無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
知識就是力量是誰的名言篇一
人們常說“”，可是,，知識怎么能變成力量呢？我問媽媽：“我學(xué)會一篇課文,，會解一道數(shù)學(xué)題,，也沒覺得自己更加有力量了啊?！?/p>
媽媽說：“我先給你講個(gè)故事。上中學(xué)的時(shí)候,，我的同桌考了第一名,，老師獎勵(lì)他一支圓珠筆。他在筆上刻下‘’這幾個(gè)字,。當(dāng)時(shí)我問他,，你怎么把知識變成力量呢？他說：‘我也不知道,，但是我相信,。’”
“后來這個(gè)同學(xué)讀了計(jì)算機(jī)博士,，工作后參與了東風(fēng)系列導(dǎo)彈的設(shè)計(jì),；東風(fēng)系列是近程、中遠(yuǎn)程和洲際核導(dǎo)彈的總稱,。慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式的時(shí)候,，代表世界領(lǐng)先水平的東風(fēng)-17、東風(fēng)-41等驚艷亮相,，再次向世界證明了我們強(qiáng)大的國防實(shí)力,。舉國振奮，網(wǎng)友紛紛留言‘大國崛起,，中華利器’‘東風(fēng)快遞,，使命必達(dá)’……你看，知識是不是轉(zhuǎn)化成為了捍衛(wèi)國家主權(quán)的力量,？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來這個(gè)力量指的是實(shí)力,。”
媽媽說：“對,。通過學(xué)習(xí)掌握某種知識技能,，再將它運(yùn)用到相關(guān)領(lǐng)域，它就能轉(zhuǎn)化成力量,；但這個(gè)力量不是用來欺負(fù)別人,、稱霸一方的,，恰恰相反，它是用來維護(hù)和平,、造福人類的,。想想看，知識還能變成哪些力量,？”
翻開五年級語文課本,，重讀《少年中國說》，我感覺有一股力量注入我的內(nèi)心,。作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我知道自己該怎么做了。
知識就是力量是誰的名言篇二
放學(xué),，我來到公交站臺,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到楊閩朝我奔來。她一把拉住我說：鄭若瑜,，他們倆欺負(fù)我,。還沒問清緣由呢，楊閩就被她媽媽接走了,。不料,，楊閩口中的那兩位六年級男生開始針對我了。沒辦法,，我只能孤軍奮戰(zhàn)了,。
哎，從1加到100等于多少,？他們發(fā)起攻擊了,。可我腦中數(shù)學(xué)題沒存多少,，還是切換成語文模式比較有利,。我暗自思考了一下說：先別急，《千字文》會背嗎,？你先背呀,。背就背唄。天地玄黃,，我已超快語數(shù)背了一段,，然后說：到你們了。他倆面面相覷,，竟打起了口水仗,。你接著背呀。為啥你不背呀？我不會,！難道我會嗎,？看到這情景，我暗暗竊喜,?？磥肀痴b經(jīng)典是他們的弱項(xiàng)。
算了,，《百家姓》,、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》你們隨便挑一個(gè)背吧,。他們見情況不妙,，立刻拋出了他們的殺手锏：《春江花月夜》，背,！哈,！我等這句話等了好久了！別以為六年級才要求背的詩詞五年級的就不會,！在我們五（4）班，這首詞人人都會,！這可是我們班的參賽項(xiàng)目呀,！春江潮水連海平，我又一次以驚人的速度背了出來,。他們現(xiàn)在可不敢小瞧我了,，嘀咕了半天，讓我背《短歌行》,?！抖谈栊小肥呛畏缴袷ィ柯犨^,，但不會背呀,！無奈，我繞過這個(gè)問題,，以牙還牙,，放出了大招：魑魅魍魎怎么寫？,！他們也不傻,，手一揮：現(xiàn)在不問字。不問字,，行,。《水滸傳》中林沖火拼王倫后，坐第八把交椅的是誰,？算了,，簡單點(diǎn)吧，第一把,？問完這個(gè)問題,，我得意地笑了。不出所料,，那倆人說：幾年前看的書了從1加到10等于多少,？嘿，他們又轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)上了,。不過,，這題我知道，55,。真是要什么來什么,，我正愁沒題反駁呢，一個(gè)路人外套上的11給了我靈感,，隨機(jī)脫口而出：35乘11等于多少,？你先說呀。說出來你們不就知道了嘛,。那就是不知道,，知道你就說。說就說,，等于385,。你肯定把所有算式都背下來了,。聽了這話,，我笑了：我無聊呀，這有規(guī)律的,。只要是兩位數(shù)乘11,，都是在這個(gè)兩位數(shù)中間加上這兩個(gè)數(shù)的.和。如果和大于10,，就向前進(jìn)1,，這可是三年級學(xué)的。那兩個(gè)男生被我說得啞口無言,，過了好一會,，其中一個(gè)才說：我們又不坐公交車，走吧,。
回想剛才的舌戰(zhàn)過程,，雖然不會背《短歌行》，但還是大獲全勝,。這些知識,，這些問題都是靠我平時(shí)的積累,。君子動口不動手,，我這口今天算是發(fā)揮大作用了。當(dāng)然,，知識就是力量，沒有平時(shí)積累的知識,，今天我又怎會在這場戰(zhàn)爭中勝利呢,？以后，我還要繼續(xù)努力下去,，讓知識就是力量成為我終身的座右銘,！
知識就是力量是誰的名言篇三
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本,；是國家興旺發(fā)達(dá),，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石,。因?yàn)椤?/p>
“江山代有人才出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。”是文人墨客對知識的渴望,，是文人抒展才華,，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望?！峨蹰w序》讓王勃一舉成名,，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了,，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻,，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝,，讓人倍感惋惜,。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望,，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜?。以后他升官宰相。是知識給了他機(jī)會,，是知識充實(shí)了自己,。因?yàn)椤?/p>
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉,?！笔菄覍χR的重視，因?yàn)閲业陌l(fā)達(dá)離不開知識,。它是國家繁榮昌盛,，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對賢才如饑似渴,，對關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致,。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將,，無一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉,，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情,。因?yàn)閲业陌l(fā)展需要人才,，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石,。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚(yáng),。魯迅，矛盾,，莫言無一不是知識的擁有者,，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價(jià)值的氣息,。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：,。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功,？在我看來：變成書呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R得以運(yùn)用,。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。
讓你對人生充滿了希望,。
知識就是力量是誰的名言篇四
為把握當(dāng)代青年的脈搏,，洞察青工的動態(tài)，了解青工技術(shù)的狀況,，公司團(tuán)委前不久在全公司進(jìn)行了一次青工技術(shù)狀況的調(diào)查,。200x年6月20日,，記者相機(jī)而動，到六礦了解情況,，以期從局部管窺集團(tuán)公司青工技術(shù)的全貌,。
調(diào)查結(jié)果令人滿意。調(diào)查顯示：97%以上的青工渴望學(xué)技術(shù),、學(xué)知識,；70%以上的青工希望盡快學(xué)習(xí)和熟練操作微機(jī)，用高科技知識為礦山的發(fā)展服務(wù),；88%以上的青工主張建立學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制,；82%以上的青工主張學(xué)以致用，貴在落實(shí),。
調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一些不容樂觀的問題,。68%的青工認(rèn)為技術(shù)知識水平?jīng)]有與經(jīng)濟(jì)收入掛釣；81%的青工認(rèn)為單位因資金緊張而影響學(xué)習(xí),；33%的青工認(rèn)為學(xué)非所用,，無用武之地。
郭偉杰,，六礦綜機(jī)工廠大修組組長,。剛從農(nóng)村接班來礦那會兒，只會出力流汗,，礦上的玩意兒沒幾樣玩得轉(zhuǎn),，但小郭是個(gè)有心人，愛琢磨,，愛搗鼓,，能吃苦，跟老師傅學(xué)實(shí)戲,，向書本學(xué)理論,，業(yè)余練操作，經(jīng)過一段時(shí)間的摸爬滾打,，進(jìn)步神速。井下出了問題,，礦領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名讓他下井,。別人處理不了的問題，小郭下去一番“望聞問切”,，立馬手到病除,，一個(gè)啥也不會的農(nóng)村硅，現(xiàn)在已成長為礦上人人稱道的“技術(shù)大拿”,。
安全生產(chǎn),。他有時(shí)一個(gè)月最多能拿20xx多元工資,，學(xué)技術(shù)讓他嘗到了甜頭，今年,，他還被授予集團(tuán)公司“學(xué)張瑋十佳青年”,。諸如此類的技術(shù)尖子在六礦不勝枚舉，且層出不窮,。
從六礦的青年技術(shù)狀況可以看出公司青工的整體技術(shù)素質(zhì),。時(shí)代呼喚人才，礦山需要人才,。人人都是人才,，重在發(fā)現(xiàn)，重在創(chuàng)造成才的條件,，也重在崗位成才,。，用知識增加內(nèi)在的技術(shù)能量,，真正讓知識青年,、技術(shù)人才吃香，讓科技為礦山插上騰飛的翅膀,。
知識就是力量是誰的名言篇五
自從地球上有了人類,，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,，每一次社會的進(jìn)步,，無不顯示出知識的'巨大作用。知識的進(jìn)步,，推動了歷史的發(fā)展,，促進(jìn)了人類的文明。,！當(dāng)前,，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮,、富強(qiáng),，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平,。
我認(rèn)為這種說法不無道理,。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民,，有重視知識的傳統(tǒng),，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的，而如果一個(gè)國家,、一個(gè)民族目前很富裕,，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒,，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去,。歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象,。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展,。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),，國家力量強(qiáng)大、威震四海,。古時(shí)候,，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,，老百姓就殺豬宰羊,。送上祭壇，磕頭求神,，聽命道士呼鳳喚雨,。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了,，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果,。
現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法,，即使遇上大旱,，莊稼照樣可以長得很好?！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿?。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R,。由此可見,，國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識的,。
文檔為doc格式,。
知識就是力量是誰的名言篇六
英國著名的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過“知識就是力量”.現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個(gè)事實(shí)所證明。
知識就是力量,，只有擁有了知識,，才能幫助人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢想;才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會。假如不懂得地質(zhì)學(xué),，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;假如不懂得信息科學(xué)，就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;假如不懂得基因科學(xué),，就不能克服遺傳障礙,，滿足人類生存的需要,。
知識就是力量，建設(shè)祖國需要知識,，管理國家需要知識,，建設(shè)好我們的學(xué)校同樣也需要知識。沒有科學(xué)文化知識的人,，難以在現(xiàn)代社會生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家,，就會落后，挨打,。
那么怎樣才能擁有知識呢?
無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》,，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印,。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書,，在他房中，柜里裝書,，桌上堆書,，床上鋪書，他睡覺枕的還是書,。所以他給后人留下了9000多首詩,，成為我國著名的愛國詩人。偉大的領(lǐng)袖毛澤東也是視時(shí)間如生命,，視知識如美肴,，為了學(xué)習(xí)，工作都徹夜不眠,，以致于寫出了那么多激情飛揚(yáng)的文章和詩詞,，新中國也才能夠從此誕生了。毫無疑問,，這些人的成就與他們的好學(xué)精神是分不開的,。
同學(xué)們，歷史告訴我們,，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們,，趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人,。讓我們從現(xiàn)在做起,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰,，一步一個(gè)腳印地攀登吧!
我的講話完畢,，謝謝大家。
知識就是力量是誰的名言篇七
什么最有力量?什么能夠改變命運(yùn)?不同的人有不同的答案，有人說是金錢,，有人說是機(jī)遇,，有人說是環(huán)境……而我認(rèn)為，知識就是力量,，知識改變命運(yùn),。這是我讀過《知識改變命運(yùn)》這本書后得出的結(jié)論。
這本書,，選取了34個(gè)人物,，他們通過學(xué)習(xí)知識，改變了自己的命運(yùn),，同時(shí)也改變了周圍許多人的命運(yùn),。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。
另外一個(gè)給我印象最深的,，就是袁隆平,。他是我國雜交水稻的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”,。有個(gè)外國人,，叫萊斯特﹒布朗，曾經(jīng)寫了一本書,，叫《誰來養(yǎng)活中國》,。袁隆平教授從一棵雜交水稻開始，開創(chuàng)了水稻育種的新歷史,，為中國糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn),，用自己的行動回答了“誰來養(yǎng)活中國人”的問題。
還有,，我也聽爸爸對我說過,，當(dāng)年如果他沒有上學(xué)，沒有考上大學(xué),，也許現(xiàn)在就不會在城里工作,，我也許現(xiàn)在還正在農(nóng)村的老家上學(xué)?？磥?，知識也改變了爸爸和我的命運(yùn)。
這本書的序言中,，李嘉誠的話說得多好哇,，“知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運(yùn)的機(jī)會就掌握在我們自己手中”,。小朋友們,，知識就是力量，知識能夠改變命運(yùn)，讓我們從現(xiàn)在開始,，努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的力量吧!
知識就是力量是誰的名言篇八
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中,，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會的進(jìn)步,。無不顯示出知識的巨大作用,。知識的進(jìn)步，推動了歷史的發(fā)展,，促進(jìn)了人類的文明,。知識就是力量！
當(dāng)前,，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家,、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),，就看這個(gè)國家,、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認(rèn)為這種說法不無道理,。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕,，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統(tǒng),，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的,。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕,，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒,，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去,。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象,。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展,。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),，國家力量強(qiáng)大、威震四海,。
古時(shí)候,，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,，老百姓就殺豬宰羊,。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨,。在今天看來,，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果?，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識,，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱,，莊稼照樣可以長得很好,。“老天”也不能卡我們的脖子了,。人定勝天,，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R。
由此可見,，國家的繁榮,、富強(qiáng)是離不開知識的。,，知識就是力量,。
知識就是力量是誰的名言篇九
18、19世紀(jì)崛起于歐美的工業(yè)化浪潮,，是人類生產(chǎn)力發(fā)展史上的一次巨大飛躍,。一百年間的創(chuàng)造超過了過去一切時(shí)代的總和，這是人類禮貌史上未曾有過的奇跡,。
眾所周知,，工業(yè)化浪潮根源于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在必須程度上肇始于16,、17世紀(jì)歐洲理性主義哲學(xué)對人的精神解放,。在西方，當(dāng)人類理性剛剛從中世紀(jì)寒夜的迷霧中初露晨曦的時(shí)候,，英國經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)的鼻祖——弗蘭西斯·培根提出一個(gè)極大膽的口號:“知識就是力量!”誰能料到,，這一口號在一百年后，不僅僅改變了整個(gè)世界的面貌,，而且改變了歐洲人的世界觀,、價(jià)值觀及其對人性乃至人類命運(yùn)的理解。
然而,，如實(shí)地說,，“知識”并不等于智慧。知識是有限的工具理性,，而不是價(jià)值理性,。工具理性是人類生存的手段,，而不是目的。人類終極目的是尋求幸福,。盡管不同境界的人對“幸?！庇兄煌睦斫猓?，我認(rèn)為,，最高的幸福應(yīng)當(dāng)理解為一種“至善”，它是對人類終極命運(yùn)的關(guān)懷,。有了終極關(guān)懷,，人類才能找到立身安命的絕對的精神依托。終極之所以謂之終極,，至善之所以謂之至善，乃是因?yàn)樗哂凶陨韴A滿的價(jià)值,。自身圓滿的價(jià)值,，即是一種絕對的價(jià)值。只有把握了絕對,，才能超越經(jīng)驗(yàn)世界的有限性而獲得精神自由,。而把握絕對的潛力是哲學(xué)的智慧，而不是“知識”,。
知識是一種認(rèn)識,，而認(rèn)識無非是主觀對客觀、心靈對物質(zhì)的一種反映,。沒有主觀與客觀,、心與物的區(qū)分就談不上認(rèn)識。也就是說,，在通常所說的認(rèn)識論范圍內(nèi),，人類理智所把握的世界是有限的、相對的世界,。哲學(xué)作為安身立命之學(xué),，它是一種最高的智慧，絕對的智慧,。它不是那種我對外物的認(rèn)識,，而是我的生命與萬物的生命，人類精神與宇宙精神的感通,。既謂之感通,，則排除了心與物的二元對峙，進(jìn)人了生命(萬物本體)的直覺體悟,，在心靈的默識中冥契獨(dú)證絕對與大全,。心靈一旦冥契獨(dú)證了絕對與大全,，便獲得了終極關(guān)懷與絕對幸福。此時(shí)像程穎的一句詩所形容的那樣:“萬物靜觀皆自得,，四時(shí)佳興與人同”,。這是一種同天之境，這是對宇宙生命和諧的最親切透徹的觀照,。有了這種觀照,，才能真正理解“人是目的”，生命和諧是最高的善這一絕對真理的深厚蘊(yùn)含,。
當(dāng)三百多年前培根響亮地喊出“知識就是力量”的時(shí)候,，他忘記了一個(gè)更為重要的真理：明智才是幸福。培根用他的“新工具”在西方世界創(chuàng)造了一個(gè)科技進(jìn)步,，物質(zhì)繁榮,，社會歷史突飛猛進(jìn)的新時(shí)代。在很長一段時(shí)間內(nèi),，人們曾為這一新時(shí)代歡呼雀躍,，誤將工具理性當(dāng)作價(jià)值理性，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)能夠解決人生全部問題,。工具理性崇拜導(dǎo)致了人性的扭曲與狂妄,。在知識的誘惑下，人類過于自信,，過于相信知識的力量,，認(rèn)為憑借工具理性的力量，人類就能夠?yàn)樗麨?。他們像歌德筆下的浮士德一樣,，野心勃勃地要控制一切，宰割一切,。結(jié)果竟是這樣：知識本來是為人類服務(wù)的工具,，結(jié)果成為人類互相爭斗的手段；人類本來是知識的占有者,、創(chuàng)造者,，反而成為知識的奴仆。在工具理性的誤導(dǎo)下,，人類心靈不斷地向外追逐,，而且愈走愈遠(yuǎn)，最終忘記了自己的家園,。
因?yàn)橛辛酥R,，我們?nèi)祟愗澙返叵虼笞匀凰魅÷訆Z，移山填海,，上天入地,，無所不用其極,。殆至今日，我們甚至已經(jīng)把知識的巨手伸向了地球之外,。大氣層正在被我們?nèi)祟愔圃斐龅墓I(yè)廢氣、核物質(zhì)殘余所沾污,，地下資源遲早要被我們?nèi)祟愡@一大自然的不肖子孫挖空殆盡,。由于工具理性的過度膨脹，森林變成了荒川,，綠洲變成了沙漠,，生態(tài)出現(xiàn)斷裂，氣候出現(xiàn)異常,。倘若我們?nèi)祟愒俨恢諗孔约旱挠?，大自然將以它無聲的憤怒和報(bào)復(fù)懲罰人類自身，那時(shí)人類終將用自己的手掐死自己,，而且死無葬身之地,。
老子言：智慧出，有大偽,。他所說的“智慧”是指工具理性和知識。由于我們?nèi)祟愑辛酥R,，有了發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù),，于是拼命競爭在世界上的主權(quán)和地位。一國之內(nèi),，則不同的利益集團(tuán)互相爭斗,，鬧得你死我活，雞犬不寧,。不同民族,、不同種族之間互相仇恨，為了自己的民族利益,，為了自己種族的延續(xù),，不惜一切地去傷害另一民族的利益，甚至以極殘忍的手段必致另一種族滅種而后快,。在國際舞臺上,，更是以強(qiáng)凌弱，以大欺小,。近一百多年來世界風(fēng)云的變幻,，充分顯示了人類只重視工具理性，不關(guān)懷價(jià)值理性,，只強(qiáng)調(diào)局部利益,，不關(guān)心人類命運(yùn)的劣根性,。發(fā)生在20世紀(jì)上半葉的兩次幾乎滅絕人寰的世界大戰(zhàn)，曾給人類的心靈以巨大的震驚,。人道主義,、和平意識、共存性思維曾在世界文壇上盛行一時(shí),，成為中西文化對話的主題之一,。然而，由于長期以來人類過于看重工具理性,，而忽略價(jià)值理性,，熱衷于眼前利益而對終極關(guān)懷漠不關(guān)心，所以對人道,、和平,、共存性價(jià)值觀的認(rèn)識并不深刻。冷戰(zhàn)時(shí)期的超級大國的戰(zhàn)略對峙,，后冷戰(zhàn)時(shí)期此起彼伏的地區(qū)沖突,、民族戰(zhàn)爭、大國對小國的制裁等,，一再證明了人類生存智慧的貧乏和生命價(jià)值觀的淡漠,。
哲學(xué)說到究極處，只恨有口道不出,。我愿以宗白華先生《流云小詩》中的那首《感謝》小詩表達(dá)我的心曲：
可愛的地球,，
可愛的人生，
感謝你給我許多濃厚的快樂!
我將怎樣報(bào)答你,。
我一無所有——我只有一顆心,；
心里深藏著一個(gè)世界!
