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教師年度述職報告?zhèn)€人篇一

xx小學xxxx年教師教育培訓工作總結一年來,，我校在上級教育部門的正確領導下，以全面推進素質教育為中心,，以推進課程改革為重點,，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心,，求真務實,，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強教師的培訓,、業(yè)務指導,、校本教研建設。特別是在進一步推進“高效課堂教學”的背景下,，學校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,，構建一校一模”這一主題進行理論學習,、課題研究,、課堂實踐,、觀摩展示、總結反思等一系列活動,，促進教師間的學習與交流,，提升教師的課堂教學水平與專業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成績?，F總結如下：

學校成立了由校長任組長,，教導主任、德育主任,、學科組長等為成員的教師提升工作領導小組,。

校長作為針對性地開展頌師魂活動,，學習師德師風方面的優(yōu)秀人物,，宣傳模范教師的先進事跡，弘揚高尚師德,。

二是通過報告會或講座等方式,，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強教師教書育人,、為人師表的責任感和使命感,。

三是學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，細化師德行為準則,，提倡服務意識,，與每一位教師簽訂師德師風責任書，切實執(zhí)行“東平縣中小學教師十不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”,，堅決制止有違師德的現象發(fā)生,。

四是進一步完善師德培訓與考核機制，堅持師德考核與業(yè)務考核并行,，建立社會,、學校、教師,、家長,、學生五位一體的師德建設長效監(jiān)督考核機制，把師德考核結果作為教師聘用,、評優(yōu)評先的重要依據,。

（二）全員培訓。

按照基礎教育改革發(fā)展的要求,，遵循教師成長規(guī)律,，著力抓好新任教師培訓、全員教師崗位培訓和骨干教師提高培訓,。

1,、新教師培訓,。

教導處負責對新教師開展了“師徒結對”幫扶活動，采取骨干引領和督促自學的方式進行職業(yè)理想,、職業(yè)職責和教學實踐培訓,，加強新教師的工作指導，另外還從關心他們的生活,、學習入手,，使他們融入到互助互愛，團結向上的校園文化氛圍中,，激發(fā)他們內在動力,，為他們的成長引好路、開好頭,。

2,、全員教師的遠程研修和網絡技術培訓。

依托省,、市,、縣網絡遠程培訓，構建以網絡為支撐,，提高教師學科知識,、專業(yè)技能的培訓模式。另外,，采取校本培訓的方式,，提高教師如何運用多媒體網絡技術輔助教學的能力，幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務，學習新知識,，掌握新技能，提高教育教學實踐能力,。

3、骨干教師提高培訓,。

根據上級有關通知精神,，及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓，選派教師參加市,、縣骨干教師培訓,，積極開展緊缺學科教師培訓班主任培訓。

（三）新課程標準的校本培訓,。

標以及新課程標準所體現的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據,，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略。

我校認真落實上級各項規(guī)定,，制定學校各種制度,，以自主學習、集體培訓,、教研活動,、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式,。本著理論和實踐相結合的原則,，在教研活動中，研究新課程,，在課堂教學中,，實踐新理念。校本教研確保有計劃,、有內容,、有討論,、有中心發(fā)言人,、有記錄、有實效,、有檢查,，期期有重點，次次有主題,，人人有見解,，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短,，提高教研效益,，促進校本教研扎實有效。

1,、強化自主學習,，開展讀好書活動。在寒,、暑假放假時向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,，要求每個教師根據自己的特點，讀一本教育論著,，寫一篇后感,，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內交流,，做“學習型教師”,。開學初,，學校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記后感進行交流，以調動教師的學習積極性,。

2,、保證集中培訓，夯實理論基礎,。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,，組織教師學習高效課堂教育理論，并在年級組內進行討論,、深化,，用理論來指導自己的教學。我們還從網絡上,、報刊雜志上,，選取優(yōu)秀文章，帶領教師學習,，參與討論,，提高培訓的效果。

3,、發(fā)揮教師主體作用,，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學科組為單位,，以課堂教學為主陣地,，充分利用骨干教師的優(yōu)勢，以強幫弱,，以老幫新,，以骨干幫普通，青年教師結對帶教,、教研組聯合研討活動等,，開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課,、說課,、評課活動，使廣大教師從理論到實踐,，從理念到行為,，找缺點，學優(yōu)點,，取長補短,，共同進步。

4,、教,、研,、訓立體結合，促進教師反思,。通過培訓,，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價,、研究與分析的自我反思,，實現認識上的升華與飛躍；通過參加各級各類教研活動,，反思教育教學理念,、反思教育教學行為、反思教育教學個性,、反思教育教學科研,、反思影響和制約自身發(fā)展的問題，在反思中提高,，在提高中創(chuàng)新,；從實際出發(fā)，結合學科特點,，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為,；通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略,，進而形成自己的教學風格,，創(chuàng)造性地實施新課程。

5,、開展“講公開課、評優(yōu)質課”創(chuàng)優(yōu)活動,，促教師發(fā)展,。以研討課、比賽課,、匯報課,、展示課、隨堂聽課等教學活動為契機,，以課堂教學的實施與研究為載體,，進行課堂教學研究、開展教學反思,，進一步提高教師的業(yè)務素質和課程教學能力,，提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、提高全體教師的思想政治素質,、職業(yè)道德水準，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念,、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展。

3,、加強教研活動的開展,，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4,、加強青年教師在職培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

5,、以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型,、科研型的轉變,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇二

過去的一學期是忙碌而充實的。教導處的工作繁雜瑣碎,，今天我不可能事無巨細向大家一一匯報,，就說幾項最主要的工作吧！

一,、我們的教研,。

學期初，在校長的指導下,，我和劉娜,、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達成共識：本學期時間短,，教學任務重,，我們只搞些針對性強的教研活動。常規(guī)聽課在本學期算是一項大的教研活動,，在聽課過程中,，我和教研組長們感覺自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見，開誠布公的說出自己的看法,。聽做課老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。這次聽課后，我撰寫了一篇《真實的家常課,，淡淡的真精彩》的評課材料,，在全體教師教研會上和老師們做了交流，并發(fā)表在區(qū)教育通訊上,。這次活動的效果顯而易見,，在其后大長亭中心舉行的聽課教研中，我校的苗小剛,、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進步,，我感到很欣慰。

本學期進行三次常規(guī)檢查,。通過檢查教師的教案,、學習筆記、聽課記錄,、學生作業(yè)等,，每位教師都能做到超周備課，教案書寫最好的是劉娜老師,，教研組給出的評價是“教案中的精品”,；教師的學習筆記各具特色，其中王維老師的學習筆記剪剪,、粘粘,、抄抄、議議,，在學到知識的同時給人以美的感受,；全體教師的學生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯,。劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下,，時刻不放松學生的學習，她們班的作業(yè)可算是深藏了雅坤老師的一片苦心,，設計精美，書寫整齊,，連所謂學困生對自己的作業(yè)要求都很嚴格,，書寫了一本本優(yōu)秀的作業(yè)。除此之外,，我們還鼓勵教師經常登陸《播種者社區(qū)》和《小語論壇》,，受其影響，老師們開始自覺地寫教學隨筆并指導學生寫學習日記，將自己的教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來,，我們也給老師們創(chuàng)造了展示的機會,，在全校作業(yè)展覽時擇優(yōu)展出，使老師們能夠互相學習,，取長補短,。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師，指導學生寫學習日記較好的有劉娜,、劉俊鳳和王向輝老師,，劉娜老師根據學生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優(yōu)等生的心田》的論文，我們對其評價很高,，準備在適合的時候投稿或上報,。

二、我們的成績：

1,、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉化問題學生的研究》,，經廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題評審委員會評審，廊坊市教育科學規(guī)劃領導小組批準,，已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題,。這是我校課題組成員辛勤汗水的結晶，現在我們已著手下一步的研究工作,。

2,、我校教師獲獎情況。

（1）王維老師撰寫的《游戲在英語教學中的運用策略》獲市級優(yōu)秀論文一等獎,，《信息技術課教學評價的實踐與探索》獲市級優(yōu)秀論文二等獎,。

（2）付海波老師獲廊坊市國民體質檢測工作先進個人、廊坊市體總工作先進工作者的兩項榮譽稱號,。

3,、學生在各種比賽中碩果累累。

（1）常春田老師輔導的劉瑩同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎,，劉俊鳳老師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學在區(qū)五六年級數學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇三

時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了,。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。

為使今后更好地開展工作,，總結經驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。

關心國際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。

自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。

一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。

不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。

從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。

教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。

認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。

經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。

但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。

今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

對省,、市、校里的各項政治和業(yè)務活動,，校升旗儀式和各種會議,，積極參加。

工作勤勤懇懇,，踏踏實實,。

積極做好各項工作，積極要求進步,。

團結同志,，協調同事們之間的關系,，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不潦草從事,。

包括新課和所有的習題課，都寫教案,，都認真作題研究教法,。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想,、新的教學方法,。

課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。

備課教案資料齊全,，全部為打印的教案,。

教學成績優(yōu)異。

外語實驗班成績突出,，普通班成績較好,。

及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法,。

教學中關心學生,，尊重學生，愛護學生,，和學生關系密切融洽,，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合,。

注重培養(yǎng)學生的學習方法,、學習能力，注重基礎知識的形成和培養(yǎng),、深化,，先打好基礎，再擴展發(fā)揮,。

不搞題海戰(zhàn)術,，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步,，與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步,。

注重素質教育，尤其是落實還學生為學習的主體,。

繼續(xù)探索討論式教學法,。

今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學法”,，并形成了一種模式,。

積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法，訓練學生的學習能力,，訓練學生協助學習的能力和學習的主動性,。

在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現。

在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上,，在省骨干教師培訓班上，我還進行了經驗介紹,。

作為一名高級教師,，作為市中心組成員，我起到了應有的作用,。

積極進行教育科研,，進行理論和實踐上的探索。

參加了市教研室的《同步目標練習》,、省教育出版社的《基礎訓練》,、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編,。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,，作為示范課，進行了研討,。

作為一名高級教師,，我能不斷指導青年教師的備課和教學。

今年主要是劉曉華和榮林,，我及時對他們進行了指導,，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課,。

教研組工作方面,。

今學期，學校實行了綜合課備課制,，打破了教研組結構,。

但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實,。

工作中重點依靠三位備課組長,、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊,。

全組老師的團結是空前的,，集體凝聚力增強。

開了幾次專題研討會,。

我們的課題研究方面,，研究課活動課方面,，多媒體教學方面等都具有先進性。

學案教學,、研究性學習,、討論式教學法等，可以說是獨一無二的,。

我們的聽課活動也是很突出的,。

本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。

積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的`輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

"進無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動。

考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇四

各位領導、老師們：

大家好!

有機會在這里與大家交流,，是一件非常榮幸的事情,。談起教育教學，在座的各位都是行家里手,。在此,，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正,。

一,、師德方面：

始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己,，從各個方面樹立教師的良好形象,。

生活中，遵紀守法、孝敬父母,、善待鄰舍;工作中,，精心備課，課堂精致,，與同事愉快相處,，對學校真心維護。把熱愛學生,、熱愛本職工作落實到具體的工作中,。以教師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一,，以關注學生素質的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心,，做“學生喜歡、同事支持,、領導放心的教師”,。并做到時時刻刻，事事處處,。

二,、育人方面：

堅持愛心育人，身正為范,。曾經做過一學年的班主任,，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲,，甘做學生的朋友、師長,。關注教育中的細節(jié),，關注學生的心理，關注學生的可持續(xù)發(fā)展,。全面了解,、研究、評價學生,，充分調動全體學生的積極性,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內外課程資源,，利用現代教育技術,，拓展學生的學習空間，培養(yǎng)學生有自主,、合作,、探究的習慣,，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動,，全心全意的教育好學生,。

三、教學方面：

1,、潛心教學研究,，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。

以素質教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐,，有教育教學改革的決心與行為,。能依據新課程的理念與要求，實施師生之間,、學生之間的合作,、互動。教后能夠進行理性反思,，將教學方法,、技能看成是一種藝術，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為,。積累豐富的教育理論和學科知識,，能把握所教教材內涵，掌握教學規(guī)律,，體現教學個性,，把構建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎型教師——經驗型教師——研究型教師,。

2,、奮斗目標明確，教學改革愿望強烈,。

不循常規(guī)，敢想敢做,，既關注自身的發(fā)展,，又關心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己,，抓課前鉆研教材,，學情分析，充分做好課前準備;抓課堂教學效果,，抓課后反思,，問題研究。對學生,，抓良好習慣培養(yǎng);抓基本能力訓練,，激發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學中,，我根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性,、因材施教有機結合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間,。努力在課堂教學,、學生管理、學生素質提高,、班級管理等方面有所創(chuàng)新,。

3、創(chuàng)新教學模式,，形成自己獨特的教學特色和教學風格,。

用心上好每一堂課，認真做好教后札記,，研究教學案例評析,，不斷總結經驗教訓，體現教學個性和教藝美感,。靜心撰寫教育隨筆,，記錄對教育教學的感悟及其成長經歷、有效促進學科發(fā)展,。每學期提供2節(jié)高質量的有特色的研討課或公開課,，上學年已經在校內執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱歌課《doremi》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》,。為傳承京劇文化魅力,，構建校園文化特色，讓京劇藝術走進孩子們心中,，兩年來我在我的初一,、初二課堂上循序漸進的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎知識欣賞》，激起了學生的研究學習興趣,，取得了良好的學習效果,，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現代京劇聯唱,、表演節(jié)目,。四、教科研方面：

(一)關注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向,，學習教育理論專著,。

立足自我專業(yè)發(fā)展和學校事業(yè)發(fā)展,，有計劃有針對性地學習相關理論和專業(yè)知識，把握素質教育和課程改革的內涵,，指導教學創(chuàng)新,。做到了平時多讀書，讀好書,，多一些知識的積淀,，形成比較強烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平,，使自己真正成為引領,、推進新課程的帶頭人。

1,、勤——時時處處皆學習,。

俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,。我始終把工作放在第一位,，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師,。20_年10月學習《音樂新課程改革理論》并寫成心得,。20_年12月學習《中學音樂優(yōu)秀教學設計》并寫成心得。20_年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學習“高效課堂”,，寫成了《在探索中前行,，在反思中成長——新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策》一文，后又聯系自己的教學實踐寫成了《音樂課有效教學行為》的反思,。20_年5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”,，回來后寫了學習心得。20_年2月正值寒假期間,，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書,，從這項山東省中小學人文教育研究與實踐成果中學習了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動,，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服,，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感。20_年7月,，參加全縣教師暑期培訓，寫了總結《音樂鑒賞與作品分析之感想》,。20_年9月觀摩第二輪立標課后寫了心得體會,。20_年12月寫了學習《中國教育報》的總結。

2,、廣——博采眾長,。

讀書使我心靈充盈,，眼界開闊，為汲取營養(yǎng),，提升自己,，我制定了學習計劃，并按照計劃,，自主學習了《中國音樂教育》,、《中小學音樂教育》、《初中音樂新課程教學法》,、《新課程教學問題解決實踐研究》,、《中小學音樂教師手冊》、《中學音樂教師人文素質培養(yǎng)》,、《奧爾夫學校音樂教材入門》,、《中小學音樂教育課題研究與論文寫作》。每月有計劃的撰寫業(yè)務理論筆記及教學隨筆多篇,，提升自己的理論高度和實踐深度,。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個月時間里，忍著病痛,，我把《中國教育報》,、《人民教育》進行了細致的研讀，為自己“充電”,，或做批注書寫自己的靈感,，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺,。

3,、深——讀原著，明精髓,。

學無止境,，“學，然后知不足”,。我盡自己最大的努力去學習,，把書籍作為我進步的階梯。認真研讀,、學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》,、《與優(yōu)秀教師同行》,、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍,，從專家學者身上吸取理論精華,，充實自己的教育教學思想,。

4、用——學以致用,。

做有心人,，多觀察，多思考,，善于積累,，勤于動筆。將自己的隨思隨想化為文字,，積極投稿報刊雜志,。20_年撰寫論文《論音樂教育在學校素質教育中的作用》發(fā)表于《現代教育報》教師周刊，20_年撰寫論文《以音樂為本實施初中音樂新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究,?；A教育》刊物，20_年撰寫論文《改變教學方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學》刊物,。x年撰寫論文《談談音樂欣賞課教學》在“感動中國——20_年全國第三屆音樂教案,、論文大賽”中獲三等獎;20_年創(chuàng)作歌曲《我把祖國愛心窩》在“感動中國——20_年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書,。

(二)積極參加教育教學研討,，不斷總結教育教學經驗。

在各級教研活動中發(fā)揮輻射,、示范作用,。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開發(fā)課程資源,，引領本學科教師推進課程改革和課堂教學改革,。深入課堂聽本學科的課和其他學科的課，從中不斷汲取營養(yǎng),，全力推進學科建設,，打造強勢學科。提出本學科教育教學的改進方案,，向學校及相關部門提出關于教學工作的合理化建設性意見,，為學校教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。

(三)充分利用網站資源提高教育教學水平,，實現自我成長,。

熟練掌握現代信息技術，每學期精心制作多個教學課件,，并有效地運用到教育教學中去,，努力提高課堂教學效率;利用網站資源與其他教師進行網上教研課改交流，達到資源共享，帶動學?？蒲泄ぷ鞯拈_展，促進自身業(yè)務能力的提高,。

五,、專業(yè)技能方面：

積極參加專業(yè)技能實踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平,。忘不了與學校部分老師參加的20_年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操,，展示了錦秋中學老師們蓬勃向上的精神風貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20_年“紀念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽,，喜獲二等獎,，展現了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立60周年及我縣躋身全國經濟百強”大型廣場歌詠比賽,，榮獲二等獎,。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術團的每次排練和演出。

六,、取得的點滴成績：

20_年9月被評為博興縣首批“骨干教師”,，20_年10月被評為“濱州市藝術教育優(yōu)秀輔導教師”,，20_年3月入選全縣學科中心教研組成員,，20_年9月被評為“博興縣第七批初中音樂學科教學能手”，20_年12月被評為“濱州市第七批教學能手”,。

七,、不足和改進：

1,、認真開展教育教學實踐和教科研課題，出經驗,，出成果,。

幾年來根據學校的實際情況和自身的特長優(yōu)勢，通過開展學生問卷調查,，我選定開展的校本教研課題是《京劇推廣進校園》,。計劃三年內完成課題研究，做好課題研究報告,、教學案例等,，每學期完成1—2篇具有較高質量的教育教學論文(3000字左右)，力爭每年有1—2篇高質量的教育教學論文在省級以上刊物公開發(fā)表,，推廣先進經驗,，傳播新的教育理念，宣傳和推介自己的研究成果,，推動學校的藝術教育發(fā)展,。

至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未嚴格按教學科研的規(guī)定深化過程研究,，整理出相關的數據,、資料，提供有理論高度和實踐深度的研究報告,，總結有價值的研究成果,。

2、用心積累學校的藝術教育成果,，用愛打造精彩獨特的藝術作品,。

學校藝術人才的培養(yǎng)和藝術成果的積累需要課外活動時間的打磨，需要日積月累和堅持不懈,，課外活動開展需要常態(tài)化,，才能保證兩年一屆的全市、全縣中小學藝術節(jié)節(jié)目精彩紛呈,。3,、建立了自己的教育博客，達到資源共享,。

利用網站資源記錄自己在教育教學方面的經驗,，在課堂教學中的靈感和反思，與其他教師進行網上教研課改交流,，刊載自己的教育教學思想,，至今已經積累了近百篇教育教學日志，但用于寫博客的時間太少,。

回顧任職骨干教師以來的教育教學工作,，當過班主任，做過全縣中小學音樂抽測的評委,，當過全縣音樂優(yōu)質課評選及名師評選課堂教學的評委,，參加過全市、全縣,、全校和社區(qū)的藝術實踐活動,，我感覺每一次都是在學習在反思，每一次都有教訓和收獲,。我所追求的是淡泊名利,，不受干擾，心態(tài)平穩(wěn),，理智思考,，追求和諧，主動發(fā)展,。當然我深知要想成為一名真正出色的音樂教師,，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在我們學校這個大家庭里,，有領導的關懷與支持,、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內心的喜愛,，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛,，對音樂教育那份永遠不變的熱情，都會推動著著我走向成熟,。在領導和同事們的關心、支持下我正在成長,，由衷的感謝教育局,、學校給我提供了這么好的學習、工作平臺,，感謝大家的幫助!

教師年度述職報告?zhèn)€人篇五

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結,、更新，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提升了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作述職匯報：

認真學習"十九大"的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記，會后總結學習體會,，努力提升自身政治思想水平和業(yè)務素質,。工作中我團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動關于的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字,、等活動。利用多種形式提升幼兒學習的.積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒不錯的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒不錯的進餐習慣,。由于xx嚴峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對現在的孩子大都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等不錯的品質,，一個學期以來，孩子們都有不錯的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題,，加強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，例如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現,，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教訊息。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提升,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

謝謝大家!

教師年度述職報告?zhèn)€人篇六

首先感謝五年級全體教師給我這個機會,，讓我有幸在這里給大家匯報我一年來的工作,一起分享我的20xx,。

又一年過去,，又一次站在這里，想著三年前剛踏進附小校門,，那時的你,，那時的我，那時的附小,，不禁感慨萬千,。我們就這樣一年一年地在時光的縫隙中彳亍著前行，成長,。作為附小的一員,，我在感到驕傲的同時也在不斷內省：只有對自我有更高的要求并不斷提高,、完善自我,，才能跟得上附小的鏗鏘有力的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的人民教師,。20xx年,，我在實踐中摸索，在摸索中實踐,，摔了一些跟頭,，積累了一些經驗，收獲了一些感動,。下面我就教學工作和辦公室干事工作兩塊來與大家分享我的20xx。

我在教學上,，我貫徹“以學生為主體,以教師為主導”的教學原則,，認真?zhèn)湔n、上課,、堅持當天批改完作業(yè),、學生當天訂正。五年級上學期為了做好班上潛能生轉化工作,，我堅持每天中午一點到學校為學生義務補課,，使班上幾個潛能生成績有了較大的提高。嚴格要求學生的同時我也不斷提高自己,，為了使我的教育教學水平得到更好提高,，我常去聽同年級教師的數學課，課余時間也總會去和其它教師交流,，無論是抓班還是教學工作都經常向他們請教,。在這里我要感謝他們一直以來對我真誠的幫助。謝謝,。一年來,，我訂閱和購買了一些有關教育教學的書籍資料,，取其精華，付諸實踐,；同時積極參加在學校開展的教學公開課活動,只要自己符合條件我每場都沒有落下,，努力就會有收獲，自己也有幸在去年下半年代表學校參加全市青年教師優(yōu)質課比賽,，雖然結果不盡如人意,，但過程很美。

教學工作瑣碎而艱辛,，面對工作中的壓力和困難,，我也曾想感到奧惱，讓我堅持下來的是與生俱來的責任心,，是校領導親切的鼓勵,，是所有同事的關心和支持，更是孩子們純真的笑臉,。清晰地記得去年的1月10號是期未考試,，剛好也是我的生日?？纪暾Z文后我去班上布置一些事一推開門,，班上的孩子異口同聲地對我說：劉老師生日快樂。一時語塞的我感覺：人生最大的幸福莫過于此,！

自從擔任學校辦公室干事以來,，我更是未曾有過一絲懈怠，在辦公室我主要負責對外聯絡,，教育局和其它單位的各種文件的上傳下達,。協助辦公室為老師辦理繼續(xù)教育，工資,，醫(yī)保,，職稱，崗位設置等等,。這個暑假我大部分時間都在學校加班,。我自知所做的工作很不起眼。自以為德不夠高,，學猶不深,，能尚不強。盡管已很努力,，但成績不足,，常自問,24歲的我有何德立于天地之間。深恐辜負大家期望,，自更當努力加倍,。謝謝大家,！

教師年度述職報告?zhèn)€人篇七

想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,，教師年度述職報告范文,。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

在保二小學這個大熔爐中,，我接受著思想上的洗禮，這里積極向上的氛圍,，相扶相助的熱情,，時刻感染著我，使我溶入其中,，并時刻提醒自己,，作為一名保二人,，我該做什么，該怎么做.

對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標準要求自己,，不甘于平淡，不流于平庸. 在與人相處中,，做到謙虛謹慎,，與人為善，遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退。

(二)工作方面

1,、教學工作計劃

我于1996年參加工作,，十一年以來教學中，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，無論是高年還是低年，無論是新課還是復習課,，我從不上無準備的課,，每一天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數,。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務,。在教學中,，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到,，教過一課,，消化一課，不留后患,，并且注重在教學中進行自我的更新,，將新的教學理念，新的教學模式運用到數學教學實踐中，在教學中,，注重對學生能力的培養(yǎng),，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時,，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,，理清知識體系,，學會用聯系的方法來學習，從而形成一種能力.同時在課堂教學中,，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間,，又不放棄任何一個差生,，述職報告《教師年度述職報告范文》。

新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

2,、教育工作

在十一年的工作中,，我做了7年的班主任工作,，小學的班主

任工作是紛繁復雜的，每天，生活在孩子中間,，總有許多幼稚的事情發(fā)生,。我也總是深入其中，幫助孩子們解決問題,，并交給他們解決問題的辦法,，無論是新入學的一年級的小朋友，還是即將畢業(yè)的六年級同學,，我從不把他們的事情當作小事,，從不敷衍了事。

班主任,，是育人的工作,，我注重在教學中形成良好的師生關系，無論是將要畢業(yè)的同學還是現在所教的四年級,，孩子們都與我有著深厚的感情,，當六年級的畢業(yè)生紛紛找我來給他們寫留言冊，照畢業(yè)像的時候,，我為自己曾記得付出感到驕傲,。我也在教學之中，教學之余注重他們的種種變化,，尤其是作為四年二班的副主任,，在與孩子的接觸中了解他們的心理變化，激勵他們上進,，并協助班主任做好學生的.思想工作,。在其他工作方面，我盡自己的最大能力來完成,，充分發(fā)揮自己的特長,，來做一些力所能及的工作。

過去的日子里,，有失有得,，但是，無論如何,，我都會繼續(xù)努力,，為自己開創(chuàng)更廣闊的天地!

20xx年就要結束了，對于我來說這一年是我生命中意義重大的一年,，因為我成為了實驗小學近百名教師隊伍中的一員,。

感受著肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴.期望和重托，我將我這學期的個人工作總結報告呈現如下：

我們的小學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習,、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習,，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學高為師,，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,，認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè),，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師,。

在學科教學方面,，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗,，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法,、教學技能和課堂調控技能，并做好教學工作計劃,。在組長汪老師的帶領和指導下,，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法,。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,，要扎扎實實完成好的此項教學活動,。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練,，摸索,。面對大班教學我不斷的思考，摸索,，實踐：如何調動學生的積極性和主動性,，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量,。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識；在課后,，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學習上的困難,，取得進步。

本學期我擔任了五（一）班的副班主任工作,，在班主任的幫助下,，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激,。以后我更應多觀察,，多問，多做提高自己管班方面的能力,。

我深知自己現在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠,，但我相信，通過學習,、操作,，再反思、總結,，然后再學習,、操作，這樣不停止,、不放棄的學習,，在不久的將來,，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生,，實現一名小學英語教師一生不朽的價值,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇八

尊敬的.領導：

時光飛逝，歲月如梭,，轉眼間一個學年過去了,。回顧這學年所從事的美術教學工作,，基本上是完成了任務,。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題?，F進行述職報告如下,。

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術科一周每班一節(jié),，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料,。

2、利用學科特點和自身條件,，組織部分學生參加學校每年一度的書畫展和xx區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽,。利用課余時間給他們輔導，在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,，取得了一定的效果,。參加的還是以高一、二的學生為主,，在這個過程中他們的水平進步得很大,，對學生的審美情操的提高起了一定的作用。

1,、在美術課教學中做到有的放矢,，有重點有難點，注意美術課內容的調整,，以消除“美盲”為目的,，理論知識為主,，美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類,，讓學生都能知道些美術方面基礎知識,，在美術的領域不再是個盲人。教學中注意體現民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。

通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。我想能為學生將來的發(fā)展積淀一些有用的藝術常識就盡了我的努力與義務了,。

2、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了參加教研組教研活動外，我還注意到網上廣泛收集資料,，自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的美術課件,，分類進行講解。有空時自己也畫了一些畫,，除提高自身的專業(yè)素質外,，對學生也有一些示范作用。在生活上注意形象,，為人師表,。

要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造,。教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品、課件等教學手段和現代教育技術進行直觀教學,。美術教學要盡量注意學科間的聯系,。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞,、點線面與數學等方面的聯系,。

總之，本學年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結反思，我將在下一學年的工作中,，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓,，更好地為學生服好務,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇九

尊敬的領導：

您好!

在本年度，我能不斷學習,，努力進取,，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色,，把美的享受帶給學生,，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高,。自認為滿足了學生的需求,，也達到了領導的要求，是一名合格的初中音樂骨干教師?，F對自己的工作述職如下：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。

我能一直堅守在自己的.工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學,，還是我擔任的部門工作,，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導,、教師和學生滿意,。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他教師制作課件，上網查找資料等等,。

1,、尋求資訊,，開展電子備課,。

我積極參加了教研室組織的音樂教研活動，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據要求,，提前兩周備好課，看教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向市內優(yōu)秀音樂老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了備好每一節(jié)課,，我上網查資料，同全國各地的音樂同行開展了網上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。力求以化的教學設計來打動學生,，通過自己的努力，自己已有多篇論文,、教案在網上發(fā)表,，獲得了全國音樂同行的肯定。

2,、教法新穎活潑,，課堂充滿活力。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中,，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋,，使學生在玩中學,，做中學，學中審美，美中提高,。

3,、愛心融入音樂，盡力輔導學生,。

師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生,。我利用校本課程時間對學生進行耐心輔導，不明白的講解,，不會彈就手把手地教,，不會唱就自己示范，并及時對學習中的問題與學生一起解決,。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術特長,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，同時我也收獲了一份份充實。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十

各位領導,，同志：

大家好

報：

一,、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、虛心學習------智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三,、教研工作------求真務實

區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

四,、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的`計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視,，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F出色得到了教研室領導的認可。

五,、服務他人------完善自我

聽課、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期

盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十一

尊敬的校領導：

本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學校安排,，參加了學校青年教師匯報課。組織學生參加“高中英語技能比賽”,。組織學生進行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學片，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,。聽課總計在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學隨筆,。轉瞬一學期的教學工作即將結束,，現對本期教學情況做以下述職報告：

學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初上課的時候,，我一點都不了解他們,，只是研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想,，結果后來下課一調查，一聽同學們反應,，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。于是,，我在課后主動走近學生,，與他們聊天談心，增進彼此的了解,，從而更進一步了解了學生的狀況,。實踐證明，只有學生從心里接受了老師,，才會跟著老師學習,，并逐漸做到主動學習。

一方面,，學生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用全英教學,，同學們不能適應,。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數,，尖子生較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生，也要備自己”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時做到這兩點，確實很費勁,。因此,，每天我都花費大量的時間在備課上。學校硬件設施齊全,，為了響應學校政策,，用多媒體上課，提高教學效率和質量,，所以除了認真鉆研教材和教法外,，也花了大量時間做課件,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

同時我也鼓勵學生用學習數學等的思維學習英語,。把英語句型，看作是數學公式,，公式記住了,，學會套用。英語學起來也就沒那么難了,。學生聽懂了,，也就顯得頗有積極性。因此在練習時,，學生特別用功,，教學效果也比較理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要,。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課,。本學期,，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果,。

英語對于學生們來說是比較難得一門課,。但我個人認為，再難的學科也需要學生主動去學,，才會有所成效,。我時常告訴學生，課后我們是朋友,，但課堂上必須認真聽講,，學生得有個學生樣，我也得有老師樣。而且在學習上,，我對學生要求比較嚴,。無論學生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應該做的,。

總之,，經過一個學期與學生的共同努力,，希望我們可經得住期末考試的考驗,。無論成績高低，都在一定程度上體現了我在這學期的教學效果,，也是我和學生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步,。

此致

敬禮!

述職人：______,。

20____年__月__日。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十二

光輝歲月,，一眨眼一年又過去了,，在擔任教師期間，我一直嚴格要求自己,，為人師表,，給學生做好榜樣。現將一年來的主要工作匯報如下,。

能夠認真學習學習實踐科學發(fā)展觀,，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德,，忠誠黨的教育事業(yè),，以重要思想為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針,、路線,，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則,、為人師表,，努力提高教師應該具備的政治素質和道德品質。

本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任,，在完成上級有關部門和學校黨委,、行政交辦的各項工作任務時，能夠與本工程中心教師一起,，團結一致,，開拓進取,，勇于創(chuàng)新。充分調動本中心師生的積極性,，發(fā)揮他們的聰明才智,，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內容：

2,、深入企業(yè)落實11級畢業(yè)生的頂崗實習及與就業(yè)工作,。

3、聘請企業(yè)的專業(yè)學者到我校講學,，這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界,。（廣州藝邦投資股份有限公司董事長，總設計師余靜贛博士來我校講學）,。

4,、組織參加各類設計大賽（江蘇省第八屆室內裝飾設計大賽、第八屆中國國際室內設計雙年展）,。

5,、積極參加系部考察組，赴上海（張浦動漫谷,、上海電影制片廠,、上海世博會）等地、并學習其它企業(yè)單位的經驗和做法,，開闊了視野,，提高了認識，為做好今后的教學工作打下了一定的基礎,。

6,、組織藝術設計專業(yè)的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到8個（現正在網上招生宣傳）。

7,、參與設計實踐項目（1,、首屆健雄杯大學生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設計2、健雄學院托?？荚囍行难b修設計3,、商貿系中加人才培訓培訓中心裝飾設計4、健雄學院校園沙盤模型制作項目啟動）,。

1,、黨建評估。

按照系工作要求,，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作,。

（1）根據學校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領導小組的工作安排，統(tǒng)一思想,，提高認識,，在評估整理材料的過程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的以評促建,，以評促改的方針,，認證完成工作任務確保評估工作的順利進行。

按質,、按量地完成了系黨總支交給的任務,。

2、實驗室建設,。

（1）圖文工作室,、畫室、影視動畫工作室,、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等,。

在原有實訓室的基礎上又新增加了設備（電腦,、桌椅、空調,、投影儀等,、展示構建）。使實訓室功能得到了完善,。

（2）新建實驗室,。

一年來，隨著學校經費的投入,，學院積極進行實驗室建設,，保證了影視動畫專業(yè)課實踐教學的需要。20xx年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地,、王芳工作室,、北京歐尚裝飾設計工作室。

3,、教學工作,。

一年來，講授了室內專題設計a,、b,、c、d,、電腦效果表現,、教學實訓、生產實習、畢業(yè)實習平面設計軟件等六門課程,，共計490多學時,。指導畢業(yè)實習和指導畢業(yè)設計10人。

積極參與裝飾藝術設計專業(yè)的建設工作,，針對企業(yè)的社會需求進行了深入的調研,，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結合我系的實際情況,，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論,，制定了裝飾專業(yè)20xx級的人才培養(yǎng)方案、編制了實施性教學計劃,，并編寫了課程標準,。另還做了以下工作：

（1）深入院級課題裝飾藝術設計專業(yè)生產性課程體系的建立的研究工作（預計明年結題）。

（2）積極參與學院教改課程的申報工作,。

（3）參與學院教務處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓課程學習,。

（4）20xx年9月拿到同濟大學管理干部暨骨干教師高級研修班的結業(yè)證書。

5,、其他工作,。

（2）參與健雄學院校史館的策劃工作（1、完成健雄學院校史館的內部參展動線2,、校史館及吳健雄紀念館的功能平面布局3,、校史館紀念品設計）。

（3）全國四,、六級大學英語監(jiān)考,。

（4）太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作,。

1,、參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫工作（現已使用）。

2,、獲得第八屆中國室內設計雙年展優(yōu)秀獎,。

1、政治理論學習不夠,，創(chuàng)新意識有待增強,。

2、工作不太主動,，學校,、學院安排才去做。

3,、教研,、科研成果甚少,。

最后，感謝這一年來,，領導的關愛,，同事的幫助。在新的一年里,，我會繼續(xù)努力,，為學校作出貢獻。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十三

20xx年7月開始,，我擔任學校教師發(fā)展部副主任兼任校務辦副主任,，主要協助做好學校人力資源建設和校務辦日常工作。具體負責教師人事招錄與流動,、崗位設置,、工資薪級管理、學分類教師培訓規(guī)劃與實施管理,、骨干青年教師梯隊管理和建設,、檔案資料管理、學校會務,、日常工作安排以及鎮(zhèn)西校區(qū)教師護導工作,。工作1年的時間里，我嚴格遵守黨紀黨規(guī),，克己奉公，在本職工作上盡心盡責,，把各項工作努力做到最好,，追求工作高效率，在邊摸索邊實踐中,，竭力優(yōu)質地完成工作要求,。

（一）、檔案,、人事,、崗位、工資工作,。

保持高度的工作責任心和良好的敬業(yè)精神完成教育局人事科,、鎮(zhèn)政府教委的各項工作。

1.1月份,，根據區(qū)教育局人?？埔螅瓿?0xx年崗位聘任調整測算,，根據《20xx年xx區(qū)xx中心小學崗位聘任調整方案》完成崗位調整,。完成xx區(qū)教育系統(tǒng)第二批師資招聘工作,。

2.4月份，通知今年合同到期的教職工,，完成新合同的續(xù)簽工作,。根據人社局通知，完成20xx年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計,，作為20xx年社保繳納基數,。同時，調整全體教職工社保,。完成20xx年正常薪級工作,、崗位津貼晉升工作。

3.9月份,，辦理6位新教師的轉正及初級職稱評聘,，4位新教師的招錄，2位教師的局內流動手續(xù)等并為他們辦理了相關的社保,、工資福利待遇,、以及申請檔案轉移等工作。

4.9月初,，根據教師的工作量,，計算教職工的系數，核定績效工資,。每月做好工資和工作量津貼的調整匯總,。做好20xx年xx區(qū)教師資格定期注冊材料遞交工作。

5.10月,，學習事業(yè)單位崗位設置的相關政策,，梳理全體教職工的崗位聘任信息，協助校長室成立一級教師職稱申報考評小組,，完成了20xx年一級教師職稱申報中的.評價,、資料梳理，并上報教育局職改辦,。

6.認真做好人事檔案收錄,、整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號,、梳理,，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作，打印教師檔案目錄,，完成檔案補缺補漏工作,。

7.做好事業(yè)單位實名制信息管理工作。每月及時統(tǒng)計,、積累相關的數據與資料,，維護,、更新系統(tǒng)相關的信息，為上級及學校各部門提供準確完整的教師信息,，做好管理,、服務工作。

8.辦理退休教師撫恤金及退休補貼清算工作,、從信息采集到核實上報等工作,，期間指導幫助教師完成教師資格注冊工作。

9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護導管理等工作,，每天分發(fā)護導記錄,，巡視落實鎮(zhèn)西校區(qū)護導工作，為學校的教育教學工作的順利開展保駕護航,。

10.開學至今,，按時完成局人保科,、計財科的各類統(tǒng)計工作,。

（二）、師資培訓工作,。

1.做好常規(guī)工作,。學期初，為新進人員做好教師進修編號的申請發(fā)放各類信息的登記,，確保老師們的教育教學正常有序進行,。組織全體教師完成xx區(qū)20xx學年度教師專業(yè)發(fā)展數據平臺填報。組織好教師政治學習的點名記錄工作,，督促教師認真學習作好記錄,。

2.根據區(qū)教師進修學院文件要求，做好教師各級培訓工作,。及時統(tǒng)籌、協調好相關培訓科目,，為教師“十三五”培訓做好服務工作,。上半年，全體教師完成xx區(qū)《巧用技術工具,，讓課堂教學更精彩》區(qū)級知識與技能培訓以及20xx學年自主研修學分申報,。組織教師完成校級《培養(yǎng)七個好習慣，助推教師新基本功錘煉》校本培訓,。下半年,，通過多種途經渠道宣傳發(fā)動老師們積極申報市級、區(qū)級學分,。

3.根據xx區(qū)第五屆千百名骨干教師系列人員評選要求,，做好20xx年骨干及骨干后備教師評選相關工作,，成功申報骨干教師4人，骨干后備教師8人,。同時,，完成推薦xx區(qū)教育系統(tǒng)骨干人才4人。

3.組織落實新教師的崗前培訓工作,，20xx年度完成新教師培訓6人,。20xx年度，安排見習期教師前往“平南小學見習基地,、莘莊鎮(zhèn)小”見習培訓工作,，使新教師盡快熟悉工作，了解學校規(guī)章制度以及教育教學常規(guī)工作,。并與課程部合作安排好見習教師護導,、調課等工作。

（三）,、校務辦工作,。

1.完成每周工作安排整理與張貼工作，每周及時調整一樓大廳的每周工作安排,，方便教師知曉本周工作重點內容,。

2.協助各部門做好各類接待工作，做好各類會議記錄,。

在學校黨政工領導的幫助下,，在全體教職員工的支持與配合下，我能夠在各項工作中努力學習,，不斷探索,，基本上順利地完成了本職工作。同時,，也讓深深我體會到檔案人事工作的紛繁與復雜,，在對區(qū)級、校級各類規(guī)章條例的不斷學習中,，我將繼續(xù)摸索,、做好相關工作的方式方法，進一步把工作做強做精,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十四

尊敬的領導：

您好!

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十五

一個學期的工作即將結束,，這個學期我擔任一年x班班語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

在教學中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中,，根據大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的.主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵,，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外,，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組,，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風,、學風,。

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

2,、細心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎,。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生,、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力,。

一年中，還有許多工作做得不夠細致,，今后,，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步,！

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十六

本學期我擔任初二的英語教學工作,。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗,。以下是我在本學期的教學工作匯報,。

相對來說，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位,。

我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹,，關懷備至,。

在這方面，我根據學校老師的建議和我自己的摸索,，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生,，有意識的把教材的難度降低,，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良,，讓學生更容易聽懂,，不斷提高學生的積極性。

同時根據學生性格特點,，我采取了相應的措施,。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定,，但差生較多,。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績,，我采取小組互幫形式,，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生,。在分配任務時,，根據學生接受能力，分配不同的`任務,，使每個學生都能體會到成功的喜悅,，效果很好。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事,，開展豐富多彩的課外活動,，課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語,，才能提高英語水平。

在課堂教學開展過程中,，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言,，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題,，有的則是膽子比較小,，擔心犯錯。針對這種情況,，我把教材難度降低,，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,，我也會為他的勇氣鼓掌,，這樣越來越多的學生都舉起了手。

另外,，我利用每天的課余時間輔導英語,，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說,。當學生在課堂上獲得了成功感,，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了,。

我在教學工作中還有很多不足之處,，希望在下個學期多總結經驗，多向其他老師前輩學習,，不斷提高教學水平,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十七

在現任期間里,，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作,。幾年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下:。

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質教學,。根據本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經過有計劃、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,，各方來賓對學生的表現有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學工作之外,，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成工作。如,，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫,，以一個之力也能做到了多人的效果。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十八

尊敬的領導：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。"進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

述職人：_x,。

20_年x月x日,。

教師年度述職報告?zhèn)€人篇十九

今天，當我又一次站在這里的時候,，內心增添了幾分自信和沉著,，我衷心地感謝文教又給予了我一次機會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持,、鼓勵和幫助,。下面我將工作和學習情況向大家作以下述職：

認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,，我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,，恪盡一個教師的職責,。提出了"學校無小事，事事教育人,，學校無閑人,，人人教育人""沒有愛，就沒有教育,。"的教育口號,，并一直努力實踐著熱愛學生，以情動心,、以嚴導行的行動,，我問心無愧地說，我長期早到校,，晚離校,，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去,，每天總要抽出時間,，走到學生中間，對個別末到校學生我能及時發(fā)現,，問清情況,，全校在校400多學生,，我能叫出每個學生的姓名，我心目中沒有好學生和差學生之分,，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方,，全身心投入到了學校教學和管理之中,。

我堅持"腳踏實地、積極進取"的工作作風,，恪守"學高為師,、德高為范"的教育理念，扎扎實實教好學,，營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學生的學習能力。備課時,，我不但備學生,，而且備教材、備教法,，根據教材內容和學生的實際,，設計課的類型，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,，每一課都做到"有備而來",，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。此外,，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學,，愛學。

在先前任一般教師及班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學生出現的各種問題,，我盡可能做到及時預見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。工作也是任勞任怨,，寬以待人，熱情關心每一位同事,，樂于把自己探索出的教學的新方法,、新體會與全體老師共享，共同研討,，共同提高,，促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后,，又提出了教學上要有愛心,、細心、耐心，管理上要有人性,、民主,、精細的教學思路，為提升學校形象,，還制定了一系列制度,，并注入人性化管理，無論當老師,，還是在領導崗位,，我不喜歡官僚作風，喜歡和群眾打成一片,，不管對領導還是下屬，我如果做的不夠好,，總會真誠地檢討自己,，虛心學習，做為校長,，工作中時時嚴格要求自己,，從不疲倦，這不僅有領導的嚴格要求,，也因為每天要面對著幾百雙精敏的,，善于窺視優(yōu)缺點的眼睛，我不敢怠慢,，因為我把她們作為我的監(jiān)督,，我希望我對學生和自己的心靈影響深遠。

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課,、觀摩課活動,。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。我?guī)ьI的集體一直保持著優(yōu)秀，南街小學先后多次被縣委政府授予先進集體,，xxxx年民主評議榮獲滿意學校,，我也多次被評為優(yōu)秀教師,、德育先進工作者、巾幗建功明星,，還被市政府評為勞動模范,。

總之，在教育教學工作中,，我真正地做到了"學高為師,，德高為范"，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職,，但與領導和評委的要求還有一定差距,，希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力,，按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務,。