當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,,或者完成一項重要的任務(wù)時,,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師讀書活動心得體會篇一
第一段:引言(100字),。
主題讀書活動是一種全校范圍內(nèi)的讀書活動,,旨在引導(dǎo)學(xué)生,、教師關(guān)注一個特定的主題,通過閱讀和討論來增進(jìn)對主題的理解和認(rèn)識,。作為一名教師,,我深受這一活動的啟發(fā)和影響。在接下來的文章中,,我將分享我參與主題讀書活動的心得體會,。
第二段:個人閱讀和收獲(250字)。
在主題讀書活動中,,我從個人閱讀中獲得了許多寶貴的收獲,。首先,通過閱讀特定主題下的各種類型書籍,,我拓寬了我的知識面和視野,。這讓我能夠更好地理解和教授相關(guān)主題的知識。其次,,讀書活動激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力,。通過與學(xué)生分享和討論,我能夠看到不同的觀點和見解,,這進(jìn)一步促進(jìn)了我的思考和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。最后,主題讀書活動也增加了我和學(xué)生之間的溝通和交流,。通過討論和分享,,我們建立了更深層次的互動,建立起師生間更加緊密的聯(lián)系,。
主題讀書活動不僅僅是學(xué)生的事,,也是一種優(yōu)秀的教學(xué)策略。在教室里,,我積極地運用主題讀書活動來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考,。首先,我引導(dǎo)學(xué)生選擇與主題相關(guān)的書籍,,并鼓勵他們在小組內(nèi)分享讀后感,。這樣的組織形式提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。其次,,我借助主題讀書活動進(jìn)行課堂討論,,鼓勵學(xué)生從不同的角度探討主題問題,。通過多元化的討論,學(xué)生們得以深入了解和理解主題,。最后,,我鼓勵學(xué)生在主題讀書活動的基礎(chǔ)上展開更多的研究和創(chuàng)作,通過寫作,、演講等形式來深化對主題的認(rèn)識,。
主題讀書活動的效果評估對于活動的持續(xù)開展以及教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)至關(guān)重要。在我的課堂中,,我運用不同的方式來評估主題讀書活動的效果,。首先,,我設(shè)置了問卷調(diào)查來了解學(xué)生對主題讀書活動的態(tài)度和收獲,。問卷中的問題涵蓋了對活動組織、書籍選擇和討論的評價,,以及學(xué)生對主題認(rèn)知的提升程度,。其次,我根據(jù)學(xué)生的寫作作業(yè)和演講表現(xiàn)來評估他們對主題的理解和掌握程度,。最后,,我與其他老師和家長進(jìn)行交流和反饋,以了解他們對主題讀書活動的看法和意見,。通過這些評估方式,,我能夠全面了解活動的效果,并對教學(xué)進(jìn)行針對性的調(diào)整和改進(jìn),。
第五段:結(jié)語(200字),。
通過參與主題讀書活動,我不僅在個人閱讀和思考方面有了巨大的收獲,,還將相關(guān)的教學(xué)策略應(yīng)用于課堂實踐并取得了一定的成效,。通過評估活動的效果,我能夠進(jìn)一步改進(jìn)我的教學(xué)方法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我相信,在未來的教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)運用這些經(jīng)驗和教師們共同創(chuàng)造出來的有益方法,,不斷推動學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,使教育更加具有生命力和活力,。
教師讀書活動心得體會篇二
第一段:介紹教師讀書活動的背景和目的(約200字),。
作為一名教師,我們時刻都在教書育人的道路上不斷努力,。然而,,隨著社會的變遷和知識的更新,,我們教師需要不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)知識,以更好地適應(yīng)教育改革的需要,。為了滿足廣大教師的學(xué)習(xí)需求,,教育部近年來積極推動教師讀書活動,鼓勵教師參與各類讀書活動并分享自己的讀書心得,。教師讀書活動的目的是提高教師的綜合素養(yǎng),,豐富教師的文化內(nèi)涵,激發(fā)教師的教育熱情,,推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。
第二段:我參加教師讀書活動的經(jīng)歷和收獲(約300字)。
我作為一名語文教師,,對于作家和經(jīng)典文學(xué)作品一直有著濃厚的興趣,。在教師讀書活動中,我選擇了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行閱讀研討,。通過閱讀名著,,我深刻感受到了作家們的思想深度和藝術(shù)魅力,對教育思想和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識,。我還參加了一些與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的研討班和講座,,和其他教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗。在這個過程中,,我不僅通過和其他教師的交流學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法和技巧,,還拓寬了自己的思維和視野。通過教師讀書活動,,我不僅提高了自己的專業(yè)水平,,還重新激起了我對教育事業(yè)的熱情。
參加教師讀書活動對我個人課堂教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響,。通過閱讀優(yōu)秀著作,,我豐富了自己的教學(xué)資源,提高了教學(xué)的廣度和深度,。我通過在課堂上引用作家的名言和故事,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我還將作家的思想滲透到課堂教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和價值觀念,。教師讀書活動還促使我對課程內(nèi)容進(jìn)行了反思和更新,結(jié)合優(yōu)秀作品的閱讀,,不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,。通過教師讀書活動,我提高了自己的教學(xué)水平,,更好地滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。
教師讀書活動不僅對課堂教學(xué)有著積極影響,,同時也對個人成長有著巨大的推動作用。通過參與讀書活動,,我不僅擴大了自己的知識面,,還深化了自己對教育事業(yè)的認(rèn)識和理解。我結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友,,通過和他們的交流和分享,,不斷提高自己的專業(yè)能力和思考水平。教師讀書活動讓我在教育領(lǐng)域中感受到自己的成長和進(jìn)步,,更加自信地面對教育改革和教學(xué)挑戰(zhàn),。
第五段:展望未來,進(jìn)一步推動教師讀書活動的發(fā)展(約200字),。
通過參與教師讀書活動,,我深切體會到了閱讀的重要性和教師讀書活動的價值。我認(rèn)為,,教師讀書活動應(yīng)該進(jìn)一步推廣和發(fā)展,。教育部門可以加大對教師讀書活動的支持力度,,提供更多的閱讀資源和培訓(xùn)機會,。學(xué)校可以鼓勵教師參加各類讀書活動,,并將讀書心得納入到教師評優(yōu)評先和業(yè)績考核中,。同時,教師個人也應(yīng)該把讀書作為一種習(xí)慣,,定期閱讀并與他人分享自己的閱讀體驗,。只有不斷提升自己的素養(yǎng),教師才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助,。
總結(jié):通過參與教師讀書活動,,我深入了解了優(yōu)秀作家的思想和藝術(shù),提高了自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。教師讀書活動對課堂教學(xué)和個人發(fā)展具有積極的影響,,同時也有助于教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。展望未來,,我希望教師讀書活動能夠得到更多的重視和支持,,為我國教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師讀書活動心得體會篇三
《最牛的教師》這本書,,給我們提供了一些好的見解與思路,。它給我們列舉的那么多活生生的例子。這里有身為校長而繼續(xù)不停研究學(xué)問的陳垣老師,,他的學(xué)習(xí)精神與不斷的反思值得我們學(xué)習(xí),;有不僅在生活和文學(xué)方面幽默的大師,,同時也是一位講臺上的幽默大師的林語堂老師,他的課,,形象生動,,詼諧有趣,給世人留下了許多雅致雋永的佳話,;有能讓一個被眾多老師拒絕,、家長放棄、自己墮落沉淪,、成績?nèi)康箶?shù)第一的學(xué)生考上北京大學(xué)的王金戰(zhàn)老師……有太多的教師值得我們?nèi)W(xué)習(xí),,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)推敲最后運用到自己的教學(xué)中來。
這本書讓我明白了,,教師,,本來就是一種極具魅力和境界的職業(yè),一個教師若有魅力學(xué)生才會愿意多親近你,,才會聆聽你的教誨,。
這種魅力是自己所獨特的品格、修養(yǎng),,這些是通過自己不斷的學(xué)習(xí)與在教學(xué)中的不斷發(fā)現(xiàn)所積累起來的,。教師的魅力同時又是需要有一定的境界,而教師的境界當(dāng)是開闊視野,,陶冶情操,,不斷學(xué)習(xí)與充實自己,樂讀書,、善讀書,。不管是魅力與境界都離不開學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn),、反思以及反思后的實際行動,,只要把這幾點中的每一點都不辭辛苦的做好,,那么你就已經(jīng)成為了一位極具魅力的教師。
教師讀書活動心得體會篇四
當(dāng)我們有一些感想時,心得體會是很好的記錄方式,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,?以下是小編為大家整理的教師讀書活動心得體會,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
興趣是好的老師,。因此,這次讀書活動,我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個學(xué)生心里種下閱讀的種子,,讓他們愛上閱讀,學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的,。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結(jié):
一本好書,,可以讓一個孩子的心靈健康成長;相反的,,一本不好的書,,則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響,因此,,讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫,要他們學(xué)會有選擇地去閱讀,,教師就必須得充當(dāng)他們的.指路人,。活動開始時,,我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,,并把那些書名抄下來,貼在墻上,,定期更換,。除此之外,我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍,。這樣,,就讓他們在購買,,閱讀書籍時有了方向,,不至于在茫茫書海中走錯了方向。
我們班有個讀書口號:走進(jìn)教室就讀書,!
每天早讀之前,,他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,等早讀鈴聲即將響起,,我走進(jìn)教室時,,看到的通常是他們湊在一起,比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面,,耳邊還會時不時響起一聲聲“耶,!”
下課時,總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前,,挑一本自己喜歡的書,,坐在座位上慢慢品嘗。而我,,則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,,在上課時表揚他們,,讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,,在一次次的表揚中,,越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,,要在家也喜歡讀書才行,所以,,我鼓勵他們把“書香”帶回家,。一開始,我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,,看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽,。同時,我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來,,不一定要長篇大論,,只要寫出了自己真實的感受就行,有時候一句話也可以是一篇讀書心得,。去家訪時,,我都會向家長了解他們在家看書的情況,凡是表現(xiàn)好的,,我第二天會在班里進(jìn)行表揚,,這時的他們總是喜滋滋的。不過,,從整體情況來看,,他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,其實,,出現(xiàn)這種情況也屬正常,,畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的。因此,,在接下來的日子里,,在這方面還要繼續(xù)努力,爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家,。
每天上課之前,,我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”,就是以點星星的方式隨機點一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章,,讀完文章可以讀讀他喜歡的語句,,也可以談?wù)勛约旱母惺堋_@樣,既檢查了他們的閱讀情況,,又提高了他們的鑒賞能力,,鍛煉了他們的膽量,真可以說是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié),,每次要點的時候,都能聽到他們在喊“點我,!點我,!”而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中,。
讀書,,除了讓他們有了展示自我的機會之外,還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的,,以輪流的方式,每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,,再插在板報上,供大家欣賞,,與大家交流,。每到夕會課,我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,,選出的進(jìn)行表揚,。這樣做是為了提高他們的積極性。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,,除了上面所提到的幾點,,還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”,,并獎勵其到讀書館借書一本,;如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。
這個學(xué)期的讀書活動,,到這個周就結(jié)束了。今天,,我又問了學(xué)生這個問題:在哪里,,你可以與孔子對話,可以感受到桂林山水的景色秀麗,,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,?”“在書里!”他們異口同聲地答道,從他們肯定的眼神看得出來,,大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處,。
書香班級的活動結(jié)束了,但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書香,,都飄進(jìn)他們的心里吧!
教師讀書活動心得體會篇五
通過形式多樣的讀書活動,,提升教師文化品位和精神境界,,實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu),,完善職業(yè)情感與道德,,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2.通過讀書,,陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,,努力建設(shè)教師的精神家園。
主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;,。
全體教師,。
教師讀書活動采取自主閱讀、團(tuán)隊閱讀,、評比展示,、交流分享的形式進(jìn)行。
見附件,。
1.學(xué)校高度重視,,加強領(lǐng)導(dǎo),組織力量,,緊密配合,,努力營造讀書氛圍,推進(jìn)讀書活動的廣泛深入開展,。
2.注重讀書團(tuán)隊的建設(shè),。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。3.確保讀書質(zhì)量,。讀書團(tuán)隊和教師個人應(yīng)有明確的讀書計劃,,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,,并結(jié)合教育教學(xué)工作實際,撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會,。
4.創(chuàng)新讀書形式,。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期,,積極開展靈活多樣的讀書活動,,如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)相結(jié)合,、精讀與泛讀相結(jié)合,、理論與實際相結(jié)合。
1.學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標(biāo)考核,,確保讀書活動的.順利開展,。
2.學(xué)校落實教師讀書活動經(jīng)費,為教師讀書活動創(chuàng)造條件,。3.認(rèn)真落實責(zé)任,。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況,。
5.參加讀書活動的教師,,按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時,并納入教師的年度考核,。
教師讀書活動心得體會篇六
本學(xué)期,,我校根據(jù)中心校的安排,適時安排教師利用課余讀一本書活動,。
旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底,、了解教改動態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng),。
在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。
一、積極組織發(fā)動,,宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì),,使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
學(xué)校召開學(xué)年,、學(xué)科組長及骨干教師會議,商討制定行動的計劃和具體實施步驟,,初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人,,做到了分工細(xì)致,責(zé)任明確,,便于操作,。
學(xué)校以朱永新的《我的教育理想》為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
二,、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,,確?;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。
有活動制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。
三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),,有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好,,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤、音像制品,,為活動提供充足的保障,。
四、各項活動的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力。
通過活動,,使教師們在知識的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識素養(yǎng),,增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,,課題研究的水平逐步提高,。
“閱讀經(jīng)典,豐富人生”活動在我校的順利開展,,得益者——教師,,受益者——學(xué)生,同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。
追根朔源,“廉潔”的“廉”為堂屋的側(cè)邊:廉隅(棱角,,喻品行端方,,有氣節(jié)),“潔”本義:干凈,清潔,。
“廉潔”的意思——不貪*物,,品性清廉,為人清白,。
廉是清廉,,就是不貪取不應(yīng)得的錢財;潔是潔白,,就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點的說,廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為,,光明磊落的態(tài)度,。
中共中央政治局12月4日召開會議,,審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。
八項規(guī)定包括:改進(jìn)調(diào)查研究,,了解真實情況;精簡會議活動,,切實改進(jìn)會風(fēng);精簡文件簡報,切實改進(jìn)文風(fēng);規(guī)范出訪活動;改進(jìn)警衛(wèi)工作,,堅持有利于聯(lián)系群眾的原則;改進(jìn)新聞報道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約等,。
“八項規(guī)定”的精神實質(zhì)是什么?就是“為民、務(wù)實,、清廉”,。
這是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的基本要求,也是我們黨的作風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo),。
廣東省省委,、省*府制定印發(fā)了《貫徹落實〈十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定〉實施辦法》,,緊密結(jié)合廣東實際,,從改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會議文件,、規(guī)范出訪活動,、改進(jìn)新聞報道和加強督促檢查等五個方面,提出30項具體措施,,并將各項任務(wù)分解落實到省直13個相關(guān)部門,,推動齊抓共管,確保八項規(guī)定在廣東“落地生根”,。
《實施辦法》規(guī)定,,要簡化接待工作,強調(diào)減少會議活動,,《實施辦法》要求,,各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要把監(jiān)督執(zhí)行本辦法作為改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)的一項經(jīng)常性工作來抓,暢通輿論宣傳,、網(wǎng)絡(luò)舉報等監(jiān)督渠道,,把監(jiān)督檢查情況納入巡視監(jiān)督、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任考核,、領(lǐng)導(dǎo)干部述責(zé)述德述廉和作風(fēng)暗訪的重要內(nèi)容,。
廣東省省委,、省*府制定 《實施辦法》架起了黨員干部廉潔自律的“高壓線”。
廉潔揚正氣,,清風(fēng)撲面來,。
廣東貫徹落實八項規(guī)定的各項舉措,如縷縷春風(fēng),,催化了作風(fēng)建設(shè)的勃勃生機,,有力促進(jìn)了全省干部隊伍工作作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)干部自覺放下了“官架子”,,下基層調(diào)研檢查輕車簡從,,深入群眾,工作高效;主動拿起了“筆桿子”,,自己撰寫調(diào)研報告,,起草修改文稿,講話發(fā)言少了空話套話,,多了真情實話;嚴(yán)格管住了“錢袋子”,,公款吃喝少了,為民辦實事的資金多了,。
通過對中央的《八項規(guī)定》及廣東省的`《實施辦法》等廉潔知識的學(xué)習(xí),,談?wù)劻疂嵶月尚牡皿w會。
為政之要在于廉潔,,廉潔之本在于自律,,自律之道在于防患未然。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把廉潔自律作為思想境界,、責(zé)任要求,、一輩子的常修課。
廉潔自律既是一個永恒的話題,,又是一個終身的課題,,是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要,。
從去年開始,,長沙把每年的3月23日,即毛主席帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人從西柏坡進(jìn)京“趕考”的日子,,作為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政警示日,,就是要讓每一位黨員干部秉持“趕考”之心,視自己為“考生”,,把崗位當(dāng)“考場”,,以人民為“考官”,永葆清正廉潔的政治本色,書寫人民滿意的合格答卷,,努力做到廉潔自律,、防患于未然,一輩子忠于黨的事業(yè),、服務(wù)人民群眾,。
一、腐bai從“小節(jié)”開始,,廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起
腐bai案件最深刻的警示,,就是黨員干部要廉潔自律。
近年來,,我們黨內(nèi)所滋生的腐bai現(xiàn)象讓人深憂,、所查處的腐bai案件發(fā)人深省、所總結(jié)的腐bai教訓(xùn)令人深思,,讓我們從中受到了極大的觸動,得到了深刻的警醒,。
一個干部腐化變質(zhì),,幾乎都是從小事不注意、小節(jié)不檢點開始的,,它和任何事物的發(fā)展一樣,,都經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程,都類似一場千里之堤,、潰于蟻穴的悲劇,。
為什么守不住小節(jié)呢?一個最根本的原因就是不看重“小節(jié)”,對“小節(jié)”缺乏清醒的認(rèn)識,,往往認(rèn)為喝點小酒,、收點小禮、拿點小錢不是什么問題,,但實際上,,這就是一種腐蝕劑!輕者重之端,小者大之源,。
小節(jié)失守,,大節(jié)難保;小洞不補,大洞難堵,。
不慮于微,,始貽大患;不防于小,終累大德,。
如果在小事小節(jié)上“失守”,,就很難在大事大節(jié)上守得住,這是被無數(shù)事實證明了的一條規(guī)律。
小節(jié)不小,,小節(jié)可見精神,,小節(jié)體現(xiàn)品性,小節(jié)關(guān)乎成敗,。
黨員干部搞一次特殊,,就會丟掉一分威信;破一次規(guī)矩,就會留下一個污點;謀一次私利,,就會失去一片民心,。
腐bai是從“小節(jié)”開始,廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起,。
我們決不能以小節(jié)問題“不止我一個”來原諒自己,,決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來開脫自己,決不能以小節(jié)毛病“多少有一點”來放縱自己,, 把小事放到大業(yè),、小節(jié)放到大局之中加以把握,真正做到不以惡小而為之,、不以善小而不為,,把好第一道關(guān)口,守住第一道防線,。
二,、廉潔自律不僅是思想境界,也是責(zé)任要求
黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求,,就是黨員干部要廉潔自律,。
廉潔自律不僅是一種思想境界,而且是一種責(zé)任要求,,是黨員干部通過自我反省,、自我教育、自我修養(yǎng),、自我約束,、自我改造,來切實履行立黨為公,、執(zhí)政為民的責(zé)任,。
從某種意義上講,手中掌握一定權(quán)力的黨員干部,,無論職務(wù)高低,、權(quán)力大小,都存在著腐bai的風(fēng)險,。
尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終處于腐蝕與反腐蝕考驗的前沿,,職位越高風(fēng)險越高,權(quán)力越大風(fēng)險越大。
中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,,將8個方面的禁止細(xì)化為52個不準(zhǔn),,強調(diào)黨員干部首先要廉潔自律。
黨員干部廉潔自律,,《廉政準(zhǔn)則》既是明晰的規(guī)定,、檢驗的標(biāo)尺,也是引導(dǎo)的手段,、保證的條件,。
每一個黨員干部都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常認(rèn)真地看一看以啟發(fā)自覺,深入地想一想以反思自省,,仔細(xì)地查一查以對照自糾,,真正做到持之為明鏡、內(nèi)化為意識,、升華為信條,。
明代的開國皇帝朱元璋有一天問群臣:“天下何人最快活?”有個大臣答道:“天下守法度者最快活!”朱元璋聽后連說:“見解獨到。
”遵守紀(jì)律的人,,一定是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?、一個快活的人、一個值得黨和人民信賴和重托的人!尤其是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,,同時還擔(dān)負(fù)著黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,更應(yīng)該深入地思考自己怎么來擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任,,如何來履行這份責(zé)任,。
“律己”如過不了關(guān),“律人”就過不得硬,。
廉潔自律既是一種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),,也是一種領(lǐng)導(dǎo)能力,只有廉潔自律才能獲得反腐bai的發(fā)言權(quán),、主動權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要守住小節(jié),而且要管住小節(jié),,既不能遷就自己,,更不能放縱他人。
對于干部的一些小節(jié)問題,,應(yīng)當(dāng)做到敢抓敢管,、早抓早管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,,及時提醒,、及時糾正,防止積小成大、因小失大,,真正做到防患于未然,,止之于未發(fā)。
三,、廉潔之本在于自律,,自律之道在于防患未然
反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),就是黨員干部要廉潔自律,。
為政之要在于廉潔,,廉潔之本在于自律,自律之道在于防患未然,。
滋生腐bai最先突破的是廉潔自律這道防線,,保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。
要自覺筑牢思想防線,。
心不廉則無所不取,,心無防則無所不為。
廉潔自律是一項長期的思想作風(fēng)建設(shè),,絕不能畢其功于一役,,它的效力在于堅持不懈、持之以恒,。
黨員干部要始終堅持把廉潔自律作為一種思想境界來提升,,作為一種職業(yè)操守來要求,作為一種工作能力來培養(yǎng),,牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、權(quán)利觀,、地位觀和利益觀。
特別是在面對誘惑,、陷阱時,,保持清醒頭腦,時刻警鐘長鳴,,在感情上把握住原則,,在行動上把握住分寸,在生活上把握住小節(jié),,務(wù)必做到政治上清醒,、經(jīng)濟上清楚、生活上清白,,守好自己的精神家園,。
要積極加強制度防范,。
要進(jìn)一步完善黨內(nèi)民主集中制、行政效能監(jiān)察制,、重大事項報告制,,繼續(xù)鞏固和深化制度建設(shè)成果,加強黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的督查落實,。
抓住規(guī)范權(quán)力運行這個重點,,編好“安全網(wǎng)”,織密“防護(hù)網(wǎng)”,,沖破“關(guān)系網(wǎng)”,。
現(xiàn)在有個別所謂“精明”的商人,既是市場競爭的“里手”,,也是拉人下水的“高手”,。
我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)善于自己給自己立規(guī)矩、自己給自己定框框,、自己給自己不方便,,秉持公心,主持公道,,堅持公開,,通過自我控制、自我約束,、自我規(guī)范,,不讓自己有半點搞交易的邪念,不給別人有半點拉攏你的機會,。
要主動接受監(jiān)督防護(hù),。
監(jiān)督既是約束,更是愛護(hù),。
不講監(jiān)督的信任就是輕信,放棄監(jiān)督的信任就是放縱,。
對黨員干部嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督,,既是對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé),,也是對黨員干部的關(guān)心愛護(hù)。
黨員干部只有時時處處將自己置于監(jiān)督之下,,把黨和人民的監(jiān)督看作是對自己最大的愛護(hù),、最好的保護(hù)和最真誠的呵護(hù),培養(yǎng)起聞監(jiān)督喜,、視監(jiān)督樂的心境,,在思想上正確認(rèn)識監(jiān)督,,在感情上真誠歡迎監(jiān)督,在行動上主動接受監(jiān)督,,在來自各方面的監(jiān)督下增強廉潔自律意識,、提高廉潔自律能力,以廉潔的作風(fēng),、廉潔的形象和廉潔的品質(zhì)來贏得組織的信賴和群眾的擁護(hù),。
勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候,,我的心被重重地撼動了,,一本不足百頁,僅四萬字的薄薄小冊子,,竟有如此沖擊和震撼力,,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧,讀一本好書心得體會,。
我們正經(jīng)歷一個多變的社會,,體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。
這種變化是徹底的,、革命性的,,又是客觀的,必然的,。
而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化,。
在變化來臨之前,怎樣預(yù)見變化,,在變化到來之后,,怎樣對待變化、適應(yīng)變化,。
要知道,,事物的變化是客觀的、絕對的,,而不變是主觀的,、相對的。
其實,,我們周圍每天都在面對變化,,只是因為這種變化是細(xì)微的,不易感知的,,容易忽略,。
我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,,而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強的抗?fàn)?,抑或是徒勞的抗?fàn)帯?/p>
然而,,問題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,,卻未被感知和覺察,,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙,。
當(dāng)我們守著眼前的一片天空,,習(xí)慣于自己擁有的工作、財富,、幸福時,,我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,,而很少想到萬一,,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。
直到奶酪忽然沒有時,,我們才開始追問為什么,,但為時晚矣。
當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候,,可能已經(jīng)無能為力,,無法挽回了。
我們中的一部分人平時象哼哼一樣,,面對失去的那份安天天叫嚷著:“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉,,苦等所謂老天開眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死,。
在這個多變的時代,,如果你不改變,你就會被淘汰,。
書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣,。
居安思危,對多邊的“奶酪”變化密切注意,,把跑鞋掛在脖子上,,隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。
只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,,未雨綢繆,主動做好知識積累,、技能積累,、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化,。
一本好的書就是能讀自己,。
從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作,、學(xué)習(xí)、生活的理念,,正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線,。
當(dāng)然,真正啟動航程的還是靠你自己!
教師讀書活動心得體會篇七
為擴大讀書的影響力,,以積極的態(tài)度,、創(chuàng)新的精神,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,,我班開展了讀書交流活動,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,,讀好書,,提高讀寫能力、豐富文化底蘊,、提高綜合實踐能力,,同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”,。
整個活動過程中,得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng),。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,,踴躍發(fā)言,為大家建立了一個讀書交流的平臺,。
本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處,,體會到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書,、讀好書,、多讀書的好習(xí)慣,同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中,,充分展示自己的才能,,增強協(xié)作能力,增進(jìn)了班級同學(xué)的情感,,在班級中形成了濃郁的讀書氛圍,,形成了“有書可讀,有書必讀,,讀書必得,,得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,使每個同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書,、評書的活動,,不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,,拓寬了同學(xué)們的眼界,成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶,。
讀書交流活動形式比較單一,,此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作,但由于開展形式比較有限,,班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的ppt演說和視頻觀賞,,活動的影響有待進(jìn)一步擴大。
教師讀書活動心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間,,已經(jīng)過去一個月了,,一切都慢慢地適應(yīng)了,無論是教學(xué)上還是班級管理上,,都有了一個比較明朗的層次,。對學(xué)生也有了一個初步的了解,也和學(xué)生家長進(jìn)行了初步的接觸,。多數(shù)家長都非常支持班主任的工作,,也看出了家長望子成龍,望女成鳳的急切心情!
看了魏書生的資料片之后,,我有了一個深刻地體會,,這么多的學(xué)生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能,所以只能靠學(xué)生自己管理自己,,這樣也能帶動學(xué)生的積極性和主動性,,這樣班級就能管理地很好,班主任也可以有了更多的時間去研究教學(xué)上的難題,,才有更大的精力去提高學(xué)生的成績,。平時說什么都可以,但是學(xué)生如果不出成績那就是教學(xué)的失敗,,也不會得到家長的認(rèn)可,。
“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想。
關(guān)于管理,,魏書生說他一靠民主,,二靠科學(xué)。的確,,魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一,,也是他管理思想中最具價值的認(rèn)識之一,其實質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想,。
魏書生借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想,,并把它結(jié)合運用到了班級管理實踐中去,從而為班級管理開辟出一條嶄新的思路,并且獲得了管理的成功,。“民主”管理提高了學(xué)生對管理活動的認(rèn)識,,最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性,、解決了學(xué)生服從管理,投入管理的問題,,以“以法治班使班級管理形成制度化,,走向了自動化;二者結(jié)合,不僅沒有損傷被管理者的積極性,,還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個性與創(chuàng)造性,,使班級管理沿教師設(shè)計的預(yù)定軌道上運轉(zhuǎn),達(dá)到了理想的管理效果,。
魏書生的做法使我們進(jìn)一步堅定了以下認(rèn)識:
l,、雖然班級管理的對象是學(xué)生,然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想,,沒有情感的被動的受管理者,,而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志,、有情感的主動發(fā)展的個體,。成功管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,,把他們當(dāng)作實實在在的“人”,,而不是馴服物。
2,、班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,,從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,,是班級管理工作的靈魂,、但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師,,他首先要了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,相信學(xué)生,。
3,、從表面上看,教師與學(xué)生,,一方是管理者,,一方是被管理者,雙方地位是對立的.然而另一方面,共同的教育目標(biāo)(即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo))決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立,,學(xué)生完全可以成為管理活動的主人,,前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略。
通過對魏書生的學(xué)習(xí),,我感受頗多,,體會頗深,將會在今后的工作中,,不斷探索學(xué)習(xí),,努力提高班級管理水平。
針對我們自己學(xué)生的實際,,在看完書生同志的著作和事跡后,,有了很大的啟發(fā),比如就我自己的學(xué)科來說,,語文就得讓學(xué)生多看書,,看好書,這樣才能增加學(xué)生的知識儲備,,寫作文才能有更多的內(nèi)容,,針對現(xiàn)在的情況,很多學(xué)生寫作文根本不知道如何下手,,具體的方式也不知道該怎么操作,,說實話,作為一個語文老師我們確實很著急,,但是卻沒有更好的辦法,,以前雖然也聽說過魏書生的事跡,但是老是覺得他離我們很遙遠(yuǎn),,總覺得那是專家的理論,,我們絕對不會從中學(xué)到什么,但是自從看了書生的班主任論壇之后,,就覺得其實對我們來說很現(xiàn)實,,我們在實際操作的時候才發(fā)現(xiàn),原來他的這套措施對我們來說也哈瓦那合適,,很實用,,比如班級紀(jì)律可以讓各個學(xué)習(xí)小組自己負(fù)責(zé),而不再設(shè)置專門的班級紀(jì)律委員,,這樣小組組長既負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事,,也負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的事情。我想一個班級如果這樣的話,,就會變成最優(yōu)秀的班級體,。
文檔為doc格式,。
教師讀書活動心得體會篇九
兩年前,我?guī)е鴮τ變航處熯@個職業(yè)的無限憧憬與向往,,在期盼中開始了我的夢想之旅,,心中充滿了激情和好奇??墒请S著時間的推移,,面對哭哭啼啼的孩子、繁雜瑣碎的工作,、眾口難調(diào)的家長。我曾經(jīng)的美麗夢想逐漸磨滅了,。沒有了信心,,沒有了熱情,在工作中,,我經(jīng)常抱著應(yīng)付的態(tài)度:有一次因為我的一時疏忽和大意,,導(dǎo)致一個孩子在放學(xué)時趁亂跑出了班里,他的父母來接他卻遲遲不見孩子,,我無言以對心里很不是滋味,,幸虧有門衛(wèi)師傅截住了孩子才平息了這場風(fēng)波,事后我悔恨不已,,如果當(dāng)時丟了孩子,,我…我該怎么辦。
孩子是每個家庭的延續(xù),,身為幼兒教師,,對孩子不負(fù)責(zé)任,也就是對家長不負(fù)責(zé)任,!對幼兒園不負(fù)責(zé)任,!對社會不負(fù)責(zé)任!更對自己不負(fù)責(zé)任,!責(zé)任感的強弱決定了一個人對待工作是盡心盡責(zé),,還是渾渾噩噩,這也決定了他工作成績的好壞,。
愛孩子,,教孩子是我們幼兒教師的責(zé)任,有了這份沉甸甸的責(zé)任,,我們必須做的更好,。
“當(dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣,成了一個人的生活態(tài)度,,我們就會自然而然的擔(dān)負(fù)起責(zé)任,,而不是刻意去做,當(dāng)一個人自然而然的做一件事情時,就不會覺得麻煩,,更不會覺得勞累,。”多么精辟的話語,!它使懶惰者凌亂不堪的足跡徘徊倒退,;使勤奮者堅實有力的腳印勇往直前。責(zé)任到此,,不能再推,。
孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考,;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。不管別人是怎樣對待這份工作,也不管她有多苦多累,,我會認(rèn)真并且努力把這份工作做好,。我知道,對家長負(fù)責(zé)任,!對幼兒園負(fù)責(zé)任,!對社會負(fù)責(zé)任!這是我幼兒教師的職責(zé)??!最后請允許我大聲的說一句:讓我們肩負(fù)使命!勇敢地承擔(dān)起責(zé)任吧,!
教師讀書活動心得體會篇十
“問渠那得清如許,,為有源頭活水來”。要做一個優(yōu)秀的教育工作者就必須知識淵博,,這就要求教師要終身學(xué)習(xí),,不斷讀書,用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)知識,,不僅僅是文化知識,,還有教育方法、心理學(xué)等,,力求不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教育能力,。打鐵需得自身硬,給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水,,甚至是潺潺不斷的小溪,。用終身的時間來擴大知識的海洋、持之以恒地體改自己的教育技巧,,常讀書和常思考,,會使我們用于和善于對自己的教育教學(xué)做出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,,既不憚于正視自己之短,又要努力探究補救途徑,,更要善于總結(jié)自己的貨同行的成功經(jīng)驗,,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基,。
《教師的時間從哪里來,?一晝夜只有24小時》讀后感今天晚上我讀了《給教師的建議》第二條,這一條是一位前蘇聯(lián)女教師給蘇霍姆林斯基寫的一封信中的事,,內(nèi)容卻帶著質(zhì)疑的味道,,我覺得很有意義。
作為一名教師是要教育孩子的,,也要做家務(wù),,還要備課、上課,、批改作業(yè)、管理學(xué)生等,。學(xué)習(xí)的時間從哪里來的呢,?但不學(xué)習(xí),不充電是不行的,,是跟不上形勢發(fā)展的需要的,,特別是剛剛參加工作的青年教師教學(xué)方法、教學(xué)理論甚少,,不學(xué)習(xí)是絕不行的,;中老年教師在教學(xué)中感到越來越跟不上時代的發(fā)展,不學(xué)更不行,。要想教好學(xué)生,,只有做到天天學(xué)習(xí)。那我們怎么學(xué)呀,?蘇霍姆林斯基提出每天要不間斷地讀書,,只有每天不斷地讀書才能匯成思想大河。
要做一名優(yōu)秀的教師,,必須學(xué)習(xí),、讀書,上好每一堂課要用一輩子的時間來準(zhǔn)備,,打鐵需得自身硬,,給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水。教育教學(xué)一書的提高,,就要靠不斷的讀書,,不斷地學(xué)習(xí),,這樣才可能達(dá)到樂中求學(xué)。
教師讀書活動心得體會篇十一
讀書是一種進(jìn)步,,時刻讀書,,時刻警醒自己。本文是學(xué)科吧特意為你準(zhǔn)備的《教師讀書活動心得體會》,,希望對你能夠提供幫助,,如果還有更多需要了解的,歡迎訪問學(xué)科吧主頁了解更多,。
作為教師,,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,,如同浩瀚的海洋,,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己,。教師,,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者,、專家和名師,。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強大,,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學(xué)生眼里,,教師能夠與他們平起平坐,,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,,向我傾訴困難,,我因此常和學(xué)生交流,,這不能不說是一筆最寶貴的財富。
當(dāng)今社會,,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),,知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,,這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,,不斷充實自己,,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,,與時俱進(jìn),,學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科,要知其然,,更要知其所以然,,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,,觸類旁通,運用自如,,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識,,提升綜合素質(zhì)。作為教師,,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,精通本專業(yè)知識,,還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,如社會,、心理、信息技術(shù)等,,力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)水平提高了,,對教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上,。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn),,科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),,我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),,記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,,并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶,,是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),通過對他們的學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,,大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實現(xiàn)的,。試想,,如果每個人都是從頭開始,,那么,,無論多么偉大的人,,做出多么大的貢獻(xiàn),,人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了,。
書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,,讓我們的知識更全面,。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面,,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,,在參加工作實踐后,,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識,對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從它的經(jīng)歷中,,我們可以體會到知識的力量,,更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
在人的成長過程中,,有一位良師益友就能起到很積極的作用,,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,,它能教你如何做人,,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,,使我們充滿崇高的歡樂和思想,,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,,要敏銳地了解新思想,,認(rèn)真地研究新理論,主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,,開拓進(jìn)取,,更新觀念,始終站在時代的潮頭,,才能"百尺竿頭,更進(jìn)一步"!
教師讀書活動心得體會篇十二
一,、書中的話題直擊生活中諸多的困惑或煩惱,,具有普遍性,。
翻開這本書的目錄,就深深的吸引我們想讀下去,。因為,,其中的問題就是自己的問題,、同事的問題、朋友的`問題、親戚的問題,、周圍人的問題,,正愁無解呢。如:怎樣才能成為快樂主義者,?人到中年如何減壓?我很敏感,?怎樣說“不”,?怎樣才能把女人看透,?男友的網(wǎng)上情人?婆媳自然是天敵,?婚外情感需求,?斬斷依戀?……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的,,使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感、親密,、婚外情感等問題,。心理學(xué)不做道德評判,,只解決心理沖突的問題。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來,,一些隱秘在內(nèi)心深處的意識被理解和領(lǐng)悟,人們對自己的認(rèn)識就會悄悄的發(fā)生改變,。幸福也就由此開始,。
二、讀書體會交流就是一個互動的平臺,,是深化讀書效果不可或缺的環(huán)節(jié)。
怎樣讀書,?是不是就是一個人靜靜的在讀,,讀后就只有自知,?當(dāng)然這也算是一個模式。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀),一起交流討論,,互相陪伴更是一件快樂的事情,。這就是團(tuán)體的動力場。無論什么性格的人,,其實都需要交流,所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺和對象,,一旦遇到“知己”同樣會滔滔不絕,,享受人際互動的快樂,。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話,常常傳出爽朗的笑聲,,輕松,、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩。大家很享受這種感覺,。
三、我們也學(xué)習(xí),、碰撞了書中一些鮮活的觀點,。
心理世界存在與內(nèi)心,,和外部世界明顯不同。對同一個客觀存在的物體,,經(jīng)由人們描述就不一樣了,這是內(nèi)心世界和外部世界的差別,,外部世界是硬的,,內(nèi)心世界是軟的,不要以為你對現(xiàn)實的感受等同于別人的感受,,差異是自然的。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界,,人們會陷入無窮無盡的煩惱之中。
個人對快樂的感受是:快樂或者說是樂快,,人真正感覺強烈的快樂是較少的或瞬間即逝的,,當(dāng)你為實現(xiàn)一個目標(biāo)孜孜以求時,實現(xiàn)目標(biāo)的快樂就是那么短暫,。
快樂更多的強度是淡淡的,,他來源于心中的動力源讓自己有奔頭;他來源于有一個明晰的目標(biāo),,引導(dǎo)自己充實過好每一天;他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為,;他來源于人的某種價值觀的實現(xiàn)。
徐玉老師的座右銘“能者安邦治國,,無能者獨善其身”,,按照這句話的意思,,絕大多數(shù)人都是“無能者”,我們可以不追求事業(yè)成功,,但可以獨善其身追求“生活成功”,,“生活成功”對于我來說真是一個新鮮的概念,。是啊,,你可以沒有顯赫的官位,,富足的金錢。但是,,你只做一個普通人,“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂,,平平淡淡、順順利利,、健健康康,,這就是最大的成功,。我們可以把工作納入到生活的范疇,我們不追求成為教育家,,但我們可以把自己的工作做的更好,,因為這份工作是我們生存的前提,我們滿懷敬畏去對待它,,去對待我們的學(xué)生,我們的教師,,這本身就是一個“成功的福地”。
關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學(xué)觀點是:不要對別人期望太多,,也不要讓別人對你期望太多,;保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x;學(xué)會社交技巧,;必要的示弱。
陸葉老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說,,冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一,。
張春老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水,,除卻巫山不是云”,是一種賢達(dá)之人的開闊境界,,人們需要經(jīng)歷磨難,,風(fēng)雨洗禮,。這樣才可能到達(dá)“寵辱不驚,閑看庭前花開花落,;去留無意,,望天空云卷云舒”的高度,。
張翠紅老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個邊界,不要傷者自己,,也不要太傷者對方”,,這無疑是一個理性和智慧的態(tài)度,。
四、對于敏感話題,,大家變得坦然相對,。
家庭的夫妻關(guān)系,相處模式(家務(wù)活分工),,類似這樣的話題,,從來不會在學(xué)校組織的這樣一個相對“嚴(yán)肅”的場合討論,,但在這個讀書小組里,大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況,。只要彼此接受,,和諧就是硬道理的,。
關(guān)于兩性關(guān)系,婚外情感這樣敏感的話題,,我們的老師也能在這樣一個場合討論,我覺得這是一種坦然和陽光,。中國人壓抑太多的東西,,離婚率的持續(xù)增高,,婚前性行為,婚外情的蔓延…這些現(xiàn)象說明了什么,?我們撇開道德評判,,這些應(yīng)該說是一種壓抑或人性的釋放。當(dāng)然作為這個社會不會支持婚外情等一些有害于家庭穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的事情,,但我們要正視它的存在。封建社會的“餓死事小,,失節(jié)事大”與現(xiàn)在的人性解放顯得格格不入。過去婦女的裹腳也是對人性的束縛,。書中的觀點“你一輩子只可能在形式上愛一個人,,但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你不可能只接受一個人”“情感專一是一種控制”
生命的存在是流動的,,它會經(jīng)歷許多階段,每個階段都會有每個階段的問題,,我們不會因為小時候光過屁股就覺得一輩子丟人,。學(xué)會跟往事干杯,,過去的就過去了,,活好目下是重要的。
本學(xué)期讀書活動就要結(jié)束了,,我相信參與讀書的教師心理有所成長,學(xué)有所獲,。至少我也是其中的一個受益者。
我祝愿大家的是:幸福從“心”開始,,幸福從“新”開始。
教師讀書活動心得體會篇十三
20xx年9月,,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,,滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,我作為校際交流活動教師踏上了去鳳州初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途,。我深深知道,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),,更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,,去學(xué)習(xí)鳳州中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式,,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間,,我始終牢記這一使命,努力創(chuàng)造條件,,為架設(shè)教育交流之橋而積極努力.在相互交流與溝通的過程中,,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,并積極主動地參與其中,,不僅與鳳州中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,,做到相互取長補短,,共同發(fā)展.使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下:
一,、對交流學(xué)習(xí)的認(rèn)識和收獲,。
到鳳州中學(xué)后,我下定決心,,不管遇到多大的困難,,一定要干好,,用自己最大的努力去工作.我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度.時刻不忘自己是一名人民教師,,踏踏實實做人,,兢兢業(yè)業(yè)工作.在做好教育教學(xué)工作的同時,我與鳳州中學(xué)的教師一起,,參加他們的集體備課,,共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,,他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們.在平時的上課中,,與鳳州中學(xué)教師交流教學(xué)心得,,隨堂聽課評課.學(xué)校還組織教師,舉行公開課,,雙方交流,,取長補短,相互交流,,共同提高.通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧,更為鳳州中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動.我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,,進(jìn)一步充實了自己,。
二、交流學(xué)習(xí)的反思,。
交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中,開拓了視野.通過這次的實踐交流學(xué)習(xí),,我的收獲很大其中主要有以下幾點:
1,、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新.走進(jìn)鳳州中學(xué)的校園,,一種全新的的感覺油然而生,通過聽他們的課,、看他們的校園,,接觸他們的師生,,我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新.讓我深感交流的重要性和必要性.
尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式,讓我覺得教育改革的必要性,,在這一年的學(xué)習(xí),,深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性,。
2,、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬.通過上公開課、聽課,、評課,,相互交流活動.無論是教育還是管理都讓我耳目一新,,使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬.開展教師交流是加強教師隊伍建設(shè)的有效辦法.
3、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高.通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式,,在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,,從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高.
4,、在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中,我個人也獲得了多項榮譽,,并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念,,教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升,。我被鳳州中學(xué)的高效課堂模式折服,,自主、合作,、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上,,使得課堂教學(xué)耳目一新.
三,、交流的感悟,。
教師交流,這是一種先進(jìn)教育思想,,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,,是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合,,交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短,,對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用.
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,,反復(fù)閱讀教材,反復(fù)鉆研教學(xué)重點,,教學(xué)難點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,,整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,,設(shè)計講究精美,,創(chuàng)新,但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,,要真正做到那不是一件容易的事,,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,,讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,促使我一步一個腳印的奮勇直追,,快速前進(jìn)!
四,、未來的計劃。
作為一個年輕老師,,我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動.雖然很累,有壓力,,可是就是這次活動,,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步,,這次活動對我們年輕教師來說是難得的,是珍貴的,,是有益的.
在今后的工作中,,我將立足實際,,深入研究,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,,正視不足,,不斷增強實踐能力.愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研,、;勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,,并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益.在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,,始終以身作則,為人師表.做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師,。
在本次交流活動中,,我非常感謝鳳州初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機會和對我的培養(yǎng).
教師讀書活動心得體會篇十四
書是知識的海洋,,讀書對每個人來說都非常重要,,它甚至可以影響人的一生,。讀書能改變一個人的品德,提升一個人的思想,鑄造一個人的靈魂,。通過讀書,,讓我們學(xué)會了本領(lǐng),,掌握了技能,得以在這個世界上有了生存的資本,,通過讀書,,讓我們懂得了做人的道理,,陶冶了情操。書是我們的良師益友,。
讀書是一種享受,;讀書是一種情懷。堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,。尤其是處在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代,只有讀書,,才能不斷完善自己,,提升人生品位,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,,超出“匠”的局限,。
讀書,,能夠促進(jìn)教師的精神生長。人,,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮,。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說,,沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書,。
書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐,。讀書,才能消除“職業(yè)倦怠”,、生命衰微,,使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神,。書籍中,那些大師充滿生命激情和智慧的言語,,超脫的情懷,,會使我們變得特別開闊、靈動,、開放、樂觀,、曠達(dá),。一個對書籍敬而遠(yuǎn)之的人,,不管他怎樣刻意包裝,總是難以瀟灑起來的,,惟有經(jīng)過書卷的浸潤,,才有可能超越自我,、發(fā)展自我,。當(dāng)我們獨處的時候,,享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度,;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候,,就會產(chǎn)生一種奇異的感覺:書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分,。蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一,?!睆哪撤N意義上說,,一個教育家的成長歷史,就是他的讀書的歷史,。教師作為傳承文化的使者,,必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我,。
讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,。讀書是課改的需要。新課程的實施,,對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn),。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī),,很少變通,而是具有許多不確定性:多元智力和多元價值取向,,決定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性,;個別化教學(xué)決定了教學(xué)對象的不確定性;綜合性的加大決定了教學(xué)內(nèi)容的不確定,;師生共同探討新知決定了教學(xué)過程的不確定性;教師作為課程具有的自主性決定了教學(xué)方法的不確定性,;……教學(xué)的多樣性,、變動性決定了教師必須是個嫻熟而高超的教育教學(xué)設(shè)計者、決策者,、支配者、智者,、專業(yè)知識的發(fā)展者和創(chuàng)造者。
教師讀書活動心得體會篇十五
書籍與閱讀是文明傳承的載體,。教師作為學(xué)生心靈成長的領(lǐng)路人和傳道,、授解,、解惑的傳承者,更是與讀書有著密不可分的關(guān)系,。怎么作教師讀書心得交流。
20xx年9月,,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,,我作為校際交流活動教師踏上了去鳳州初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途,。我深深知道,,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,,去學(xué)習(xí)鳳州中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在這段教師交流活動期間,,我始終牢記這一使命,,努力創(chuàng)造條件,為架設(shè)教育交流之橋而積極努力.在相互交流與溝通的過程中,,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,,并積極主動地參與其中,,不僅與鳳州中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,,做到相互取長補短,,共同發(fā)展.使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下:
一,、對交流學(xué)習(xí)的認(rèn)識和收獲。
到鳳州中學(xué)后,,我下定決心,,不管遇到多大的困難,,一定要干好,用自己最大的努力去工作.我嚴(yán)格要求自己,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項,。
規(guī)章制度。
時刻不忘自己是一名人民教師,,踏踏實實做人,,兢兢業(yè)業(yè)工作在做好教育教學(xué)工作的同時,我與鳳州中學(xué)的教師一起,,參加他們的集體備課,共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策,、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們在平時的上課中,,與鳳州中學(xué)教師交流教學(xué)心得,隨堂聽課評課學(xué)校還組織教師,,舉行公開課,,雙方交流,,取長補短,相互交流,,共同提高通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧,,更為鳳州中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,,進(jìn)一步充實了自己。
二,、交流學(xué)習(xí)的反思,。
交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中,,開拓了視野.通過這次的實踐交流學(xué)習(xí),,我的收獲很大其中主要有以下幾點:
1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新.走進(jìn)鳳州中學(xué)的校園,,一種全新的的感覺油然而生,通過聽他們的課,、看他們的校園,,接觸他們的師生,我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新.讓我深感交流的重要性和必要性.
尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式,,讓我覺得教育改革的必要性,在這一年的學(xué)習(xí),,深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性,。
2,、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬.通過上公開課、聽課,、評課,,相互交流活動.無論是教育還是管理都讓我耳目一新,使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬.開展教師交流是加強教師隊伍建設(shè)的有效辦法.
3,、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高.通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式,在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,,從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高.
4,、在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中,我個人也獲得了多項榮譽,,并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念,教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升,。我被鳳州中學(xué)的高效課堂模式折服,,自主、合作,、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上,,使得課堂教學(xué)耳目一新.
三,、交流的感悟。
教師交流,,這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,,是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合,,交流使我得到了學(xué)習(xí),、取長補短,對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用.
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,,反復(fù)閱讀教材,反復(fù)鉆研教學(xué)重點,,教學(xué)難點,,根據(jù)學(xué)生的實際情況,整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,,設(shè)計講究精美,創(chuàng)新,,但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,,讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,促使我一步一個腳印的奮勇直追,,快速前進(jìn)!
四,、未來的計劃。
作為一個年輕老師,,我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動.雖然很累,有壓力,,可是就是這次活動,,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步,這次活動對我們年輕教師來說是難得的,,是珍貴的,是有益的.
在今后的工作中,,我將立足實際,,深入研究,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,,正視不足,不斷增強實踐能力.愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,,刻苦鉆研、;勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益.在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,,我也在教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,,始終以身作則,為人師表.做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師,。
在本次交流活動中,我非常感謝鳳州初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機會和對我的培養(yǎng).
作為教師,,從書本中獲取知識尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,,博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己,。
不僅僅老師要讀書,,每一個想提高學(xué)識的人都要讀書,。自我校開展讀書交流活動至今,我們每一位教師都感到受益匪淺,。我們由被動到主動,,由要求變成習(xí)慣,,由自己讀到全體分享。讀書成了我們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚囊徊糠帧T谶@一個學(xué)期里,,我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得,。
常言道:"茶亦醉人何必酒,,書能香我不需花,。"我們渴望讀書,渴望獲得知識,,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,,人們獲取知識的途徑多種多樣,,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,,從書本中獲取知識就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,,用書來凈化心靈,,用書中的知識充實自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念,,什么"書中自有黃金屋"等等,,都不足取,。
為了使讀書達(dá)到更好的效果,我除了善于動腦,,找到所讀文章的"眼睛",,心領(lǐng)神會之外,還寫,。
讀書筆記。
和
讀后感。
當(dāng)然讀書要有好的效果,,思考是最重要的,,但是正如俗話所說:"好記性不如爛筆頭",,把思考的結(jié)果整理出來,寫成筆記和感想,,既有助于思考,,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,,便于日后比較、綜合,、分析如果所讀的書是自己的書,,我還在書的空白處寫下自己看法、疑問,、評論等,或做一些記號它會加強我們對文章的理解,、記憶,,。
作文,。
時如果要參考、模仿渡過的文章,,有沒有做過評注的,,效果大不一樣,。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學(xué)生眼里,,教師能夠與他們平起平坐,,他們的心理也就獲得了一種平衡,,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,,常把心里話告訴我,,向我訴說煩惱,,向我傾訴困難,,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富,?;叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是,,我的心情都莫名的激動,我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值,。毫不避諱地說,,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。
更深的體會是教師的成功,來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,,首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生,首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的:教師是人,,學(xué)生也是人。如何做人?其實這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的`,,更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),,做人貴在“求真”,。只有“真”才是美,只有“真”才會善,。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累,,一直以來,,我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世,,以“嚴(yán)于律己,,寬于待人”為原則,我覺得,,作為一位教師,,首先必須做到:
一、說到做到,,從不失信;。
二,、言傳身教,,以身作則;,。
三、尊重學(xué)生,,一視同仁;,。
四,、講求效率,仔細(xì)認(rèn)真;,。
五,、嚴(yán)于律己,寬于待人;,。
六、精讀細(xì)講,,教學(xué)相長,。
常言道:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難,。有人說,教給學(xué)生一杯水,,教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,,但一桶水如不再添,也有用盡的時候,。我以為,,教師不僅要有一桶水,而且要有"自來水",、"長流水"。"問渠哪得清如許,,為有源頭活水來",,"是固教然后知困,學(xué)然后知不足也",。因此,在學(xué)習(xí)中,,書本是無言的老師,,讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣,。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),,猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳,,你想吃什么,,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,,選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。
簡言之,同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,,我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事,,但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,,長期地保持一顆好奇心,,想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學(xué)生做些你力所能及的事時,,你也必然在一步一步的接近成功!
為擴大讀書的影響力,,以積極的態(tài)度,、創(chuàng)新的精神,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,,我班開展了讀書心得交流活動,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,,多讀書,讀好書,,提高讀寫能力,、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力,,同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”,。
整個活動過程中,,得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng)。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,,踴躍發(fā)言,,為大家建立了一個讀書交流的平臺。
本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處,,體會到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書,、讀好書,、多讀書的好習(xí)慣,,同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中,充分展示自己的才能,,增強協(xié)作能力,,增進(jìn)了班級同學(xué)的情感,,在班級中形成了濃郁的讀書氛圍,,形成了“有書可讀,有書必讀,,讀書必得,,得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,,使每個同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書、評書的活動,,不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,,拓寬了同學(xué)們的眼界,,成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶。
讀書交流活動形式比較單一,,此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作,,但由于開展形式比較有限,班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的ppt演說和視頻觀賞,,活動的影響有待進(jìn)一步擴大。
教師讀書活動心得體會篇十六
蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》就放在沙發(fā)上,,每次坐下來就捧起它讀上幾頁,。從中學(xué)到的值得拿來用的很多,,也有的建議是自己在教學(xué)過程中一直用的。但每次都會有所得,。下面關(guān)于注意力的問題,,怎樣控制學(xué)生注意力,,結(jié)合自己的做法談一談,。
蘇霍姆林斯基說:“要能把握住兒童的注意力,只有一條途徑,,這就是要形成,、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)——即情緒高漲、智力振奮的狀態(tài),,使兒童體驗到自己在追求真理,進(jìn)行腦力活動的自豪感,?!睂W(xué)生在學(xué)習(xí)中的注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問題,,特別是學(xué)困生的思想特別愛開小差。其實很多學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生內(nèi)心是很想學(xué)好的,,但他們由于基礎(chǔ)差,,不懂的知識越積累越多,,上課時就越不知從何學(xué)起.如果我們放任自流,他們的學(xué)習(xí)成績會更差,;但如果采用強制手段,,效果肯定不好,即使看著他坐得端端正正,,說不定這時候正是“身在曹營心在漢”,因為他們并沒有從心底里認(rèn)同,!看來怎樣才能使學(xué)困生的注意力集中是值得我們深思的,。蘇霍姆林斯基建議我們要想把握兒童的注意力,,就應(yīng)該使學(xué)生保持良好的情緒,并使他們體驗到自己在追求真理,,進(jìn)行腦力勞動的一種自豪感,。
這樣的話說起來容易,做起來卻有一定的困難,。我們在平時的教育教學(xué)中應(yīng)想方設(shè)法去調(diào)動他們的積極性,在教學(xué)實踐中,,我比較常用的措施就是想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的各種感官:如做一些猜謎小游戲,、動手動腦的活動等,讓他們的思維處于緊張狀態(tài),,進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。課堂上教師應(yīng)選擇良好的教學(xué)方法,,盡量做到講解生動活潑,,深入淺出,從而使他們對所學(xué)知識感興趣,,進(jìn)而集中注意力。還要采用適當(dāng)降低要求,,低起點,,小步子,多鼓勵和少批評等方法為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)成功的機遇,,從而使學(xué)困生逐漸進(jìn)步。教師可有意識的出一些較簡單的題目,,然后叫他們上臺板演或回答,,若“學(xué)困生”答對,,則予以表揚,讓他們得到老師和學(xué)生的認(rèn)可,,讓他們享受成功的滋味,,使他們意識到自己也是可以學(xué)好的;若沒答對,,教師也應(yīng)予以鼓勵,相信他們下次能夠會做,,讓他們感受到老師對他們的信任,。逐步改變他們頭腦中在學(xué)習(xí)上總是比別人差一等的印象,從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心,,激勵他們積極爭取,努力向上,!
教師讀書活動心得體會篇十七
教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,,和追求完美人生的信念,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,,讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個教育的前提,,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。
一,、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。
2,、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富體育教研組人文涵養(yǎng),,豐富體育教師課余生活。
三,、主要措施:
1,、個人自學(xué)為主,,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,,,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書活動做到“5個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,研究問題,,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,,相互啟發(fā),,共同提高;讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
四,、讀書安排:
大量閱讀書籍,,做好讀書筆記,使知識不斷積累,,思想與時俱進(jìn)。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,,每月通讀一本教學(xué)雜志,,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1,、經(jīng)典誦讀時間:每周二早上9:30—10:00。
2,、組內(nèi)集中選讀書目:《假如給我三天光明》,。
3,、讀書推薦:組內(nèi)定期舉行一次“品茶讀書會”閱讀,每次活動有一名老師做好書推薦,。(初定,,第一期10月9日張穎曉,第二期10月22日張小飛),。
4、讀書心得:組內(nèi)每人寫一份讀書心得,,組內(nèi)評出優(yōu)勝,,存檔。
教師讀書活動心得體會篇十八
族
是生命和靈魂,,翟廣順教授一下午的傾情講座讓我深刻認(rèn)識到了讀書對于一個人,,乃至一個民的重要性。
讀書就是一種學(xué)習(xí),。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方,辦學(xué)水平高的學(xué)校,,學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的,,教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的,這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教,。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的教師,,往往都是學(xué)生心目中的偶像,,教師的一舉一動,,都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿,有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象,,一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,。正因為如此,所以學(xué)校提倡老師讀書,。
讀書能提升教師心靈修養(yǎng),。讀書不僅能增長知識,,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,。教師是社會上最大的一個知識分子群體,,雖然待遇較差,地位一般,,但是社會看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識,、有文化,、有修養(yǎng)的人,,無論說話做事,,都得高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,,不能跟社會上的人一樣,。一個有讀書習(xí)慣的教師,,經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,,內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,一句話,讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來,,這樣的教師,,自然就會贏得別人的尊重。正因為如此,,所以學(xué)校提倡老師讀書。
讀書能讓人保持平淡的心境,。有人把讀書比做精神的呼吸,,此話的確有道理,。工作累了,讀上一段,,在浮躁的現(xiàn)實中尋得一份寧靜平淡,,這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對一本書,、一篇文章,甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時候,,你會覺得讀書竟有如此的魅力,,竟是如此地陶冶人的性情,,凈化人的心靈,。心浮氣躁、雞腸狗肚,、名利熏心的人是干不好教育工作的,,但是,,如果讀書不斷,不良的思想氣質(zhì)是可以改變的,。正因為如此,所以學(xué)校提倡老師讀書,。
經(jīng)過這幾年的新教師培訓(xùn),,我深深地領(lǐng)悟到,身為一名人民教師,,要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,夯實教學(xué)基本功,。時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留,,我們必須不斷地學(xué)習(xí),,活到老,學(xué)到老,。培訓(xùn)還在繼續(xù),,我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗,努力地做好教師這一角色,,教書育人,在課堂中,,盡力做到最好,,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)得快樂。
教師讀書活動心得體會篇十九
《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀書心得這學(xué)期我們科組傳閱了《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本書,,看完了這本書,,仔細(xì)品味每一位教育家的成長故事,無不都透露著一個美麗的字“愛”。書中的名師都愛學(xué)生,,愛自己的教育事業(yè),愛是成就他們事業(yè)的根基,。
正因為心中充滿著對學(xué)生的愛,,他們才會視學(xué)生如己出,,才會尊重每一個孩子,平等對待每一個學(xué)生,,不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)更關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),。因為心中有愛,,才更懂得教育是一種慢的藝術(shù),才更愿意等待,,他們在靜靜地守候生命之花綻放出獨有的顏色,,因為心中有愛所以懂得:花兒有性,它們將綻放在屬于自己的季節(jié)里他們真正把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人,,把學(xué)生看作發(fā)展中的個體,真正尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生。他們從不同的角度來論述了教師應(yīng)站在兒童的立場,,思考問題,。錢守旺認(rèn)為,,教師應(yīng)該有一顆佛心,教育當(dāng)以慈悲為懷,。是的,,教師當(dāng)有一顆佛心,要始終保持一種從容大度的心態(tài),,不急于求成,不心浮氣躁,,堅持正面的,、走正道的教育,對孩子不苛求,、不失望,、不冷漠、不悲觀,,讓教育的過程始終有生命在場。他說:“我熱愛自己的事業(yè),,我鐘愛自己的學(xué)生,。因為有了這份愛,我便有了世界上最珍貴的財富——孩子們真摯的感情;擁有了世界上最可愛的禮物——孩子們燦爛的笑容;走進(jìn)了世界上最不該忽視的領(lǐng)域——孩子們純真的心靈,。責(zé)任感和使命感引領(lǐng)著我,讓青春歲月綻放出奪目的光彩,?!敖處熞畲笙薅鹊乩斫狻捜?、善待每一個學(xué)生。孩子們犯錯誤時,,他們迫切希望得到的是理解和幫助,,而絕不是粗暴的批評和懲罰,。學(xué)生看起來最不值得愛的時候,,恰恰是學(xué)生最需要愛的時候,。正是憑著對學(xué)生的一篇愛心,我?guī)С隽艘粋€又一個先進(jìn)班集體,,治理了一個又一個亂班,,轉(zhuǎn)化了一個又一個學(xué)困生”。華老師“欣賞”的胸襟和藝術(shù)更為他的課堂生發(fā)了無窮的魅力,。他對學(xué)生的欣賞幾乎無處不再,他認(rèn)為抓住課堂上轉(zhuǎn)瞬即逝的鼓勵激發(fā),、點化學(xué)生的機會,,就是抓住了“課眼”,,課堂就會表現(xiàn)出生命的張力。雖然我的課堂中也與這樣的欣賞和鼓勵,但我缺乏的是耐心,,有的是不耐煩,。通過華老師,,我發(fā)現(xiàn)教育的藝術(shù)就是欣賞的藝術(shù),它會使一杯普通的白開水神奇地變成醇美的茅臺酒,。
因為對教育事業(yè)的一腔熱愛,,他們才會甘于清苦,埋頭苦干,,更有激情去努力探索;因為熱愛,才會把工作當(dāng)做一種愉快的帶薪學(xué)習(xí);才會覺的工作著才是美麗的;才會把講臺當(dāng)作自己解不開的情懷;錢守旺老師說:朋友,,不管是事業(yè)選擇了你,,還是你選擇了自己的事業(yè),,我們都應(yīng)當(dāng)無怨無悔。當(dāng)我們用愛心呵護(hù)自己的事業(yè)時,,你會發(fā)現(xiàn)平凡的工作中蘊藏著無窮的樂趣!當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時,,你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵!當(dāng)我們像經(jīng)營自己的家一樣精自己的學(xué)校時,你會發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那樣富有魅力!