來,。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,，在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

教師是一種社會職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段,。教育興則國家興,，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。這句話道出了黨和國家對教育教師的基本要求,。要達(dá)到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時也面臨激烈競爭,。學(xué)校要發(fā)展,、壯大,，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

人們常說：學(xué)高為師,，德高為范。我們教師的天職就是教書育人,，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng),。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍,，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍,，但同時也或多或少的存在一些問題,，俗話說：金無足赤,，人無完人,。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好,，盡可能的不出任何差錯,，尤其是在思想道德素質(zhì)方面,。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高,，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展,，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o(hù),，去精雕細(xì)琢，方能成大器,，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性,。

在物欲橫流的當(dāng)今社會，一個人如果稍有放松,，就有可能把握不住自己而走上歧途,，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來,，教師是一個收入不高、工作煩瑣,、責(zé)任重大的職業(yè)。我認(rèn)為,，既然選擇了教師這個職業(yè),，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利,。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命,，無求于物長精神。人不管干什么工作,，首先需要的是擺正自己的心態(tài),，踏踏實實工作,，只要自己認(rèn)真了、努力了,，那回報自然也就有了,，因為這個回報不僅僅是物質(zhì)方面的,，更重要的是精神方面的.。

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道、授業(yè),、解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相,；師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開心扉,，坦陳自己的想法，能主動真誠地與學(xué)生交流,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔,！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

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幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇四

我有幸在今年暑假期間，參加了初中思想品德骨干教師培訓(xùn)會議,。此次會議上,，各校的骨干教師齊聚一堂,，圍繞初中思想品德課教學(xué)展開交流研究。這次會議課程有：教師職業(yè)道德修養(yǎng),、骨干教師成長之路,、談班級管理觀念的轉(zhuǎn)變、多媒體課件制作,、初中政治教學(xué)中法律問題分析,、中學(xué)政治教師科研能力提升、開掘智慧做學(xué)生最受歡迎的教師,、思想品德新課程評價與中考改革、初中思想品德教材研究,、科學(xué)思維方法在中學(xué)政治學(xué)科中應(yīng)用分析、以及觀摩交流課,、教師的心得體會交流等內(nèi)容。緊湊的日程,，讓我們在匆匆中體味收獲,，體味成長,，受益匪淺。俗語說的好：學(xué)一事,，長一智,。限于自身的認(rèn)知水平,，也多少取得了一點“真經(jīng)”,，體會頗深,，感想也頗多,。下面是我的幾點個人的心得體會：

通過對《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，我了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點及作用,，以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)與實踐等內(nèi)容。充分領(lǐng)悟到教師在教育教學(xué)過程中要有敬業(yè)精神,。敬業(yè)精神它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,，而且更重要的是表現(xiàn)在對教育事業(yè)孜孜追求和不斷完善上,。要求我們教師奉獻(xiàn)自己的同時，更要不斷的汲取,，不斷的超越自我，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)施教,，開拓自己的教育視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，逐步完善自我,，以便取得良好的效果。

通過對《贏在觀念——談學(xué)生管理觀念的轉(zhuǎn)變》,，以及思想政治前沿理論探討等課程,，知道了一個人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，而在于他的觀念和思路。教師在教育教學(xué)過程中,，不僅在學(xué)生管理方面要更新觀念,，在教學(xué)過程中教學(xué)方式也要有所更新,。從這些課程中，首先感受到了教師們深入淺出的講解,，風(fēng)趣幽默的事例，內(nèi)容十分豐富對教師職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深刻的影響,，從不同方面闡述了自己的觀點，對我有很大的觸動,。耐人尋味的提問讓我們輕松獲取知識,，充分肯定了當(dāng)前世界各國先進(jìn)的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念,，強(qiáng)調(diào)了我國當(dāng)前教學(xué)的主要任務(wù)，要努力提高新課程下的課堂藝術(shù),，真正堅持以人為本的思想,，讓學(xué)生主動地發(fā)展，同時告誡我們要成為名師,，必須關(guān)注自我，關(guān)注文獻(xiàn),，關(guān)注收獲,，更應(yīng)該更新觀念，注重教育教學(xué)行為,。在學(xué)校的教育教學(xué)中,，要作為一名課改的實施者，我們應(yīng)該積極投身于新課改的發(fā)展中,，成為新課程的引領(lǐng)者,，與全體教師共同致力于新課程研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代改革的新路，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),。我們教師要適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革，需要切實發(fā)揮新課程新時期教育改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性，通過教師更新觀念使學(xué)生在新課程中獲得各種能力的提高,。

聽了《開掘智慧——做受歡迎的老師》，十大最受歡迎的老師,，教師的課程智慧，教師的管理智慧,，教師人格魅力,，促進(jìn)教師成長的行動研究,。教師要嚴(yán)而有度、向母親一樣慈愛,、有寬容的精神,、要有激情給學(xué)生帶來歡樂、要有風(fēng)趣幽默,、要有愛心、以身作則說到做到,、有真才實學(xué)的老師,、在介紹每一位老師時還播放一部電影,，對我們很有吸引力。教育過程中師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系建立是教育教學(xué)活動獲取成功的前提，思想品德情操以及敬業(yè)愛生精神,，能促進(jìn)學(xué)生的健康成長,；傳道之人必須聞道在先，塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂,。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力,，深深地吸引學(xué)生并感染學(xué)生。所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的師唯是從的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙方主體之間的相互尊重,，相互信任,，相互理解的新型平等民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,，要打破我主課堂的慣例，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)專制思想和觀念,，師道尊嚴(yán)的思想在課堂上會讓學(xué)生不敢多說、不敢質(zhì)疑極大地被壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的'發(fā)展,，我們的觀念更新了，學(xué)生才能提出獨到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧,、寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而創(chuàng)造出師生平等,，其樂融融,，共享教學(xué)民主的氛圍,。

當(dāng)今中國，時代變化與科技迅速發(fā)展,，正孕育著教育的深刻變革,，沖破應(yīng)試教育的攀籬，排除來自各個方面的重重阻礙,，扎扎實實推進(jìn)素質(zhì)教育,，成為時代的最強(qiáng)音,。在這樣情況下，現(xiàn)代教師成為素質(zhì)教育的具體組織者和實施者正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，如何面對挑戰(zhàn)以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，滿足學(xué)生的渴望，社會的期待,，以及時代的期望,。通過《思想政治課教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成》、《思想政治前沿理論探討》,、《科學(xué)思維方法在中學(xué)政治課教學(xué)中應(yīng)用分析》等課程的學(xué)習(xí),，要求教師在教育教學(xué)中要有創(chuàng)新精神。授課過程中從政治文化和素質(zhì)教育的角度闡述了教學(xué)的價值,，教學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù),，知識建構(gòu)過程是再創(chuàng)造的過程，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的自主活動,，教師通過自己的創(chuàng)造為學(xué)生展現(xiàn)活生生的思維過程,，講座扣人心弦，回味無窮,，隊在新素質(zhì)教育改革中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識進(jìn)行了全面的展示,。講師們在教學(xué)中通過回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷中如何進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)進(jìn)行了舉例說明，使我們也反思了自己的教學(xué)過程,。

在這次培訓(xùn)中，給我留下深刻印象的還有教研員的《對xx中考試題的幾點思考》,，對如何把握中考試題的特點,，提高課堂教學(xué)實效進(jìn)行了講解，首先對中考試卷各個題型進(jìn)行了分析,，這次試卷命題思想上有所創(chuàng)新，材料選擇鮮明典型，體現(xiàn)了學(xué)科的教育功能與價值,，體現(xiàn)了課程資源的豐富性，發(fā)揮了對命題材料不同的考察效能,。另外對思想品德中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了思考和建議：首先明確目標(biāo)關(guān)注過程,，再次精心設(shè)計注重實效,，以及創(chuàng)新活動追求品質(zhì)等方面進(jìn)行了說明。是我明白了思想品德復(fù)習(xí)課是學(xué)生的復(fù)習(xí)課同時也是思想品德課復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)課,；要走出中考復(fù)習(xí)的誤區(qū),，精心打造高效的復(fù)習(xí)課堂。思想品德復(fù)習(xí)課要落實三維目標(biāo),，提升了對課堂復(fù)習(xí)課整個過程的認(rèn)識,，使我在今后的思想品德復(fù)習(xí)課教學(xué)中能輕松應(yīng)對。

總之,，這次培訓(xùn)為炎炎夏日增添了一絲絲清涼，通過這次培訓(xùn)和活動我收獲了很多,，使我得到了良好的轉(zhuǎn)變。我明確了自己下一步如何進(jìn)行教學(xué),，在以后的工作中，我要好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，把理論聯(lián)系到實際工作中去，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，經(jīng)常反思不斷改進(jìn),，提高自己的科研管理水平,。爭做一名反思性,、智慧型,、研究型教師,。總而言之,，短短的培訓(xùn)不僅提升了我的教學(xué)理念,，開闊了視野，更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲,，衷心希望教研室將這種務(wù)實的培訓(xùn)多開展幾次,，她能象及時的春雨，促使每位教師更快地成長,，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平，同時也為我們今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力,。在今后的工作中，我一定充分發(fā)揮骨干教師表率作用,，帶好一批隊伍，教好每一名學(xué)生,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇五

1,、學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì),。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿,；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”,；對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇六

9月20日至30日，我參加xx市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。前半段聆聽了多位學(xué)員的精彩的微型講座,，第三階段后半段也叫影子培訓(xùn)階段。所謂影子培訓(xùn)就是“如影隨形”,，把前期的理論運(yùn)用于實踐,。“在體驗中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會”,，這是我影子培訓(xùn)以來的最大的體會和感悟。在影子學(xué)習(xí)中,，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏,。這樣的課堂讓我感到樸實,、自然,，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，非常有利于學(xué)生各種能力及良好個性的健康發(fā)展,。通過這次學(xué)習(xí),，我覺得受益匪淺,，收獲很多,，整個培訓(xùn)帶給了我很多的啟迪和思考,！

有一種交流,，沒有融入你就不會知道頭腦風(fēng)暴。學(xué)員的微型講座使人激情彭拜,。講座角度廣，涉及到高考試題解讀,、教研組建設(shè),、優(yōu)生培養(yǎng),、教師專業(yè)成長,、學(xué)生德育等主題。學(xué)員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及其反思,，從理論與實踐兩個層面進(jìn)行了經(jīng)驗交流和分享,。

其中,，忠縣中學(xué)的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達(dá)成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學(xué)員對如何達(dá)成思想政治教育課程的目標(biāo)有了進(jìn)一步的思考,；其他學(xué)員都是針對具體的課堂教學(xué)流程從某個切面進(jìn)行了研究，如云陽江口中學(xué)的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導(dǎo)入談了自己的心得和體會,，贏得了全體學(xué)員的贊同,。12位學(xué)員的微型講座,，個個精彩紛呈，亮點頻頻,。最后,，學(xué)術(shù)委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴,。

金秋九月,，丹桂飄香,。這次培訓(xùn),，我們走進(jìn)了xx南州中學(xué),、xx第二外國語學(xué)校和xx外國語學(xué)校,，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化,。

在外國語學(xué)校，我們第三小組11名影子受到了學(xué)校的熱情款待,。本著“積極參與,、主動融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我們認(rèn)真觀察,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,，我們的指導(dǎo)老師肖志農(nóng)老師為使我們學(xué)有所得,，他精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計劃，給我們安排了許多的學(xué)習(xí),、實踐活動，讓我們在學(xué)習(xí),、實踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高,。

外國語學(xué)校譚平老師不僅就《意識的作用》為學(xué)員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準(zhǔn)確切題做了細(xì)致的歸納，讓各位學(xué)員獲益匪淺,。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的材料激發(fā)學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生在思維的碰撞中認(rèn)清意識與物質(zhì)的辯證關(guān)系,，掌握一切從實際出發(fā),、實事求是的方法論要求，既保留了哲學(xué)的思辨性,，又增加了課堂的趣味性,，讓我們見證了一名政治老師的智慧,。

蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》,，采取探究活動的方式,，層層深入，引領(lǐng)學(xué)生不知不覺中習(xí)得相關(guān)知識和理念,。課堂上學(xué)生踴躍參與,，設(shè)計出不同的選舉方案,。這堂課真正培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程背景下的教學(xué)理念,，讓我們見識了xx外語學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學(xué)生主體性作用的信念,。

跟崗學(xué)習(xí)期間,，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實踐活動,。這段時間,，我們學(xué)員上了三節(jié)課,，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中,，肖老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認(rèn)真地聽取我的每一節(jié)課,，課后和我一起議課,，真誠地指出我課堂教學(xué)的不足之處，并提出修改意見,。在肖老師的鼓勵、指導(dǎo)和同伴們的幫助下,，我們的教學(xué)水平和教研能力得到了很大的提高,。影子培訓(xùn)期間,，我們與影子老師、學(xué)生親密接觸,，認(rèn)真、虛心地向肖老師學(xué)習(xí)和請教,，課余時間,，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育,、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容,，在教室、辦公室,、教研會議室,、運(yùn)動場,、食堂都留下我們師徒歡樂的身影,。

我們從肖導(dǎo)的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中,。

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇七

既然選取了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇八

“小組合作學(xué)習(xí)”這一名詞被廣泛應(yīng)用,，它好像是能適應(yīng)任何一門學(xué)科的一種學(xué)習(xí)風(fēng)格,，能促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程的一種既流行又有效的學(xué)習(xí)方法。今天的培訓(xùn)又一次提到小組合作學(xué)習(xí),，在老師們紛紛談?wù)撔〗M合作的優(yōu)缺點時,，我不禁想到了以往在課堂上組織小組合作時的情景：

那是在學(xué)習(xí)圓錐體積時的事情，正在積極討論的各組中出現(xiàn)了一個特別的鏡頭：大家都靜坐不動,，低頭看著自己的教科書。我馬上意識到不對勁,，詢問怎么了，剛開始沒有同學(xué)回答,，過了一會兒，小組長說：“我們都會了,，沒有作的必要,。”但是我很明白,，這個小組中還有兩個基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，不可能這么快就明白,，眼光調(diào)向他們時,，也感覺到他們有意的回避,。這時我就說：“既然你會了，那就做給大家看看吧,！”他毫不猶豫的操作并解說起來,。該學(xué)生是我們班公認(rèn)的最聰明的學(xué)生，平時任何練習(xí)都是最快,、最認(rèn)真的完成,，無論正式作業(yè)還是平常練習(xí)都寫得非常工整，自主學(xué)習(xí)的能力非常強(qiáng),，小組長評選時也是學(xué)生們異口同聲推薦的,。當(dāng)然這次他也很成功，起碼他做的過程,，小組內(nèi)的其他成員也有所體會,。課后我了解情況，原來小組內(nèi)只有他自己會,，并反對其他成員做,，還在言語上貶低、諷刺學(xué)習(xí)上不如他的學(xué)生,。

以后在每次的小組合作中我也特別注意他,，一個學(xué)期下來，他也不斷的給我拋出這樣那樣的難題（一人包辦不與其他學(xué)生合作,、言語貶低,、對老師提出的要求置之不理等），有時候很想把他調(diào)出小組,，干脆讓他自己一張桌子,。但始終沒有這么做，只是靜靜的觀察他,，尋找不同的能夠適于他的各種方法進(jìn)行慢慢的引導(dǎo),。

現(xiàn)在想一想，我所應(yīng)用在教學(xué)中,，班級管理中,，與學(xué)生交流中所具備的耐心、韌心,、教學(xué)智慧中絕大多是在教育他的過程中收獲的,。如果說教材的培訓(xùn)可以使老師在業(yè)務(wù)素質(zhì)上有所提升，那么面對性格各異的學(xué)生時,，你所提升的是自己的適應(yīng)現(xiàn)代教育的各方面能力,。只有調(diào)節(jié)好班級內(nèi)的各方面發(fā)展，尋找出適于學(xué)生發(fā)展的策略,，特別是那些特殊的學(xué)生,，相信他們也會給你帶來意想不到的收獲,。

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幼兒園教師暑期政治培訓(xùn)心得體會篇九

20xx年x月x日至x月x日,，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓(xùn)班,。此次培訓(xùn)不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點中學(xué)現(xiàn)場觀摩了課堂教學(xué),，并參與了小組討論,。整個培訓(xùn)既注重內(nèi)容，又注重形式,，給了我們太多的感悟,、收獲與啟發(fā)。

給我們開設(shè)講座的既有高校教授,，也有中學(xué)一線教師,，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上,，其實都特別接地氣,。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”,，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式,、教師素養(yǎng),、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京大學(xué)姜迎春教授,、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授,，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng),、專業(yè)成長,、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議,。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機(jī)結(jié)合,，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊,，使我在教育教學(xué)觀念上深有感觸,。

在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動，讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力,，驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對課堂的駕馭能力,。所謂的名校名師，其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學(xué)習(xí),、模仿,、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段,，也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程,。而我們?nèi)鄙俚?，或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識。

整個培訓(xùn),，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《高中的政治教學(xué)模式及案例分析——以情境性教學(xué)為例》專題講座,。他主要講了高中的政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和高中的政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長等三個問題,，并結(jié)合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點,。

目前，我校正在推行“少教多學(xué),、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革,，并承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式研究》,；作為這一省級課題的核心組成員,，我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中的政治教學(xué)策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學(xué)改革,，都是結(jié)合我校的校情,、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用,。

1.關(guān)于“少教多學(xué)”,。“少教”不是不講,，而是精講,；“多學(xué)”不是全學(xué)，而是會學(xué),。周教授認(rèn)為,，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界，貼近學(xué)生的已有知識,，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”,。每節(jié)課的教學(xué)時間是一定的，課堂容量也是有限的,，要想實現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo),，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時，就應(yīng)該以學(xué)生的生活為半徑,，以“三貼近”為原則,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生能夠自覺主動參與課堂，學(xué)會自學(xué),，真正成為課堂的主體,，提高學(xué)習(xí)效率。

2.關(guān)于合作探究,。維果茨基曾說,，“大部分學(xué)習(xí)都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的?！边@告訴我們,，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要,，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究,，能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗,。對此,，周教授認(rèn)為，可以通過“建立互動機(jī)制,、促進(jìn)學(xué)生參與和進(jìn)行評價矯正”的方式,，展開交流互動，調(diào)動學(xué)生熱情,。因此,，在今后的課堂教學(xué)改革實踐中，我們要逐步完善評價機(jī)制,，在學(xué)習(xí)熱情,、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定,，也要及時指出不足,，同事，還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評的意識和自我矯正的能力,。

3.關(guān)于“淺入深出”,。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點，降低教學(xué)起點,，通過逐步的深入探究,，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望,。周教授在講座中,，對學(xué)生的生命成長尤為重視，認(rèn)為高中的政治教師要對學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”,。的確,，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的,。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育,，在其他課程中都應(yīng)如此。畢竟,，教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器,，而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格,、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義,。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義,，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。

總之,，五天的培訓(xùn)時間雖然短暫,，但專家們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、溫文爾雅的個人魅力和引領(lǐng)時代的教育理念留給我深深的印象,。過去的一學(xué)年,，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失,，并撰寫了15萬多字的工作日記,。本學(xué)年，因為分工有所調(diào)整,，我的學(xué)校工作和班級工作更為繁重,，但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中,，涉及教學(xué)感悟,、班級管理、教育短評等內(nèi)容,。今后,，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人,，安心做事,，努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學(xué)校,、對得起學(xué)生及家長,、對得起自己良心的教育人。